MX2014003534A - Interaccion de cuaderno de columnas multiples. - Google Patents

Abstract

Una aplicación para tomar notas presenta un cuaderno con una presentación de navegación jerárquica de columnas múltiples. Cada columna tiene elementos de navegación que son activados para navegar a través de uno o más cuadernos. El usuario puede controlar la presentación para exponer más o menos columnas de navegación.

Description

INTERACCION DE CUADERNO DE COLUMNAS MULTIPLES ANTECEDENTES Existe una gran variedad de diferentes bases de conocimiento que actualmente están en uso. Un tipo de base de conocimiento es un sistema de cuaderno que soporta aplicaciones para tomar notas. En tal sistema, no es inusual que existan múltiples cuadernos diferentes, cada uno de los cuales se dispone en una forma generalmente jerárquica. Cada cuaderno puede tener múltiples secciones o capítulos diferentes, y cada sección puede tener múltiples páginas diferentes. Cada página puede tener múltiples documentos diferentes localizados en la misma o incorporados ahí.

Por ejemplo, en un sistema de cuaderno, puede crearse un cuaderno que corresponde a una materia dada en la escuela. El cuaderno puede tener diferentes pestañas asociadas con diferentes secciones, y esas secciones pueden incluir, por ejemplo, una sección dedicada a notas de capítulo para la materia, una sección dedicada a un laboratorio para la materia, una sección dedicada a reuniones de grupo de estudio que se van a programar o que han sido programadas con respecto a la materia, una sección de inicio o página de inicio que generalmente describe la materia, etc.

Cada una de las secciones pude contener una pluralidad de diferentes páginas, y cada página puede contener uno o más documentos. Con respecto a la presente discusión, el término documento significa una conexión de contenido. Por ejemplo, un documento puede ser un documento de procesamiento de palabras o una página en el documento, o puede ser una hoja de cálculo o incluso una página en la hoja de cálculo, un archivo de video o audio, una presentación de diapositivas o diapositivas individuales en la presentación, un grupo de dibujos en un documento de dibujo o los dibujos individuales, notas ingresadas en una página utilizando entrada de texto de forma libre, o cualquier otro tipo similar de colección de contenido.

Puede ser difícil presentar la información en tal sistema para que sea fácil de utilizar. Muchos diseños actuales son muy molestos y es difícil navegar a través de uno o más cuadernos.

La discusión anterior se proporciona simplemente para información de antecedentes general y no pretende utilizarse como un auxiliar en determinar el alcance del tema reclamado.

BREVE DESCRIPCION DE LA INVENCION Una aplicación para tomar notas presenta un cuaderno con una presentación de navegación jerárquica de columnas múltiples. Cada columna tiene elementos de navegación que son activados para navegar a través de uno o más cuadernos. El usuario puede controlar la presentación para exponer más o menos columnas de navegación.

Esta Breve Descripción se proporciona para introducir una selección de conceptos en una forma simplificada que además se describe a continuación en la Descripción Detallada. Esta Breve Descripción no pretende identificar características clave o características esenciales del tema reclamado, ni pretende utilizarse como un auxiliar para determinar el alcance del tema reclamado. El tema reclamado no está limitado a implementaciones que resuelve cualquiera o todas las desventajas observadas en los antecedentes.

BREVE DESCRIPCION DE LOS DIBUJOS La Figura 1 es un diagrama de bloques de una modalidad ilustrativa de un sistema de base de conocimiento que incluye una aplicación para tomar notas.

Las Figuras 1A y 1B son diagramas de flujo que ilustran una modalidad de la operación para el sistema mostrado en la Figura 1.

La Figura 2 ilustra navegación entre una pluralidad de diferentes vistas.

Las Figuras 3-22 muestran ejemplos de presentaciones de interfase de usuario que pueden generarse.

Las Figuras 22A-22B son un diagrama de flujo que muestra la creación de nuevo contenido.

Las Figuras 23 y 24 son presentaciones de interfase de usuario ilustrativas.

La Figura 25 muestra una modalidad de un ambiente de cómputo de nube.

Las Figuras 26-28A muestra modalidades de dispositivos móviles.

La Figura 29 muestra una modalidad de un ambiente de cómputo ilustrativo.

DESCRIPCION DETALLADA La Figura 1 es un diagrama de bloques de un sistema de colaboración 100. El sistema de colaboración 100 muestra un sistema de base de conocimiento 102 conectado ya sea a través de la red 104 o directamente (como se indica por la flecha punteada 106) a una pluralidad de usuario 108, 110 y 112 que generan o colaboran en colecciones de documentos en sistema de base de conocimiento 102 a través de dispositivos de usuario 148, 152 y 154. La Figura 1 también muestra que los usuarios 108-110 pueden conectarse entre sí y con el sistema de base de conocimiento 102 a través de un componente de comunicación 114.

En la modalidad mostrada en la Figura 1, el sistema de base de conocimiento 102 soporta ilustrativamente una aplicación para tomar notas 116 que, por si misma, soporta una pluralidad de cuadernos 118-120. Cada cuaderno incluye ilustrativamente una disposición jerárquica de contenido. En la modalidad mostrada en la Figura 1, el cuaderno 118, por ejemplo, incluye una pluralidad de secciones 122 y 124. Cada sección tiene ilustrativamente una pluralidad de páginas 126 y 128 y cada una de las páginas incluye ilustrativamente uno o más documentos 130 y 132. También, a manera de ejemplo, el cuaderno 120 incluye ilustrativamente secciones 134 y 136, cada una de las cuales incluye una o más páginas 138 y 140, cada página incluye uno o más documentos 142 y 144. En interés de la presente discusión, como se mencionó anteriormente, el término documentos no incluye únicamente texto ingresado en una página sino archivos de documento de procesamiento de palabras, y otras colecciones de contenido. Por ejemplo, el término documento incluye fragmentos de video, fragmentos de audio, páginas individuales en el cuaderno, presentaciones de diapositivas, hojas de cálculo, dibujos en un programa de dibujos y otras colecciones de contenido.

El sistema de base de conocimiento 102 también incluye ilustrativamente un procesador 146 que puede ser un procesador de computadora con sistema de circuitos de cronometraje y memoria asociados (no mostrados). El procesador 146 está operativamente acoplado a, y activado por, otros componentes en el sistema 100 para facilitar su función. El sistema base de conocimiento 102 también incluye ilustrativamente un almacenamiento de datos 150, y componente de interfase de usuario 156. El almacenamiento de datos 150 puede utilizarse para almacenar el sistema de cuaderno 116, o partes de éste, y el componente de interfase de usuario 156 se utiliza para generar presentaciones de interfase de usuario para usuarios 108-112, junto con mecanismos de entrada de usuario que reciben entradas de usuario para operar el sistema de base de conocimiento 102 y aplicación para tomar notas 116. Cualquiera o todos estos componentes puede ser parte de la aplicación para tomar notas 116, aunque se muestran separadamente.

La operación detallada del sistema 102 se describe a continuación. Brevemente, sin embargo, la pluralidad de usuarios 108-112 puede acceder, a través del sistema 102, a uno de los cuadernos 118 y 120. Los usuarios 108-112 pueden evitar o colaborar ilustrativamente en el cuaderno al editar páginas o documentos en los varios cuadernos en la aplicación para tomar notas 116.

En una modalidad, cada usuario 108-112 puede operar ilustrativamente una aplicación para tomar notas 116 a manera de interacciones con sus dispositivos. Los dispositivos, 148, 152 y 154 mostrados en la Figura 1 puede ser cualquiera de una gran variedad de dispositivos de cómputo incluyendo, pero no limitándose a, computadoras laptop, asistentes digitales personales, teléfonos móviles, computadoras de tableta, computadoras personales, dispositivos lectores electrónicos, paneles de entrada/salida de contacto múltiple, etc. Cuando los usuarios 108-112 utilizan uno de sus dispositivos de cómputo 148, 152, 154 para interactuar con la aplicación para tomar notas 116, parte de esta interacción involucra ilustrativamente almacenamiento y recuperación de contenido de aplicación con relación a un servidor "basado en nube". Aquellos expertos en la técnica apreciarán que esto implica que el contenido se almacene en un servidor de red accedido remotamente por cualquiera o todos los dispositivos 148, 152 y 154 de acuerdo con comandos iniciados por usuario.

En una modalidad, la aplicación para tomar nota 116 incluye componentes de aplicación que corren al menos parcialmente desde los dispositivos 148, 152 y 154. Sin embargo, la aplicación también puede ser operable parcial, principal o completamente desde una ubicación de red, por ejemplo, desde dentro de una nube. En este caso, los dispositivos 148, 152 y 154 pueden incluir una aplicación separada tal como una aplicación de navegador de red para facilitar la interacción con la aplicación para tomar notas 116. Cualquier combinación de distribución remota basada en cliente de funciones o componentes de la aplicación para tomar notas 116 debe considerarse dentro del presente alcance.

Sin importar la distribución particular de la funcionalidad de aplicación para tomar notas, es consistente con una modalidad para una colección de datos de contenido en el cuaderno 118-120 para almacenarse dentro del almacenamiento de datos 150. La aplicación para tomar notas 116 es ilustrativamente una recolección de información de forma libre y plataforma de colaboración de usuario múltiple que permite a los usuarios 108-112 almacenar notas, dibujos, fragmentos de pantalla, audio, video y cualquier otro artículo de contenido o documento como parte del cuaderno 118-120. Puede compartirse acceso al contenido entre los usuarios basándose en ciertas preferencias y configuraciones de sistema. Cuando uno o más de los usuarios 108-112 desea compartir todo o partes de un cuaderno 118-120 con otros de los usuarios, se incluyen funciones dentro de la aplicación para tomar notas 116 para facilitar esto.

En una modalidad, la aplicación para tomar notas 116 difiere de un procesador de palabras tradicional al menos en cuanto a que es de forma mucho más libre en términos de cómo y dónde el usuario es capaz de enviar contenido en la interfase de usuario de aplicación para almacenamiento como parte de cuadernos 118-120. Además, en una modalidad, los usuarios de la aplicación para tomar notas 116 generalmente no se requieren para emitir un orden o comando para guardar debido a que la aplicación para tomar notas 116 guarda automáticamente los datos como parte del cuaderno a medida que se ingresan. Incluso además, en una modalidad, información ingresada de la aplicación para tomar nota 116 se puede organizar en una versión electrónica de uno o más cuadernos 118-120, como se muestra en la Figura 1.

Como se describió anteriormente, la aplicación para tomar notas 116 soporta un ambiente de usuario múltiple en donde pueden compartirse colecciones de contenido. En una modalidad, la aplicación permite edición sin conexión y sincronización posterior. En otra modalidad, la aplicación permite colaboración en cuanto a que más de una persona puede trabajar en "la misma página" al mismo tiempo. Existen sólo ejemplos de características de una aplicación para tomar notas 116 ilustrativa. El alcance de la presente invención no está limitado a un sistema que incluye una combinación y configuración exacta de características como se describió. Otras configuraciones y características también deben considerarse dentro del alcance. Por ejemplo, aunque la arquitectura mostrada en la Figura 1 muestra únicamente un almacenamiento de datos 150, aquellos expertos en la técnica apreciarán que pueden existir realmente muchas bases de datos distribuidas en una configuración muy compleja.

