Zestaw dydaktyczny Przedmiotem wzoru przemyslowego jest zestaw dydaktyczny, skladajacy sie z klocków dydaktycznych w trzech odmianach oraz plansz dydaktycznych z obrysami figur w dwudziestu dziewieciu odmianach, sluzacych do ukladania klocków dydaktycznych, który to zestaw ma zastosowanie jako pomoc dydaktyczna w nauczaniu dzieci oraz jako zabawka. Istota wzoru przemyslowego jest nowa postac przedmiotu przejawiajaca sie w szczególnosci w ksztalcie klocków i ukladzie linii plansz. Wykaz odmian wzoru przemyslowego Klocki dydaktyczne: 1. Odmiana pierwsza - fig. 1 2. Odmiana druga - fig. 2 3. Odmiana trzecia - fig. 3 Plansze dydaktyczne: 1. Odmiana pierwsza - fig. 4 2. Odmiana druga - fig. 5 3. Odmiana trzecia - fig. 6 4. Odmiana czwarta - fig. 75. Odmiana piata - fig. 8 6. Odmiana szósta - fig. 9 7. Odmiana siódma - fig. 10 8. Odmiana ósma - fig. 11 9. Odmiana dziewiata - fig. 12 10. Odmiana dziesiata - fig. 13 11. Odmiana jedenasta - fig. 14 12. Odmiana dwunasta - fig. 15 13. Odmiana trzynasta - fig. 16 14. Odmiana czternasta - fig. 17 15. Odmiana pietnasta - fig. 18 16. Odmiana szesnasta - fig. 19 17. Odmiana siedemnasta - fig. 20 18. Odmiana osiemnasta - fig. 21 19. Odmiana dziewietnasta - fig. 22 20. Odmiana dwudziesta - fig. 23 21. Odmiana dwudziesta pierwsza - fig. 24 22. Odmiana dwudziesta druga - fig. 25 23. Odmiana dwudziesta trzecia - fig. 26 24. Odmiana dwudziesta czwarta - fig. 27 25. Odmiana dwudziesta piata - fig. 28 26. Odmiana dwudziesta szósta - fig. 29 27. Odmiana dwudziesta siódma - fig. 30 28. Odmiana dwudziesta ósma - fig. 31 Cechy istotne wzoru przemyslowego 1. Zestaw dydaktyczny stanowia klocki dydaktyczne w trzech kolorach, w dowolnej liczbie, majace postac przestrzennych bryl o ksztalcie litery L, oraz prostokatne plansze dydaktyczne z paskami orientacyjnymi wzdluzjednego z boków i figurami geometrycznymi do wypelniania w okreslony sposób klockami dydaktycznymi. 2. Klocek dydaktyczny w pierwszej odmianie wedlug wzoru przemyslowego stanowi przestrzenna, regularna bryle o osmiu scianach, jednej przedniej, jednej tylnej i szesciu bocznych, w której wszystkie stykajace sie krawedziami sciany polozone sa w stosunku do siebie prostopadle, a wszystkie nie stykajace sie krawedziami przeciwlegle sciany polozone sa w stosunku do siebie w przestrzeni równolegle, a ponadto bryla ta w rzucie prostokatnym na plaszczyzne ma postac szescioboku, którego sasiadujace boki, posiadajace wspólne wierzcholki, tworza piec wewnetrznych katów prostych i jeden zewnetrzny kat prosty, a poza tym klocek ma kolor zólty. 3. Klocek dydaktyczny w drugiej odmianie wedlug wzoru przemyslowego stanowi przestrzenna, regularna bryle o osmiu scianach, jednej przedniej, jednej tylnej i szesciu bocznych, w której wszystkie stykajace sie krawedziami sciany polozone sa w stosunku do siebie prostopadle, a wszystkie nie stykajace sie krawedziami przeciwlegle sciany polozone sa w stosunku do siebie w przestrzeni równolegle, a ponadto bryla ta w rzucie prostokatnym na plaszczyzne ma postac szescioboku, którego sasiadujace boki, posiadajace wspólne wierzcholki, tworza piec wewnetrznych katów prostych i jeden zewnetrzny kat prosty, a poza tym klocek ma kolor czerwony. 