KR20210103264A - 사용자와 상호작용하는 개별 맞춤 학습 현황 관리 플래너 방법 및 장치 - Google Patents

사용자와 상호작용하는 개별 맞춤 학습 현황 관리 플래너 방법 및 장치 Download PDF

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Abstract

본 발명은 사용자와 상호작용하는 개별 맞춤 학습 현황 관리 플래너 방법 및 장치로서, 사용자 단말로부터 현재 날짜에 진행한 학습 정보를 획득하는 단계, 상기 학습 정보 및 학습 계획 정보를 기반으로 상기 현재 날짜의 학습 상태를 판단하는 단계 및 상기 학습 상태를 기반으로 관리자 단말에 상기 학습 상태에 대한 정보를 포함하는 알림 정보를 제공하는 단계를 포함하고, 상기 학습 계획 정보는 상기 사용자 단말에 의해 초기에 설정된 일 단위, 주 단위 및 월 단위 중 적어도 하나의 단위로 진행하여야 하는 학습 목표 정보를 포함하는 것을 특징으로 한다.

Description

사용자와 상호작용하는 개별 맞춤 학습 현황 관리 플래너 방법 및 장치{METHOD AND APPARATUS FOR MANAGING PLAN FOR INDIVIDUAL CUSTOMIZED LEARNING STATUS INTERACTING WITH USER}
본 발명은 사용자와 상호작용하는 개별 맞춤 학습 현황 관리 플래너 방법 및 장치에 관한 것으로, 더욱 상세하게는 미리 계획된 학습 계획에 따라 학생이 학습을 수행하도록 관리하는 방법 및 장치에 관한 것이다.
일반적으로 학생들이 공부를 하는 경우, 학습 계획을 세워두고 진행할 때가 많다. 이는 학습 계획을 세워 이에 따라 학습을 진행하는 경우, 학습 효율이 향상되는 효과가 있기 때문이다. 이러한 학습 계획은 학생에 따라 일 단위, 주 단위 또는 월 단위 중 적어도 하나에 따라 세우게 되는 경우가 많다.
다만, 학습 계획을 싸고 이를 실천하는 것은 제3자의 강제력이 없기 때문에 결국 스스로 학습 계획을 수정하거나 지키지 못하는 경우가 많이 발생한다. 이는 특히, 아직 자제력이 부족한 어린 학생들에게서 많이 발생될 수 있다.
상기와 같은 문제점을 해결하기 위한 본 발명의 목적은 학습 계획 관리 방법을 제공하는데 있다.
상기와 같은 문제점을 해결하기 위한 본 발명의 다른 목적은 학습 계획 관리 장치를 제공하는데 있다.
상기 목적을 달성하기 위한 본 발명의 일 실시예에 따른 학습 계획 관리 방법은, 사용자 단말로부터 현재 날짜에 진행한 학습 정보를 획득하는 단계, 상기 학습 정보 및 학습 계획 정보를 기반으로 상기 현재 날짜의 학습 상태를 판단하는 단계 및 상기 학습 상태를 기반으로 관리자 단말에 상기 학습 상태에 대한 정보를 포함하는 알림 정보를 제공하는 단계를 포함하고, 상기 학습 계획 정보는 상기 사용자 단말에 의해 초기에 설정된 일 단위, 주 단위 및 월 단위 중 적어도 하나의 단위로 진행하여야 하는 학습 목표 정보를 포함할 수 있다.
여기서, 상기 학습 정보 및 학습 계획 정보를 기반으로 상기 현재 날짜의 학습 상태를 판단하는 단계는, 상기 학습 계획 정보에 포함된 상기 현재 날짜에 진행하여야 하는 일 단위 학습 목표 정보 및 상기 학습 정보를 비교하는 단계를 포함할 수 있다.
여기서, 상기 일 단위 학습 목표 정보 및 상기 학습 정보를 비교하는 단계는, 상기 학습 정보 기반의 학습 시간 정보가 상기 일 단위 학습 목표 정보 기반의 학습 목표 시간 정보를 초과하는 경우, 상기 학습 상태를 공부량 과다를 나타내는 정보로 판단하는 단계를 포함할 수 있다.
여기서, 상기 학습 상태를 기반으로 관리자 단말에 상기 학습 상태에 대한 정보를 포함하는 알림 정보를 제공하는 단계는, 상기 학습 상태를 상기 공부량 과다를 나타내는 정보로 판단한 경우, 상기 관리자 단말로 상기 관리자 단말에 알람이 동작되도록 하는 알람 제어 정보 및 상기 알림 정보를 제공하는 단계를 포함할 수 있다.
여기서, 상기 일 단위 학습 목표 정보 및 상기 학습 정보를 비교하는 단계는, 상기 학습 정보 기반의 학습 시간 정보가 상기 일 단위 학습 목표 정보 기반의 학습 목표 시간 정보를 초과하고, 상기 학습 목표 시간 정보를 기준으로 한 일정한 시간 범위를 벗어나는 경우, 상기 학습 상태를 공부량 매우 과다를 나타내는 정보로 판단하는 단계를 포함할 수 있다.
여기서, 상기 학습 상태를 기반으로 관리자 단말에 상기 학습 상태에 대한 정보를 포함하는 알림 정보를 제공하는 단계는, 상기 학습 상태를 상기 공부량 매우 과다를 나타내는 정보로 판단한 경우, 상기 사용자 단말에 등록된 부모 단말로 상기 부모 단말에 알람이 동작되도록 하는 알람 제어 정보 및 상기 알림 정보를 제공하는 단계를 포함할 수 있다.
여기서, 상기 초기에 설정된 학습 목표 정보는 상기 관리자 단말로부터 획득되는 승인 정보를 기반으로 변경될 수 있다.