Las Figuras 1A y 1B muestran una modalidad de un diagrama de flujo que ilustra algunos aspectos de la operación del sistema 100 mostrado en la Figura 1. En una modalidad, uno de los usuarios 108-112 (tal como el usuario 108) proporciona una entrada de usuario a través de dispositivo de entrada de usuario 148 que solicita una base de conocimiento, y específicamente la aplicación para tomar notas 116, para abrir un cuaderno seleccionado (tal como el cuaderno 118). Esto se indica por el bloque 200 en la Figura 2. En una modalidad, el usuario simplemente abre un navegador u otra interfase de usuario y proporciona una entrada adecuada que causa que el procesador 146 inicie la aplicación para tomar notas 116, y el usuario entonces opera la aplicación para tomar notas 116 para abrir el cuaderno 118.

Una vez que se abre el cuaderno 118, la aplicación para tomar notas 116 accede al almacenamiento de datos 150 para identificar el contenido al que se accedió por último por el usuario 108 en el cuaderno seleccionado (cuaderno 118). Esto se indica por el bloque 202 en la Figura 1A.

La aplicación para tomar notas 116 entonces abre el cuaderno 118 en una vista deseada, mostrando el último contenido que se accedió por el usuario 108. Por ejemplo, si el usuario 108 estuviera en una sección específica y en una página específica del cuaderno 118 cuando el usuario 108 accedió por última vez al cuaderno 118, entonces la aplicación para tomar notas 116 abre el cuaderno 118 a esa misma página, en una vista deseada. Esto se indica por el bloque 204 en la Figura 1A.

De acuerdo con una modalidad, existe una variedad de diferentes vistas dentro de las cuales la aplicación para tomar notas 116 puede presentar el cuaderno 118 al usuario 108. La Figura 1A muestra que las vistas incluyen una vista de navegación completa 206, una vista de navegación intermedia 208, una minivista de navegación 210, y una vista de contenido completo 212. Estas vistas también se muestran en la Figura 2. La Figura 2 también ilustra que el usuario puede navegar entre las vistas al utilizar un gesto de contacto (sobre una pantalla sensible al tacto) o una entrada más convencional, tal como utilizando un comando de apuntar y dar clic con un ratón u otro dispositivo de señalamiento. Antes de describir navegación entre las varias vistas, sin embargo, se describirán primero algunos ejemplos ilustrativos de las vistas.

La Figura 3 muestra una modalidad de una presentación de interfase de usuario que muestra ventana de navegación completa 206 para el cuaderno 118. En la modalidad mostrada en la Figura 3, el cuaderno 118 está titulado "Química 101". La ventana de navegación completa 206 incluye dos porciones. La primera porción es la porción de presentación de navegación 220 y la segunda porción es la porción de presentación de contenido 222.

La porción de presentación de navegación 220 incluye una pluralidad de columnas. Las columnas incluyen columna de cuaderno 224, columna de sección 226 y columna de página 228. La columna de cuaderno 224 muestra una lista de elementos de navegación de cuaderno 225 accionable. Cada elemento de navegación de cuaderno 225 corresponde a un cuaderno 118-120 en la aplicación 116. La columna de sección 226 presenta una lista de elementos de navegación de sección 227, cada uno que corresponde a una sección para el cuaderno seleccionado en la columna 224. La columna de sección 226 también puede incluir grupos de sección (que son secciones con sub-secciones dentro de ellos). La columna de página 228 muestra una lista de elementos de navegación de página 229, cada uno que corresponde a una página de la sección seleccionada en la columna de sección 226. La página 228 puede incluir niveles múltiples de sus páginas también. Por lo tanto, ya que el usuario ha seleccionado el cuaderno de Química 101 en la columna 224, las acciones correspondientes al elemento de navegación de sección 227 en la columna sección 226 son las secciones de cuaderno de Química 101. Se puede observar que el usuario también ha seleccionado la sección "Casa" de la columna 226. Por lo tanto, las páginas que corresponden a los elementos de navegación de página 229 en la columna de página 228 son las páginas en la sección de "Casa" del cuaderno de "Química 101".

De esa forma se puede observar que los elementos de navegación en las columnas 224, 226 y 228 son jerárquicos. Los elementos de navegación presentados en la columna 226 dependen del elemento de navegación seleccionado en la columna 224. Similarmente los elementos de navegación presentados en la columna 228 dependen del elemento de navegación seleccionado en la columna 226, y la porción de contenido 222 es dependiente del elemento de navegación seleccionado en la columna 228.

Como se mencionó brevemente en lo anterior, cuando la aplicación para tomar notas 116 abre el cuaderno de Química 101 para el usuario, abrirá el cuaderno para presentar el contenido al que se accedió por último por el usuario. Por lo tanto, la aplicación para tomar notas 116 ha abierto el cuaderno de Química 101 en la sección de "Casa" y también lo abrió a la página de "Elementos y Compuestos". La porción de presentación de contenido 222 está presentando la página de "Elementos y Compuestos" en la sección de "Casa" del cuaderno de "Química 101", debido a que esta es la última página de contenido que se accedió por el usuario 108 en este cuaderno.

También se puede observar que, en la vista de navegación completa 206, se presenta una porción de encabezado 230 sobre las columnas de sección y página. En una modalidad, la porción de encabezado 230 muestra el cuaderno que se ha abierto y la sección en la cual se abrió. Cuando el usuario selecciona una página en la columna de página 228, el encabezado 230 también puede, opcionalmente, mostrar la página específica seleccionada por el usuario.

En una modalidad cada elemento de navegación de sección en la columna 226 tiene una pestaña 404 o 402 correspondiente. Cada una de las pestañas tiene un color diferente. De esa forma, a medida que el usuario cambia entre varias secciones en la columna 226, el color del cuadro de encabezado de la porción de encabezado 230 cambia para hacer coincidir el color de la pestaña correspondiente a la sección seleccionada por el usuario. De esa forma, el encabezado 230 es dinámico. Por supuesto, también podrían utilizarse otros tipos de presentaciones de encabezado.

La vista de navegación completa 206 incluye también ilustrativamente un elemento de entrada de usuario de navegación 232. En la modalidad mostrada en la Figura 3, el elemento 232 es una V invertida que, cuando se da clic por el usuario utilizando un dispositivo de apuntar y dar clic, o cuando se golpea por el usuario utilizando un gesto en una pantalla sensible al tacto, o cuando se activa utilizando un teclado, un comando de voz o de otra forma, causa que la aplicación para tomar notas 116 navegue a las vistas 208, 210 y 212 mostradas en la Figura 2. Por supuesto, existen otras formas para realizar funcionalidad de entrada de usuario, tal como utilizando teclas específicas en un teclado, también. Antes de describir más características de las columnas individuales 224, 226, 228 y la porción de contenido 222, las otras vistas 208, 210 y 212 se discutirán brevemente.

La Figura 4 es una presentación de ¡nterfase de usuario que muestra la vista de navegación intermedia 208. Un número de artículos mostrados en la presentación 208 es similar a aquellos mostrados en la presentación 206 en la Figura 3, y están similarmente numerados. Sin embargo, se puede observar que la ventana de navegación intermedia 208 no muestra la columna de cuaderno 224. Más bien, únicamente muestra la columna de sección 226, la columna de página 228, y una vista más grande de la porción de contenido 222. En una modalidad, cuando se está presentando el cuaderno 118 en la ventana de navegación intermedia 208, el contenido en la porción 222 es editable por el usuario. En otra modalidad, puede no ser editable, y esto puede establecerse, según se desee.

La Figura 5 muestra una presentación de usuario que se genera ilustrando la minivista de navegación 210. De nuevo, algunos de los artículos en la vista 230 son similares a aquellas vistas 206 y 208 mostradas, y se enumeran similarmente. Sin embargo, en la minivista de navegación 210, se puede observar que la única porción de contenido 222 se presenta junto con la columna de página 228. Una minivista de navegación 210 permite al usuario capturar fácilmente y leer contenido sobre la porción de contenido 222, y aún así navegar, rápida y eficientemente, a otras páginas en la sección que se está presentando actualmente. Se puede observar que, debido a que la porción de contenido 222 se ha desplazado a la izquierda sobre la presentación, los artículos a la derecha de la página de contenido pueden observarse, incluso aunque no se observaron inicialmente en las otras vistas, cuando se presentó más de la Ul de navegación. La columna de página 228 se puede panoramizar verticalmente para que el usuario pueda desplazarse fácilmente a través de las varias páginas en la sección, y seleccionar diferentes páginas para observación en la porción de contenido 222. A medida que el usuario selecciona una página diferente, se presenta el contenido de esa página en la porción de contenido 222.

También se puede observar que la presentación 210 incluye dos elementos de navegación 250 y 252. El elemento de navegación 252 puede utilizarse para navegar de nuevo a la vista de navegación intermedia 208 mostrada en la Figuras 4 y la vista de navegación completa 206. El elemento de navegación 250 permite al usuario navegar a la vista de página completa 212 mostrada en la Figura 6.

La Figura 6 muestra la presentación de interfase de usuario que se genera para ilustrar la vista de página completa 212. En la vista de página completa 212, el contenido de la porción de contenido 222 es completamente editable por el usuario. La vista 212 se proporciona con el elemento de navegación 252, que permite al usuario navegar hacia atrás a la minivista de navegación 210, la vista de navegación intermedia 208 y la vista de navegación completa 206.

Al hace referencia de nuevo a la Figura 1A, una vez que se ha abierto el cuaderno 118 y se ha presentado la vista deseada, el usuario puede navegar a otras vistas. La recepción de una entrada de navegación de usuario para cambiar vistas se indica por el bloque 260 en la Figura 1A. Las entradas de navegación de usuario pueden asumir un número de diferentes formas.

El usuario puede desplazar vistas utilizando un dispositivo de apuntar y dar clic, tal como un ratón. En este caso, el usuario simplemente apunta y da clic en los elementos de navegación 232, 240 y 252, con el fin de cambiar las vistas. Esto se indica por los bloques 268, 270 y 272 en la Figura 2. Por supuesto, el usuario puede navegar también en la dirección opuesta.

Además, el usuario puede navegar entre las vistas utilizando gestos de contacto. Asumiendo que el usuario está en la vista de navegación completa 206 mostrada en la Figura 3, y asumiendo que el dispositivo de presentación es una pantalla sensible al tacto, entonces el usuario puede utilizar gestos de contacto cientos 262 para navegar a diferentes vistas. A manera de ejemplo, el usuario puede golpear elementos 232, 250 o 252 para moverse por una vista en la Figura 2. El usuario puede tabular múltiples veces para moverse por más de una vista en la Figura 2. Por ejemplo, si el usuario está en la vista 206 y golpea dos veces, la vista puede cambiar a la vista 210.

