RU134048U1

RU134048U1 - MULTIFUNCTIONAL SUPPORT "TRANSFORMER"

Info

Publication number: RU134048U1
Application number: RU2012127505/14U
Authority: RU
Inventors: Галина Борисовна Мишина; Владимир Витальевич Трубин
Original assignee: Общество с ограниченной ответственностью "Кузбасский Центр лечения и реабилитации "Протэкс-Гарант"
Priority date: 2012-07-02
Filing date: 2012-07-02
Publication date: 2013-11-10

Abstract

1. Многофункциональная опора, включающая поворотную платформу, изменяющую положение от горизонтального до вертикального, установленную на боковинах, закрепленных на основании, через вершины боковин проходит стержень, являющийся осью вращения платформы, платформа имеет элементы фиксации тела ребенка и абдуктор для разделения ног, в нижней части платформы установлен упор для ног, отличающаяся тем, что платформа имеет боковые штанги и состоит из трех блоков: спинки, сиденья и подножки, соединенных между собой шарнирами с возможностью бесступенчатого регулирования их положения относительно друг друга и боковых штанг с фиксацией их в выбранном положении; при расположении блоков в одной плоскости с боковыми штангами опора принимает форму кушетки или опоры для стояния, при трансформировании блоков относительно друг друга и боковых штанг принимает форму стула; стержень проходит через вершины боковин, боковые штанги и середину сиденья, боковины дополнительно соединены пластиной; на тыльной стороне опоры находятся стойки, прикрепленные одним концом к подножке с возможностью движения вокруг оси, а другим концом - к боковинам с возможностью движения вдоль горизонтальной прорези, выполненной в боковинах, и возможностью фиксации их в выбранном положении; боковые штанги имеют в верхней и нижней частях направляющие, по которым с возможностью движения и фиксации установлены спинка и подножка; к подножке с возможностью регулирования его положения прикреплен упор для ног, абдуктор установлен на сиденье, спинка снабжена подголовником, установленным с возможностью движения по вертикали, на тыльной стороне сиденья при1. A multifunctional support, including a rotary platform, changing the position from horizontal to vertical, mounted on the sidewalls fixed to the base, a rod being the axis of rotation of the platform passes through the tops of the sidewalls, the platform has elements for fixing the child’s body and an abductor for separating legs, in the lower part the platform has a footrest, characterized in that the platform has lateral rods and consists of three blocks: backs, seats and steps, interconnected by hinges with the possibility of upenchatogo regulation of their position relative to one another and the side bars with locking them in the selected position; when the blocks are located in the same plane with the side bars, the support takes the form of a couch or a support for standing, when transforming the blocks relative to each other and the side bars, it takes the form of a chair; the rod passes through the tops of the sidewalls, the side bars and the middle of the seat, the sidewalls are additionally connected by a plate; on the back of the support there are racks attached at one end to the footboard with the possibility of movement around the axis, and the other end to the sidewalls with the possibility of movement along a horizontal slot made in the sidewalls and the possibility of fixing them in the selected position; lateral rods have guides in the upper and lower parts along which the back and the footboard are installed with the possibility of movement and fixation; a footrest is attached to the footboard with the possibility of adjusting its position, the abductor is mounted on the seat, the backrest is equipped with a headrest mounted for vertical movement on the back of the seat with

Description

Многофункциональная опора «Трансформер» относится к средствам для поддерживания нужного правильного положения ребенка лежа, сидя и стоя, для детей имеющих двигательную патологию, с целью коррекции патологических поз у детей, развития у них навыков контроля положения тела.Multifunctional support "Transformer" refers to means for maintaining the correct position for a child lying, sitting and standing, for children with motor pathology, with the aim of correcting pathological postures in children, developing their skills in controlling body position.

Известна пронационная опорная рама-вертикализатор «Мишутка» Патент на полезную модель №35220, МПК 7 A61F 5/37, Бюл. №1, опубл. 10.01.2004, авторы Попцов Б.Г., Карпушкина О.В., Ляхницкий В.Н. Опора включает основание, оснащенное ходовыми колесами, на котором шарнирно установлена опорная рама с элементами фиксации к ней тела ребенка. К раме прикреплен столик. Основание выполнено в виде горизонтальной рамы прямоугольной формы, состоящей из балок. Опорная рама состоит из двух боковых продольных раздвижных стоек, соединенных поперечными элементами, подвижными вдоль стоек опорной рамы. Опорная рама может поворачиваться на определенный угол.Known pronational support frame-verticalizer "Bear" Patent for utility model No. 35220, IPC 7 A61F 5/37, Bull. No. 1, publ. 01/10/2004, authors Poptsov B.G., Karpushkina O.V., Lyakhnitsky V.N. The support includes a base equipped with running wheels on which a support frame is pivotally mounted with elements for fixing the child’s body to it. A table is attached to the frame. The base is made in the form of a horizontal frame of a rectangular shape, consisting of beams. The supporting frame consists of two lateral longitudinal sliding racks connected by transverse elements movable along the racks of the supporting frame. The support frame can be rotated at a certain angle.

Недостатком этой опорной рамы является недостаточно надежное крепление опорного стержня удерживающего опорную раму. Так же она имеет сложную конструкции, требующую дополнительного внимания при эксплуатации.The disadvantage of this support frame is the insufficiently reliable fastening of the support rod holding the support frame. It also has a complex structure that requires additional attention during operation.

Опора не дает возможности перевести ребенка в положение сидя.The support does not allow to transfer the child to a sitting position.

