PL23556S2 - Zestaw dydaktyczny - Google Patents

Zestaw dydaktyczny Download PDF

Info

Publication number
PL23556S2
PL23556S2 PL25472F PL2547217F PL23556S2 PL 23556 S2 PL23556 S2 PL 23556S2 PL 25472 F PL25472 F PL 25472F PL 2547217 F PL2547217 F PL 2547217F PL 23556 S2 PL23556 S2 PL 23556S2
Authority
PL
Poland
Prior art keywords
kit
didactic
industrial design
didactic kit
alphabet
Prior art date
Application number
PL25472F
Other languages
English (en)
Inventor
Kopczynska Agnieszka
Original Assignee
Kopczynska Agnieszka
Filing date
Publication date
Application filed by Kopczynska Agnieszka filed Critical Kopczynska Agnieszka
Publication of PL23556S2 publication Critical patent/PL23556S2/pl

Links

Description

PL 23556 2 Opis wzoru przemyslowego Przedmiotem wzoru przemyslowego jest zestaw dydaktyczny, przeznaczony do cwiczen indywidualnych i lub zespolowych dla dzieci i mlodziezy od lat trzech do osiemnastu lat, w zakresie nauki programowania, algorytmiki, matematyki, logiki, edukacji polonistycznej, muzycznej, plastycznej. Znane sa róznego rodzaju zestawy do cwiczen z zakresu programowania, przeznaczone do jednego rodzaju zakresu cwiczen. Przedmiot wzoru przemyslowego uwidoczniono na rysunku, gdzie: ? fig. 1 przedstawia zestaw planszy w widoku z przodu, ? fig. 2 przedstawia nakladke z nazwa zagadnienia, ? fig. 3 przedstawia w widoku z przodu kartoniki z alfabetem, cyframi, kolorami i znakami. Przedmiot zestawu dydaktycznego wedlug wzoru przemyslowego, stanowi prostokatna elastyczna plansza (1) z naniesiona kratownica (2) o ksztaltach kwadratu, majaca u góry oznaczone wiersze literami alfabetu, natomiast rzedy z lewej strony oznaczone sa kolejnymi cyframi. U góry planszy umieszczone sa uchylnie nakladki (3) z nazwa zagadnienia, którego dotyczy cwiczenie z wyzej wymienionych obszarów. Do zestawu dolaczone sa kwadratowe kartoniki (4) z zestawem naniesionych liter alfabetu, zestawem naniesionych cyfr (5), zestawem naniesionych znaków (6) wystepujacych zarówno w pisowni jak i innych dziedzinach wiedzy, oraz kolorowe kartoniki (7) przeznaczone dla najmlodszych. Zestaw jest polaczony u góry w calosc poprzez pierscieniowe zlacza (8) osadzone otworach (9) maty i nakladki jak pokazano na fig. 1 do 3. PL 23556 3 Ilustracja wzoru PL 23556 4 Departament Wydawnictw UPRP PL PL PL PL PL PL PL PL PL PL PL
PL25472F 2017-04-11 Zestaw dydaktyczny PL23556S2 (pl)

Publications (1)

Publication Number Publication Date
PL23556S2 true PL23556S2 (pl) 2017-09-29

Family

ID=

Similar Documents

Publication Publication Date Title
Lubin et al. Mnemonic instruction in science and social studies for students with learning problems: a review.
Saha et al. The Montessori Method of Education of the Senses: The Case of the Children’s Houses
PL23556S2 (pl) Zestaw dydaktyczny
Su et al. Effective mathematics strategies for pre-school children with autism
KR200423325Y1 (ko) 퍼즐형 학습교구
RU202669U1 (ru) Устройство (фишка-контур листа) для групповых коррекционно-развивающих занятий и тренировки зрительного восприятия и зрительной памяти
Kumari Nai talim and education towards sustainable development
Morze et al. Training of Primary School Teachers for the Implementation of Educational Robotics International Symposium on Embedded Systems and Trends in Teaching Engineering
KR200260799Y1 (ko) 유아 수학 교육용 교구
Umphlett et al. Ecosystem Jenga!
Aspelin Relational pedagogy and teachers´ relational competence
Lever Number: Activities for children with mathematical learning difficulties
Enzinger Inquiry, logic, and puzzles
Ardeshana The Role of Education in Saving Environment
Konukman et al. An Interdisciplinary Approach to Physical Education and Sport: An In-class Activity
Dias et al. E-ducation platform in a classroom context
Connell Auditory and visual discrimination in kindergarten
Marx An Interdisciplinary Approach to Physical Education and Sport: An In-class Activity
Fitriani et al. Developing multiple intelligences in teaching English for young learners
AU2013101338A4 (en) A Teaching and Learning Aid
Muhaisen et al. The Effect of Using Computerized Educational Games on Stimulating Kindergarten Children’s Motivation towards Learning
Greliche Can statistics save the day?
Cooke Going the extra mile
Babiak et al. Some innovative modern methods and technologies ESP
Adams Tangling With Hair