KR20210132336A - 휘트니스 센터의 레슨 기록을 관리하는 관리 시스템 - Google Patents

Abstract

본 발명의 일실시예에 따른 레슨기록 관리 방법은 컴퓨팅 시스템에 의해 수행되어 수강생의 스포츠 레슨 기록을 관리하는 방법으로서, 강사 단말로부터 레슨 기록을 입력하기 위한 수강생 정보를 입력받는 단계; 상기 수강생에 대한 레슨내용 리스트 중 적어도 하나의 레슨내용 항목을 체크할 수 있는 화면을 상기 강사 단말에 제공하는 단계; 상기 강사 단말을 통해 선택된 적어도 하나의 레슨내용 항목에 대한 스코어 정보 및 피드백 정보를 상기 강사 단말로부터 수신하는 단계; 및 상기 스코어 정보 및 피드백 정보를 상기 수강생에 대한 레슨기록으로 저장하는 단계를 포함할 수 있다.

Description

휘트니스 센터의 레슨 기록을 관리하는 관리 시스템{Management system to manage fitness center lesson records}

본 발명의 다양한 실시예는 스포츠와 관련된 레슨을 받는 수강생과 이를 지도하는 강사간 레슨 기록을 효율적으로 관리하고 공유하는 기술에 관한 것이다.

특정 레슨기관 또는 특정 강사에게 레슨을 받던 수강생이 다른 레슨기관이나 다른 강사에게 새롭게 레슨을 받게 될 경우, 새롭게 바뀐 강사는 해당 수강생이 어느 정도의 실력을 갖추고 있는지 또는 어떤 동작이 취약한지 등을 구체적으로 인식하지 못하거나 이를 파악하는데 오랜 시간이 걸린다는 한계점이 있다. 이러한 레슨기록의 단절은 새로운 강사와 수강생 사이에 효율적인 레슨이 이루어지는데 비효율적 결과를 초래하기 때문에 이를 해결하기 위한 니즈가 증가하고 있는 실정이다.

본 발명의 다양한 실시예는 강사가 수강생의 레슨 과정을 기록하여 관리하고, 수강생은 기록된 레슨 과정을 확인하여 강사의 피드백을 확인하며, 다른 강사에게 자신의 레슨 기록을 공유함으로써 자신의 레슨과정을 셀프진단하고, 강사가 바뀌어도 레슨 과정을 효율적으로 공유할 수 있는 방법을 제공함을 그 목적으로 한다.

본 발명이 해결하고자 하는 과제들은 이상에서 언급된 과제로 제한되지 않으며, 언급되지 않은 또 다른 과제들은 아래의 기재로부터 통상의 기술자에게 명확하게 이해될 수 있을 것이다.

상기와 같은 문제점을 해결하기 위한 본 발명의 일실시예에 따른 레슨기록 관리 방법은 컴퓨팅 시스템에 의해 수행되어 수강생의 스포츠 레슨 기록을 관리하는 방법으로서, 강사 단말로부터 레슨 기록을 입력하기 위한 수강생 정보를 입력받는 단계; 상기 수강생에 대한 레슨내용 리스트 중 적어도 하나의 레슨내용 항목을 체크할 수 있는 화면을 상기 강사 단말에 제공하는 단계; 상기 강사 단말을 통해 선택된 적어도 하나의 레슨내용 항목에 대한 스코어 정보 및 피드백 정보를 상기 강사 단말로부터 수신하는 단계; 및 상기 스코어 정보 및 피드백 정보를 상기 수강생에 대한 레슨기록으로 저장하는 단계를 포함할 수 있다.

일부 실시예에서, 상기 레슨내용 항목에 대한 스코어 정보는 상기 레슨내용 항목을 구성하는 하나 이상의 평가 항목 각각에 대한 스코어를 포함하고, 상기 피드백 정보는 상기 레슨내용 항목에 대한 상기 강사의 평가를 텍스트로 나타낸 정보일 수 있다.

일부 실시예에서, 상기 레슨기록 관리 방법은 상기 수강생의 레슨내용 항목에 대한 오프라인 레슨 영상을 상기 레슨 기록에 포함시켜 저장하는 단계를 더 포함할 수 있다.

일부 실시예에서, 상기 레슨기록 관리 방법은 수강생 단말로부터 상기 레슨 기록에 대한 열람 요청을 수신하는 것에 응답하여 상기 수강생에 대한 날짜 별 레슨기록 리스트를 상기 수강생 단말에 제공하는 단계; 및 상기 레슨기록 리스트 중 특정 날짜에 대한 레슨 기록을 선택받는 경우, 상기 특정 날짜에 대한 레슨 기록의 통계 정보를 레슨내용 항목별로 상기 수강생 단말에 제공하는 단계를 더 포함할 수 있다.

