KR20170084953A - 스피킹조건반사훈련 장치 및 방법 - Google Patents

Abstract

본 발명의 바람직한 일 실시예로서, 스피킹조건반사훈련 장치는 사용자로부터 테스트 수행시간을 입력받는 입력부, 컨텐츠를 구성하는 기설정된 문장들의 순서를 랜덤하게 설정하는 랜덤부 및 랜덤하게 순서가 변경된 문장들 각각에 대한 상기 사용자의 답변을 녹음하는 녹음부를 포함하고, 랜덤부는 상기 사용자로부터 상기 테스트 수행시간이 입력되면 즉시 기설정된 문장들의 순서를 랜덤하게 변경하는 것을 특징으로 한다.

Description

스피킹조건반사훈련 장치 및 방법{Method and device for training a conditioned speaking}

본 발명은 외국어 학습에 관한 것이다. 보다 구체적으로, 스피킹을 조건 반사적으로 연습하는 장치 및 방법에 관한 발명이다.

본 발명은 외국어 문장-형성 능력의 조건 반사적 연습을 위한 방법 및 시스템에 관한 것으로, 이는 제한된 시간 내에 즉각적으로 문장을 형성할 수 있는 반사적 능력을 키우는 것을 특징으로 한다.

모든 언어의 궁극적인 목적은 언어를 습득함으로써 학습자가 듣고, 말하고, 읽고 쓰는데 어려움이 없도록 하는 것이다. 학습자는 머리로 이해되고 분석되는 과정을 통해 언어를 말하는 것이 아니라, 조건 반사적인 훈련을 따라 문장을 생성할 수 있어야 한다.

KR 2004-0090235

본 발명에서는 조건 반사적으로 스피킹을 훈련할 수 있는 장치를 개시한다. 사용자는 기설정된 목표 시간에 도달할 때까지 스스로 훈련을 수행한 후, 감독자가 없는 상태에서도 자발적으로 훈련 결과에 대해 테스트를 수행하여 기설정된 목표 시간 내에 및 목표하는 시간내에 조건 반사적으로 스피킹을 훈련한 학생을 감독자가 없는 상태에서도, 공정하게 학생의 제시된 목표기준에 맞춘 훈련결과를 측정 할 수 있는 장치”를 제안하고자 한다.

본 발명의 바람직한 일 실시예로서, 스피킹조건반사훈련 장치는 교육자로부터 테스트를 통과하기에 적합한 시간을 입력받는다. 바람직하게, 미리 테스트를 통과하기에 적합한 시간을 설정해 놓을 수 있다.

스피킹조건반사훈련 장치는 학습자가 학습을 수행할 때마다 문장들을 랜덤하게 변경한 후, 학습자로부터 테스트에 대한 답변을 녹음한다. 이 경우, 학습자는 학습을 수행할 때마다 스스로 테스트 수행에 필요한 목표 시간을 설정할 수 있다. 학습자는 자율적으로 반복 훈련을 하면서 테스트 수행에 필요한 목표 시간을 설정하고, 시간을 단축시켜갈 수 있다.

본 발명의 바람직한 일 실시예로서, 스피킹조건반사훈련 장치는 사용자로부터 테스트 수행시간을 입력받는 입력부, 컨텐츠를 구성하는 기설정된 문장들의 순서를 랜덤하게 설정하는 랜덤부;및 상기 랜덤하게 순서가 변경된 문장들 각각에 대한 상기 사용자의 답변을 녹음하는 녹음부;를 포함하고, 상기 랜덤부는 상기 사용자로부터 상기 테스트 수행시간이 입력되면 즉시 상기 기설정된 문장들의 순서를 랜덤하게 변경하는 것을 특징으로 한다.

바람직하게, 상기 녹음부는 상기 입력받은 상기 테스트 수행시간 동안에만 녹음을 수행하는 것을 특징으로 한다.

