Opis wzoru przemyslowego Przedmiotem wzoru przemyslowego jest tablica edukacyjna majaca zastosowanie zwlaszcza w przyrodniczych sciezkach edukacyjnych, lecz mogaca równiez miec zastosowanie w róznych innych formach edukacji. Znane sa tablice edukacyjne, które stanowia plansze o róznorodnych ksztaltach. Na wspomnia- nych planszach umieszczane sa róznego rodzaju fotografie i/lub napisy, glównie z tekstami o tresci edukacyjnej. Znane sa takze tablice edukacyjne, które posiadaja na powierzchni tablic prowadnice w formie naciec, w których przemieszczane sa przez osoby uzytkujace ruchome elementy, w celu dopasowania wspomnianych elementów do odpowiednich fotografii lub napisów widniejacych na tablicy. Przedmiot wzoru przemyslowego jest uwidoczniony na zalaczonym rysunku, na którym Fig. 1 przedstawia tablice edukacyjna w pierwszej odmianie, Fig. 2 przedstawia tablice edukacyjna w drugiej odmianie, Fig. 3 przedstawia tablice edukacyjna w trzeciej odmianie, Fig. 4 przedstawia tablice edu- kacyjna w czwartej odmianie. Tablice wedlug wzoru przemyslowego wyróznia od znanych tablic ksztalt, uformowanie pro- wadnic oraz umieszczonych w nich elementów ruchomych w powiazaniu ze struktura materialu, z jakiego wykonana jest tablica. Tablica edukacyjna w pierwszej odmianie posiada ogólny ksztalt czworokatnej planszy, której górne obrzeze przechodzi w 3 wyoblenia, z czego pomiedzy dwoma mniejszymi wyobleniami znajduje sie trzecie - wieksze wyoblenie. Powierzchnia tablicy przechodzi w szereg naciec, które stanowia pro- wadnice dla ruchomych elementów tablicy, a sa to prowadnice glówne oraz prowadnice boczne. Ta- blica posiada dwie prowadnice glówne pionowe, które z kolei przechodza ku dolowi w prowadnice glówna pozioma. Od wspominanych prowadnic glównych odchodza liczne prowadnice boczne. Pro- wadnice boczne odchodzace od prowadnic glównych pionowych sa w stosunku do nich usytuowane pod katem. Z kolei prowadnice boczne odchodzace od prowadnicy glównej poziomej sa w stosunku do niej usytuowane prostopadle. Konce prowadnicy glównej poziomej sa zagiete ku dolowi. W pro- wadnicach usytuowane sa elementy ruchome, o czolowej powierzchni zblizonej do kola. Na po- wierzchni tablicy oraz na czolowej powierzchni elementów ruchomych moga byc umieszczane dowol- ne elementy graficzne nie ukazane na rysunku, w postaci zdjec, rysunków, tekstów itp. Elementy ru- chome moga byc dowolnie przesuwane w prowadnicach przez osobe uzytkujaca tablice tak, aby przy- kladowo wskazac na którys z rysunków czy napisów usytuowanych w poblizu prowadnic, a zwlaszcza w poblizu konców prowadnic, lub tez polaczyc elementy widniejace na powierzchni tablicy z elemen- tami widniejacymi na powierzchni czolowej poszczególnych elementów ruchomych. Zarówno sama tablica jak i elementy ruchome wykonane sa z materialu o wygladzie i strukturze drewna. Takim mate- rialem moze byc przykladowo samo drewno, sklejka drewniana, czy tez materialy je imitujace. Tablica edukacyjna w drugiej odmianie posiada ogólny ksztalt czworokatnej planszy. Po- wierzchnia tablicy przechodzi w szereg naciec, które stanowia prowadnice dla ruchomych elementów tablicy, a sa to prowadnice glówne oraz prowadnice boczne. Tablica posiada dwie prowadnice glówne pionowe, które z kolei przechodza ku dolowi w prowadnice glówna pozioma. Od wspominanych pro- wadnic glównych odchodza liczne prowadnice boczne. Prowadnice boczne odchodzace od prowadnic glównych pionowych sa w stosunku do nich usytuowane pod katem. Z kolei prowadnice boczne od- chodzace od prowadnicy glównej poziomej sa w stosunku do niej usytuowane prostopadle. Konce prowadnicy glównej poziomej sa zagiete ku dolowi. W prowadnicach usytuowane sa elementy rucho- me, o czolowej powierzchni zblizonej do kola. Na powierzchni tablicy oraz na czolowej powierzchni elementów ruchomych moga byc umieszczane dowolne elementy graficzne nie ukazane na rysunku, w postaci zdjec, rysunków, tekstów itp. Elementy ruchome moga byc dowolnie przesuwane w prowad- nicach przez osobe uzytkujaca tablice tak, aby