KR20210002273U

KR20210002273U - Sanitary block plate capable of height

Info

Publication number: KR20210002273U
Application number: KR2020200001161U
Authority: KR
Inventors: 강성기; 강훈
Original assignee: 강성기; 강훈
Priority date: 2020-04-03
Filing date: 2020-04-03
Publication date: 2021-10-14
Also published as: KR200495318Y1

Abstract

본 고안은 학생들이 교실에서 수업활동이나 식사를 할 경우 바이러스와 같은 공기 전염성 질병으로 부터 오염을 방지하기 위한 높이 조절 가능한 위생가림판에 관한 것이다.
본 고안은 투명의 연질 재질의 중앙판, 상기 중앙판의 양측에서 절첩가능하게 체결되는 좌판(20)과 우판(30)으로 이루어진 위생가림판을 제공하며, 중앙판의 좌우측면에 좌판과 우판의 체결돌기(11)와 체결을 위한 체결홈부(2)를 형성하여 임의로 조립과 해체가 가능하고, 높이조절도 가능하게 하였다.
상기한 구성에 의하여 다양한 수업이 진행된다하여도 투명한 구조이므로, 바이러스와 같은 오염의 확산을 효과적으로 차단하면서 좌우 동급생과의 대화도 가능하고 동시에 교실에서 선생님과의 수업활동에 장애를 받지않아 수업과 친목을 동시에 도모할 수 있게 하였다.The present invention relates to a height-adjustable sanitary veil to prevent contamination from airborne diseases such as viruses when students eat or participate in class activities in the classroom.
The present invention provides a sanitary shielding plate composed of a transparent soft material middle plate, a seat plate 20 and a right plate 30 that are fastened to be foldable on both sides of the middle plate, and the left and right sides of the middle plate By forming a fastening groove (2) for fastening with the fastening protrusion (11), it is possible to assemble and disassemble arbitrarily, and to adjust the height.
Even if various classes are conducted according to the above configuration, since it is a transparent structure, it is possible to effectively block the spread of contamination such as viruses and to communicate with classmates on the left and right, and at the same time, there is no obstacle to class activities with the teacher in the classroom made possible at the same time.

Description

Sanitary block plate capable of height

본 고안은 학생들이 수업, 식사 등의 작업을 할 경우 바이러스와 같은 공기 전염성 질병으로 부터 오염을 방지하기 위한 높이 조절 가능한 위생가림판에 관한 것이다.The present invention relates to a height-adjustable sanitary screen to prevent contamination from airborne diseases such as viruses when students work in class, meals, etc.

최근 다양한 질병, 특히 공기와 비말에 의한 전염이 되는 바이러스 질병의 창궐로 인하여 이들을 차단하기 위한 다양한 수단들이 제공되고있다.Recently, due to the outbreak of various diseases, particularly viral diseases transmitted by air and droplets, various means for blocking them have been provided.

학생들이 수업, 식사 등을 할때 동급생이나 주변 친구들에 의한 비말을 막기 위하여 불투명이면서 접어지는 구조의 가림판이 제공되고있다.An opaque and foldable shielding board is provided to prevent splashes by classmates or nearby friends when students have classes or meals.

그러나 수업활동 시, 또는 식사시간 중 선생님이나 친구들과의 눈 맞춤이 가능한 가림판은 전무하며, 특히나 체격과 앉은키가 다양한 학생들을 위한 높이를 조절할 수 있는 가림판은 없는 실정이다.However, there is no screen that allows eye contact with teachers or friends during class activities or mealtime, and there is no screen that can adjust the height especially for students of various physiques and sitting heights.

본 고안은 체격과 앉은키가 다양한 학생들을 위한 높낮이를 조절할 수 있는 가림판을 제공하고자 한다.The present invention intends to provide a screen that can be adjusted in height for students of various physiques and sitting heights.

본 고안은 학생들이 불사용시에는 분리 절첩하여 보관이 용이하며, 사용중에는 선생님과의 수업활동이나 식사시때 선생님과 눈맞춤이나 대화도 가능한 투명한 가림판을 제공하고자한다This design is intended to provide a transparent screen that allows students to separate and fold for easy storage when not in use, and to make eye contact or have a conversation with the teacher during class activities or meals while in use.

