KR20180127565A - Linking to Employment and Start-Up through Enhancing Professionalism Meister College Service Providing System - Google Patents

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KR20180127565A KR1020170061450A KR20170061450A KR20180127565A KR 20180127565 A KR20180127565 A KR 20180127565A KR 1020170061450 A KR1020170061450 A KR 1020170061450A KR 20170061450 A KR20170061450 A KR 20170061450A KR 20180127565 A KR20180127565 A KR 20180127565A
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Abstract

According to the present invention, a system for providing a meister college education service connected with employment and startup through enhancement of professionalism comprises: a subscription module including a student subscription unit for receiving student information including academic major information from a student and an expert subscription unit for receiving expert information including an enterprise name from an expert who belongs to an affiliation company; a group assignment module for assigning a plurality of students to an education group according to the academic major information and assigning at least one expert for each education group; a task execution module for providing a preset training program and education program for each education group; an authentication certificate provision module for providing a certificate to the student who has completed the training program and the education program; and an employment association module for providing student information of the student, who receives the certificate, to the affiliation company.

Description

전문성 강화를 통한 취업과 창업 연계 마이스터칼리지 교육서비스 제공 시스템{Linking to Employment and Start-Up through Enhancing Professionalism Meister College Service Providing System}(1) The "Meister College Service Providing System" is a system in which the "

본 발명은 전문성 강화를 통한 취업과 창업 연계 마이스터칼리지 교육서비스 제공 시스템에 관한 것으로서, 보다 상세하게 설명하면 각 분야의 명장, 장인, 명인, 중요무형문화재들로 구성된 전문가를 통해 취업 또는 창업을 원하는 학생 및 구직자들에게 고숙련 기술 노하우를 전수하여 전문성을 강화해 각 전공분야의 청년명장을 기를 수 있도록 해당 분야에 대한 진로 설계와 취업과 창업을 지원할 수 있도록 한 마이스터칼리지 교육서비스 제공 시스템에 관한 것이다.The present invention relates to a Meister College education service providing system for employment and business start-up linked to professionalism. More specifically, the present invention relates to a system for providing education service to a student who wants to start a job or start a business through an expert comprised of a master, a master, And a system for providing Meister College education service that can help career design, employment, and start-up of a field in order to raise professional knowledge in each major field by transferring high-skill technical know-how to job seekers.

4차 산업혁명시대가 도래하면서 특정분야의 일반적 기술 보다는 전문성을 기반으로 다양한 융합기술이 탄생하고 있다. 그러나 한 분야의 전문성을 습득하고 융합하는 역량을 확보하기 위해서는 고숙련의 노하우와 기술을 교육받아야 한다. 현재 기업에서는 재교육없이 현장에 투입되어 바로 업무수행이 가능한 전문적 역량을 가진 인재를 선호하고 채용한다. As the era of the fourth industrial revolution comes, various convergence technologies are being created based on expertise rather than general technologies in specific fields. However, in order to acquire the competence to acquire and converge the expertise of one field, it is necessary to be trained with high-level know-how and skills. Currently, companies prefer and recruit talented people who have expertise to be able to do their job directly without being reeducated.

따라서 각 기업에 맞춤형 전문인재를 육성하고, 그러한 인재에 대한 취업을 지원하는 전문성 강화 시스템에 대한 중요성이 부각되고 있다.Therefore, it is important to nurture professional talents tailored to each company and to strengthen professionalism to support employment for those talent.

근래 들어 청년실업의 증가로 인해 구직을 위한 별도의 사교육 시장이 형성되어 있기도 하나 큰 효과를 나타내지 못하고 있고, 대학생들로 하여금 취업 준비 시 발생하는 비용 투자로 인해 부담감 역시 가중되고 있다. 나아가, 상당수의 대학생들이 본인의 전공과는 관계없는 일반적인 취업교육에만 매진하고 있기 때문에, 취업 교육의 효율성 자체에도 상당한 의문점이 제기되고 있다.Recently, due to the increase in youth unemployment, a separate private education market has been formed for the job search but it has not shown a great effect and the burden of college students is increasing due to the cost investment in preparation for employment. Furthermore, since a considerable number of college students are concentrating solely on general employment education that is not related to their majors, considerable questions are raised about the efficiency of employment education itself.

이러한 문제를 해결하기 위하여, 한국 공개특허 제 10-2013-0035448호에 ‘핵심역량강화 취업지원시스템 및 시스템운영방법’이 개시되어 있다.In order to solve such a problem, Korean Patent Laid-Open No. 10-2013-0035448 discloses a 'core competency enhancement employment support system and a system operation method'.

상기 발명은 취업지원시스템에 관한 것으로, 대학생이나 젊은 층의 취업준비생들에 대한 단순 취업에 그치지 않고, 좀더 다양한 분야별로 하여 정확한 진단 및 취업역량의 진단과 아울러 자기개발을 위한 계획의 수립, 계획된 자기개발을 적극 교육받도록 지원함으로써 대학생, 젊은 청년실업자들의 구직지원이 적극 이루어지도록 하는 핵심역량강화 취업지원시스템에 관한 것이다.The present invention relates to a job support system, which is not limited to simple employment for college students or younger job candidates, but also for diagnosis of a more diverse field, diagnosis of employment capability, establishment of a plan for self development, It is about the core competency enhancement job support system that helps the job seeking support of college students and young youth unemployed actively by supporting development education.

이와 같은 상기 발명의 특징은 취업핵심역량데이터에 대해서 학습자의 입력데이터가 비교판별되어 해당 학습자가 개발해야 하는 개발핵심역량데이터가 포함된 핵심역량진단데이터가 산출되어 데이터베이스에 저장되도록 하는 역량진단부와, 핵심역량진단데이터가 리딩되어 학습자의 학습자단말기에 전송되도록 하고, 학습자에 의해 선택된 자기개발계획선택데이터가 학습자단말기로부터 전송되어 데이터베이스에 저장되도록 하는 자기개발계획부와, 자기개발계획선택데이터와 관련되어 해당 학습자가 학습하게 될 학습자료데이터가 데이터베이스에서 리딩되어 학습자단말기로 전송되도록 하고, 학습자의 학습에 따른 학습수행데이터가 학습자단말기로부터 전송되어 데이터베이스에 저장되어 학습자가 자기개발교육에 따른 과정을 진행하도록 하는 학습부와, 핵심역량진단, 자기개발계획선택, 학습의 과정이 완료됨을 판별하여, 해당 학습자에 대한 경력개발인증의 인증데이터가 산출되어 데이터베이스에 저장되도록 하는 역량개발인증부와, 역량진단부, 자기개발계획부, 학습부, 역량개발인증부를 제어하기 위한 메인컨트롤러와 데이터베이스가 포함되어 구비되는 것을 특징으로 한다.The feature of the invention described above is that the competency diagnosis unit for comparing the input data of the learner with the employment core competency data and calculating the core competency diagnosis data including the development core competency data that the learner should develop, A self-development planning unit for reading the core competency diagnosis data and transmitting the core competency diagnosis data to the learner's terminal and storing the self-development plan selection data selected by the learner from the learner terminal and storing the data in the database; So that the learning data data to be learned by the learner is read from the database and transmitted to the learner terminal, and the learning performance data according to the learner's learning is transmitted from the learner terminal and stored in the database so that the learner performs the process according to the self-development education To A competency development authentication unit for determining that the process of the core competency diagnosis, the selection of the self development plan, and the learning process is completed, and the authentication data of the career development certification for the learner is calculated and stored in the database; , A self-development planning unit, a learning unit, and a capability development and authentication unit.

그러나 상기 발명의 경우에도 학습자의 부족한 역량을 채우는 역량 강화에 초점을 맞췄을 뿐, 학습자 개개인의 전공 및 취업 분야에 해당하는 전문가를 통한 직업 연수 및 역량 개발 교육에는 역부족이다.However, even in the case of the above-mentioned invention, the focus is on strengthening the capacity to fill the lacking capacity of the learner, and it is not enough for the vocational training and capacity development education through the experts corresponding to each individual learner's major and employment field.

따라서 상술한 바와 같은 문제점을 해결하기 위해 전문성 강화를 통한 취업과 창업 연계 마이스터칼리지 교육서비스 제공 시스템으로서, 각 분야의 명장, 장인, 명인, 중요무형문화재들로 구성된 전문가를 통해 취업 또는 창업을 원하는 학생 및 구직자들에게 고숙련 기술 노하우를 전수하여 각 전공분야의 청년명장을 기를 수 있도록 해당 분야에 대한 진로 설계와 취업 과 창업을 지원할 수 있도록 한 마이스터칼리지 교육서비스 제공 시스템을 개발할 필요성이 대두되는 실정이다.Therefore, in order to solve the above-mentioned problems, Meister College education service providing system for employment and entrepreneurship by strengthening professionalism is provided as a system for providing education service to students who want to find employment or start up through experts composed of master, artisan, master and important intangible cultural assets in each field There is a need to develop a Meister College education service provision system that can help career design, employment, and start-up in the relevant field so that they can pass on high-skill technical know- .

본 발명은 상기 기술의 문제점을 극복하기 위해 안출된 것으로, 각 분야의 명장, 장인, 명인, 중요무형문화재들로 구성된 전문가를 통해 취업 또는 창업을 원하는 학생 및 구직자들에게 고숙련 기술 노하우를 전수하여 각 전공분야의 청년명장을 기를 수 있도록 해당 분야에 대한 진로 설계와 취업 및 창업을 지원할 수 있도록 한 전문성 강화를 통한 취업과 창업 연계 마이스터칼리지 교육서비스 제공 시스템을 제공하는 것을 주요 목적으로 한다.The present invention has been devised to overcome the problems of the above-mentioned technology. The present invention is to provide high-skill know-how to students and job seekers who want to find employment or start-up through experts of master craftsmen, artisans, master craftsmen and important intangible cultural properties The main purpose of this course is to provide a system for providing meister college education service by linking employment and start-up by strengthening the expertise to support career design, job creation and start-up in the field so that young people in each major field can be raised.

본 발명의 다른 목적은, 교육프로그램을 이 러닝 형태로 학생에게 제공함으로써 학생의 교육 편의성을 보다 높일 수 있게 함과 동시에 교육프로그램에 대한 이해도를 채용 연계에 반영할 수 있도록 하는 것이다.Another object of the present invention is to provide an education program to students in this way, thereby enhancing the educational convenience of the student and at the same time reflecting the understanding of the education program in the employment linkage.

본 발명의 또 다른 목적은, 전문가의 경력 및 포트폴리오를 기반으로 전문가 중 학생을 지도할 명장, 장인, 명인, 중요무형문화재들을 선정함으로써 보다 높은 수준의 교육이 실행될 수 있도록 하는 것이다.Another object of the present invention is to enable a higher level of education to be carried out by selecting the master, the artisan, the master, and the important intangible cultural properties to guide the student among the experts based on the professional career and the portfolio.

본 발명의 추가 목적은, 협력기업에 특성화된 인재상을 지닌 학생에 대한 취업 연계 기능을 제공할 수 있도록 학생의 인성을 평가하여 그 결과를 협력기업에 제공할 수 있도록 하는 것이다.A further object of the present invention is to evaluate the personality of a student so as to provide a job-linking function to a student having a talented person skilled in a cooperative enterprise and to provide the result to the cooperative enterprise.