여기서, 상기 알림 정보는 상기 사용자 단말에 의해 나타나는 학습 시작 시각 정보, 학습 중지 시각 정보, 학습 재시작 시각 정보, 현재 날짜의 학습 진행률 정보, 현재 날짜의 총 학습 시간 정보, 어제 날짜의 총 학습 시간 정보, 이번 주의 총 학습 시간 정보 및 이번 달의 총 학습 시간 정보 중 적어도 하나를 포함할 수 있고, 상기 현재 날짜의 학습 진행률 정보는 상기 학습 정보 기반의 학습 시간 정보 및 상기 학습 계획 정보에 포함된 상기 현재 날짜에 진행하여야 하는 일 단위 학습 목표 정보 기반의 학습 목표 시간 정보 간의 비율을 기반으로 도출될 수 있다.
여기서, 상기 관리자 단말 또는 상기 사용자 단말에 등록된 부모 단말로부터 학습 현황 요청 정보를 획득하는 단계 및 상기 알림 정보를 포함하는 학습 현황 정보를 상기 관리자 단말 또는 상기 부모 단말에 제공하는 단계를 더 포함할 수 있다.
여기서, 현재 시각 정보가 미리 설정된 하원 시각 정보를 초과하는 경우, 상기 관리자 단말로 상기 알림 정보 및 하원 요청 정보를 제공하는 단계를 더 포함할 수 있다.
상기 목적을 달성하기 위한 본 발명의 일 실시예에 따른 학습 계획 관리 장치는, 프로세서(processor) 및 상기 프로세서를 통해 실행되는 적어도 하나의 명령이 저장된 메모리(memory)를 포함하고, 상기 적어도 하나의 명령은, 사용자 단말로부터 현재 날짜에 진행한 학습 정보를 획득하도록 실행되고, 상기 학습 정보 및 학습 계획 정보를 기반으로 상기 현재 날짜의 학습 상태를 판단하도록 실행되고, 상기 학습 상태를 기반으로 관리자 단말에 상기 학습 상태에 대한 정보를 포함하는 알림 정보를 제공하도록 실행되고, 상기 학습 계획 정보는 상기 사용자 단말에 의해 초기에 설정된 일 단위, 주 단위 및 월 단위 중 적어도 하나의 단위로 진행하여야 하는 학습 목표 정보를 포함할 수 있다.
여기서, 상기 적어도 하나의 명령은, 상기 학습 계획 정보에 포함된 상기 현재 날짜에 진행하여야 하는 일 단위 학습 목표 정보 및 상기 학습 정보를 비교하도록 실행될 수 있다.
여기서, 상기 적어도 하나의 명령은, 상기 학습 정보 기반의 학습 시간 정보가 상기 일 단위 학습 목표 정보 기반의 학습 목표 시간 정보를 초과하는 경우, 상기 학습 상태를 공부량 과다를 나타내는 정보로 판단하도록 실행될 수 있다.
여기서, 상기 적어도 하나의 명령은, 상기 학습 상태를 상기 공부량 과다를 나타내는 정보로 판단한 경우, 상기 관리자 단말로 상기 관리자 단말에 알람이 동작되도록 하는 알람 제어 정보 및 상기 알림 정보를 제공하도록 실행될 수 있다.
여기서, 상기 적어도 하나의 명령은, 상기 학습 정보 기반의 학습 시간 정보가 상기 일 단위 학습 목표 정보 기반의 학습 목표 시간 정보를 초과하고, 상기 학습 목표 시간 정보를 기준으로 한 일정한 시간 범위를 벗어나는 경우, 상기 학습 상태를 공부량 매우 과다를 나타내는 정보로 판단하도록 실행될 수 있다.
여기서, 상기 적어도 하나의 명령은, 상기 학습 상태를 상기 공부량 매우 과다를 나타내는 정보로 판단한 경우, 상기 사용자 단말에 등록된 부모 단말로 상기 부모 단말에 알람이 동작되도록 하는 알람 제어 정보 및 상기 알림 정보를 제공하도록 실행될 수 있다.
여기서, 상기 초기에 설정된 학습 목표 정보는 상기 관리자 단말로부터 획득되는 승인 정보를 기반으로 변경될 수 있다.
여기서, 상기 알림 정보는 상기 사용자 단말에 의해 나타나는 학습 시작 시각 정보, 학습 중지 시각 정보, 학습 재시작 시각 정보, 현재 날짜의 학습 진행률 정보, 현재 날짜의 총 학습 시간 정보, 어제 날짜의 총 학습 시간 정보, 이번 주의 총 학습 시간 정보 및 이번 달의 총 학습 시간 정보 중 적어도 하나를 포함할 수 있고, 상기 현재 날짜의 학습 진행률 정보는 상기 학습 정보 기반의 학습 시간 정보 및 상기 학습 계획 정보에 포함된 상기 현재 날짜에 진행하여야 하는 일 단위 학습 목표 정보 기반의 학습 목표 시간 정보 간의 비율을 기반으로 도출될 수 있다.
여기서, 상기 적어도 하나의 명령은, 상기 관리자 단말 또는 상기 사용자 단말에 등록된 부모 단말로부터 학습 현황 요청 정보를 획득하도록 실행되고, 상기 알림 정보를 포함하는 학습 현황 정보를 상기 관리자 단말 또는 상기 부모 단말에 제공하도록 실행될 수 있다.
여기서, 상기 적어도 하나의 명령은, 현재 시각 정보가 미리 설정된 하원 시각 정보를 초과하는 경우, 상기 관리자 단말로 상기 알림 정보 및 하원 요청 정보를 제공하도록 실행될 수 있다.
본 발명에 따르면, 스스로 학습 계획을 짜는 습관을 길러줄 수 있다.
본 발명에 따르면, 제3자가 학습 계획에 따른 학습 진행 상태를 보조하여 미리 정해둔 학습 계획대로 쉽게 진행할 수 있다.
도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 학습 계획 정보 및 학습 목표 정보를 나타낸 도면이다.
도 2는 본 발명의 일 실시예에 따른 알림 정보를 수신한 관리자 단말의 화면을 나타낸 도면이다.
