KR20190112499A - Server with built-in learner-tailored coding cloud training platform, learner-tailored coding education system and its methods - Google Patents
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Abstract
Description
본 발명은 학습자의 다양한 정보를 이용하여 학습자의 수준에 부합하는 코딩 교육 내용을 제공하는 학습자 맞춤형 코딩 클라우드 교육 플랫폼이 내장된 중앙 서버, 이를 포함하는 학습자 맞춤형 코딩 교육 시스템 및 그 방법에 관한 것이다. The present invention relates to a central server in which a learner's customized coding cloud education platform is provided, which provides coding education contents corresponding to a learner's level using various information of a learner, a learner's customized coding education system including the same, and a method thereof.
최근 들어 인공 지능, 로봇 기술, 생명 과학 등을 기반으로 하는 4차 산업혁명에 대한 관심이 증폭되면서, 4차 산업혁명 관련 기술의 기본이 되는 코딩 교육에 대한 수요가 증가하고 있다.Recently, as interest in the fourth industrial revolution based on artificial intelligence, robot technology, and life science has been amplified, the demand for coding education which is the basis of the fourth industrial revolution-related technology is increasing.
코딩 교육에 대한 관심 증가, 교육 수요 증가 추세와 달리, 종래 코딩 교육은 특정 컴퓨터 언어와 관련된 강의를 학습자의 현재 수준, 상태, 창의성, 독창성 등을 고려하지 않고, 일방적으로 학습자에게 제공하는 주입식 교육으로 일관함으로써, 학습자의 학습 의욕을 저하시키고 있는 실정이다.Unlike the growing interest in coding education and the increasing demand for education, conventional coding education is an infusion method that provides a learner with one-sided instruction related to a specific computer language without considering the learner's current level, status, creativity, and originality. By being consistent, the situation is lowering the learner's motivation to learn.
또한 수요 증가에 따라 수도권을 중심으로 많은 코딩 교육기관들이 설립되고 있으나, 이러한 교육기관들 역시 주입식 코딩 교육의 한계르 그대로 간직한 채 교육 서비스를 제공하고 있으며, 농촌 지역 등 지방 소도시는 수도권에 존재하는 주입식 코딩 교육 기관조차도 부족한 실정이다.In addition, as the demand increases, many coding educational institutions are established around the metropolitan area, but these educational institutions also provide educational services while retaining the limitations of the injected coding education, and local small cities such as rural areas exist in the metropolitan area. Even coding institutions are lacking.
코딩 교육을 담당하는 강사 역시 강사 경험이 없는 일반인이 수 시간의 교육만 받고, 전문적인 강사로 활동하는 등 코딩 교육과 관련된 다야한 문제점이 존재하는 것이 현재의 실정이다.Instructors who are in charge of coding education also have various problems related to coding education, such as the general public having only a few hours of training and being a professional lecturer.
본 발명자는 상술한 문제점을 인지하고, 현재 보습 학원 등이 구비하고 있는 장소, 장비를 그대로 유지하면서도, 학습자의 현재 수준, 상태 등을 고려하여 학습자의 상태에 부합하는 최적의 코딩 교육 내용을 제공할 수 있는 학습자 맞춤형 코딩 교육 시스템 및 그 방법을 도출하였다.The present inventors are aware of the above-described problems, while maintaining the location and equipment currently provided by the moisturizing school, etc., while providing the optimal coding education contents corresponding to the learner's state in consideration of the learner's current level and state. Learner's customized coding education system and method.
상기한 배경기술로서 설명된 사항들은 본 발명의 배경에 대한 이해 증진을 위한 것일 뿐, 이 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자에게 이미 알려진 종래기술에 해당함을 인정하는 것으로 받아들여져서는 안 될 것이다.The matters described as the background art are only for the purpose of improving the understanding of the background of the present invention and should not be taken as acknowledging that they correspond to the related art already known to those skilled in the art.
본 발명은 학습자의 다양한 정보를 이용하여 학습자의 수준에 부합하는 코딩 교육 내용을 제공하는 학습자 맞춤형 코딩 클라우드 교육 플랫폼이 내장된 중앙 서버, 이를 포함하는 학습자 맞춤형 코딩 교육 시스템 및 그 방법을 제공하는데 그 목적이 있다.The present invention provides a central server embedded with a learner's customized coding cloud education platform that provides a coding education content corresponding to the learner's level using various information of the learner, and provides a learner's customized coding education system and method including the same. There is this.