El usuario utilizar también otros gestos de contacto para navegar. Por ejemplo, si el usuario toca la vista de navegación completa 206 y se desplaza a la izquierda, esto puede causar que la aplicación 116, utilizando el componente de interfase de usuario 156, cambie la vista de la vista de navegación completa 206 a la vista de navegación intermedia 208. Por supuesto, si el usuario hace un gesto de contacto mayor y más rápido, esto puede causar que el componente de interfase de usuario 156 se desplace de la vista de navegación completa 206 a la minivista de navegación 210, o incluso a la vista de página completa 212. El desplazamiento entre vistas de esta forma se indica por las flechas 264, 266 y 274 en la Figura 2. Al utilizar un gesto de contacto con el fin de navegar entre vistas se indica por el bloque 262 en la Figura 1A, utilizando un punto de apuntar y dar clic (tal como un ratón) que se indica por el bloque 278, y utilizando algún otro tipo de gesto o mecanismo de entrada de usuario se indica por el bloque 280 en la Figura 1A.

Una vez que la aplicación para tomar notas 116 ha recibido la entrada de navegación de usuario, entonces navega a la vista deseada y el componente de interfase de usuario 156 presenta la vista deseada al usuario, basándose en la entrada de navegación de usuario. Esto se indica por el bloque 282 en la Figura 1A.

Por lo tanto, se puede observar que el cuaderno 118 se presenta para que un gesto a la derecha o a la izquierda pueda hacerse con el fin de moverse entre diferentes grupos de contenido. En una modalidad, la presentación es jerárquica desde la izquierda hacia la derecha. Es decir, el contenido de lado izquierdo de la presentación es más general en naturaleza mientras el contenido en el ala derecha es más detallado en naturaleza. Por lo tanto, si el usuario causa que la presentación se mueva de la derecha la izquierda, esto causa que se presente información más detallada en el lado derecho de la presentación. Por otro lado, si el usuario mueve la presentación de izquierda a derecha, eso expone más contenido general en el lado izquierdo de la presentación. Además, el contenido más detallado se refiere al contenido más general. Por ejemplo, el contenido detallado en la porción de contenido 222 de la presentación 206 es contenido que es específico para la página seleccionada en la columna de página 208. La página seleccionada es específica a la sección elegida en la columna de sección 226, y la sección elegida es específica al cuaderno seleccionado en la columna 224. De esa forma, todo el contenido en la presentación está relacionado, y progresa del contenido general a la izquierda al contenido detallado a la derecha. La dirección puede cambiar. Por ejemplo, cuando el idioma del usuario se lee de izquierda a derecha (por ejemplo árabe y hebreo) el diseño está invertido con contenido general a la derecha y contenido detallado a la izquierda. Similarmente, cuando el idioma se lee de arriba a abajo (como en algunos idiomas orientales), las "columnas" se disponen verticalmente en la pantalla con contenido más general en la parte superior y contenido más detallado en la parte inferior. De esa forma, cuando la presente descripción se refiere a contenido que se disponen en una dirección dada, esto es debido a que el idioma de usuario se lee en esa dirección. Si el idioma se lee en una dirección diferente, el contenido se dispone de esa forma. Esto proporciona un diseño intuitivo y jerárquico de información en cada cuaderno.

Se de observar que todos los elementos de navegación en la porción de navegación 222 pueden ocultarse para que se presente únicamente el contenido en la porción de contenido 222. Sin embargo, los elementos de navegación pueden accederse rápida y fácilmente por un gesto de barrido individual u otra entrada de usuario. De esa forma, el contenido no necesita agruparse con las características de navegación en una presentación dada, pero esas características aún pueden accederse rápida y fácilmente por el usuario.

Habiendo descrito ahora cada una de las vistas 206-212, cada una de las columnas individuales 224-228, y porción de contenido 222 ahora se describirán con más detalle. Se puede observar primero que cada una de las columnas 224, 226 y 228 tiene, como un punto de entrada en cada columna, un mecanismo para crear contenido adicional. La columna de cuaderno 224 incluye un cuaderno que crea mecanismo de entrada de usuario 300 que, cuando se acciona por el usuario, permite al usuario ingresar información necesaria para crear un nuevo cuaderno. La columna de sección 226 incluye un mecanismo de entrada de usuario de creación de sección 302. Cuando se accionar por el usuario, el mecanismo 302 causa que se genere una presentación para que el usuario pueda ingresar información necesaria para crear una nueva sección en el cuaderno seleccionado (o recientemente creado) desde la columna 224. Similarmente, la columna de página 228 incluye un nuevo mecanismo de entrada de usuario de página 304. Cuando se acciona por el usuario, el mecanismo 304 permite al usuario ingresar información para crear una nueva página en la sección seleccionada de la columna 226. Ejemplos específicos de cómo puede crearse un nuevo cuaderno, sección y página se discute en mayor detalle con respecto a las Figuras 22-24 a continuación. Sin embargo, se de observar que en una modalidad, la creación de estos nuevos elementos es desde la interfase de usuario general presentada para un cuaderno dado 118. El usuario no necesita navegar a una interfase de "creación" especial, pero puede iniciar la creación de nuevo contenido desde las vistas generales discutidas.

En una modalidad, cada una de las columnas 224, 226 y 228 se pueden panoramizar verticalmente, independientemente de las otras columnas en la porción de navegación 220. Por lo tanto, el usuario puede panoramizar a través de la columna 226 para ver varias secciones en el cuaderno seleccionado de la columna 224, sin cambiar las páginas en la columna 228 o el contenido en la porción 222. Sin embargo, aunque las columnas se pueden panoramizar independientemente, cuando el usuario selecciona un elemento de navegación diferente en una columna dada, entonces el contenido en las columnas que muestra información dependiente (por ejemplo, las columnas a la derecha) se actualiza todo para reflejar ese cambio.

Por lo tanto, en una modalidad, la aplicación para tomar notas 116 recibe una entrada de navegación de usuario (el usuario acciona un elemento de navegación diferente) en una columna dada. Esto se indica por el bloque 284 en la Figura 1A. En ese caso, la aplicación para tomar notas 116 navega al usuario al lugar en el cuaderno seleccionado representado por el elemento de navegación seleccionado. Esto se indica por el bloque 286 en la Figura 1A. Una vez que el usuario ha seleccionado un nuevo elemento de navegación en una columna dada, entonces se cambian las columnas más detalladas a la derecha de esa columna para reflejar la navegación. Esto se indica por el bloque 288 en la Figura 1A.

A manera de ejemplo, y haciendo referencia de nuevo a la Figura 3, asumir que el usuario ha hecho una panorámica de la lista de sección y seleccionado un elemento de navegación de sección diferente en la lista de sección en la columna 226. En ese caso, las páginas presentadas en las columnas 228 se actualizan para presentar las páginas en la sección recientemente seleccionada de la columna 226. Similarmente, el contenido en la porción de contenido 222 se actualiza para reflejar el contenido en la página accedida por última vez por el usuario en la sección recientemente seleccionada. Por supuesto, si el usuario no accede a ninguna de las páginas en esa sección, entonces la página presentada en la porción de contenido 222 será ilustrativamente la primera página de la sección seleccionada. Además, el encabezado 230 en la Figura 3 es actualizado para que la nueva sección y, opcionalmente, la página seleccionada (si hay alguna) se identifique ahora en la porción de encabezado 230.

La Figura 1B muestra que la aplicación 116 puede recibir otras entradas de usuario en una columna específica. Esto se indica por el bloque 290 en la Figura 1B. En respuesta, la aplicación 116 toma la acción apropiada basándose en las entradas usuario. Esto se indica por el bloque 292. Pueden tomarse varias acciones en la columna de cuaderno 224, en la columna de sección 226 y en la columna de página 228. Se describirá ahora un número de esas acciones de entradas de usuario con referencia a la Figura 3.

La columna de cuaderno 224 se describirá ahora con más detalle. En una modalidad, la columna de cuaderno 224 incluye una lista de elementos de navegación de cuaderno 224, cada uno representando un cuaderno que está contenido en la aplicación para tomar notas 116. La lista de cuadernos incluye ilustrativamente un icono y una descripción textual del cuaderno. Por ejemplo, el cuaderno "Química 101" incluye un ¡cono 320 que muestra un cuaderno abierto. La porción textual 322 describe textualmente o titula el cuaderno. El icono 320 refleja ilustrativamente el estado del cuaderno correspondiente. Si el cuaderno está abierto a la aplicación 116, y se ha seleccionado por el usuario, el icono 320 indica ilustrativamente esto. En la modalidad mostrada en la Figura 3, el icono 320 muestra un icono de cuaderno abierto.

Sin embargo, si el cuaderno está abierto en la aplicación 116 pero no se ha seleccionado por el usuario, entonces el icono refleja esto también. Por ejemplo, el icono 324 que corresponde al cuaderno "Inglés ligero" muestra una representación en negritas de un cuaderno, pero el icono de cuaderno 324 no se presenta en la forma abierta, como el icono 320. Por supuesto, en donde la presentación es una presentación a color, entonces el cuaderno abierto pero no seleccionado puede presentarse en un color dado también. Si el usuario selecciona un cuaderno abierto, no seleccionado (tal como al golpear el elemento de navegación de cuaderno de "Inglés Ligero") entonces la aplicación 116 navega a ese cuaderno y hace el cuaderno seleccionado. Por consiguiente, todo el contenido en las columnas a la derecha de la columna de cuaderno 224 se actualiza por consiguiente.

Alternativamente, si uno de los cuadernos no ha sido seleccionado ni abierto, pero más bien está un cuaderno cerrado en la aplicación 116, el icono y la representación textual muestran esto también. Por ejemplo, el cuaderno de "Matemáticas 101" tiene un icono 326 y una representación textual 328. En una modalidad, el cuaderno de Matemáticas 101 está cerrado. De esa forma, el icono y color de texto están ambos en tonos grises. Si el usuario selección el elemento navegación (tal como al golpear el icono o texto) la aplicación 116 navega al usuario este cuaderno, descarga el cuaderno a una memoria caché local (tal como al almacenamiento de datos 150) y navega a éste y entonces empieza el procedimiento de sincronización, que se describe en mayor detalle a continuación.

En otra modalidad, los cuadernos cerrados son representados de manera diferente. En lugar de aparecer en la lista a continuación de los libros abiertos, los cuadernos N muy recientemente cerrados (tal como los últimos 10 cuadernos cerrados) aparecen en una lista de "Cuadernos Cerrados" al fondo de la columna de cuadernos con V invertida que apunta hacia abajo. Golpear sobre la V expandida expande la lista y golpear sobre cualquiera de los cuadernos cerrados en la lista abre cuaderno y lo mueve en la porción de la columna que muestra cuadernos abiertos.

La columna de secciones 226 se describe ahora con más detalle. Las columnas de secciones 226 también se pueden panoramizar verticalmente, independientemente de las otras columnas de navegación. Los elementos de navegación de secciones se ilustran ordenados en la columna de sección 206 basándose en tiempo de creación, pero pueden ordenarse en otras formas o reordenarse también por el usuario. Las secciones pueden agruparse juntas. Cuando se hace esto, los elementos de navegación de sección en un grupo se hacen dependiendo de niños de un elemento parental. Los elementos de presentación de sección dentados son dependientes del elemento de navegación alargado inmediatamente sobre estos. Los grupos de sección se presentan ilustrativamente bajo las secciones en la columna de sección 226, en orden alfabético. Por ejemplo, con referencia a la Figura 3, los grupos de sección incluyen "asignaciones" y "notas de capítulo".