4. Klocek dydaktyczny w trzeciej odmianie wedlug wzoru przemyslowego stanowi przestrzenna, regularna bryle o osmiu scianach, jednej przedniej, jednej tylnej i szesciu bocznych, w której wszystkie stykajace sie krawedziami sciany polozone sa w stosunku do siebie prostopadle, a wszystkie nie stykajace sie krawedziami przeciwlegle sciany polozone sa w stosunku do siebie w przestrzeni równolegle, a ponadto bryla ta w rzucie prostokatnym na plaszczyzne ma postac szescioboku, którego sasiadujace boki, posiadajace wspólne wierzcholki, tworza piecwewnetrznych katów prostych i jeden zewnetrzny kat prosty, a poza tym klocek ma kolor niebieski. 5. Plansza dydaktyczna w pierwszej odmianie wedlug wzoru przemyslowego stanowi prostokatna plaszczyzne z paskiem orientacyjnym wzdluz jednego z boków, na której znajduje sie figura geometryczna o wzajemnie prostopadlych i równoleglych bokach, przy czym boki posiadajace wspólne wierzcholki tworza szesc wewnetrznych katów prostych i dwa zewnetrzne katy proste, a ponadto figura ma dolne wciecie w ksztalcie prostokata. 6. Plansza dydaktyczna w drugiej odmianie wedlug wzoru przemyslowego stanowi prostokatna plaszczyzne z paskiem orientacyjnym wzdluz jednego z boków, na której znajduje sie figura geometryczna o wzajemnie prostopadlych i równoleglych bokach, przy czym boki posiadajace wspólne wierzcholki tworza siedem wewnetrznych katów prostych i dwa zewnetrzne katy proste. 7. Plansza dydaktyczna w trzeciej odmianie wedlug wzoru przemyslowego stanowi prostokatna plaszczyzne z paskiem orientacyjnym wzdluz jednego z boków, na której znajduje sie figura geometryczna o wzajemnie prostopadlych i równoleglych bokach, przy czym boki posiadajace wspólne wierzcholki tworza siedem wewnetrznych katów prostych i trzy zewnetrzne katy proste. 8. Plansza dydaktyczna w czwartej odmianie wedlug wzoru przemyslowego stanowi prostokatna plaszczyzne z paskiem orientacyjnym wzdluz jednego z boków, na której znajduje sie figura geometryczna o wzajemnie prostopadlych i równoleglych bokach, przy czym boki posiadajace wspólne wierzcholki tworza szesc wewnetrznych katów prostych i dwa zewnetrzne katy proste, a ponadto figura ma dolne wciecie w ksztalcie kwadratu. 9. Plansza dydaktyczna w piatej odmianie wedlug wzoru przemyslowego stanowi prostokatna plaszczyzne z paskiem orientacyjnym wzdluz jednego z boków, na której znajduje sie figura geometryczna o wzajemnieprostopadlych i równoleglych bokach, przy czym boki posiadajace wspólne wierzcholki tworza szesc wewnetrznych katów prostych i dwa zewnetrzne katy proste, a ponadto figura ma dwa, prawe i lewe, naprzeciwlegle boczne wciecia w ksztalcie prostokatów. 10. Plansza dydaktyczna w szóstej odmianie wedlug wzoru przemyslowego stanowi prostokatna plaszczyzne z paskiem orientacyjnym wzdluz jednego z boków, na której znajduje sie figura geometryczna o wzajemnie prostopadlych i równoleglych bokach, przy czym boki posiadajace wspólne wierzcholki tworza piec wewnetrznych katów prostych i jeden zewnetrzny kat prosty, a ponadto figura ma jedno lewe boczne wciecie w ksztalcie kwadratu. 