KR20180024640A - 멀티미디어 외국어 학습교재 - Google Patents

Abstract

본 발명의 멀티미디어 외국어 학습교재는 외국어를 학습할 때 학습시키려는 문장의 글자(12)는 표시하지 않고, 문장의 상황을 묘사한 그림(11)과 각 문장을 구별할 수 있는 기호 만을 표시하고, 상기 문장의 상황을 묘사한 그림에는 눈에 보이지 않는 미세한 점으로 된 인덱스 코드(33)를 인쇄한 서적과, 상기 서적의 인덱스 코드를 광센서로 인식하여 연결된 오디오파일을 재생하는 인덱스 코드 인식 멀티미디어 학습장치로 이루어지고, 학습자가 상기 멀티미디어 학습장치로 각 문장의 상황을 묘사한 그림(11)을 터치하여 해당 문장의 외국어 오디오파일을 재생하며 외국어 글자나 모국어 번역 간섭 없이 해당 문장의 그림만을 보고 그 소리를 들으며 학습하거나, 학습자가 해당 문장의 상황을 묘사한 그림을 보고 직접 말해보고 확인 재생해보며 효과적으로 학습할 수 있는 장점이 있다.

Description

멀티미디어 외국어 학습교재{Multimedia Foreign Language Study Materials}

본 발명은 외국어를 배울 때 모국어 학습 원리를 이용하여 학습자가 외국어 글자나 모국어 번역 간섭없이 외국어를 이미지와 소리만으로 학습할 수 있는 멀티미디어 외국어 학습교재에 관한 기술 분야이다.

영어를 제2 외국어로 배우는 학습자에게 가장 효과적인 영어 학습은 영어권 국가에 유학하여 영어만을 사용하는 환경에 노출되어 학습하는 것이다. 모국어를 사용하는 영어 학습 환경에서 지금까지의 일반적인 영어 학습은 영어 글자를 보고 모국어로 번역하면서 학습하는 실정이었다. 이런 영어 학습환경은 영어 문장을 모국어로 번역하는 과정을 거쳐서 뇌에 그 정보를 저장하기 때문에 해당 영어 문장을 말해야 할 때도 모국어로 생각하여 다시 영어로 번역하는 과정을 거친다. 따라서 초등학교에서 대학교까지 10년 이상 영어를 공부하였는데도 불구하고 대부분의 사람들은 외국인을 만나면 영어 한마디 못하는 실정이다. 본 발명은 모국어 사용환경에서 제2외국어로 영어를 학습할 때 영어 글자와 모국어 번역 간섭없이 효율적으로 학습할 수 있도록 문장 상황을 묘사한 그림(11)과 각 문장을 구별할 수 있는 기호만을 인쇄한 서적과 이 그림에 눈에 보이지 않는 미세한 점으로 된 인덱스 코드(33)를 인쇄하고, 광센서로 이 인덱스 코드를 인식하여 연결된 오디오파일을 재생하는 인덱스 코드 인식 멀티미디어 학습장치에 관한 기술을 배경으로 사용한다.

본 발명은 외국어를 학습할 때 모국어 사용환경에서 외국어 글자와 모국어 번역 간섭없이 외국어를 효율적으로 학습할 수 있도록 문장 상황을 묘사한 그림(11)만을 인쇄한 서적과 이 그림에 눈에 보이지 않는 미세한 점으로 된 인덱스 코드(33)를 인쇄하고, 광센서로 이 인덱스 코드를 인식하여 연결된 오디오파일을 재생하는 인덱스 코드 인식 멀티미디어 학습장치로 구성된 외국어 학습교재를 제공하는데 그 목적이 있다.