도 3은 본 발명의 일 실시예에 따른 학습 계획 관리 장치의 블록 구성도이다.
도 4는 본 발명의 일 실시예에 따른 학습 계획 관리 방법의 순서도이다.
본 발명은 다양한 변경을 가할 수 있고 여러 가지 실시예를 가질 수 있는 바, 특정 실시예들을 도면에 예시하고 상세한 설명에 상세하게 설명하고자 한다. 그러나, 이는 본 발명을 특정한 실시 형태에 대해 한정하려는 것이 아니며, 본 발명의 사상 및 기술 범위에 포함되는 모든 변경, 균등물 내지 대체물을 포함하는 것으로 이해되어야 한다. 각 도면을 설명하면서 유사한 참조부호를 유사한 구성요소에 대해 사용하였다.
제1, 제2, A, B 등의 용어는 다양한 구성요소들을 설명하는 데 사용될 수 있지만, 상기 구성요소들은 상기 용어들에 의해 한정되어서는 안 된다. 상기 용어들은 하나의 구성요소를 다른 구성요소로부터 구별하는 목적으로만 사용된다. 예를 들어, 본 발명의 권리 범위를 벗어나지 않으면서 제1 구성요소는 제2 구성요소로 명명될 수 있고, 유사하게 제2 구성요소도 제1 구성요소로 명명될 수 있다. "및/또는"이라는 용어는 복수의 관련된 기재된 항목들의 조합 또는 복수의 관련된 기재된 항목들 중의 어느 항목을 포함한다.
어떤 구성요소가 다른 구성요소에 "연결되어" 있다거나 "접속되어" 있다고 언급된 때에는, 그 다른 구성요소에 직접적으로 연결되어 있거나 또는 접속되어 있을 수도 있지만, 중간에 다른 구성요소가 존재할 수도 있다고 이해되어야 할 것이다. 반면에, 어떤 구성요소가 다른 구성요소에 "직접 연결되어" 있다거나 "직접 접속되어" 있다고 언급된 때에는, 중간에 다른 구성요소가 존재하지 않는 것으로 이해되어야 할 것이다.
본 출원에서 사용한 용어는 단지 특정한 실시예를 설명하기 위해 사용된 것으로, 본 발명을 한정하려는 의도가 아니다. 단수의 표현은 문맥상 명백하게 다르게 뜻하지 않는 한, 복수의 표현을 포함한다. 본 출원에서, "포함하다" 또는 "가지다" 등의 용어는 명세서상에 기재된 특징, 숫자, 단계, 동작, 구성요소, 부품 또는 이들을 조합한 것이 존재함을 지정하려는 것이지, 하나 또는 그 이상의 다른 특징들이나 숫자, 단계, 동작, 구성요소, 부품 또는 이들을 조합한 것들의 존재 또는 부가 가능성을 미리 배제하지 않는 것으로 이해되어야 한다.
다르게 정의되지 않는 한, 기술적이거나 과학적인 용어를 포함해서 여기서 사용되는 모든 용어들은 본 발명이 속하는 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 자에 의해 일반적으로 이해되는 것과 동일한 의미를 가지고 있다. 일반적으로 사용되는 사전에 정의되어 있는 것과 같은 용어들은 관련 기술의 문맥 상 가지는 의미와 일치하는 의미를 가지는 것으로 해석되어야 하며, 본 출원에서 명백하게 정의하지 않는 한, 이상적이거나 과도하게 형식적인 의미로 해석되지 않는다.
이하, 첨부한 도면들을 참조하여, 본 발명의 바람직한 실시예를 보다 상세하게 설명하고자 한다. 본 발명을 설명함에 있어 전체적인 이해를 용이하게 하기 위하여 도면상의 동일한 구성요소에 대해서는 동일한 참조부호를 사용하고 동일한 구성요소에 대해서 중복된 설명은 생략한다.
도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 학습 계획 정보 및 학습 목표 정보를 나타낸 도면이다.
본 발명의 일 실시예에 따른 학습 계획 관리 방법은 사용자(학생)에게 능동적으로 학습 계획을 세우도록 도와주며, 이를 지킴에 따라 학습 효율 향상을 도모하기 위한 것이며, 이를 위해 제3자 즉, 관리자가 보조하여 줄 수 있다.
예를 들어, 일 실시예는 사용자 단말로부터 초기에 학습 계획 정보를 획득하여 설정 또는 등록할 수 있다. 다만, 반드시 사용자 단말을 통해 초기에 학습 계획 정보가 설정 또는 등록될 것을 요구하는 것은 아니며, 관리자 단말에 의해서도 초기에 학습 계획 정보가 설정 또는 등록될 수도 있다. 여기서, 학습 계획 정보는 일 단위, 주 단위 및 월 단위 중 적어도 하나의 단위로 진행하여야 하는 학습 목표 정보를 포함할 수 있다.
또한 예를 들어, 학습 계획 정보는 초기에는 사용자 단말로부터 획득되어 설정 또는 등록될 수 있으나, 이후에 이를 변경하기 위해서는 관리자 단말의 승인이 요구될 수 있다. 즉, 사용자가 학습 계획 정보에 따라 학습을 진행하다가 변심 또는 나태 등 여러 이유로 인하여 학습 계획을 변경할 수도 있으므로, 중간에 학습 계획 정보를 변경하기 위해서는 관리자의 확인 또는 승인이 요구될 수 있다.
도 1을 참조하면, 일 실시예에 따른 학습 계획 정보는 학습 플래너(또는 목표 학습 완료 시간)으로 나타낼 수 있으며, 예상 완료 날짜 정보, 영역 정보, 강의명 정보, 목표 시간 정보 및 완료 여부 정보 중 적어도 하나를 포함할 수 있다. 예를 들어, 영역 정보는 듣기, 말하기, 읽기 및 쓰기 중 적어도 하나에 대한 정보를 나타낼 수 있으며, 목표 시간 정보는 해당 강의를 수강 완료하기 위해 요구되는 시간을 나타낼 수 있다. 여기서, 목표 시간 정보는 특정 강의 별로 자동으로 결정될 수 있으나, 사용자에 의해 별도로 설정될 수도 있다.