일부 실시예에서, 상기 레슨기록 관리 방법은 상기 특정 날짜의 레슨 기록에 대한 상세정보 요청을 수신하는 것에 응답하여 상기 레슨내용 항목별로 각 레슨내용 항목에 포함된 복수의 평가 항목에 대한 스코어 정보를 표시하는 단계; 및 상기 오프라인 레슨 영상의 섬네일을 상기 레슨내용 항목별로 표시하는 단계를 더 포함하며, 상기 스코어 정보는 상기 수강생 단말 화면의 제1 영역에 포함되고, 상기 오프라인 레슨 영상의 섬네일은 상기 화면의 제2 영역에서 상기 제1 영역과 구분되어 표시될 수 있다.

일부 실시예에서, 상기 레슨기록 관리부는, 상기 수강생의 레슨내용 항목에 대한 오프라인 레슨 영상을 상기 레슨 기록에 포함시켜 상기 저장부에 저장할 수 있다.

일부 실시예에서, 상기 관리 서버는 상기 수강생 단말로부터 상기 레슨 기록에 대한 열람 요청을 수신하는 것에 응답하여 상기 수강생에 대한 날짜 별 레슨 기록 리스트를 상기 수강생 단말에 제공하고, 상기 레슨 기록 리스트 중 특정 날짜에 대한 레슨 기록을 선택받는 경우, 상기 특정 날짜에 대한 레슨 기록의 통계 정보를 레슨내용 항목별로 상기 수강생 단말에 제공하는 레슨기록 공유부를 더 포함할 수 있다.

본 발명의 다양한 실시예에 따른 레슨기록 관리 방법을 통해서 수강생은 자신의 레슨 자세와 강사의 피드백을 보다 직관적으로 확인할 수 있으며, 수강생의 레슨 기록은 다른 강사에게도 손쉽게 공유되어 새로운 강사에게 지속적이고 효율적인 레슨을 제공받을 수 있다.

도 1은 본 발명의 일실시예에 따른 스포츠 레슨기록 관리 시스템의 블록 구성도이다.
도 2는 본 발명의 일실시예에 따른 관리 서버의 블록 구성도이다.
도 3은 본 발명의 일실시예에 따른 관리 서버에서 레슨기록을 관리하는 동작의 흐름도이다.
도 4 내지 도 6은 본 발명의 일실시예에 따라 강사 단말에서 레슨기록을 입력하는 화면의 예시도이다.

도 1은 본 발명의 일실시예에 따른 스포츠 레슨기록 관리 시스템(10)의 블록 구성도이다.

도시되는 바와 같이, 스포츠 레슨기록 관리 시스템(10)은 네트워크를 통해 연결되는 강사 단말(100), 관리 서버(200) 및 수강생 단말(300)을 포함한다. 이러한 스포츠 레슨기록 관리 시스템(10)은 강사와 수강생간 이루어지는 스포츠 레슨에 대한 레슨기록을 강사가 입력하고, 이를 수강생 또는 다른 강사가 본 발명의 서비스를 통해 공유함으로써 수가생의 셀프 진단이 가능하고, 강사가 바뀌어도 단절없이 효과적인 레슨이 이루어지게 한다.

도 2는 본 발명의 일실시예에 따른 관리 서버(200)의 블록 구성도이다.

관리 서버(200)는 수강생의 스포츠 레슨 기록을 관리하는 컴퓨팅 시스템으로서, 스포츠 레슨기록의 관리 및 공유와 관련된 집약적인 서비스를 제공하는 전자 장치 또는 프로그램이다.

일실시예에 따르면, 관리 서버(200)는 통신 모듈(210), 제어부(220), 레슨기록 관리부(221), 레슨기록 공유부(225) 및 저장부(230)를 포함할 수 있다.

통신 모듈(210)은 무선통신 모듈, 네트워크 모듈 또는 기지국 통신 모듈을 포함할 수 있고, 관리 서버(200)를 강사 단말(100) 및 수강생 단말(300)과 연결시키는 기능을 수행한다. 본 발명의 일실시예에서, 통신 모듈(210)는 강사 단말(100)로부터 입력되는 레슨기록을 관리 서버(200)에 전송하고, 수강생 단말(300) 또는 다른 강사의 단말로 관리 서버(200)에 저장된 레슨기록을 전달하는 기능을 수행한다.

제어부(220)는 관리 서버(200)의 전원공급 제어 등과 같은 전반적인 동작 및 관리 서버(200)의 내부구성 간의 신호 흐름을 제어하고 데이터를 처리하는 데이터 처리 기능을 수행할 수 있다. 이러한 제어부(220)는 적어도 하나의 프로세서를 포함할 수 있다.