본 발명의 추가 목적은, 학생이 원하는 직렬정보와 학생의 인성평가가 대응하는지의 여부를 판단하고, 학생에게 적합한 직렬을 추천해줄 수 있도록 하는 직렬 적성 평가 기능을 제공하는 것이다.It is a further object of the present invention to provide a serial aptitude assessment function that determines whether a student's desired serial information and student trueness correspond, and recommends a suitable serial to the student.

상기 목적을 달성하기 위하여, 본 발명에 따른 전문성 강화를 통한 취업과 창업 연계 마이스터칼리지 교육서비스 제공 시스템은, 학생으로부터 전공정보를 포함하는 학생정보를 입력받는 학생가입부 및, 협력기업에 소속된 전문가로부터 기업명을 포함하는 전문가정보를 입력받는 전문가가입부를 포함하는 가입모듈; 복수의 상기 학생을 상기 전공정보에 따라 교육그룹에 배정하고, 상기 교육그룹마다 적어도 한 명 이상의 상기 전문가를 배정하는 그룹배정모듈; 상기 교육그룹마다 기 설정된 연수프로그램 및 교육프로그램을 제공하는 과제수행모듈; 상기 연수프로그램 및 상기 교육프로그램을 이수한 상기 학생에게 인증서를 제공하는 인증서제공모듈; 상기 인증서를 제공받은 상기 학생의 학생정보를 상기 협력기업에 제공하는 취업연계모듈;을 포함하는 것을 특징으로 한다.In order to achieve the above object, the present invention provides a system for providing education service for a career and business start-up through expertise enhancement according to the present invention, comprising: a student subscription unit for receiving student information including major information from a student; A subscription module including an expert subscription unit for receiving expert information including a company name; A group assignment module for assigning a plurality of the students to the education groups according to the major information and allocating at least one or more experts for each education group; A task execution module for providing a predetermined training program and an education program for each of the education groups; A certificate providing module for providing the certificate to the student who has completed the training program and the education program; And an employment connection module for providing the partner company with the student information of the student who has been provided with the certificate.

더불어, 상기 과제수행모듈은, 복수개의 이 러닝(e-learning) 학습자료를 포함하는 교육프로그램을 상기 학생에게 순차적으로 제공하는 학습제공부 및, 상기 학생에 의한 상기 학습자료 이수 여부를 판단하는 학습여부판단부를 더 포함하며, 상기 인증서제공모듈은, 모든 상기 학습자료에 대한 이수 여부가 판단된 상기 학생에게 상기 인증서를 제공하는 것을 특징으로 한다.In addition, the task execution module may include: an educational provisioning unit for sequentially providing an education program including a plurality of e-learning learning materials to the student; and a learning unit for learning Wherein the certificate providing module provides the certificate to the student who has been judged whether or not all of the learning materials are complied with.

또한, 상기 시스템은, 상기 학습자료에 대한 학습퀴즈를 생성하는 학습퀴즈생성부 및, 상기 학생에게 상기 학습퀴즈를 제공하고, 상기 학습퀴즈에 대한 답안정보를 입력받는 평가수행부 및, 상기 답안정보를 기 저장된 정답정보와 비교하여 정답 여부를 판정하고 평가점수를 산출하는 정답확인부를 포함하는 학습평가모듈;을 더 포함하며, 상기 취업연계모듈은, 상기 학생에 대한 상기 평가점수를 상기 협력기업에 더 제공하는 것을 특징으로 한다.The system may further comprise: a learning quiz generating unit for generating a learning quiz for the learning material; an evaluation performing unit for providing the learning quiz to the student and receiving answer information for the learning quiz; And a learning evaluation module for determining whether or not an answer is correct by comparing the obtained score with previously stored correct answer information and calculating an evaluation score, And the like.

덧붙여, 상기 가입모듈은, 상기 협력기업에 소속된 상기 전문가로부터 상기 기업명 및 경력정보와 나이정보를 포함하는 전문가정보를 입력받으며, 상기 시스템은, 상기 전문가정보를 기반으로 복수의 상기 전문가 중 적어도 어느 하나를 명장교수로 지정하는 명장선정모듈;을 더 포함하며, 상기 그룹배정모듈은, 상기 교육그룹마다 적어도 한 명 이상의 상기 명장교수를 배정하는 것을 특징으로 한다.In addition, the subscription module receives expert information including the company name, career information, and age information from the expert belonging to the cooperating company, and the system is characterized in that at least one of the plurality of experts And a class selection module for designating one class as a master professor, and the group assignment module assigns at least one master professor for each education group.

본 발명에 따른 전문성 강화를 통한 취업과 창업 연계 마이스터칼리지 교육서비스 제공 시스템은,The Meister College education service providing system, which links employment and entrepreneurship through expertise enhancement according to the present invention,

1) 각 분야의 명장, 장인, 명인, 중요무형문화재들로 구성된 전문가를 통해 취업 또는 창업을 원하는 학생 및 구직자들에게 고숙련 기술 노하우를 전수하여 각 전공분야의 청년명장을 기를 수 있도록 해당 분야에 대한 진로 설계와 취업 과 창업을 지원할 수 있도록 한 마이스터칼리지 서비스 제공 시스템을 제공하며,1) To transfer the know-how of high-skill to students and job seekers who want to find employment or start-up through experts composed of master, artisan, master and important intangible cultural assets in each field, Provides a Meister College service system to support career planning, employment, and start-up.

2) 교육프로그램을 이러닝 학습자료로 학생에게 제공함으로써 학생의 교육 편의성을 보다 높일 수 있게 함과 동시에 학습자료에 대한 이해도를 평가하고 평과 결과를 채용 연계에 반영할 수 있도록 하였고,2) By providing educational programs to students as e-learning materials, it is possible to improve the educational convenience of the students, to evaluate the understanding of learning materials,

3) 전문가의 경력 및 포트폴리오를 기반으로 전문가 중 학생을 지도할 명장,장인, 명인, 중요무형문화재를 선정함으로써 보다 높은 수준의 교육이 실행될 수 있도록 하며,3) Based on the experience and portfolio of experts, it will be possible to conduct higher education by selecting the master, the artisan, the master and the important intangible cultural assets to guide the students among the experts,

4) 협력기업에 특성화된 인재상을 지닌 학생에 대한 취업 연계 기능을 제공할 수 있도록 학생의 명장정신을 평가하여 그 결과를 협력기업에 제공할 수 있도록 함과 동시에,4) To enable the cooperative company to provide the job-linking function to the students with the talent who have specialization,

5) 학생이 원하는 직렬정보와 학생의 인성평가가 대응하는지의 여부를 판단하고, 학생에게 적합한 직렬을 추천해줄 수 있도록 하는 직렬 적성 평가 기능을 제공한다.5) It provides a serial aptitude evaluation function that judges whether the student's desired serial information and student's personality evaluation correspond, and recommends the appropriate serial to the student.

도 1은 본 발명의 시스템의 기본 구성을 도시한 블록도.
도 2는 본 발명의 프로세스를 도시한 순서도.
도 3은 본 발명의 시스템의 세부 구성을 도시한 블록도.
도 4는 본 발명의 인성 평가 프로세스를 도시한 순서도.
1 is a block diagram showing a basic configuration of a system of the present invention;
Figure 2 is a flow chart illustrating the process of the present invention.
3 is a block diagram showing a detailed configuration of a system of the present invention;
4 is a flowchart showing the toughness evaluation process of the present invention.

이하 첨부된 도면을 참조하여 본 발명의 바람직한 실시예를 상세하게 설명하도록 한다. 첨부된 도면은 축척에 의하여 도시되지 않았으며, 각 도면의 동일한 참조 번호는 동일한 구성 요소를 지칭한다.Hereinafter, preferred embodiments of the present invention will be described in detail with reference to the accompanying drawings. The accompanying drawings are not drawn to scale and wherein like reference numerals in the various drawings refer to like elements.

먼저 본 발명의 ‘마이스터칼리지’의 개념을 설명하기로 한다. 본 발명에서 마이스터칼리지라 함은, 고숙련 기술과 명장정신을 전수하는 교육으로서, 구직자에게 취업과 창업을 지원하기 위해 다양한 분야의 전문성 교육을 실시하고 재직자에게는 명장으로 도약하도록 지원하는 교육을 의미한다. 따라서 다양한 분야의 명장, 장인, 명인, 중요무형문화재로 하여금 학생과 구직자 그리고 재직자를 교육하게 함으로써, 명장정신과 고숙련 기술 노하우를 전수하여 해당 분야에 대한 진로 설계 및 취업, 창업을 지원할 수 있도록 하는 전문 교육 프로그램을 일컫는 것이다. 따라서 본 발명에서의‘마이스터칼리지’라 함은 이러한 직업 특성화 전문 교육 프로그램을 일컫는 것으로 한다.First, the concept of 'Meister College' of the present invention will be described. In the present invention, "Meister College" refers to education that teaches high-skilled skills and spirit of mastery. It provides education for professionals in various fields in order to support job-seekers and start-ups for job seekers, . Therefore, it is possible to educate students, job seekers and employees in various fields, such as master craftsmen, masters, masters, and important intangible cultural heritages, to transfer professional knowledge and know-how of high skill to provide career education, Program. Therefore, the term 'Meister College' in the present invention refers to such a vocational specialization education program.

도 1은 본 발명의 시스템(10)의 기본 구성을 도시한 블록도이며, 도 2는 본 발명의 프로세스를 도시한 순서도이다.FIG. 1 is a block diagram showing a basic configuration of a system 10 of the present invention, and FIG. 2 is a flowchart showing the process of the present invention.

도 1 및 도 2를 참조하여 설명하면, 본 발명의 전문성 강화를 통한 취업과 창업 연계 마이스터칼리지 교육서비스 제공 시스템(10)은, 기본적으로 가입모듈(100), 그룹배정모듈(200), 과제수행모듈(300), 인증서제공모듈(400), 취업연계모듈(500)을 포함하는 것을 특징으로 한다.1 and 2, the system 10 for providing a career and business start-up through professional expertise of the present invention basically comprises a subscription module 100, a group assignment module 200, A module 300, a certificate providing module 400, and an employment connection module 500.

가입모듈(100)은 학생 및 전문가로부터 각각 학생정보 및 전문가정보를 입력받는 것으로서, 이를 위해 학생가입부(110) 및 전문가가입부(120)를 포함한다.The subscription module 100 receives student information and expert information from a student and an expert, respectively, and includes a student subscription unit 110 and an expert subscription unit 120 for this purpose.

학생가입부(110)는 학생으로부터 전공정보를 포함하는 학생정보를 입력받는 기능을 수행한다. 이 때 본 발명에서 학생이라 함은 취업 및 창업을 준비 중인 대학생을 일반적인 그 대상으로 하나, 취업준비생과 같은 구직자, 혹은 창업준비생 및 이직을 원하는 재직자 등을 포함한다. 더불어 이와 같은 학생정보는 학생이 대학에서 전공하고 있는 전공정보, 즉 대학교 전공에 대한 전공 뿐 아니라 학점, 성별, 나이, 어학성적 등을 포함할 수도 있음은 물론이다.The student subscription unit 110 receives the student information including the major information from the student. In the present invention, the term "student" refers to a general college student who is preparing for employment and start-up, but includes a job seeker such as a job seeker, an incumbent who wants to start a business, and an employee who desires to leave the job. In addition, such student information may include not only majors information about a major in college, such as college major, but also credits, gender, age, and language grade.