바람직하게, 상기 녹음부는 또한 상기 입력받은 테스트 수행시간이 경과하더라도 녹음을 수행할 수 있다.

바람직하게, 상기 테스트 수행시간이 경과하면 상기 랜덤하게 순서가 변경된 문장들 각각에 대한 답변을 상기 랜덤하게 설정된 순서 순으로 제공하는 답안제공부;를 더 포함하는 것을 특징으로 한다.

바람직하게, 상기 컨텐츠가 적어도 하나 이상인 경우, 각 컨텐츠 별로 상기 사용자가 입력한 상기 테스트 수행시간을 저장하고, 각 컨텐츠 별로 상기 사용자가 입력한 상기 테스트 수행시간이 적어도 한 번 이상인 경우, 사용자가 입력한 순서대로 상기 테스트 수행시간을 기록하여 저장하는 것을 특징으로 한다.

본 발명의 또 다른 바람직한 일 실시예로서, 스피킹조건반사훈련 장치는 사용자로부터 테스트 시작 입력을 수신하는 입력부; 상기 테스트 시작 입력이 수신되면 컨텐츠를 구성하는 기설정된 문장들의 순서를 랜덤하게 설정하는 랜덤부;및 기설정된 시간동안 상기 랜덤하게 순서가 변경된 문장들 각각에 대한 상기 사용자의 답변을 녹음하는 녹음부; 상기 기설정된 시간이 경과되면 상기 녹음부에서 녹음한 상기 사용자의 답변을 포함한 시험지를 단말기 또는 서버로 전송하는 시험지제출부;및 상기 기설정된 시간이 경과된 후 또는 상기 사용자의 답변이 전송된 이후 상기 랜덤하게 순서가 변경된 문장들 각각에 대한 답변을 상기 랜덤하게 설정된 순서 순으로 상기 사용자에게 제공하는 답안제공부;를 포함하는 것을 특징으로 한다.

바람직하게, 상기 답안제공부에서 제공된 답변을 확인한 후 자신이 녹음한 답변과 틀린 부분을 스스로 체크하여 상기 단말기 또는 서버로 제출하는 자가체점부;를 더 포함하는 것을 특징으로 한다.

바람직하게, 상기 답안제공부에서 제공된 답변을 확인한 후 자신이 녹음한 답변과 녹음시간 및 틀린 부분을 스스로 체크하여 반복하여 틀린 것이 없을 때까지 훈련하고, 기설정된 목표시간 내에 성공적으로 합격할 수 있는지 확인한다. 이 후, 사용자는 스피킹 조건 반사 훈련 장치에서 제공하는 테스트 버튼 또는 시험치기 인터페이스를 이용하여 테스트를 수행할 수 있다.

이 경우, 테스트 버튼이 눌리자 마자 바로 녹음이 시작되며 동시에 사용자가 자율적으로 훈련하였던 내용의 문장들의 순서가 랜덤하게 변경된 문제지가 사용자에게 표시된다. 사용자는 문장의 순서가 랜덤하게 변경되므로 부정행위를 저지르기 어렵고, 또한 주어진 시간 내에 테스트를 완료하여야 하므로 조건 반사적으로 훈련이 된 경우에만 테스트를 통과할 수 있는 특징이 있다.

바람직하게, 단말기 또는 서버는 상기 자가체점부를 통해 제출된 틀린 부분에 대한 히스토리를 누적적으로 저장하는 것을 특징으로 한다.

바람직하게, 상기 단말기 또는 서버는 사용자가 상기 동일한 컨텐츠에 대해 적어도 한 번 이상의 시험지를 제출한 경우 상기 동일한 컨텐츠를 구성하는 문장들 각각에 대해 틀린 부분이 제출된 회수를 표시하는 오답회수제공부;를 더 포함하는 것을 특징으로 한다.