레슨기록 관리부(221)는 강사 단말(100)을 통해 입력된 수강생의 레슨기록을 관리하고 저장하는 기능을 수행한다. 또한, 레슨기록 관리부(221)는 수강생의 레슨내용 항목에 대한 오프라인 레슨 영상을 수집할 수 있고, 수집한 오프라인 레슨 영상을 레슨 기록으로 저장할 수 있다. 본 문서에서 언급되는 ‘레슨내용 항목’이란 특정 종류의 스포츠에 대한 레슨과정에서 수행되는 소정 기간별 또는 소정 기술 단위의 항목일 수 있다. 예를 들어, ‘테니스’에 대한 레슨내용 항목은 ‘스트로크’, ‘발리’, ‘스매쉬’, ‘로브’, ‘슬라이스’, ‘서브’, ‘리턴’, ‘풋워크’ 등이 있을 수 있다. 본 발명의 다양한 실시예와 예시도에서는 테니스를 예로써 기재하고 있으나 이에 한정하는 것은 아니며, 레슨의 대상이 될 수 있는 다양한 형태의 스포츠와 기술들로 구성될 수 있음은 물론이다.

레슨기록 공유부(225)는 레슨기록 관리부(221)를 통해 저장된 레슨기록을 강사 단말(100), 수강생 단말(300) 또는 다른 강사의 단말(미도시)에 제공함으로써 수강생의 레슨기록을 공유할 수 있도록 한다. 예를 들어, 레슨기록 공유부(225)는 수강생 단말(300)에 강사가 입력한 레슨기록을 제공함으로써 수강생이 자신의 레슨 내용을 셀프진단할 수 있게 한다. 또한, 레슨기록 공유부(225)는 수강생 단말(300)에 의해 검색 및 요청된 강사의 단말에게 해당 수강생의 레슨기록을 제공함으로써 새롭게 바뀐 강사가 해당 수강생의 레슨이력을 검토할 수 있게 한다.

저장부(230)는 제어부(220), 관리 서버(200) 또는 스포츠 레슨기록 관리 시스템(10)의 다른 구성요소들로부터 수신되거나 생성된 데이터를 저장할 수 있다. 저장부(230)는 예를 들어, 메모리(memory), 캐시(cash), 버퍼(buffer) 등을 포함할 수 있으며, 소프트웨어, 펌웨어, 하드웨어 또는 이들 중 적어도 둘 이상의 조합으로 구성될 수 있다.

다양한 실시예에 따르면, 저장부(230)는 정보 DB(231) 및 컨텐츠 DB(235)를 포함할 수 있다. 정보 DB(231)는 수강생 정보, 강사 정보, 레슨기록, 통계 정보 등 강사 단말(100)과 수강생 단말(300)에서 입력되거나 생성되는 정보를 포함할 수 있다.

컨텐츠 DB(235)는 정보 DB(231)에 저장된 정보를 컨텐츠화하여 강사 단말(100) 또는 수강생 단말(300)의 인터페이스 화면상에서 다양한 형태(예: UI 아이템 등)로 출력될 컨텐츠가 생성되어 저장된다. 또한, 컨텐츠 DB(235)는 외부 장치(예: 레슨 장소에 설치된 카메라 또는 강사 단말에 구비된 카메라 모듈 등)에서 수집된 수강생의 오프라인 레슨 영상을 저장할 수 있다.

도 2의 레슨기록 관리부(221) 및 레슨기록 공유부(225)는 제어부(220)를 기능적 또는 논리적으로 분류한 일부 구성으로서 제어부(220)와 별도로 도시되어 있으나, 제어부(220)와 하나로서 구성될 수 있다.

또한, 설명의 편의를 위하여 관리 서버(200) 내에서 각각의 역할을 수행하는 주체들을 ~부의 형태로 표시하였으나, 각각의 부분들은 관리 서버(200) 내에서 동작하는 서브 프로그램 모듈들일 수 있다. 이러한 프로그램 모듈들은 각 동작을 수행하거나, 특정 추상 데이터 유형을 실행하는 루틴, 서브루틴, 프로그램, 오브젝트, 컴포넌트, 데이터 구조 등을 포괄하는 개념이지만, 이에 제한되지는 않는다.

이하에서는 관리 서버(200)에서 레슨기록을 관리하고 공유하는 방법들에 대해 개시하도록 한다.

도 3은 본 발명의 일실시예에 따른 관리 서버(200)에서 레슨기록을 관리하는 동작의 흐름도이다. 도 3의 각 단계들은 적어도 일부가 생략되거나 상호 순서가 변경되어 수행될 수 있으며 도 4 내지 도 6을 참조하여 설명하도록 한다.