상기와 같은 목적을 달성하기 위한 본 발명의 멀티미디어 외국어 학습교재는 서적에 학습시키려는 문장의 글자(12)는 표시하지 않고, 문장의 상황을 묘사한 그림(11)과 각 문장을 구별할 수 있는 기호 만을 표시한다. 상기 문장의 상황을 묘사한 그림에는 눈에 보이지 않는 미세한 점으로 된 인덱스 코드를 인쇄한 서적과, 상기 서적의 인덱스 코드를 광센서로 인식하여 연결된 오디오파일을 재생하는 인덱스 코드 인식 멀티미디어 학습장치로 이루어진다. 학습자가 상기 멀티미디어 학습장치로 각 문장의 상황을 묘사한 그림을 터치하여 해당 문장의 외국어 오디오파일을 재생하며 외국어 글자나 모국어 번역 간섭 없이 해당 문장의 그림만을 보고 외국어 소리를 들으며 학습하거나, 학습자가 해당 문장의 상황을 묘사한 그림을 보고 직접 말해보고 확인 재생해보며 효과적으로 학습하는 외국어 학습교재인 것을 특징으로 한다.

본 발명에 의한 멀티미디어 외국어 학습교재는 외국어를 학습할 때 문장의 상황을 묘사한 그림만을 표시하고, 외국어 문장 글자를 표시하지않아 학습자가 그림을 보고 외국어 문장을 상상하며 말 배우기 학습하여 모국어 습득 환경처럼 외국어 글자나 모국어 번역 간섭없이 외국어를 효과적으로 학습할 수 있는 장점이 있다.

도 1은 본 발명의 일실시 예에 따른 외국어 학습교재 도면
도 2는 본 발명의 일실시 예에 따른 학습교재의 등장인물 도면
도 3은 본 발명의 일실시 예에 따른 학습교재의 1인칭 도면
도 4는 본 발명의 일실시 예에 따른 질문과 답변 교재 도면
도 5는 본 발명의 일실시 예에 따른 학습교재의 각 기호 도면

이하, 첨부된 도면을 참고하여 본 발명에 의한 멀티미디어 외국어 학습교재를 상세하게 설명하면 다음과 같다. 도 1은 본 발명의 일실시 예에 따른 문장의 상황을 표시한 그림 도면으로, 본 발명에 의한 멀티미디어 외국어 학습교재는, 서적에 학습시키려는 외국어 문장(단어)의 글자는 표시하지 않고, 문장의 상황을 한눈에 보고 바로 이해할 수 있는 그림만을 표시한다. 또 상기 문장의 상황을 묘사한 그림(11)에는 눈에 보이지 않는 미세한 점으로 된 인덱스 코드(index code, 점으로 된 코드라서 dot code라고도 함)(33)를 인쇄한다.(도면에는 이해를 돕기 위해 인덱스 코드가 조금 보이도록 표시했음) 그리고 서적에 인쇄된 인덱스 코드를 광센서로 인식하여 연결된 오디오파일을 재생하는 인덱스 코드 인식 멀티미디어 학습장치(32)로 이루어진다. 예를 들어 도 2처럼 등장인물에 'I', 'You', 'He','She'처럼 미리 알려준다. 따라서 도1의 왼쪽 그림은 'I study'를 의미하고, 오른쪽 문장은 'I study English'를 나타낸다는 것을 알 수 있다. 따라서 3은 1인칭 문장으로 각각 'I study', 'I study English', 'I read', 'I read a book',... 처럼 나타내는 것을 알 수 있다. 도 4는 You가 나오는 그림으로서, 왼쪽 위 그림은 ?를 표시하여 의문문으로 'Do you study English?'를 나타내고, 오른쪽 O 기호가 있는 문장은 물음에 답하는 긍정 답변으로, 'Yes, I study English.'가 된다. 오른쪽 아래 X 기호가 있는 문장은 부정답변으로, 'No, I don't read a book.'가 된다. 도 5는 하나의 그림에 각각 다른 기호를 사용하여 다른 문장을 나타낸 도면이다. 여기에 사용된 그림 하나만 보면, 'I study English.'로 볼 수 있다. 그러나 각각 다른 기호를 사용하여 다른 문장으로 학습할 수가 있다. 가령 왼쪽 제일 위의 아래에서 손가락으로 가리키는 기호를 표시한 문장은 명령문으로 'Study English.'로 사용한다. 제일 위 오른쪽에는 손바닥을 펴고 제안하는 기호를 사용하여 권유문으로 'Let's study English.'로 사용한다. 왼쪽 두번째 그림에는 명령문 기호와 붉은 색 금지기호를 같이 사용하여 부정명령문으로 'Don't study English.'로 사용한다. 두번째 오른쪽 그림에는 팔뚝에 알통이 있는 기호를 사용하여 가능형문장으로, 'I can study English.'로 사용한다. 세번째 왼쪽 그림에는 시계 위 왼쪽에 바깥으로 향하는 화살표를 표시하여 과거형문장으로 'I studied English.'로 사용한다. 세번째 오른쪽 그림에는 시계 위 오른쪽에 바깥으로 향하는 화살표를 표시하여 미해형문장으로 'I'll study English.'로 사용한다. 제일 아래 왼쪽 그림에는 시계 가운데 위에 오른쪽으로 향하는 화살표 기호를 넣어서 현재 진행형 문장으로 'I am studying English.'로 사용한다. 제일 아래 오른쪽 그림에는 시계 가운데 위에 한바퀴 도는 오른쪽으로 향하는 화살표 기호를 넣어서 현재 완료형 문장으로 'I've studied English.'로 사용한다. 이처럼 각 문장을 구별할 수 있는 기호를 사용하면 이미지만으로 그 문장을 구별하여 사용할 수 있어서 글자를 사용하지 않고, 이미지와 소리를 외국어를 말로 배울 수 있다. 위에서 예시한 특정 기호는 물론 다른 그림이나 글자, 기호로 특정하여 사용하여 표시할 수 있음은 물론이다.