이러한 목적을 달성하기 위한 본 발명의 학습자 맞춤형 코딩 교육 방법은, 음성, 영상, 텍스트, 스토리를 포함하는 사용자 입력 정보와, 장치 정보, 공간 정보, 정형 및 비정형 데이터를 포함하는 획득 정보를 취합하는 과정; 상기 입력 정보 및 획득 정보를 기초로, 코딩 학습자 상황을 인식하고, 파악하며, 상황을 해석하는 과정; 상기 코딩 학습자에게 코딩 교육 프로그램을 제공하고, 상기 코딩 학습자의 코딩 교육 과정을 저장하여 상기 코딩 학습자의 상황을 분석하고, 판단하는 과정; 상기 코딩 학습자의 상황 흐름을 연결하는 과정; 상기 코딩 학습자의 상황 흐름을 기초로 추론된 데이터를 기초로 상기 코딩 학습자에게 하이브리드 코딩 교육 프로그램을 제공하는 과정; 및 상기 코딩 학습자의 상황 흐름 연결에 관한 정보와, 상기 하이브리드 코딩 교육 프로그램을 이용한 교육 과정에 관한 정보를 저장하고, 저장된 정보를 기반으로 상기 코딩 학습자의 질문에 응답하거나, 상기 코딩 학습자에게 정보를 제공하는 과정;을 포함한다.In order to achieve the above object, the present invention provides a method for customizing coding for a learner. The method includes collecting user input information including voice, video, text, and story, and acquisition information including device information, spatial information, and structured and unstructured data. ; Recognizing, grasping, and interpreting a situation of a coding learner based on the input information and acquisition information; Providing a coding education program to the coding learner, storing a coding education process of the coding learner, and analyzing and determining a situation of the coding learner; Connecting the context flow of the coding learner; Providing a hybrid coding education program to the coding learner based on the data inferred based on the context flow of the coding learner; And store information about the context learner's context flow connection, information about a curriculum using the hybrid coding education program, and answer questions of the coding learner based on the stored information, or provide information to the coding learner. To include;
상기 코딩 학습자에게 정보를 제공하는 과정에서, 상기 코딩 학습자에 관한 정보를 기초로, 인터렉션(interaction) 시점을 자동으로 인지하고, 개입하는 것을 특징으로 한다.In the process of providing the information to the coding learner, based on the information about the coding learner, the interaction (interaction) time is automatically recognized and intervened.
상기 입력 정보 및 획득 정보를 기초로, 코딩 학습자 상황을 인식하고, 파악하며, 상황을 해석하는 과정은, 상기 입력 정보 및 획득 정보를 기초로 시각, 음성, 영상, 자연어를 포함하는 정보를 멀티 모달 지능을 이용하여 인식하는 과정; 상기 멀티 모달 지능을 이용하여 인식한 정보를 기초로 상기 코딩 학습자와의 대화전략를 포함한 화제를 파악하고, 동반자 정보를 포함한 주변 상황을 파악하는 과정; 상기 멀티 모달 지능을 이용하여 인식한 정보를 기초로 화자를 인식하고, 화자의 감성을 파악하는 과정; 및 상기 멀티 모달 지능 및 상기 멀티 모달 지능을 이용하여 파악된 정보를 기초로 상황을 해석하는 과정을 포함할 수 있다.The process of recognizing, grasping, and interpreting a situation of a coding learner based on the input information and acquisition information may include multi-modal information including visual, audio, video, and natural language based on the input information and acquisition information. Recognition using intelligence; Identifying a topic including a conversation strategy with the coding learner based on the information recognized using the multi-modal intelligence, and identifying a surrounding situation including companion information; Recognizing a speaker based on the recognized information using the multi-modal intelligence and identifying a speaker's emotion; And analyzing the situation based on the information identified using the multi-modal intelligence and the multi-modal intelligence.
상기 멀티 모달 지능 및 상기 멀티 모달 지능을 이용하여 파악된 정보를 기초로 상황을 해석하는 과정을 통하여 추출된 스토리 기반 시각 지능, 상황 지능 및 공간 정보를 기초로, 상기 코딩 학습자에게 코딩 교육 프로그램이 제공되는 것을 특징으로 한다.A coding education program is provided to the coding learner based on the story-based visual intelligence, contextual intelligence, and spatial information extracted through the process of interpreting the situation based on the information identified using the multi-modal intelligence and the multi-modal intelligence. It is characterized by.
상기 코딩 학습자의 상황 흐름을 연결하는 과정은, 상기 코딩 학습자의 언어 지능을 추론하고, 상기 코딩 학습자의 의도를 연속적으로 예측하며, 소셜 및 감정을 추론함으로써 진행되는 것을 특징으로 한다.The process of connecting the contextual flow of the coding learner may be performed by inferring the language intelligence of the coding learner, continuously predicting the intention of the coding learner, and inferring social and emotions.
상기 코딩 학습자의 상황 흐름을 기초로 추론된 데이터를 기초로 상기 코딩 학습자에게 하이브리드 코딩 교육 프로그램을 제공하는 과정은, 추론에 기반을 두고 수집된 데이터를 기초로, 상기 코딩 학습자가 지식을 학습하는 과정에서 도출된 정보를 이용하여 상기 코딩 학습자의 상징적인 특징을 추출하되, 서로 유기적인 관계에 있는 복수 개의 상징적인 특징으로 추출하는 것을 특징으로 한다.The process of providing a hybrid coding education program to the coding learner based on the data inferred based on the situation flow of the coding learner is based on the collected data based on the inference, and the process by which the coding learner learns knowledge. Extracting the symbolic features of the coding learner using the information derived from, characterized in that to extract a plurality of symbolic features in an organic relationship with each other.
