RU181522U1

RU181522U1 - FUNCTIONAL WORKPLACE FOR STUDENTS

Info

Publication number: RU181522U1
Application number: RU2017128184U
Authority: RU
Inventors: Алексей Алексеевич Быков; Александр Николаевич Новосельский; Андрей Александрович Кутемин; Анна Алексеевна Козырева
Original assignee: Общество с ограниченной ответственностью "АЛЬФА ПЛЮС"
Priority date: 2017-08-07
Filing date: 2017-08-07
Publication date: 2018-07-17

Abstract

Полезная модель относится к мебели, а именно к комплектам мебели для учебных заведений и школ, и может быть использована при конструировании эргономической мебели или лечебно-профилактической мебели.Техническим результатом, достигаемым при реализации полезной модели, является повышение качества профилактического и оздоровительного воздействия предлагаемого нами функционального рабочего места учащегося, которое является комплектом мебели из стола и стула, установленных на единой раме, причем высота стола достигается погружением вертикальных стоек в стол, выполненный в виде короба трапециевидной формы, постоянным наклоном столешницы 12° и с регулируемым наклоном короба от 0 до 15°, за счет поворотного механизма с фиксатором, подножка выполнена с возможностью установки угла наклона от 12 до 25° за счет смещения и фиксации регулировочной пластины, расположенной на нижней части рамы, стул с раздвоенными и подвижными сидением и спинкой, имеющими сложную прямоугольно-эллипсовидную форму, установлен на одной телескопической стойке, причем половины сидения установлены на резинометаллических блоках, а половинки спинки связаны пружинным элементом, и вся конструкция позволяет изменять и фиксировать углы наклона сидения и спинки в зависимости от анатомических особенностей учащегося. Предлагаемое рабочее место позволяет учащемуся длительно и комфортно находиться в положении сидя, обеспечивает разгрузку позвоночного столба и органов малого таза.The utility model relates to furniture, namely, furniture sets for educational institutions and schools, and can be used in the design of ergonomic furniture or medical and preventive furniture. The technical result achieved by the implementation of the utility model is to improve the quality of the preventive and healing effects of the functional the student’s workplace, which is a set of furniture from a table and chair, mounted on a single frame, and the height of the table is achieved by immersion tic racks in the table, made in the form of a trapezoidal box, with a constant tilt of the tabletop 12 ° and with an adjustable tilt of the box from 0 to 15 °, due to the rotary mechanism with a lock, the footboard is made with the possibility of setting the tilt angle from 12 to 25 ° due to the displacement and fixing the adjustment plate located on the lower part of the frame, a chair with a forked and movable seat and backrest having a complex rectangular-ellipsoidal shape is mounted on one telescopic rack, with half of the seat mounted on a cut non-metallic blocks, and the back halves are connected by a spring element, and the whole design allows you to change and fix the angle of the seat and back, depending on the anatomical features of the student. The proposed workplace allows the student to be seated for a long time and comfortably, provides unloading of the spinal column and pelvic organs.

Description

Полезная модель относится к мебели, а именно к комплектам мебели для учебных заведений и школ.The utility model relates to furniture, namely to furniture sets for educational institutions and schools.

Рабочее место учащегося является предметом разработок конструкторов и специалистов (врачей, гигиенистов, физиологов и др.) на протяжении последних 150 лет. Гигиенистами указана особая роль школьной мебели в сохранении здоровья учащихся, многие разработки предназначены для уменьшения утомления во время учебы, улучшения зрения, для оптимальной поддержки позвоночного столба при сидении, названы функциональными и ортопедическими.The student’s workplace has been the subject of development by designers and specialists (doctors, hygienists, physiologists, etc.) over the past 150 years. Hygienists have indicated the special role of school furniture in preserving the health of students, many designs are designed to reduce fatigue during study, improve vision, and to optimally support the spinal column when sitting, are called functional and orthopedic.