전문가가입부(120)는 협력기업에 소속된 전문가로부터 기업명을 포함하는 전문가정보를 입력받는 기능을 수행한다. 이 때 본 발명의 협력기업이라 함은 마이스터칼리지에 참여하는 기업으로서, 취업이 연계되는 기업을 일컫는다. 이러한 협력기업의 재직자인 전문가로부터 해당 기업명을 포함하는 전문가정보를 입력받는 것이며, 더불어 연봉정보 등을 함께 입력받을 수도 있음은 물론이다.The expert joining unit 120 performs a function of receiving expert information including a company name from an expert belonging to a cooperative company. At this time, the cooperating company of the present invention refers to a company participating in Meister College as a company to which employment is linked. It is needless to say that the expert information including the name of the company is input from experts who are incumbents of such a cooperative company, and the salary information and the like can be input together with the information.

그룹배정모듈(200)은 복수의 상기 학생을 상기 전공정보에 따라 교육그룹에 배정하고, 상기 교육그룹마다 적어도 한 명 이상의 상기 전문가를 배정하는 기능을 수행한다. 교육그룹이라 함은 본 발명의 마이스터칼리지 교육이 일어나는 최소의 집단을 의미하는 것으로서, 바람직하게는 같은 전공정보를 가진 학생들이 같은 교육그룹에 배정되는 것이며, 더욱 세분화하면 학년에 따라, 혹은 원하는 직종에 따라 교육그룹을 보다 세분화하여 배정할 수도 있다. 이러한 교육그룹에는 적어도 한 명 이상의 전문가가 배정되며, 배정된 전문가는 해당 교육그룹을 총괄하여 마이스터칼리지 교육을 수행하는 역할을 하게 된다.The group assignment module 200 assigns a plurality of the students to the education groups according to the major information, and allocates at least one or more experts for each education group. Educational group refers to the minimum group in which the Meister College education of the present invention occurs. Preferably, students having the same major information are assigned to the same education group. If the division group is further classified, It is also possible to allocate the education groups more finely. These educational groups are assigned at least one specialist, and the assigned specialist will be responsible for conducting the Meister College education as a whole.

따라서 이를 위해 교육그룹에 배정된 전문가는 직업 및 취업 연계를 위한 프로그램 등을 설계하게 되며, 이 때 프로그램 설계 시 학생의 니즈(needs) 뿐 아니라 지역산업에서 구직자 및 학생에게 원하는 니즈를 판단하여 프로그램을 설계하게 된다.For this purpose, the specialists assigned to the education group will design programs for career and employment linkage. In designing the program, it is necessary to determine the needs of job seekers and students in the local industry as well as the needs of the students. Design.

과제수행모듈(300)은 상기 교육그룹마다 기 설정된 연수프로그램 및 교육프로그램을 제공하는 기능을 수행하는 것이다. 이 때 연수프로그램 및 교육프로그램이라 함은 상술한 그룹배정모듈(200)에서 전문가에 의해 설계된 프로그램을 뜻하며, 바람직하게는 연수프로그램은 협력기업과 연계되어 직업연수를 수행하는 프로그램이다.The task execution module 300 performs a function of providing a predetermined training program and an education program for each education group. In this case, the training program and the education program refer to a program designed by an expert in the group assignment module 200. Preferably, the training program is a program for performing vocational training in cooperation with a partner company.

교육프로그램이라 함은 전문가로서 가져야 할 전문가정신과, 해당 분야의 전문가가 되기 위해 갖추어야 할 역량 및, 대한민국에서 인증하는 명장제도에 대한 이해, 더불어 해당 교육그룹의 전문가가 해당 분야에서 명장으로 성장하는 과정 및 그에 따른 삶의 스토리 등을 소개할 수도 있으며, 전문가가 갖고 있는 해당 분야에 대한 노하우 및 기법 등을 교육프로그램으로써 학생에게 제공할 수도 있다.Educational programs are the specialist psychology that should be possessed by experts, the competencies that must be provided to become experts in the field, the understanding of the prestige system that is certified in the Republic of Korea, And a story of life according to it. Also, it can provide students with know-how and techniques about the field that they have as an educational program.

더불어 이와 같은 교육그룹을 단순 그룹화할 뿐 아니라, 취업보장형 계약학과로서 교육그룹을 대학교의 학과로 설치하고, 전문가를 해당 학과의 교수로서 임명하는 것 역시 가능하며, 이를 통해 정부의 R&D 사업에 참여할 수 있도록 하는 것 역시 가능함은 물론이다.In addition to this grouping of educational groups, it is also possible to set up educational groups as university-level departments as employment-guaranteed contracts, and to appoint experts as professors in the relevant departments. It is also possible to make it possible.

인증서제공모듈(400)은 상기 연수프로그램 및 상기 교육프로그램을 이수한 상기 학생에게 인증서를 제공하는 기능을 수행하는 것이다. 이 때 인증서라 함은 본 발명의 마이스터칼리지 교육을 완료하였다는 이수증의 역할을 함과 동시에, 전문가로부터 고숙련기술을 전수받았다는 것에 대한 자격증의 역할을 할 수도 있다.The certificate providing module 400 performs a function of providing the certificate to the student who has completed the training program and the education program. At this time, the certificate may serve as a certificate for completing the Meister College education of the present invention, and may also serve as a certificate for receiving expertise from a specialist.

취업연계모듈(500)은 상기 인증서를 제공받은 상기 학생의 학생정보를 상기 협력기업에 제공하는 기능을 수행하는 것으로서, 학생정보를 협력기업에 제공하여 협력기업에 대한 취업을 알선할 수 있다. 따라서 이를 통해 협력기업은 전문가로부터 해당 분야에 대한 전문화된 교육을 이수한 학생을 선발할 수 있어 실무 적합형 인재를 발굴할 수 있게 된다. 또한 이와 같은 취업 연계 구성은 학생의 신청에 의해 그 여부가 판단될 수 있음은 물론이며, 창업을 원하는 학생의 경우 취업연계를 하지 않고 해당 분야에 대한 창업을 지원하는 것 역시 가능하다.The employment connection module 500 functions to provide the partner company with the student information of the student who has been provided with the certificate, and can provide the student information to the partner company to arrange employment for the partner company. Therefore, it is possible for the partner companies to select the students who have specialized training in the relevant field from the experts, so that they can find practically suitable talents. In addition, it is also possible to judge whether or not the employment connection structure is such that the application is made by the student, and it is also possible to support the start-up of the field in which the student wants to start the business without linking the employment.

도 3은 본 발명의 시스템(10)의 세부 구성을 도시한 블록도이다.3 is a block diagram showing a detailed configuration of the system 10 of the present invention.

도 3을 참조하여 본 발명에 포함될 수 있는 세부 구성 및 추가 구성을 설명하도록 한다.The detailed configuration and the additional configuration that can be included in the present invention will be described with reference to FIG.

먼저, 본 발명의 과제수행모듈(300)에 포함될 수 있는 추가 구성에 대해 설명하면 다음과 같다. 본 발명의 과제수행모듈(300)은, 복수개의 이 러닝(e-learning) 학습자료를 포함하는 교육프로그램을 상기 학생에게 제공할 수 있으며, 그에 따른 이수 여부를 판단하는 기능을 더 포함할 수 있다. 따라서 이를 위해 학습제공부(310) 및 학습여부판단부(320)를 더 포함할 수 있다.First, an additional configuration that can be included in the task execution module 300 of the present invention will be described below. The task execution module 300 of the present invention may further include a function of providing an education program including a plurality of e-learning learning materials to the student, . Accordingly, the learning providing unit 310 and the learning determining unit 320 may be further included.

학습제공부(310)는 복수개의 이 러닝(e-learning) 학습자료를 포함하는 교육프로그램을 상기 학생에게 순차적으로 제공하는 기능을 수행하는 것으로서, 상술한 바와 같은 교육프로그램을 이 러닝 형태로 학생에게 제공함으로써 학생의 교육 편의성을 보다 높일 수 있다.The learning providing unit 310 performs a function of sequentially providing an education program including a plurality of e-learning learning materials to the student. The learning providing unit 310 supplies the education program as described above to the student This can increase the educational convenience of students.

따라서 이와 같은 이 러닝 학습 형태를 통해 학생은 장소에 구애받지 않고 본 발명의 교육프로그램을 이수할 수 있으며, 이 러닝 학습자료의 순차 제공을 통해 보다 체계화된 명장 교육이 가능함은 물론이다.Thus, through the learning learning type, the student can complete the education program of the present invention regardless of the place, and it is also possible to provide a more systematic training of the teacher through the sequential provision of the learning learning materials.

학습여부판단부(320)는 상기 학생에 의한 상기 학습자료 이수 여부를 판단하는 기능을 수행하는 것으로서, 이 때 학습자료 이수 여부 판단은 이 러닝 프로그램의 플레이 시간 판단 및 출석체크, 내용 확인 퀴즈 등을 통해 이수 여부를 판단할 수 있다. 이러한 학습자료는 복수개로 구성되는 만큼, 복수개의 학습자료 각각에 대한 이수 여부를 학습여부판단부(320)를 통해 모두 판단할 수 있음은 물론이다.The learning determination unit 320 determines whether or not the learning data is received by the student. At this time, the determination as to whether or not the learning data is to be performed includes determining the play time of the running program, checking attendance, You can judge whether or not you can complete it. Since the learning data is composed of a plurality of learning data, it is needless to say that the learning learning unit 320 can determine whether or not each of the plurality of learning data is completed.

따라서 이와 같이 이 러닝 형태의 학습자료를 제공하고, 그에 대한 이수 여부를 판단하는 경우, 상기 인증서제공모듈(400)은, 모든 상기 학습자료에 대한 이수 여부가 판단된 상기 학생에게 상기 인증서를 제공하게 되므로, 학습자료를 완벽히 숙지한 학생에게만 인증서를 발급할 수 있어 본 발명의 마이스터칼리지 교육에 대한 신뢰성을 보다 높일 수 있게 된다.Accordingly, when the learning data of the running type is provided and the completion of the learning data is determined, the certificate providing module 400 provides the certificate to the student, Therefore, it is possible to issue a certificate only to a student fully familiar with the learning materials, thereby enhancing the reliability of the Meister College education of the present invention.

이와 같은 구성에 보다 추가될 수 있는 것으로서, 상기 이 러닝 학습자료에 대한 학생의 학습수준을 평가하고 그를 취업 연계 시 반영토록 할 수도 있는데, 이를 위해 상기 시스템(10)은 학습평가모듈(600)을 더 포함할 수 있다.The system 10 may further include a learning evaluation module 600. The learning evaluation module 600 may be configured to evaluate the learning level of the learning learning data and to reflect the learning level of the learning learning data. .