바람직하게, 상기 단말기 또는 서버는 상기 자가체점부를 통해 제출된 틀린 부분에 대한 히스토리를 누적적으로 저장하고, 상기 틀린 부분의 내용을 분석한 후, 기설정된 태그 단위로 분류하며, 상기 기설정된 태그 단위로 상기 틀린 부분을 분류하여 표시하는 오답분류부;를 더 포함하는 것을 특징으로 한다.

본 발명의 또 다른 바람직한 일 실시예로서, 스피킹조건반사훈련 장치는 사용자로부터 테스트 수행시간을 입력받는 입력부; 컨텐츠를 구성하는 기설정된 문장들의 순서를 랜덤하게 설정하는 랜덤부; 상기 랜덤하게 순서가 변경된 문장들 각각에 대한 상기 사용자의 답변을 녹음하는 녹음부; 각 컨텐츠마다 기설정되어 있는 목표녹음시간과 상기 사용자가 각 컨텐츠마다 입력한 적어도 일 회 이상의 상기 테스트 수행시간의 차이값을 표시하는 목표편차제공부; 각 컨텐츠마다 기설정되어 있는 목표녹음시간과 상기 각 컨텐츠에 대해 최근 순으로 기설정된 회수 만큼 상기 녹음부에서 녹음한 녹음시간들의 평균값을 비교하여 표시하는 평균값제공부;를 포함하고, 상기 랜덤부는 상기 사용자로부터 상기 테스트 수행시간이 입력되면 즉시 상기 기설정된 문장들의 순서를 랜덤하게 변경하는 것을 특징으로 한다.

바람직하게, 상기 컨텐츠는 언어 학습을 위한 컨텐츠로, 언어 학습의 난이도, 언어 학습을 위한 문법, 언어 학습 주제 또는 사용자 입력 중 적어도 하나 이상의 기준으로 생성된 컨텐츠인 것을 특징으로 한다.

본 발명의 스피킹 조건 반사 훈련 장치는 사용자에게 스피킹을 연습할 때 조건 반사적으로 연습하는 환경을 제공한다. 또한, 사용자가 스스로 자신의 학습 수준에 맞추어 학습 목표 시간을 설정할 수 있고, 시험 통과를 위해 요구되는 시간과 비교할 수 있으며, 자기주도적으로 반복적인 연습을 통해 조건 반사적으로 문장을 학습할 수 있다.

또한, 사용자는 자신이 스피킹한 내용이 정확한지를 스스로 채점할 수 있고, 답을 맞출 수 있으며, 틀린 내용을 기록하고, 자주 틀리는 내용이 무엇인지 파악할 수 있다. 또한 자주 틀리는 내용만을 별도로 조건 반사적으로 학습이 가능하다.

본 발명의 스피킹 조건 반사 훈련 장치는 사용자에게 시험 환경을 제공하여, 스스로 자가 채점 결과를 제출하도록 한다. 동시에, 사용자가 악의적으로 채점 결과를 속이는 것을 방지하기 위하여, 제 3의 외부 서버에 사용자의 시험지, 즉 녹음 파일을 별도로 저장하여, 제 3 자가 확인할 수 있는 가능성을 제공하여 사용자가 거짓으로 채점하는 것을 방지할 수 있는 효과가 있다.

