RU152341U1

RU152341U1 - BOOK-SIMULATOR FOR CHILD DEVELOPMENT

Info

Publication number: RU152341U1
Application number: RU2014129269/12U
Authority: RU
Inventors: Татьяна Михайловна Деревянко
Original assignee: Общество с ограниченной ответственностью "АСТ-ПРЕСС КНИГА"
Priority date: 2014-07-16
Filing date: 2014-07-16
Publication date: 2015-05-20

Abstract

1. Книжка-тренажер для развития ребенка, включающая, по меньшей мере, одну обложку, на боковых сторонах которой смонтированы книжные блоки по одному на правой и левой стороне обложки - «боковые» книжки, на сброшюрованных листах которых размещены объемные элементы, а обложка размещена сзади книжных блоков, отличающаяся тем, что объемные элементы выполнены в виде различных видов застежек для одежды и обуви.2. Книжка-тренажер по п. 1, отличающаяся тем, что застежки для одежды и обуви выбраны из группы, по меньшей мере, включающей застежку-молнию, застежку-пряжку, текстильную застежку - типа ВЕЛКРО, застежку в виде кнопок, застежку в виде пуговиц с петлями, застежку в виде шнурка и соответствующих отверстий для шнурка, застежку в виде лент, застежку в виде крючков, иную застежку, предназначенную для соединения двух частей одежды или обуви.3. Книжка-тренажер по п. 2, отличающаяся тем, что одна часть застежки размешена на листе одной «боковой» книжки, а другая часть этой же застежки размешена на листе другой «боковой» книжки таким образом, чтобы при открывании листов и совмещении краев этих листов получалась целая застежка, которую можно застегивать и расстегивать.4. Книжка-тренажер по п. 1, отличающаяся тем, что «боковые» книжки смонтированы на задней обложке с помощью спирали или пружины для переплета.5. Книжка-тренажер по п. 1, отличающаяся тем, что верхняя обложка состоит из верхних листов боковых книжек, соединенных застежкой-молнией, правая и левая части которой закреплены соответственно на верхних листах правой и левой «боковой» книжки.6. Книжка-тренажер по п. 1, отличающаяся тем, что обложки и листы боковых книжек выполне�1. A simulator book for the development of a child, including at least one cover, on the sides of which book blocks are mounted one at a time on the right and left sides of the cover - “side” books, on which the volumetric elements are placed on the stitched sheets, and the cover is placed behind book blocks, characterized in that the volumetric elements are made in the form of various types of fasteners for clothes and shoes. 2. The simulator book according to claim 1, characterized in that the clasps for clothes and shoes are selected from the group of at least a zipper, a buckle clasp, a textile clasp - type WELCRO, a button clasp, a button clasp with hinges, a clasp in the form of a cord and corresponding holes for the cord, a clasp in the form of ribbons, a clasp in the form of hooks, another clasp designed to connect two parts of clothing or shoes. 3. The simulator book according to claim 2, characterized in that one part of the fastener is placed on a sheet of one "side" book, and the other part of the same fastener is placed on a sheet of another "side" book so that when opening the sheets and aligning the edges of these sheets it turned out to be a whole clasp that can be fastened and unfastened. 4. The simulator book according to claim 1, characterized in that the “side” books are mounted on the back cover with a spiral or a spring for binding. The simulator book according to claim 1, characterized in that the top cover consists of top sheets of side books connected by a zipper, the right and left parts of which are attached respectively to the top sheets of the right and left “side” books. The simulator book according to claim 1, characterized in that the covers and sheets of the side books are made�

Description

Полезная модель относится к полиграфической продукции, а именно к книжной продукцией, на листах которой размещены объемные игровые элементы, и предназначена для развития у ребенка мелкой моторики и скоординированной работы правой и левой рук, развития логики и пространственного мышления.The utility model relates to printing products, namely, book products, on the sheets of which voluminous game elements are placed, and is intended for the development of fine motor skills in a child and the coordinated work of right and left hands, the development of logic and spatial thinking.