이러한 목적을 달성하기 위한 본 발명의 학습자 맞춤형 코딩 교육 시스템은, 음성, 영상, 텍스트, 스토리를 포함하는 사용자 입력 정보와, 장치 정보, 공간 정보, 정형 및 비정형 데이터를 포함하는 획득 정보를 취합하고, 상기 입력 정보 및 획득 정보를 기초로, 코딩 학습자 상황을 인식하고, 파악하며, 상황을 해석하며, 상기 코딩 학습자에게 코딩 교육 프로그램을 제공하고, 상기 코딩 학습자의 코딩 교육 과정을 저장하여 상기 코딩 학습자의 상황을 분석하고, 판단하되, 상기 코딩 학습자의 상황 흐름을 연결하고, 상기 코딩 학습자의 상황 흐름을 기초로 추론된 데이터를 기초로 상기 코딩 학습자에게 하이브리드 코딩 교육 프로그램을 제공하며, 상기 코딩 학습자의 상황 흐름 연결에 관한 정보와, 상기 하이브리드 코딩 교육 프로그램을 이용한 교육 과정에 관한 정보를 저장하고, 저장된 정보를 기반으로 상기 코딩 학습자의 질문에 응답하거나, 상기 코딩 학습자에게 정보를 제공하는 코딩 클라우드 교육 플랫폼이 내장된 중앙 서버; 및 상기 중앙 서버로부터 상기 코딩 클라우드 교육 플랫폼을 제공받아 상기 코딩 학습자에게 제공하는 클라이언트 컴퓨터를 포함한다.The learner customized coding education system of the present invention to achieve this object, the user input information including voice, video, text, story, and acquisition information including device information, spatial information, structured and unstructured data, Based on the input information and the acquisition information, the coding learner's situation is recognized, grasped, the situation is interpreted, a coding training program is provided to the coding learner, and the coding training course of the coding learner is stored to save the coding learner's Analyzing and determining a situation, connecting the contextual flow of the coding learner, providing a hybrid coding education program to the coding learner based on data inferred based on the contextual flow of the coding learner, and the context of the coding learner Information on flow connection and training using the hybrid coding training program A central server that stores information about a process and answers a coding learner's question or provides information to the coding learner based on the stored information; And a client computer provided with the coding cloud education platform from the central server and provided to the coding learner.
상기 코딩 학습자의 이동 정보, 학습 정보를 포함하는 복수 개의 저장된 인식 카드를 더 포함하고, 상기 인식 카드에 저장된 상기 코딩 학습자 정보는 상기 중앙 서버로 전송되며, 상기 중앙 서버에 내장된 상기 코딩 클라우드 교육 플랫폼은 상기 코딩 학습자에 관한 정보를 이용하여 코딩 교육 프로그램을 제안하는 것을 특징으로 한다.The apparatus further comprises a plurality of stored recognition cards including movement information and learning information of the coding learner, wherein the coding learner information stored in the recognition card is transmitted to the central server, and the coding cloud education platform embedded in the central server. Is characterized by suggesting a coding education program using the information about the coding learner.
이러한 목적을 달성하기 위한 본 발명의 학습자 맞춤형 코딩 클라우드 교육 플랫폼이 내장된 중앙 서버는, 음성, 영상, 텍스트, 스토리를 포함하는 사용자 입력 정보와, 장치 정보, 공간 정보, 정형 및 비정형 데이터를 포함하는 획득 정보를 취합하고, 상기 입력 정보 및 획득 정보를 기초로, 코딩 학습자 상황을 인식하고, 파악하며, 상황을 해석하며, 상기 코딩 학습자에게 코딩 교육 프로그램을 제공하고, 상기 코딩 학습자의 코딩 교육 과정을 저장하여 상기 코딩 학습자의 상황을 분석하고, 판단하되, 상기 코딩 학습자의 상황 흐름을 연결하고, 상기 코딩 학습자의 상황 흐름을 기초로 추론된 데이터를 기초로 상기 코딩 학습자에게 하이브리드 코딩 교육 프로그램을 제공하며, 상기 코딩 학습자의 상황 흐름 연결에 관한 정보와, 상기 하이브리드 코딩 교육 프로그램을 이용한 교육 과정에 관한 정보를 저장하고, 저장된 정보를 기반으로 상기 코딩 학습자의 질문에 응답하거나, 상기 코딩 학습자에게 정보를 제공한다.In order to achieve the above object, the central server embedded with the learner's customized coding cloud education platform includes user input information including voice, video, text, and story, and device information, spatial information, and structured and unstructured data. Collecting acquisition information, and based on the input information and the acquisition information, recognizes and grasps the coding learner situation, interprets the situation, provides a coding education program to the coding learner, Store and analyze the situation of the coding learner, determine, connect the situation flow of the coding learner, and provide a hybrid coding education program to the coding learner based on the data inferred based on the situation flow of the coding learner Information about the context flow connection of the coding learner and the hybrid coding Stores information about a curriculum using an educational program, and responds to questions of the coding learner based on the stored information, or provides information to the coding learner.
본 발명에 따르면 학습자 맞춤형 코딩 클라우드 교육 플랫폼이 내장된 중앙 서버, 이를 포함하는 학습자 맞춤형 코딩 교육 시스템 및 그 방법에 따르면 아래와 같은 다양한 효과를 구현할 수 있다.According to the present invention, according to the central server in which the learner-customized coding cloud education platform is embedded, the learner-customized coding education system including the same, and the method, various effects as described below may be realized.
첫째, 코딩 학습자에게 맞춤형 코딩 교육을 제공할 수 있는 이점이 있다.First, there is an advantage in providing customized coding education to coding learners.
