KR20230048268A - 사용자와 상호작용하여 집중력을 제어하는 동영상 강의 통제 시스템 - Google Patents

사용자와 상호작용하여 집중력을 제어하는 동영상 강의 통제 시스템 Download PDF

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Abstract

본 발명은 사용자와 상호작용하여 집중력을 제어하는 동영상 강의 통제 시스템으로서, 사용자에 의해 선택된 강의 동영상을 재생하는 단계, 상기 강의 동영상의 재생 시간 중 제1 시점에 상기 강의 동영상의 재생을 일시 중지하고, 상기 사용자에게 질문 정보를 제공하는 단계, 상기 사용자로부터 상기 질문 정보에 대한 답변 정보를 수신하는 단계, 상기 질문 정보의 정답 정보를 기반으로 상기 답변 정보가 정답인지 판단하는 단계 및 상기 판단 결과를 기반으로 상기 강의 동영상을 재생하는 단계를 포함하고, 상기 질문 정보는 상기 강의 동영상의 재생 시간 중 상기 제1 시점보다 이전의 시점에 재생된 적어도 하나의 핵심 정보를 기반으로 결정되는 것을 특징으로 한다.

Description

사용자와 상호작용하여 집중력을 제어하는 동영상 강의 통제 시스템{CONTROL SYSTEM OF LECTURE VIDEO FOR INTERACTING USER'S CONCENTRATION}
본 발명은 사용자와 상호작용하여 집중력을 제어하는 동영상 강의 통제 시스템에 관한 것으로, 더욱 상세하게는 사용자와 상호작용을 통해 사용자의 집중을 도모하고, 전체적으로 학습 효과를 향상시키는 개별 맞춤 동영상 강의 통제 시스템에 관한 것이다.
일반적으로 온라인 강의는 학생이 특정 시간에 맞추어 직접 학원 또는 강의실을 방문하지 않고, 인터넷이 연결된 전자기기를 통해 자신에게 적합한 장소 및 시간에 선택적으로 수강할 수 있는 장점이 있으며, 이에 따라 온라인 강의 시장은 계속하여 확대되고 있는 실정이다.
다만, 온라인 강의는 제3자가 학생을 지도하거나 관리/감독할 수 없으므로, 여러 문제점도 내포하고 있다. 예를 들어, 온라인 강의는 단순히 재생되는 동영상을 학생이 시청하므로, 학생의 집중력에 따라 능률이 많이 차이가 날 수 있다. 또한, 온라인 강의는 시청해야하는 시간이 정해져있지 않으므로, 오히려 학생이 강의 시청을 미루는 상황도 발생될 수 있다. 또한, 온라인 강의는 학생들을 직접적으로 테스트할 수 없는 문제점도 있다. 또한, 학생이 어느 과목 또는 학습 항목을 중점적으로 학습하였는지 어느 학습 항목을 등한시 하였는지 파악하기 어려운 문제점도 있고, 이 외에도 다양한 문제점들이 존재한다.
따라서, 최근에는 온라인 강의의 장점을 살리며, 이러한 문제점을 해결할 수 있는 방법에 대하여 논의되고 있는 실정이다.
(선행문헌 1) 공개특허공보 제10-2018-0035753호(2018. 04. 06.)
(선행문헌 2) 공개특허공보 제10-2018-0105693호(2018. 09. 28.)
(선행문헌 3) 공개특허공보 제10-2013-0141232호(2013. 12. 26.)
(선행문헌 4) 공개특허공보 제10-2012-0012559호(2012. 02. 10.)
상기와 같은 문제점을 해결하기 위한 본 발명의 목적은 사용자와 상호작용하는 강의 동영상 통제 시스템을 제공하는데 있다.
상기와 같은 문제점을 해결하기 위한 본 발명의 다른 목적은 사용자와 상호작용하는 강의 동영상 통제 시스템를 제공하는데 있다.
상기 목적을 달성하기 위한 본 발명의 일 실시예에 따른 강의 동영상 통제 시스템은, 사용자에 의해 선택된 강의 동영상을 재생하는 단계, 상기 강의 동영상의 재생 시간 중 제1 시점에 상기 강의 동영상의 재생을 일시 중지하고, 상기 사용자에게 질문 정보를 제공하는 단계, 상기 사용자로부터 상기 질문 정보에 대한 답변 정보를 수신하는 단계, 상기 질문 정보의 정답 정보를 기반으로 상기 답변 정보가 정답인지 판단하는 단계 및 상기 판단 결과를 기반으로 상기 강의 동영상을 재생하는 단계를 포함하고, 상기 질문 정보는 상기 강의 동영상의 재생 시간 중 상기 제1 시점보다 이전의 시점에 재생된 적어도 하나의 핵심 정보를 기반으로 결정될 수 있다.
여기서, 상기 제1 시점은 상기 강의 동영상이 재생될 때마다 임의로 결정될 수 있다.
여기서, 상기 핵심 정보는 상기 강의 동영상을 통해 상기 핵심 정보에 대한 컨텐츠가 재생되는 특정 시점에 대응되도록 미리 설정될 수 있다.
여기서, 상기 판단 결과를 기반으로 상기 강의 동영상을 재생하는 단계는, 상기 답변 정보가 정답이 아닌 경우, 상기 강의 동영상을 상기 특정 시점부터 다시 재생하는 단계를 포함할 수 있다.
여기서, 상기 판단 결과를 기반으로 상기 강의 동영상을 재생하는 단계는, 상기 답변 정보가 정답인 경우, 상기 강의 동영상을 상기 제1 시점부터 이어서 재생하는 단계를 포함할 수 있다.
여기서, 상기 강의 동영상의 재생이 종료된 경우, 상기 사용자의 학습 평가 정보를 도출하는 단계 및 상기 도출한 학습 평가 정보를 미리 설정된 상기 사용자의 부모 단말로 전송하는 단계를 더 포함할 수 있다.