본 발명의 멀티미디어 외국어 학습교재와 멀티미디어 외국어 학습 컨텐츠는 서적 같은 인쇄물뿐 아니라, 전자책 파일, 전자책 소프트웨어, PC용 소프트웨어, 인터넷 웹브라우저 소프트웨어, 스마트폰 앱, 스마트 TV 어플리케이션, 게임, 영화, 드라마, 동영상파일로도 제작하여 사용할 수 있다. 또 전자책 단말기, 태블릿, 포터블 멀티미디어 플레이어, 스마트폰, TV, DVD플레이어, 블루레이 플레이어, 게임기와 같은 멀티미디어 디바이스 어플리케이션, 컨텐츠로 제작하여 사용할 수 있음은 물론이다.

그러나 이들 도면과 실시 예는 예시적인 목적일 뿐 본 발명이 이에 한정되는 것은 아니다. 본 발명의 범위에서 벗어나지 않는 한도 내에서 여러 가지 변형이 가능함은 물론이다. 그러므로 본 발명의 범위는 설명된 실시 예에 국한되어 정해져서는 안되며 후술하는 특허등록 청구범위뿐만 아니라 이 특허 청구범위와 균등한 것들에 의해 정해져야 한다.

11 : 문장(단어)의 상황을 묘사한 그림
12 : 문장(단어)의 글자
13 : 모국어 번역 글자
21 : 문장의 첫 번째 청크 단위를 묘사한 그림
22 : 문장의 두 번째 청크 단위 까지를 묘사한 그림
23 : 문장의 세 번째 청크 단위 까지를 묘사한 그림
31 : 멀티미디어 영어 학습 서적
32 : 인덱스 코드 인식 멀티미디어 학습장치
33 : 인덱스 코드

Claims (4)