둘째, 기존의 교육 여건 하에서 기존 장비를 활용하면서도 최적의 코딩 교육 서비스를 제공할 수 있는 이점이 있다.Second, there is an advantage that can provide the optimal coding education services while utilizing the existing equipment under the existing training conditions.
셋째, 전문적인 코딩 교육자를 양성할 수 있는 이점이 있다.Third, there is an advantage that can train professional coding educators.
넷째, 코딩 학습자의 학습 과정을 체계적으로 관리할 수 있는 이점이 있다.Fourth, there is an advantage that can systematically manage the learning process of the coding learner.
도 1a 내지 도 1b는 본 발명의 학습자 맞춤형 코딩 교육 방법의 개략적인 과정을 나타낸 도면,
도 2a 내지 도 2b는 본 발명의 학습자 맞춤형 코딩 교육 방법의 구체적인 순서를 나타낸 도면,
도 3a 내지 도 3c는 본 발명의 일요부인 인터렉션 과정을 개략적으로 나타낸 도면이다. 1a to 1b is a view showing a schematic process of a learner customized coding education method of the present invention,
2a to 2b is a view showing a specific sequence of the learner customized coding education method of the present invention,
3A to 3C are schematic diagrams illustrating an interaction process that is an essential part of the present invention.
본 발명의 목적, 특정한 장점들 및 신규한 특징들은 첨부된 도면들과 연관되는 이하의 상세한 설명과 실시예로부터 더욱 명백해질 것이다. 본 명세서에서 각 도면의 구성요소들에 참조번호를 부가함에 있어서, 동일한 구성요소들에 한해서는 비록 다른 도면상에 표시되더라도 가능한 한 동일한 번호를 가지도록 하고 있음에 유의하여야 한다. 또한, 제1, 제2 등의 용어는 다양한 구성요소들을 설명하는데 사용될 수 있지만, 상기 구성요소들은 상기 용어들에 의해 한정되어서는 안 된다. 상기 용어들은 하나의 구성요소를 다른 구성요소로부터 구별하는 목적으로만 사용된다. 또한, 본 발명을 설명함에 있어서, 관련된 공지 기술에 대한 구체적인 설명이 본 발명의 요지를 불필요하게 흐릴 수 있다고 판단되는 경우 그 상세한 설명은 생략한다.The objects, specific advantages and novel features of the present invention will become more apparent from the following detailed description and examples associated with the accompanying drawings. In the present specification, in adding reference numerals to the components of each drawing, it should be noted that the same components as much as possible even if displayed on different drawings. In addition, terms such as first and second may be used to describe various components, but the components should not be limited by the terms. The terms are used only for the purpose of distinguishing one component from another. In addition, in describing the present invention, if it is determined that the detailed description of the related known technology may unnecessarily obscure the subject matter of the present invention, the detailed description thereof will be omitted.
이하에서는 첨부된 도면을 참조로, 본 발명의 학습자 맞춤형 코딩 클라우드 교육 플랫폼이 내장된 중앙 서버, 이를 포함하는 학습자 맞춤형 코딩 교육 시스템 및 그 방법을 설명한다.Hereinafter, with reference to the accompanying drawings, a description will be given of a central server, a learner-customized coding education system including the learner-customized coding cloud education platform of the present invention and a method thereof.
도 1 내지 도 3에 도시된 바와 같이, 본 발명의 학습자 맞춤형 코딩 교육 방법은, 사용자 입력 정보와, 획득 정보를 취합하는 과정, 상황을 인식, 파악 및 해석하는 과정, 상황을 분석, 판단하는 과정, 상황의 흐름을 연결하는 과정, 하이브리드 코딩 교육 프로그램을 제공하는 과정, 코딩 학습자의 질문에 응답하는 과정을 포함한다.As shown in Figures 1 to 3, the learner customized coding training method of the present invention, the process of collecting user input information, acquisition information, the process of recognizing, grasping and interpreting the situation, the process of analyzing and determining the situation It includes the process of connecting the flow of situations, the process of providing a hybrid coding education program, and the process of answering questions of coding learners.
학습자 맞춤형 코딩 교육을 진행하기 위해서는 코딩 학습자에 관한 다양한 정보를 기초로, 코딩 학습자의 현재 상황을 분석한 후, 코딩 학습자의 수준에 부합하는 교육 프로그램을 제공해야 한다.In order to proceed with the customized coding education for learners, it is necessary to analyze the current situation of the coding learners based on various information about the coding learners, and then provide an education program corresponding to the level of the coding learners.
이를 위해 코딩 학습자에 대한 다양한 정보를 취합하여, 코딩 학습자의 상황을 인식, 파악, 해석하는 환경 분석이 이루어져야 하는바, 코딩 학습자에 대한 다양한 정보는 크게 입력 정보와, 획득 정보로 분류된다.To this end, various information about the coding learner should be collected, and an environment analysis for recognizing, grasping, and interpreting the situation of the coding learner should be performed. Various information about the coding learner is classified into input information and acquisition information.
입력 정보는 사용자가 직접 클라이언트 컴퓨터를 통하여 중앙 서버에 내장된 코딩 클라우드 교육 플랫폼으로 전송하는 정보로, 사용자의 음성, 영상, 텍스트, 스토리에 관한 정보를 포함한다.The input information is information transmitted by a user directly to a coding cloud education platform embedded in a central server through a client computer, and includes information about a user's voice, video, text, and story.