Известна детская книжка-игрушка (GB, 123858, 13.03.1919)., обложка которой снабжена пазами или углублениями, чтобы сохранить и выставить полосы или части, несущие буквы алфавита, цифры, и с которыми можно манипулировать для формирования различных комбинациях. В модифицированной конструкции буквы размещены на скользящих полосах, которыми можно управлять, чтобы выставить буквы позади отверстия и т.д. для формирования слова. Однако такая книжка обучает ребенка только алфавиту, узнаванию цифр и сложению слов из букв.A well-known children's toy book (GB, 123858, 03/13/1919)., The cover of which is provided with grooves or recesses to save and expose strips or parts bearing the letters of the alphabet, numbers, and which can be manipulated to form various combinations. In a modified design, the letters are placed on sliding strips that can be controlled to align the letters behind the hole, etc. to form a word. However, such a book teaches the child only the alphabet, the recognition of numbers and the addition of words from letters.

Также известна книга (RU 2281559, 10.08.2006) с обложкой, состоящей из верхней и нижней половин, и с листами, на которых изображены персонажи. Глаза персонажей выполнены объемными и размещены на внутренней поверхности нижней половины обложки. Это позволяет повысить эффективность обучения и развития интеллектуальных особенностей ребенка дошкольного возраста за счет повышения занимательности книги, наглядности и привлекательности для ребенка.Also known is a book (RU 2281559, 08/10/2006) with a cover consisting of upper and lower halves, and with sheets depicting the characters. The eyes of the characters are voluminous and placed on the inner surface of the lower half of the cover. This allows you to increase the effectiveness of learning and development of intellectual characteristics of a preschool child by increasing the book’s amusement, visibility and attractiveness for the child.

Известна детская развивающая книга (RU 28046 U1, 10.03.2003), представляющая собой книжный блок со страницами в обложке или переплете с отверстием, выполненным, по меньшей мере, в одной странице или обложке (переплете), которая содержит, по меньшей мере, одну направляющую, на которой с возможностью перемещения по ней установлены счетные элементы, выполненные шарообразной или кубической формы. Такая книжка обучает счету, а также развивает тактильное восприятие объемных элементов разной формы.A well-known children's developmental book (RU 28046 U1, 03/10/2003) is a book block with pages in a cover or binding with a hole made in at least one page or cover (binding), which contains at least one a guide on which counting elements made of a spherical or cubic shape are mounted with the possibility of moving along it. Such a book teaches counting, and also develops a tactile perception of volumetric elements of various shapes.

Наиболее близкой по технической сущности к заявляемой полезной модели является принятая за прототип «книга-ворота в сказку (створчатая книга)» (RU 19499 U1, 10.09.2001), состоящая из двух частей-книг (книжных блоков), соединенных задними обложками при помощи упрочняющего конструктивного элемента и включающая в себя один, два, либо несколько, либо ни одного из следующих элементов: замочек, расположенный в центре, соединяющий левую и правую обложки; два тайника с замочками, кодом и содержимым, состоящим из трех бочонков с солью, пшеничным зерном, и другим; музыкальное оформление в виде двух закладок, нескольких светодиодов, фотоэлементов, микрорадиоэлементов, - воспроизводящее мелодии в зависимости от комбинации вырезов; два колокольчика на углах обложек; две свечки с подсвечниками; вырезы на краях страниц и стрелки, указывающие на эти вырезы - для перемещения на другую страницуThe closest in technical essence to the claimed utility model is the prototype “book-gate to a fairy tale (casement book)” (RU 19499 U1, 09/10/2001), consisting of two parts-books (book blocks) connected by back covers with a reinforcing structural element and including one, two, or several, or none of the following elements: a lock located in the center connecting the left and right covers; two caches with locks, code and contents, consisting of three barrels of salt, wheat grain, and others; musical arrangement in the form of two bookmarks, several LEDs, photocells, microradiocells - reproducing melodies depending on the combination of cutouts; two bells at the corners of the covers; two candles with candlesticks; cutouts at the edges of the pages and arrows pointing to these cutouts - to move to another page

Однако ни одна из вышеперечисленных книг не позволяет обучить ребенка способности быстро и уверенно расстегивать и застегивать разные виды застежек для одежды и обуви и подготовить его к самостоятельному одеванию и обуванию.However, none of the above books can teach a child the ability to quickly and confidently unfasten and fasten different types of fasteners for clothes and shoes and prepare him for independent dressing and shoes.