도 1 은 본 발명의 바람직한 일 실시예로서, 스피킹조건반사훈련 장치의 내부 구성도를 도시한다.
도 2 는 본 발명의 바람직한 일 실시예로서, 스피킹조건반사훈련 장치에서 한글의 내용을 영어로 말하는 스피킹 연습을 수행하는 학습의 일 실시예를 도시한다.
도 3(a) 및 4(a)는 본 발명의 바람직한 일 실시예로서, 랜덤부에서 컨텐츠를 구성하는 기설정된 문장들의 순서를 랜덤하게 설정한 예를 도시한다.
도 3(b) 및 4(b)는 본 발명의 바람직한 일 실시예로서, 답안제공부에서 랜덤부에서 문장들을 랜덤하게 설정한 순서에 맞추어 답안을 제공한 일 예를 도시한다.
도 5 는 본 발명의 또 다른 바람직한 일 실시예로서, 스피킹조건반사훈련장치가 구현된 일 예를 도시한다.
도 6 은 본 발명의 바람직한 일 실시예로서, 답변제공부에서 제공하는 인터페이스의 일 예를 도시한다.
도 7 내지 9는 본 발명의 바람직한 일 실시예로서, 사용자에게 제시된 자가채점부의 예시를 도시한다.
도 10은 본 발명의 바람직한 일 실시예로서, 도 9의 자가채점부에서 채점한 결과를 단말기에 제공한 일 실시예를 도시한다.
도 11 은 본 발명의 바람직한 일 실시예로서, 도 9의 자가채점부에서 채점한 결과에 대해 오답분류부 및 오답회수제공부에서 오답을 태크별로 분류하고, 문장별로 틀린 회수를 기록하여 사용자 단말기에 제공한 일 실시예를 도시한다.
도 12 는 본 발명의 바람직한 일 실시예로서, 스피킹 조건반사 훈련장치가 외부 기기와 유무선으로 통신하는 시스템의 일 예를 도시한다.
도 13은 본 발명의 바람직한 일 실시예로서, 오답분류부가 서버 내지 다양한 단말기에 구현된 일 예를 도시한다.
도 14는 본 발명의 바람직한 일 실시예로서, 스피킹조건반사훈련장치에서 오답분류부에서 분류한 오답들을 누적적으로 제공하는 일 예를 도시한다.
도 15는 본 발명의 바람직한 일 실시예로서, 스피킹조건반사훈련장치에서 오답분류부에서 분류한 오답들을 랜덤하게 연습하는 일 예를 도시한다.
도 16은 본 발명의 바람직한 일 실시예로서, 스피킹조건반사훈련장치에서 사용자가 통과해야할 목표시간과 실제 연습한 시간의 히스토리를 도시한다.
도 17은 본 발명의 또 다른 바람직한 일 실시예로서, 스피킹조건반사훈련장치에서 사용자가 통과해야할 목표시간과 실제 연습한 시간의 히스토리를 도시한다.
도 18 내지 20은 본 발명의 또 다른 바람직한 일 실시예로서, 스피킹조건반사훈련장치를 통해 사용자가 한글과 영어를 함께 보며 문장마다 목표시간을 설정하여 연습하는 일 예를 도시한다.

도 1 은 본 발명의 바람직한 일 실시예로서, 스피킹조건반사훈련 장치의 내부 구성도를 도시한다. 도 2 는 본 발명의 바람직한 일 실시예로서, 스피킹조건반사훈련 장치에서 한글의 내용을 영어로 말하는 스피킹 연습을 수행하는 학습의 일 실시예를 도시한다.

스피킹조건반사훈련 장치(100)는 통신망(10)을 이용하여 음성, 영상, 텍스트 또는 데이터 통신을 수행하는 단말기이다. 통신망을 경유하여 서버(200)와 통신하기 위한 브라우저, 프로그램 및 프로토콜을 저장하는 메모리, 각종 프로그램을 실행하여 연산 및 제어하기 위한 마이크로프로세서 등을 구비할 수 있다.

스피킹조건반사훈련 장치(100)는 휴대 단말기 형태 또는 고정 단말기 형태로 구현이 가능하다. 여기서, 휴대 단말기는 휴대가 용이하게 이동 가능한 전자기기로서, 화상전화기, 휴대폰, 스마트 폰(smart phone), WCDMA 단말기, UMTS(Universal Mobile Telecommunication Service) 단말기, PDA(Personal Digital Assistant), PMP(Portable Multimedia Player), DMB(Digital Multimedia Broadcasting) 단말기, E-Book, 휴대용 컴퓨터(Notebook, Tablet 등) 또는 스마트 와치(Smart Watch) 등이 될 수 있다. 그리고 고정 단말기는 데스크탑(desktop), 개인용 컴퓨터, 스마트 TV 등이 될 수 있다.