Известна опора для стояния «Березка», включающая прямоугольное основание вверх от которого отходят вертикальные стойки, которые имеют на грудном и тазобедренном уровнях тела ребенка широкие ремни для крепления. На уровне колен расположен поперечный элемент, установленный с возможностью перемещения вдоль вертикальных стоек, снабженный коленоупорами. Коленоупоры перемещаются в горизонтальных прорезях поперечного элемента. На основании выполнены прорези для ремней, закрепляющих обувь. К основанию на середине боковых сторон с помощью треугольных косынок и брусков прикреплены вертикальные стойки. В верхней части стоек расположены кронштейны, на которых установлен столик. Коленоупоры имеют ремни крепления. Основание между брусками покрыто одной из половин ленты Велкро, а вторая половина ленты прикреплена на подошву сандалий. Кронштейн, поперечный элемент на уровне колен и стойки имеют отверстия под крепежные элементы. Патент на полезную модель №56808, МПК A61F 5/37, публ. 27.09.2006, Бюл №27.Known support for standing "Birch", including a rectangular base upwards from which extend vertical racks, which have wide straps for fastening on the chest and hip levels of the baby's body. At the level of the knees there is a transverse element mounted with the possibility of movement along the vertical struts, equipped with knees. The knees are moved in the horizontal slots of the transverse element. On the basis of the slot for the belts securing the shoes. Vertical racks are attached to the base in the middle of the sides with the help of triangular scarves and bars. At the top of the racks are the brackets on which the table is mounted. The elbows have fastening straps. The base between the bars is covered with one of the half of the Velcro tape, and the second half of the tape is attached to the sole of the sandals. The bracket, the transverse element at the level of the knees and racks have holes for fasteners. Utility Model Patent No. 56808, IPC A61F 5/37, publ. 09/27/2006, Bull No. 27.

Недостатки устройства.The disadvantages of the device.

Недостаточная фиксация торса только ремнями.Insufficient torso fixation only with straps.

Нет поддержки спины, и не предупреждается заваливание торса ребенка в стороны.There is no back support, and the child's torso is not prevented from falling to the side.

Не позволяет в достаточной степени устранять перекрест ног у детей с ДЦП.It does not allow to sufficiently eliminate cross-legs in children with cerebral palsy.

Нет возможности использовать опору у детей со слабым контролем положения головы.It is not possible to use support in children with poor control of the position of the head.

Недостаточная фиксация коленных суставов.Inadequate fixation of the knee joints.

Наиболее близкой является опора для стояния «Неваляшка» по патенту на полезную модель №56171, МПК A61F 5/37, публ. 10.09.2006, Бюл №25. Опора включает поворотный стол, с изменяющимся углом наклона в вертикальной плоскости, шарнирно установленный на опорах. Опоры закреплены на основании на колесах. Поворотный стол имеет на поверхности вертикальные и горизонтальные щелевидные прорези, в которых установлены с возможностью движения элементы фиксации тела ребенка и абдуктор для разделения ног. В нижней части стола установлена опора для ног. Основание сплошное. От него посередине отходит упор. Боковые опоры в форме треугольника, в их вершине расположен стержень, являющийся осью вращения стола. На тыльной стороне стола установлен П-образный упор. Ножки упора прикреплены к столу, а перемычка размещена в пазах подстолья, состоящего из перекладин соединяющих боковые опоры. Подножка снабжена прорезями под элементы фиксации обуви.The closest is the support for standing "Tumbler" according to the patent for utility model No. 56171, IPC A61F 5/37, publ. 09/10/2006, Bull No. 25. The support includes a rotary table, with a varying angle of inclination in the vertical plane, pivotally mounted on the supports. The supports are fixed to the base on wheels. The rotary table has vertical and horizontal slit-shaped slots on the surface in which the child’s body fixation elements and an abductor for separating the legs are mounted with the possibility of movement. At the bottom of the table there is foot support. The base is solid. The emphasis moves away from it in the middle. The side supports in the form of a triangle, at their apex there is a rod, which is the axis of rotation of the table. A U-shaped emphasis is installed on the back of the table. The legs of the stop are attached to the table, and the jumper is placed in the grooves of the underframe, consisting of rungs connecting the side supports. The footboard is provided with slots for shoe fixation elements.

Недостатки устройства:The disadvantages of the device:

Дает возможность проводить реабилитацию детей только в двух положениях лежа и стоя.It makes it possible to carry out rehabilitation of children only in two lying and standing positions.

Не позволяет проводить реабилитацию сидя.Does not allow rehabilitation while sitting.

Не обеспечивает достаточной фиксации головы и торса в положении стоя.It does not provide sufficient fixation of the head and torso in a standing position.

Задача полезной модели обеспечить лучшие, с большими функциональными возможностями условия реабилитации детей, имеющих двигательную патологию в более комфортных и безопасных условиях, за счет создания опоры, позволяющей проводить реабилитацию детей в трех положениях: стоя, сидя и лежа.The objective of the utility model is to provide the best, with greater functionality, conditions for the rehabilitation of children with motor pathology in more comfortable and safe conditions, by creating a support that allows rehabilitation of children in three positions: standing, sitting and lying down.

Поставленная задача достигается многофункциональной опорой, включающей поворотную платформу, изменяющую положение от горизонтального до вертикального, установленную на боковинах, закрепленных на основании. Через вершины боковин проходит стержень, являющийся осью вращения платформы. Платформа имеет элементы фиксации тела ребенка и абдуктор для разделения ног. В нижней части платформы установлен упор для ног.The task is achieved by a multifunctional support, including a rotary platform, changing the position from horizontal to vertical, mounted on the sidewalls mounted on the base. Through the tops of the sidewalls passes the rod, which is the axis of rotation of the platform. The platform has elements for fixing the body of the child and an abductor for separating the legs. At the bottom of the platform there is an emphasis for legs.