여기서, 상기 학습 평가 정보는 상기 강의 동영상의 재생 시간 및 상기 강의 동영상의 총 재생된 시간의 비율을 기반으로 도출되고, 상기 총 재생된 시간은 상기 판단 결과에 따라 상기 강의 동영상이 다시 재생된 시간을 포함하지 않을 수 있다.
여기서, 상기 강의 동영상의 재생 시간 중 복수의 시점에 서로 다른 질문 정보가 제공되고, 상기 서로 다른 질문 정보 각각에 대한 답변 정보를 수신하고, 상기 서로 다른 질문 정보 각각에 대한 정답 정보를 기반으로 상기 답변 정보가 정답인지 판단하는 경우, 상기 서로 다른 질문 정보의 개수 및 상기 서로 다른 질문 정보에 대한 상기 답변 정보가 정답으로 판단된 횟수를 기반으로 정답률을 도출하고, 상기 학습 평가 정보는 상기 정답률을 기반으로 도출될 수 있다.
여기서, 상기 강의 동영상은 강의 계획 및 현재 날짜를 기반으로 자동으로 선택되고, 상기 강의 계획은 날짜 별로 재생되어야 될 적어도 하나의 강의 동영상에 대한 정보를 포함할 수 있다.
여기서, 상기 현재 날짜에 상기 사용자가 재생하여야 하는 적어도 하나의 강의 동영상에 대한 정보, 상기 현재 날짜에 아직 재생하지 않은 적어도 하나의 강의 동영상에 대한 정보, 상기 현재 날짜에 이미 재생한 적어도 하나의 강의 동영상에 대한 정보 및 상기 현재 날짜 이전에 재생되었어야 할 적어도 하나의 강의 동영상 중 아직 재생하지 않은 적어도 하나의 강의 동영상에 대한 정보 중 적어도 하나를 상기 강의 계획을 기반으로 도출하는 단계를 더 포함할 수 있다.
상기 목적을 달성하기 위한 본 발명의 일 실시예에 따른 강의 동영상 제공 장치는, 프로세서(processor) 및 상기 프로세서를 통해 실행되는 적어도 하나의 명령이 저장된 메모리(memory)를 포함하고, 상기 적어도 하나의 명령은, 사용자에 의해 선택된 강의 동영상을 재생하도록 실행되고, 상기 강의 동영상의 재생 시간 중 제1 시점에 상기 강의 동영상의 재생을 일시 중지하고, 상기 사용자에게 질문 정보를 제공하도록 실행되고, 상기 사용자로부터 상기 질문 정보에 대한 답변 정보를 수신하도록 실행되고, 상기 질문 정보의 정답 정보를 기반으로 상기 답변 정보가 정답인지 판단하도록 실행되고, 상기 판단 결과를 기반으로 상기 강의 동영상을 재생하도록 실행되고, 상기 질문 정보는 상기 강의 동영상의 재생 시간 중 상기 제1 시점보다 이전의 시점에 재생된 적어도 하나의 핵심 정보를 기반으로 결정될 수 있다.
여기서, 상기 제1 시점은 상기 강의 동영상이 재생될 때마다 임의로 결정될 수 있다.
여기서, 상기 핵심 정보는 상기 강의 동영상을 통해 상기 핵심 정보에 대한 컨텐츠가 재생되는 특정 시점에 대응되도록 미리 설정될 수 있다.
여기서, 상기 적어도 하나의 명령은, 상기 답변 정보가 정답이 아닌 경우, 상기 강의 동영상을 상기 특정 시점부터 다시 재생하도록 실행될 수 있다.
여기서, 상기 적어도 하나의 명령은, 상기 답변 정보가 정답인 경우, 상기 강의 동영상을 상기 제1 시점부터 이어서 재생하도록 실행될 수 있다.
여기서, 상기 적어도 하나의 명령은, 상기 강의 동영상의 재생이 종료된 경우, 상기 사용자의 학습 평가 정보를 도출하도록 실행되고, 상기 도출한 학습 평가 정보를 미리 설정된 상기 사용자의 부모 단말로 전송하도록 실행될 수 있다.
여기서, 상기 학습 평가 정보는 상기 강의 동영상의 재생 시간 및 상기 강의 동영상의 총 재생된 시간의 비율을 기반으로 도출되고, 상기 총 재생된 시간은 상기 판단 결과에 따라 상기 강의 동영상이 다시 재생된 시간을 포함하지 않을 수 있다.
여기서, 상기 강의 동영상의 재생 시간 중 복수의 시점에 서로 다른 질문 정보가 제공되고, 상기 서로 다른 질문 정보 각각에 대한 답변 정보를 수신하고, 상기 서로 다른 질문 정보 각각에 대한 정답 정보를 기반으로 상기 답변 정보가 정답인지 판단하는 경우, 상기 서로 다른 질문 정보의 개수 및 상기 서로 다른 질문 정보에 대한 상기 답변 정보가 정답으로 판단된 횟수를 기반으로 정답률을 도출하고, 상기 학습 평가 정보는 상기 정답률을 기반으로 도출될 수 있다.
여기서, 상기 강의 동영상은 강의 계획 및 현재 날짜를 기반으로 자동으로 선택되고, 상기 강의 계획은 날짜 별로 재생되어야 될 적어도 하나의 강의 동영상에 대한 정보를 포함할 수 있다.
여기서, 상기 적어도 하나의 명령은, 상기 현재 날짜에 상기 사용자가 재생하여야 하는 적어도 하나의 강의 동영상에 대한 정보, 상기 현재 날짜에 아직 재생하지 않은 적어도 하나의 강의 동영상에 대한 정보, 상기 현재 날짜에 이미 재생한 적어도 하나의 강의 동영상에 대한 정보 및 상기 현재 날짜 이전에 재생되었어야 할 적어도 하나의 강의 동영상 중 아직 재생하지 않은 적어도 하나의 강의 동영상에 대한 정보 중 적어도 하나를 상기 강의 계획을 기반으로 도출하도록 실행될 수 있다.
본 발명에 따르면, 학생들이 강의 동영상에 집중하고 있는지 파악할 수 있다.
