Claims (3)
2 PL 65 461 Υ1 Opis wzoru Przedmiotem wzoru użytkowego jest układanka edukacyjna do zabawy, przeznaczona zwłaszcza dla dzieci w wieku przedszkolnym. Dotychczas znana gra logiczna-układanka z opisu zgłoszeniowego wzoru użytkowego nr W-95935, która składa się z planszy, wsporników oraz pionków w postaci krążków. Plansza ma przegrody tworzące kanały, które zaopatrzone są w otwory. U dołu planszy zamocowana jest zastawka. Znana jest też układanka sześcienna z opisu zgłoszeniowego wzoru użytkowego nr W-116622, która składa się z wielu sześciennych kostek, przez które jest przewleczona linka umożliwiająca układanie różnych figur, np. węża, kota, smoka itp. Jeszcze inna jest znana układanka przestrzenna z opisu zgłoszeniowego wzoru użytkowego nr W-116584, która ma sześć kształtowych klocków, z których dwa klocki spojeniowe są zaopatrzone w nacięcia szerokie, połączone z prostopadłym nacięciem wąskim, zaś klocek blokujący lewy zaopatrzony jest w nacięcie lewe, połączone z nacięciem przyosiowym dolnym, a klocek blokujący prawy zaopatrzony jest w nacięcie osiowe prawe, połączone z nacięciem górnym, natomiast klocek bazowy zaopatrzony jest w nacięcie przyosiowe bazowe i nacięcie wąskie oraz ma klocek blokujący. Celem wzoru użytkowego jest opracowanie nowej konstrukcji układanki edukacyjnej rozszerzającej asortyment bezpiecznych, edukacyjnych i ekologicznych zabawek dla dzieci, zwłaszcza dla dzieci w wieku przedszkolnym. Układanka edukacyjna do zabawy charakteryzuje się tym, że składa się z trzech regularnych sześciennych kostek, wykonanych korzystnie z drewna, osadzonych na walcowym trzpieniu, który posiada walcową główkę, zaś każda kostka ma na swoich ściankach naklejone trzy fragmenty postaci zwierząt lub innych postaci z filmów dla dzieci lub kreskówek, albo znanych lalek lub samochodzików. Jedna kostka posiada ślepy walcowy otwór a druga kostka posiada przelotowy walcowy otwór, natomiast trzecia kostka ma stopniowany otwór z walcowym gniazdem, podczas gdy trzpień jest osadzony w walcowym otworze pierwszej kostki. Przedmiot wzoru użytkowego jest wygodny i bezpieczny w użyciu, a ponadto dobór fragmentów postaci naklejonych na ścianki kostek budzi szczególne zainteresowanie u dzieci w wieku przedszkolnym. Przedmiot wzoru użytkowego jest uwidoczniony w przykładzie wykonania na rysunku, na którym fig. 1 przedstawia układankę edukacyjną do zabawy w widoku aksonometrycznym, a fig. 2 przedstawia układankę w pół widoku ogólnym z boku i w pół przekroju podłużnym osiowym. Układanka edukacyjna do zabawy w kształcie prostopadłościennego graniastosłupa, składa się z trzech regularnych sześciennych kostek 1, 2 i 3, wykonanych korzystnie z drewna, mających na swoich płaskich ściankach 4 naklejone trzy fragmenty 12 postaci zwierząt lub innych postaci z filmów dla dzieci lub kreskówek, albo fragmenty znanych lalek lub samochodzików, na każdej ścianie inny fragment. Kostka 1 posiada ślepy walcowy otwór 8, natomiast kostka 2 posiada przelotowy walcowy otwór 9, a kostka 3 ma stopniowany otwór 10 z walcowym gniazdem 6 na walcową główkę 5 trzpienia 7. Trzpień 7 osadzony jest w otworze 8 za pomocą kleju V\_. Cała postać np. ulubionego zwierzątka jest przedstawiona w trzech fragmentach 12 od góry, tak aby ułożenie wszystkich trzech ścianek 4 w pionie z fragmentami 12 tworzyły pełną skończoną i ulubioną postać. Zastrzeżenia ochronne 1. Układanka edukacyjna do zabawy w kształcie prostopadłościennego graniastosłupa, znamienna tym, że składa się z trzech regularnych sześciennych kostek (1), (2) i (3), wykonanych korzystnie z drewna, osadzonych na walcowym trzpieniu (7), który posiada walcową główkę (5), zaś każda kostka (1, 2 i 3) ma na swoich ściankach (4) naklejone trzy fragmenty (12) postaci zwierząt lub innych postaci z filmów dla dzieci lub kreskówek, albo znanych lalek lub samochodzików.2 PL 65 461 Υ1 Description of the design The object of the utility model is an educational puzzle for play, intended especially for preschool children. The so far known puzzle-puzzle game from the description of the utility