스포츠 강사는 수강생에 대한 오프라인 레슨을 마친 후, 강사 단말(100)을 통해 본 발명의 실시예에 따른 어플리케이션을 실행할 수 있다. 이 경우, 강사 단말(100)의 어플리케이션에서는 로그인 절차 또는 회원가입 절차를 통해 인증 절차를 마친 후 서비스를 제공할 수 있으며, 다양한 인증 방식이 수행될 수 있으므로 본 발명에서 특정 인증 방식을 한정하지는 않는다. 강사는 이러한 인증 절차 또는 자동로그인에 따라 서비스를 실행시킨 뒤, 레슨을 진행한 수강생 정보(예: 이름, 나이, 성별, 고유 식별번호 등)를 입력 또는 선택할 수 있고(S310), 관리 서버(200)는 강사가 입력하거나 선택한 수강생 정보를 저장부(230)의 정보 DB(231)상에서 검색할 수 있다.

예를 들어, 도 4를 참조하면, 관리 서버(200)는 강사 단말(100)에 메인 화면(401)을 출력할 수 있다. 이 경우, 메인 화면(403) 상에서는 입력하고자 하는 레슨기록이 어떤 종류의 스포츠인지 또는 어떠한 레슨업체에서 수행되었는지를 나타내는 출처 아이템(403)과, 강사의 이름(예: 김홍대) 및 레슨 날짜가 표시될 수 있다.

또한, 메인 화면(401)의 일 영역에는 수강생 정보 영역(405)이 표시되며, 이러한 수강생 정보 영역(405)에는 해당 수강생의 이름, 성별, 주소, 레슨 기간 등이 표시될 수 있다. 강사 단말(100)을 통해 레슨정보 아이템(407)이 선택되면, 관리 서버(200)는 후술할 도 9의 통계 정보를 출력시킬 수 있다.

해당 수강생 정보가 확인되었으면, 관리 서버(200)는 해당 수강생에 대하여 레슨을 진행한 레슨내용 항목을 선택할 수 있는 화면을 강사 단말(100)에 제공할 수 있다(S330).

예를 들어, 도 4의 화면에서 강사 단말(100)을 통해 레슨 기록하기 영역(409)이 선택되면, 관리 서버(200)는 도 5의 화면(501)과 같이 해당 수강생과 관련된 레슨내용 항목(503)을 강사 단말(100)에 제공한다. 예컨대, 레슨내용 항목(503)은 테니스와 관련된 것일 수 있으며, “스트로크”, “발리”, “스매쉬” 등을 포함한 총 8개의 레슨내용 항목이 표시될 수 있으나, 이러한 레슨내용 항목(503)의 종류와 개수는 예시적인 것이므로 이에 한정하는 것은 아니다.

다음으로, 관리 서버(200)는 강사 단말(100)을 통해 선택된 레슨내용 항목에 대해서 스코어 정보 및 피드백 정보를 강사 단말(100)로부터 입력받을 수 있다(S350). 일실시예에 따르면, 스코어 정보는 레슨내용 항목을 구성하는 하나 이상의 평가 항목 각각에 대한 스코어를 포함하며, 피드백 정보는 상기 레슨내용 항목에 대한 강사의 평가를 텍스트로 나타낸 정보일 수 있다. 여기서, 평가 항목은 각각의 레슨내용 항목에 대한 스코어링 과정에서 공통적으로 이용되는 지표로 해석될 수 있다. 예컨대, 평가 항목은 ‘타점위치’, ‘테이크백’, ‘탑스핀’, ‘코일링’, 팔로우 스루’, ‘스텝’ 등이 있을 수 있으나 본 발명의 다양한 실시예가 이에 한정하는 것은 아니다.

또한, 관리 서버(200)는 화면(601)상에 피드백 정보를 입력할 수 있는 영역(607)을 통해 강사로부터 피드백 정보를 수집할 수 있다.

도시되어 있지 않지만, 관리 서버(200)는 화면(601)상에 해당 수강생에 대한 동영상 즉, 오프라인 레슨 영상을 불러올 수 있는 불러오기 아이템을 더 포함할 수 있다. 이러한 불러오기 아이템은 화면(601)의 적어도 일 영역에 구비될 수 있으며, 상기 불러오기 아이템이 선택되는 경우, 관리 서버(200)는 강사 단말(100)의 로컬 단 또는 네트워크를 통한 클라우드 시스템에서 오프라인 레슨 영상을 수집할 수 있다. 이러한 오프라인 레슨 영상은 강사 단말(100)의 카메라 모듈을 통해 촬영되거나, 레슨 장소에 구비된 별도의 카메라를 통해 촬영되어 수집될 수 있다.

