RU199977U1

RU199977U1 - Adjustable student chair

Info

Publication number: RU199977U1
Application number: RU2019126980U
Authority: RU
Inventors: Анатолий Петрович Брызгалов
Original assignee: Анатолий Петрович Брызгалов
Priority date: 2019-08-27
Filing date: 2019-08-27
Publication date: 2020-09-30

Abstract

Стул ученический, регулируемый по высоте сиденья над полом, содержащий механизм регулировки нижнего и верхнего краев спинки, отличающийся тем, что фиксированный угол наклона β верхнего края спинки стула начинается от линии перегиба спинки стула, при этом угол наклона β верхнего края спинки стула имеет два положения β=95° и β=130° с возможностью управления посредством рукояток, закрепляемых на линии перегиба спинки стула на оси и жестко связанных с верхней частью спинки стула. Технический результат заключается в обеспечении регулировок элементов ученического стула в соответствии с антропометрическими и возрастными характеристиками ученика. 1 ил.Student's chair, adjustable in seat height above the floor, containing a mechanism for adjusting the lower and upper edges of the backrest, characterized in that the fixed angle β of the upper edge of the chair back starts from the line of bend of the chair back, while the angle β of the upper edge of the chair back has two positions β = 95 ° and β = 130 ° with the possibility of control by means of handles fixed on the line of bending of the chair back on the axis and rigidly connected to the upper part of the chair back. The technical result consists in ensuring the adjustments of the elements of the student's chair in accordance with the anthropometric and age characteristics of the student. 1 ill.

Description

Полезная модель относится к предметам мебели, а именно - к категории регулируемых ученических стульев, и может быть использована в качестве ученического стула для детей разных возрастных категорий в учреждениях различного уровня образования.The utility model relates to pieces of furniture, namely, to the category of adjustable student chairs, and can be used as a student chair for children of different age categories in institutions of different levels of education.

Наиболее близкими по технической сущности и достигаемому эффекту являются узлы устройства «Стул регулируемый (варианты)» (патент №105135 РФ, 12.01.2011 автора Соболева Геннадия Павловича, опубл. 10.06.2011, бюл. №16). Существенным недостатком указанного прототипа является относительная сложность конструкции всего устройства в части обилия необходимых регулировок, что требует согласования различных параметров регулировок между собой. Также прототип предполагает производство и создание новой конструкции на его основе, не учитывая введенное в эксплуатацию школьное оборудование, количество единиц которого равно нескольким десяткам миллионов по всей стране. При этом, по сведениям автора, в эксплуатируемых конструкциях ученических стульев отсутствует линия перегиба спинки, что является прямым нарушением ГОСТ 11016-93 «Стулья ученические». Стойки спинки в прототипе, согласно описанию, перемещаются вертикально и горизонтально, однако о возможности регулировать непосредственно наклон спинки информации нет, также не ясно, чем руководствоваться при регулировке и какими диапазонами величин. Наряду с этим, к примеру, ГОСТ 11016-93 «Стулья ученические» четко регламентирует диапазоны регулируемых размеров в зависимости от возрастной группы ученика. Заявляемая полезная модель позволяет как проектировать новые стулья с регулируемыми антропометрическими параметрами, так и модернизировать существующие находящиеся в эксплуатации стулья.The closest in technical essence and the achieved effect are the units of the device "Adjustable chair (options)" (patent No. 105135 RF, 01/12/2011 author Sobolev Gennady Pavlovich, publ. 10.06.2011, bull. No. 16). A significant disadvantage of this prototype is the relative complexity of the design of the entire device in terms of the abundance of necessary adjustments, which requires coordination of various adjustment parameters with each other. Also, the prototype involves the production and creation of a new design based on it, not taking into account the school equipment put into operation, the number of units of which is equal to several tens of millions throughout the country. At the same time, according to the author's information, in the exploited designs of student chairs there is no back bend line, which is a direct violation of GOST 11016-93 “Student chairs”. The backrests in the prototype, according to the description, move vertically and horizontally, however, there is no information about the possibility of directly adjusting the backrest tilt, and it is also not clear what should be guided by the adjustment and what ranges of values. Along with this, for example, GOST 11016-93 "Student chairs" clearly regulates the ranges of adjustable sizes depending on the age group of the student. The claimed utility model allows both designing new chairs with adjustable anthropometric parameters and modernizing existing chairs in use.

Согласно Ст. 34 п. 9 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», процесс обучения должен быть выстроен на принципах «уважения человеческого достоинства, защиты от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности, охраны жизни и здоровья». Руководствуясь положениями законодательства, можно утверждать, что и предметы школьной ученической мебели играют весомую роль в формировании здоровья растущего организма обучающегося, так как обучающийся (напр., школьник, студент) вынужден проводить 6…8 часов за школьной партой, в аудиториях, интенсивно осваивая учебный материал, что фактически приближается к времени рабочего дня рядового служащего. В этой связи, эргономика рабочего места школьника (студента), его поза на протяжении всего цикла обучения являются одними из решающих факторов с длительным действием на физическое состояние ученика. Не учитывается возраст и телосложение школьника, динамично изменяющиеся вместе с антропометрическими характеристиками при переходе из класса в класс. На основании указанного, можно заключить, что конструктивное совершенствование предметов ученической мебели и их модернизация могут быть одним из эффективных, недорогих и доступных путей сохранения здоровья обучающихся. Нарушение базовых правил обеспечения оптимального положения тела человека в положении «сидя» приводит к заболеваниям костно-мышечной системы и опорно-двигательного аппарата, быстрой утомляемости организма, снижению качества и удобства работы. Указанная ситуация справедлива и для офисных служащих.According to Art. 34, clause 9 of the Federal Law "On Education in the Russian Federation", the learning process should be built on the principles of "respect for human dignity, protection from all forms of physical and mental violence, personal insults, protection of life and health." Guided by the provisions of the legislation, it can be argued that the items of school student furniture play a significant role in shaping the health of the growing body of the student, since the student (for example, schoolchild, student) is forced to spend 6 ... 8 hours at the school desk, in classrooms, intensively mastering the educational material that actually approaches the time of the ordinary employee's working day. In this regard, the ergonomics of the pupil's (student's) workplace, his posture throughout the entire training cycle are one of the decisive factors with a long-term effect on the student's physical condition. The age and physique of the student are not taken into account, which dynamically change along with anthropometric characteristics during the transition from class to class. Based on the above, we can conclude that the constructive improvement of student furniture and their modernization can be one of the effective, inexpensive and affordable ways to preserve the health of students. Violation of the basic rules for ensuring the optimal position of the human body in the "sitting" position leads to diseases of the musculoskeletal system and the musculoskeletal system, rapid body fatigue, and a decrease in the quality and convenience of work. This situation is also true for office workers.