본 발명에 따르면, 강의 동영상에 대한 학생들의 학습 효과를 간략히 테스트하여 볼 수 있다.
본 발명에 따르면, 강의 동영상에 대한 학생의 실질적인 진행률 또는 완료율을 확인할 수 있다.
본 발명에 따르면, 학생들이 강의 동영상을 중도 포기없이 끝까지 수강할 수 있도록 통제 장치를 마련하여, 강의 수강 진행 현황 및 학습결과를 관리자에게 전송하여, 관리자가 인지하여 학생을 통제할 수 있도록 한다.
도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 강의 동영상의 재생 화면을 나타낸 도면이다.
도 2는 본 발명의 일 실시예에 따른 강의 동영상의 재생 시 임의의 시점에 나타나는 질문 정보를 나타낼 도면이다.
도 3은 본 발명의 일 실시예에 따른 강의 계획을 나타낸 도면이다.
도 4는 본 발명의 일 실시예에 따른 학습 진행률을 나타낸 도면이다.
도 5는 본 발명의 일 실시예에 따른 강의 동영상 통제 시스템에 따른 제공 장치의 블록 구성도이다.
도 6은 본 발명의 일 실시예에 따른 강의 동영상 통제 시스템에 따른 제공 방법의 순서도이다.
본 발명은 다양한 변경을 가할 수 있고 여러 가지 실시예를 가질 수 있는 바, 특정 실시예들을 도면에 예시하고 상세한 설명에 상세하게 설명하고자 한다. 그러나, 이는 본 발명을 특정한 실시 형태에 대해 한정하려는 것이 아니며, 본 발명의 사상 및 기술 범위에 포함되는 모든 변경, 균등물 내지 대체물을 포함하는 것으로 이해되어야 한다. 각 도면을 설명하면서 유사한 참조부호를 유사한 구성요소에 대해 사용하였다.
제1, 제2, A, B 등의 용어는 다양한 구성요소들을 설명하는 데 사용될 수 있지만, 상기 구성요소들은 상기 용어들에 의해 한정되어서는 안 된다. 상기 용어들은 하나의 구성요소를 다른 구성요소로부터 구별하는 목적으로만 사용된다. 예를 들어, 본 발명의 권리 범위를 벗어나지 않으면서 제1 구성요소는 제2 구성요소로 명명될 수 있고, 유사하게 제2 구성요소도 제1 구성요소로 명명될 수 있다. "및/또는"이라는 용어는 복수의 관련된 기재된 항목들의 조합 또는 복수의 관련된 기재된 항목들 중의 어느 항목을 포함한다.
어떤 구성요소가 다른 구성요소에 "연결되어" 있다거나 "접속되어" 있다고 언급된 때에는, 그 다른 구성요소에 직접적으로 연결되어 있거나 또는 접속되어 있을 수도 있지만, 중간에 다른 구성요소가 존재할 수도 있다고 이해되어야 할 것이다. 반면에, 어떤 구성요소가 다른 구성요소에 "직접 연결되어" 있다거나 "직접 접속되어" 있다고 언급된 때에는, 중간에 다른 구성요소가 존재하지 않는 것으로 이해되어야 할 것이다.
본 출원에서 사용한 용어는 단지 특정한 실시예를 설명하기 위해 사용된 것으로, 본 발명을 한정하려는 의도가 아니다. 단수의 표현은 문맥상 명백하게 다르게 뜻하지 않는 한, 복수의 표현을 포함한다. 본 출원에서, "포함하다" 또는 "가지다" 등의 용어는 명세서상에 기재된 특징, 숫자, 단계, 동작, 구성요소, 부품 또는 이들을 조합한 것이 존재함을 지정하려는 것이지, 하나 또는 그 이상의 다른 특징들이나 숫자, 단계, 동작, 구성요소, 부품 또는 이들을 조합한 것들의 존재 또는 부가 가능성을 미리 배제하지 않는 것으로 이해되어야 한다.
다르게 정의되지 않는 한, 기술적이거나 과학적인 용어를 포함해서 여기서 사용되는 모든 용어들은 본 발명이 속하는 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 자에 의해 일반적으로 이해되는 것과 동일한 의미를 가지고 있다. 일반적으로 사용되는 사전에 정의되어 있는 것과 같은 용어들은 관련 기술의 문맥 상 가지는 의미와 일치하는 의미를 가지는 것으로 해석되어야 하며, 본 출원에서 명백하게 정의하지 않는 한, 이상적이거나 과도하게 형식적인 의미로 해석되지 않는다.
이하, 첨부한 도면들을 참조하여, 본 발명의 바람직한 실시예를 보다 상세하게 설명하고자 한다. 본 발명을 설명함에 있어 전체적인 이해를 용이하게 하기 위하여 도면상의 동일한 구성요소에 대해서는 동일한 참조부호를 사용하고 동일한 구성요소에 대해서 중복된 설명은 생략한다.
도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 강의 동영상의 재생 화면을 나타낸 도면이다.
본 발명의 일 실시예에 따른 강의 동영상 통제 시스템은 도 1과 같이 사용자 단말에서 강의 동영상이 재생됨으로써 강의 동영상을 제공할 수 있다. 여기서, 사용자 단말은 컴퓨터 및 스마트폰 등과 같은 컴퓨팅 가능한 다양한 스마트 기기를 포함할 수 있다. 또한, 상기 강의 동영상은 사용자 단말을 통해 별도의 애플리케이션 또는 특정 웹 사이트에 접속하여 상기 애플리케이션 또는 웹 사이트에서 제공될 수 있다.
다만, 본 발명의 일 실시예에 따른 강의 동영상 통제 시스템은 단순히 강의 동영상의 재생만을 제공하지 않으며, 사용자의 집중력 등 다양한 학습 능룔 또는 학습 효과를 향상시키기 위해 다양한 기능을 제공할 수 있다.