화면(601)을 통해 레슨내용 항목에 대한 스코어 정보, 피드백 정보 및 오프라인 레슨 영상이 입력/업로드된 후 저장하기 영역(609)이 선택되면, 관리 서버(200)는 해당 정보들을 저장부(230)에 저장한다(S370). 즉, 관리 서버(200)는 스코어 정보, 피드백 정보 또는 오프라인 레슨 영상 중 적어도 하나를 포함하는 레슨기록을 저장할 수 있다. 이 경우, 레슨기록에는 부가적으로 해당 수강생 정보, 날짜/시간 정보 등이 포함될 수 있다.

일실시예에 따르면, 관리 서버(200)는 입력된 스코어 정보를 각 레슨내용 항목별로 가공하여 시각화된 통계 정보를 생성할 수 있다. 향후 레슨기록을 확인하는 수강생 또는 강사들이 한눈에 레슨정보를 확인하기 위해서이다. 또한, 수강생이 레슨 과정에서의 자세를 시청하면서 직관적으로 피드백을 확인할 수 있도록 관리 서버(200)는 피드백 정보와 오프라인 레슨 영상을 결합할 수 있다.

예를 들어, 관리 서버(200)는 수강생 단말(300)의 화면 상에 오프라인 레슨 영상이 재생되는 과정에서 해당 화면의 적어도 일 영역에 피드백 정보를 확인할 수 있는 피드백 아이템을 출력할 수 있다. 이에 의해, 자신의 레슨영상을 시청하던 수강생이 피드백 아이템을 터치함에 따라 피드백 정보가 표시됨으로써 동영상 재생 화면을 벗어나지 않으면서도 간편하게 강사의 피드백을 확인할 수 있는 것이다. 이에 대한 일부 화면의 예시도는 도 11을 통해 후술하도록 한다.

일실시예에 따르면, 해당 피드백 아이템은 오프라인 레슨 영상의 특정 구간에 따라 해당 구간과 관련있는 피드백 정보를 나타내는 피드백 아이템으로 변경될 수 있다. 이를 위해, 관리 서버(200)는 동영상의 특정 구간 별로 인덱스를 설정할 수 있고, 해당 인덱스가 설정된 구간 별로 강사 단말(100)을 통해 피드백 정보를 입력받음으로써 영상의 특정 구간 별로 매칭되는 피드백 아이템이 표시될 수 있도록 설정할 수 있다.

한편, 도 6에서 저장하기 영역(609)을 누른 강사 단말(100)에서는 레슨정보가 정상적으로 입력되었다는 팝업 메시지가 출력된다.

이렇게 저장이 완료된 레슨기록에 대해서, 강사 단말(100), 수강생 단말(300) 또는 다른 강사의 단말로부터 해당 레슨기록의 공유를 요청받는 경우, 관리 서버(200)는 레슨기록을 제공할 수 있다(S390).

먼저, 관리 서버(200)는 강사 단말(100), 수강생 단말(300) 또는 다른 강사의 단말로부터 해당 수강생에 대한 레슨기록의 공유를 요청받는 경우, 날짜 별 레슨기록 리스트를 제공할 수 있고(S810), 특정 날짜에 대한 레슨기록에 대하여 시각화된 통계 정보를 제공할 수 있다(S830).

예로서 특정 수강생 ‘이강호’에 대한 날짜 별 레슨기록 리스트(905)가 도시되며, 레슨기록 리스트(905)의 상부에는 통계 정보(903)가 도시된다. 이러한 통계 정보(903)는 특정 날짜에 대한 레슨기록이 선택되는 경우 해당 날짜의 레슨내용 항목에 대한 평가 항목의 점수가 시각화된 자료로 표시된다. 따라서, 수강생 등이 레슨기록 리스트(905) 상에서 다른 날짜에 기록된 레슨기록을 선택(예: 터치)하면, 상기 통계 정보(903)는 선택된 날짜의 레슨기록에 따라 변경되어 표시된다. 다만 이에 한정하는 것은 아니며, 관리 서버(200)는 날짜 별 레슨기록과 무관하게 모든 날짜에 기록된 전체 평가 항목을 더한 후 평균값을 산정하여 통계 정보(903)로서 출력할 수도 있다.

일실시예에 따르면, 특정 날짜의 레슨기록에는 파일 인디케이터(907)가 부가될 수 있으며, 이러한 파일 인디케이터(907)가 삽입된 날짜의 레슨기록은 동영상 파일이 첨부된 것임을 나타낼 수 있다.