В нашей стране в общеобразовательных учреждениях широко использовалась парта Ф.Ф. Эрисмана, конструкция которой была закреплена в ГОСТ. 5995-51. Основной особенностью данной парты является то, что все ее элементы, за исключением откидной части крышки столика, неподвижны и наглухо скреплены между собой. Выполненная из древесины эта парта достаточно массивна, дорогостояща в изготовлении и не учитывает индивидуальных особенностей позвоночника и таза, осей подвижности крестцово-подвздошных сочленений.In our country, the school desk F.F. Erisman, the design of which was fixed in GOST. 5995-51. The main feature of this school desk is that all its elements, with the exception of the hinged part of the table cover, are motionless and tightly fastened together. This school desk made of wood is quite massive, expensive to manufacture and does not take into account the individual characteristics of the spine and pelvis, and the axes of mobility of the sacroiliac joints.

Известен комплект мебели для работы и учебы (см. патент на изобретение РФ 2340268 С1, 1МПК А47В 39/02, опубл. 10.12.2008, бюл. №34), где столешница обладает возможностью поворота в двух взаимоперпендикулярных вертикальных плоскостях, а сиденье выполнено в виде балансировочного элемента и опоры, причем сиденье и стол установлены на общей опорной раме. Недостатком данной конструкции является то, что подвижная опора цельная, и не учитывает биомеханические свойства таза и крестцово-подвздошных сочленений, а стул не имеет спинки и не может эффективно разгружать позвоночный столб, отсутствует подножка.A set of furniture is known for work and study (see patent for the invention of the Russian Federation 2340268 C1, 1MPK A47B 39/02, publ. 10.12.2008, bull. No. 34), where the countertop has the ability to rotate in two mutually perpendicular vertical planes, and the seat is made in in the form of a balancing element and support, with the seat and table mounted on a common support frame. The disadvantage of this design is that the movable support is solid, and does not take into account the biomechanical properties of the pelvis and sacroiliac joints, and the chair does not have a back and cannot effectively unload the spinal column, there is no footboard.

Известен комплект функциональной ортопедической мебели для использования в офисах и учебных заведениях (см. патент на изобретение РФ 2248175 С1, МПК А47С 7/00, А47В 39/02, опубликованный 20.03.2005, бюл. №8). В данном комплекте столешница обладает возможностью регулирования высоты и угла наклона, и установлена на едином трубчатом каркасе с сиденьем, имеется опора для стоп, комплект снабжен двумя или более опорными спинками, расположенными друг за другом, свободные концы которых закреплены в задней части каркаса. И сиденье, и спинка цельные и неподвижные и не могут эффективно разгружать позвоночный столб в положении сидя.A set of functional orthopedic furniture is known for use in offices and educational institutions (see patent for invention of the Russian Federation 2248175 C1, IPC A47C 7/00, A47B 39/02, published March 20, 2005, bull. No. 8). In this kit, the tabletop has the ability to adjust the height and angle, and is mounted on a single tubular frame with a seat, there is foot support, the kit is equipped with two or more supporting backs located one after another, the free ends of which are fixed at the rear of the frame. Both the seat and the back are solid and motionless and cannot effectively unload the spinal column in a sitting position.

Известна ортопедическая парта, лишенная спинки, имеющая наклоненное вперед сиденье и упор под колени, с наклонной столешницей (патент на изобретение РФ 2262874 С1, МПК А47В 39/02, опубликован 27.10.2005, бюл. №30). Недостатком данной конструкции является невозможность регулировки по высоте, регулировки дистанции сиденья и дифференциации, а так же невозможность учета профиля индивидуальных структурных асимметрий, в первую очередь тазовой области и осей подвижности крестцово-подвздошных сочленений.Known orthopedic desk, deprived of a back, having a seat inclined forward and an emphasis under the knees, with an inclined tabletop (patent for invention of the Russian Federation 2262874 C1, IPC А47В 39/02, published October 27, 2005, bull. No. 30). The disadvantage of this design is the inability to adjust the height, adjust the distance of the seat and differentiation, as well as the impossibility of taking into account the profile of individual structural asymmetries, primarily the pelvic region and the axes of mobility of the sacroiliac joints.