Cada uno de los elementos de navegación de sección en la columna de sección 226 tiene ilustrativamente una pestaña 400 asociada con estos. La pestaña 400 para la selección seleccionada se presenta ilustrativamente en un color diferente de las pestañas para las otras secciones. Además, en una modalidad, también se presenta el nombre de sección en un color distinto, diferente de los otros nombres de las secciones en la columna 226.

A manera de ejemplo, se puede observar que el usuario ha seleccionado la sección "Casa" en la columna 226. La pestaña 400 asociada con la sección de "Casa", así como las letras en la sección de "Casa" se presentan ilustrativamente en una forma distintiva, que se distingue visualmente de las otras secciones de la columna 226.

Los elementos de navegación de sección no seleccionados en la columna 226 también tienen ilustrativamente pestañas con colores correspondientes. Cuando el usuario golpea sobre el elemento navegación de sección, la aplicación 116 navega al usuario a esa sección. Esto hace a esa selección la selección recientemente seleccionada.

Los grupos de sección ilustrativamente tienen pestañas 402 que son diferentes a las pestañas 400 para las otras secciones. En una modalidad, las pestañas 402 dan la representación visual de una pluralidad de artículos apilados uno sobre otro. Esto indica una pestaña 402 corresponde a un grupo de sección.

En una modalidad, los grupos de sección pueden mostrarse, en forma plegada. Por ejemplo, el grupo de sección de "notas de capítulo" en la columna 226 se muestra en forma plegada. Sin embargo, el grupo de sección de "asignaciones" y el grupo de sección de "recursos" se muestran en forma expandida. Cuando el usuario golpea sobre un elemento de navegación de grupo de sección colapsado (por ejemplo, un nombre de grupo de sección), esto causa que la aplicación 116 navegue a la última sección que el usuario visitó en el grupo de sección, pero no expande el grupo. Si el usuario golpea sobre la V invertida al lado del nombre del grupo de sección, la aplicación 116 expande el grupo de sección y navega a la última sección en el grupo que visitó el usuario. Por lo tanto, a manera de ejemplo, si se colapsara el grupo de sección de "asignaciones" y el usuario golpeara sobre este, la aplicación 116 navegaría al usuario al grupo de sección de "asignaciones" y específicamente a la sección dentro de este grupo que fue visitado por última vez por el usuario. Si el usuario golpea sobre una sección diferente en ese grupo de sección, la aplicación 116 navega al usuario a esa nueva sección.

Además, pueden existir grupos de sección dentro de grupos de sección. Los grupos de sección dependientes más alejados pueden presentarse opcionalmente en una forma que muestra esto (tal como al ser más pequeño que el grupo de sección de nivel superior), y sus nombres son dentados bajo su padre. A manera de ejemplo, se puede observar que el grupo de sección de "recursos" es un grupo de sección dentro de otro grupo de sección (el grupo de sección "asignaciones"). También se puede observar que las secciones dentro del grupo de "recursos" pretenden relacionarse con el padre.

La columna de páginas 228 ahora se describirá con más detalle. En una modalidad, la columna de páginas 228 se puede panoramizar verticalmente, independientemente de las otras columnas de navegación. Los nombres de página pueden tener líneas bajo ellos, pero no necesita tenerlas. Los nombres de página (y opcionalmente la línea bajo los nombres de páginas) se presentan en el mismo color que el color de la sección seleccionada de la columna de sección 226. También, en una modalidad, las subpáginas se muestran dentadas de una página padre. Por ejemplo, la subpágina 406 en la página de "compuestos heterocíclicos" que es una subpágina de la página de "Elementos y Compuestos" 408 en la lista de elementos de navegación de página 229. Se puede observar que la subpágina 406 esta dentada con relación a la página 408. Similarmente, con el fin de proporcionar un indicio visual adicional, la línea inferior bajo la subpágina 406 (en donde se incluye) también está dentada al mismo nivel de muesca que la descripción textual de la página 406. También se debe observar que, en una modalidad, la aplicación 116 soporta múltiples niveles de subpáginas (por ejemplo, dos niveles o más), aunque se muestra únicamente un nivel de subpágina en la Figura 3.

Otra acción de entrada de usuario que puede tomarse en una columna dada es para reordenar artículos en esa columna. Se utiliza un golpe sobre un elemento de navegación para navegar a ese elemento y también puede utilizarse para indicar que el elemento se puede mover (tal como arrastrable) sobre la presentación de interfase de usuario. La colocación de un elemento de navegación en el modo de arrastrar y dejar caer se puede utilizar para reordenar el elemento dentro de una columna individual.

Por ejemplo, cuando el usuario coloca un elemento de navegación de página específico en la columna 226 dentro del modo de arrastrar y dejar caer, y lo arrastra a otra posición en la columna, se reordena la página como se desee. Similarmente, el usuario puede reordenar cuadernos en la columna de cuaderno 224 y secciones en la columna de sección 226 de la misma forma. Por supuesto, el usuario también puede reordenar secciones dentro de sus grupos de sección en la columna de sección 226 y puede reordenar subpáginas con relación a una página padre en la columna de página 226.

Sim ilarmente, sin embargo, el usuario puede promover una subpágina en una página o degradar una página en una subpágina. El usuario simplemente coloca el elemento de navegación de página en el modo de arrastrar y dejar caer y cambia su nivel de muesca al moverlo a una ubicación desea de la columna. Además, el usuario puede mover las secciones dentro y fuera de los grupos de sección también en el mismo cuaderno. También se debe mencionar que esta y otra funcionalidad puede accederse opcionalmente a través de un menú secundario, tal como el menú radial descrito continuación.

Además, se debe observar, en una modalidad, que la funcionalidad de arrastrar y dejar caer puede utilizarse para organizar elementos a través de columnas. Por ejemplo, si el usuario coloca el elemento de navegación de sección de "Casa" de la columna 226 en el modo de arrastrar y dejar caer y lo arrastra bajo otro cuaderno en la columna de cuaderno 224 (tal como bajo el cuaderno de "Inglés ligero"), entonces la sección de "Casa" puede moverse al otro cuaderno (tal como del cuaderno de "Química 101" al cuaderno de "Inglés ligero", por ejemplo).

Las Figuras 7-13 muestran varias presentaciones de interfase de usuario que ilustran diferente funcionalidad de arrastrar y dejar caer. La Figura 7 muestra que el usuario ha colocado el elemento de página de navegación "Exp3" 440 de la columna de páginas 228 dentro del modo de arrastre y dejar caer al golpea sobre este, y entonces ha colocado su dedo sobre este también. A medida que el usuario arrastra y deja caer el elemento 440 a una ubicación objetivo sobre la interfase de usuario, la línea 442 bajo el elemento 440 representa ilustrativamente la colocación en una lista dada y el nivel dentado en la ubicación objetivo.

En una modalidad, el artículo que se arrastra y se deja caer se representará en la presentación por una vista previa en vivo del artículo real, y no sólo representado por una representación visual general de este. A medida que se arrastra el artículo en una posición deseada entre otros artículos existentes sobre la presentación, los artículos existentes se separan para exponer un espacio para el artículo arrastrado que se va dejar caer.

La Figura 8 muestra que el usuario ahora ha arrastrado el elemento 440 a una ubicación bajo el elemento de navegación de su página 440 de "Compuestos Heterocíclicos" 444. Debido a que la línea 442 está en un nivel de dentado con relación al elemento de navegación 444, esto significa que la página "Exp3" ahora será una subpágina de la página de "Compuestos Heterocíclicos". Por supuesto, si el usuario desea hacer el "Exp3" una página completa con relación a la página de Compuestos Heterocíclicos, entonces el usuario simplemente desliza su dedo a la izquierda para que la línea 442 esté al mismo nivel de dentado que el elemento de navegación 444. Con el fin de cumplir la acción de reordenamiento, el usuario elevará su dedo del artículo arrastrable cuando se coloca en la ubicación objetivo deseada y el nivel de ubicación de dentado. La Figura 9 muestra una presentación de interfase de usuario que indica que el elemento de navegación de página "Exp3" 440 ahora está localizado en la ubicación dentada con relación al elemento de navegación de página de Compuestos Heterocíclicos 444.

En una modalidad, si el usuario intenta arrastrar un elemento a través de un límite en donde no se puede arrastrar, esto se indica por un indicio visual. En la modalidad discutida aquí, la línea inferior bajo el elemento de navegación desaparece para indicar al usuario que el elemento no puede dejarse caer en la presente ubicación.

Por supuesto, la misma funcionalidad puede realizarse en la columna de secciones 226 y la columna de cuadernos 224 también. La Figura 10 muestra que un usuario ha colocado el elemento de navegación de sección "laboratorio" 450 en el modo de arrastrar y dejar caer al golpearlo y entonces al colocar su dedo 452 sobre la pantalla. La Figura 11 muestra que el usuario ha hecho la misma cosa para el elemento de navegación de cuaderno "Química 101" en la columna de cuaderno 224.

Se debe observar también, en una modalidad, que el usuario puede arrastrar y dejar caer elementos de navegación a través de columnas 224, 226 y 228. Las Figuras 12 y 13 ilustran un ejemplo de esto.

La Figura 12 muestra que el usuario ha colocado el elemento de navegación de página de "Elementos y Compuestos" 444 en el modo de arrastrar y dejar caer.

La Figura 13 muestra que el usuario ha arrastrado la página de "Elementos y Compuestos" 444 desde la columna de páginas 228 a la columna de secciones 226, y específicamente la ha movido a una ubicación justo bajo la sección de "Laboratorio" 450. En una modalidad, la sombra de la página de Elementos y Compuestos 444 puede no presentarse en la ubicación mostrada en la Figura 13, hasta que el usuario lo deja caer ahí. Por supuesto, este comportamiento puede variar según se desee.

Asumiendo, sin embargo, que el usuario ha movido el elemento de navegación de página de Elementos y Compuestos 444 a una ubicación justo debajo del elemento de navegación de sección de "Laboratorio" 450, el usuario puede liberarlo en la columna de secciones 226 al elevar su dedo fuera de la página. Esto puede causar que la lista de página en la columna 228 se actualice por la aplicación 116 para que la presentación en la columna 228 muestre la página de Elementos y Compuestos 444 como una nueva página para la sección de "Laboratorio" 450. Se debe observar que la página 444 es aún una página en la columna 228. Simplemente se ha movido para volverse una página de la sección de "Laboratorio" 450, en lugar de una página de la sección de "Casa". La Figura 13 muestra que la sección de Laboratorio 450 ahora ha sido seleccionada y que la página de "Elementos y Compuestos" 454 se muestra en la lista de página en la columna 228.