예를 들어, 사용자 단말은 특정 날짜에 어떠한 강의를 수강할 것인지에 대한 학습 계획 정보를 제공할 수 있으며, 목표 시간 정보가 특정 강의 별로 자동으로 결정되는 경우, 특정 날짜에 수강할 예정 또는 계획인 강의를 기반으로 특정 날짜에 대한 학습 목표 시간 정보가 결정될 수도 있다. 다만, 사용자에 의해 특정 강의에 대한 목표 시간 정보가 별도로 설정될 수도 있으며, 특정 날짜에 대한 학습 목표 시간 정보가 설정될 수도 있다. 예를 들어, 특정 날짜에 대한 학습 목표 정보는 특정 날짜에 수강할 예정 또는 계획인 강의에 대한 정보를 나타낼 수 있으며, 특정 날짜에 대한 학습 목표 시간 정보는 특정 날짜에 수강할 예정 또는 계획인 전체 강의의 총 목표 시간 정보를 나타낼 수 있다.
또한, 일 실시예는 일 단위, 주 단위 또는 월 단위로 학습 계획 정보가 설정될 수 있으므로, 일 단위, 주 단위 또는 월 단위로 총 학습한 시간 정보를 제공할 수 있으며, 앞으로 일 단위, 주 단위 또는 월 단위로 총 예상 학습 시간 정보를 제공할 수도 있다.
또한, 일 실시예는 일 단위로 최종 학습 완료 시각 정보를 사용자 단말로부터 제공받을 수 있으나, 사용자 단말에 의해 특정 날짜에 마지막으로 강의가 종료된 시각 정보를 기반으로 상기 최종 학습 완료 시각 정보가 결정될 수도 있다. 또는 일 실시예는 특정 날짜에 학습한 총 시간 정보를 나타내는 최종 학습 완료 시간 정보를 사용자 단말로부터 제공받을 수 있으나, 특정 날짜에 사용자 단말에 의해 진행된 학습 시간 정보를 합산한 값으로 결정될 수도 있다.
도 2는 본 발명의 일 실시예에 따른 알림 정보를 수신한 관리자 단말의 화면을 나타낸 도면이다.
본 발명의 일 실시예에 따른 학습 계획 관리 방법은 상술한 학습 계획 정보를 기반으로 사용자의 학습 현황을 도출할 수 있다. 또한, 사용자의 공부량이 과다를 나타내는 경우, 관리자 단말 또는 부모 단말에게 알림 정보를 제공하여 사용자가 하원할 수도 있도록 할 수 있다.
예를 들어, 일 실시예는 사용자 단말로부터 현재 날짜에 진행한 학습 정보를 획득할 수 있으며, 상기 학습 정보 및 상기 학습 계획 정보를 기반으로 상기 현재 날짜의 학습 상태를 판단할 수 있다. 여기서, 학습 상태는 공부량 부족, 공부량 적절, 공부량 과다 또는 공부량 매우 과다 중 어느 하나를 나타내는 정보로 결정될 수 있다. 예를 들어, 상기 학습 상태는 상기 학습 계획 정보에 포함된 상기 현재 날짜에 진행하여야 하는 일 단위 학습 목표 정보 및 상기 학습 정보를 비교하는 판단될 수 있다. 보다 구체적으로 학습 상태가 판단되는 절차는 다음과 같을 수 있다.
예를 들어, 일 실시예는 상기 학습 정보 기반의 학습 시간 정보가 상기 일 단위 학습 목표 정보 기반의 학습 목표 시간 정보를 초과하는 경우, 상기 학습 상태를 공부량 과다를 나타내는 정보로 판단할 수 있다. 또는 예를 들어, 일 실시예는 상기 학습 정보 기반의 학습 시간 정보가 상기 일 단위 학습 목표 정보 기반의 학습 목표 시간 정보를 초과하고, 상기 학습 목표 시간 정보를 기준으로 한 일정한 시간 범위를 벗어나는 경우, 상기 학습 상태를 공부량 매우 과다를 나타내는 정보로 판단할 수 있다. 또는 예를 들어, 일 실시예는 상기 학습 정보 기반의 학습 시간 정보가 상기 일 단위 학습 목표 정보 기반의 학습 목표 시간 정보를 초과하지 않으며, 상기 학습 목표 시간 정보로부터 미리 설정된 일정한 시간 범위 내인 경우, 상기 학습 상태를 공부량 적절을 나타내는 정보로 판단할 수 있다. 또는 예를 들어, 일 실시예는 상기 학습 정보 기반의 학습 시간 정보가 상기 일 단위 학습 목표 정보 기반의 학습 목표 시간 정보를 초과하지 않으며, 상기 학습 목표 시간 정보를 기준으로 한 일정한 시간 범위를 벗어나는 경우, 상기 학습 상태를 공부량 부족을 나타내는 정보로 판단할 수 있다.
또한, 일 실시예는 상기 판단한 학습 상태를 기반으로 관리자 단말에 상기 학습 상태에 대한 정보를 포함하는 알림 정보를 제공할 수 있다.
예를 들어, 일 실시예는 상기 판단 결과에 따라 상기 학습 상태를 상기 공부량 과다를 나타내는 정보로 판단한 경우, 상기 관리자 단말로 상기 관리자 단말에 알람이 동작되도록 하는 알람 제어 정보 및 상기 알림 정보를 제공할 수 있다. 즉, 일 실시예는 관리자가 사용자(학생)를 하원시키도록 알림 정보를 관리자 단말에게 제공할 수 있다. 또는 예를 들어, 일 실시예는 상기 판단 결과에 따라 상기 학습 상태를 상기 공부량 매우 과다를 나타내는 정보로 판단한 경우, 상기 사용자 단말에 등록된 부모 단말로 상기 부모 단말에 알람이 동작되도록 하는 알람 제어 정보 및 상기 알림 정보를 제공할 수도 있다. 즉, 일 실시예는 이 경우 관리자가 사용자(학생)를 하원시킬 수 없는 경우가 발생되었다고 판단할 수 있으며, 부모가 사용자(학생)에게 연락을 취하여 하원시킬 수 있도록 알림 정보를 부모 단말에게 제공할 수 있다.