학습평가모듈(600)은 상기 이 러닝 학습자료에 대한 학습퀴즈를 생성하고, 학생에게 퀴즈를 수행하여 그 정답여부를 판단하는 기능을 수행하는 것으로서, 이를 위해 학습퀴즈생성부(610)와, 평가수행부(620) 및, 정답확인부(630)를 포함하여 구성된다.The learning evaluation module 600 generates a learning quiz for the learning learning data, and performs a quiz to the student to determine whether the student answers the question. To this end, the learning quiz generating unit 610, An execution unit 620, and a correct answer confirmation unit 630. [

학습퀴즈생성부(610)는 상기 학습자료에 대한 학습퀴즈를 생성하는 기능을 수행하는 것이다. 이 때 학습퀴즈라 함은 상술한 이 러닝 학습자료에 포함될 수 있는 전문가의 노하우 및 기법, 혹은 해당 분야의 전문가가 되기 위한 역량, 대한민국 명장제도에 관한 퀴즈를 일컫는다. 이러한 학습퀴즈는 플래시나 텍스트 등 다양한 형태로 제공될 수 있으며, 오프라인 평가 뿐 아니라 온라인 상에서 이루어지는 평가일 수도 있다. 더불어 학습퀴즈는 객관식, 주관식 단답형, 주관식 서술형 등 다양한 형식으로 제공될 수도 있다.The learning quiz generating unit 610 performs a function of generating a learning quiz for the learning data. Here, the learning quiz refers to the expert know-hows and techniques that can be included in the learning learning materials mentioned above, or the competency to become an expert in the field, and the quiz about the Korean name skill system. These learning quizzes can be provided in a variety of forms, such as flash or text, and they can be evaluated online as well as offline. In addition, learning quizzes can be provided in various formats such as multiple choice, short answer, and narrative.

평가수행부(620)는 상기 학생에게 상기 학습퀴즈를 제공하고, 상기 학습퀴즈에 대한 답안정보를 입력받는 기능을 수행한다. 이러한 학습퀴즈를 학생에게 제공하고, 학생에게 학습퀴즈를 해결하게 하여 그에 대한 답안정보를 입력받는 것이다.The evaluation performing unit 620 performs the function of providing the learning quiz to the student and receiving answer information about the learning quiz. We provide these learning quizzes to the students, let the students solve the learning quizzes, and input their answer information.

정답확인부(630)는 상기 답안정보를 기 저장된 정답정보와 비교하여 정답 여부를 판정하고 평가점수를 산출하는 기능을 수행하는 것으로서, 바람직하게는 객관식이나 주관식 단답형일 경우 기 저장된 정답정보와 비교하여 정답 여부를 산출하게 되며, 주관식 서술형의 학습퀴즈인 경우 전문가로 하여금 그에 대한 평가점수를 산출토록 한다.The correct answer confirming unit 630 compares the answer information with pre-stored correct answer information to determine whether or not an answer is correct and calculates an evaluation score. Preferably, the answer correcting unit 630 compares the answer information with pre- And if it is a question-and-answer type learning quiz, the experts are asked to calculate the evaluation score.

따라서 이와 같은 학습평가모듈(600)이 포함되는 경우 학습자료에 대한 학생의 이해도를 판단할 수 있어, 본 발명의 마이스터칼리지 교육에 대한 학생의 참여도 및 이해도를 평가할 수 있어 그를 취업 연계에 반영할 수도 있다. 따라서, 상기 취업연계모듈(500)은, 상기 학생에 대한 상기 평가점수를 상기 협력기업에 더 제공하게 되므로, 협력기업에 대한 취업 연계 시 특정 협력기업에 많은 학생이 몰리는 경우 협력기업으로 하여금 상기 평가점수를 기반으로 채용을 실시할 수 있도록 할 수 있다.Therefore, when the learning evaluation module 600 is included, it is possible to determine the degree of understanding of the learning material by the student, so that it is possible to evaluate the participation and understanding degree of the student in the Meister College education of the present invention, It is possible. Therefore, the employment connection module 500 further provides the evaluation score for the student to the cooperative company. Therefore, when a large number of students are attracted to a specific cooperative company when cooperating with the cooperative company, It is possible to make the recruitment based on the score.

더불어 본 발명의 마이스터칼리지 제공 시스템(10)은, 전문가에 의한 학생 교육이 프로그램의 기반인 만큼, 전문가 선정에 있어 보다 많은 노력을 기울여야 할 필요가 있다. 따라서 전문가 선정에 대한 추가 구성으로서, 상기 가입모듈(100)은, 상기 협력기업에 소속된 상기 전문가로부터 상기 기업명 및 경력정보와 나이정보를 포함하는 전문가정보를 입력받을 수 있어 전문가의 경력 및 나이 등을 판단하여 전문가의 커리어를 보다 평가할 수 있다. 이 때 전문가의 학력이나 포트폴리오 등을 전문가정보로서 함께 입력받을 수도 있음은 물론이다.In addition, since the master education system 10 of the present invention is based on the program of the student by the expert, it is necessary to put more effort into selecting the experts. Therefore, as a further configuration for selecting an expert, the subscription module 100 can receive expert information including the company name, career information, and age information from the expert belonging to the partner company, It is possible to evaluate the career of the expert more. At this time, it is also possible to input a professional's academic ability or a portfolio as expert information together.

더불어, 상기 시스템(10)은, 상기 전문가정보를 기반으로 복수의 상기 전문가 중 적어도 어느 하나를 명장교수로 지정하는 명장선정모듈(700);을 더 포함할 수 있어, 본 발명의 마이스터칼리지 제공 시스템(10)에 가입한 전문가 중에서도 높은 수준에 있는 전문가만을 명장교수로 지정하고, 상기 그룹배정모듈(200)로 하여금 상기 교육그룹마다 적어도 한 명 이상의 상기 명장교수를 배정하게 하여 보다 높은 수준의 교육이 실행될 수 있도록 할 수 있음은 물론이다.In addition, the system 10 may further include a catalog selection module 700 for designating at least one of the plurality of experts as a professor based on the expert information. And the group assignment module 200 assigns at least one professor of the professor to each of the above education groups so that a higher level of education can be provided. The present invention is not limited thereto.

이는 전문가에 대한 평가가 될 수 있음과 동시에, 특정 분야에서 여러 명의 전문가가 본 발명의 시스템(10)에 참여하길 원하는 경우 경력정보, 기업명, 나이정보, 학력, 포트폴리오를 포함하는 전문가정보를 기반으로 해당 전문가 중 명장교수를 선정하고, 해당 명장교수로 하여금 교육그룹에 대한 교육이 수행될 수 있도록 하는 것이다.This can be an evaluation for a professional, and if several experts in a particular field want to participate in the system 10 of the present invention, it can be based on expert information including career information, company name, age information, academic background, It is to select a professor who is one of the experts and to allow the professor to educate the education group.

도 4는 본 발명의 인성 평가 프로세스를 도시한 순서도이다.4 is a flowchart showing the toughness evaluation process of the present invention.

상술한 도 3과 함께 도 4를 참조하여 설명하면, 본 발명의 마이스터칼리지는 취업 및 창업을 지원하는 것을 그 목적으로 하는 만큼, 취업을 연계하는 것에 중점을 두는 것이 바람직하다. 이 때 각 협력기업별로 원하는 인재상이 있기 마련이며, 그러한 인재상은 대부분 명품을 만들려고 하는 명장정신과 관련이 높다. 따라서 협력기업에 특성화된 학생에 대한 취업 연계 기능을 제공하기 위해, 본 발명의 시스템(10)은, 학생에 대한 인성평가를 수행하는 인성평가모듈(800)을 더 포함할 수 있으며, 그에 따라 상기 취업연계모듈(500)은 상기 학생의 학생평가정보 및 인성평가에 따른 인성평과결과를 협력기업에 제공하여 채용에 반영토록 할 수 있다.Referring to FIG. 4 together with the above-described FIG. 3, Meister College of the present invention is intended to support employment and entrepreneurship, so it is desirable to focus on linking employment. At this time, there are talented people who want to work for each partner company. Therefore, in order to provide a job-linking function for a student who is characterized by a cooperative company, the system 10 of the present invention may further include a toughness evaluation module 800 for performing a toughness evaluation for the student, The employment connection module 500 may provide the partner evaluation result of the student's student evaluation information and the personality evaluation result according to the personality evaluation to the recruitment company so as to be reflected in the recruitment.

이와 같이 학생 각각에 대한 인성평가를 수행하여 인성평가결과를 산출하는 인성평가모듈(800)은 기본적으로 학생설문부(810)와, 재직자설문부(820) 및, 결과산출부(830)를 포함한다. 각 구성에 대해 하나씩 설명하면 다음과 같다.The toughness evaluation module 800 for calculating toughness evaluation results by performing toughness evaluation for each of the students includes basically a student questionnaire section 810, an incumbent questionnaire section 820, and a result calculating section 830 do. Each configuration will be described as follows.

학생설문부(810)는 상기 학생에게 인성을 묻는 설문을 디스플레이하여 각각의 상기 설문에 대한 학생설문수치를 입력받는 기능을 수행한다. 이 때 인성을 묻는 설문이라 함은 기존에 실시되던 인성검사 검사지를 생각하면 되며, 바람직하게는 학생설문수치라 함은 매우 아니다 -> 매우 그렇다로 이루어져 각 항목별로 점수가 부가된 수치를 일컫는다. 따라서 학생은 제공받은 인성검사 설문 각각에 대해 설문수치를 입력하는 것이며, 만약 매우 아니다가 1점, 아니다 2점, 보통이다 3점, 그렇다 4점, 매우 그렇다가 5점인 경우 각 설문에 따라 1점 내지 5점의 학생설문수치를 입력할 수 있다. 이와 같은 설문수치는 보다 세분화 될 수 있음은 물론이다.The student questionnaire unit 810 displays a questionnaire asking the personality of the person to perform a function of receiving a student questionnaire value for each questionnaire. In this case, the questionnaire about toughness refers to the toughness test which was performed before, and it is preferable that the student questionnaire score is not very -> very much. Therefore, the student inputs the questionnaire data for each of the personality test questionnaires provided. If the questionnaire is not 1 point, 2 points, 3 points, 4 points, and 5 points, You can enter a student questionnaire number of 5 or more. Needless to say, such a questionnaire can be further subdivided.

재직자설문부(820)는 상기 협력기업의 재직자에게 인성을 묻는 설문을 디스플레이하여 각각의 상기 설문에 대한 재직자설문수치를 입력받는 기능을 수행하는 것으로서, 협력기업에 현재 재직하고 있는 재직자에게 상술한 학생설문부(810)에서 수행한 것과 동일한 설문을 수행하는 것이다. 따라서 재직자설문부(820) 및 학생설문부(810)는 동일한 설문 및 선택지로 이루어져 있다.The incumbent surveyor 820 displays a questionnaire asking the incumbent of the cooperative corporation about the personality and receives the incumbent questionnaire values for the respective questionnaire. The incumbent consultant 820 informs the incumbent who is currently working in the cooperative company The same questionnaire as that performed in the questionnaire portion 810 is performed. Therefore, the incumbent questionnaire portion 820 and the student questionnaire portion 810 are composed of the same questionnaire and options.