model application no. W-95935, which consists of a board, brackets and pieces in the form of pucks. The board has dividers that form channels with holes. At the bottom of the board, a valve is attached. A cubic puzzle is also known from the description of the application for utility model no. W-116622, which consists of many cubic cubes through which a rope is threaded that enables the arrangement of various figures, e.g. a snake, a cat, a dragon, etc. Another spatial puzzle is known from the description of the application utility model No. W-116584, which has six shaped blocks, of which two bonding blocks are provided with wide cuts, connected with a perpendicular narrow cut, and the left blocking block with a left cut, connected with the lower paraxial notch, and the blocking block the right one has a right axial cut connected to the upper cut, while the base block has a base paraxial cut and a narrow cut, and has a blocking block. The purpose of the utility model is to develop a new educational puzzle design to extend the range of safe, educational and environmentally friendly toys for children, especially for preschool children. The educational puzzle for play is characterized by the fact that it consists of three regular cubic cubes, preferably made of wood, mounted on a cylindrical mandrel with a cylindrical head, and each cube has three fragments of animal figures or other characters from movies for children or cartoons, or famous dolls or toy cars. One block has a blind cylindrical bore and the other cube has a through cylindrical bore, while the third cube has a stepped bore with a cylindrical seat, while the pin is seated in the cylindrical bore of the first cube. The object of the utility model is convenient and safe to use, and moreover, the selection of the fragments of figures glued to the walls of the cubes is of particular interest to preschool children. The object of the utility model is shown in the embodiment in the drawing, in which Fig. 1 shows the educational puzzle for play in an axonometric view, and Fig. 2 shows the puzzle in half an overall side view and in half longitudinal longitudinal section. Educational puzzle for playing in the shape of a rectangular prism, consists of three regular cubic cubes 1, 2 and 3, preferably made of wood, with 4 glued three fragments of 12 animal characters or other characters from children's films or cartoons on their flat sides, or fragments of famous dolls or cars, a different fragment on each wall. The cube 1 has a blind cylindrical hole 8, while the cube 2 has a through-cylindrical hole 9, and the cube 3 has a stepped hole 10 with a cylindrical seat 6 for the cylindrical head 5 of the pin 7. The pin 7 is seated in the hole 8 with glue V1. The whole figure of e.g. a favorite animal is presented in three fragments 12 from the top, so that the arrangement of all three sides 4 vertically with fragments 12 would form a complete and favorite character. Protective Claims 1. Educational puzzle for play in the shape of a rectangular prism, characterized in that it consists of three regular cubic dice (1), (2) and (3), preferably made of wood, mounted on a cylindrical mandrel (7), which it has a cylindrical head (5), and each cube (1, 2 and 3) has three fragments (12) of animal characters or other characters from children's films or cartoons, or famous dolls or cars, glued to its walls (4).
2. Układanka według zastrz. 1, znamienna tym, że kostka (1) posiada ślepy walcowy otwór (8) a kostka (2) posiada przelotowy walcowy otwór (9), zaś kostka (3) ma stopniowany otwór (10) z walcowym gniazdem (6).2. A puzzle according to claim The block (1) is provided with a blind cylindrical opening (8) and the block (2) has a through cylindrical opening (9), and the block (3) has a stepped opening (10) with a cylindrical seat (6).
3. Układanka według zastrz. 1, znamienna tym, że trzpień (7) jest osadzony w otworze (8) kostki (1).3. Puzzle according to p. The device of claim 1, characterized in that the pin (7) is seated in the opening (8) of the block (1).