상기한 문제를 해소하기 위하여 보 고안은 투명의 연질 재질의 중앙판,In order to solve the above problem, the device is a transparent soft material middle plate,

상기 중앙판의 양측에서 절첩가능하게 체결되는 좌우판으로 이루어진 위생가림판을 제공한다.It provides a sanitary shield consisting of left and right plates that are fastened to be foldable on both sides of the central plate.

본 고안은 체격과 앉은키가 다양한 학생들을 위해 설치위치를 변경하여 높낮이를 조절할 수 있고 투명재질이면서 연질이므로 다칠 위험없이 안전하게 사용할 수 있다. 본 고안은 중앙판과 좌판 그리고 우판이 서로 분리된 상태로 절첩되어 공급이 되므로, 보관과 휴대가 용이하다.This design can be adjusted in height by changing the installation location for students of various physiques and sitting heights, and since it is transparent and soft, it can be used safely without risk of injury. The present invention is supplied by folding the center plate, the seat plate, and the right plate separately from each other, so it is easy to store and carry.

투명한 구조의 가림막은 수업활동이나 식사시간에도 바이러스와 같은 오염의 확산을 효과적으로 차단하면서, 동시에 선생님과 친구들과의 눈맞춤이나 대화도 가능하기 때문에 훨씬 더 적극적인 학교생활을 할 수 있다.A screen with a transparent structure effectively blocks the spread of contamination such as viruses during class activities and mealtimes, while at the same time making eye contact and conversations with teachers and friends, so you can have a much more active school life.

도 1 은 본 고안의 조립상태를 도시하는 사시도,
도 2 는 본 고안의 조립상태의 사시도,
도 3 은 본 고안의 조립상태의 배면에서 본 사시도,
도 4 는 본 고안의 높이가 조절된 상태의 조립상태 사시도,
도 5 는 본 고안의 실제 조립상태를 설명하기 위한 도면대용 실물사진,
도 6 은 본 고안의 실제 조립하기 위하여 손으로 잡고 조립하기 위한 실물사진
도 7 내지 9 는 본 고안을 실제 조립하여 최종하단부까지 조립이 완료하는 과정을 설명하는 도면대용 실물사진,
도 10 은 조립후 수직으로 세워진 상태의 도면대용 실물사진,
도 11 은 본 고안의 실제 제품의 조립상태를 보여주는 도면대용 실물사진,
도 12 는 본 고안의 실제 제품을 교실 급식을 위하여 설치한 상태를 보여주는 도면대용 실물 사진,
도 13 은 본 고안의 실제 제품을 학습활동을 위하여 설치한 상태를 보여주는 도면대용 실물 사진,
도 14 는 본 고안의 실제 제품을 학교 급식실에 설치한 상태를 보여주는 도면대용 실물 사진임.1 is a perspective view showing an assembled state of the present invention;
2 is a perspective view of an assembled state of the present invention;
3 is a perspective view seen from the rear of the assembled state of the present invention;
4 is a perspective view of an assembled state of the present invention in which the height is adjusted;
5 is a real photograph for a drawing for explaining the actual assembly state of the present invention;
6 is a real photo for assembling by holding hands for actual assembling of the present invention
7 to 9 are real photos for drawings explaining the process of actually assembling the present invention and completing the assembly to the final lower part;
10 is a real photograph for a drawing stand in a vertically erected state after assembly;
11 is a real photograph for a drawing showing the assembly state of the actual product of the present invention;
12 is a real photograph for a drawing showing a state in which the actual product of the present invention is installed for classroom feeding;
13 is a real photograph for a drawing showing a state in which the actual product of the present invention is installed for learning activities;
14 is a real photograph for drawings showing a state in which the actual product of the present invention is installed in the school cafeteria.

이하 본 고안의 대표적인 실시예를 첨부한 도면에 의하여 구체적으로 설명한다.Hereinafter, exemplary embodiments of the present invention will be described in detail with reference to the accompanying drawings.

본 고안에서 제시하는 실시예는 도면에 예시하고 발명을 실시하기 위한 구체적인 내용에 상세하게 설명하고자 한다. 그러나, 이는 본 발명을 특정한 실시 형태에 대해 한정하려는 것이 아니며, 본 발명의 사상 및 기술 범위에 포함되는 모든 변경, 균등물 내지 대체물을 포함하는 것으로 이해되어야 한다. 각 도면을 설명하면서 유사한 참조부호를 유사한 구성요소에 대해 사용하였다.The embodiments presented in the present invention are illustrated in the drawings and are intended to be described in detail in the specific content for carrying out the invention. However, this is not intended to limit the present invention to specific embodiments, and it should be understood to include all modifications, equivalents and substitutes included in the spirit and scope of the present invention. In describing each figure, like reference numerals have been used for like elements.