예를 들어, 상기 알림 정보는 상기 사용자 단말에 의해 나타나는 학습 시작 시각 정보, 학습 중지 시각 정보, 학습 재시작 시각 정보, 현재 날짜의 학습 진행률 정보, 현재 날짜의 총 학습 시간 정보, 어제 날짜의 총 학습 시간 정보, 이번 주의 총 학습 시간 정보 및 이번 달의 총 학습 시간 정보 중 적어도 하나를 포함할 수 있다. 여기서, 상기 현재 날짜의 학습 진행률 정보는 상기 학습 정보 기반의 학습 시간 정보 및 상기 학습 계획 정보에 포함된 상기 현재 날짜에 진행하여야 하는 일 단위 학습 목표 정보 기반의 학습 목표 시간 정보 간의 비율을 기반으로 도출될 수 있으며, 이를 위해 요구되는 정보들은 사용자 단말을 통해 획득될 수 있다. 다만, 사용자 단말에 의해 이러한 정보들이 획득될 수 없는 사정이 있는 경우, 관리자 단말에 의해 설정될 수도 있다.
또는 예를 들어 도 2를 참조하면, 상기 알림 정보는 강의별 학습시간 초과 알림 또는 최종 학습시간 초과 알림 등을 포함할 수도 있다. 여기서, 예를 들어 강의별 학습시간 초과 알림은 특정 강의에 대한 목표 시간 정보를 초과하여 사용자가 상기 특정 강의를 수강한 경우를 나타낼 수도 있다. 또한 예를 들어, 최종 학습 시간 초과 알림은 현재 날짜에 진행한 학습 시간 정보가 현재 날짜에 대한 학습 목표 시간 정보를 초과한 경우 또는 도 1에서 설명한 바와 같이, 입력 또는 결정된 최종 학습 시각이 미리 설정된 최종 학습 목표 시각을 넘어간 경우를 나타낼 수도 있다.
예를 들어, 알람이 동작되도록 하는 알람 제어 정보는 진동이 동작되도록 하는 진동 제어 정보를 포함할 수 있다. 또는 알람이 동작되도록 하는 알람 제어 정보는 진동이 동작되도록 하는 진동 제어 정보로 대체될 수도 있다.
또한, 본 발명의 일 실시예는 관리자 단말 또는 부모 단말에게 현재 사용자(학생)의 학습 현황 정보를 제공할 수 있다. 예를 들어, 일 실시예는 상기 관리자 단말 또는 상기 사용자 단말에 등록된 부모 단말로부터 학습 현황 요청 정보를 획득할 수 있으며, 상기 알림 정보를 포함하는 학습 현황 정보를 상기 관리자 단말 또는 상기 부모 단말에 제공할 수도 있다. 다만, 이는 요청이 없어도 실시간으로 학습 현황 정보를 제공할 수도 있으므로, 이에 한정되는 것은 아니다.
또한, 일 실시예는 현재 시각 정보가 미리 설정된 하원 시각 정보를 초과하는 경우, 상기 관리자 단말로 상기 알림 정보 및 하원 요청 정보를 제공할 수 있다. 즉, 현재 날짜에 해당하는 학습 목표 정보 또는 학습 목표 시간 정보를 달성하지 못한 경우에도 귀가 시간이 늦어지지 않도록 하원 시각 정보를 미리 설정할 수 있으며, 이 경우, 현재 시각 정보가 하원 시각 정보가 되는 경우, 학습 목표 시간 정보와 무관하게 알림 정보 또는 하원 요청 정보가 상기 관리자 단말로 제공될 수 있다.
도 3은 본 발명의 일 실시예에 따른 학습 계획 관리 장치의 블록 구성도이다.
도 3을 참조하면, 본 발명의 일 실시예에 따른 학습 계획 관리 장치(300)는 적어도 하나의 프로세서(310), 메모리(320) 및 저장 장치(330)를 포함할 수 있다.
프로세서(310)는 메모리(320) 및/또는 저장 장치(330)에 저장된 프로그램 명령(program command)을 실행할 수 있다. 프로세서(310)는 중앙 처리 장치(central processing unit, CPU), 그래픽 처리 장치(graphics processing unit, GPU) 또는 본 발명에 따른 방법들이 수행되는 전용의 프로세서를 의미할 수 있다. 메모리(320)와 저장 장치(330)는 휘발성 저장 매체 및/또는 비휘발성 저장 매체로 구성될 수 있다. 예를 들어, 메모리(320)는 읽기 전용 메모리(read only memory, ROM) 및/또는 랜덤 액세스 메모리(random access memory, RAM)로 구성될 수 있다.
메모리(320)는 프로세서(310)를 통해 실행되는 적어도 하나의 명령을 저장하고 있을 수 있다. 적어도 하나의 명령은 사용자 단말로부터 현재 날짜에 진행한 학습 정보를 획득하는 명령, 상기 학습 정보 및 학습 계획 정보를 기반으로 상기 현재 날짜의 학습 상태를 판단하는 명령 및 상기 학습 상태를 기반으로 관리자 단말에 상기 학습 상태에 대한 정보를 포함하는 알림 정보를 제공하는 명령을 포함하고, 상기 학습 계획 정보는 상기 사용자 단말에 의해 초기에 설정된 일 단위, 주 단위 및 월 단위 중 적어도 하나의 단위로 진행하여야 하는 학습 목표 정보를 포함할 수 있다.