Платформа имеет боковые штанги и состоит из трех блоков: спинки, сидения и подножки, соединенных между собой шарнирами, с возможностью бесступенчатого регулирования их положения относительно друг друга и боковых штанг и фиксации их в выбранном положении. При расположении блоков в одной плоскости с боковыми штангами опора принимает форму кушетки или опоры для стояния, при трансформировании блоков относительно друг друга и боковых штанг принимает форму стула. Стержень проходит через вершины боковин, боковые штанги и середину сидения. Боковины дополнительно соединены пластиной. На тыльной стороне опоры находятся стойки, прикрепленные одним концом к подножке, с возможностью движения вокруг оси, а другим концом к боковинам, с возможностью движения вдоль горизонтальной прорези, выполненной в боковинах и возможностью фиксации их в выбранном положении. Боковые штанги имеют в верхней и нижней части направляющие, по которым, с возможностью движения и фиксации установлена спинка и подножка. К подножке с возможностью регулирования его положения прикреплен упор для ног. Абдуктор установлен на сидении. Спинка снабжена подголовником, установленным с возможностью движения по вертикали. На тыльной стороне сидения прикреплен рычаг, свободный конец которого, при расположении трех блоков платформы в одной плоскости закрепляют в держателе, расположенном на тыльной стороне спинки, а при трансформации платформы в стул, свободный конец рычага освобождают из держателя. Опора имеет съемный столик, установленный с возможностью движения в горизонтальной плоскости.The platform has lateral rods and consists of three blocks: backs, seats and steps, interconnected by hinges, with the possibility of stepless adjustment of their position relative to each other and lateral rods and fixing them in the selected position. When the blocks are located in the same plane as the side bars, the support takes the form of a couch or a support for standing, when transforming the blocks relative to each other and the side bars, it takes the form of a chair. The rod passes through the tops of the sidewalls, side bars and the middle of the seat. Sidewalls are additionally connected by a plate. On the back side of the support there are racks attached at one end to the footboard, with the possibility of movement around the axis, and the other end to the sidewalls, with the possibility of movement along a horizontal slot made in the sidewalls and the possibility of fixing them in the selected position. The lateral rods have guides at the top and bottom, along which, with the possibility of movement and fixation, a back and a step are installed. A footrest is attached to the step with the possibility of adjusting its position. The abductor is mounted on the seat. The back is equipped with a headrest mounted vertically. A lever is attached to the back of the seat, the free end of which, when the three blocks of the platform are in the same plane, is fixed in a holder located on the back of the back, and when the platform is transformed into a chair, the free end of the lever is released from the holder. The support has a removable table mounted with the possibility of movement in a horizontal plane.

Столик состоит из столешницы, которая с внешней стороны опирается на раздвижную стойку, закрепленную на основании, а по бокам опирается на кронштейны, которые имеют на концах вырезы в форме гребенки, совмещаемые с отверстиями в боковых штангах, с возможностью крепления болтами.The table consists of a countertop, which on the outer side rests on a sliding rack fixed to the base, and on the sides it rests on brackets that have comb-shaped cutouts at the ends that are compatible with holes in the side bars, with the possibility of bolting.

Подголовник спинки установлен на одном или двух фиксаторах, имеющих продольные щелевидные прорези и состоит: из центрального элемента, на котором расположена опора для головы, и боковых элементов; на центральном элементе выполнены горизонтальные прорези, в которых с возможностью движения установлены боковые элементы.The headrest of the backrest is mounted on one or two retainers having longitudinal slit-like slots and consists of: a central element on which the headrest is located and side elements; horizontal slots are made on the central element, in which side elements are mounted with the possibility of movement.

Основание установлено на колесах. Съемный столик имеет полукруглый вырез со стороны, обращенной к спинке. Сидение, спинка, абдуктор и опора для головы, боковые элементы подголовника имеют мягкое покрытие. Направляющие, выполненные на боковых штангах, имеют вид прорезей. Упор для ног снабжен элементами фиксации обуви.The base is mounted on wheels. The removable table has a semicircular cutout from the side facing the back. The seat, back, abductor and head rest, the side elements of the headrest have a soft coating. The guides made on the side bars have the form of slots. The foot rest is equipped with shoe fixation elements.

Новизна полезной модели.The novelty of the utility model.

- Платформа имеет боковые штанги и состоит из трех блоков: спинки, сидения и подножки, соединенных между собой шарнирами, с возможностью бесступенчатого регулирования их положения относительно друг друга и боковых штанг и фиксации их в выбранном положении. При расположении блоков в одной плоскости с боковыми штангами опора принимает форму кушетки или опоры для стояния, при трансформировании блоков относительно друг друга и боковых штанг принимает форму стула. Стержень проходит через вершины боковин, боковые штанги и середину сидения. Конструктивные элементы позволяют трансформировать платформу в плоскую конструкцию, которую возможно повернуть вертикально, горизонтально или постепенно выводить из горизонтального положения в вертикальное положение, для проведения реабилитации ребенка в положении лежа и стоя. Кроме того, при трансформировании в форму стула можно проводить реабилитацию ребенка в положении сидя. Изменение угла наклона платформы позволяет смещать центр тяжести постепенно, давая весовые нагрузки на суставы и мышцы.- The platform has side bars and consists of three blocks: backs, seats and steps, interconnected by hinges, with the possibility of stepless regulation of their position relative to each other and side bars and fixing them in the selected position. When the blocks are located in the same plane as the side bars, the support takes the form of a couch or a support for standing, when transforming the blocks relative to each other and the side bars, it takes the form of a chair. The rod passes through the tops of the sidewalls, side bars and the middle of the seat. Structural elements allow you to transform the platform into a flat structure, which can be rotated vertically, horizontally or gradually removed from a horizontal position to a vertical position, for the rehabilitation of the child in the supine and standing position. In addition, when transforming into the shape of a stool, you can rehabilitate the child in a sitting position. Changing the angle of inclination of the platform allows you to shift the center of gravity gradually, giving weight loads on the joints and muscles.