11. Plansza dydaktyczna w siódmej odmianie wedlug wzoru przemyslowego stanowi prostokatna plaszczyzne z paskiem orientacyjnym wzdluz jednego z boków, na której znajduje sie figura geometryczna o wzajemnie prostopadlych i równoleglych bokach, przy czym boki posiadajace wspólne wierzcholki tworza szesc wewnetrznych katów prostych i dwa zewnetrzne katy proste, a ponadto figura ma dwa, górne lewe i dolne lewe, wciecia w ksztalcie prostokatów. 12. Plansza dydaktyczna w ósmej odmianie wedlug wzoru przemyslowego stanowi prostokatna plaszczyzne z paskiem orientacyjnym wzdluz jednego z boków, na której znajduje sie figura geometryczna o wzajemnie prostopadlych i równoleglych bokach, przy czym boki posiadajace wspólne wierzcholki tworza osiem wewnetrznych katów prostych i cztery zewnetrzne katy proste, a ponadto figura ma dwa górne, lewe i prawe, wciecia w ksztalcie kwadratów i jedno dolne wciecie w ksztalcie kwadratu. 13. Plansza dydaktyczna w dziewiatej odmianie wedlug wzoru przemyslowego stanowi prostokatna plaszczyzne z paskiem orientacyjnym wzdluz jednego z boków, na której znajduje sie figura geometryczna o wzajemnie prostopadlych i równoleglych bokach, przy czym boki posiadajace wspólne wierzcholki tworza szesc wewnetrznychkatów prostych i dwa zewnetrzne katy proste, a ponadto figura ma lewe wciecie w ksztalcie prostokata i umieszczony wewnatrz element w ksztalcie prostokata. 14. Plansza dydaktyczna w dziesiatej odmianie wedlug wzoru przemyslowego stanowi prostokatna plaszczyzne z paskiem orientacyjnym wzdluz jednego z boków, na której znajduje sie figura geometryczna o wzajemnie prostopadlych i równoleglych bokach, przy czym boki posiadajace wspólne wierzcholki tworza osiem wewnetrznych katów prostych i cztery zewnetrzne katy proste, a ponadto figura ma dolny prawy wystep w ksztalcie kwadratu, górne lewe wciecie w ksztalcie kwadratu i dwa górne prawe, schodkowe wciecia o ksztalcie prostokatów. 15. Plansza dydaktyczna w jedenastej odmianie wedlug wzoru przemyslowego stanowi prostokatna plaszczyzne z paskiem orientacyjnym wzdluz jednego z boków, na której znajduje sie figura geometryczna o wzajemnie prostopadlych i równoleglych bokach, przy czym boki posiadajace wspólne wierzcholki tworza szesc wewnetrznych katów prostych i dwa zewnetrzne katy proste, a ponadto figura ma górne lewe wciecie w ksztalcie prostokata i górne prawe wciecie w ksztalcie kwadratu. 16. Plansza dydaktyczna w dwunastej odmianie wedlug wzoru przemyslowego stanowi prostokatna plaszczyzne z paskiem orientacyjnym wzdluz jednego z boków, na której znajduje sie figura geometryczna o wzajemnie prostopadlych i równoleglych bokach, przy czym boki posiadajace wspólne wierzcholki tworza dwanascie wewnetrznych katów prostych i osiem zewnetrznych katów prostych, a ponadto figura ma wciecia i wystepy w ksztalcie prostokatów i kwadratów oraz umieszczony wewnatrz element w ksztalcie kwadratu stykajacy sie jednym swym wierzcholkiem z wierzcholkiem utworzonym przez dwa boki. 17. Plansza dydaktyczna w trzynastej odmianie wedlug wzoru przemyslowego stanowi prostokatna plaszczyzne z paskiemorientacyjnym wzdluz jednego z boków, na której znajduje sie figura geometryczna o wzajemnie prostopadlych i równoleglych bokach, przy czym boki posiadajace wspólne wierzcholki tworza dziesiec wewnetrznych katów prostych i szesc zewnetrznych katów prostych, a ponadto figura ma górne, boczne i dolne wciecia w ksztalcie prostokatów. 