본 발명의 바람직한 일 실시예로서, 스피킹조건반사훈련 장치(100)는 하나의 컨텐츠를 구성하는 적어도 하나 이상의 문장들의 순서를 임의로 변경하여 학습을 제공할 수 있다. 또한, 사용자가 스스로 컨텐츠에 대한 학습 목표시간을 설정하여 학습을 수행할 수 있다. 사용자는 컨텐츠를 반복학습 하면서 학습 목표시간을 단축시켜 갈 수 있다.

본 발명의 바람직한 일 실시예로서, 스피킹조건반사훈련 장치(100)는 사용자가 컨텐츠를 반복 학습할 때 발생할 수 있는 반복으로 인한 습관적 기억의 문제점을 해결할 수 있다. 이를 위하여 본 발명의 바람직한 일 실시예로서, 스피킹조건반사훈련 장치(100)는 사용자가 컨텐츠를 학습하기 위해 학습 목표시간을 설정하는 순간 또는 컨텐츠에 대해 사용자가 녹음을 시작하는 순간 컨텐츠를 구성하는 적어도 하나 이상의 문장들의 순서를 임의로 변경하여 조건 반사적으로 학습을 수행할 수 있도록 도와준다.

도 1 내지 2를 참고하여 스피킹조건반사훈련장치(100, 200)의 각 구성요소를 살펴보면 다음과 같다.

본 발명의 바람직한 일 실시예로서, 스피킹조건반사훈련 장치(100)는 입력부(110, 210), 랜덤부(120), 녹음부(130) 및 답안제공부(140)을 포함한다. 또한, 바람직한 일 실시예로서, 자가 체점부(도 2, 250 참고) 및 오답노트부(도 2, 260) 등을 더 포함할 수 있다.

입력부(110, 210)는 키보드, 원격 키보드, 원격 장치, 터치 스크린, 마이크 등이 될 수 있다. 사용자는 입력부(110, 210)에 자신이 학습할 컨텐츠를 학습할 테스트 수행시간을 입력한다.

사용자로부터 테스트 수행시간, 예를 들어 3분 40초, 가 입력되면 랜덤부(220)는 자동 또는 수동으로 컨텐츠를 구성하는 기설정된 문장들의 순서(S220)를 랜덤하게 설정한다.

랜덤부(120, 220)에서 컨텐츠를 구성하는 기설정된 문장들의 순서를 랜덤하게 설정한 예는 도 3(a) 및 4(a)를 참고한다. 랜덤부(120, 220)는 사용자로부터 테스트 수행시간이 입력되면 즉시 기설정된 문장들의 순서를 랜덤하게 변경하도록 구현될 수 있다. 이 경우, 녹음부(130, 230)는 랜덤부(120,220)에서 기설정된 문장들의 순서를 랜덤하게 변경된 직후부터 녹음이 자동으로 시작되도록 구현이 가능하다.

또 다른 일 실시예로서, 랜덤부(120, 220)는 사용자로부터 버튼 입력 또는 터치 입력 등의 입력이 있는 경우에만 기설정된 문장들의 순서를 랜덤하게 변경하도록 수동적으로도 구현이 가능하다.

이 경우, 녹음부(130, 230)는 랜덤부(120,220)에서 기설정된 문장들의 순서를 랜덤하게 변경된 직후부터 녹음이 자동으로 시작되도록 구현이 가능하다. 또는 사용자가 "녹음 시간" 버튼(231)을 누르거나 터치하는 등의 있는 경우에만 녹음이 시작되도록 수동적으로 구현이 가능하다.

