KR20180125367A - 한국 한자음을 이용한 중국어 학습 방법 및 교재 - Google Patents
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Abstract
Description
도2는 "ㅎ" 초성의 성모 종류 결정 사례. "ㄱ" 초성의 성모 종류 결정 사례.
도3은 "오" 한국 한자음 → 중국 한자음 변환 표(성모 종류별 분류) 이다.
도4는 한국 한자음 종성 "ㄱ"과 "ㄹ, ㅂ"을 종성 "ㄱ, ㄹ, ㅂ"으로 분류, 배열한 표
A : 특정 한국 한자음 초성에 대비되는 성모로, 그 성모가 2개 이상이고 종류가 다른 성모
B : 특정 한국 한자음 중성과 대비되는 중국 한자음 운모
용어 설명 :
존속종성 : 한국 한자음 종성 "ㅁ→ㄴ, ㄴ, ㅇ" 에 해당되며 현대 중국어에서 사용되는 운미 "n, ng"
소멸종성 : 한국 한자음 종성 "ㄱ, ㄹ, ㅂ" 에 해당되며 지금은 사용되지 않는 운미(k, t, p)
성모 운모 결합성 : 성모와 운모의 결합 가능성 여부(與否)
+ : 로 시작하는 복운모(, , )
i+ : "i" 로 시작하는 복운모(ia, ie, iao, iu, ian, iang, iong, in, ing)
기준 운모 : 한국 한자음 중성과 대비되는 운모로 성모의 종류를 결정하는 기준이 되는 운모.
핵심운모 : 종성과 결합하는 운모. 소멸종성의 경우도 결합 후 소멸된 것이므로 종성과 결합하는 것이다. 또한 핵심운모는 기준운모 중에서 단운모인 경우가 대부분이다. 핵심운모은 핵심운모(존속)와 핵심운모(소멸)로 나뉜다.
Claims (11)
- 한국 한자음 모음 "아, 어, 여, 오, 우, 이, 으, 애, 와, 요" 를 각각의 모음별로 2차원의 표로 구성하여,
각 표마다 세로 측에는 한국 한자음 초성과, 그에 대비(對比)되는 중국 한자음 성모를 배열하고,
가로 측에는 한국 한자음 중성과 종성을, 종성이 없는 경우, 종성이 "ㄴ, ㅁ"과 "ㅇ"이 있는 경우, 종성이 "ㄱ"과 "ㄹ, ㅂ"이 있는 경우로 분류하고, 이러한 가로 측 분류에 대비(對比)되는 중국 한자음 운모를, 세로 측 배열에 맞추어 운모의 음가(音價)를 정함으로써 한국 한자음에서 중국 한자음으로의 변환을 패턴화 한 중국어 학습 방법. - 청구항 1 에 있어서,
세로 측에 한국 한자음 초성과, 그에 대비(對比)되는 중국 한자음 성모를 배열함에 있어, 세로 우측에, 성모를 성모의 종류별로 배열하고, 종류별 성모에 대비되는 한국 한자음 초성을 세로 좌측에 배열하는 중국어 학습 방법. - 청구항 1 내지 청구항 2중 어느 하나에 있어서,
한국 한자음 모음 "아, 어, 여, 오, 우, 이, 으, 애, 와, 요" 중에서 "오, 와, 우, 이" 모음을 각각의 모음별로 2차원의 표로 구성할 때, 가로 측에 종성이 "ㄱ"과 ㄹ, ㅂ"이 있는 경우를 종성이 "ㄱ, ㄹ, ㅂ"이 있는 경우로 분류, 대비, 배열하는 중국어 학습 방법. - 한국 한자음 초성에서 중국 한자음 성모의 종류를 예측하는 방법으로,