Задача, на решение которой направлена предлагаемая полезная модель, состоит в расширении арсенала тренировочно-развивающих игр для детей младшего возраста. Достигаемый при этом технический результат заключается в обеспечении возможности обучения ребенка способности быстро и уверенно расстегивать и застегивать разные виды застежек для одежды и обуви и тренировки этих навыков.The problem to which the proposed utility model is aimed is to expand the arsenal of training and developmental games for young children. The technical result achieved in this case is to enable the child to learn the ability to quickly and confidently unfasten and fasten different types of fasteners for clothes and shoes and train these skills.

Поставленная задача решена тем, что в известной книжке-тренажере для развития ребенка, включающей обложку и, по меньшей мере, два книжных блока - «боковые» книжки, на сброшюрованных листах которых размещены объемные элементы, в которой, согласно предложенной полезной модели объемные элементы выполнены в виде различных видов застежек для одежды и обуви, при этом оба книжных блока смонтированы на боковых сторонах задней обложки, являющейся общей для обоих книжных блоков.The problem is solved in that in the well-known book simulator for the development of a child, including a cover and at least two book blocks - “side” books, on the stitched sheets of which volume elements are placed, in which, according to the proposed utility model, volume elements are made in the form of various types of fasteners for clothes and shoes, while both book blocks are mounted on the sides of the back cover, which is common to both book blocks.

В частном случае выполнения обложка, размещенная сзади книжных блоков - задняя обложка, выполнена в виде единого цельного листа.In the particular case of execution, the cover placed behind the book blocks - the back cover, is made in the form of a single whole sheet.

Книжные блоки - «боковые» книжки смонтированы на задней обложке с помощью спирали или пружины для переплета.Book blocks - “side” books are mounted on the back cover using a spiral or spring for binding.

Объемные элементы, представляют собой, например, застежку - молнию, застежку - пряжку, текстильную застежку - типа ВЕЛКРО, застежку в виде кнопок, застежку в виде пуговиц с петлями, застежку в виде шнурка и соответствующих отверстий для шнурка, застежку в виде лент, застежку в виде крючков, иную застежку, предназначенную для соединения двух частей одежды или обуви.Volumetric elements are, for example, a zipper fastener, a buckle fastener, a Velcro textile fastener, button fastener, button fastener with loops, a lace fastener and corresponding lace openings, a ribbon fastener, a fastener in the form of hooks, another fastener designed to connect two parts of clothing or shoes.

При этом одна часть застежки размешена на листе одной «боковой» книжки, а другая часть этой же застежки размешена на листе другой «боковой» книжки таким образом, чтобы при открывании листов и совмещении краев этих листов получалась целая застежка, которую можно застегивать и расстегивать.At the same time, one part of the fastener is placed on the sheet of one “side” book, and the other part of the same fastener is placed on the sheet of another “side” book so that when opening the sheets and combining the edges of these sheets, a whole fastener can be obtained that can be fastened and unfastened.

Объемные элементы размещают на листах путем их приклеивания, или вмонтирования иным способом.Volumetric elements are placed on the sheets by gluing them, or mounted in another way.

Задняя, в тоже время нижняя, обложка выполнена из плотного, например трехслойного картона.The back, at the same time lower, cover is made of dense, for example, three-layer cardboard.

Передняя, в тоже время верхняя, обложка представляет собой верхние листы боковых книжек, соединенные, например, застежкой - молнией, правая и левая части которой закреплены соответственно на верхних листах правой и левой «боковой» книжки, при этом эти листы выполнены из плотного картона.The front, at the same time upper, cover is the top sheets of the side books, connected, for example, with a zipper, the right and left parts of which are attached respectively to the top sheets of the right and left “side” books, while these sheets are made of thick cardboard.

Остальные листы «боковых» книжек также выполнены из картона, достаточно плотного, чтобы закрепить на них части застежки.The remaining sheets of the “side” books are also made of cardboard, thick enough to secure parts of the fastener on them.

На листах «боковых» книжек и обложках может быть дополнительно нанесена текстовая и/или графическая информация.On sheets of “side” books and covers can be additionally printed text and / or graphic information.