18. Plansza dydaktyczna w czternastej odmianie wedlug wzoru przemyslowego stanowi prostokatna plaszczyzne z paskiem orientacyjnym wzdluz jednego z boków, na której znajduje sie figura geometryczna o wzajemnie prostopadlych i równoleglych bokach, przy czym boki posiadajace wspólne wierzcholki tworza osiem wewnetrznych katów prostych i cztery zewnetrzne katy proste, a ponadto figura ma boczne lewe wciecie w ksztalcie kwadratu oraz dwa, dolne i dolne prawe, schodkowe wciecia w ksztalcie prostokatów. 19. Plansza dydaktyczna w pietnastej odmianie wedlug wzoru przemyslowego stanowi prostokatna plaszczyzne z paskiem orientacyjnym wzdluz jednego z boków, na której znajduje sie figura geometryczna o wzajemnie prostopadlych i równoleglych bokach, przy czym boki posiadajace wspólne wierzcholki tworza osiem wewnetrznych katów prostych i cztery zewnetrzne katy proste, a ponadto figura ma dwa naprzeciwlegle, dolne i górne, centralne wciecia w ksztalcie kwadratów. 20. Plansza dydaktyczna w szesnastej odmianie wedlug wzoru przemyslowego stanowi prostokatna plaszczyzne z paskiem orientacyjnym wzdluz jednego z boków, na której znajduje sie figura geometryczna o wzajemnie prostopadlych i równoleglych bokach, przy czym boki posiadajace wspólne wierzcholki tworza piec wewnetrznych katów prostych i jeden zewnetrzny kat prosty, a ponadto figura ma umieszczony wewnatrz w dolnej czesci element w ksztalcie kwadratu oraz dolne lewe wciecie w ksztalcie prostokata. 21. Plansza dydaktyczna w siedemnastej odmianie wedlug wzoru przemyslowego stanowi prostokatna plaszczyzne z paskiem orientacyjnym wzdluz jednego z boków, na której znajduje sie figurageometryczna o wzajemnie prostopadlych i równoleglych bokach, przy czym boki posiadajace wspólne wierzcholki tworza siedem wewnetrznych katów prostych i trzy zewnetrzne katy proste, a ponadto figura ma dolne prawe wciecie w ksztalcie prostokata oraz dwa, boczne lewe w ksztalcie kwadratu i górne lewe w ksztalcie prostokata, schodkowe wciecia. 22. Plansza dydaktyczna w osiemnastej odmianie wedlug wzoru przemyslowego stanowi prostokatna plaszczyzne z paskiem orientacyjnym wzdluz jednego z boków, na której znajduje sie figura geometryczna o wzajemnie prostopadlych i równoleglych bokach, przy czym boki posiadajace wspólne wierzcholki tworza dziewiec wewnetrznych katów prostych i piec zewnetrznych katów prostych, a ponadto figura ma boczna lewa kombinacje wciec i wystepów w ksztalcie prostokatów, górna prawa kombinacje wciecia i wystepu oraz umieszczony wewnatrz w dolnej czesci element w ksztalcie kwadratu. 23. Plansza dydaktyczna w dziewietnastej odmianie wedlug wzoru przemyslowego stanowi prostokatna plaszczyzne z paskiem orientacyjnym wzdluz jednego z boków, na której znajduje sie figura geometryczna o wzajemnie prostopadlych i równoleglych bokach, przy czym boki posiadajace wspólne wierzcholki tworza piec wewnetrznych katów prostych i jeden zewnetrzny kat prosty, a ponadto figura ma umieszczone wewnatrz centralnie dwa elementy w ksztalcie kwadratów oraz jeden element w ksztalcie prostokata. 