- Боковины дополнительно соединены пластиной, что повышает прочность конструкции опоры.- The sidewalls are additionally connected by a plate, which increases the strength of the support structure.

- На тыльной стороне опоры находятся стойки, прикрепленные одним концом к подножке, с возможностью движения вокруг оси, а другим концом к боковинам, с возможностью движения вдоль горизонтальной прорези, выполненной в боковинах и возможностью фиксации их в выбранном положении. Боковые штанги имеют в верхней и нижней части направляющие, по которым, с возможностью движения и фиксации установлена спинка и подножка. Подвижное крепление позволяет расположить спинку и сидение под различными углами друг к другу. Можно приподнять сидение и разместить тело ребенка на опоре в позе эмбриона при патологическом переразгибании торса. Можно наклонить спинку назад и корректировать положение головы.- On the back side of the support there are racks attached at one end to the footboard, with the possibility of movement around the axis, and the other end to the sidewalls, with the possibility of movement along a horizontal slot made in the sidewalls and the possibility of fixing them in the selected position. The lateral rods have guides at the top and bottom, along which, with the possibility of movement and fixation, a back and a step are installed. Movable mount allows you to arrange the back and seat at different angles to each other. You can raise the seat and place the child’s body on a support in the embryo position with pathological overflexing. You can tilt the back back and adjust the position of the head.

- К подножке с возможностью регулирования его положения прикреплен упор для ног. Это позволяет регулировать конструкцию под рост ребенка и фиксировать стопы и голени.- A footrest is attached to the footboard with the possibility of adjusting its position. This allows you to adjust the design for the growth of the child and fix the feet and lower legs.

- Абдуктор установлен на сидении. Это позволяет в щадящем режиме использовать опору для устранения перекреста ног детей, у которых загипсован тазобедренный пояс, или имеется подвывих бедра, обеспечивая неполную весовую нагрузку на нижние конечности.- The abductor is mounted on the seat. This allows you to use the support in a sparing mode to eliminate the cross-legs of children who have a hip belt plastered, or have a subluxation of the thigh, providing an incomplete weight load on the lower extremities.

- Спинка снабжена подголовником, установленным на одном или двух фиксаторах, имеющих продольные щелевидные прорези. Подголовник имеет возможность движения вдоль продольных щелевидных прорезей относительно спинки по вертикали. Подголовник состоит из центрального элемента, на котором расположена опора для головы и боковые элементы. Боковые элементы установлены с возможностью движения вдоль горизонтальных прорезей, выполненных на центральном элементе подголовника. Подголовник ограничивает перемещение головы при склонности к запрокидыванию головы назад и в стороны.- The back is equipped with a head restraint mounted on one or two retainers having longitudinal slit-like slots. The headrest has the ability to move along the longitudinal slit-shaped slots relative to the back vertically. The headrest consists of a central element on which the head rest and side elements are located. Side elements are installed with the possibility of movement along horizontal slots made on the central element of the headrest. The headrest limits the movement of the head with a tendency to tilt the head back and to the side.

- На тыльной стороне сидения прикреплен рычаг, свободный конец которого, при расположении трех блоков платформы в одной плоскости закрепляют в держателе, расположенном на тыльной стороне спинки, а при трансформации платформы в стул, свободный конец рычага освобождают из держателя. Это дополнительное стопорное устройство для повышения надежности конструкции.- A lever is attached to the back of the seat, the free end of which, when the three platform blocks are in the same plane, is fixed in the holder located on the back of the back, and when the platform is transformed into a chair, the free end of the lever is released from the holder. This is an additional locking device to increase the reliability of the structure.

- Столик состоит из столешницы, которая с внешней стороны опирается на раздвижную стойку, закрепленную на основании, а по бокам опирается на кронштейны, которые имеют на концах вырезы в форме гребенки, совмещаемые с отверстиями в боковых штангах, с возможностью крепления болтами.- The table consists of a countertop, which, on the outside, rests on a sliding stand fixed to the base, and on the sides it rests on brackets that have comb-shaped cutouts at the ends that are compatible with holes in the side bars, with the possibility of bolting.

- Основание установлено на колесах, что обеспечивает мобильность конструкции.- The base is mounted on wheels, which ensures mobility of the structure.

- Съемный столик имеет полукруглый вырез со стороны, обращенной к спинке.- The removable table has a semicircular cutout from the side facing the back.

- Сидение, спинка, абдуктор, опора для головы, боковые элементы подголовника имеют мягкое покрытие, что повышает комфортность. Покрытия легко моются.- Seat, backrest, abductor, head rest, side elements of the headrest have a soft coating, which increases comfort. Coatings are easy to clean.