획득 정보는 사용자의 입력 여부와 무관하게 중앙 서버에 내장된 코딩 클라우드 교육 플랫폼에서 인지하는 정보로, 장치에 관한 정보, 공간에 관한 정보, 정형 또는 비정형 데이터를 포함하며, 대화, 주변 소음, 잡음 등에 관한 정보를 포함할 수 있다.Acquisition information is information recognized by a coding cloud education platform embedded in a central server, regardless of whether a user inputs it, and includes information about a device, information about a space, and structured or unstructured data. It may contain information about.
입력 정보 및 획득 정보가 취합되면, 이러한 정보를 기초로 코딩 학습자의 상황을 인식, 파악 및 해석하는 과정이 진행된다.When the input information and the acquisition information are collected, a process of recognizing, grasping, and interpreting the situation of the coding learner proceeds based on the information.
중앙 서버에 내장된 코딩 클라우드 교육 플랫폼은 멀티 모달 지능을 보유하고 있는바, 멀티 모달 지능이란 시각 지능, 음성 인식 지능, 영상 인식 지능 및 자연어 인식 지능 등 다양한 지능을 이용하여 입력된 다양한 정보를 처리하는 지능이다.The coding cloud education platform embedded in the central server has multi-modal intelligence. The multi-modal intelligence is a multi-modal intelligence that processes various information input using various intelligences such as visual intelligence, voice recognition intelligence, image recognition intelligence and natural language recognition intelligence. Intelligence.
멀티 모달 지능에 의해 인식된 다양한 정보는 코딩 학습자의 상황을 해석하는데 사용된다. 코딩 학습자의 상황은 다양한 멀티 모달 지능에 의해 인식된 정보 이외에, 코딩 학습자와의 대화에 필요한 전략을 세우는데 필요한 정보, 코딩 학습자의 주변 상황을 파악하는데 필요한 정보, 코딩 학습자의 감성을 파악하는데 필요한 정보 등이 반영될 수 있다.Various information recognized by multi-modal intelligence is used to interpret the situation of coding learners. In addition to the information recognized by the various multi-modal intelligences, the situation of the coding learner is necessary to establish a strategy for communicating with the coding learner, information necessary to understand the surrounding situation of the coding learner, and information necessary to identify the emotion of the coding learner. Etc. may be reflected.
또한, 코딩 학습자와의 대화에 필요한 전략을 세우는데 필요한 정보, 코딩 학습자의 주변 상황을 파악하는데 필요한 정보, 코딩 학습자의 감성을 파악하는데 필요한 정보를 추출하는 과정에서, 상술한 멀티 모달 지능에 의해 인지된 시각, 음성, 영상, 자연어 등에 관한 정보가 활용될 수도 있다. In addition, in the process of extracting the information necessary to establish a strategy required for dialogue with the coding learner, information necessary to grasp the surrounding situation of the coding learner, and information necessary to grasp the emotion of the coding learner, the above-described multi-modal intelligence is recognized. Information about time, audio, video, natural language, etc. may be used.
코딩 학습자와의 대화에 필요한 전략을 세우는데 필요한 정보는 코딩 학습자의 대화를 관리하고, 대화 전략을 분류하거나, 분석함으로써 화제를 파악하는 방식으로 진행되며, 화제 파악 후 동반자 등에 관한 정보를 취합하는 방식으로 주변 상황을 파악하게 된다.The information needed to formulate a strategy for dialogue with the coding learner is managed by identifying the topic by managing the conversation of the coding learner, classifying or analyzing the conversation strategy, and then gathering information about the partner after identifying the topic. To understand the surroundings.
상술한 바와 같이, 코딩 학습자의 상황을 해석하는데 코딩 학습자의 감성 정보가 반영될 수도 있는데, 감성 정보 파악을 위해 코딩 학습자를 인식하는 과정이 선행된다.As described above, the emotion information of the coding learner may be reflected in interpreting the situation of the coding learner, and the process of recognizing the coding learner is preceded to identify the emotion information.
코딩 학습자 인식은 코딩 학습자의 얼굴을 인식함으로써, 나이, 성별 등을 구분하고, 이를 기초로 감성 데이터 수집, 저장하는 방식으로 진행되는바, 이러한 과정을 통하여 추출된 감성 정보는 코딩 학습자의 상황을 해석하는데 반영된다.Coding learner recognition is performed by recognizing the face of coding learner, classifying age, gender, etc., and collecting and storing emotional data based on this. Emotional information extracted through this process interprets the situation of coding learner. Is reflected.
또한, 상술한 과정을 통하여 파악된 감성 정보를 기초로 코딩 학습자의 도덕적 기준, 가치 판단 기준 등을 추론할 수도 있으며, 이러한 감성 정보는 코딩 학습자에게 제공되는 코딩 교육 프로그램과 함께 코딩 교육자의 상황을 분석하느 자료로 활용될 수 있다.In addition, it is possible to infer moral standards and value judgment standards of coding learners based on the emotional information obtained through the above-described process, and the emotional information is analyzed with the coding education program provided to the coding learners. It can be used as a resource.
코딩 교육자에 대한 상황 해석은 스토리 기반의 시각 지능, 상황 지능 및 공간 정보 인식 지능을 통하여 이루어진다.Contextual interpretation of coding educators is achieved through story-based visual intelligence, contextual intelligence, and spatial information recognition intelligence.
