KR840002692Y1 - 키이위에 컬러캡을 씌운 교습용 타자기 - Google Patents

Abstract

내용 없음.

Description

키이위에 컬러캡을 씌운 교습용 타자기

제1도는 타자기 위에 컬러캡을 씌운 구분도

제2도는 컬러캡을 키이위에 씌운 상태의 설명도

제3도는 일반적으로 사용되는 종이에 인쇄된 타자교습용 운지표

본 고안은 통상의 타자기 정면의 급자판에 배치된 키이위에 키이와 동일한 글자나 기호 등이 표시된 연집합성수지재나 고무재의 컬러캡을 씌우는 것으로 좌우 10손가락을 구분 사용하는 타자기의 특성에 맞게 오른손과 왼손이 담당하는 글자판의 키이중에서 모지, 인지, 중지, 약지, 소지의 다섯손가락으로 분할 담당하는 키이를 좌우로 각각 구획하여 각기 다른 색상의 컬러캡을 씌움으로서 타자를 배우고져하는 초보자도 한눈에 쉽게 배치상태를 알 수 있게 되어 좌우 각각 5손가락이 담당하는 구역의 컬러만 익히면 누구든지 단시일내에 타자를 익힐 수 있어서 교습능률이 높을뿐 아니라, 속담이 되면 컬러캡을 벗기고 원상태의 키이로 복귀시켜 반일적인 타자기로서 사용할 수 있게한 컬러캡을 씌운 교습용 타자기에 관한 것이다.

종래의 타자기는 글자판에 배치된 키이가 모두 단일색상으로된 것이여서, 초보자의 경우는 어느 손가락으로 어떤 키이를 눌러야 할지를 분간하기가 어러운 관계로 대개가 타자학원등의 교습기관에서 오랜기간을 숙달에 의하여 타자를 익혔으므로 수강비용은 물른 많음 시간을 소비해야 한다.

본 고안은 타자교습에 있어서 상기한 바와같은 종래의 재반 문제점을 해결하고 져타자기의 급자판에 배치된 키이에 각 손가락이 담당하는 구역별로 제조된 컬러캡을 씌움으로서 누구든지 혼자서 쉽게 익힐 수 있게 한 것이다.

이하 고안의 요지를 첨부도면에 의하여 상세히 설명하면 다음과 같다.

타자기 운지법은 글자판(1)에 가상사선(3)을 경계로하여 좌우에 왼손담당구역(A)과 오른손 담당구역(B)부분으로 분할하고, 각각 인지담당구역(4)(4'), 중지담당구역(5)(5'), 약지담당구역(6)(6'), 소지담당구역(7)(7')및 아래에 모지담당구역(8)으로 구획되는 것인데 타자기 글자판(1)의 키이(2)위에 그 키이와 동일한 글자나 기호가 표시된 손가락별로 각각 다른 색상의 컬러캡(9)을 씌우게 한 것이다.

도면중 미설명 부호 10은 키이레버, 11은 인쇄된 운지표이다. 이와같이 구성된 본 고안은 통상의 타자기의 글자판(1)에 배치된 키이(2)에 맞는 컬러캡(9)을 색상별로 구분하여 각 담당구역변로 키이(2)의 외부에 씌우는 것으로서, 색상에 있어서는, 눈에 잘띄는 적색, 청색, 황색, 녹색, 흑색의 다섯가지 색상을 선택하여 모지, 인지, 중지, 약지, 소지의 다섯손가락이 각기 한가지의 색상을 담당할 수 있게 한 것이므로 우선 각 손가락의 담당구역을 쉽게 알 수 있다. 또, 교습시에 초보자를 위하여 타자기의 글자판과 동일한 배치도에 색상 및 색상을 담당하는 각각의 손가락이 표시, 인쇄된 운지표(運指表)를 보조 교재로 활용케하면 더욱 효과적인데, 초보자가 우선 교습전에 운지표로서 어느 손가락이 어떤 색상의 키이를 담당하는 가를 암기한후 연습하면 짧은기간에 쉽게 타자기를 익힐수 있을뿐 아니라 숙달이 되면 컬러캡을 탈리시켜 일반적인 타자기로서 사용할 수 있게 한 것으로서 일반 가정이나 직장등에서 자신이 스스로 교습할 수 있게한 효과가 있는 것이다.

Claims (1)

1. 좌우 해당손가락 별 해당키이로 구분하여 색상이 다르고 키이활자와 동일한 활자를 인쇄한 컬러캡(9)을 키이(2)에 씌우게 한 컬러캡을 씌운 교습용 타자기.