여기서, 상기 학습 정보 및 학습 계획 정보를 기반으로 상기 현재 날짜의 학습 상태를 판단하는 명령은, 상기 학습 계획 정보에 포함된 상기 현재 날짜에 진행하여야 하는 일 단위 학습 목표 정보 및 상기 학습 정보를 비교하는 명령을 포함할 수 있다.
여기서, 상기 일 단위 학습 목표 정보 및 상기 학습 정보를 비교하는 명령은, 상기 학습 정보 기반의 학습 시간 정보가 상기 일 단위 학습 목표 정보 기반의 학습 목표 시간 정보를 초과하는 경우, 상기 학습 상태를 공부량 과다를 나타내는 정보로 판단하는 명령을 포함할 수 있다.
여기서, 상기 학습 상태를 기반으로 관리자 단말에 상기 학습 상태에 대한 정보를 포함하는 알림 정보를 제공하는 명령은, 상기 학습 상태를 상기 공부량 과다를 나타내는 정보로 판단한 경우, 상기 관리자 단말로 상기 관리자 단말에 알람이 동작되도록 하는 알람 제어 정보 및 상기 알림 정보를 제공하는 명령을 포함할 수 있다.
여기서, 상기 일 단위 학습 목표 정보 및 상기 학습 정보를 비교하는 명령은, 상기 학습 정보 기반의 학습 시간 정보가 상기 일 단위 학습 목표 정보 기반의 학습 목표 시간 정보를 초과하고, 상기 학습 목표 시간 정보를 기준으로 한 일정한 시간 범위를 벗어나는 경우, 상기 학습 상태를 공부량 매우 과다를 나타내는 정보로 판단하는 명령을 포함할 수 있다.
여기서, 상기 학습 상태를 기반으로 관리자 단말에 상기 학습 상태에 대한 정보를 포함하는 알림 정보를 제공하는 명령은, 상기 학습 상태를 상기 공부량 매우 과다를 나타내는 정보로 판단한 경우, 상기 사용자 단말에 등록된 부모 단말로 상기 부모 단말에 알람이 동작되도록 하는 알람 제어 정보 및 상기 알림 정보를 제공하는 명령을 포함할 수 있다.
여기서, 상기 초기에 설정된 학습 목표 정보는 상기 관리자 단말로부터 획득되는 승인 정보를 기반으로 변경될 수 있다.
여기서, 상기 알림 정보는 상기 사용자 단말에 의해 나타나는 학습 시작 시각 정보, 학습 중지 시각 정보, 학습 재시작 시각 정보, 현재 날짜의 학습 진행률 정보, 현재 날짜의 총 학습 시간 정보, 어제 날짜의 총 학습 시간 정보, 이번 주의 총 학습 시간 정보 및 이번 달의 총 학습 시간 정보 중 적어도 하나를 포함할 수 있고, 상기 현재 날짜의 학습 진행률 정보는 상기 학습 정보 기반의 학습 시간 정보 및 상기 학습 계획 정보에 포함된 상기 현재 날짜에 진행하여야 하는 일 단위 학습 목표 정보 기반의 학습 목표 시간 정보 간의 비율을 기반으로 도출될 수 있다.
여기서, 상기 관리자 단말 또는 상기 사용자 단말에 등록된 부모 단말로부터 학습 현황 요청 정보를 획득하는 명령 및 상기 알림 정보를 포함하는 학습 현황 정보를 상기 관리자 단말 또는 상기 부모 단말에 제공하는 명령을 더 포함할 수 있다.
여기서, 현재 시각 정보가 미리 설정된 하원 시각 정보를 초과하는 경우, 상기 관리자 단말로 상기 알림 정보 및 하원 요청 정보를 제공하는 명령을 더 포함힐 수 있다.
도 4는 본 발명의 일 실시예에 따른 학습 계획 관리 방법의 순서도이다.
도 4를 참조하면, 본 발명의 일 실시예에 따른 학습 계획 관리 장치는 사용자 단말로부터 현재 날짜에 진행한 학습 정보를 획득할 수 있고(S410), 상기 학습 정보 및 학습 계획 정보를 기반으로 상기 현재 날짜의 학습 상태를 판단할 수 있다(S420). 여기서, 상기 학습 계획 정보는 상기 사용자 단말에 의해 초기에 설정된 일 단위, 주 단위 및 월 단위 중 적어도 하나의 단위로 진행하여야 하는 학습 목표 정보를 포함할 수 있다. 또한, 상기 학습 계획 정보에 포함된 상기 초기에 설정된 학습 목표 정보는 상기 관리자 단말로부터 획득되는 승인 정보를 기반으로 변경될 수 있다. 즉, 초기에 사용자 단말에 의해 학습 계획 정보가 설정될 수 있으나, 이후 변경을 위해서는 관리자의 승인이 요구될 수 있다.
또한, 일 실시예는 학습 상태를 판단하기 위해 상기 학습 계획 정보에 포함된 상기 현재 날짜에 진행하여야 하는 일 단위 학습 목표 정보 및 상기 학습 정보를 비교할 수 있다.
예를 들어, 일 실시예는 상기 학습 정보 기반의 학습 시간 정보가 상기 일 단위 학습 목표 정보 기반의 학습 목표 시간 정보를 초과하는 경우, 상기 학습 상태를 공부량 과다를 나타내는 정보로 판단할 수 있다.
또는 예를 들어, 일 실시예는 상기 학습 정보 기반의 학습 시간 정보가 상기 일 단위 학습 목표 정보 기반의 학습 목표 시간 정보를 초과하고, 상기 학습 목표 시간 정보를 기준으로 한 일정한 시간 범위를 벗어나는 경우, 상기 학습 상태를 공부량 매우 과다를 나타내는 정보로 판단할 수 있다.
본 발명의 일 실시예에 따른 학습 계획 관리 장치는 상기 학습 상태를 기반으로 관리자 단말에 상기 학습 상태에 대한 정보를 포함하는 알림 정보를 제공할 수 있다(S430).