Некоторые листы «боковых» книжек могут быть свободными от объемных элементов.Some sheets of "side" books can be free of volumetric elements.

Задняя обложка может быть выполнена имеющей размеры, превышающие высоту и ширину «боковых» книжек, при этом суммарная ширина «боковых» книжек примерно равна ширине задней обложки.The back cover can be made having dimensions exceeding the height and width of the “side” books, while the total width of the “side” books is approximately equal to the width of the back cover.

Сущность полезной модели поясняется чертежами, где: на фиг. 1 показана предлагаемая книжка-тренажер в раскрытом виде, где А - вид тренажера сзади; Б - вид тренажера раскрытого на листах, несущих застежку - пряжку; В - вид тренажера раскрытого на листах, несущих застежку - молнию; Г - вид тренажера раскрытого на листах, несущих застежку - шнурок и отверстия (пикколо) для продевания шнурка; Д - вид тренажера раскрытого на листах, несущих застежку - типа ВЕЛКРО; Е - вид тренажера раскрытого на листах, несущих застежку - кнопки; Ж - вид тренажера раскрытого на листах, несущих застежку пуговицы с петлями, на фиг. 2 - книжка-тренажер, где А - вид тренажера в закрытом виде сзади; Б - вид тренажера в закрытом виде спереди с застежкой-молнией на передней обложке; В - вид тренажера в раскрытом виде, объемные элементы отсутствуют; Г - вид тренажера в закрытом виде в развороте ¾; Д - вид тренажера в закрытом виде с застежкой-молнией на передней обложке сбоку; Ε - вид тренажера в закрытом виде с застежкой - молнией на передней обложке снизу.The essence of the utility model is illustrated by drawings, where: in FIG. 1 shows the proposed simulator book in an open form, where A is a rear view of the simulator; B - view of the simulator disclosed on sheets carrying a buckle; B is a view of a simulator opened on sheets carrying a zipper; G - view of the simulator opened on the sheets carrying the fastener - lace and holes (piccolo) for threading the lace; D - view of the simulator opened on sheets carrying a fastener - type VELKRO; E is a view of a simulator disclosed on sheets carrying a fastener - buttons; G is a view of the simulator disclosed on sheets carrying a fastener of a button with loops, in FIG. 2 - simulator book, where A is a rear view of the simulator in a closed view; B - front view of the simulator in a closed form with a zipper on the front cover; B - view of the simulator in an open form, volumetric elements are absent; G - view of the simulator in a closed form in a U-turn; D - view of the simulator in a closed form with a zipper on the front cover on the side; Ε - view of the simulator closed with a zipper on the front cover from the bottom.

В частном случае выполнения предлагаемой полезной модели она содержит (фиг. 1, 2): заднюю обложку 1 из плотного картона, на боковых сторонах которой смонтированы книжные блоки - «боковые» книжки 2, 3 по одной с каждой стороны. В частном случае выполнения «боковые» книжки 2, 3 прикреплены к обложке 1 с помощью спирали 4 в виде двойной навивки из проволоки. На листах «боковых» книжек 2, 3 размещены объемные элементы 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, представляющие собой элементы застежек одежды и обуви. 5 - застежка в виде пряжки, 6 - застежка - молния, 8 - пикколо - отверстия для шнурка 7, 9 - застежка типа ВЕЛКРО; 10 застежка - кнопки; пуговицы 11 с петлями 12. Тренажер может содержать листы свободные от объемных элементов (фиг. 1А, фиг. 2В). На листах и обложке может быть дополнительно нанесена текстовая и/или графическая информация. Набор объемных элементов 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 может быть выполнен в яркой цветовой гамме и снабжен и пояснительным текстом в виде детских стихотворений.In the particular case of the proposed utility model, it contains (Fig. 1, 2): the back cover 1 of thick cardboard, on the sides of which are mounted book blocks - “side” books 2, 3, one on each side. In the particular case of the implementation of the "side" books 2, 3 are attached to the cover 1 using a spiral 4 in the form of a double winding of wire. On the sheets of the “side” books 2, 3 are placed volumetric elements 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, which are elements of fasteners for clothes and shoes. 5 - clasp in the form of a buckle, 6 - clasp - zipper, 8 - piccolo - holes for the lace 7, 9 - Velcro fastener; 10 fastener - buttons; buttons 11 with loops 12. The simulator may contain sheets free of volumetric elements (Fig. 1A, Fig. 2B). Text and / or graphic information may be additionally applied on the sheets and cover. A set of volumetric elements 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 can be made in bright colors and provided with explanatory text in the form of children's poems.