도 1을 참조하면, 일 실시예에 따라 제공되는 강의 동영상은 핵심 정보에 대한 컨텐츠를 포함할 수 있다. 즉, 핵심 정보에 대한 컨텐츠를 포함하는 강의 동영상이 재생될 수 있다. 여기서, 핵심 정보는 강의 동영상의 내용 중 필수적 또는 핵심적인 내용을 나타낼 수 있다. 예를 들어, 핵심 정보는 도 1에서 노란색 박스로 나타낸 부분과 같이, 중요한 사항임에 따라 학생들에게 필기를 요구하는 정보(이하, 필기 필요 정보) 또는 반드시 암기하여야 하는 정보(이하, 암기 필요 정보) 등을 포함할 수 있다. 핵심 정보는 상술한 바에 한정되지 않으며, 다른 일반적인 강의 동영상에 의해 사용자에게 제공되는 컨텐츠 또는 정보를 포함할 수도 있으며, 이는 미리 관리자에 의해 설정될 수 있다.
일 실시예에 따른 강의 동영상은 적어도 하나의 핵심 정보를 나타내는 정보 또는 핵심 정보를 나타내는 화면(또는 핵심 정보에 대한 컨텐츠)를 포함할 수 있다. 또한, 특정 강의 동영상과 연관된 핵심 정보에 관한 데이터들은 상기 강의 동영상과 하나의 세트로 저장 또는 관리될 수 있다.
도 2는 본 발명의 일 실시예에 따른 강의 동영상의 재생 시 임의의 시점에 나타나는 질문 정보를 나타낼 도면이다.
도 2를 참조하면, 본 발명의 일 실시예에 따른 강의 동영상 제공 방법은 단순히 강의 동영상을 재생하는 기능뿐만 아니라, 강의 동영상이 재생되는 재생 시간 중 임의의 시점에 돌발적으로 질문 정보가 사용자에게 제공될 수 있다. 여기서, 질문 정보가 제공되는 경우, 재생 중인 강의 동영상은 일시 중지될 수 있다.
일 실시예에 따른 질문 정보는 상술한 핵심 정보를 기반으로 결정되어 제공될 수 있으며, 핵심 정보는 질문 정보가 제공되는 시점보다 이전에 강의 동영상에서 제공된 핵심 정보일 수 있다.
예를 들어, 강의 동영상이 재생되는 재생 시간 중 질문 정보가 제공되는 시점을 제1 시점이라 가정하자. 여기서, 질문 정보는 돌발적으로 발생 또는 제공될 수 있으므로, 제1 시점은 상기 재생 시간 중 임의의 시점으로 결정될 수 있다. 또한, 강의 동영상이 재생될 때마다 변경될 수 있다.
이 경우, 제1 시점에 제공되는 질문 정보는 강의 동영상의 총 재생 시간 중 제1 시점보다 이전에 강의 동영상을 통해 사용자에게 제공된 핵심 정보를 기반으로 결정될 수 있다. 즉, 사용자의 관점에서 살펴보면, 강의 동영상을 시청하다 중간에 돌발적으로 이제까지 시청한 강의 동영상 내의 내용을 기반으로 질문 정보가 제공될 수 있다.
여기서, 특정 강의 동영상 내에서 제공될 수 있는 질문 정보는 상기 특정 강의 동영상 내의 핵심 정보를 기반으로 미리 설정될 수 있고, 미리 설정된 질문 정보가 상기 특정 강의 동영상의 재생 중 임의로 제공될 수 있다. 또한, 하나의 핵심 정보에 대응되는 다양한 질문 정보가 미리 설정될 수 있고, 상기 핵심 정보에 대한 컨텐츠가 강의 동영상의 재생 중 지나간 경우, 상기 다양한 질문 정보 중 적어도 하나가 제공될 수도 있다.
또한, 상기 질문 정보는 일시 중지된 강의 동영상과 다른 창(window) 또는 팝업 창을 통해 제공될 수도 있으나, 동일한 창 내에서 제공될 수도 있으므로, 이에 한정되는 것은 아니다.
일 실시예에 따른 강의 동영상 제공 방법은 사용자로부터 상기 질문 정보에 대한 답변 정보를 수신할 수 있으며, 상기 질문 정보에 대한 정답 정보를 기반으로 상기 답변 정보가 정답인지 판단할 수 있다. 여기서, 상기 정답 정보는 핵심 정보를 기반으로 상기 질문 정보를 설정할 때에 함께 설정될 수 있다. 즉, 상기 정답 정보 및 상기 질문 정보는 상기 핵심 정보를 기반으로 도출될 수 있다.
다시 말해, 일 실시예에 따른 강의 동영상 제공 방법은 상기 수신한 답변 정보가 정답인지 판단할 수 있으며, 정답인 경우, 상기 일시 중지된 강의 동영상을 중지된 시점부터 이어서 재생 또는 제공될 수 있다. 다만, 상기 수신한 답변 정보가 정답이 아닌 경우, 상기 일시 중지된 강의 동영상은 상기 질문 정보에 대응되는 핵심 정보에 관한 컨텐츠가 재생되는 시점부터 상기 강의 동영상을 다시 재생 또는 제공할 수 있다.
이를 위해, 상기 강의 동영상 총 재생 시간 중 상기 핵심 정보에 대한 컨텐츠가 재생되는 특정 시점에 대한 정보가 미리 설정될 수 있으며, 상기 특정 시점에 대한 정보는 상기 핵심 정보와 세트로서 저장 또는 관리될 수 있다.
또한, 예를 들어, 다른 창을 통해 질문 정보가 제공되고, 상기 다른 창을 통해 답변 정보를 수신한 경우, 상기 다른 창을 제거될 수 있으며, 강의 동영상이 제공되는 창만이 남겨질 수 있다.