코딩 교육자의 상황 해석이 완료되면, 코딩 학습자에게 코딩 교육 프로그램을 제공하고, 코딩 학습자의 코딩 교육 과정을 저장하여 코딩 학습자의 상황을 분석하고, 판단하는 과정이 진행된다.When the interpretation of the situation of the coding educator is completed, a process of providing the coding education program to the coding learner, storing the coding education process of the coding learner, and analyzing the situation of the coding learner is performed.
코딩 학습자는 코딩 교육 프로그램을 통하여 코딩 학습을 진행하고, 학습 진행과 관련된 정보는 저장되며, 저장된 정보는 코딩 학습자의 상황을 분석하는데 활용되는바, 이러한 정보는 코딩 학습자의 맥락을 이해하는데 활용된다.The coding learner proceeds to the coding learning through the coding education program, the information related to the learning progress is stored, the stored information is used to analyze the context of the coding learner, this information is used to understand the context of the coding learner.
저장된 정보는 코딩 학습자의 단기 상황을 분석하는데 활용되는데, 단기 상황을 분석한 데이터들은 상황 흐름을 연결하는데 활용될 수도 있다.Stored information is used to analyze short-term situations of coding learners, and data from short-term situations can be used to link the context flow.
즉, 단기 상황을 분석한 데이터를 이용하여 코딩 학습자의 언어 지능을 추론하고, 코딩 학습자의 의도를 연속적으로 예측하며, 소셜 추론 및 감정 추론에도 활용할 수 있게 된다.In other words, it is possible to infer the linguistic intelligence of the coding learner, to continuously predict the intention of the coding learner, and to use it for social reasoning and emotional reasoning using the data analyzing the short-term situation.
상황 흐름이 연결되어 형성된 정보는 저장되어 장기 상황 정보로 저장된다.The information formed by connecting the situation flow is stored and stored as long-term situation information.
또한, 상황 흐름이 연결되어 형성된 정보를 기초로, 코딩 학습자에게 하이브리드 코딩 교육 프로그램을 제공되는데, 하이드브리 코딩 교육 프로그램은, 추론에 기반을 두고 수집된 데이터를 기초로, 코딩 학습자가 지식을 학습하는 과정에서 도출된 정보를 이용하여 코딩 학습자의 상징적인 특징을 추출하되, 서로 유기적인 관계에 있는 복수 개의 상징적인 특징으로 추출하는 방식으로 진행된다.In addition, based on the information formed by connecting the flow of situations, the coding learner is provided with a hybrid coding education program. The hybrid coding education program is based on the collected data based on inference, where the coding learner learns the knowledge. Using the information derived from the process, the symbolic features of the coding learners are extracted, and the symbolic features are organically extracted.
하이브리드 코딩 교육 프로그램을 통하여 진행된 학습 과정과 관련된 데이터는 코딩 학습자의 상황 흐름 연결에 관한 정보와 함께 저장되어, 코딩 학습자의 질문에 응답하거나, 코딩 학습자의 질문 여부와 무관하게 코딩 학습자에게 교육 정보를 제공하는 시점을 결정하는 기초 자료로 활용된다.Data related to the learning process progressed through the hybrid coding education program is stored along with information about the contextual learner's connection to the contextual flow to respond to the coding learner's questions, or to provide educational information to the coding learner regardless of the coding learner's questions. It is used as a basis for determining when to do it.
코딩 학습자가 질문 사항이 발생하는 경우에는 코딩 학습자에 대한 다양한 정보를 기초로, 코딩 학습자의 수준에 맞게 답변하게 되는바, 필요에 따라 과거에 학습한 테마로 유도하거나, 그 내용을 제시할 수 있다.When a coding learner asks a question, he / she will answer according to the level of the coding learner based on various information about the coding learner, and may lead to a theme learned in the past or present the content as needed. .
또한, 코딩 학습자의 질문이 없더라도, 코딩 학습자가 입력한 데이터의 의미 및 맥락을 이해하고, 오류라고 판단되면, 인터렉션 시점을 결정하여 코딩 학습 과정에 적극적으로 개입하여 교육을 진행할 수도 있다.In addition, even if the coding learner does not have a question, the coding learner may understand the meaning and context of the input data, and if it is determined to be an error, the interaction time point may be determined to actively intervene in the coding learning process.
이때, 교육 과정에서 코딩 학습자와 코딩 교육과 관련된 다양한 문답을 주고 받을 수 있으며, 이 과정에서 시각적 정보를 생성하여 이를 이용할 수도 있다.At this time, the curriculum may exchange various questions related to the coding learner and the coding education, and may generate and use visual information in this process.
또한, 코딩 학습자의 동반자가 상술한 상황들을 공유하고, 대화에 참여하며, 교육 과정에도 동참할 수 있도록 인터렉션 정보를 연동할 수도 있을 것이다.In addition, interaction information may be linked so that a companion of a coding learner may share the above-described situations, participate in a conversation, and participate in a curriculum.
한편, 본 발명의 학습자 맞춤형 코딩 교육 시스템은, 코딩 클라우드 교육 플랫폼이 내장된 중앙 서버 및 클라이언트 컴퓨터를 포함하는바, 중앙 서버에 내장된 코딩 클라우드 교육 플랫폼을 통하여 상술한 과정들이 진행된다.Meanwhile, the learner customized coding education system of the present invention includes a central server and a client computer in which a coding cloud education platform is embedded, and the above-described processes are performed through the coding cloud education platform embedded in the central server.