또한, 관리 서버(200)는 레슨내용 항목 별로 스코어 정보 및 오프라인 레슨 영상을 제공할 수 있다(S850). 구체적으로, 특정 날짜의 레슨기록에 대한 상세정보 확인(905)이 선택되는 경우, 관리 서버(200)는 레슨내용 항목(예: 포핸드 스트로크, 백핸드 스트로크)에 포함된 복수의 평가 항목(예: 타점위치, 스텝 등)에 대한 스코어 정보를 표시할 수 있다.

일실시예에 따르면, 관리 서버(200)는 하나의 레슨내용 항목에 해당하는 스코어를 도출할 수 있다. 예컨대, 포핸드 스트로크에 대해서는 9.2점의 스코어가 표시될 수 있고, ‘백핸드 스트로크’에 대해서는 8.6점의 스코어가 표시될 수 있다. 각각의 스코어는 평가항목을 기반으로 도출될 수 있다.

일실시예에 따르면, 관리 서버(200)는 화면(1001)의 일영역에 오프라인 레슨 영상(1003)의 섬네일 이미지(1003)를 표시할 수 있다. 강사 또는 수강생에 의해 해당 섬네일 이미지(1003)가 선택(예: 터치)되면, 관리 서버(200)는 오프라인 레슨 영상(1101)을 재생시킬 수 있다. 이 경우, 관리 서버(200)는 강사가 입력한 피드백 정보를 열람할 수 있는 피드백 아이템(1103)을 화면의 일 영역에 출력시킬 수 있으며, 강사 또는 수강생이 피드백 아이템(1103)을 선택하면 해당 피드백 정보가 표시될 수 있다. 일실시예에 따르면, 피드백 정보는 동영상 재생 화면(1101)상에서 오버랩되어 표시될 수 있으나 이에 한정하는 것은 아니며 새로운 창에서 표시될 수도 있다. 이에 의해, 수강생은 영상을 보는 도중 보다 직관적으로 자신의 레슨내용에 대한 코멘트를 확인함으로써 보다 효율적인 셀프진단이 가능하게 된다.

일실시예에 따르면, 피드백 정보는 오프라인 레슨 영상의 구간에 따라 상이하게 변경될 수 있으며, 이에 따라 피드백 아이템(1103)이 색상과 형태가 변경될 수도 있다.

추가적인 실시예에 따르면, 관리 서버(200)는 수강생 단말(300)과 강사 단말(100)간 실시간으로 소통을 할 수 있는 인터페이스 창을 제공할 수 있다. 이러한 인터페이스 창은 인스턴트 메시지를 주고 받을 수 있는 형식으로 구현될 수 있으나 특정 형태로 한정하는 것은 아니다. 이에 의해, 강사와 수강생은 언제든 레슨내용에 대한 의견을 나눌 수 있다.

다양한 이유와 경우에 따라, 수강생들은 강사를 바꾸어 스포츠 레슨을 받을 필요가 있다. 그러면, 수강생은 수강생 단말(300)을 통해 다른 강사를 검색할 수 있고, 관리 서버(200)는 이러한 요청을 확인하여(S1210) 해당 조건에 매칭되는 강사를 확인할 수 있다(S1230). 예컨대, 관리 서버(200)는 정보 DB(231)에 저장된 강사의 경력, 성별, 위치, 나이 등에 정보를 확인할 수 있고, 수강생이 입력한 강사 조건을 확인하여 매칭되는 강사 정보를 제공할 수 있다.

수강생과 새로운 강사가 매칭이 되면, 관리 서버(200)는 수강생의 레슨기록을 새로운 강사의 단말에 제공할 수 있다(S1250). 이 경우, 관리 서버(200)는 수강생의 인증 절차 및 새로운 강사의 인증 절차를 수행하여 소정의 인증절차가 완료되는 것을 조건으로 레슨기록을 공유할 수 있다.

새로운 강사는 공유된 레슨기록을 검토함으로써 해당 수강생이 현재 어떤 수준에 있는지와 어떤 부분이 부족한지를 확인함으로써 교육 포트폴리오를 구상할 수 있다. 이에 의해, 수강생은 일일이 자신의 운동수준과 레슨 히스토리를 설명하지 않더라도 효율적으로 레슨을 이어나갈 수 있게 되는 것이다.

본 발명은 커팅부, 제 1 트랜스퍼 및 제 2 트랜스퍼, 콤바인부를 포함할 수 있다.

커팅부는 데이터를 분할하여 복수 개의 조각들을 생성하고, 조각들의 각각에 어드레스를 부여할 수 있다. 여기서, 조각들의 어드레스는 복수 개의 문자 및 숫자의 조합으로 이루어질 수 있다.