예를 들어, 일 실시예는 상술한 바에 따라 상기 학습 상태를 상기 공부량 과다를 나타내는 정보로 판단한 경우, 상기 관리자 단말로 상기 관리자 단말에 알람이 동작되도록 하는 알람 제어 정보 및 상기 알림 정보를 제공할 수 있다. 즉, 일 실시예는 관리자가 사용자(학생)를 하원시키도록 알림 정보를 관리자 단말에게 제공할 수 있다.
또는 예를 들어, 일 실시예는 상술한 바에 따라 상기 학습 상태를 상기 공부량 매우 과다를 나타내는 정보로 판단한 경우, 상기 사용자 단말에 등록된 부모 단말로 상기 부모 단말에 알람이 동작되도록 하는 알람 제어 정보 및 상기 알림 정보를 제공할 수 있다. 즉, 일 실시예는 이 경우 관리자가 사용자(학생)를 하원시킬 수 없는 경우가 발생되었다고 판단할 수 있으며, 부모가 사용자(학생)에게 연락을 취하여 하원시킬 수 있도록 알림 정보를 부모 단말에게 제공할 수 있다.
여기서, 상기 알림 정보는 상기 사용자 단말에 의해 나타나는 학습 시작 시각 정보, 학습 중지 시각 정보, 학습 재시작 시각 정보, 현재 날짜의 학습 진행률 정보, 현재 날짜의 총 학습 시간 정보, 어제 날짜의 총 학습 시간 정보, 이번 주의 총 학습 시간 정보 및 이번 달의 총 학습 시간 정보 중 적어도 하나를 포함할 수 있다. 여기서, 상기 현재 날짜의 학습 진행률 정보는 상기 학습 정보 기반의 학습 시간 정보 및 상기 학습 계획 정보에 포함된 상기 현재 날짜에 진행하여야 하는 일 단위 학습 목표 정보 기반의 학습 목표 시간 정보 간의 비율을 기반으로 도출될 수 있으며, 이를 위해 요구되는 정보들은 사용자 단말을 통해 획득될 수 있다. 다만, 사용자 단말에 의해 이러한 정보들이 획득될 수 없는 사정이 있는 경우, 관리자 단말에 의해 설정될 수도 있다.
또한, 도 4에서 도시하지 않았으나, 일 실시예는 상기 관리자 단말 또는 상기 사용자 단말에 등록된 부모 단말로부터 학습 현황 요청 정보를 획득할 수 있으며, 상기 알림 정보를 포함하는 학습 현황 정보를 상기 관리자 단말 또는 상기 부모 단말에 제공할 수도 있다. 즉, 일 실시예는 부모 또는 관리자에게 요청에 따라 현재 사용자(학생)의 학습 현황 정보를 제공할 수 있다. 다만, 이는 요청이 없어도 실시간으로 학습 현황 정보를 제공할 수도 있으므로, 이에 한정되는 것은 아니다.
또한, 일 실시예는 현재 시각 정보가 미리 설정된 하원 시각 정보를 초과하는 경우, 상기 관리자 단말로 상기 알림 정보 및 하원 요청 정보를 제공할 수 있다. 즉, 현재 날짜에 해당하는 학습 목표 정보 또는 학습 목표 시간 정보를 달성하지 못한 경우에도 귀가 시간이 늦어지지 않도록 하원 시각 정보를 미리 설정할 수 있으며, 이 경우, 현재 시각 정보가 하원 시각 정보가 되는 경우, 학습 목표 시간 정보와 무관하게 알림 정보 또는 하원 요청 정보가 상기 관리자 단말로 제공될 수 있다.
본 발명의 실시예에 따른 동작은 컴퓨터로 읽을 수 있는 기록매체에 컴퓨터가 읽을 수 있는 프로그램 또는 코드로서 구현하는 것이 가능하다. 컴퓨터가 읽을 수 있는 기록매체는 컴퓨터 시스템에 의해 읽혀질 수 있는 데이터가 저장되는 모든 종류의 기록장치를 포함한다. 또한 컴퓨터가 읽을 수 있는 기록매체는 네트워크로 연결된 컴퓨터 시스템에 분산되어 분산 방식으로 컴퓨터로 읽을 수 있는 프로그램 또는 코드가 저장되고 실행될 수 있다.
또한, 컴퓨터가 읽을 수 있는 기록매체는 롬(rom), 램(ram), 플래시 메모리(flash memory) 등과 같이 프로그램 명령을 저장하고 수행하도록 특별히 구성된 하드웨어 장치를 포함할 수 있다. 프로그램 명령은 컴파일러(compiler)에 의해 만들어지는 것과 같은 기계어 코드뿐만 아니라 인터프리터(interpreter) 등을 사용해서 컴퓨터에 의해 실행될 수 있는 고급 언어 코드를 포함할 수 있다.
본 발명의 일부 측면들은 장치의 문맥에서 설명되었으나, 그것은 상응하는 방법에 따른 설명 또한 나타낼 수 있고, 여기서 블록 또는 장치는 방법 단계 또는 방법 단계의 특징에 상응한다. 유사하게, 방법의 문맥에서 설명된 측면들은 또한 상응하는 블록 또는 아이템 또는 상응하는 장치의 특징으로 나타낼 수 있다. 방법 단계들의 몇몇 또는 전부는 예를 들어, 마이크로프로세서, 프로그램 가능한 컴퓨터 또는 전자 회로와 같은 하드웨어 장치에 의해(또는 이용하여) 수행될 수 있다. 몇몇의 실시예에서, 가장 중요한 방법 단계들의 하나 이상은 이와 같은 장치에 의해 수행될 수 있다.