본 발명의 학습자 맞춤형 코딩 교육 시스템은 코딩 학습자의 이동 정보, 학습 정보를 포함하는 복수 개의 저장된 인식 카드를 더 포함할 수도 있는데, 인식 카드에 저장된 상기 코딩 학습자 정보는 중앙 서버로 전송되며, 중앙 서버에 내장된 코딩 클라우드 교육 플랫폼은 코딩 학습자에 관한 정보를 이용하여 코딩 교육 프로그램을 제안할 수도 있다.The learner's customized coding education system of the present invention may further include a plurality of stored recognition cards including movement information and learning information of the coding learners, wherein the coding learner information stored in the recognition card is transmitted to a central server. The embedded coding cloud education platform may use the information about the coding learner to propose a coding education program.
이상 본 발명을 구체적인 실시예를 통하여 상세히 설명하였으나, 이는 본 발명을 구체적으로 설명하기 위한 것으로, 본 발명에 따른 학습자 맞춤형 코딩 클라우드 교육 플랫폼이 내장된 중앙 서버, 이를 포함하는 학습자 맞춤형 코딩 교육 시스템 및 그 방법에 한정되지 않으며, 본 발명의 기술적 사상 내에서 당해 분야의 통상의 지식을 가진 자에 의해 그 변형이나 개량이 가능함은 명백하다고 할 것이다.Although the present invention has been described in detail with reference to specific embodiments, it is intended to describe the present invention in detail, a central server in which a learner customized coding cloud education platform according to the present invention, a learner customized coding education system including the same, and a The present invention is not limited to the method, and it will be apparent that modifications and improvements are possible by those skilled in the art within the technical spirit of the present invention.
본 발명의 단순한 변형 내지 변경은 모두 본 발명의 영역에 속하는 것으로 본 발명의 구체적인 보호 범위는 첨부된 특허청구범위에 의하여 명확해질 것이다.All simple modifications and variations of the present invention fall within the scope of the present invention, and the specific scope of protection of the present invention will be apparent from the appended claims.
Claims (9)
상기 입력 정보 및 획득 정보를 기초로, 코딩 학습자 상황을 인식하고, 파악하며, 상황을 해석하는 과정;
상기 코딩 학습자에게 코딩 교육 프로그램을 제공하고, 상기 코딩 학습자의 코딩 교육 과정을 저장하여 상기 코딩 학습자의 상황을 분석하고, 판단하는 과정;
상기 코딩 학습자의 상황 흐름을 연결하는 과정;
상기 코딩 학습자의 상황 흐름을 기초로 추론된 데이터를 기초로 상기 코딩 학습자에게 하이브리드 코딩 교육 프로그램을 제공하는 과정; 및
상기 코딩 학습자의 상황 흐름 연결에 관한 정보와, 상기 하이브리드 코딩 교육 프로그램을 이용한 교육 과정에 관한 정보를 저장하고, 저장된 정보를 기반으로 상기 코딩 학습자의 질문에 응답하거나, 상기 코딩 학습자에게 정보를 제공하는 과정;을 포함하는, 학습자 맞춤형 코딩 교육 방법.
Collecting user input information including audio, video, text, and story, and acquisition information including device information, spatial information, and structured and unstructured data;
Recognizing, grasping, and interpreting a situation of a coding learner based on the input information and acquisition information;
Providing a coding education program to the coding learner, storing a coding education process of the coding learner, and analyzing and determining a situation of the coding learner;
Connecting the context flow of the coding learner;
Providing a hybrid coding education program to the coding learner based on the data inferred based on the context flow of the coding learner; And
Storing information on the contextual flow connection of the coding learner, information about a curriculum using the hybrid coding education program, and answering the question of the coding learner based on the stored information, or providing information to the coding learner. Including; course, learner customized coding teaching method.
상기 코딩 학습자에게 정보를 제공하는 과정에서,
상기 코딩 학습자에 관한 정보를 기초로, 인터렉션(interaction) 시점을 자동으로 인지하고, 개입하는 것을 특징으로 하는, 학습자 맞춤형 코딩 교육 방법.
The method according to claim 1,
In the process of providing information to the coding learner,
Based on the information about the coding learner, characterized in that the interaction (interaction) automatically recognizes, and intervening, learner customized coding education method.
상기 입력 정보 및 획득 정보를 기초로, 코딩 학습자 상황을 인식하고, 파악하며, 상황을 해석하는 과정은,
상기 입력 정보 및 획득 정보를 기초로 시각, 음성, 영상, 자연어를 포함하는 정보를 멀티 모달 지능을 이용하여 인식하는 과정;
상기 멀티 모달 지능을 이용하여 인식한 정보를 기초로 상기 코딩 학습자와의 대화전략를 포함한 화제를 파악하고, 동반자 정보를 포함한 주변 상황을 파악하는 과정;
상기 멀티 모달 지능을 이용하여 인식한 정보를 기초로 화자를 인식하고, 화자의 감성을 파악하는 과정; 및
상기 멀티 모달 지능 및 상기 멀티 모달 지능을 이용하여 파악된 정보를 기초로 상황을 해석하는 과정을 포함하는, 학습자 맞춤형 코딩 교육 방법.