또한, 커팅부는 각각의 어드레스를 고려하여 조합 규칙을 생성할 수 있다. 여기서, 조합 규칙은 복수 개의 데이터 조각들을 각각의 어드레스를 바탕으로 하여 분할되기 이전의 데이터로 조합할 수 있도록 하는 규칙을 의미한다.

제 1 트랜스퍼는 복수 개의 데이터 조각들을 임의의 순서로 전송할 수 있다. 여기서, 복수 개의 데이터 조각들은 각각 부여된 어드레스와 함께 전송될 수 있다.

제 2 트랜스퍼는 제 1 트랜스퍼에 의해 전송된 복수 개의 데이터 조각들에 대응되는 조합 규칙을 전송할 수 있다. 여기서, 제 2 트랜스퍼는 제 1 트랜스퍼에 의한 복수 개의 데이터 조각들의 전송에 대하여 시차를 두고 조합 규칙을 전송하는 것이 바람직할 수 있다.

이상 본 명세서에서 설명한 기능적 동작과 본 주제에 관한 실시형태들은 본 명세서에서 개시한 구조들 및 그들의 구조적인 등가물을 포함하여 디지털 전자 회로나 컴퓨터 소프트웨어, 펌웨어 또는 하드웨어에서 혹은 이들 중 하나 이상의 조합에서 구현 가능하다.

본 명세서에서 기술하는 주제의 실시형태는 하나 이상의 컴퓨터 프로그램 제품, 다시 말해 데이터 처리 장치에 의한 실행을 위하여 또는 그 동작을 제어하기 위하여 유형의 프로그램 매체 상에 인코딩되는 컴퓨터 프로그램 명령에 관한 하나 이상의 모듈로서 구현될 수 있다. 유형의 프로그램 매체는 전파형 신호이거나 컴퓨터로 판독 가능한 매체일 수 있다. 전파형 신호는 컴퓨터에 의한 실행을 위하여 적절한 수신기 장치로 전송하기 위한 정보를 인코딩하기 위하여 생성되는 예컨대 기계가 생성한 전기적, 광학적 혹은 전자기 신호와 같은 인공적으로 생성된 신호이다. 컴퓨터로 판독 가능한 매체는 기계로 판독 가능한 저장장치, 기계로 판독 가능한 저장 기판, 메모리 장치, 기계로 판독 가능한 전파형 신호에 영향을 미치는 물질의 조합 혹은 이들 중 하나 이상의 조합일 수 있다.

컴퓨터 프로그램(프로그램, 소프트웨어, 소프트웨어 어플리케이션, 스크립트 혹은 코드로도 알려져 있음)은 컴파일되거나 해석된 언어나 선험적 혹은 절차적 언어를 포함하는 프로그래밍 언어의 어떠한 형태로도 작성될 수 있으며, 독립형 프로그램이나 모듈, 컴포넌트, 서브루틴 혹은 컴퓨터 환경에서 사용하기에 적합한 다른 유닛을 포함하여 어떠한 형태로도 전개될 수 있다.

컴퓨터 프로그램은 파일 시스템의 파일에 반드시 대응하는 것은 아니다. 프로그램은 요청된 프로그램에 제공되는 단일 파일 내에, 혹은 다중의 상호 작용하는 파일(예컨대, 하나 이상의 모듈, 하위 프로그램 혹은 코드의 일부를 저장하는 파일) 내에, 혹은 다른 프로그램이나 데이터를 보유하는 파일의 일부(예컨대, 마크업 언어 문서 내에 저장되는 하나 이상의 스크립트) 내에 저장될 수 있다.

컴퓨터 프로그램은 하나의 사이트에 위치하거나 복수의 사이트에 걸쳐서 분산되어 통신 네트워크에 의해 상호 접속된 다중 컴퓨터 또는 하나의 컴퓨터 상에서 실행되도록 전개될 수 있다.

부가적으로, 본 명세서에서 기술하는 논리 흐름과 구조적인 블록도는 개시된 구조적인 수단의 지원을 받는 대응하는 기능과 단계의 지원을 받는 대응하는 행위 및/또는 특정한 방법을 기술하는 것으로, 대응하는 소프트웨어 구조와 알고리즘과 그 등가물을 구축하는 데에도 사용 가능하다.

본 명세서에서 기술하는 프로세스와 논리 흐름은 입력 데이터 상에서 동작하고 출력을 생성함으로써 기능을 수행하기 위하여 하나 이상의 컴퓨터 프로그램을 실행하는 하나 이상의 프로그래머블 프로세서에 의하여 수행 가능하다.