녹음부(130, 230)는 사용자가 입력부(110, 210)를 통해 입력한 테스트 수행시간까지만 녹음이 수행된다. 사용자가 입력한 테스트 수행시간보다 녹음을 빨리 수행한 경우에는, 사용자는 멈춤(232) 버튼을 누르거나 터치할 수 있다. 이 경우, 사용자가 실제로 녹음한 녹음 시간이 테스트 수행시간으로 기록될 수 있다.

사용자가 녹음부(130, 230)를 통해 학습할 컨텐츠에 대해 녹음을 완성하거나 또는 사용자가 입력부(110, 210)를 통해 입력한 테스트 수행시간이 경과하면, 사용자는 학습한 컨텐츠에 대한 답안을 제공받을 수 있다.

이 경우, 사용자는 답안제공부(240)를 누르거나 터치하는 등의 수동적 방식으로 답안을 제공받을 수도 있고, 또는 녹음부(130, 230)를 통해 학습할 컨텐츠에 대해 녹음을 완성하거나 또는 사용자가 입력부(110, 210)를 통해 입력한 테스트 수행시간이 경과하면 자동으로 답안을 제공받도록 설정을 선택할 수 있다.

도 3(b) 내지 4(b)는 본 발명의 바람직한 일 실시예로서, 답안제공부(도 2, 240)에서 답안을 제공한 일 예를 도시한다.

본 발명의 바람직한 일 실시예로서, 답안제공부는 랜덤부에서 컨텐츠의 문장들을 랜덤하게 섞은 순서에 맞추어 답안을 제공한다.

도 3(b)는 랜덤부에서 컨텐츠의 문장들을 도 3(a)와 같이 랜덤하게 섞은 경우 사용자에게 제공되는 답안의 일 예를 도시한다. 도 4(b)는 랜덤부에서 컨텐츠의 문장들을 도 4(a)와 같이 랜덤하게 섞은 경우 사용자에게 제공되는 답안의 일 예를 도시한다.

답안제공부는 도 3(b)의 일 실시예와 같이 학습 컨텐츠에 대한 답안을 텍스트(341) 또는 음성 파일(342)로 제공할 수 있다. 또한, 답안제공부는 또한 도 4(b)의 일 실시예와 같이 학습 컨텐츠에 대한 답안을 텍스트(441) 또는 음성 파일(442)로 제공하고 동시에 사용자가 녹음한 녹음 파일(443)을 함께 제공할 수 있다.

도 5 는 본 발명의 또 다른 바람직한 일 실시예로서, 스피킹조건반사훈련장치가 구현된 일 예를 도시한다.

스피킹조건반사훈련장치는 입력부, 랜덤부, 녹음부, 시험지제출부 및 답안제공부를 도시할 수 있다. 도 5에서 랜덤부, 녹음부 및 답안제공부의 기능은 실질적으로 도 1 내지 4에서 기술한 실시예들과 동일 또는 유사하므로 이에 대한 설명을 참고한다. 그 외 입력부(550, 552) 및 시험지제출부(미 도시)는 아래와 같다.

스피킹조건반사훈련장치는 입력부(도 5,550)를 통해 테스트를 수행하겠다는 테스트 시작 입력을 입력한다. 스피킹조건반사훈련장치는 추가로 팝업창의 형태(552)로 사용자에게 테스트를 수행할 것인지 여부를 확인하도록 구현될 수 있다. 사용자로부터 추가적으로 테스트를 수행하겠다는 입력(553)이 있는 경우, 목표시간이 자동으로 기설정된 값 또는 관리자가 설정한 값으로 재설정된다. 관리자는 사용자를 포함한다. 사용자가 테스트를 수행할 의사가 없을 경우에는 이를 알리는 입력(554)을 입력할 수 있다.

스피킹조건반사훈련장치는 사용자로부터 테스트 시작 입력을 수신하면(도 5, 550, 552, 553), 목표 시간을 기설정된 값으로 자동으로 재설정한다. 도 6을 참고하면, 사용자가 테스트 시작 입력을 입력한 후, 목표 시간이 480초로 재설정되었다.