Таким образом, главными положительными чертами вышеприведенных комплектов является расположение сиденья и столешницы на едином основании, причем у части устройств имеется возможность регуляции высоты стола и стула, у части устройств - возможности регуляции дистанции, т.е. расстояния между краем стола и сидением, регуляции положения столешницы.Thus, the main positive features of the above sets is the location of the seat and countertop on a single base, and some devices have the ability to adjust the height of the table and chair, and some devices have the ability to adjust the distance, i.e. the distance between the edge of the table and the seat, the regulation of the position of the tabletop.

Главным недостатком указанных конструкций является недооценка профиля индивидуальных структурно-функциональных асимметрий и состояния тазовой области, осей подвижности крестцово-подвздошных сочленений, а так же недоучет показателя «кручения» позвоночного столба. Эти показатели: естественное состояние позвоночного столба в виде «кручения», состояние тазовой области, осей подвижности крестцово-подвздошных сочленений. Профиль структурно-функциональных асимметрий человека учитывается нами в конструкциях стульев (кресел) имеющих разделенные надвое и подвижные в определенных пределах сидения и спинки (см. патенты на изобретение РФ 2199258 С1 МПК А47С 1/02 опубл.. 27.02.2003 Бюл. №6, №2199258 С1, МПК A61F 5/00, А47С 1/022, А47С 1/024, А47С 1/031 опубл. 20.06.2003 бюл. №17.).The main drawback of these designs is the underestimation of the profile of individual structural and functional asymmetries and the state of the pelvic region, the axes of mobility of the sacroiliac joints, as well as the underestimation of the index of “torsion” of the spinal column. These indicators: the natural state of the spinal column in the form of "torsion", the condition of the pelvic region, the axes of mobility of the sacroiliac joints. The profile of structural and functional asymmetries of a person is taken into account in the designs of chairs (armchairs) with seats and backs divided in two and movable within certain limits (see patents for the invention of the Russian Federation 2199258 C1 IPC A47C 1/02 publ. February 27, 2003 Bull. No. 6, No. 2199258 C1, IPC A61F 5/00, А47С 1/022, А47С 1/024, А47С 1/031 publ. 06/20/2003 bul. No. 17.).

В качестве прототипа изделия нами выбрана функциональная одноместная школьная парта с каркасом из металлических труб, включающая стол, установленный на раме с помощью вертикальных стоек, состоящих из двух телескопических частей и стул с сиденьем, причем стол и стул установлены на единой раме с подножкой, а сиденье и спинка стула закреплены на общей раме с помощью отдельных вертикальных стоек, (см. патент на изобретение РФ №2508035, МПК А47В 41/00, опубл.27.02.2014, Бюл. №6)As a prototype of the product, we chose a functional single school desk with a frame made of metal pipes, including a table mounted on a frame using vertical racks consisting of two telescopic parts and a chair with a seat, and the table and chair are mounted on a single frame with a footboard, and the seat and the back of the chair are fixed on a common frame using separate vertical racks, (see patent for the invention of the Russian Federation No. 2508035, IPC A47B 41/00, publ. 02.27.2014, Bull. No. 6)

Недостатком данной конструкции является то, что столешница комплекта лишена возможности поворота вокруг фронтальной оси, расположенной в горизонтальной плоскости для достижения горизонтального положения столешницы, стул имеет обычное цельное неподвижное горизонтальное сидение, что неизбежно вызывает появление или усугубление сколиоза в положении сидя при асимметрии половин таза, а спинка установлена с наклоном, что создает позу при сидении с отклонением назад в пределах 10°, в то время как гигиенистами оптимальным считается положение с прямой спиной.The disadvantage of this design is that the countertop of the kit is deprived of the possibility of rotation around the front axis located in the horizontal plane to achieve the horizontal position of the countertop, the chair has the usual one-piece motionless horizontal sitting, which inevitably causes the appearance or exacerbation of scoliosis in a sitting position with asymmetry of the pelvic halves, and the back is installed with an inclination that creates a pose when sitting with a deviation back within 10 °, while hygienists consider the optimal position e with a straight back.