En otra modalidad, puede realizarse un número de estas funciones utilizando un menú secundario. Por ejemplo, cuando el usuario golpea sobre un elemento de navegación, esto puede causar que un ¡cono aparezca sobre éste. La Figura 13 A muestran una vista ampliada del elemento de navegación de página de "Elementos y Compuestos" 444. Cuando el usuario golpea sobre el elemento de navegación 444, esto causa que un icono 460 aparezca sobre el elemento 444. El golpeo del icono 460 invoca un menú secundario, tal como un menú radial 462 mostrado en la Figura 14. La Figura 14 muestra que el menú radial tiene una pluralidad de diferentes comandos, que cuando se seleccionan, pueden presentar una lista de subcomandos también. Los comandos y subcomandos pueden disponerse como se desee.

Estas son sólo algunas de las entradas de usuario en las columnas individuales 224, 226 y 228, que pueden tomarse. Se representa por el bloque 260 en la Figura 1B.

Se ha encontrado que, en algunas modalidades, puede ser útil que el usuario sea capaz de ver rápida y fácilmente las páginas muy recientemente visitadas de contenido en la aplicación para tomar notas 116. Sin embargo, en una modalidad, el usuario puede ingresar un gesto en una presentación (tal como presentación de navegación completa 206 o cualquiera de las otras presentaciones de navegación) para invocar vistas previas miniatura de las páginas muy recientemente visitadas. A manera de ejemplo, en una modalidad, la aplicación para tomar notas 116 almacena un historial para un usuario dado en el almacenamiento de datos 150. El historial indica los cuadernos, secciones, y páginas específicas (y subpáginas) visitadas por un usuario. Por lo tanto, cuando el usuario ingresar el gesto apropiado (tal como un gesto descendente en la presentación de interfase de usuario 206) esto puede invocar la funcionalidad miniatura para que el usuario pueda revisar las páginas muy recientemente vistas. La recepción de la entrada de usuario que invocar funcionalidad de vista miniatura se indica por el bloque 293 en la Figura lB.

En respuesta, la aplicación para tomar notas 116 presenta ilustrativamente una vista previa o vista miniatura de las páginas muy recientemente visitadas. Esto puede hacerse al generar una presentación de interfase de usuario, tal como una presentación de interfase de usuario 500 mostrada en la Figura 15. La Figura 15 muestra que la presentación 500 incluye una presentación de una pluralidad de vistas miniatura 502, 504, y 506 que representan las páginas almacenadas para este usuario en el almacenamiento de datos 150 mediante la aplicación para tomar notas 116. En una modalidad, cada vista miniatura tiene un indicador de nombre de página 508, 510 y 512 correspondiente que identifica el nombre de página particular que corresponde a la vista miniatura asociada. Además, cada vista miniatura 502-506 también incluye ilustrativamente un indicador de cuaderno y sección 514, 516 y 518 que identifica el cuaderno y secciones en donde viene el nombre de página particular para la vista miniatura. Al observar las vistas miniatura 502-506 y los otros indicadores, el usuario puede determinar rápida y fácilmente que cuadernos ha visitado recientemente el usuario, que secciones, e incluso que páginas.

De acuerdo con una modalidad, la presentación de interfase de usuario 500 también incluye una porción de vista previa 520. En la modalidad mostrada, las porciones de vista previa 520 muestran una vista previa de una de estas vistas miniatura 502-506 seleccionada en la presentación. Por ejemplo, la Figura 15 muestra que el usuario ha seleccionado la vista miniatura 502 simplemente al golpearla o de otra forma al seleccionarla. Esto hace que la vista miniatura 502 aparezca en un color diferente o en negritas, o en alguna otra forma visualmente distintiva para mostrar que ha sido seleccionada. En este caso, la aplicación 116 genera una vista previa de la vista miniatura seleccionada en la porción de presentación 520. Si la vista miniatura 502 contiene texto o notas escritas, esas notas se presentan en texto más grande en la porción 520, para que el usuario pueda tener una vista previa del texto de la vista miniatura seleccionada.

En una modalidad, la presentación 500 también incluye un mecanismo de desplazamiento 522 que permite a un usuario desplazarse a través de varias vistas miniatura, si no pueden presentarse todas al mismo tiempo. Además, la presentación 500 también incluye ilustrativamente una pluralidad de otros controles de entrada de usuario o mecanismos de entrada de usuario 524 que permiten al usuario cambiar a vistas miniatura que no fueron las más recientemente visitadas, pero son las más frecuentemente visitadas, o que comprenden algunos otros criterios, tal como ser vistas miniatura definidas por usuario. Además, los controles 524 pueden permitir al usuario realizar otras funciones de control con respecto a las vistas miniatura 502-506 también. Los controles 524 también permiten ilustrativamente a un usuario definir ciertas páginas que se van incluir en las vistas miniatura. Por lo tanto, incluso sí no son las más recientemente visitadas o las más frecuentemente visitadas, el usuario puede definirla simplemente para incluirse en las vistas miniatura, y la aplicación 116 incluirá vistas miniatura de esas páginas para revisión de usuario también. Mostrar las vistas miniatura 502-506 se indica por el bloque 294 en la Figura 1B.

Si el usuario golpea dos veces o de otra forma actúa sobre las vistas miniatura, un indicador de página 508, o el indicador de cuaderno y sección 514, esto causa que la aplicación 116 navegue al usuario al punto apropiado en el cuaderno. La navegación a cualquier página deseada, sección, o cuaderno se indica por el bloque 295 en la Figura 1B.

Se debe observar que la funcionalidad de vista miniatura puede ser muy útil particularmente en donde un usuario está cambiando frecuentemente entre diferentes secciones o cuadernos. En lugar de seleccionar un nuevo cuaderno, al panoramizar la sección y página deseadas, el usuario puede invocar rápidamente la funcionalidad de vista miniatura y navegar entre dos páginas que están en diferentes secciones, o incluso en diferentes cuadernos, muy fácilmente.

En otra modalidad, el usuario puede proporcionar ilustrativamente una entrada explícita o implícita para la aplicación para tomar notas 116, para hacer que las presentaciones se generen en la orientación de retrato. Esto puede hacerse explícitamente a través de activación de un mecanismo de interfase de usuario presentado, o puede hacerse implícitamente, tal como al girar el dispositivo presentando la vista. Cuando el dispositivo se gira, la aplicación 116 detecta esta rotación utilizando, por ejemplo, un giroscopio u otro sensor de orientación. Esto se indica por el bloque 296 en la Figura 1B. Si se recibió esa entrada, la aplicación 116 cambia las presentaciones a orientación de retrato como se indica por el bloque 297 en la Figura 1B. Las Figuras 16-18 muestran presentaciones de interfase de usuario que ilustran esto con más detalle.

La Figura 16 muestra una presentación 550, que es similar a la presentación de navegación completa 206 discutida con respecto a las figuras previas, excepto que eso se muestra en una orientación de retrato. Los artículos similares son numerados similarmente a aquellos mostrados en la Figura 3. Sin embargo, se puede observar que la porción de contenido 222 ahora contiene únicamente el lado izquierdo de la página de contenido, pero también incluye más información a lo largo del eje vertical. Al golpear simplemente la página de contenido 222, esto causa que la aplicación 116 genere la vista de página completa 212, pero en la orientación de retrato. Esto se indica por la presentación 552 mostrada en la Figura 17. Se puede observar que más páginas están visibles en la vista de página completa 552 que en la vista de página completa 212 discutida anteriormente. Sin embargo, también es visible menos contenido en una página individual. En una modalidad, si el usuario golpea sobre la página en la vista de página completa 552, la aplicación 116 generará la presentación en la vista de página completa, pero en la vista de panorama como se muestra anteriormente con respecto a la vista 212.

Por supuesto, desde cualquier vista 550 o 552 mostrada en las Figuras 16 y 17, el usuario puede navegar a la vista de navegación intermedia o la mínivista de navegación en la orientación de retrato. La Figura 18 muestra una minivista de navegación 554 en la orientación de retrato. Se puede observar que se presenta la porción de contenido 222, junto con la columna de página 228. Esto es similar a la minivista de navegación 210, excepto que está en la orientación de retrato.

De acuerdo con una modalidad, un cuaderno 118 que está siendo operado por un usuario 108 y se almacena remotamente, pueden necesitar sincronizarse basándose en ediciones u otras entradas proporcionadas por usuario 108, u otros colaboradores en el cuaderno 118 dado. En ese caso, un usuario puede invocar una operación de sincronización, u obligación para tomar notas 116 puede comenzar una operación de sincronización automáticamente. Cuando esto se invoca, la aplicación 116 genera una presentación de estado de sincronización. Esto se indica por los bloques 298 y 299 en la Figura 1B. Puede invocarse un menú secundario de la columna de cuaderno 224 y puede invocarse la operación de sincronización del menú secundario.

La Figura 19 muestra una modalidad de un menú radial 560 que puede invocarse al golpear dos veces o presionar y retener, sobre un icono de cuaderno en la columna de cuaderno 224. Se puede observar que el menú radial 560 tiene un comando de "sincronización" 562 que puede invocarse por el usuario. Por supuesto, pueden utilizarse otros mecanismos para invocar también una operación de sincronización.

En cualquier caso, en una modalidad, la aplicación para tomar notas 116 presenta ilustrativamente el estado de sincronización automáticamente, al lado de cada icono de cuaderno en la columna de cuaderno 224 en la vista de navegación completa 206. La Figura 20 muestra una modalidad de este tipo de presentación.

La Figura 20 muestra una pluralidad de indicadores de sincronización 570, 572, 574 y 576 adyacentes a cuatro de los cuadernos en la columna de cuaderno 224. En una modalidad, los indicadores 570-576 están animando, por ejemplo, girando durante sincronización del cuaderno correspondiente. Cuando la animación se detiene y el indicador desaparece, esto indica que el procedimiento de sincronización ha sido exitoso.

La Figura 21 muestra otra modalidad en la cual se presentan éxito y errores de sincronización. Se puede observar que el cuaderno de "Club de Esquí" tiene el indicador de estado de sincronización 576 que muestra que se está sincronizando el cuaderno. En la modalidad mostrada en la Figura 21, el cuaderno de Inglés Ligero y el cuaderno de Química 101 tienen indicadores exitosos 578 y 580 asociados con ellos, indicando que se han sincronizado. El cuaderno de "Cuentas y Cosas de la Casa" tiene un indicador de error 582 que indica que existe un error de sincronización. Se puede observar fácilmente a partir de la Figura 21 que el estado de sincronización de cada cuaderno se proporciona en el contexto del cuaderno. Esto proporciona una indicación fácil al usuario sobre si un cuaderno dado está actualizado, está sincronizado, o tiene errores de sincronización asociados con este. En otra modalidad, si el indicador de error 582 se presenta cerca de un icono de cuaderno, el usuario puede golpear el indicador de error 582 y obtener una indicación más detallada de qué tipos de error han ocurrido y en donde han ocurrido en el cuaderno.

Finalmente, también puede realizarse otro procesamiento basándose en entradas de usuario. Esto puede indicarse por el bloque 301 en la Figura 1B.