The method according to claim 2,
Based on the input information and the acquisition information, the process of recognizing, grasping, and interpreting the situation of the coding learner,
Recognizing information including visual, audio, video and natural language using multi-modal intelligence based on the input information and acquisition information;
Identifying a topic including a conversation strategy with the coding learner based on the information recognized using the multi-modal intelligence, and identifying a surrounding situation including companion information;
Recognizing a speaker based on the recognized information using the multi-modal intelligence and identifying a speaker's emotion; And
And a process of interpreting a situation based on the information identified using the multi-modal intelligence and the multi-modal intelligence.
상기 멀티 모달 지능 및 상기 멀티 모달 지능을 이용하여 파악된 정보를 기초로 상황을 해석하는 과정을 통하여 추출된 스토리 기반 시각 지능, 상황 지능 및 공간 정보를 기초로, 상기 코딩 학습자에게 코딩 교육 프로그램이 제공되는 것을 특징으로 하는, 학습자 맞춤형 코딩 교육 방법.
The method according to claim 3,
A coding education program is provided to the coding learner based on the story-based visual intelligence, contextual intelligence, and spatial information extracted through the process of interpreting the situation based on the information identified using the multi-modal intelligence and the multi-modal intelligence. Characterized by the learner, the method of training coding.
상기 코딩 학습자의 상황 흐름을 연결하는 과정은,
상기 코딩 학습자의 언어 지능을 추론하고, 상기 코딩 학습자의 의도를 연속적으로 예측하며, 소셜 및 감정을 추론함으로써 진행되는 것을 특징으로 하는, 학습자 맞춤형 코딩 교육 방법.
The method according to claim 4,
The process of connecting the context flow of the coding learner,
And inferring language intelligence of the coding learner, continuously predicting the intention of the coding learner, and inferring social and emotions.
상기 코딩 학습자의 상황 흐름을 기초로 추론된 데이터를 기초로 상기 코딩 학습자에게 하이브리드 코딩 교육 프로그램을 제공하는 과정은,
추론에 기반을 두고 수집된 데이터를 기초로, 상기 코딩 학습자가 지식을 학습하는 과정에서 도출된 정보를 이용하여 상기 코딩 학습자의 상징적인 특징을 추출하되, 서로 유기적인 관계에 있는 복수 개의 상징적인 특징으로 추출하는 것을 특징으로 하는, 학습자 맞춤형 코딩 교육 방법.
The method according to claim 5,
The process of providing a hybrid coding education program to the coding learner based on the data inferred based on the situation flow of the coding learner,
Based on the data collected based on inference, the symbolic features of the coding learners are extracted using information derived in the process of learning the knowledge by the coding learners, and a plurality of symbolic features are in organic relation with each other. Characterized by the learner, the training method customized coding.
상기 중앙 서버로부터 상기 코딩 클라우드 교육 플랫폼을 제공받아 상기 코딩 학습자에게 제공하는 클라이언트 컴퓨터를 포함하는, 학습자 맞춤형 코딩 교육 시스템.
Collect user input information including audio, video, text, and story, and acquisition information including device information, spatial information, and structured and unstructured data; and recognize coding learner situations based on the input information and acquisition information. Determine, interpret a situation, provide a coding education program to the coding learner, store a coding training course of the coding learner, analyze and determine the situation of the coding learner, and connect the situation flow of the coding learner. And provide a hybrid coding education program to the coding learner based on the data inferred based on the contextual flow of the coding learner, information about the context flow connection of the coding learner, and a curriculum using the hybrid coding education program. Storing information about the coding learner based on the stored information Answer the door or the central server cloud coding training platform built to provide information to the coded learners; And
And a client computer receiving the coding cloud education platform from the central server and providing the coding cloud education platform to the coding learner.
상기 코딩 학습자의 이동 정보, 학습 정보를 포함하는 복수 개의 저장된 인식 카드를 더 포함하고,
상기 인식 카드에 저장된 상기 코딩 학습자 정보는 상기 중앙 서버로 전송되며,
상기 중앙 서버에 내장된 상기 코딩 클라우드 교육 플랫폼은 상기 코딩 학습자에 관한 정보를 이용하여 코딩 교육 프로그램을 제안하는 것을 특징으로 하는, 학습자 맞춤형 코딩 교육 시스템.
The method according to claim 7,
The apparatus further includes a plurality of stored recognition cards including movement information and learning information of the coding learner.
The coding learner information stored in the recognition card is transmitted to the central server,
The coding cloud education platform embedded in the central server, characterized in that to propose a coding education program using the information about the coding learner, customized coding education system for learners.
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| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| KR1020180034549A KR20190112499A (en) | 2018-03-26 | 2018-03-26 | Server with built-in learner-tailored coding cloud training platform, learner-tailored coding education system and its methods |
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|---|---|---|---|---|
| KR102275946B1 (en) * | 2020-01-30 | 2021-07-12 | 한밭대학교 산학협력단 | Two-way real-time AI coding education learning support system |
Citations (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| KR20180007199A (en) | 2016-07-12 | 2018-01-22 | (주)새로운교육 | Coding education system, application system and providing meyhod thereof |
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2018
- 2018-03-26 KR KR1020180034549A patent/KR20190112499A/en not_active Application Discontinuation
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