- Направляющие, выполненные на боковых штангах, имеют вид прорезей. В них вставляют болты и накручивают барашки. Простое и надежное крепление элементов конструкции.- The guides made on the side bars have the form of slots. They insert bolts and wind the lamb. Simple and reliable fastening of structural elements.

- Упор для ног снабжен элементами фиксации обуви.- The foot rest is equipped with shoe fixation elements.

Совокупность существенных признаков полезной модели позволяет получить новый технический результат - регулировать положение элементов опоры так, чтобы трансформировать опору в кушетку или стул, и разместить ребенка на опоре лежа или сидя или стоя. Опора позволяет придать ребенку симметричную правильную коррегирующую позу. Опора позволяет проводить разнообразные реабилитационные мероприятия у детей с двигательной патологией.The set of essential features of the utility model allows to obtain a new technical result - to adjust the position of the support elements in such a way as to transform the support into a couch or chair, and place the child on the support lying, sitting or standing. The support allows you to give the child a symmetrical correct corrective position. The support allows a variety of rehabilitation measures in children with motor pathology.

На Фиг.1 представлен общий вид опоры с расположением блоков в одной плоскости в форме кушетки со столиком.Figure 1 presents a General view of the support with the location of the blocks in the same plane in the form of a couch with a table.

На Фиг.2 вид опоры в форме стула, вид сзади.Figure 2 is a view of the support in the form of a chair, rear view.

На Фиг.3 фотография опоры в форме стула со столиком, вид спереди.Figure 3 photograph of the support in the form of a chair with a table, front view.

Многофункциональная опора «Трансформер» предназначена для реабилитации детей в возрасте от 1 года до 17 лет со всеми формами детского церебрального паралича (ДЦП). Она может быть использовано при других неврологических заболеваниях, характеризующихся нарушением функции опорно-двигательного аппарата, в том числе у детей с тяжелыми последствиями параличей и парезов различного происхождения, нарушениями функций организма, обуславливающих ограничения самостоятельного передвижения.Multifunctional support "Transformer" is intended for the rehabilitation of children aged 1 year to 17 years with all forms of cerebral palsy (cerebral palsy). It can be used for other neurological diseases characterized by impaired function of the musculoskeletal system, including in children with severe consequences of paralysis and paresis of various origins, impaired functions of the body, causing restrictions on independent movement.

Многофункциональная опора «Трансформер», включает поворотную платформу, изменяющую положение от горизонтального до вертикального, установленную на боковинах 1, закрепленных на основании 2. Через вершины боковин 1 проходит стержень 3, являющийся осью вращения платформы. Платформа имеет элементы фиксации тела ребенка 4 в виде ремней на различных уровнях и абдуктор 5 для разделения ног. В нижней части платформы установлен упор 6 для ног. Платформа имеет боковые штанги 7 и состоит из трех блоков: спинки 8, сидения 9 и подножки 10, соединенных между собой шарнирами 11, с возможностью бесступенчатого регулирования их положения относительно друг друга и боковых штанг 7 и фиксации их в выбранном положении. При расположении блоков 8, 9, 10 в одной плоскости с боковыми штангами 7 опора принимает форму кушетки, при вращении относительно оси 3 и поднимании головного конца кушетки она становится опорой для стояния. При трансформировании блоков 8, 9, 10 относительно друг друга при движении в шарнирах 11, и боковых штанг 7 опора принимает форму стула. Боковые штанги 7 оказывают боковую поддержку тела ребенка и предотвращают смещение в стороны, дополняя поддержку элементами фиксации в виде ремней 4. Стержень 3 проходит через вершины боковин 1, боковые штанги 7 и середину сидения 9. Боковины 1 имеют дополнительное соединение, которое выполнено в форме пластины 12. На тыльной стороне опоры находятся стойки 13, прикрепленные одним концом к подножке 10, с возможностью движения вокруг оси 14, а другим концом к боковинам 1, с возможностью движения вдоль горизонтальной прорези 15, выполненной в боковинах 1 и возможностью фиксации их в выбранном положении с помощью болтов с барашками 16. Боковые штанги 7 имеют в верхней 17 и нижней 18 части направляющие, по которым, с возможностью движения и фиксации установлена спинка 8 и подножка 10. К подножке 10 с возможностью регулирования его положения прикреплен упор 6 для ног, позволяющий производить изменения по мере роста голени. Абдуктор 5 установлен на сидении 9. Спинка 8 снабжена подголовником, состоящим из центрального элемента 19 с мягкой опорой для головы 20. На центральном элементе 19 выполнены горизонтальные прорези 21, Подголовник установлен на одном или двух фиксаторах 22 с возможностью движения по вертикали. Подголовник имеет боковые элементы 23, установленные на центральном элементе 19 с возможностью движения по горизонтали вдоль прорезей 21. На тыльной стороне сидения прикреплен рычаг 24, свободный конец которого, при расположении трех блоков платформы в одной плоскости закрепляют в держателе 25, расположенном на тыльной стороне спинки 8, а при трансформации платформы в стул, свободный конец рычага 24 освобождают из держателя 25.Multifunctional support "Transformer" includes a rotary platform, changing the position from horizontal to vertical, mounted on the sidewalls 1, mounted on the base 2. Through the tops of the sidewalls 1 passes the rod 3, which is the axis of rotation of the platform. The platform has elements for fixing the body of the child 4 in the form of belts at various levels and an abductor 5 for separating the legs. At the bottom of the platform there is an emphasis 6 for the legs. The platform has side rods 7 and consists of three blocks: backs 8, seats 9 and steps 10, interconnected by hinges 11, with the possibility of stepless adjustment of their position relative to each other and side rods 7 and fixing them in the selected position. When the blocks 8, 9, 10 are located in the same plane with the lateral rods 7, the support takes the form of a couch, while rotating about axis 3 and lifting the head end of the couch, it becomes a support for standing. When transforming blocks 8, 9, 10 relative to each other when moving in hinges 11, and side rods 7, the support takes the form of a chair. The lateral rods 7 provide lateral support to the child’s body and prevent lateral displacement, complementing the support with fixing elements in the form of belts 4. The rod 3 passes through the tops of the sidewalls 1, the lateral rods 7 and the middle of the seat 9. The sidewalls 1 have an additional connection, which is made in the form of a plate 12. On the back side of the support are racks 13 attached at one end to the footboard 10, with the possibility of movement around the axis 14, and the other end to the sidewalls 1, with the possibility of movement along a horizontal slot 15 made in the sidewall 1 and the possibility of fixing them in a selected position using bolts with winglets 16. The lateral rods 7 have guides in the upper 17 and lower 18 parts along which, with the possibility of movement and fixing, a back 8 and a footboard 10 are installed. To the footboard 10 with the possibility of its regulation the position attached foot stop 6, allowing you to make changes as the lower leg grows. The abductor 5 is installed on the seat 9. The backrest 8 is equipped with a headrest consisting of a central element 19 with a soft support for the head 20. Horizontal slots 21 are made on the central element 19, the headrest is mounted on one or two clips 22 with the possibility of vertical movement. The headrest has side elements 23 mounted on the central element 19 with the ability to move horizontally along the slots 21. On the back of the seat is a lever 24, the free end of which, when the three blocks of the platform are in the same plane, is fixed in a holder 25 located on the back of the back 8, and when transforming the platform into a chair, the free end of the lever 24 is released from the holder 25.