본 발명의 일 실시예는 하나의 강의 동영상에 하나의 핵심 정보 또는 하나의 질문 정보만이 제공되는 것으로 한정되지 않는다. 즉, 하나의 강의 동영상이 제공될 때, 하나의 핵심 정보에 따라 질문 정보가 한 번 제공될 수 있으며, 하나의 핵심 정보에 따라 질문 정보가 복수 번 제공될 수 있고, 복수의 핵심 정보에 따라 질문 정보가 한 번 제공될 수 있고, 복수의 핵심 정보에 따라 질문 정보가 복수 번 제공될 수도 있다. 즉, 일 실시예는 특정 강의 동영상에서 핵심 정보의 개수에 대응되는 횟수로 질문 정보가 제공될 수 있으나, 반드시 대응되는 횟수로 제공되는 것은 아니며, 임의의 횟수로 질문 정보가 제공될 수도 있다.
따라서, 일 실시예에 따르면, 복수의 질문 정보가 제공되며, 답변 정보가 정답이 아닌 경우가 복수 번인 경우, 복수 번 다시 돌아가 강의 동영상이 재생되므로, 실질적으로 총 재생되는 시간은 강의 동영상의 원래 총 재생 시간(이하, 디폴트 총 재생 시간)보다 길어질 수 있다. 또한, 특정 질문 정보에 대한 답변 정보가 정답이 아니라고 판단된 경우, 상기 특정 질문 정보는 다시 제공될 수도 있다. 또는 상기 특정 질문 정보와 동일한 핵심 정보를 기반으로 설정된 다른 질문 정보가 존재하는 경우, 상기 다른 질문 정보가 제공될 수도 있다.
도 3은 본 발명의 일 실시예에 따른 강의 계획을 나타낸 도면이다.
본 발명의 일 실시예에 따른 강의 동영상 통제 시스템은 강의 계획을 기반으로 사용자에게 강의 동영상을 제공할 수 있다. 여기서, 강의 계획은 날짜 별로 재생되어야 될 적어도 하나의 강의 동영상에 대한 정보를 포함할 수 있다.
여기서, 강의 동영상에 대한 정보는 강의 동영상에 대한 예상 완료 날짜에 대한 정보, 영역에 대한 정보, 수업 종류에 대한 정보, 소단원에 대한 정보, 온라인 강의명에 대한 정보, 참고 주소에 대한 정보 및 완료 유무에 대한 정보 중 적어도 하나를 포함할 수 있다. 예를 들어, 영역에 대한 정보는 읽기(reading), 쓰기(writing), 말하기(speaking) 및 듣기(listening) 중 적어도 하나를 나타낼 수 있고, 수업 종류는 LT-R 및 LT-G 중 적어도 하나를 나타낼 수 있다. 예를 들어, LT-R은 당일 숙제 검사 해야할 범위와 관련된 강의 듣기를 나타낼 수 있고, LT-G는 다움주에 숙제 검사 해야할 범위와 관련된 강의 듣기를 나타낼 수 있다.
또한, 강의 계획은 특정 강의 동영상에 대하여 예상 완료 날짜에 대한 정보가 존재함으로써 날짜 별로 재생되어야 될 강의 동영상을 사용자에게 제공할 수 있다.
일 실시예에 따른 강의 동영상 제공 방법은 상기 예상 완료 날짜에 대한 정보를 포함하는 강의 계획 및 현재 날짜를 기반으로 현재 재생되어야 될 강의 동영상이 자동으로 선택될 수 있으며, 곧바로 해당 강의 동영상이 자동 재생될 수 있다. 또는 강의 듣기 등과 같은 버튼 등을 통해 현재 재생되어야 될 강의 동영상이 자동으로 선택되어 재생될 수 있다.
예를 들어, 현재 재생되어야 될 강의 동영상은 강의 계획 상의 현재 날짜에 재생되어야 될 강의 동영상으로 선택될 수 있으나, 예상 완료 날짜가 이전 날짜이나 재생되지 않은 강의 동영상이 존재하는 경우, 해당 재생되지 않은 강의 동영상으로 선택될 수도 있다.
또한, 강의 계획은 예상 완료 날짜에 대한 정보를 기준으로 현재 날짜가 포함된 월 또는 주 내에 재생되어야 될 강의 동영상에 대한 정보를 화면에 나타낼 수 있다. 또한, 강의 계획은 예상 완료 날짜에 대한 정보를 기준으로 특정 날짜 범위에 대하여 검색할 수 있으며, 다음 월 또는 다음 주 내에 재생되어야 될 강의 동영상에 대한 정보를 검색 또는 나타낼 수도 있다.
즉, 예를 들어, 일 실시예에 따른 강의 동영상 통제 시스템은 강의 계획을 기반으로 상기 현재 날짜에 상기 사용자가 재생하여야 하는 적어도 하나의 강의 동영상에 대한 정보, 상기 현재 날짜에 아직 재생하지 않은 적어도 하나의 강의 동영상에 대한 정보, 상기 현재 날짜에 이미 재생한 적어도 하나의 강의 동영상에 대한 정보 및 상기 현재 날짜 이전에 재생되었어야 할 적어도 하나의 강의 동영상 중 아직 재생하지 않은 적어도 하나의 강의 동영상에 대한 정보 중 적어도 하나를 도출하여 사용자에게 제공할 수 있다.
도 4는 본 발명의 일 실시예에 따른 학습 진행률을 나타낸 도면이다.
본 발명의 일 실시예에 따른 강의 동영상 통제 시스템은 강의 동영상의 재생이 종료된 경우, 사용자의 학습 평가 정보를 도출하여 제공할 수도 있다. 또는 도출한 사용자의 학습 평가 정보를 사용자 단말 또는 미리 설정된 사용자의 부모 단말로 전송할 수 있다. 여기서, 학습 평가 정보는 적어도 하나의 사용자의 학습 관련 정보들이 포함될 수 있다.
예를 들어, 학습 평가 정보는 도 4와 같이 학습 진행률에 대한 정보를 포함할 수 있다. 여기서, 학습 진행률은 현재 날짜, 현재 날짜가 포함된 주 또는 현재 날짜가 포함된 월 단위로 재생되어야 될 것으로 계획된 강의 동영상의 개수 및 재생된 강의 동영상의 개수를 기반으로 도출될 수 있으며, 비율 또는 개수로 나타낼 수 있다.