1. 멀티미디어 외국어 학습교재에 있어서,
   학습시키려는 문장의 글자는 표시하지 않고, 문장의 상황을 묘사한 그림과 그 문장을 다른 문장과 구별하여 쉽게 이해할 수 있는 각각의 기호를 표시하고, 상기 문장의 상황을 묘사한 그림에는 눈에 보이지 않는 미세한 점으로 된 인덱스 코드를 인쇄한 서적과,
   상기 서적의 인덱스 코드를 광센서로 인식하여 연결된 오디오파일을 재생하는 인덱스 코드 인식 멀티미디어 학습장치로 이루어지고,
   학습자가 상기 멀티미디어 학습장치로 각 문장의 상황을 묘사한 그림을 터치하여 해당 문장의 오디오파일을 재생하며 외국어 글자나 모국어 번역 간섭없이 해당 문장의 그림과 기호 만을 보고 그 외국어의 소리를 들으며 학습하는 멀티미디어 외국어 학습교재.
2. 제 1항에 있어서,
   각 그림을 구별하기 위해 의문문에는 '?', 부정과 부정답변에는 'x', 긍정 답변에는 'o,', 명령문에는 '손가락으로 가리키는 표시 기호', 권유문에는 '손바닥을 펴고 제안하는 표시 기호', 부정명령문에는 '명령문 기호와 붉은 색 금지기호'를 같이 사용하고, 가능형 문장에는 '알통을 보이는 팔 기호'를 사용하고, 과거형 문장에는 시계 왼쪽 부분에서 바깥을 향하는 화살표 기호를 표시하고, 미래형 문장에는 시계 오른쪽 부분에서 바깥을 향하는 화살표 기호를 표시하고, 현재진행형 문장에는 시계 위 가운데에 오른쪽으로 향하는 화살표 기호를 표시하고, 현재완료형에는 시계 위 가운데를 한바퀴 회전하여 오른쪽으로 향하는 기호를 표시하여 각 문장을 구별하여 글자없이 이미지와 소리만으로 외국어를 효과적으로 학습하는 것을 특징으로 하는 멀티미디어 외국어 학습교재.
3. 멀티미디어 외국어 학습교재에 있어서,
   드라마, 영화, 애니메이션, 동영상파일, 전자책파일과 같은 멀티미디어 외국어 학습 컨텐츠는 학습시키려는 문장의 글자는 표시하지 않고, 문장의 상황을 묘사한 영상(그림)과 각 문장을 구별할 수 있는 기호를 표시하고, 등장인물의 영상에 말하는 사람의 대화 내용, 생각, 설명 중에서 한 개 이상의 상황 영상을 특정 위치에 묘사하여 하나의 영상으로 각 문장의 상황을 정확하게 표현하여 유사한 각 영상이 서로 분별되기 쉽도록 묘사하여 외국어를 효율적으로 학습하는 것을 특징으로 하는 멀티미디어 외국어 학습교재.
4. 멀티미디어 외국어 학습교재에서의 멀티미디어파일을 재생하는 방법에 있어서,
   학습시키려는 문장(단어)의 글자는 표시하지 않고, 문장의 상황을 묘사한 그림과 각 문장을 구별할 수 있는 각각의 기호를 표시하고, 상기 문장의 상황을 묘사한 그림에 해당하는 오디오를 수록한 멀티미디어파일을 생성하는 파일생성단계와;
   서버에 저장된 상기 멀티미디어파일을 인터넷으로 연결된 클라이언트 단말기가 다운로드하여 로드하는 파일로드단계와;
   상기 멀티미디어파일을 선택하는 파일선택단계와;
   상기 멀티미디어파일을 재생하는 파일재생단계; 로 이루어져 있고, 한 대 이상의 클라이언트 단말기가 상기 멀티미디어파일을 재생하며 외국어 글자나 모국어 번역 간섭 없이 해당 문장의 그림만을 보고 그 외국어의 소리를 들으며 학습하는 것을 특징으로 하는 멀티미디어 외국어 학습교재에서의 멀티미디어파일을 재생하는 방법.

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