결과산출부(830)는 상기 학생설문수치와 상기 재직자설문수치를 비교 처리하고 가중치를 부여하여 상기 학생에 대한 인성평가결과를 산출하는 기능을 수행하는 것으로서, 학생설문수치와 재직자설문수치의 비교를 통해 해당 협력기업에 필요한 인재상과 학생의 인성이 얼마나 일치하는지에 대한 여부를 판단할 수 있는 것이다. 이와 같은 인성검사는 각 협력기업별로 이루어질 수 있으며, 이는 각 기업마다 필요한 인재상이 각각 다를 수 있는 것을 반영하는 것이다.The result calculating unit 830 performs a function of comparing the student questionnaire numerical value with the incumbent questionnaire numerical value and calculating weights of the student by comparing the numerical value of the student questionnaire with that of the incumbent questionnaire, It is possible to judge whether or not the personality of the partner company matches the personality of the student. Such a personality test can be performed for each partner company, reflecting the fact that the talents required for each company may be different.

결과산출부(830)를 통한 인성평가결과 산출에 대해 보다 상세히 설명하면, 본 발명의 인성평가모듈(800)에 포함되는 결과산출부(830)는 바람직하게 비교수치산출파트(831)와, 쌍대비교파트(832) 및, 고윳값산출파트(833)와, 중요도산정파트(834) 및, 최종수치산출파트(835)와, 결과판단파트(836)를 더 포함할 수 있다.The result calculation unit 830 included in the toughness evaluation module 800 of the present invention preferably includes a comparison value calculation part 831, A comparative part 832 and a high value calculating part 833, a importance calculating part 834, a final numerical calculating part 835 and a result determining part 836. [

비교수치산출파트(831)는 각 설문에 대한 상기 학생설문수치와 상기 재직자설문수치를 비교 처리하여 비교수치를 산출하는 기능을 수행하는 것으로서, 바람직하게는 품질 기능 전개 방법을 이용하여 학생설문수치와 재직자설문수치를 비교 처리할 수 있다.The comparison numerical value calculation part 831 compares the student questionnaire numerical value and the incumbent questionnaire numerical value for each questionnaire to calculate a comparison numerical value. Preferably, The incumbent survey data can be compared and processed.

이 때 바람직하게는 다음의 수학식을 통해 비교수치를 산출한다.At this time, the comparative value is preferably calculated by the following equation.

수학식 ,

Figure pat00001
≪
Figure pat00001

여기서,

Figure pat00002
는 상기
Figure pat00003
번째 설문에 대한 비교수치,
Figure pat00004
Figure pat00005
번째 설문에 대한 재직자설문수치의 평균값,
Figure pat00006
Figure pat00007
번째 설문의 재직자설문수치에 대한 중요도로서
Figure pat00008
,
Figure pat00009
는 상기
Figure pat00010
번째 설문에 대한 학생설문수치를 의미한다.here,
Figure pat00002
Quot;
Figure pat00003
The second,
Figure pat00004
The
Figure pat00005
The average value of the incumbent survey data for the second survey,
Figure pat00006
The
Figure pat00007
As a measure of the importance of the questionnaire data
Figure pat00008
,
Figure pat00009
Quot;
Figure pat00010
This is the number of students surveyed for the second survey.

이 때 재직자설문수치의 평균값이라 함은, 특정 협력기업에 포함된 재직자들로부터

Figure pat00011
번째 설문에 대해 입력받은 재직자설문수치에 대한 평균값을 의미하며, 이를 통해 특정 기업은 특정 설문에 대해 대체적으로 어떠한 답안을 하고 있는지를 판단할 수 있는 것이다. 더불어 재직자설문수치에 대한 중요도는 각 설문에 대한 재직자설문수치의 중요도를 의미하는 것으로서, 특정 기업이 어떠한 인성 평가 질문에 대해 보다 높은 가치를 두는지, 혹은 특정 기업이 특정한 답에 대해 가중치를 두는지에 대한 여부를 판정할 수 있게 된다.In this case, the average value of the questionnaire values of the incumbents means that, from the incumbents included in the specific cooperating enterprise
Figure pat00011
Means the average value of the number of incumbents surveyed for the second survey, which allows a particular company to determine what kind of answers they have in general for a particular questionnaire. In addition, the significance of the number of incumbent surveys is a measure of the importance of incumbent surveys for each survey. Whether a particular enterprise has higher value for a personality assessment question, or whether a particular company weights a particular answer Or not.

그러나 이와 같은 비교수치 산출 전 단계에 있어, 인성평가를 수행할 때에는 학생이 입력한 답안에 대한 신뢰도를 판정하는 것이 중요한데, 이는 학생이 좋은 평가를 받기 위해 솔직하게 답안을 수행하지 않고 거짓으로 인성 평가를 수행할 수 있기 때문이다.However, it is important to judge the reliability of the student's answer when performing personality evaluation in the pre-calculation stage of this comparison numerical value. This is because the student does not perform an honest answer in order to get a good evaluation, It can be done.

더불어 이를 방지하기 위해, 상기 인성평가모듈(800)은, 상기 학생으로부터 입력받은 학생설문수치에 대한 일관성수치를 검증하는 일관성검증부(840)를 더 포함할 수 있으며, 상기 일관성수치가 기 설정된 기준일관성수치 이하인 상기 학생설문수치와 상기 재직자설문수치를 비교 처리하여 비교수치를 산출할 수 있다.In addition, to prevent this, the toughness evaluation module 800 may further include a consistency verification unit 840 for verifying the consistency value of the student questionnaire data inputted from the student, The comparative numerical value can be calculated by comparing the numerical value of the student questionnaire and the value of the incumbent questionnaire which are equal to or less than the coherence value.

이 때 기준일관성수치를 초과하는 일관성수치가 나타나는 경우, 즉 특정 방향의 설문에 대해 너무 높은 일관성이 드러나는 경우 이는 거짓으로 꾸며낸 답이라고 판정되는 것이며, 이 경우 학생에게 경고메세지를 출력하고 설문을 재수행할 수 있다.If there is a consistency value that exceeds the reference consistency value, that is, if the questionnaire is too coherent in a certain direction, it is judged to be a false statement. In this case, a warning message is displayed to the student and the questionnaire is re- .

이와 같은 일관성검증부(840)는, 바람직하게 다음의 수학식들을 통해 상기 일관성수치를 검증하게 된다.Such a consistency verification unit 840 preferably verifies the consistency value through the following equations.

행렬

Figure pat00012
procession
Figure pat00012

여기서,

Figure pat00013
은 상기 학생설문수치 각각을 쌍대 비교한 쌍대비교행렬로서
Figure pat00014
정사각행렬,
Figure pat00015
는 행렬
Figure pat00016
의 원소,
Figure pat00017
는 상기 인성을 묻는 설문
Figure pat00018
개 중
Figure pat00019
번째 요소의 상대중요도,
Figure pat00020
은 설문의 총 개수이다.here,
Figure pat00013
Is a pairwise comparison matrix for each of the student questionnaire values
Figure pat00014
Square matrix,
Figure pat00015
The matrix
Figure pat00016
Of element,
Figure pat00017
Question about the above toughness
Figure pat00018
Of
Figure pat00019
The relative importance of the ith element,
Figure pat00020
Is the total number of questionnaires.

이렇게 도출된 행렬

Figure pat00021
의 동일 열의 합, 즉 세로 값의 합은 1이 되며, 동일 행의 합, 즉 가로 값의 합은 각 설문에 대한 가중치가 된다. 즉,
Figure pat00022
에서부터
Figure pat00023
까지의 합은
Figure pat00024
번째 설문에 대한 가중치가 되는 것이다. 이는 후술할 가중치 산출에 있어 이용되므로, 자세한 내용은 후술하기로 한다.The resulting matrix
Figure pat00021
The sum of the same columns, that is, the sum of the longitudinal values is 1, and the sum of the same rows, i.e., the sum of the lateral values, is a weight for each questionnaire. In other words,
Figure pat00022
From
Figure pat00023
Sum up to
Figure pat00024
This is a weight for the second survey. Since this is used in calculating the weight to be described later, the details will be described later.

더불어 이렇게 행렬

Figure pat00025
이 도출되는 경우, 일관성수치는 다음의 수학식을 통해 도출된다.In addition,
Figure pat00025
If derived, the consistency value is derived from the following equation:

수학식 1,

Figure pat00026
Equation 1,
Figure pat00026

여기서,

Figure pat00027
는 일관성수치,
Figure pat00028
는 행렬
Figure pat00029
의 고윳값,
Figure pat00030
Figure pat00031
단위행렬,
Figure pat00032
은 설문의 총 개수이다.here,
Figure pat00027
Consistency figures,
Figure pat00028
The matrix
Figure pat00029
High value of,
Figure pat00030
silver
Figure pat00031
Unit matrix,
Figure pat00032
Is the total number of questionnaires.

따라서 일관성수치를 산출하기 위해서는 행렬

Figure pat00033
의 고윳값을 먼저 산출해야 하며, 이 때 고윳값은 상술한 수학식 1에 명시된 고유방정식
Figure pat00034
에 대한 해를 구함으로서 얻을 수 있다. 이 때 고유방정식의 해를 구하기 위해서는 행렬식(determinant)가 이용되며, 행렬식의 답을 도출하는 방식을 통해 고윳값을 도출한 뒤, 상술한 고윳값을 대입하여 일관성수치를 도출할 수 있다.Therefore, in order to calculate the consistency value,
Figure pat00033
, And the high value is calculated by using the inequality equation
Figure pat00034
Can be obtained by solving the above. In this case, the determinant is used to obtain the solution of the eigenvalue, and the high value can be derived by deriving the answer of the determinant, and the consistency value can be derived by substituting the high value.

쌍대비교파트(832)는 상기 학생설문수치 각각을 쌍대 비교한 쌍대비교행렬을 생성하는 기능을 수행하는 것으로서, 이는 학생설문수치에서 중요도를 판정하기 위해 학생설문 각각을 쌍대비교 처리 하여 가중치 산출을 준비하는 것이다.The pair comparison part 832 performs a function of generating a pair of comparison matrices in which each of the student questionnaire numeric values is compared with each other. .

고윳값산출파트(833)는 상기 쌍대비교행렬의 고윳값을 산출하는 기능을 수행하는 것으로서, 고윳값 산출을 위해서는, 상술한 일관성수치 산출을 위해 선행된 고유방정식

Figure pat00035
에 대한 해를 구함으로써 고윳값을 판정한다. 이 때 고윳값은 단일 해로 나타날 수도 있을 뿐 아니라 복수의 해로 나타날 수도 있다.The high-score calculating part 833 calculates a score of the pair of comparison matrices. In order to calculate the score, the previous high-
Figure pat00035
To determine the solution value. In this case, the high value may appear as a single solution or as multiple solutions.

중요도산정파트(834)는 상기 고윳값의 최댓값을 기반으로 상기 쌍대비교행렬로부터 중요도를 산출하는 기능을 수행하는 것으로서, 바람직하게는 고윳값의 최댓값이 쌍대비교행렬에서의

Figure pat00036
번째 설문의 또 다른 가중치로서 작용한다.The importance calculating part 834 calculates the importance from the pair of comparison matrices based on the maximum value of the high values. Preferably, the maximum value of the high value is calculated from the pair of comparison matrices
Figure pat00036
The second questionnaire.