또는, 예를 들어 학습 평가 정보는 특정 강의 동영상에 대한 진행 현황에 대한 정보를 포함할 수도 있다. 여기서, 특정 강의 동영상에 대한 진행 현황에 대한 정보는 상기 강의 동영상의 재생 시간 및 상기 강의 동영상의 총 재생된 시간의 비율을 기반으로 도출될 수 있고, 여기서, 상기 총 재생된 시간은 상기 판단 결과에 따라 상기 강의 동영상이 다시 재생된 시간을 포함하지 않을 수 있다. 다시 말해, 특정 강의 동영상에 대한 진행 현황에 대한 정보는 특정 강의 동영상에 대한 디폴트 총 재생 시간 및 사용자에 의해 진행된 재생 시간(답변 정보가 정답이 아님에 따라 다시 재생된 시간은 제외)을 기반으로 특정 강의 동영상에 대하여 나타낼 수도 있다.
또는, 예를 들어 학습 평가 정보는 학습 능률 정보를 포함할 수도 있다. 여기서, 학습 능률 정보는 특정 강의 동영상 별로, 특정 영역에 해당되는 복수의 강의 동영상 별로, 특정 챕터에 해당되는 복수의 강의 동영상 별로, 특정 기간 내에 재생된 강의 동영상 별로 또는 특정 기간 내에 예상 완료 날짜를 가지는 복수의 강의 동영상 별로 도출될 수 있다. 예를 들어, 학습 능률 정보는 정답률을 기반으로 도출될 수 있고, 정답률은 질문 정보에 대한 답변 정보가 정답으로 판단된 횟수 및 질문 정보의 개수를 기반으로 도출될 수 있다. 예를 들어, 특정 강의 동영상의 재생 시간 중 복수의 시점에 서로 다른 질문 정보가 제공되고, 상기 서로 다른 질문 정보 각각에 대한 답변 정보를 수신하고, 상기 서로 다른 질문 정보 각각에 대한 정답 정보를 기반으로 상기 답변 정보가 정답인지 판단하는 경우, 상기 서로 다른 질문 정보의 개수 및 상기 서로 다른 질문 정보에 대한 상기 답변 정보가 정답으로 판단된 횟수를 기반으로 상기 정답률이 도출될 수 있다.
도 5는 본 발명의 일 실시예에 따른 강의 동영상 통제 시스템에 따른 제공 장치의 블록 구성도이다.
도 5를 참조하면, 본 발명의 일 실시예에 따른 강의 동영상 제공 장치(500)는 적어도 하나의 프로세서(510), 메모리(520) 및 저장 장치(530)를 포함할 수 있다.
프로세서(510)는 메모리(520) 및/또는 저장 장치(530)에 저장된 프로그램 명령(program command)을 실행할 수 있다. 프로세서(510)는 중앙 처리 장치(central processing unit, CPU), 그래픽 처리 장치(graphics processing unit, GPU) 또는 본 발명에 따른 방법들이 수행되는 전용의 프로세서를 의미할 수 있다. 메모리(520)와 저장 장치(530)는 휘발성 저장 매체 및/또는 비휘발성 저장 매체로 구성될 수 있다. 예를 들어, 메모리(520)는 읽기 전용 메모리(read only memory, ROM) 및/또는 랜덤 액세스 메모리(random access memory, RAM)로 구성될 수 있다.
메모리(520)는 프로세서(510)를 통해 실행되는 적어도 하나의 명령을 저장하고 있을 수 있다. 적어도 하나의 명령은 사용자에 의해 선택된 강의 동영상을 재생하는 명령, 상기 강의 동영상의 재생 시간 중 제1 시점에 상기 강의 동영상의 재생을 일시 중지하고, 상기 사용자에게 질문 정보를 제공하는 명령, 상기 사용자로부터 상기 질문 정보에 대한 답변 정보를 수신하는 명령, 상기 질문 정보의 정답 정보를 기반으로 상기 답변 정보가 정답인지 판단하는 명령 및 상기 판단 결과를 기반으로 상기 강의 동영상을 재생하는 명령을 포함하고, 상기 질문 정보는 상기 강의 동영상의 재생 시간 중 상기 제1 시점보다 이전의 시점에 재생된 적어도 하나의 핵심 정보를 기반으로 결정될 수 있다.
여기서, 상기 제1 시점은 상기 강의 동영상이 재생될 때마다 임의로 결정될 수 있다. 또한, 상기 핵심 정보는 상기 강의 동영상을 통해 상기 핵심 정보에 대한 컨텐츠가 재생되는 특정 시점에 대응되도록 미리 설정될 수 있다.
여기서, 상기 판단 결과를 기반으로 상기 강의 동영상을 재생하는 명령은, 상기 답변 정보가 정답이 아닌 경우, 상기 강의 동영상을 상기 특정 시점부터 다시 재생하는 명령 또는 상기 답변 정보가 정답인 경우, 상기 강의 동영상을 상기 제1 시점부터 이어서 재생하는 명령을 포함할 수 있다.
여기서, 상기 강의 동영상의 재생이 종료된 경우, 상기 사용자의 학습 평가 정보를 도출하는 명령 및 상기 도출한 학습 평가 정보를 미리 설정된 상기 사용자의 부모 단말로 전송하는 명령을 더 포함할 수 있다.
여기서, 상기 학습 평가 정보는 상기 강의 동영상의 재생 시간 및 상기 강의 동영상의 총 재생된 시간의 비율을 기반으로 도출되고, 상기 총 재생된 시간은 상기 판단 결과에 따라 상기 강의 동영상이 다시 재생된 시간을 포함하지 않을 수 있다.
여기서, 상기 강의 동영상의 재생 시간 중 복수의 시점에 서로 다른 질문 정보가 제공되고, 상기 서로 다른 질문 정보 각각에 대한 답변 정보를 수신하고, 상기 서로 다른 질문 정보 각각에 대한 정답 정보를 기반으로 상기 답변 정보가 정답인지 판단하는 경우, 상기 서로 다른 질문 정보의 개수 및 상기 서로 다른 질문 정보에 대한 상기 답변 정보가 정답으로 판단된 횟수를 기반으로 정답률을 도출하고, 상기 학습 평가 정보는 상기 정답률을 기반으로 도출될 수 있다.