모든 한국 한자음의 특정 한국 한자음에서, 특정 한국 한자음을 구성하는 초성과 그에 대비(對比)되는 중국 한자음 성모가 2개 이상이고 2개 이상의 성모가 성모의 종류가 다를 때, 특정 한국 한자음 중성과 대비(對比) 되는 중국 한자음 운모와 특정 한국 한자음 초성과 대비되는 성모와의 성모 운모 결합성으로 성모의 종류를 예측하는 중국어 학습 방법. - 한국 한자음 모음 "아, 어, 여, 오, 우, 이, 으, 애, 와, 요" 의 중성과 종성에 대비(對比)되는 중국 한자음 운모로의 변환을 하나의 집계 표로 패턴화 하는 방법으로,
세로 측에는 한국 한자음 모음을 배열하고,
가로 측에는 한국 한자음이 종성이 없는 경우, 한국 한자음이 종성 "ㄴ, ㅁ"과 "ㅇ" 이 있는 경우, 한국 한자음이 종성 "ㄱ"과 "ㄹ, ㅂ" 이 있는 경우로 분류하고, 이러한 가로 측 분류에 대비되는 중국 한자음 운모를, 세로 측 배열에 맞추어 운모의 음가(音價)를 정하고, 가로 측 끝에 "비고"란을 배열하여 세로 배열에 맞추어 "성모의 구별 요점 및 예외"를 명기함으로써 한국 한자음 중성, 종성에서 중국 한자음 운모로의 변환을 하나의 집계 표로 패턴화 한 중국어 학습 방법. - 청구항 5에 있어서,
가로 측에 한국 한자음이 종성이 없는 경우, 한국 한자음이 종성 "ㄴ, ㅁ"과 "ㅇ" 이 있는 경우, 한국 한자음이 종성 "ㄱ"과 "ㄹ, ㅂ" 이 있는 경우로 분류함에 있어,
이러한 분류에 대비되는 운모를 한국 한자음이 종성이 없는 경우는 기준운모로, 한국 한자음이 종성 "ㄴ, ㅁ"과 "ㅇ" 이 있는 경우는 핵심운모(존속)로, 한국 한자음이 종성 "ㄱ"과 "ㄹ, ㅂ" 이 있는 경우는 핵심운모(소멸)로 분류하는 중국어 학습 방법. - 한국 한자음에서 중국 한자음을 예측하는 방법으로,
성모는, 모든 한국 한자음의 특정한자음에서, 특정한자음 초성에 대비되는 성모가 단수 이거나 2개 이상이면서 성모의 종류가 같으면 그 성모로 결정하고, 대비되는 성모가 2개 이상이고 2개 이상의 성모가 성모의 종류가 다를 때는 특정 한국 한자음 중성과 대비(對比)되는 중국 한자음 기준운모와 특정 한국 한자음 초성과 대비되는 성모와의 성모 운모 결합성으로 성모의 종류를 결정하고,
운모는 한국 한자음의 종성 유무(有無)를 기준으로, 종성이 없으면 결정된 성모와 기준운모의 결합으로 중국 한자음을 예측하고, 종성이 "ㄱ"과 "ㄹ, ㅂ"과 같이 소멸되는 종성인 경우는 결정된 성모와 소멸핵심운모의 결합으로 중국 한자음을 예측하고, 종성이 "ㄴ, ㅁ"인 경우는 결정된 성모와 존속핵심운모에 "n"을 결합하여 중국 한자음을 예측하고, 종성이 "ㅇ"인 경우는 결정된 성모와 존속핵심운모에 "ng"을 결합하여 중국 한자음을 예측하는 중국어 학습 방법. - 청구항 1 내지 청구항 9중 어느 하나에 있어서,
성조를 중국 한자에 신호등 색으로 표시하여 구별하는 방법으로, 만국 공통으로 인식되는 신호등의 3가지 색상을 이용하여 4성은 멈춤을 뜻하는 적색으로 표시하고, 2성은 진행이나 출발을 뜻하는 녹색으로 표시하고, 3성은 황색으로 표시하고, 1성은 검정 또는 하늘색으로 표시하는 중국어 학습 방법. - 청구항 1 내지 청구항 10중 어느 하나에 있어서,
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