Техническим результатом заявленной полезной модели является обеспечение регулировок элементов ученического стула в соответствии антропометрическими и возрастными характеристиками ученика строго в соответствии с ГОСТ 11016-93 «Стулья ученические».The technical result of the claimed utility model is to ensure the adjustments of the elements of the student's chair in accordance with the anthropometric and age characteristics of the student strictly in accordance with GOST 11016-93 “Student chairs”.

Технический результат достигается за счет того, что стул ученический регулируемый по высоте сиденья над полом содержит механизм регулировки нижнего и верхнего краев спинки, а фиксированный угол наклона β верхнего края спинки стула, равный 95°, начинается от линии перегиба спинки стула. При этом угол наклона β верхнего края спинки стула может иметь два положения β=95° и β=130° и может управляться учеником, например, посредством рукояток, закрепляемых на линии перегиба спинки стула на оси и жестко связанных с верхней частью спинки стула.The technical result is achieved due to the fact that the student's chair, adjustable for the height of the seat above the floor, contains a mechanism for adjusting the lower and upper edges of the back, and the fixed angle β of the upper edge of the chair back, equal to 95 °, starts from the bend line of the back of the chair. In this case, the angle of inclination β of the upper edge of the chair back can have two positions β = 95 ° and β = 130 ° and can be controlled by the student, for example, by means of handles fixed on the line of bending of the chair back on the axis and rigidly connected to the upper part of the chair back.

Проведенные патентные исследования показали, что заявляемое устройство соответствует критерию «новизна». Устройство «Стул ученический регулируемый» так же соответствует критерию «промышленная применимость», так как его компоненты могут быть изготовлены серийным способом с использованием стандартного промышленного оборудования.The conducted patent research has shown that the claimed device meets the criterion of "novelty". The “Adjustable Student Chair” device also meets the “industrial applicability” criterion, as its components can be mass-produced using standard industrial equipment.

Стул ученический регулируемый по высоте сиденья 2 над полом 1 состоит из (фиг. 1): механизма 6 регулировки нижнего и верхнего краев спинки 4, а фиксированный угол наклона β верхнего края 5 спинки стула, равный 95°, начинается от линии 3 перегиба спинки 4. При этом угол наклона β верхнего края 5 спинки 4 стула может иметь два положения β=95° и β=130°, и может управляться учеником, например, посредством рукояток, закрепляемых на линии 3 перегиба спинки 4 стула на оси и жестко связанных с верхней частью 5 спинки 4 стула.The student's chair adjustable in height of the seat 2 above the floor 1 consists of (Fig. 1): a mechanism 6 for adjusting the lower and upper edges of the back 4, and the fixed angle β of the upper edge 5 of the chair back, equal to 95 °, starts from line 3 of the bend of the back 4 . In this case, the angle of inclination β of the upper edge 5 of the back 4 of the chair can have two positions β = 95 ° and β = 130 °, and can be controlled by the student, for example, by means of handles fixed on the line 3 of the bend of the back 4 of the chair on the axis and rigidly connected with upper part 5 backrest 4 chairs.

Устройство функционирует следующим образом.The device operates as follows.

Посредством механизма 6 регулировки нижнего и верхнего краев спинки 4 обеспечивается фиксированный угол наклона β верхнего края 5 спинки 4 стула, равный 95°, который начинается от линии 3 перегиба спинки 4 стула. При этом угол наклона β верхнего края 5 спинки 4 стула может принимать два положения β=95° и β=130°, и может управляться учеником, например, посредством рукояток, закрепляемых на линии 3 перегиба спинки 4 стула на оси и жестко связанных с верхней частью 5 спинки 4 стула.By means of the mechanism 6 for adjusting the lower and upper edges of the back 4, a fixed inclination angle β of the upper edge 5 of the back 4 of the chair is provided, equal to 95 °, which starts from the line 3 of the fold of the back 4 of the chair. In this case, the angle of inclination β of the upper edge 5 of the back 4 of the chair can take two positions β = 95 ° and β = 130 °, and can be controlled by the student, for example, by means of handles fixed on the line 3 of the bend of the back 4 of the chair on the axis and rigidly connected to the upper part 5 of the back of the 4 chair.

Claims

Student's chair, adjustable in seat height above the floor, containing a mechanism for adjusting the lower and upper edges of the backrest, characterized in that the fixed angle β of the upper edge of the chair back starts from the line of bend of the chair back, while the angle β of the upper edge of the chair back has two positions β = 95 ° and β = 130 ° with the possibility of control by means of handles fixed on the line of bending of the back of the chair on the axis and rigidly connected to the upper part of the back of the chair.