최종수치산출파트(835)는 상기 비교수치에 상기 중요도를 부여하여 각 설문별 최종수치를 산출하는 기능을 수행하는 것으로서, 바람직하게는 다음의 수학식을 통해 최종수치를 산출하게 된다.The final numerical value calculating part 835 performs the function of calculating the final numerical value for each questionnaire by assigning the importance to the comparison numerical value. Preferably, the final numerical value calculating part 835 calculates the final numerical value by the following equation.

수학식 3,

Figure pat00037
Equation 3,
Figure pat00037

여기서,

Figure pat00038
는 상기
Figure pat00039
번째 설문에 대한 최종수치,
Figure pat00040
는 상기
Figure pat00041
번째 설문에 대한 비교수치,
Figure pat00042
는 쌍대비교행렬
Figure pat00043
의 고윳값 중 최댓값,
Figure pat00044
Figure pat00045
번째 설문에 대한 가중치이다.here,
Figure pat00038
Quot;
Figure pat00039
The final figures for the second survey,
Figure pat00040
Quot;
Figure pat00041
The second,
Figure pat00042
Lt; RTI ID = 0.0 >
Figure pat00043
The maximum value of the high-
Figure pat00044
The
Figure pat00045
The second is the weight for the questionnaire.

결과판단파트(836)는 상기 최종수치를 기반으로 상기 학생에 대한 인성평가결과를 판단하는 기능을 수행하는 것으로서, 최종수치산출파트(834)를 통해 산출된 각 설문별 최종수치를 종합하여 학생에 대한 인성평가결과를 판단한다.The result determining part 836 performs a function of determining the toughness evaluation result for the student on the basis of the final numerical value. The result determining part 836 synthesizes final values of each questionnaire calculated through the final numerical value calculating part 834, Judge the results of the toughness test.

따라서 이와 같은 인성평가모듈(800)을 통해 상기 학생에 대한 인성검사를 수행할 수 있음은 물론이며, 이러한 인성검사가 해당 협력기업의 인재상과 부합하는지를 동시에 판단할 수 있음은 물론이고, 학생이 협력기업에 대한 취업 연계를 위해 거짓으로 인성검사에 응하지 않았는지의 여부를 함께 판단할 수 있어 보다 체계화된 인성 검사가 가능하게 된다.Accordingly, it is possible to perform the toughness test on the student through the toughness evaluation module 800, and it is possible to judge whether or not the toughness test is consistent with the talent of the partner company. It is possible to judge whether or not the personality test is not falsely applied to the employment connection to the corporation, so that a more systematic personality test becomes possible.

또한, 이와 같은 취업 연계 기능에 있어, 특정 기업에서도 학생이 원하는 직렬이 있을 수 있음은 물론이다. 예를 들어 학생 A는 연구 개발 파트에 관심이 있을 수 있으며, 학생 B는 인사팀에 관심이 있을 수 있는 경우가 그러하다. 따라서 이와 같은 학생의 희망사항을 반영함과 동시에, 인성평가정보를 기반으로 학생에게 적절한 직렬을 선정하여 그에 대한 결과를 협력기업에 제공할 수 있다.Of course, in such a job-linking function, a certain company may have a serial line that the student wants. For example, student A may be interested in the research and development part, and student B may be interested in the human resources team. Therefore, it is possible to select the appropriate serial to the students based on the personality evaluation information and to provide the result to the partner company while reflecting the wishes of the student like this.

이를 위해, 상기 학생가입부(110)는 상기 학생으로부터 전공정보 및 희망직렬정보와 성적정보를 포함하는 학생정보를 입력받아 학생의 희망직렬, 예를 들어 연구개발/품질관리/인사/국내영업/해외영업 등을 파악할 수 있다.For this, the student subscription unit 110 receives the student information including the major information, the desired serial information, and the sexual information from the student and receives the student's desired serial, for example, research / development / quality control / personnel / And overseas sales.

더불어, 상기 인성평가모듈(800)은 상기 인성평가결과 및 상기 희망직렬정보를 비교 처리하여 직렬대응수치 및 추천직렬정보를 산출하는 적성평가부(850)를 더 포함할 수 있어 학생이 원하는 직렬정보와 학생의 인성평가가 대응하는지의 여부, 혹은 인성평가결과를 기반으로 학생에게 적합한 직렬을 추천할 수도 있다. 또한 상기 취업연계모듈(500)은, 상기 학생의 학생정보 및 상기 인성평가결과 및 상기 직렬대응수치와 상기 추천직렬정보를 상기 협력기업에 제공할 수 있으므로 이와 같은 평가 결과를 채용에 반영토록 할 수 있음은 물론이다.In addition, the toughness evaluation module 800 may further include an aptitude evaluation unit 850 for comparing the toughness evaluation result and the desired serial information to calculate a serial correspondence value and recommended serial information, And whether or not the student's personality assessment corresponds, or recommend a student's appropriate series based on the personality assessment results. In addition, since the employment connection module 500 can provide the partner company with the student information, the toughness evaluation result, the serial correspondence value, and the recommendation serial information of the student, Of course it is.

상술한 적성평가부(850)에 대해 보다 상세히 설명하면, 상기 적성평가부(850)는, 상기 희망직렬정보에 대응되는 상기 협력기업 재직자의 인성평가결과 및 상기 학생의 인성결과정보를 비교 처리하여 적합성수치를 산출하는 인성비교파트(851)와, 상기 적합성수치에 상기 학생의 성적정보로부터 산출된 성적가중치를 부여하여 직렬대응수치를 산출하는 직렬판단파트(852)를 더 포함하여 구성될 수 있으며, 이와 같은 적성평가부(850)는 바람직하게 상술한 수학식으로부터 산출된 팩터들을 기반으로 한 다음의 수학식을 통해 직렬대응수치를 산출할 수 있다.The aptitude evaluating unit 850 compares the toughness evaluation result of the cooperative enterprise incumbent corresponding to the desired serial information and the toughness result information of the student A toughness comparison part 851 for calculating a fitness value, and a serial determination part 852 for calculating a serial correspondence value by assigning a gradation weight calculated from the student's grade information to the fitness value, , And the aptitude evaluation unit 850 may calculate the series correspondence value through the following equation based on the factors calculated from the above-described equations.

수학식,

Figure pat00046
≪
Figure pat00046

여기서,

Figure pat00047
는 상기 학생
Figure pat00048
의 상기
Figure pat00049
번째 설문에 대한 최종수치,
Figure pat00050
는 상기 희망직렬정보에 대응되는 상기 협력기업 재직자의 상기
Figure pat00051
번째 설문에 대한 최종수치의 평균값,
Figure pat00052
는 상기 학생
Figure pat00053
의 성적가중치이다.here,
Figure pat00047
The student
Figure pat00048
Of
Figure pat00049
The final figures for the second survey,
Figure pat00050
Of the cooperation enterprise incumbent corresponding to the desired serial information
Figure pat00051
The average of the final figures for the second survey,
Figure pat00052
The student
Figure pat00053
.

이 때 성적가중치를 제외한 나머지 팩터들은 상술한 수학식 및 행렬에서 도출된 것이나, 이를 단계적으로 나타내면 다음과 같다.In this case, the factors other than the sexual weight are derived from the above-described mathematical expressions and matrices.

행렬

Figure pat00054
procession
Figure pat00054

(여기서,

Figure pat00055
은 상기 학생
Figure pat00056
의 상기 학생설문수치 각각을 쌍대 비교한 쌍대비교행렬로서
Figure pat00057
정사각행렬,
Figure pat00058
는 행렬
Figure pat00059
의 원소,
Figure pat00060
는 상기 인성을 묻는 설문
Figure pat00061
개 중
Figure pat00062
번째 요소의 상대중요도,
Figure pat00063
은 설문의 총 개수)(here,
Figure pat00055
The student
Figure pat00056
As a pairwise comparison matrix for each of the student questionnaire numerals
Figure pat00057
Square matrix,
Figure pat00058
The matrix
Figure pat00059
Of element,
Figure pat00060
Question about the above toughness
Figure pat00061
Of
Figure pat00062
The relative importance of the ith element,
Figure pat00063
The total number of questionnaires)

수학식 1,

Figure pat00064
Equation 1,
Figure pat00064

(여기서,

Figure pat00065
는 상기 학생
Figure pat00066
의 일관성수치,
Figure pat00067
는 행렬
Figure pat00068
의 고윳값,
Figure pat00069
Figure pat00070
단위행렬,
Figure pat00071
은 설문의 총 개수)(here,
Figure pat00065
The student
Figure pat00066
Consistency,
Figure pat00067
The matrix
Figure pat00068
High value of,
Figure pat00069
silver
Figure pat00070
Unit matrix,
Figure pat00071
The total number of questionnaires)

수학식 2,

Figure pat00072
Equation (2)
Figure pat00072

(여기서,

Figure pat00073
는 상기 학생
Figure pat00074
의 상기
Figure pat00075
번째 설문에 대한 비교수치,
Figure pat00076
Figure pat00077
번째 설문에 대한 재직자설문수치의 평균값,
Figure pat00078
는 재직자설문수치에 대한 중요도로서
Figure pat00079
,
Figure pat00080
는 상기 학생
Figure pat00081
의 상기
Figure pat00082
번째 설문에 대한 학생설문수치)(here,
Figure pat00073
The student
Figure pat00074
Of
Figure pat00075
The second,
Figure pat00076
The
Figure pat00077
The average value of the incumbent survey data for the second survey,
Figure pat00078
As a measure of the importance of the number of employees
Figure pat00079
,
Figure pat00080
The student
Figure pat00081
Of
Figure pat00082
Student survey data for the second survey)

수학식 3,

Figure pat00083
Equation 3,
Figure pat00083

(여기서,

Figure pat00084
는 상기 학생
Figure pat00085
의 상기
Figure pat00086
번째 설문에 대한 최종수치,
Figure pat00087
는 상기 학생
Figure pat00088
의 상기
Figure pat00089
번째 설문에 대한 비교수치,
Figure pat00090
는 쌍대비교행렬
Figure pat00091
의 고윳값 중 최댓값,
Figure pat00092
Figure pat00093
번째 설문에 대한 가중치)(here,
Figure pat00084
The student
Figure pat00085
Of
Figure pat00086
The final figures for the second survey,
Figure pat00087
The student
Figure pat00088
Of
Figure pat00089
The second,
Figure pat00090
Lt; RTI ID = 0.0 >
Figure pat00091
The maximum value of the high-
Figure pat00092
The
Figure pat00093
Weights for the second survey)

수학식 4,

Figure pat00094
Equation 4,
Figure pat00094

(여기서,

Figure pat00095
는 상기 학생
Figure pat00096
의 상기
Figure pat00097
번째 설문에 대한 최종수치,
Figure pat00098
는 상기 희망직렬정보에 대응되는 상기 협력기업 재직자의 상기
Figure pat00099
번째 설문에 대한 최종수치의 평균값,
Figure pat00100
는 상기 학생
Figure pat00101
의 성적가중치)(here,
Figure pat00095
The student
Figure pat00096
Of
Figure pat00097
The final figures for the second survey,
Figure pat00098
Of the cooperation enterprise incumbent corresponding to the desired serial information
Figure pat00099
The average of the final figures for the second survey,
Figure pat00100
The student
Figure pat00101
The weighted average of

따라서 이와 같은 방식을 통해, 학생이 원하는 희망직렬정보에 대한 재직자의 최종수치 평균값과 학생의 최종수치를 비교함으로써 해당 학생이 입력한 희망직렬정보와 해당 재직자의 인성평가결과가 부합하는 지를 판단할 수 있으며, 그에 성적가중치를 부여함으로써 성적으로서 나타나는 성실성, 즉 직무에 대한 적응성을 함께 반영할 수 있게 되는 것이다.Thus, by comparing the final numerical average value of the incumbent with the desired numerical value of the desired serial information desired by the student, it is possible to judge whether the desired serial information inputted by the student corresponds to the personality evaluation result of the incumbent And by giving a sexual weight to it, it is possible to reflect the sincerity that appears as a sexuality, that is, the adaptability to the job together.