실시예들에서, 프로그램 가능한 로직 장치(예를 들어, 필드 프로그래머블 게이트 어레이)가 여기서 설명된 방법들의 기능의 일부 또는 전부를 수행하기 위해 사용될 수 있다. 실시예들에서, 필드 프로그래머블 게이트 어레이는 여기서 설명된 방법들 중 하나를 수행하기 위한 마이크로프로세서와 함께 작동할 수 있다. 일반적으로, 방법들은 어떤 하드웨어 장치에 의해 수행되는 것이 바람직하다.
상기에서는 본 발명의 바람직한 실시예를 참조하여 설명하였지만, 해당 기술 분야의 숙련된 당업자는 하기의 특허 청구의 범위에 기재된 본 발명의 사상 및 영역으로부터 벗어나지 않는 범위 내에서 본 발명을 다양하게 수정 및 변경시킬 수 있음을 이해할 수 있을 것이다.

Claims (10)

  1. 학습 계획 관리 방법으로서,
    사용자 단말로부터 현재 날짜에 진행한 학습 정보를 획득하는 단계;
    상기 학습 정보 및 학습 계획 정보를 기반으로 상기 현재 날짜의 학습 상태를 판단하는 단계; 및
    상기 학습 상태를 기반으로 관리자 단말에 상기 학습 상태에 대한 정보를 포함하는 알림 정보를 제공하는 단계를 포함하고,
    상기 학습 계획 정보는 상기 사용자 단말에 의해 초기에 설정된 일 단위, 주 단위 및 월 단위 중 적어도 하나의 단위로 진행하여야 하는 학습 목표 정보를 포함하는 것을 특징으로 하는, 학습 계획 관리 방법.
  2. 청구항 1에 있어서,
    상기 학습 정보 및 학습 계획 정보를 기반으로 상기 현재 날짜의 학습 상태를 판단하는 단계는,
    상기 학습 계획 정보에 포함된 상기 현재 날짜에 진행하여야 하는 일 단위 학습 목표 정보 및 상기 학습 정보를 비교하는 단계를 포함하는 것을 특징으로 하는, 학습 계획 관리 방법.
  3. 청구항 2에 있어서,
    상기 일 단위 학습 목표 정보 및 상기 학습 정보를 비교하는 단계는,
    상기 학습 정보 기반의 학습 시간 정보가 상기 일 단위 학습 목표 정보 기반의 학습 목표 시간 정보를 초과하는 경우, 상기 학습 상태를 공부량 과다를 나타내는 정보로 판단하는 단계를 포함하는 것을 특징으로 하는, 학습 계획 관리 방법.
  4. 청구항 3에 있어서,
    상기 학습 상태를 기반으로 관리자 단말에 상기 학습 상태에 대한 정보를 포함하는 알림 정보를 제공하는 단계는,
    상기 학습 상태를 상기 공부량 과다를 나타내는 정보로 판단한 경우, 상기 관리자 단말로 상기 관리자 단말에 알람이 동작되도록 하는 알람 제어 정보 및 상기 알림 정보를 제공하는 단계를 포함하는 것을 특징으로 하는, 학습 계획 관리 방법.
  5. 청구항 2에 있어서,
    상기 일 단위 학습 목표 정보 및 상기 학습 정보를 비교하는 단계는,
    상기 학습 정보 기반의 학습 시간 정보가 상기 일 단위 학습 목표 정보 기반의 학습 목표 시간 정보를 초과하고, 상기 학습 목표 시간 정보를 기준으로 한 일정한 시간 범위를 벗어나는 경우, 상기 학습 상태를 공부량 매우 과다를 나타내는 정보로 판단하는 단계를 포함하는 것을 특징으로 하는, 학습 계획 관리 방법.
  6. 청구항 5에 있어서,
    상기 학습 상태를 기반으로 관리자 단말에 상기 학습 상태에 대한 정보를 포함하는 알림 정보를 제공하는 단계는,
    상기 학습 상태를 상기 공부량 매우 과다를 나타내는 정보로 판단한 경우, 상기 사용자 단말에 등록된 부모 단말로 상기 부모 단말에 알람이 동작되도록 하는 알람 제어 정보 및 상기 알림 정보를 제공하는 단계를 포함하는 것을 특징으로 하는, 학습 계획 관리 방법.
  7. 청구항 1에 있어서,
    상기 초기에 설정된 학습 목표 정보는 상기 관리자 단말로부터 획득되는 승인 정보를 기반으로 변경되는 것을 특징으로 하는, 학습 계획 관리 방법.
  8. 청구항 1에 있어서,
    상기 알림 정보는 상기 사용자 단말에 의해 나타나는 학습 시작 시각 정보, 학습 중지 시각 정보, 학습 재시작 시각 정보, 현재 날짜의 학습 진행률 정보, 현재 날짜의 총 학습 시간 정보, 어제 날짜의 총 학습 시간 정보, 이번 주의 총 학습 시간 정보 및 이번 달의 총 학습 시간 정보 중 적어도 하나를 포함하고,
    상기 현재 날짜의 학습 진행률 정보는 상기 학습 정보 기반의 학습 시간 정보 및 상기 학습 계획 정보에 포함된 상기 현재 날짜에 진행하여야 하는 일 단위 학습 목표 정보 기반의 학습 목표 시간 정보 간의 비율을 기반으로 도출되는 것을 특징으로 하는, 학습 계획 관리 방법.
  9. 청구항 1에 있어서,
    상기 관리자 단말 또는 상기 사용자 단말에 등록된 부모 단말로부터 학습 현황 요청 정보를 획득하는 단계; 및
    상기 알림 정보를 포함하는 학습 현황 정보를 상기 관리자 단말 또는 상기 부모 단말에 제공하는 단계를 더 포함하는 것을 특징으로 하는, 학습 계획 관리 방법.
  10. 청구항 1에 있어서,
    현재 시각 정보가 미리 설정된 하원 시각 정보를 초과하는 경우, 상기 관리자 단말로 상기 알림 정보 및 하원 요청 정보를 제공하는 단계를 더 포함하는 것을 특징으로 하는, 학습 계획 관리 방법.
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