Основание 2 установлено на колесах 26. Опора имеет съемный столик, установленный с возможностью движения в горизонтальной плоскост., Столик состоит из столешницы 27, которая с внешней стороны опирается на раздвижную стойку 28, закрепленную на основании 2. По бокам столешница опирается на кронштейны 29, посредством которых прикрепляется к боковым штангам 7. Боковые кронштейны 29 имеют на концах вырезы в форме гребенки, совмещаемые с отверстиями 30 на боковых штангах 7. Крепление столика осуществляют, вводя в отверстие 30 болт, заводят на болт вырез гребенки кронштейна 29, накручивают на болт барашек 16.The base 2 is mounted on wheels 26. The support has a removable table mounted for movement in a horizontal plane. The table consists of a countertop 27, which from the outside is supported by a sliding rack 28, mounted on the base 2. On the sides, the tabletop is supported by brackets 29, by means of which it is attached to the side rods 7. The side brackets 29 have comb-shaped cutouts at the ends that are compatible with the holes 30 on the side rods 7. The table is fastened by inserting a bolt into the hole 30; children of the bracket 29, screw the lamb 16 onto the bolt.

Столешница 27 имеет полукруглый вырез со стороны, обращенной к спинке 8. Сидение 9, спинка 8, абдуктор 5 и элементы подголовника 20, 23 имеют мягкое покрытие. Обивочный материал должен соответствовать санитарно-гигиеническим требованиям в части контакта с телом и возможности использования моющих и дезинфицирующих средств.Tabletop 27 has a semicircular cutout from the side facing the back 8. Seat 9, back 8, abductor 5 and headrest elements 20, 23 have a soft coating. Upholstery material must meet sanitary and hygienic requirements in terms of contact with the body and the possibility of using detergents and disinfectants.

Направляющие 17, 18, выполненные на боковых штангах 7, имеют вид прорезей. Упор 6 для ног снабжен элементами фиксации обуви 31.The guides 17, 18, made on the side rods 7, have the form of slots. An emphasis 6 for legs is provided with elements for fixing shoes 31.

Фиксаторы подголовника имеют продольные щелевидные прорези 32.The head restraints have longitudinal slit-shaped slots 32.