그리고, 실제 사용자가 녹음부(630)를 통해 녹음한 시간이 "00:04:48"으로 4분 48초가 소요되었음이 표시되었다. 또한, 스피킹조건반사훈련장치는 사용자가 시험 통과에 요구되는 목표시간 480초의 60% 이내에 들어오는 시간 내에 시험을 통과하였음을 표시하는 지표(632)를 제공한다.

목표시간 480초가 경과하거나 또는 사용자가 녹음을 마친 시간 "00:04:48" 중 빠른 시간이 경과되면, 스피킹조건반사훈련장치는 시험지제출부(미 도시)를 통해 단말기나 서버 등의 적어도 하나 이상의 외부장치로, 사용자의 답변이 포함된 시험지, 즉 녹음파일, 을 전송한다. 단말기는 사용자 단말기를 포함한다. 본 발명의 바람직한 일 실시예에서는 외부 서버에 저장된 녹음 파일을 증거자료로 활용하며 또한 합격과 불합격을 판단하여 통지할 근거로 이용할 수 있다.

시험지가 단말기나 서버로 전송이 완료되면, 스피킹조건반사훈련장치에서 자가채점부(640)가 활성화된다. 사용자는 활성화된 자가채점부(640)를 클릭하거나 터치할 수 있다. 도 6에서 자가채점부(640)는 "정답셀프체크"라는 형태로 구현되었다.

사용자가 자가채점부(640)를 클릭하면, 사용자에게 메뉴모드가 도시된다. 메뉴모드는 내 녹음을 들으며 정답을 확인하는 모드(642), 원어민의 목소리를 들으며 한국말을 확인하는 모드(644), 원어민의 목소리를 들으며 정답을 확인하는 모드(644) 등을 포함한다. 추가적으로 다양한 모드가 부가되거나 변형될 수 있음을 유의하여야 한다.

도 7 내지 9는 본 발명의 바람직한 일 실시예로서, 사용자에게 제시된 자가채점부의 예시를 도시한다.

도 7을 참고하면, 자가채점부(740)는 각 문장에 대해 사용자가 스스로 체점을 할 수 있도록 "정답"버튼(742)과 "오답"버튼(744)을 제공한다. 사용자는 답변이 맞은 경우, "정답" 버튼(742)을 눌러 활성화 시킨다. 마찬가지로, 사용자는 답변이 틀린 경우, "오답" 버튼을 눌러 활성화 시킨다. 이 경우, 별도로 사용자가 정답과 오답의 개수를 세지 않더라도 자동으로 정답과 오답의 개수를 파악할 수 있다.

도 8을 참고하면, 자가채점부(840)는 각 문장 옆에 입력부(846)를 제공할 수 있다. 답변제공부에서 제공하는 답변과 일치하지는 않으나, 정확한 답변을 한 경우 입력부(846)에 해당 내용을 기재할 수 있다. 또는 정답인 경우 입력부(846)에 정답이라고 기재할 수 있다. 마찬가지로 오답인 경우 입력부(846)에 오답이라고 기재할 수 있다.

도 9를 참고하면, 자가채점부(940)는 각 문장 옆에 입력부(941)를 제공하고, 입력부(941)는 태그를 입력하는 창(942)과 내용을 기재할 수 있는 창(943)을 포함한다. 태그를 입력하는 창(942)은 기설정된 태그값이 입력되어, 사용자가 복수의 태그들 중 임의의 것을 선택할 수 있다. 예를 들어, "시제", "관사", "표현", "문법", "기타" 등의 형태로 기설정된 태그값이 입력되어 있을 수 있고, 사용자가 이들 중 임의의 값을 선택할 수 있다. 또한, 사용자가 직접 태그값을 만들어 입력하도록 변형이 가능하다.

내용을 기재할 수 있는 창(943)에는 태그와 관련된 내용을 기재할 수 있다. 예를 들어, "시제"라는 태그를 선택한 경우, 내용을 기재할 수 있는 창(943)에는 "start->started"라고 기재하여, 틀린 부분에 대한 기재가 가능하다.

