RU15858U1

RU15858U1 - THE GAME

Info

Publication number: RU15858U1
Application number: RU2000103765/20U
Authority: RU
Inventors: А.В. Чурбаков
Original assignee: Чурбаков Андрей Владимирович
Priority date: 2000-02-14
Filing date: 2000-02-14
Publication date: 2000-11-20

Abstract

Игра, содержащая набор кубиков, по меньшей мере, на две грани которых нанесены фрагменты изображений, выполненных с возможностью сложения из них полного изображения, отличающаяся тем, что грани каждого кубика содержат варианты одного и того же фрагмента изображения.A game containing a set of cubes, at least on two faces of which fragments of images are applied, made with the possibility of adding a complete image from them, characterized in that the faces of each cube contain variants of the same image fragment.

Description

Полезная модель относится к области игр и касается настольных игр для детей дошкольного и младшего школьного возраста.The utility model relates to the field of games and relates to board games for children of preschool and primary school age.

Известна игра, состояш;ая из набора кубиков, в которой все шесть граней каждого кубика окрашены в разные цвета (Б.П.Никитин. Ступеньки творчества или развиваюш;ие игры. М.: «Просвещение, 1990г., стр.35).There is a famous game consisting of a set of cubes in which all six faces of each cube are painted in different colors (B.P. Nikitin. Steps of creativity or development; these games. M.: Education, 1990, p. 35).

В этой игре хорошо развивается способность детей к анализу, синтезу и к комбинированию. Однако развивающие возможности данной игры ограничены: она не побуждает детей к усиленной умственной деятельности, не требует от них значительных напряжений.In this game, the children's ability to analyze, synthesize and combine is well developed. However, the developmental possibilities of this game are limited: it does not induce children to enhanced mental activity, does not require significant stresses from them.

Указанные недостатки были частично устранены в игре, принятой за прототип.These shortcomings were partially eliminated in the game adopted as a prototype.

Известна игра, представляющая набор кубиков, в которой грани каждого кубика содержат фрагменты различных рисунков, при определенном сложении которых получается полное изображение того или иного рисунка (Набор кубиков деревянныхA well-known game is a set of cubes in which the faces of each cube contain fragments of various patterns, with a certain addition of which a complete image of a particular pattern is obtained (set of wooden cubes

для детского творчества. Техническое описание. ТО 494К-А186001-98, г.Екатеринбург.: 1998г).for children's creativity. Technical description. TO 494K-A186001-98, Yekaterinburg .: 1998).

Игра способствует развитию творческой .стороны интеллекта ребенка, однако набор задач, которые ребенок решает с помощью настоящих кубиков, ограничен: игра содержит всего шесть изображений, таким образом, она не способствует развитию фантазий, не позволяет ребенку идти вперед и совершенствоваться самостоятельно, то есть дальше развивать свои творческие способности.The game contributes to the development of the creative side of the child’s intelligence, but the set of tasks that the child solves with the help of real cubes is limited: the game contains only six images, so it does not contribute to the development of fantasies, does not allow the child to go forward and improve independently, that is, further develop your creativity.

Задачей полезной модели является увеличение набора задач, решаемых игрой, повышение занимательности игры.The objective of the utility model is to increase the set of tasks solved by the game, increase the entertainingness of the game.

Указанная задача решается за счет того, что в игре, состоящей из набора кубиков, по меньшей мере, две грани которых содержат фрагменты изображений, выполненных с возможностью сложения из них полного изображения, на грани каждого кубика наносят различные варианты одного и того же фрагмента изображения.This problem is solved due to the fact that in a game consisting of a set of cubes, at least two faces of which contain fragments of images made with the possibility of adding a complete image from them, different versions of the same image fragment are applied to the faces of each cube.

Предложенная конструкция кубиков позволяет значительно увеличить количество вариантов изображения, получаемых путем перемены положений кубиков, и повышает занимательность игры.The proposed design of the cubes allows you to significantly increase the number of image options obtained by changing the positions of the cubes, and increases the fun of the game.

На фигурах 1, 2, 3 и 4 изображены четьфе варианта сложения кубиков.In figures 1, 2, 3 and 4 depicts a couple of options for adding cubes.

Игра состоит из двадцати кубиков 1.The game consists of twenty dice 1.

В первом наборе кубиков (фиг.1 и 2), на две грани каждого кубика нанесены различные варианты фрагментов изображения клоуна.In the first set of cubes (Figs. 1 and 2), two variants of fragments of the image of a clown are plotted on two faces of each cube.

Подбирая и складывая кубики в определенном порядке, ребенок получает полное изображение клоуна (фиг.1). Далее, меняя положение одного и более кубиков (на фигуре 2 изменено положение четырех кубиков в верхнем ряду и четырех кубиков нижнего ряда) ребенок получает каждый раз новый вариант изображения клоуна.Selecting and folding the cubes in a certain order, the child receives a complete image of the clown (figure 1). Further, changing the position of one or more cubes (in figure 2, the position of four cubes in the upper row and four cubes of the lower row is changed), the child receives a new version of the image of the clown each time.

Для детей постарше количество решаемых задач можно значительно увеличить, повысив при этом занимательность игры. С этой целью варианты фрагментов изображения клоуна наносят на 3, 4, 5 или все грани кубиков набора.For older children, the number of tasks to be solved can be significantly increased, while increasing the fun of the game. For this purpose, variants of fragments of the image of a clown are applied to 3, 4, 5 or all faces of the set cubes.

На фиг.З и 4 изображен второй набор кубиков, в котором на все грани кубиков нанесены различные варианты фрагментов изображения клоуна. На фиг.З изображен новый третий вариант изображение клоуна. Изображение клоуна на фиг.4 получено путем перемены положений первого и четвертого кубиков в первом верхнем ряду, всех четырех кубиков во втором, третьем, четвертомIn Figs. 3 and 4, a second set of cubes is depicted, in which various variants of fragments of the image of a clown are applied to all faces of the cubes. On Fig.3 shows a new third variant of the image of a clown. The image of the clown in figure 4 was obtained by changing the positions of the first and fourth cubes in the first upper row, all four cubes in the second, third, fourth

рядах и двух кубиков (первого и четвертого) в нижнем пятом ряду клоуна, изображенного на фиг.З.rows and two cubes (first and fourth) in the lower fifth row of the clown depicted in Fig.Z.

Предлагаемая игра, позволяет получить огромное количество всевозможных комбинаций изображения, игра более занимательна, способствует развитию у ребенка пмения создавать новые комбинации из имеющихся элементов, и, следовательно, развитию его умственных способностей, фантазии, сообразительности, изобретательности и творческого склада мышления.The proposed game allows you to get a huge number of various combinations of images, the game is more entertaining, it helps the child develop the ability to create new combinations from the available elements, and, consequently, the development of his mental abilities, imagination, ingenuity, ingenuity and creative way of thinking.

Claims

A game containing a set of cubes, at least two faces of which are fragments of images made with the possibility of adding the entire image from them, characterized in that the faces of each cube contain variations of the same image fragment.