Использование предлагаемой полезной модели очевидно и не требует особых пояснений. При использовании книжки-тренажера ребенок знакомится с представленными на ее листах элементами застежек для одежды и обуви. Он имеет возможность рассмотреть их, ощупать, понять, как использовать элементы застежек для одежды и обуви и натренироваться в уверенном их использовании.The use of the proposed utility model is obvious and requires no special explanation. When using the exercise book, the child gets acquainted with the elements of fasteners for clothes and shoes presented on her sheets. He has the opportunity to examine them, to feel, to understand how to use the fastener elements for clothes and shoes and to train in their confident use.

Приведенный пример частного случая выполнения предлагаемой полезной модели подтверждает возможность ее осуществления без каких-либо догадок и предположений.The given example of a particular case of the implementation of the proposed utility model confirms the possibility of its implementation without any guesses and assumptions.

Предлагаемый тренажер в виде книжки разработан в соответствии с задачами по развитию у ребенка мелкой моторики и скоординированной работы правой и левой рук, а также задачами увеличения словарного запаса ребенка и его самостоятельности при использовании различных видов застежек для одежды и обуви.The proposed simulator in the form of a book is designed in accordance with the tasks of developing fine motor skills in a child and coordinated work of the right and left hands, as well as the tasks of increasing the vocabulary of a child and its independence when using various types of fasteners for clothes and shoes.

С помощью книги-тренажера ребенок сможет при помощи игрового принципа и технических приемов развить воображение, усвоить и натренировать сложные навыки использования этих застежек, что позволит ему быстрее научиться самостоятельно одеваться и раздеваться, а также обуваться и разуваться. При этом выполнение задней обложки в виде единого цельного листа, общего для обоих книжных блоков, делает книжку более прочной и изящной, и не требует применения дополнительных конструктивных элементов.With the help of a simulator book, a child will be able, with the help of the game principle and technical techniques, to develop imagination, learn and train the complex skills of using these fasteners, which will allow him to quickly learn to dress and undress independently, as well as to shoe and undress. Moreover, the implementation of the back cover in the form of a single whole sheet, common to both book blocks, makes the book more durable and elegant, and does not require the use of additional structural elements.

Claims

1. A simulator book for the development of a child, including at least one cover, on the sides of which book blocks are mounted one at a time on the right and left sides of the cover - “side” books, on which the volumetric elements are placed on the stitched sheets, and the cover is placed behind book blocks, characterized in that the volumetric elements are made in the form of various types of fasteners for clothes and shoes.

2. The simulator book according to claim 1, characterized in that the clasps for clothes and shoes are selected from the group of at least a zipper, a buckle clasp, a textile clasp - type WELCRO, a button clasp, a clasp in the form buttons with loops, a clasp in the form of a lace and corresponding holes for the lace, a clasp in the form of ribbons, a clasp in the form of hooks, another clasp designed to connect two parts of clothing or shoes.

3. The simulator book according to claim 2, characterized in that one part of the fastener is placed on a sheet of one "side" book, and the other part of the same fastener is placed on a sheet of another "side" book so that when opening the sheets and aligning the edges these sheets turned out to be a whole clasp that can be fastened and unfastened.

4. The simulator book according to claim 1, characterized in that the "side" books are mounted on the back cover with a spiral or a spring for binding.

5. The simulator book according to claim 1, characterized in that the top cover consists of top sheets of side books connected by a zipper, the right and left parts of which are attached respectively to the top sheets of the right and left “side” books.

6. The simulator book according to claim 1, characterized in that the covers and sheets of the side books are made of thick cardboard.

7. The simulator book according to claim 1, characterized in that the back cover is made having dimensions exceeding the height and width of the “side” books.