Устройство используется следующим образом. В зависимости от патологии ребенка и задач реабилитации многофункциональную опору устанавливают в положение, например кушетки. Для этого ослабляют барашки 16 на болтах закрепляющих спинку 8 и подножку 10 в прорезях 17 и 18 боковых штанг 7. Поднимают рычаг 24 и закрепляют его свободный конец в держателе 25. При этом блоки спинки 8, сидения 9 и подножки 10 движутся относительно друг друга за счет шарниров 11 и располагаются в одной плоскости, принимая форму кушетки. Полученную кушетку, поворачивают вокруг оси 3, переводя ее в горизонтальное положение. При этом концы стоек 13, поворачиваются вокруг оси 14 с одного конца, а их другие концы перемещаются вдоль прорезей 15 в основании боковин 1. При достижении горизонтального положения болтовые соединения закрепляют накручивая барашки 16. Ребенка с двигательными нарушениями и органическим поражением головного мозга, ДЦП укладывают на горизонтальную кушетку, размещая абдуктор 5 между ног. Придают телу ребенка правильное симметричное положение. Регулируют положение подголовника, перемещая его вдоль прорезей 32 фиксаторов 22 прикрепленных к тыльной стороне спинки 8 в зависимости от роста ребенка. Фиксируют подголовник средствами крепления в форме болтов с барашками. Голову ребенка укладывают на опору для головы 20 центрального элемента 19, при необходимости сдвигают или раздвигают боковые элементы 23 подголовника. Закрепляют предварительно тело ребенка ремнями. Регулируют расположение упора для ног 6 относительно подножки 10 в зависимости от роста ребенка. Стопы ребенка закрепляют на упоре 6 средствами 31 в виде ремней. Окончательно подтягивают ремни креплений на грудном, коленном, тазобедренном уровнях. Ребенка оставляют в таком положении от нескольких минут до 1-2 часов. В этом положении ребенку выполняют массаж, растяжки. Постепенно, меняют угол наклона платформы, поднимая головной конец, чем дают весовую нагрузку на суставы и мышцы. Вертикализацию осуществляют для детей с различной степенью тяжести и различной патологией.The device is used as follows. Depending on the pathology of the child and the rehabilitation tasks, the multifunctional support is installed in a position, for example, couches. To do this, loosen the flaps 16 on the bolts securing the backrest 8 and the footboard 10 in the slots 17 and 18 of the lateral rods 7. Raise the lever 24 and fix its free end in the holder 25. In this case, the blocks of the backrest 8, seats 9 and footrests 10 move relative to each other behind account hinges 11 and are located in the same plane, taking the form of a couch. The resulting couch is rotated around axis 3, translating it into a horizontal position. At the same time, the ends of the uprights 13, rotate around the axis 14 from one end, and their other ends move along the slots 15 at the base of the sidewalls 1. Upon reaching a horizontal position, bolted connections are fixed by screwing the rams 16. A child with motor impairment and organic damage to the brain, cerebral palsy is laid on a horizontal couch, placing the abductor 5 between the legs. They give the child’s body the correct symmetrical position. The position of the head restraint is adjusted by moving it along the slots 32 of the clips 22 attached to the back of the back 8 depending on the height of the child. The headrest is fixed by means of fastening in the form of bolts with lamb. The child’s head is placed on the head support 20 of the central element 19, if necessary, the side elements 23 of the head restraint are moved or extended. Pre-fasten the child's body with straps. Regulate the location of the footrest 6 relative to the steps 10, depending on the height of the child. The child's feet are fixed on the abutment 6 by means 31 in the form of belts. Finally tighten the straps of fastenings on the chest, knee, hip levels. The child is left in this position from several minutes to 1-2 hours. In this position, the child performs massage, stretch marks. Gradually, they change the angle of the platform, raising the head end, which gives a weight load on the joints and muscles. Verticalization is carried out for children with varying degrees of severity and various pathologies.

Многофункциональная опора позволяет проводить реабилитацию ребенка сидя, когда ее устанавливают в положение стула, например, для детей с ДЦП. Для этого ослабляют барашки 16 на болтах закрепляющих спинку 8 и подножку 10 в прорезях 17 и 18 боковых штанг 7. Выводят конец рычага 24 из держателя 25 и опускают его. При этом блоки спинки 8, сидения 9 и подножки 10 движутся посредством шарниров 11 и принимают форму стула. При этом концы стоек 13, поворачиваются вокруг оси 14, одновременно перемещаясь вдоль прорезей 15 в основании боковин 1. При достижении нужного положения стойки фиксируют средствами крепления в виде болтов с барашками 16. При перемещении спинки 8 и сидения 9 их можно устанавливать под различным углом друг к другу, для оптимизации положения тела больного. Ребенка с патологическими рефлексами усаживают на опору в форме стула, размещая абдуктор 5 между ног. Придают телу ребенка правильное симметричное положение, голову размещают на опоре для головы 20 центральной части 19 подголовника, при необходимости сдвигают или раздвигают боковые элементы 23 подголовника. Положение подголовника регулируют, относительно спинки 8, перемещая вдоль фиксаторов 32, и закрепляют в нужном положении. Закрепляют предварительно тело ребенка ремнями. Регулируют расположение упора для ног 6 относительно подножки 10 в зависимости от роста ребенка. Стопы ребенка закрепляют на упоре 6 средствами 31 в виде ремней. Окончательно подтягивают ремни креплений на грудном, коленном, тазобедренном уровнях. Устанавливают столешницу 27 съемного столика. Регулируют положение столешницы 27 путем изменения высоты раздвижной стойки 28. Гребенку кронштейнов 29 столика совмещают с одним из отверстий 30 боковой штанги 7. В это отверстие 30 и вырез гребенки 29 устанавливают болт, на который навинчивают барашек. В процессе реабилитации с ребенком проводят занятия и игры, развивают мелкую моторику рук, постепенно увеличивая их продолжительность от 10 до 30 мин, в зависимости от адаптации ребенка, отвлекая его от непривычного положения, а также для общего развития интеллектуальных и других способностей ребенка, таким образом, корректируя патологическую позу ребенка и развивая его интеллект.The multifunctional support allows the child to be rehabilitated while sitting when it is placed in the position of a chair, for example, for children with cerebral palsy. To do this, loosen the flaps 16 on the bolts securing the backrest 8 and the footboard 10 in the slots 17 and 18 of the lateral rods 7. The end of the lever 24 is removed from the holder 25 and lowered. In this case, the blocks of the backrest 8, seats 9 and footrests 10 move by means of hinges 11 and take the form of a chair. At the same time, the ends of the uprights 13, rotate around the axis 14, while simultaneously moving along the slots 15 at the base of the sidewalls 1. Upon reaching the desired position, the uprights are fixed with fastening means in the form of bolts with winglets 16. When moving the backrest 8 and seat 9, they can be installed at different angles to a friend, to optimize the patient’s body position. A child with pathological reflexes is seated on a support in the form of a chair, placing the abductor 5 between the legs. The body of the child is given the correct symmetrical position, the head is placed on the head support 20 of the central part 19 of the head restraint, if necessary, the side elements 23 of the head restraint are moved or extended. The position of the headrest is adjusted relative to the backrest 8, moving along the latches 32, and fixed in the desired position. Pre-fasten the child's body with straps. Regulate the location of the footrest 6 relative to the steps 10, depending on the height of the child. The child's feet are fixed on the abutment 6 by means 31 in the form of belts. Finally tighten the straps of fastenings on the chest, knee, hip levels. Set the countertop 27 removable table. Adjust the position of the countertop 27 by changing the height of the sliding stand 28. The comb of the brackets 29 of the table is combined with one of the holes 30 of the side bar 7. A bolt is mounted on this hole 30 and the notch of the comb 29, onto which the lamb is screwed. In the process of rehabilitation, they conduct classes and games with the child, develop fine motor skills of the hands, gradually increasing their duration from 10 to 30 minutes, depending on the child’s adaptation, distracting him from the unusual position, and also for the general development of the child’s intellectual and other abilities, , correcting the pathological position of the child and developing his intelligence.