다양한 구성요소가 다른 구성요소에 "설치하다", "연결되어" , 또는 "체결되어" 있다고 언급된 때에는, 그 다른 구성요소에 직접적으로 설치, 고정, 연결되어 있거나 또는 접속되어 있을 수도 있지만, 중간에 다른 구성요소가 존재할 수도 있다고 이해되어야 할 것이다. When various components are referred to as “install,” “connected,” or “fastened” to another component, they may be directly installed, fixed, connected, or connected to the other component, but may be intervening. It should be understood that other components may exist in

본 발명에서 사용한 용어는 단지 특정한 실시예를 설명하기 위해 사용된 것으로, 본 발명을 한정하려는 의도가 아니다. 단수의 표현은 문맥상 명백하게 다르게 뜻하지 않는 한, 복수의 표현을 포함한다. 본 출원에서, "포함하다" 또는 "이루어지다" 등의 용어는 명세서상에 기재된 특징, 숫자, 단계, 동작, 구성요소, 부품 또는 이들을 조합한 것이 존재함을 지정하려는 것이지, 하나 또는 그 이상의 다른 특징들이나 숫자, 단계, 동작, 구성요소, 부품 또는 이들을 조합한 것들의 존재 또는 부가 가능성을 미리 배제하지 않는 것으로 이해되어야 한다. The terms used in the present invention are only used to describe specific embodiments, and are not intended to limit the present invention. The singular expression includes the plural expression unless the context clearly dictates otherwise. In the present application, terms such as “comprise” or “consist of” are intended to designate that a feature, number, step, operation, component, part, or combination thereof described in the specification is present, but one or more other It is to be understood that this does not preclude the possibility of addition or presence of features or numbers, steps, operations, components, parts, or combinations thereof.

본 고안에서 제시하는 투명이란 학생들이 수업이나 식사등의 동작을 함에 있어 보여질수 있는 정도의 것을 의미하며 반투명에서 부터 다양한 투명도를 예시하며, 투명의 정도에 대한 제한을 가하는 것은 아니다. 또한 연질이란 휴대성과 절첩성을 제공하는 정도의 접힘성을 제공할 수 있는 것은 모두 포함되며 특별히 제한을 두는 것은 아니다.Transparency suggested in this design means the degree to which students can be seen while performing classes or meals. In addition, the soft includes all that can provide a degree of foldability that provides portability and foldability, and is not particularly limited.

본 고안의 조립상태를 도 1의 사시도로 보여주며, 도 2 는 본 고안의 조립상태의 사시도이고, 도 3 은 높이 조절형 조립상태의 사시도이다.1 shows the assembled state of the present invention in a perspective view, FIG. 2 is a perspective view of the assembled state of the present invention, and FIG. 3 is a perspective view of the height-adjustable assembled state.

본 고안은 투명의 연질 재질의 중앙판(10),The present invention is a transparent soft material middle plate (10),

상기 중앙판의 양측에서 절첩가능하게 체결되는 좌판(20)과 우판(30)으로 이루어진 높이 조절 가능한 위생가림판이다.It is a height-adjustable sanitary shield consisting of a seat plate 20 and a right plate 30 that are fastened to be foldable on both sides of the central plate.

본 고안에서 중앙판의 좌우측면에 좌판과 우판의 체결돌기(11)와 체결을 위한 체결홈부(2)를 형성하였다. In the present invention, fastening grooves 2 for fastening with the fastening protrusions 11 of the left and right plates were formed on the left and right sides of the central plate.

체결돌기와 체결홈부는 서로 상호 대응하는 위치에 배치 형성하며, 체결홈부 내측으로 체결돌기를 삽입하여 중앙판의 양측에 좌판과 우판이 체결고정되는 구조이다.The fastening protrusion and the fastening groove part are arranged and formed at positions corresponding to each other, and the seat plate and the right plate are fastened and fixed on both sides of the central plate by inserting the fastening protrusion into the fastening groove part.