La creación de cuaderno se discutirá ahora con más detalle. Como se mencionó anteriormente con respecto la Figura 3, cada una de las columnas que se pueden panoramizar 224, 226, y 228 tienen un mecanismo de entrada de usuario 300, 302 y 304, respectivamente. Estos mecanismos de entrada de usuario pueden utilizarse para crear un nuevo cuaderno, una nueva sección dentro de un cuaderno, y una nueva página dentro una sección, respectivamente. La creación de un nuevo cuaderno se discutirá primero.

Como también se discutió anteriormente, el mecanismo de entrada de usuario 300 es un mecanismo de entrada de usuario accionable (es decir, uno que puede activarse por el usuario), tal como un botón, que puede accionarse por el usuario para crear un nuevo cuaderno. Generalmente está localizado en la parte superior de la columna de cuaderno 224 mostrado en la Figura 3, pero podría localizarse también en otras posiciones.

Después de accionar el botón 300, el componente de interfase de usuario genera una presentación, tal como la mostrada en la Figura 22. Se apreciará que la Figura 22 únicamente muestra la columna de cuaderno 224, y las otras columnas también pueden presentarse. Sin embargo, para la búsqueda de simplicidad, únicamente la columna 224 se muestra en la Figura 22.

Como se ilustra en la Figura 22, se genera un campo de "nuevo cuaderno" en la parte inferior de la lista de cuadernos abiertos en la columna 224. Se proporcionará de manera ilustrativa en un color de cuaderno predeterminado e incluye un campo de entrada de texto de nombre de cuaderno 602 junto con un tipo de cuenta y campo de nombre de usuario 604. En una modalidad, la aplicación para tomar notas 116 une permanentemente el nuevo cuaderno identificado en el campo 602 a la primera cuenta de servicio de nube (y/o primaria) que ha sido agregada por el usuario en la aplicación 116. Si el usuario remueve esa cuenta, entonces la siguiente cuenta de servicio de nube más antiguo (basándose en la fecha agregada) por utilizarse. Por supuesto, en otra modalidad, el campo 604 es editable por el usuario para unir el nuevo cuaderno nombrado en el campo 602 a otra cuenta de servicio de nube también. En otra modalidad, el tipo de cuenta y el campo de nombre de usuario 604 también están provistos con un botón desplegable 605. Cuando el botón desplegable 605 se acciona por el usuario, un menú desplegable se genera y presenta todos los tipos de cuenta que generarán todos los nombres de usuario por este usuario. El usuario puede seleccionar simplemente del menú desplegable para llenar el campo 604. Además, el menú desplegable puede indicar un botón de "Agregar Cuenta" que, cuando se acciona por el usuario, permite al usuario agregar una nueva cuenta y asignar el nuevo cuaderno a esa cuenta también. La Figura 22 también muestra, como otros cuadros de texto, que el campo de nombre de cuaderno 602 puede tener un mecanismo de entrada de usuario "limpio" 606 correspondiente. Esto puede accionarse por el usuario para limpiar el campo 602.

La Figura 22 también muestra que, en una modalidad, un mecanismo de entrada de usuario, tal como el teclado 608, se presenta para que el usuario ingrese los artículos textuales en el campo 602, y opcionalmente el campo 604. Las Figuras 22A y 22B ilustran un diagrama de flujo que muestra una modalidad para crear un nuevo cuaderno. La recepción de la entrada de usuario para empezar a crear un nuevo cuaderno se indica por el bloque 749 y generar la presentación mostrada en la Figura 22 se indica por el bloque 751. Asignar automáticamente el tipo de cuenta se indica por el bloque 753. En la modalidad mostrada en la Figura 22, el cursor 610 aparece automáticamente en el primer espacio del campo de nombre de cuaderno 602, para que el usuario pueda escribir rápida y fácilmente el nombre del nuevo cuaderno en el campo 602.

En este punto, existen diferentes formas para proceder. Por ejemplo, la aplicación 116 puede elegir automáticamente un nombre predeterminado para la primera sección en el nuevo cuaderno. El nombre predeterminado puede elegirse aleatoriamente, o utilizando una convención de nombre predefinida, o de otra forma. El usuario entonces puede proceder a crear y abrir otras secciones o a crear y abrir páginas, etc. Alternativamente, la aplicación 116 puede proporcionar más asistencia al usuario al configurar el nuevo cuaderno. Esta modalidad se describe a continuación, pero es únicamente un ejemplo ilustrativo.

Una vez que el usuario ha ingresado la información apropiada para crear un nuevo cuaderno, la aplicación 116 entonces genera una presentación de interfase de usuario que permite al usuario crear y nombrar una primera sección en el nuevo cuaderno, para que el usuario pueda empezar a utilizar el nuevo cuaderno tan rápidamente como sea posible. Esto se indica por el bloque 755 en la Figura 22A. Una vez que se crea una sección, la aplicación 116, opcionalmente genera una presentación de interfase de usuario que permite al usuario crear una primera página en esa sección. Esto se indica por el bloque 757 en la Figura 22B. Una vez que la primera página ha sido nombrada y creada por el usuario, el usuario es capaz de empezar a tomar notas en esa página, en la sección recientemente creada, del cuaderno recientemente creado. Esto se indica por el bloque 759. Por supuesto, al usuario también se le ofrece la opción de crear cuadernos adicionales, antes de moverse a la creación de sección, como se indica por los bloque 761 y 763. Además, se le ofrece al usuario la opción de crear más de una sección en un cuaderno, antes de nombrar páginas, como se indica por los bloque 765 y 767. Al usuario también se le ofrece la oportunidad de nombrar más páginas, antes de tomar notas sobre una página dada, como se indica por los bloque 769 y 771. Sin embargo, en una modalidad, el usuario se mueve automáticamente de crear un nuevo cuaderno a crear una nueva sección para crear una nueva página, o edición o tomar notas en esa página. El usuario puede optar fuera de esa secuencia, como se discutió anteriormente.

La Figura 13 ilustra una presentación de interfase de usuario 700 que puede generarse por el componente de interfase de usuario para permitir a un usuario crear una nueva sección. Cuando el usuario acciona el nuevo botón de sección 302, una nueva pestaña de sección 702 se crea ilustrativamente y se presenta después de la última sección del padre de la sección seleccionada. También, la aplicación 116 genera ilustrativamente una presentación de interfase de usuario utilizando el componente de interfase de usuario para mostrar el teclado 608, y coloca el cursor 610 en el campo de nombre de sección 704 para que el usuario pueda ingresar rápida y fácilmente el nombre de la nueva sección. Una vez que el usuario ha ingresado el nombre, y golpea sobre este, o de otra forma ejecuta el nombre, el usuario entonces puede golpear sobre un nuevo campo de página 706 que también se genera automáticamente. Esto mueve el cursor 610 al nuevo campo de página 706 para que el usuario entonces pueda nombrar una página para la sección recientemente creada que corresponde a la pestaña 702. Una vez que el usuario ejecuta el nombre de página, la aplicación 116 mueve ilustrativamente el cursor 610 a la nueva página 708 que se genera en la porción de contenido 222 de la presentación. Esto permite al usuario empezar a tomar notas rápidamente o agregar contenido a la página recientemente creada en la sección recientemente creada.

La Figura 24 muestra este último paso con más detalle. La Figura 24 muestra una presentación de interfase de usuario 720 que se genera una vez que el usuario golpea sobre el nuevo campo de página 704 en la nueva columna de página 228. El golpear el nuevo campo de página (o su icono correspondiente) crea una nueva página al fondo de la lista de página en la columna 228 y desplaza la presentación a la izquierda (en la modalidad mostrada en la Figura 24, desplaza la presentación al minicampo de navegación 210, y también lleva el teclado 208 y mueve el cursor 610 sobre la nueva página en la porción de contenido 222 de la presentación.

Se observará que podrían utilizarse también columnas diferentes o adicionales. Por ejemplo, en una modalidad, se agrega otra columna (una columna de grupo de sección) entre las columnas de secciones y la columna de páginas. La nueva columna muestra contenidos de un grupo de sección. Si se selecciona un grupo de sección en la columna de sección, se presentan sus contenidos en la columna de grupo de sección. Además, si se selecciona un grupo de sección de la columna de grupo de sección, puede presentarse una columna adicional que muestra los contenidos de ese grupo de sección. Estos son sólo ejemplos de columnas adicionales y pueden utilizarse otros también.

La Figura 25 muestra una modalidad en la cual el sistema 102 y la aplicación 116 se despliegan en un ambiente de cómputo de nube. La Figura 25 muestra estos componentes en la nube 797. El cómputo de nube proporciona computación, software, acceso de datos y servicios de almacenamiento que no requieren conocimiento de usuario final de la ubicación física o configuración del sistema que entrega los servicios. En varias modalidades, el cómputo de nube entrega los servicios sobre una red de área ancha, tal con Internet, utilizando protocolos apropiados. Por ejemplo, los proveedores de cómputo de nube entregan aplicaciones sobre una red de área ancha y pueden accederse a través de un navegador web o cualquier otro componente de cómputo. El software o componentes de sistema 102 o aplicación 116 así como los datos correspondientes, pueden almacenarse en servidores en una ubicación remota. Los recursos de cómputo en un ambiente de cómputo de nube pueden consolidarse a una ubicación de centro de dato remoto o pueden dispersarse. Las infraestructuras de cómputo de nube pueden entregar servicios a través de centros de datos compartidos, incluso aunque aparecen como punto individual de acceso para el usuario. De esa forma, los componentes y funciones aquí descritos puede proporcionarse de un proveedor de servicio en una ubicación remota utilizando una arquitectura de cómputo de nube. Alternativamente, pueden proporcionarse de un servidor convencional, o pueden instalarse en el dispositivo de cliente 16 directamente, o en otras formas.

En cualquier caso, la Figura 26 es un diagrama de bloques simplificado de una modalidad ilustrativa de un dispositivo de cómputo portátil o móvil que puede utilizarse como dispositivo 16 (que pueden ser dispositivos 148, 152 y 154), en donde el presente sistema puede desplegarse. Las Figuras 27 y 28 son ejemplos de dispositivos portátiles o móviles.

La Figura 26 proporciona un diagrama de bloques general de los componentes de un dispositivo 16 que pueden ejecutar componentes del sistema 102 o que interactúa con el sistema 102, o ambos. En el dispositivo 16, se proporciona un enlace de comunicaciones 13 que permite al dispositivo portátil comunicarse con otros dispositivos de cómputo y bajo algunas modalidades proporciona un canal para recibir información automáticamente, tal como mediante escaneo. Ejemplos de enlace de comunicaciones 13 incluyen un puerto infrarrojo, un puerto en serie/USB, un puerto de red de cable tal como el puerto de Ethernet, y un puerto de red inalámbrica que permite comunicación a través de uno o más protocolos de comunicación incluyendo Servicio de Radio de Paquete General (GPRS), IXrtt, y Servicio de Mensaje Corto, que son servicios inalámbricos utilizados para proporcionar acceso celular a una red, así como protocolos 802.11 y 802.11 b (Wi-Fi), y protocolo Bluetooth, que proporcionan conexiones inalámbrica locales a las redes.