지금까지 설명한 바와 같이, 본 발명에 따른 전문성 강화를 통한 취업과 창업 연계 마이스터칼리지 교육서비스 제공 시스템(10)의 구성 및 작용을 상기 설명 및 도면에 표현하였지만 이는 예를 들어 설명한 것에 불과하여 본 발명의 사상이 상기 설명 및 도면에 한정되지 않으며, 본 발명의 기술적 사상을 벗어나지 않는 범위 내에서 다양한 변화 및 변경이 가능함은 물론이다.As described above, the construction and operation of the system for providing the education and training service of the meister college through the professionalism enhancement according to the present invention are described in the above description and drawings, but the present invention is not limited thereto. It is needless to say that the present invention is not limited to the above description and drawings, and various changes and modifications may be made without departing from the technical idea of the present invention.

10 : 시스템 100 : 가입모듈
110 : 학생가입부 120 : 전문가가입부
200 : 그룹배정모듈 300 : 과제수행모듈
310 : 학습제공부 320 : 학습여부판단부
400 : 인증서제공모듈 500 : 취업연계모듈
600 : 학습평가모듈 610 : 학습퀴즈생성부
620 : 평가수행부 630 : 정답확인부
700 : 명장선정모듈 800 : 인성평가모듈
810 : 학생설문부 820 : 재직자설문부
830 : 결과산출부 831 : 비교수치산출파트
832 : 쌍대비교파트 833 : 고윳값산출파트
834 : 중요도산정파트 835 : 최종수치산출파트
836 : 결과판단파트 840 : 일관성검증부
850 : 적성평가부 851 : 인성비교파트
852 : 직렬판단파트
10: System 100: Subscription module
110: Student Subscription Section 120: Expert Subscription Section
200: group assignment module 300: task execution module
310: learning aid unit 320:
400: Certificate providing module 500: Employment linking module
600: learning evaluation module 610: learning quiz generating unit
620: evaluation performing unit 630: correct answer confirming unit
700: Name selection module 800: Toughness evaluation module
810: Student Survey Section 820: Survey of Incumbent Survey
830: Result calculation part 831: Comparison numerical calculation part
832: Pair comparison Part 833: High-value calculation part
834: Importance calculation part 835: Final numerical calculation part
836: Judgment of results Part 840:
850: Aptitude evaluation part 851: Personality comparison part
852: Serial Determination Part

Claims (12)

전문성 강화를 통한 취업과 창업 연계 마이스터칼리지 교육서비스 제공 시스템으로서,
학생으로부터 전공정보를 포함하는 학생정보를 입력받는 학생가입부 및, 협력기업에 소속된 전문가로부터 기업명을 포함하는 전문가정보를 입력받는 전문가가입부를 포함하는 가입모듈;
복수의 상기 학생을 상기 전공정보에 따라 교육그룹에 배정하고, 상기 교육그룹마다 적어도 한 명 이상의 상기 전문가를 배정하는 그룹배정모듈;
상기 교육그룹마다 기 설정된 연수프로그램 및 교육프로그램을 제공하는 과제수행모듈;
상기 연수프로그램 및 상기 교육프로그램을 이수한 상기 학생에게 인증서를 제공하는 인증서제공모듈;
상기 인증서를 제공받은 상기 학생의 학생정보를 상기 협력기업에 제공하는 취업연계모듈;을 포함하는 것을 특징으로 하는, 전문성 강화를 통한 취업과 창업 연계 마이스터칼리지 교육서비스 제공 시스템.
Employment and Business Start-up through Enhanced Professionalism As Meister College's educational service provision system,
A subscription module including a student subscription part for receiving student information including major information from a student and an expert subscription part for receiving expert information including a company name from an expert belonging to a cooperative company;
A group assignment module for assigning a plurality of the students to the education groups according to the major information and allocating at least one or more experts for each education group;
A task execution module for providing a predetermined training program and an education program for each of the education groups;
A certificate providing module for providing the certificate to the student who has completed the training program and the education program;
And a work linkage module for providing the partner company with the student information of the student who has received the certificate. The system of providing a Meister College education service linking employment and entrepreneurship through expertise enhancement.
제 1항에 있어서,
상기 과제수행모듈은,
복수개의 이 러닝(e-learning) 학습자료를 포함하는 교육프로그램을 상기 학생에게 순차적으로 제공하는 학습제공부 및,
상기 학생에 의한 상기 학습자료 이수 여부를 판단하는 학습여부판단부를 더 포함하며,
상기 인증서제공모듈은,
모든 상기 학습자료에 대한 이수 여부가 판단된 상기 학생에게 상기 인증서를 제공하는 것을 특징으로 하는, 전문성 강화를 통한 취업과 창업 연계 마이스터칼리지 교육서비스 제공 시스템.
The method according to claim 1,
The task performing module includes:
An e-learning learning unit for sequentially providing a plurality of e-learning learning programs to the student,
Further comprising a learning determination unit for determining whether the learning data is received by the student,
The certificate providing module includes:
And providing the certificate to the student who has been judged whether or not the learning materials are completed for all the learning materials.
제 2항에 있어서,
상기 시스템은,
상기 학습자료에 대한 학습퀴즈를 생성하는 학습퀴즈생성부 및,
상기 학생에게 상기 학습퀴즈를 제공하고, 상기 학습퀴즈에 대한 답안정보를 입력받는 평가수행부 및,
상기 답안정보를 기 저장된 정답정보와 비교하여 정답 여부를 판정하고 평가점수를 산출하는 정답확인부를 포함하는 학습평가모듈;을 더 포함하며,
상기 취업연계모듈은,
상기 학생에 대한 상기 평가점수를 상기 협력기업에 더 제공하는 것을 특징으로 하는, 전문성 강화를 통한 취업과 창업 연계 마이스터칼리지 교육서비스 제공 시스템.
3. The method of claim 2,
The system comprises:
A learning quiz generating unit for generating a learning quiz for the learning data;
An evaluation executing unit for providing the learning quiz to the student and receiving answer information for the learning quiz;
And a learning evaluation module for comparing the answer information with pre-stored correct answer information to determine whether or not an answer is correct and calculating an evaluation score,
The employment cooperation module includes:
And providing the evaluation score for the student to the cooperative company. The system for providing a Meister College education service by linking employment and entrepreneurship through professionalism.
제 1항에 있어서,
상기 가입모듈은,
상기 협력기업에 소속된 상기 전문가로부터 상기 기업명 및 경력정보와 나이정보를 포함하는 전문가정보를 입력받으며,
상기 시스템은,
상기 전문가정보를 기반으로 복수의 상기 전문가 중 적어도 어느 하나를 명장교수로 지정하는 명장선정모듈;을 더 포함하며,
상기 그룹배정모듈은,
상기 교육그룹마다 적어도 한 명 이상의 상기 명장교수를 배정하는 것을 특징으로 하는, 전문성 강화를 통한 취업과 창업 연계 마이스터칼리지 교육서비스 제공 시스템.
The method according to claim 1,
Wherein the subscription module comprises:
And receives professional information including the company name, career information and age information from the experts belonging to the cooperating company,
The system comprises:
And a program selection module for designating at least one of the plurality of experts as a master professor based on the expert information,
The group assignment module includes:
Wherein the at least one professor is assigned to each of the education groups.
제 1항에 있어서,
상기 시스템은,
상기 학생에게 인성을 묻는 설문을 디스플레이하여 각각의 상기 설문에 대한 학생설문수치를 입력받는 학생설문부와,
상기 협력기업의 재직자에게 인성을 묻는 설문을 디스플레이하여 각각의 상기 설문에 대한 재직자설문수치를 입력받는 재직자설문부 및,
상기 학생설문수치와 상기 재직자설문수치를 비교 처리하고 가중치를 부여하여 상기 학생에 대한 인성평가결과를 산출하는 결과산출부를 포함하는 인성평가모듈;을 더 포함하고,
상기 취업연계모듈은,
상기 학생의 학생정보 및 상기 인성평가결과를 상기 협력기업에 제공하는 것을 특징으로 하는, 전문성 강화를 통한 취업과 창업 연계 마이스터칼리지 교육서비스 제공 시스템.
The method according to claim 1,
The system comprises:
A student questionnaire section displaying a questionnaire asking the personality of the student and inputting the student questionnaire numerical value for each questionnaire,
An incumbent surveillance part displaying a questionnaire asking incumbents of the cooperative company for their personalities and inputting the incumbent questionnaire figures for each questionnaire,
And a result calculating unit for comparing the student questionnaire numerical value with the incumbent questionnaire numerical value and calculating a toughness evaluation result for the student by giving a weight,
The employment cooperation module includes:
And providing the student information and the personality evaluation result of the student to the partner corporation.
제 5항에 있어서,
상기 결과산출부는,
각 설문에 대한 상기 학생설문수치와 상기 재직자설문수치를 비교 처리하여 비교수치를 산출하는 비교수치산출파트와,
상기 학생설문수치 각각을 쌍대 비교한 쌍대비교행렬을 생성하는 쌍대비교파트와,
상기 쌍대비교행렬의 고윳값을 산출하는 고윳값산출파트와,
상기 고윳값의 최댓값을 기반으로 상기 쌍대비교행렬로부터 중요도를 산출하는 중요도산정파트 및,
상기 비교수치에 상기 중요도를 부여하여 각 설문별 최종수치를 산출하는 최종수치산출파트와,
상기 최종수치를 기반으로 상기 학생에 대한 인성평가결과를 판단하는 결과판단파트를 더 포함하는 것을 특징으로 하는, 전문성 강화를 통한 취업과 창업 연계 마이스터칼리지 교육서비스 제공 시스템.
6. The method of claim 5,
The result calculation unit calculates,
A comparison numerical value calculation part for comparing the student questionnaire numerical value and the incumbent questionnaire numerical value for each questionnaire to calculate a comparison numerical value,
A pair of comparison sections for generating a pair of comparison matrices in which each of the student questionnaire numeric values is compared in pairs,
A high-order value calculating part for calculating a high value of the pair comparison matrix,
A weighting part for calculating a weighting factor from the pair comparison matrix based on a maximum value of the high value,
A final numerical value calculating part for assigning the importance value to the comparison numerical value and calculating a final numerical value for each questionnaire,
And determining a result of the toughness evaluation for the student based on the final numerical value. The system of claim 1,
제 6항에 있어서,
상기 인성평가모듈은,
상기 학생으로부터 입력받은 학생설문수치에 대한 일관성수치를 검증하는 일관성검증부를 더 포함하며,
상기 일관성검증부는,
상기 일관성수치가 기 설정된 기준일관성수치 이하인 상기 학생설문수치와 상기 재직자설문수치를 비교 처리하여 비교수치를 산출하는 것을 특징으로 하는, 전문성 강화를 통한 취업과 창업 연계 마이스터칼리지 교육서비스 제공 시스템.
The method according to claim 6,
The toughness evaluation module includes:
Further comprising a consistency verifying unit for verifying the consistency value of the student questionnaire data inputted from the student,
The consistency verification unit may include:
And comparing the student questionnaire numerical value and the incumbent questionnaire numerical value, wherein the consistency numerical value is equal to or less than a preset reference consistency numerical value, to calculate a comparison numerical value.
제 7항에 있어서,
상기 일관성검증부는,
다음의 수학식을 통해 상기 일관성수치를 검증하는 것을 특징으로 하는, 전문성 강화를 통한 취업과 창업 연계 마이스터칼리지 교육서비스 제공 시스템.
행렬
Figure pat00102