24. Plansza dydaktyczna w dwudziestej odmianie wedlug wzoru przemyslowego stanowi prostokatna plaszczyzne z paskiem orientacyjnym wzdluz jednego z boków, na której znajduje sie figura geometryczna o wzajemnie prostopadlych i równoleglych bokach, przy czym boki posiadajace wspólne wierzcholki tworza cztery wewnetrzne katy proste. 25. Plansza dydaktyczna w dwudziestej pierwszej odmianie wedlug wzoru przemyslowego stanowi prostokatna plaszczyzne z paskiem orientacyjnym wzdluz jednego z boków, na której znajduje sie figurageometryczna o wzajemnie prostopadlych i równoleglych bokach, przy czym boki posiadajace wspólne wierzcholki tworza piec wewnetrznych katów prostych i jeden zewnetrzny kat prosty, a ponadto figura ma dolne lewe wciecie w ksztalcie prostokata i umieszczony wewnatrz u dolu element w ksztalcie kwadratu. 26. Plansza dydaktyczna w dwudziestej drugiej odmianie wedlug wzoru przemyslowego stanowi prostokatna plaszczyzne z paskiem orientacyjnym wzdluz jednego z boków, na której znajduje sie figura geometryczna o wzajemnie prostopadlych i równoleglych bokach, przy czym boki posiadajace wspólne wierzcholki tworza siedemnascie wewnetrznych katów prostych i trzynascie zewnetrznych katów prostych, a ponadto figura ma dwa, górna lewe i boczne, schodkowe wciecia w ksztalcie kwadratu i prostokata, górne i boczne prawe wciecia w ksztalcie kwadratu, dolne lewe wciecie w ksztalcie prostokata oraz umieszczone wewnatrz trzy elementy w ksztalcie kwadratów, stykajace sie swymi wierzcholkami z wierzcholkami utworzonymi przez sasiadujace boki, a przy tym dwa elementy stykaja sie wierzcholkami ze soba. 27. Plansza dydaktyczna w dwudziestej trzeciej odmianie wedlug wzoru przemyslowego stanowi prostokatna plaszczyzne z paskiem orientacyjnym wzdluz jednego z boków, na której znajduje sie figura geometryczna o wzajemnie prostopadlych i równoleglych bokach, przy czym boki posiadajace wspólne wierzcholki tworza osiem wewnetrznych katów prostych i cztery zewnetrzne katy proste, a ponadto figura ma centralny dolny wystep w ksztalcie prostokata z centralnym dolnym wcieciem w ksztalcie prostokata. 28. Plansza dydaktyczna w dwudziestej czwartej odmianie wedlug wzoru przemyslowego stanowi prostokatna plaszczyzne z paskiem orientacyjnym wzdluz jednego z boków, na której znajduje sie figura geometryczna o wzajemnie prostopadlych i równoleglych bokach, przy czym boki posiadajace wspólne wierzcholki tworza dziesiec wewnetrznych katów prostych i szesc zewnetrznych katów prostych, aponadto figura ma dwie dolne, lewa i prawa, symetryczne kombinacje dwóch wciec w ksztalcie prostokatów z centralnie umieszczonym wystepem w ksztalcie kwadratu, przy czym kombinacje sa wzgledem siebie przesuniete w pionie na glebokosc wystepu, a poza tym figura ma górne lewe wciecie w ksztalcie prostokata oraz umieszczony wewnatrz, po lewej stronie, element w ksztalcie prostokata. 