여기서, 상기 강의 동영상은 강의 계획 및 현재 날짜를 기반으로 자동으로 선택되고, 상기 강의 계획은 날짜 별로 재생되어야 될 적어도 하나의 강의 동영상에 대한 정보를 포함할 수 있다.
여기서, 상기 현재 날짜에 상기 사용자가 재생하여야 하는 적어도 하나의 강의 동영상에 대한 정보, 상기 현재 날짜에 아직 재생하지 않은 적어도 하나의 강의 동영상에 대한 정보, 상기 현재 날짜에 이미 재생한 적어도 하나의 강의 동영상에 대한 정보 및 상기 현재 날짜 이전에 재생되었어야 할 적어도 하나의 강의 동영상 중 아직 재생하지 않은 적어도 하나의 강의 동영상에 대한 정보 중 적어도 하나를 상기 강의 계획을 기반으로 도출하는 명령을 더 포함할 수 있다.
도 6은 본 발명의 일 실시예에 따른 강의 동영상 제공 방법의 순서도이다.
도 6을 참조하면, 본 발명의 일 실시예에 따른 강의 동영상 제공 장치는 우선, 사용자에 의해 선택된 강의 동영상을 재생할 수 있다(S610). 여기서, 상기 강의 동영상은 강의 계획 및 현재 날짜를 기반으로 자동으로 선택되고, 상기 강의 계획은 날짜 별로 재생되어야 될 적어도 하나의 강의 동영상에 대한 정보를 포함할 수 있다.
또한 예를 들어, 강의 동영상 제공 장치는 상기 현재 날짜에 상기 사용자가 재생하여야 하는 적어도 하나의 강의 동영상에 대한 정보, 상기 현재 날짜에 아직 재생하지 않은 적어도 하나의 강의 동영상에 대한 정보, 상기 현재 날짜에 이미 재생한 적어도 하나의 강의 동영상에 대한 정보 및 상기 현재 날짜 이전에 재생되었어야 할 적어도 하나의 강의 동영상 중 아직 재생하지 않은 적어도 하나의 강의 동영상에 대한 정보 중 적어도 하나를 상기 강의 계획을 기반으로 도출할 수 있다.
본 발명의 일 실시예에 따른 강의 동영상 제공 장치는 상기 강의 동영상의 재생 시간 중 제1 시점에 상기 강의 동영상의 재생을 일시 중지하고, 상기 사용자에게 질문 정보를 제공할 수 있다(S620). 여기서, 상기 질문 정보는 상기 강의 동영상의 재생 시간 중 상기 제1 시점보다 이전의 시점에 재생된 적어도 하나의 핵심 정보를 기반으로 결정될 수 있다. 또한, 상기 제1 시점은 상기 강의 동영상이 재생될 때마다 임의로 결정될 수 있다. 또한, 상기 핵심 정보는 상기 강의 동영상을 통해 상기 핵심 정보에 대한 컨텐츠가 재생되는 특정 시점에 대응되도록 미리 설정될 수 있다.
본 발명의 일 실시예에 따른 강의 동영상 제공 장치는 상기 사용자로부터 상기 질문 정보에 대한 답변 정보를 수신할 수 있다(S630).
본 발명의 일 실시예에 따른 강의 동영상 제공 장치는 상기 질문 정보의 정답 정보를 기반으로 상기 답변 정보가 정답인지 판단할 수 있고(S640), 상기 판단 결과를 기반으로 상기 강의 동영상을 재생할 수 있다(S650). 여기서, 강의 동영상 제공 장치는 상기 답변 정보가 정답이 아닌 경우, 상기 강의 동영상을 상기 특정 시점부터 다시 재생할 수 있다. 다만, 강의 동영상 제공 장치는 상기 답변 정보가 정답인 경우, 상기 강의 동영상을 상기 제1 시점부터 이어서 재생할 수 있다.
또한, 도 6에서 도시하지 않았으나, 본 발명의 일 실시예에 따른 강의 동영상 제공 장치는 상기 강의 동영상의 재생이 종료된 경우, 상기 사용자의 학습 평가 정보를 도출할 수 있고, 상기 도출한 학습 평가 정보를 미리 설정된 상기 사용자의 부모 단말로 전송할 수 있다.
예를 들어, 상기 학습 평가 정보는 상기 강의 동영상의 재생 시간 및 상기 강의 동영상의 총 재생된 시간의 비율을 기반으로 도출되고, 상기 총 재생된 시간은 상기 판단 결과에 따라 상기 강의 동영상이 다시 재생된 시간을 포함하지 않을 수 있다. 또는 예를 들어, 상기 강의 동영상의 재생 시간 중 복수의 시점에 서로 다른 질문 정보가 제공되고, 상기 서로 다른 질문 정보 각각에 대한 답변 정보를 수신하고, 상기 서로 다른 질문 정보 각각에 대한 정답 정보를 기반으로 상기 답변 정보가 정답인지 판단하는 경우, 상기 서로 다른 질문 정보의 개수 및 상기 서로 다른 질문 정보에 대한 상기 답변 정보가 정답으로 판단된 횟수를 기반으로 정답률을 도출하고, 상기 학습 평가 정보는 상기 정답률을 기반으로 도출될 수 있다.
*본 발명의 실시예에 따른 동작은 컴퓨터로 읽을 수 있는 기록매체에 컴퓨터가 읽을 수 있는 프로그램 또는 코드로서 구현하는 것이 가능하다. 컴퓨터가 읽을 수 있는 기록매체는 컴퓨터 시스템에 의해 읽혀질 수 있는 데이터가 저장되는 모든 종류의 기록장치를 포함한다. 또한 컴퓨터가 읽을 수 있는 기록매체는 네트워크로 연결된 컴퓨터 시스템에 분산되어 분산 방식으로 컴퓨터로 읽을 수 있는 프로그램 또는 코드가 저장되고 실행될 수 있다.