Bajo otras modalidades, se reciben aplicaciones o sistemas en una tarjeta Digital Segura (SD) removible que está conectada a una interfase de tarjeta SD 15. La interfase de tarjeta SD 15 y los enlaces de comunicación 13 se comunican con un procesador 14 a lo largo de un conductor común 19 que también está conectado a la memoria 21 y los componentes de entrada/salida (l/O) 23, así como reloj 25 y sistema de ubicación 27.

Los componentes l/O 23, en una modalidad, se proporcionan para facilitar operaciones de entrada y salida. Los componentes l/O 23 para varias modalidades del dispositivo 16 pueden incluir componentes de entrada tales como botones, sensores táctiles, pantallas táctiles, sensores de proximidad, micrófonos, sensores de inclinación, e interruptores de gravedad y componentes de salida tal como dispositivo de presentación, una bocina, y/o un puerto de impresora. También pueden utilizarse otros componentes l/O 23.

El reloj 25 comprende ilustrativamente un componente de reloj en tiempo real que envía una hora y fecha. También puede, ilustrativamente, proporcionar funciones de cronometraje para el procesador 14.

El sistema de ubicación 27 incluye ilustrativamente un componente que envía una ubicación geográfica actual del dispositivo 16. Esto puede incluir, por ejemplo, un receptor de sistema de posicionamiento global (GPS), un sistema LORAN, un sistema de conteo muerto, un sistema de triangulación celular, u otro sistema de posicionamiento. También puede incluir, por ejemplo, software de mapeo o software de navegación que genera mapas deseados, rutas de navegación y otras funciones geográficas.

La memoria 21 almacena el sistema operativo 9, con propiedades de red 11, aplicaciones 43, propiedades de configuración de aplicación 35, almacenamiento de datos 35, controladores de comunicación 39, y propiedades de configuración de comunicación 7. La memoria 21 puede incluir todo tipo de dispositivo de memoria legible por computadora volátil y no volátil tangible. También puede incluir medios de almacenamiento por computadora (descritos a continuación). La memoria 21 almacena instrucciones legibles por computadora que, cuando se ejecutan por el procesador 14, causan que el procesador realice pasos o funciones implementados por computadora de acuerdo con las instrucciones. El programa de dibujo 12, u otros artículos por ejemplo, pueden residir en la memoria 21. El procesador 14 puede activarse por otros componentes para facilitar también su funcionalidad.

Ejemplos de las propiedades de red 7 incluyen cosas tales como información de proxy, información de conexión de Internet, y mapeos. Las propiedades de configuración de aplicación 7 incluyen propiedades que adaptan la aplicación para una empresa o usuario específico. Las propiedades de configuración de comunicación 41 proporcionan parámetros para comunicarse con otras computadoras e incluyen artículos tal como parámetros GPRS, parámetros SMS, nombres de usuario y contraseñas de conexión.

Las aplicaciones 43 pueden ser aplicaciones que han sido previamente almacenadas en el dispositivo 10 o aplicaciones que son instaladas durante uso, aunque estas pueden ser parte de sistema operativo 9, o alojadas externas al dispositivo 16, también.

Las Figuras 27 y 28 proporcionan ejemplos de dispositivos 16 que pueden utilizarse, aunque pueden utilizarse otros también. En la Figura 28, un teléfono inteligente o teléfono móvil 45 se proporciona como el dispositivo 16. El teléfono 45 incluye un grupo de teclados numéricos 47 para marcar números telefónicos, una presentación 49 capaz de presentar imágenes incluyendo imágenes de aplicación, iconos, páginas web, fotografías, y video, y botones de control 51 para seleccionar artículos mostrados en la presentación. El teléfono incluye una antena 53 para recibir señales de teléfono celular tal como Servicio de Radio de Paquete General (GPRS) e IXrtt, y señales de Servicio de Mensaje Corto (SMS). En algunas modalidades, el teléfono 45 también incluye una ranura de tarjeta Digital Segura (SD) 55 que acepta una tarjeta SD 57.

El dispositivo móvil de la Figura 28 es un asistente digital personal (PDA) 59 o un reproductor multimedia o un dispositivo de cómputo de tableta, etc., (en lo sucesivo denominado como un PDA 59). El PDA 59 incluye una pantalla inductiva 61 que detecta la posición de un estilete 63 (u otros apuntadores, tales como el dedo de un usuario) cuando el estilete está colocado sobre la pantalla. Esto permite al usuario seleccionar, resaltar, y mover artículos en la pantalla así como dibujar y escribir. El PDA 59 también incluye un número de teclas o botones de entrada de usuario (tal como botón 65) que permiten al usuario desplazarse a través de opciones de menú u otras opciones de presentación que se presenta en la presentación 61, y permiten al usuario cambiar a aplicaciones o seleccionar funciones de entrada de usuario, sin contactar la presentación 61. Aunque no se muestra, el PDA 59 puede incluir una antena interna y un transmisor/receptor infrarrojo que permite comunicación inalámbrica con otras computadoras así como puertos de conexión que permiten conexiones de hardware a otros dispositivos de cómputo. Tales conexiones de hardware típicamente se hacen a través de una base que se conecta a la otra computadora a través de un puerto en serie o USB. Como tal, estas conexiones son conexiones que no son de red. En una modalidad, el dispositivo móvil 59 también incluye una ranura de tarjeta SD 67 que acepta una tarjeta SD 69.

Observar que son posibles otras formas de los dispositivos 10. Ejemplos incluyen dispositivos de cómputo de tableta, reproductores de música o video, y otros dispositivos de cómputo portátiles.

La Figura 28A muestra una modalidad de la presentación de columnas múltiples en una computadora de tableta. En la Figura 28A, la aplicación 116 es implementada en una computadora de tableta o de pizarra 501. La computadora 501 se muestra con presentación de interfase de usuario 206 presentada en la pantalla de presentación 503. La pantalla 503 puede ser una pantalla táctil (para que puedan utilizarse gestos de contacto del dedo de un usuario 505 para interactuar con la aplicación) o una interfase habilitada por pluma que recibe entradas de una pluma o estilete. También se puede utilizar un teclado virtual en pantalla. Por supuesto, también puede fijarse a un teclado u otro dispositivo de entrada de usuario a través de un mecanismo de fijación adecuado, tal como un enlace inalámbrico o puerto USB, por ejemplo. La computadora 501 también puede recibir ilustrativamente entradas de voz.

La Figura 29 es una modalidad de un ambiente de cómputo en donde el dispositivo 16, dispositivos 158, 152 y 154, sistema 102 o aplicación 116 (por ejemplo) pueden desplegarse. Con referencia a la Figura 28, un sistema ilustrativo para implementar algunas modalidades incluye un dispositivo de cómputo de propósito general en la forma de una computadora 810. Los componentes de computadora 810 pueden incluir, pero no están limitados a, una unidad de procesamiento 820 (la cual puede comprender un procesador 146), una memoria de sistema 830, y un conductor común de sistema 821 que acopla varios componentes de sistema incluyendo la memoria de sistema a la unidad de procesamiento 820. El conductor común de sistema 821 puede ser cualquiera de varios tipos de estructuras de conductor común incluyendo un conductor común de memoria o controlador de memoria, un conductor común periférico, y un conductor común local utilizando cualquiera de una variedad de arquitecturas de conductor común. A manera de ejemplo, y no de limitación, tales arquitecturas incluyen un conductor común de Arquitectura Estándar de Industria (ISA), conductor común de Arquitectura de Micro Canal (MCA), conductor común ISA Mejorada (EISA), conductor común local de Asociación de Estándares Electrónicos de Video (VESA), y conductor común de Interconexión de Componente Periférico (PCI) también conocido como conductor común de Mezzanine. La memoria y programas descritos con respecto la Figura 1 pueden desplegarse en porciones correspondientes de la Figura 29.

La computadora 810 típicamente incluye una variedad de medios legibles por computadora. Los medios legibles por computadora puede ser cualquier medio disponible que puede accederse por la computadora 810 e incluye tanto medios volátiles como no volátiles, medios removibles y no removibles. A manera de ejemplo, y no de limitación, los medios legibles por computadora pueden comprender medios de almacenamiento por computadora y medios de comunicación. Los medios de almacenamiento por computadora son diferentes de, y no incluyen, una señal de datos modulada u onda portadora. Incluye medios de almacenamiento de hardware incluyendo tanto medios volátiles como no volátiles, removibles y no removibles implementados en cualquier método o tecnología para almacenamiento de información tal como instrucciones legibles por computadora, estructuras de datos, módulos de programa u otros datos. Los medios de almacenamiento por computadora incluyen, pero no están limitados, RAM, ROM, EEPROM, memoria flash u otra tecnología de memoria, CD-ROM, discos versátiles digitales (DVD) u otro almacenamiento disco óptico, casetes magnéticos, cinta magnética, almacenamiento de disco magnético u otros dispositivos de almacenamiento magnético, o cualquier otro medio que pueda utilizarse para almacenar la información deseada y que puede accederse por la computadora 810. Los medios de comunicación típicamente representan instrucciones legibles por computadora, estructuras de datos, módulos de programa u otros datos en un mecanismo de transporte e incluyen cualquier medio de entrega de información. El término "señal de datos modulada" significa una señal que tiene una o más de sus características establecidas o cambiadas de tal forma para codificar información en la señal. A manera de ejemplo, y no de limitación, los medios de comunicación incluyen medios por cable tales como conexión de red por cable o por cable directo, y medios inalámbricos tales como medios acústicos, RF, infrarrojos y otros inalámbricos. Combinaciones de cualquiera de los anteriores también deben incluirse dentro del alcance de medios legibles por computadora.

La memoria de sistema 830 incluye medios de almacenamiento por computadora en la forma de memoria volátil y/o no volátil tal como memoria de sólo lectura (ROM) 831 y memoria de acceso aleatorio (RAM) 832. Un sistema de entrada/salida básico 833 (BIOS), que contiene las rutinas básicas que ayudan a transferir la información entre elementos dentro de la computadora 810, tal como durante el arranque, se almacenan típicamente en la ROM 831. La RAM 832 típicamente contiene datos y/o módulos de programa que son inmediatamente accesibles a y/o actualmente están siendo operados por la unidad de procesamiento 820. A manera de ejemplo, y no de limitación, la Figura 29 ilustra el sistema operativo 834, programas de aplicación 835, otros módulos de programa 336, y datos de programa 837.

La computadora 810 también puede incluir otros medios de almacenamiento por computadora removibles/no removibles volátiles/no volátiles. A manera de ejemplo únicamente, la Figura 29 ilustra una unidad de disco duro 841 que lee de o escribe a medios magnéticos removibles, no volátiles, una unidad de disco magnético 851 que lee de o describe a un disco magnético removible, no volátil 852, y una unidad de disco óptico 855 que lee de o escribe a un disco óptico removible, no volátil 856 tal como un CD-ROM u otros medios ópticos. Otros medios de almacenamiento por computadora removibles/no removibles, volátiles/no volátiles que pueden utilizarse en el ambiente operativo ilustrativo incluyen, pero no están limitados a, casetes de cinta magnética, tarjetas de memoria flash, discos versátiles digitales, cinta de video digital, RAM de estado sólido, ROM de estado sólido, y similares. La unidad de disco duro 841 está típicamente conectada al conductor común de sistema 821 a través de una interfase de memoria no removible tal como la interfase 840, y la unidad de disco magnético 851 y la unidad de disco óptico 855 están típicamente conectadas al conductor común de sistema 821 mediante una interfase de memoria removible, tal como la interfase 850.