컴퓨터 프로그램의 실행에 적합한 프로세서는, 예컨대 범용 및 특수 목적의 마이크로프로세서 양자 및 어떤 종류의 디지털 컴퓨터의 어떠한 하나 이상의 프로세서라도 포함한다. 일반적으로, 프로세서는 읽기 전용 메모리나 랜덤 액세스 메모리 혹은 양자로부터 명령어와 데이터를 수신할 것이다.

컴퓨터의 핵심적인 요소는 명령어와 데이터를 저장하기 위한 하나 이상의 메모리 장치 및 명령을 수행하기 위한 프로세서이다. 또한, 컴퓨터는 일반적으로 예컨대 자기, 자기광학 디스크나 광학 디스크와 같은 데이터를 저장하기 위한 하나 이상의 대량 저장 장치로부터 데이터를 수신하거나 그것으로 데이터를 전송하거나 혹은 그러한 동작 둘 다를 수행하기 위하여 동작가능 하도록 결합되거나 이를 포함할 것이다. 그러나, 컴퓨터는 그러한 장치를 가질 필요가 없다.

본 기술한 설명은 본 발명의 최상의 모드를 제시하고 있으며, 본 발명을 설명하기 위하여, 그리고 당업자가 본 발명을 제작 및 이용할 수 있도록 하기 위한 예를 제공하고 있다. 이렇게 작성된 명세서는 그 제시된 구체적인 용어에 본 발명을 제한하는 것이 아니다.

따라서, 상술한 예를 참조하여 본 발명을 상세하게 설명하였지만, 당업자라면 본 발명의 범위를 벗어나지 않으면서도 본 예들에 대한 개조, 변경 및 변형을 가할 수 있다. 요컨대 본 발명이 의도하는 효과를 달성하기 위해 도면에 도시된 모든 기능 블록을 별도로 포함하거나 도면에 도시된 모든 순서를 도시된 순서 그대로 따라야만 하는 것은 아니며, 그렇지 않더라도 얼마든지 청구항에 기재된 본 발명의 기술적 범위에 속할 수 있다는 점을 밝힌다.

Claims (5)

1. 강사 단말로부터 레슨 기록을 입력하기 위한 수강생 정보를 입력받는 단계;
   상기 수강생에 대한 레슨내용 리스트 중 적어도 하나의 레슨내용 항목을 체크할 수 있는 화면을 상기 강사 단말에 제공하는 단계;
   강사 단말에 제공되는 데이터가 분산 저장되는 단계;
   상기 강사 단말을 통해 선택된 적어도 하나의 레슨내용 항목에 대한 스코어 정보 및 피드백 정보를 상기 강사 단말로부터 수신하는 단계; 및
   상기 스코어 정보 및 피드백 정보를 포함하는 레슨기록을 상기 수강생 정보에 대응시켜 저장하는 단계를 포함하는, 레슨기록 관리 방법.
2. 제1항에 있어서,
   상기 수강생의 레슨내용 항목에 대한 오프라인 레슨 영상을 상기 레슨 기록에 포함시켜 저장하는 단계를 더 포함하는, 레슨기록 관리 방법.
3. 제1항에 있어서,
   상기 특정 날짜의 레슨 기록에 대한 상세정보 요청을 수신하는 것에 응답하여 상기 레슨내용 항목별로 각 레슨내용 항목에 포함된 복수의 평가 항목에 대한 스코어 정보를 표시하는 단계; 및
   상기 오프라인 레슨 영상의 섬네일을 상기 레슨내용 항목별로 표시하는 단계를 더 포함하며,
   상기 스코어 정보는 상기 수강생 단말 화면의 제1 영역에 포함되고, 상기 오프라인 레슨 영상의 섬네일은 상기 화면의 제2 영역에서 상기 제1 영역과 구분되어 표시되는 것을 특징으로 하는, 레슨기록 관리 방법.
4. 제3항에 있어서,
   상기 오프라인 레슨 영상의 섬네일을 선택받는 경우, 상기 오프라인 레슨 영상을 재생시키는 단계를 더 포함하고,
   상기 오프라인 레슨 영상의 재생 화면 중 일 영역에 상기 피드백 정보를 확인할 수 있는 피드백 아이템이 표시되는 것을 특징으로 하는, 레슨기록 관리 방법.
5. 제1항에 있어서,
   수강생 단말로부터 다른 강사를 검색하는 정보 입력을 수신하는 단계;
   입력된 정보와 매칭되는 강사의 정보를 상기 수강생 단말에 제공하는 단계;
   상기 수강생 단말로부터 상기 수강생에 대한 레슨 기록을 상기 매칭된 강사에게 공유하는 요청을 수신하는 단계; 및
   상기 매칭된 강사의 단말로 상기 수강생에 대한 레슨 기록을 공유하는 단계를 더 포함하는, 레슨기록 관리 방법.

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