구체적으로 일정거리를 두고 체결홈부(2)를 형성하며, 이 체결홈부는 좌우판에 형성한 체결돌기(11)가 삽입되어지는 구성이다. 체결홈부와 체결돌기의 형태는 대표적으로 예시하였지만, 서로 삽입되어져 이탈이 되지 않는 다양한 형태가 적용가능하며, 이러한 예시로 본 고안의 기술적 범위가 제한되는 것은 아니다.Specifically, the fastening groove portion 2 is formed at a predetermined distance, and the fastening groove portion is configured to insert the fastening protrusions 11 formed on the left and right plates. Although the form of the fastening groove and the fastening protrusion is representatively illustrated, various forms that are inserted into each other and do not separate are applicable, and the technical scope of the present invention is not limited by this example.

본 고안은 중앙판의 양쪽에 체결홈부(2)를 형성하고 좌우판의 일측에는 체결돌기(11)을 형성한다. 더 나아가서 중앙판의 양쪽에 체결돌기(11)을 형성하고 좌우판의 일측에는 체결홈부(2)를 구성하는 것도 가능하며, 모두 본 고안의 기술적 범위에 속한다.In the present invention, fastening grooves 2 are formed on both sides of the central plate, and fastening protrusions 11 are formed on one side of the left and right plates. Furthermore, it is also possible to form the fastening protrusions 11 on both sides of the central plate and to configure the fastening grooves 2 on one side of the left and right plates, all of which fall within the technical scope of the present invention.

본 고안에서 제시하는 체결홈부를 대신하여 이곳에 점착제를 형성하여, 좌우판이 점착기능으로 탈부착이 될 수있도록 하는 것도 포함한다. This includes forming an adhesive here instead of the fastening groove suggested in the present invention, so that the left and right plates can be attached and detached with an adhesive function.

또한 체결홈부에 삽입하는 형태와 점착제를 함께 사용하는 것도 가능하다.In addition, it is also possible to use the form of insertion into the fastening groove and the adhesive.

본 고안에서 중앙판, 좌판, 그리고 우판의 하부에는 저면과 접하여 수직으로 세워질 수 있는 하베이스(3)를 형성한다.In the present invention, a lower base 3 that can be erected vertically in contact with the bottom surface is formed on the lower portion of the central plate, the left plate, and the right plate.

하베이스는 절첩선(5)에 의하여 접어지는 구성이다.The lower base is configured to be folded by the fold line (5).

책상이나 식탁에 가림판을 배치할 때 쓰러지지 않고 안정된 구조를 유지하도록 하부에 별도의 하부 절첩부를 절첩선을 따라 사용자가 쉽게 접었다 펼수 있는 형태로 제작하였다.In order to maintain a stable structure without collapsing when placing the blanking plate on a desk or table, a separate lower fold part at the bottom was made in a form that the user could easily fold and unfold along the fold line.

상기 하베이스의 저면에서 보다 안정된 구조를 이루도록 접착층을 형성하여 식탁이나 책상에 안정된 구조를 이루도록 할 수 있다.An adhesive layer may be formed on the bottom surface of the lower base to form a more stable structure to form a stable structure on a dining table or desk.

본 고안의 또다른 특징은 중앙판, 좌판,우판에 보강부(10a)(20a)(30a)를 각각 형성하여주었다. 가림판이 투명재질이면서 연질이므로, 독자적을 세워질 경우 넓은 면으로 인하여 휘청거리거나 변형이 될 수 있기 때문에 보강부를 형성하여 안정된 구조를 유지가능하도록하였다. 보강부는 학생들이 수업을 위하여 전방의 선생님의 강의와 좌우의 동급생들의 눈마주침이 가능하도록 가능한 외곽으로 설치하였다. Another feature of the present invention is that the reinforcing parts 10a, 20a, and 30a are formed on the center plate, the left plate, and the right plate, respectively. Since the shielding plate is both transparent and soft, it can be staggered or deformed due to its wide surface when stand alone, so it is possible to maintain a stable structure by forming a reinforcing part. The reinforcement section was installed as far as possible so that students could make eye contact with the teacher in the front and the classmates on the left and right for the class.