Las unidades y sus medios de almacenamiento por computadora asociados discutidos anteriormente e ilustrados en la Figura 29, proporciona un almacenamiento de instrucciones legibles por computadora, estructuras de datos, módulos de programa y otros datos para la computadora 810. En la Figura 28, por ejemplo, la unidad de disco duro 841 se ilustra como almacenando el sistema operativo 844, programas de aplicación 845, otros módulos de programa 846, y datos de programa 847. Observar que estos componentes pueden ser los mismos que o diferentes al sistema operativo 834, programas de aplicación 835, otros módulos de programa 836, y datos de programa 837. El sistema operativo 844, programas de aplicación 845, otros módulos de programa 846, y datos de programa 84 son proporcionados con diferentes números aquí para ilustrar que, en un mínimo, son copias diferentes. También pueden incluir componentes de búsqueda 802 y 804.

Un usuario puede ingresar comandos e información en la computadora 810 a través de dispositivos de entrada tales como un teclado 862, un micrófono 863, y un dispositivo de señalamiento 861, tal como un ratón, seguibola o almohadilla táctil. Otros dispositivos de entrada (no mostrados) pueden incluir una palanca de mandos, almohadilla de juegos, antena parabólica, escáner, o similares. Estos y otros dispositivos de entrada frecuentemente están conectados a la unidad de procesalmente 820 a través de una interfase de entrada de usuario 860 que está acoplado al conductor común de sistema, pero puede conectarse por otra interfase y estructuras de conductor común, tales como un puerto paralelo, puerto de juegos o conductor común en serie universal (USB). Un monitor 891 u otro tipo de dispositivo de presentación también está conectado al conductor común de sistema 821 a través de una interfase, tal como una interfase de video 890. Además del monitor, las computadoras también pueden incluir otros dispositivos de salida periféricos tales como bocinas 897 e impresora 896, que pueden conectarse través de una interfase periférica de salida 895.

La computadora 810 es operada en un ambiente en red que utiliza conexiones lógicas a una o más computadoras remotas tales como una computadora remota 880. La computadora remota 880 puede ser una computadora personal, dispositivo portátil, un servidor, un enrutador, una PC de red, un dispositivo par u otro nodo de red común, y típicamente incluye muchos o todos los elementos descritos anteriormente con relación a la computadora 810. Las conexiones lógicas ilustradas en la Figura 29 incluyen una red de área local (LAN) 871 y una red de área ancha (WAN) 873, pero también puede incluir otras redes. Tales ambientes en red están comúnmente ubicados en oficinas, redes de computadora extendidas en empresa, intranets e Internet.

Cuando se utiliza en un ambiente en red LAN, la computadora 810 está conectada a la LAN 871 a través de una interfase de red o adaptador 870. Cuando se utiliza en un ambiente en red WAN, la computadora 810 típicamente incluye un módem 872 u otros medios para establecer comunicaciones a través de la WAN 873, tal como Internet. El módem 872, que puede ser interno o externo, puede conectarse al conductor común de sistema 821 a través de la interfase de entrada de usuario 860, u otro mecanismo apropiado. En un ambiente en red, los módulos de programa ilustrados relativos a la computadora 810, o porciones de la misma, pueden almacenarse en el dispositivo de almacenamiento de memoria remota. A manera de ejemplo, y no de limitación, la Figura 29 ilustra programas de aplicación remota 885 como residentes en la computadora remota 880. Se apreciará que las conexiones en red mostradas son ilustrativas y pueden utilizarse otros medios para establecer un enlace de comunicaciones entre las computadoras.

Aunque el tema ha sido descrito en un lenguaje específico a características estructurales y/o actos metodológicos, se debe entender que el tema definido en las reivindicaciones anexas no necesariamente está limitado a las características o actos específicos descritos anteriormente. Más bien, las características y actos específicos descritos anteriormente se describen como formas ilustrativas para implementar las reivindicaciones.

Claims (10)

REIVINDICACIONES

1.- Un método implementado por computadora para procesar contenido utilizando una aplicación para tomar notas, que comprende: recibir una entrada de usuario para abrir un cuaderno en la aplicación para tomar notas; y generar una presentación de interfase de usuario de columnas múltiples que presenta información en un grupo de columnas de navegación que comprenden una primera columna de navegación y una segunda columna de navegación y en una porción de presentación de contenido, la información en la primera y segunda columnas de navegación está relacionada jerárquicamente y las columnas son presentadas para que la primera columna de navegación tenga primeros elementos de navegación seleccionables que, cuando se accionan, causan que la aplicación para tomar notas navegue a una primera ubicación en el cuaderno, y la segunda columna de navegación tiene segundos elementos de navegación seleccionables que corresponden a uno seleccionado de los primeros elementos de navegación seleccionables, los segundos elementos de navegación seleccionables, cuando se accionan, causan que la aplicación para tomar notas navegue a una segunda ubicación en el cuaderno, dentro de la primera ubicación, la porción de presentación de contenido presenta contenido que corresponde a la segunda ubicación identificada por el segundo elemento de navegación seleccionado en la segunda columna de navegación, la primera y segunda columnas de navegación pueden ser panoramizadas, para revelar primer y segundo elementos de navegación seleccionables adicionales, respectivamente.

2.- El método implementado por computadora de acuerdo con la reivindicación 1, en donde generar la presentación de interfase de usuario de columna múltiple comprende: presentar la primera y segunda columnas de navegación como siendo capaces de panoramizarse, independientemente entre sí, y que además comprende: recibir una entrada de usuario de cambio navegación; y generar una diferente presentación de interfase de usuario que muestra un grupo diferente de columnas de navegación.

3.- El método implementado por computadora de acuerdo con la reivindicación 2, en donde generar la diferente presentación de interfase de usuario comprende: presentar la primera y segunda columnas de navegación y presentar una tercera columna de navegación, que tiene información jerárquicamente relacionada con la información en la primera y segunda columnas de navegación; en donde presentar la tercera columna de navegación comprende presentar la tercera columna de navegación como una columna de navegación de cuaderno, que comprende: presentar terceros elementos de navegación seleccionables, cada uno que corresponde a un cuaderno diferente en la aplicación para tomar notas, el accionamiento de uno seleccionado de los terceros elementos de navegación causando que la aplicación para tomar notas navegue a un cuaderno correspondiente en la aplicación para tomar notas.

4.- El método implementado por computadora de acuerdo con la reivindicación 3, en donde la primera columna de navegación comprende una columna de navegación de sección para que cada uno de los primeros elementos de navegación seleccionables corresponda a una sección en un cuaderno seleccionado, y en donde la segunda columna de navegación comprende una columna de navegación de página para que los segundos elementos de navegación seleccionables cada uno corresponda a una página en una sección seleccionada en el cuaderno seleccionado y en donde la porción de presentación de contenido presenta contenido de una página seleccionada en la sección seleccionada en el cuaderno seleccionado.

5.- El método implementado por computadora de acuerdo con la reivindicación 4, en donde generar una presentación de interfase de usuario de columna múltiple comprende: generar la porción de presentación de contenido en un lado derecho de la presentación de interfase de usuario; generar la columna de navegación de página adyacente, y a la izquierda de, la porción de presentación de contenido; generar la columna de navegación de sección adyacente, y a la izquierda de, la columna de navegación de página; y en donde presentar la tercera columna de navegación como una columna de navegación de cuaderno comprende: presentar la columna de navegación de cuaderno adyacente, y a la izquierda de, la segunda columna de navegación; y en donde accionar un elemento de navegación en una dada de la columna de navegación de cuaderno y la columna de navegación de sección causa que la aplicación para tomar notas actualice la información presentada en todas las columnas a la derecha de la columna de navegación dada.

6.- El método implementado por computadora de acuerdo con la reivindicación 4, en donde recibir una entrada de usuario de cambio de navegación comprende: recibir un gesto de contacto que causa que la aplicación para tomar notas mueva la presentación de interfase de usuario a la derecha o a la izquierda para exponer más o menos de la columna de navegación de cuaderno, la columna de navegación de sección y la columna de navegación de página, respectivamente.

7.- El método implementado por computadora de acuerdo con la reivindicación 4, y que además comprende: recibir una entrada de usuario de reordenamiento para cambiar una dependencia jerárquica de una dada de una página o sección en una sección o cuaderno, respectivamente; y generar la presentación de interfase de usuario de columna múltiple para reflejar el cambio en dependencia jerárquica.

8.- El método implementado por computadora de acuerdo con la reivindicación 4, y que además comprende: recibir una entrada de usuario de cambio de dependencia para cambiar una dependencia de elementos de navegación dentro de una columna de navegación dada de la columna de navegación de página y la columna de navegación de sección para cambiar la dependencia jerárquica de los elementos de navegación dentro de la columna de navegación de página dada o columna de navegación de sección; y generar la presentación de interfase de usuario de columna múltiple para reflejar el cambio en dependencia jerárquica dentro de la columna de navegación dada.

9. - El método implementado por computadora de acuerdo con la reivindicación 6 y que además comprende: recibir una entrada de usuario de páginas; presentar una lista de página de ilustraciones de páginas presentadas en la porción de presentación de contenido que satisfacen un criterio predefinido; y en donde los criterios predefinidos comprenden al menos una de páginas recientemente presentadas, páginas frecuentemente presentadas y páginas definidas por usuario, y en donde recibir la entrada de usuario de páginas comprende: recibir un gesto de contacto verticalmente dirigido sobre la presentación de interfase de usuario de columna múltiple.

10. - Un sistema de colaboración, que comprende: una aplicación para tomar notas, la aplicación para tomar notas genera, en respuesta a entradas de usuario, cuadernos que tienen secciones, cada sección tiene páginas y cada página tiene contenido, la aplicación para tomar notas recibe una entrada de usuario para abrir un cuaderno y generar una presentación de interfase de usuario jerárquica que tiene una primera columna con una lista de elementos de navegación de cuaderno seleccionable, una segunda columna con una lista de elementos de navegación de sección seleccionables que corresponden a secciones que dependen de un cuaderno seleccionado en la primera columna, una tercera columna que tiene una lista de elementos de navegación de página seleccionables correspondientes a páginas que dependen de una sección seleccionada en la segunda columna y una porción de contenido que muestra contenido en una página seleccionada en la tercera columna, la aplicación para tomar notas recibe una entrada de navegación del usuario que selecciona un elemento de navegación diferente en una de la primera, segunda o tercera columnas y que cambia la presentación de interfase de usuario jerárquica para mostrar elementos de navegación en otra de la primera, segunda y tercera columnas que son dependientes del elemento de navegación diferente; y un procesador de computadora que es un componente funcional del sistema y activado mediante la aplicación para tomar notas para facilitar la revisión de la entrada de usuario, generar la presentación de interfase de usuario jerárquica y cambiar la presentación de interfase de usuario jerárquica.