По мере появления положительной динамики в развитии ребенка, улучшении контроля положения тела, ослабляют ремни 4, сначала на грудном уровне, затем на тазобедренном и коленном уровнях. Последними ослабляют ремни 31 удерживающие стопы ребенка.As the positive dynamics in the development of the child appear, the body position control improves, belts 4 are weakened, first at the chest level, then at the hip and knee levels. The last weaken the straps 31 holding the feet of the child.

Когда ребенок научится переносить центр тяжести с одной ноги на другую, не теряя равновесия, ремни снимают.When the child learns to transfer the center of gravity from one leg to another, without losing balance, the belts are removed.

Предложенная опора, проста в эксплуатации, легко перемещается. Позволяет развить у ребенка навыки вертикального положения, удержания равновесия, контроля переноса центра тяжести с одной ноги на другую. Тело ребенка фиксируется с четырех сторон, что создает у ребенка ощущение устойчивости и безопасности.The proposed support, easy to operate, easy to move. Allows you to develop the child's skills in an upright position, maintaining balance, controlling the transfer of the center of gravity from one leg to another. The child’s body is fixed on four sides, which creates a feeling of stability and security in the child.

Предложенная опора может использоваться для детей, имеющих двигательную патологию при детском церебральном параличе, мышечной атрофии, спинно-мозговой грыже, параличах нижних конечностей различного происхождения. Опора предназначена для использования в домашних условиях, лечебных учреждениях с целью коррекции патологических поз у детей.The proposed support can be used for children with motor pathology in cerebral palsy, muscle atrophy, cerebrospinal hernia, paralysis of the lower extremities of various origins. The support is intended for use at home, in hospitals with the aim of correcting pathological postures in children.

Опора дает возможность трансформации для осуществления реабилитации ребенка при симметричном расположении его тела в положении лежа, сидя и стоя.The support enables transformation for the rehabilitation of the child with a symmetrical arrangement of his body in the supine position, sitting and standing.

Claims

1. A multifunctional support, including a rotary platform, changing the position from horizontal to vertical, mounted on the sidewalls fixed to the base, a rod being the axis of rotation of the platform passes through the tops of the sidewalls, the platform has elements for fixing the child’s body and an abductor for separating legs, in the lower part the platform has a footrest, characterized in that the platform has lateral rods and consists of three blocks: backs, seats and steps, interconnected by hinges with the possibility of upenchatogo regulation of their position relative to one another and the side bars with locking them in the selected position; when the blocks are located in the same plane with the side bars, the support takes the form of a couch or a support for standing, when transforming the blocks relative to each other and the side bars, it takes the form of a chair; the rod passes through the tops of the sidewalls, the side bars and the middle of the seat, the sidewalls are additionally connected by a plate; on the back of the support there are racks attached at one end to the footboard with the possibility of movement around the axis, and the other end to the sidewalls with the possibility of movement along a horizontal slot made in the sidewalls and the possibility of fixing them in the selected position; lateral rods have guides in the upper and lower parts along which the back and the footboard are installed with the possibility of movement and fixation; a footrest is attached to the footboard with the possibility of adjusting its position, the abductor is mounted on the seat, the backrest is equipped with a headrest mounted for vertical movement, a lever is attached to the back of the seat, the free end of which is fixed in the holder when three platform blocks are in the same plane, located on the back of the back, and when transforming the platform into a chair, the free end of the lever is released from the holder; the support has a removable table mounted with the possibility of movement in a horizontal plane.

2. The multifunctional support according to claim 1, characterized in that the table consists of a countertop, which, on the outside, rests on a sliding stand fixed to the base, and on the sides rests on brackets that have comb-shaped cutouts at the ends that are compatible with the holes in the side bars with the possibility of bolting.

3. The multifunctional support according to claim 1, characterized in that the headrest of the backrest is mounted on one or two retainers having longitudinal slit-like slots, and consists of: a central element on which the head support is located and side elements; horizontal slots are made on the central element, in which side elements are mounted with the possibility of movement.

4. The multifunctional support according to claim 1, characterized in that the base is mounted on wheels.

5. The multifunctional support according to claim 1, characterized in that the removable table has a semicircular cutout from the side facing the back.

6. The multifunctional support according to claim 1, characterized in that the seat, backrest, abductor, head support and side elements of the headrest have a soft coating.

7. The multifunctional support according to claim 1, characterized in that the guides made on the side rods have the form of slots.

8. The multifunctional support according to claim 1, characterized in that the foot rest is provided with shoe fixation elements.