이상의 구조적 특징에 따른 본 고안의 위생가림판은 도 5 에서 부터 순차적으로 도면대용 실물 사진에 의하여 조립과정을 설명한다.The assembly process of the sanitary screen plate of the present invention according to the above structural features will be described sequentially from FIG. 5 by using real photos instead of drawings.

도면대용 실물 사진은 본 고안의 실제 제품이 투명이면서 연질의 재질로 영상촬영시 정확한 동작을 보여주기 어려워 대체되는 형태로 제작하여 설명한다. The actual photo for the drawing is explained by producing the actual product of the present invention in the form of a substitute because it is difficult to show the correct operation when taking an image because it is a transparent and soft material.

도 5에 도시하듯이 양측에 한쪽은 체결홈부를 한쪽은 체결돌기를 형성한 판을 서로 마주보고 배치한 다음, 도 6과 같이 손으로 잡고 도 7처럼 체결홈과 체결돌기를 직각상태로 한 다음, 돌기의 위쪽을 먼저 삽입하고 아래쪽을 삽입하는 방식으로 체결한다.As shown in Figure 5, one side has a fastening groove on both sides, and one side has a fastening protrusion on one side facing each other, and then hold it by hand as shown in Fig. 6 and make the fastening groove and fastening protrusion at a right angle as shown in Fig. 7 , Fasten by inserting the upper part of the protrusion first and then inserting the lower part.

이후 전체 조립은 순차적으로 방법으로 위에서 부터 아래쪽으로, 혹은 아래쪽에서 위쪽으로 가능하며 도 8내지 도 9와 같이 조립을 완료하면, 도 10과 같이 세워서 사용할 수 있다.Afterwards, the entire assembly is sequentially possible from top to bottom, or from bottom to top, and when the assembly is completed as shown in FIGS. 8 to 9, it can be used upright as shown in FIG. 10 .

본 고안의 제품은 도 11 은 본 고안의 실제 제품의 조립상태를 보여주는 도면대용 실물사진, 도 12 는 본 고안의 실제 제품을 교실 급식을 위하여 설치한 상태를 보여주는 도면대용 실물 사진, 도 13 은 본 고안의 실제 제품을 학습활동을 위하여 설치한 상태를 보여주는 도면대용 실물 사진, 도 14 는 본 고안의 실제 제품을 학교 급식실에 설치한 상태를 보여주는 도면대용 실물 사진에 보여지듯이 투명하면서 학생들이 얼마든지 조립과 해체가 가능하며, 특히 주변 동급생이나 선생님들과의 눈마주침도 가능하면서 코로나 바이러스와같은 비말에 의한 오염의 문제도 해결하게 하였다.As for the product of the present invention, FIG. 11 is a real photo for drawing showing the assembly state of the actual product of the present invention, FIG. 12 is a real photo for drawing showing a state in which the actual product of the present invention is installed for classroom feeding, and FIG. 13 is this As shown in the real photo for the drawing showing the actual product of the present invention installed for learning activities, FIG. 14 is the actual product for the drawing showing the state where the actual product of the present invention is installed in the school cafeteria. It is possible to dismantle and dismantle, and in particular, it is possible to make eye contact with nearby classmates and teachers, and also to solve the problem of contamination by droplets such as corona virus.

10:중앙판, 20:좌판, 30:우판, 11:체결돌기, 2:체결홈부10: middle plate, 20: left plate, 30: right plate, 11: fastening protrusion, 2: fastening groove

Claims

Transparent soft material middle plate,
A height-adjustable sanitary shield consisting of a seat plate and a right plate that are fastened to be foldable on both sides of the central plate.

The method of claim 1,
A height-adjustable sanitary shield, characterized in that fastening protrusions are formed on both sides of the central plate, and fastening grooves are formed on one side of the left and right plates to correspond to the fastening protrusions of the middle plate.

The method of claim 1,
A height-adjustable sanitary shield, characterized in that fastening grooves are formed on both sides of the central plate, and fastening protrusions are formed on one side of the left and right plates to correspond to the fastening grooves of the central plate.

The method of claim 1,
In the lower part of the center plate, the left plate, and the right plate, a lower base that can be erected vertically in contact with the bottom surface is formed.
The lower base is a height-adjustable sanitary shielding plate, characterized in that it can be folded by a fold line.

The method of claim 1,
A height-adjustable sanitary shielding plate, characterized in that the reinforcing part is installed on the center plate, the left plate, and the right plate.