29. Plansza dydaktyczna w dwudziestej piatej odmianie wedlug wzoru przemyslowego stanowi prostokatna plaszczyzne z paskiem orientacyjnym wzdluz jednego z boków, na której znajduje sie figura geometryczna o wzajemnie prostopadlych i równoleglych bokach, przy czym boki posiadajace wspólne wierzcholki tworza dwanascie wewnetrznych katów prostych i osiem zewnetrznych katów prostych, a ponadto figura ma naprzeciwlegle, symetryczne, boczne lewe i prawe kombinacje wciec i wystepów w ksztalcie prostokatów oraz centralny dolny wystep w ksztalcie prostokata z centralnym dolnym wcieciem w ksztalcie prostokata. 30. Plansza dydaktyczna w dwudziestej szóstej odmianie wedlug wzoru przemyslowego stanowi prostokatna plaszczyzne z paskiem orientacyjnym wzdluz jednego z boków, na której znajduje sie figura geometryczna o wzajemnie prostopadlych i równoleglych bokach, przy czym boki posiadajace wspólne wierzcholki tworza osiemnascie wewnetrznych katów prostych i trzynascie zewnetrznych katów prostych, a ponadto figura ma boczna prawa kombinacje schodkowych wciec w ksztalcie kwadratów, boczna lewa kombinacje wciec i wystepów w ksztalcie prostokatów i kwadratów, a takze górna i dolna kombinacje wciec i wystepów w ksztalcie prostokatów i kwadratów, a poza tym umieszczone centralnie wewnatrz dwa elementy w ksztalcie prostokata i kwadratu. 31. Plansza dydaktyczna w dwudziestej siódmej odmianie wedlug wzoru przemyslowego stanowi prostokatna plaszczyzne z paskiem orientacyjnym wzdluz jednego z boków, na której znajduje sie figurageometryczna o wzajemnie prostopadlych i równoleglych bokach, przy czym boki posiadajace wspólne wierzcholki tworza pietnascie wewnetrznych katów prostych i dziesiec zewnetrznych katów prostych, a ponadto figura ma boczne lewa i prawa kombinacje wciec i wystepów w ksztalcie prostokatów, dolna lewa kombinacje wciec i wystepów w ksztalcie prostokatów, górny wystep w ksztalcie kwadratu oraz umieszczone centralnie wewnatrz dwa elementy w ksztalcie prostokata i kwadratu. 32. Plansza dydaktyczna w dwudziestej ósmej odmianie wedlug wzoru przemyslowego stanowi prostokatna plaszczyzne z paskiem orientacyjnym wzdluz jednego z boków, na której znajduje sie figura geometryczna o wzajemnie prostopadlych i równoleglych bokach, przy czym boki posiadajace wspólne wierzcholki tworza dwadziescia cztery wewnetrzne katy proste i dwadziescia zewnetrznych katów prostych, a ponadto figura ma boczne lewa i prawa oraz górna i dolna kombinacje wciec i wystepów w ksztalcie prostokatów i kwadratów oraz umieszczone centralnie wewnatrz dwa elementy w ksztalcie prostokatów i piec elementów w ksztalcie kwadratów, przy czym jeden element prostokatny styka sie swym wierzcholkiem z wierzcholkiem utworzonym przez sasiadujace boki.Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3Fig . 4 FIG. 5 Fig. 6Fig. 7 Fig. 8 Fig. 9Fig. 10 Fig. 11 FIG. 12Fig. 13 Fig. 14 Fig. 15Fig. 16 FIG. 17 FIG. 18Fig. 19 FIG. 20 Fig. 21FIG. 22 Fig. 23FIG. 24 Fig. 25Fig. 26 Fig. 27FIG. 28 Fig. 29FIG. 30Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3 Fig. 4 Fig. 7 Fig. 10 Fig. 13 Fig. 5 Fig. 8 Fig. 11 Fig. 14 Fig. 6 Fig. 9 Fig. 12 Fig. 15 Fig. 16 Fig. 19 Fig. 22 Fig. 24 Fig. 17 Fig. 19 Fig. 23 Fig. 25 Fig. 18 Fig. 21 Fig. 24 Fig. 28 Fig. 27 Fig. 30 PL