(여기서,
Figure pat00103
은 상기 학생설문수치 각각을 쌍대 비교한 쌍대비교행렬로서
Figure pat00104
정사각행렬,
Figure pat00105
는 행렬
Figure pat00106
의 원소,
Figure pat00107
는 상기 인성을 묻는 설문
Figure pat00108
개 중
Figure pat00109
번째 요소의 상대중요도,
Figure pat00110
은 설문의 총 개수)
수학식 1,
Figure pat00111

(여기서,
Figure pat00112
는 일관성수치,
Figure pat00113
는 행렬
Figure pat00114
의 고윳값,
Figure pat00115
Figure pat00116
단위행렬,
Figure pat00117
은 설문의 총 개수)
8. The method of claim 7,
The consistency verification unit may include:
Wherein the consistency value is verified through the following equation: " (1) "
procession
Figure pat00102

(here,
Figure pat00103
Is a pairwise comparison matrix for each of the student questionnaire values
Figure pat00104
Square matrix,
Figure pat00105
The matrix
Figure pat00106
Of element,
Figure pat00107
Question about the above toughness
Figure pat00108
Of
Figure pat00109
The relative importance of the ith element,
Figure pat00110
The total number of questionnaires)
Equation 1,
Figure pat00111

(here,
Figure pat00112
Consistency figures,
Figure pat00113
The matrix
Figure pat00114
High value of,
Figure pat00115
silver
Figure pat00116
Unit matrix,
Figure pat00117
The total number of questionnaires)
제 8항에 있어서,
상기 비교수치산출파트는,
다음의 수학식 2를 통해 상기 비교수치를 산출하고,
상기 최종수치산출파트는,
다음의 수학식 3을 통해 상기 최종수치를 산출하는 것을 특징으로 하는, 전문성 강화를 통한 취업과 창업 연계 마이스터칼리지 교육서비스 제공 시스템.
수학식 2,
Figure pat00118

(여기서,
Figure pat00119
는 상기
Figure pat00120
번째 설문에 대한 비교수치,
Figure pat00121
Figure pat00122
번째 설문에 대한 재직자설문수치의 평균값,
Figure pat00123
Figure pat00124
번째 설문의 재직자설문수치에 대한 중요도로서
Figure pat00125
,
Figure pat00126
는 상기
Figure pat00127
번째 설문에 대한 학생설문수치)
수학식 3,
Figure pat00128

(여기서,
Figure pat00129
는 상기
Figure pat00130
번째 설문에 대한 최종수치,
Figure pat00131
는 상기
Figure pat00132
번째 설문에 대한 비교수치,
Figure pat00133
는 쌍대비교행렬
Figure pat00134
의 고윳값 중 최댓값,
Figure pat00135
Figure pat00136
번째 설문에 대한 가중치)
9. The method of claim 8,
The comparison numerical value calculating part calculates,
The comparison value is calculated by the following equation (2)
The final numerical value calculating part calculates,
Wherein the final value is calculated through the following Equation (3): " (1) "
Equation (2)
Figure pat00118

(here,
Figure pat00119
Quot;
Figure pat00120
The second,
Figure pat00121
The
Figure pat00122
The average value of the incumbent survey data for the second survey,
Figure pat00123
The
Figure pat00124
As a measure of the importance of the questionnaire data
Figure pat00125
,
Figure pat00126
Quot;
Figure pat00127
Student survey data for the second survey)
Equation 3,
Figure pat00128

(here,
Figure pat00129
Quot;
Figure pat00130
The final figures for the second survey,
Figure pat00131
Quot;
Figure pat00132
The second,
Figure pat00133
Lt; RTI ID = 0.0 >
Figure pat00134
The maximum value of the high-
Figure pat00135
The
Figure pat00136
Weights for the second survey)
제 7항에 있어서,
상기 학생가입부는,
상기 학생으로부터 전공정보 및 희망직렬정보와 성적정보를 포함하는 학생정보를 입력받고,
상기 인성평가모듈은,
상기 인성평가결과 및 상기 희망직렬정보를 비교 처리하여 직렬대응수치 및 추천직렬정보를 산출하는 적성평가부를 더 포함하며,
상기 취업연계모듈은,
상기 학생의 학생정보 및 상기 인성평가결과 및 상기 직렬대응수치와 상기 추천직렬정보를 상기 협력기업에 제공하는 것을 특징으로 하는, 전문성 강화를 통한 취업과 창업 연계 마이스터칼리지 교육서비스 제공 시스템.
8. The method of claim 7,
The student-
Receiving student information including major information, desired serial information and grading information from the student,
The toughness evaluation module includes:
Further comprising an aptitude evaluation unit for comparing the toughness evaluation result and the desired serial information to calculate a serial correspondence value and recommended serial information,
The employment cooperation module includes:
And providing the partner company with the student information, the toughness evaluation result, the serial correspondence value, and the recommendation serial information of the student.
제 10항에 있어서,
상기 적성평가부는,
상기 희망직렬정보에 대응되는 상기 협력기업 재직자의 인성평가결과 및 상기 학생의 인성결과정보를 비교 처리하여 적합성수치를 산출하는 인성비교파트와,
상기 적합성수치에 상기 학생의 성적정보로부터 산출된 성적가중치를 부여하여 직렬대응수치를 산출하는 직렬판단파트를 더 포함하는 것을 특징으로 하는, 전문성 강화를 통한 취업과 창업 연계 마이스터칼리지 교육서비스 제공 시스템.
11. The method of claim 10,
The aptitude evaluation unit may include:
A toughness comparison part for comparing the toughness evaluation result of the cooperative enterprise incumbent corresponding to the desired serial information and the toughness result information of the student to calculate the fitness value,
Further comprising a series determination part for assigning a gradation value calculated from the student's grade information to the fitness value to calculate a serial correspondence value. ≪ Desc / Clms Page number 19 >
제 11항에 있어서,
상기 적성평가부는,
다음의 수학식을 이용하여 직렬대응수치를 산출하는 것을 특징으로 하는, 전문성 강화를 통한 취업과 창업 연계 마이스터칼리지 교육서비스 제공 시스템.
행렬
Figure pat00137

(여기서,
Figure pat00138
은 상기 학생
Figure pat00139
의 상기 학생설문수치 각각을 쌍대 비교한 쌍대비교행렬로서
Figure pat00140
정사각행렬,
Figure pat00141
는 행렬
Figure pat00142
의 원소,
Figure pat00143
는 상기 인성을 묻는 설문
Figure pat00144
개 중
Figure pat00145
번째 요소의 상대중요도,
Figure pat00146
은 설문의 총 개수)
수학식 1,
Figure pat00147

(여기서,
Figure pat00148
는 상기 학생
Figure pat00149
의 일관성수치,
Figure pat00150
는 행렬
Figure pat00151
의 고윳값,
Figure pat00152
Figure pat00153
단위행렬,
Figure pat00154
은 설문의 총 개수)
수학식 2,
Figure pat00155

(여기서,
Figure pat00156
는 상기 학생
Figure pat00157
의 상기
Figure pat00158
번째 설문에 대한 비교수치,
Figure pat00159
Figure pat00160
번째 설문에 대한 재직자설문수치의 평균값,
Figure pat00161
는 재직자설문수치에 대한 중요도로서
Figure pat00162
,
Figure pat00163
는 상기 학생
Figure pat00164
의 상기
Figure pat00165
번째 설문에 대한 학생설문수치)
수학식 3,
Figure pat00166

(여기서,
Figure pat00167
는 상기 학생
Figure pat00168
의 상기
Figure pat00169
번째 설문에 대한 최종수치,
Figure pat00170
는 상기 학생
Figure pat00171
의 상기
Figure pat00172
번째 설문에 대한 비교수치,
Figure pat00173
는 쌍대비교행렬
Figure pat00174
의 고윳값 중 최댓값,
Figure pat00175
Figure pat00176
번째 설문에 대한 가중치)
수학식 4,
Figure pat00177

(여기서,
Figure pat00178
는 상기 학생
Figure pat00179
의 상기
Figure pat00180
번째 설문에 대한 최종수치,
Figure pat00181
는 상기 희망직렬정보에 대응되는 상기 협력기업 재직자의 상기
Figure pat00182
번째 설문에 대한 최종수치의 평균값,
Figure pat00183
는 상기 학생
Figure pat00184
의 성적가중치)
12. The method of claim 11,
The aptitude evaluation unit may include:
Wherein a serial correspondence value is calculated using the following equation: " (1) "
procession
Figure pat00137

(here,
Figure pat00138
The student
Figure pat00139
As a pairwise comparison matrix for each of the student questionnaire numerals
Figure pat00140
Square matrix,
Figure pat00141
The matrix
Figure pat00142
Of element,
Figure pat00143
Question about the above toughness
Figure pat00144
Of
Figure pat00145
The relative importance of the ith element,
Figure pat00146
The total number of questionnaires)
Equation 1,
Figure pat00147

(here,
Figure pat00148
The student
Figure pat00149
Consistency,
Figure pat00150
The matrix
Figure pat00151
High value of,
Figure pat00152
silver
Figure pat00153
Unit matrix,
Figure pat00154
The total number of questionnaires)
Equation (2)
Figure pat00155

(here,
Figure pat00156
The student
Figure pat00157
Of
Figure pat00158
The second,
Figure pat00159
The
Figure pat00160
The average value of the incumbent survey data for the second survey,
Figure pat00161
As a measure of the importance of the number of employees
Figure pat00162
,
Figure pat00163
The student
Figure pat00164
Of
Figure pat00165
Student survey data for the second survey)
Equation 3,
Figure pat00166

(here,
Figure pat00167
The student
Figure pat00168
Of
Figure pat00169
The final figures for the second survey,
Figure pat00170
The student
Figure pat00171
Of
Figure pat00172
The second,
Figure pat00173
Lt; RTI ID = 0.0 >
Figure pat00174
The maximum value of the high-
Figure pat00175
The
Figure pat00176
Weights for the second survey)
Equation 4,
Figure pat00177

(here,
Figure pat00178
The student
Figure pat00179
Of
Figure pat00180
The final figures for the second survey,
Figure pat00181
Of the cooperation enterprise incumbent corresponding to the desired serial information
Figure pat00182
The average of the final figures for the second survey,
Figure pat00183
The student
Figure pat00184
The weighted average of
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