Задачей разрабатываемой полезной модели является создание функционального комплекта мебели, составные части которого могут оптимально располагаться в пространстве соответственно профилю имеющихся у учащегося структурно-функциональных асимметрий, например роста, длин сегментов конечностей, положения позвоночного столба в виде естественной скрученности позвоночника или «кручения». Реализация поставленной задачи позволяет минимизировать негативные последствия самого процесса сидения в виде снижения утомления во время занятий, оптимизации функции зрения, разгрузки позвоночного столба и органов малого таза.The objective of the developed utility model is to create a functional furniture set, the components of which can be optimally arranged in space according to the profile of the student’s structural and functional asymmetries, for example, growth, lengths of limb segments, position of the spinal column in the form of natural torsion of the spine or “torsion”. The implementation of the task allows you to minimize the negative consequences of the sitting process in the form of reducing fatigue during exercise, optimizing the function of vision, unloading the spinal column and pelvic organs.

Техническим результатом, достигаемым при реализации изобретения, является повышение качества профилактического и оздоровительного воздействия предлагаемого нами функционального рабочего места учащегося, которое является комплектом мебели из стола и стула, установленных на единой раме, причем высота стола достигается погружением вертикальных стоек в стол, выполненные в виде короба трапециевидной формы, постоянным наклоном столешницы 12° и с регулируемым наклоном короба от 0 до 15°, за счет поворотного механизма с фиксатором, подножка выполнена с возможностью установки угла наклона от 12 до 25° за счет смещения и фиксации регулировочной пластины, расположенной на нижней части рамы, стул с раздвоенными и подвижными сидением и спинкой, имеющими сложную прямоугольно-эллипсовидную форму, установлен на одной телескопической стойке, причем половины сидения установлены на резинометаллических блоках, а половинки спинки связаны пружинным элементом, и вся конструкция позволяет изменять и фиксировать углы наклона сидения и спинки в зависимости от анатомических особенностей учащегося.The technical result achieved by the implementation of the invention is to improve the quality of the preventive and healing effects of our proposed functional workplace of the student, which is a set of furniture from a table and chair mounted on a single frame, and the height of the table is achieved by immersing the vertical racks in the table, made in the form of a box trapezoidal shape, a constant inclination of the countertop 12 ° and with an adjustable tilt of the box from 0 to 15 °, due to the rotary mechanism with a lock, the footboard in made with the possibility of setting the angle of inclination from 12 to 25 ° due to the displacement and fixing of the adjustment plate located on the lower part of the frame, the chair with a split and movable seat and backrest having a complex rectangular-ellipsoidal shape is mounted on one telescopic stand, with half of the seat mounted on rubber-metal blocks, and the back halves are connected by a spring element, and the whole design allows you to change and fix the angle of the seat and back, depending on the anatomical features egosya.