또한, 컴퓨터가 읽을 수 있는 기록매체는 롬(rom), 램(ram), 플래시 메모리(flash memory) 등과 같이 프로그램 명령을 저장하고 수행하도록 특별히 구성된 하드웨어 장치를 포함할 수 있다. 프로그램 명령은 컴파일러(compiler)에 의해 만들어지는 것과 같은 기계어 코드뿐만 아니라 인터프리터(interpreter) 등을 사용해서 컴퓨터에 의해 실행될 수 있는 고급 언어 코드를 포함할 수 있다.
본 발명의 일부 측면들은 장치의 문맥에서 설명되었으나, 그것은 상응하는 방법에 따른 설명 또한 나타낼 수 있고, 여기서 블록 또는 장치는 방법 단계 또는 방법 단계의 특징에 상응한다. 유사하게, 방법의 문맥에서 설명된 측면들은 또한 상응하는 블록 또는 아이템 또는 상응하는 장치의 특징으로 나타낼 수 있다. 방법 단계들의 몇몇 또는 전부는 예를 들어, 마이크로프로세서, 프로그램 가능한 컴퓨터 또는 전자 회로와 같은 하드웨어 장치에 의해(또는 이용하여) 수행될 수 있다. 몇몇의 실시예에서, 가장 중요한 방법 단계들의 하나 이상은 이와 같은 장치에 의해 수행될 수 있다.
실시예들에서, 프로그램 가능한 로직 장치(예를 들어, 필드 프로그래머블 게이트 어레이)가 여기서 설명된 방법들의 기능의 일부 또는 전부를 수행하기 위해 사용될 수 있다. 실시예들에서, 필드 프로그래머블 게이트 어레이는 여기서 설명된 방법들 중 하나를 수행하기 위한 마이크로프로세서와 함께 작동할 수 있다. 일반적으로, 방법들은 어떤 하드웨어 장치에 의해 수행되는 것이 바람직하다.
상기에서는 본 발명의 바람직한 실시예를 참조하여 설명하였지만, 해당 기술 분야의 숙련된 당업자는 하기의 특허 청구의 범위에 기재된 본 발명의 사상 및 영역으로부터 벗어나지 않는 범위 내에서 본 발명을 다양하게 수정 및 변경시킬 수 있음을 이해할 수 있을 것이다.

Claims (1)

  1. 사용자와 상호작용하여 집중력을 제어하는 동영상 강의 통제 시스템으로서,
    아래 각 단계는 강의 동영 제공 장치에 의하여 수행되는 것으로,
    사용자에 의해 선택된 강의 동영상을 재생하는 단계;
    상기 강의 동영상의 재생 시간 중 제1 시점에 상기 강의 동영상의 재생을 일시 중지하고, 상기 사용자에게 질문 정보를 제공하는 단계;
    상기 사용자로부터 상기 질문 정보에 대한 답변 정보를 수신하는 단계;
    상기 질문 정보의 정답 정보를 기반으로 상기 답변 정보가 정답인지 판단하는 단계;
    상기 판단 결과를 기반으로 상기 강의 동영상을 재생하는 단계;
    상기 강의 동영상의 재생이 종료된 경우, 상기 사용자의 학습 평가 정보를 도출하는 단계; 및
    상기 도출한 학습 평가 정보를 미리 설정된 상기 사용자의 부모 단말로 전송하는 단계;를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 것으로,
    상기 질문 정보는,
    상기 강의 동영상의 재생 시간 중 상기 제1 시점보다 이전의 시점에 재생된 적어도 하나의 핵심 정보에 따라 상기 질문 정보가, 한 번 또는 복수 번 제공될 수 있고, 복수의 핵심 정보에 따라 상기 질문 정보가 한 번 또는 복수 번 제공될 수 있는 것으로,
    상기 핵심 정보는,
    사용자의 필기가 요구되는 필기 필요 정보와 암기가 요구되는 암기 필요 정보를 포함하며,
    상기 제1 시점은 상기 강의 동영상의 재생 시마다 임의의 시점으로 변경되고,
    상기 핵심 정보는 상기 강의 동영상을 통해 상기 핵심 정보에 대한 컨텐츠가 재생되는 특정 시점에 대응되도록 미리 설정되는 것으로,

    상기 판단 결과 수신된 답변 정보가 정답이 아닌 경우에는, 상기 강의 동영상을 질문 정보에 대응되는 핵심 정보에 관한 콘텐츠가 재생되는 시점부터 다시 재생하고, 상기 특정 질문 정보는 다시 제공되거나, 상기 특정 질문 정보와 동일한 핵심 정보를 기반으로 설정된 다른 질문 정보가 제공되는 것이고,
    상기 답변 정보가 정답인 경우, 상기 강의 동영상을 상기 제1 시점부터 이어서 재생하는 것이며,
    상기 학습 평가 정보는 상기 강의 동영상의 재생 시간 및 상기 강의 동영상의 총 재생된 시간의 비율을 기반으로 도출되고,
    상기 총 재생된 시간은 상기 판단 결과에 따라 상기 강의 동영상이 다시 재생된 시간을 포함하지 않는 것을 특징으로 하는, 강의 동영상 통제 시스템.
    상기 강의 동영상의 재생 시간 중 복수의 시점에 서로 다른 질문 정보가 제공되고, 상기 서로 다른 질문 정보 각각에 대한 답변 정보를 수신하고, 상기 서로 다른 질문 정보 각각에 대한 정답 정보를 기반으로 상기 답변 정보가 정답인지 판단하는 경우, 상기 서로 다른 질문 정보의 개수 및 상기 서로 다른 질문 정보에 대한 상기 답변 정보가 정답으로 판단된 횟수를 기반으로 정답률을 도출하고,
    상기 학습 평가 정보는 상기 정답률을 기반으로 도출되는 것을 특징으로 하는, 강의 동영상 통제 시스템.
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