przykladowo wskazac na którys z rysunków czy napi- sów usytuowanych w poblizu prowadnic, a zwlaszcza w poblizu konców prowadnic, lub tez polaczyc elementy widniejace na powierzchni tablicy z elementami widniejacymi na powierzchni czolowej po- szczególnych elementów ruchomych. Zarówno sama tablica jak i elementy ruchome wykonane sa z materialu o wygladzie i strukturze drewna. Takim materialem moze byc przykladowo samo drewno, sklejka drewniana, czy tez materialy je imitujace. Tablica edukacyjna w trzeciej odmianie posiada ogólny ksztalt czworokatnej planszy, której górne obrzeze przechodzi w 3 wyoblenia, z czego pomiedzy dwoma mniejszymi wyobleniami znajduje sie trzecie - wieksze wyoblenie. Powierzchnia tablicy przechodzi w szereg naciec, które stanowia pro-PL 19927 3 wadnice dla ruchomych elementów tablicy, a sa to prowadnice glówne oraz prowadnice boczne. Ta- blica posiada trzy prowadnice glówne pionowe, które z kolei przechodza ku dolowi w prowadnice glówna pozioma. Od wspominanych prowadnic glównych odchodza liczne prowadnice boczne. Pro- wadnice boczne odchodzace od prowadnic glównych pionowych sa w stosunku do nich usytuowane pod katem. Z kolei prowadnice boczne odchodzace od prowadnicy glównej poziomej sa w stosunku do niej usytuowane prostopadle. Konce prowadnicy glównej poziomej sa zagiete ku dolowi. W pro- wadnicach usytuowane sa elementy ruchome, o czolowej powierzchni zblizonej do kola. Na po- wierzchni tablicy oraz na czolowej powierzchni elementów ruchomych moga byc umieszczane dowol- ne elementy graficzne nie ukazane na rysunku, w postaci zdjec, rysunków, tekstów itp. Elementy ru- chome moga byc dowolnie przesuwane w prowadnicach przez osobe uzytkujaca tablice tak, aby przy- kladowo wskazac na którys z rysunków czy napisów usytuowanych w poblizu prowadnic, a zwlaszcza w poblizu konców prowadnic, lub tez polaczyc elementy widniejace na powierzchni tablicy z elemen- tami widniejacymi na powierzchni czolowej poszczególnych elementów ruchomych. Zarówno sama tablica jak i elementy ruchome wykonane sa z materialu o wygladzie i strukturze drewna. Takim mate- rialem moze byc przykladowo samo drewno, sklejka drewniana, czy tez materialy je imitujace. Tablica edukacyjna w czwartej odmianie posiada ogólny ksztalt czworokatnej planszy. Po- wierzchnia tablicy przechodzi w szereg naciec, które stanowia prowadnice dla ruchomych elementów tablicy, a sa to prowadnice glówne oraz prowadnice boczne. Tablica posiada trzy prowadnice glówne pionowe, które z kolei przechodza ku dolowi w prowadnice glówna pozioma. Od wspominanych pro- wadnic glównych odchodza liczne prowadnice boczne. Prowadnice boczne odchodzace od prowadnic glównych pionowych sa w stosunku do nich usytuowane pod katem. Z kolei prowadnice boczne od- chodzace od prowadnicy glównej poziomej sa w stosunku do niej usytuowane prostopadle. Konce prowadnicy glównej poziomej sa zagiete ku dolowi. W prowadnicach usytuowane sa elementy rucho- me, o czolowej powierzchni zblizonej do kola. Na powierzchni tablicy oraz na czolowej powierzchni elementów ruchomych moga byc umieszczane dowolne elementy graficzne nie ukazane na rysunku, w postaci zdjec, rysunków, tekstów itp. Elementy ruchome moga byc dowolnie przesuwane w prowad- nicach przez osobe uzytkujaca tablice tak, aby przykladowo wskazac na którys z rysunków czy napi- sów usytuowanych w poblizu prowadnic, a zwlaszcza w poblizu konców prowadnic, lub tez polaczyc elementy widniejace na powierzchni tablicy z elementami widniejacymi na powierzchni czolowej po- szczególnych elementów ruchomych. Zarówno sama tablica jak i elementy ruchome wykonane sa z materialu o wygladzie i strukturze drewna. Takim materialem moze byc przykladowo samo drewno, sklejka drewniana, czy tez materialy je imitujace. Cechy istotne wzoru przemyslowego to ksztalt, uformowanie prowadnic oraz umieszczonych w nich elementów ruchomych w powiazaniu ze struktura materialu, z jakiego wykonana jest tablica.PL 19927 4 Ilustracja wzoru Departament Wydawnictw UP RP PL PL PL PL PL PL PL PL PL PL PL PL