Краткое описание чертежей:Brief Description of the Drawings:

фиг. 1 - Внешний вид полезной модели сбокуFIG. 1 - Side view of the utility model

фиг. 2 - Внешний вид полезной модели сзадиFIG. 2 - Rear view of the utility model

Функциональное рабочее место учащегося (фиг. 1), которое включает стол, выполненный в виде трапециевидного короба (1) с наклонной столешницей, закрепленный на вертикальных стойках (7), выполненных из стальных труб, установленных на каркасе (18) и соединенных между собой стальными трубами (2) вверху и (2) внизу с закрепленной на нижней трубе бонке (6), к которой посредством регулировочного рычага (5) присоединена подножка (3). Стол имеет поворотный механизм с фиксатором (4), подъем стола вверх и вниз на вертикальных стойках закрепляется фиксаторами (17), смещение стола с целью увеличения - уменьшения дистанции между задним краем столешницы и передним краем сиденья возможно при раздвижении частей опорной рамы (16) за счет фиксируемого пальцевого соединения.A functional workplace of a student (Fig. 1), which includes a table made in the form of a trapezoid box (1) with an inclined tabletop, mounted on vertical posts (7) made of steel pipes mounted on a frame (18) and interconnected by steel pipes (2) at the top and (2) at the bottom with a bonko (6) fixed to the lower pipe, to which the step (3) is connected via the adjusting lever (5). The table has a swivel mechanism with a lock (4), lifting the table up and down on vertical racks is fixed with clamps (17), shifting the table in order to increase or decrease the distance between the rear edge of the tabletop and the front edge of the seat is possible when sliding the parts of the support frame (16) behind account of the fixed finger connection.

Стул расположен на телескопической стойке с заключенным внутри газ-лифтом (14), который в свою очередь расположен на опорной раме (18) и жестко фиксирован к ней трубчатым соединением (15) с установленным на нем на прямоугольной пластине конусовидным основанием для газ-лифта. Половины сидения, имеющие сложную элипсовидно-прямоугольную форму (8,9), расположены на резинометаллических блоках, установленных в П-образном профиле (13), половины спинки (11, 12), имеющие так же прямоугольно-эллипсовидную форму расположены на стойке (10) механизма «перманент-контакт» либо аналога.The chair is located on a telescopic stand with a gas elevator (14) enclosed inside, which in turn is located on the support frame (18) and is rigidly fixed to it by a tubular connection (15) with a cone-shaped base for a gas elevator mounted on it on a rectangular plate. Half of the seat, having a complex ellipsoid-rectangular shape (8.9), are located on the rubber-metal blocks installed in the U-shaped profile (13), half of the back (11, 12), which also have a rectangular-ellipsoidal shape, are located on the stand (10 ) the mechanism of “permanent contact” or an analogue.

На фиг. 2. представлен стол в виде короба трапециевидной формы с внутренней полостью для хранения вещей учащегося (5), расположенный на вертикальной стойке (9) с подъемно-поворотным механизмом (6) с фиксаторами высоты подъема (8) и наклона (7), а так же фиксаторами крайних положений наклона (3) и (4). Стул на телескопической стойке на которой установлена пистра (13) с П-образным профилем для резинометаллических блоков (11) Спинка конструктивно сопряжена с сиденьем за счет перманент-контакта (14), высота подъема спинки (2) регулируется винтом (1).In FIG. 2. a table is presented in the form of a trapezoidal box with an internal cavity for storing student’s belongings (5), located on a vertical rack (9) with a lifting and swinging mechanism (6) with clamps for lifting height (8) and tilt (7), and by the latches of the extreme tilt positions (3) and (4). A chair on a telescopic stand on which a pistol (13) with a U-shaped profile for rubber-metal blocks (11) is installed. The backrest is structurally coupled to the seat due to permanent contact (14), the height of the backrest (2) is regulated by a screw (1).

Функциональное рабочее место учащегося работает следующим образом. Человека усаживают на сиденье, при этом левая ягодица размещается на левой части сиденья, а правая - на его правой части, левая половина спины сидящего ниже лопатки опирается на левую половину сидения, а правая на правую. Соответствующее росту человека положение сиденья по высоте устанавливают с помощью газлифта телескопический стойки так, чтобы угол между бедром и голенью учащегося был 90-95°, высоту опоры устанавливают так, чтобы верхний край половин спинки размещался ниже лопаточной области сидящего и фиксируют это положение регулировочным винтом, при этом спина сидящего находится в вертикальном положении, и заданное положение механизма перманент-контакта или аналога фиксируется. Фиксаторы подвижности половин сиденья обеспечивают предусмотренный угол качания сидений -8-14° вперед и 4-8° назад. Данные углы качания и свойства резинометаллических блоков моделируют свойства крестцово-подвздошных сочленений. Дистанция между задним краем стола и передним краем сиденья устанавливается с помощью пальцевого соединения согласно требованиям к парте Ф.Ф. Эрисмана таким образом, чтобы вертикаль, проведенная от края стола проецировалась на сиденье стула (отрицательная дистанция, реже - нулевая) и позволяла правильно установить дистанцию спинки. Высота и регулировки парты устанавливаются в соответствии с антропометрическими характеристиками учащегося. Дистанция спинки устанавливается таким образом, чтобы между туловищем и краем стола было расстояние 3-5 см, что приблизительно соответствует ширине кисти его руки. Соотношение между столом и сиденьем по вертикали определяется дифференцией как и в парте Ф.Ф. Эрисамна. Устанавливается дифференция, т.е. расстояние (по вертикали) от заднего края стола до сиденья, так чтобы разность высоты сиденья и локтя свободно опущенной руки сидящего ребенка была превышена на 5-6 см. Регуляция наклона поверхности стола устанавливается в зависимости от вида учебной задачи вплоть до горизонтального положения столешницы.The functional workplace of the student works as follows. A person is seated on a seat, while the left buttock is placed on the left side of the seat, and the right buttock is located on its right side, the left half of the back of a person sitting below the shoulder blade rests on the left half of the seat, and the right one on the right. The height of the seat corresponding to the person’s height is set using a gas lift telescopic rack so that the angle between the student’s hip and lower leg is 90-95 °, the height of the support is set so that the upper edge of the back halves is located below the shoulder area of the sitting person and fix this position with the adjusting screw, while the back of the seated is in an upright position, and the predetermined position of the permanent contact mechanism or analogue is fixed. The locking tabs for the halves of the seat provide the specified angle of swing of the seats -8-14 ° forward and 4-8 ° back. These swing angles and the properties of the rubber blocks model the properties of the sacroiliac joints. The distance between the rear edge of the table and the front edge of the seat is set using a finger connection in accordance with the requirements of the desk F.F. Erisman so that the vertical drawn from the edge of the table is projected onto the seat of the chair (negative distance, less often - zero) and allows you to correctly set the distance of the back. The height and adjustment of the desks are set in accordance with the anthropometric characteristics of the student. The distance of the back is set so that there is a distance of 3-5 cm between the body and the edge of the table, which approximately corresponds to the width of the hand. The relationship between the table and the seat vertically is determined by the differentiation as in the desk F.F. Erisamna. The differentiation is established, i.e. the distance (vertical) from the rear edge of the table to the seat, so that the difference in seat height and elbow of the child’s freely lowered arm is exceeded by 5-6 cm.The regulation of the inclination of the table surface is set depending on the type of training task up to the horizontal position of the tabletop.

Claims

Functional workplace of the student, which consists of a table and chair mounted on a single horizontal frame, characterized in that the height of the table is achieved by immersing the vertical racks in the table, made in the form of a trapezoidal box, a constant tilt of the tabletop 12 ° and with an adjustable tilt of the box from 0 up to 15 °, due to the rotary mechanism with a lock, the footboard is made with the possibility of setting the angle of inclination from 12 to 25 ° due to the displacement and fixing of the adjustment plate located on the bottom of the frame, the chair with a military and movable seat and back, having a complex rectangular-ellipsoidal shape, is mounted on one telescopic stand, with half of the seat mounted on rubber-metal blocks and half of the backrest connected by a spring element, and the whole structure allows you to change and fix the angle of inclination of the seat and backrest depending on student anatomical features.