도 10은 본 발명의 바람직한 일 실시예로서, 도 9의 자가채점부에서 채점한 결과를 단말기에 제공한 일 실시예를 도시한다. 도 10에서는 단말기에 제공한 일 실시예만을 기재하였으나, 서버에도 전송이 가능함을 유의하여야 한다.

서버 또는 단말기는 자가채점부에서 채점한 결과를 누적적으로 수신할 수 있다. 또한, 동일한 컨텐츠에 대해 사용자가 복수회 시험을 치루고, 자가채점부를 통해 복수회 채점을 한 경우 서버 또는 단말기에는 이에 대한 히스토리를 저장할 수 있다.

또한, 오답분류부(미 도시)를 통해 저장된 히스토리에서 틀린 부분의 내용을 분석한 후, 기설정된 태그 단위로 분류하며, 기설정된 태그 단위로 틀린 부분을 분류하여 표시할 수 있다. 오답분류부가 사용자 단말기에 구현된 일 예는 도 10을 참고한다(1010, 1020). 오답분류부가 서버 내지 다양한 단말기에 구현된 또 다른 일 예는 도 13을 참고한다.

또한, 오답회수제공부(미 도시)를 통해 사용자가 동일한 컨텐츠에 대해 적어도 한 번 이상의 시험지를 제출한 경우 동일한 컨텐츠를 구성하는 문장들 각각에 대해 틀린 부분이 제출된 회수를 표시할 수 있다. 오답회수제공부는 도 11을 참고한다(1120, 1121).

도 10을 참고하면, 도 6의 컨텐츠로 시험을 본 후, 자가채점부를 통해 채점한 결과 6문제 중 3문제를 맞추고, 3문제를 틀렸음을 알 수 있다. 또한, 오답분류부에서 3문제의 오답 중 2문제는 "관사"이고, 1문제는 "시제"관련된 오류로 분류하여 사용자에게 알려준다.

본 발명의 바람직한 일 실시예에서, 오답분류부는 도 9의 일 실시예에서 제공하는 태그를 이용하여, 오답을 태그 단위로 분류할 수 있다. 이 외에도 기계 학습 등과 같은 다양한 방법을 이용하여 오답을 태그 단위로 분류가 가능하다.

본 발명의 바람직한 일 실시예에서, 스피킹조건반사훈련장치는 추가로 태그별로 분류된 각각의 오류에 대해 상세 정보를 제공할 수 있다. 도 10에서 "관사"(1010)라는 태그를 클릭하면, 도 11과 같이 "관사"(도 11, 1110)와 관련하여 틀린 문장을 알려준다. 또한, 특정문장에 대해 사용자가 복수회 오답을 제공한 경우, 오답회수제공부는 해당 문장에 틀린 회수, 예를 들어 "2회 오답제공"(1120),를 표시한다.

유사하게, 도 11에서 "시제"(1020)라는 태그를 클릭하면, 도 11과 같이 "시제"(도 11, 1111)와 관련하여 틀린 문장을 알려준다. 또한, 특정문장에 대해 사용자가 복수회 오답을 제공한 경우, 오답회수제공부는 해당 문장에 틀린 회수, 예를 들어 "4회 오답제공"(1120),를 표시한다.

도 12 는 본 발명의 바람직한 일 실시예로서, 스피킹 조건반사 훈련장치(1200)가 외부 기기(1210, 1220, 1230, 1240)과 유무선으로 통신하는 시스템의 일 예를 도시한다. 외부기기는 서버(1210), 노트북(1220), 스마트폰(1230), 스마트와치(1240) 등을 포함한다.

도 13은 본 발명의 바람직한 일 실시예로서, 서버 내지 다양한 단말기에 오답분류부가 구현된 일 예를 도시한다.

오답분류부(1300)는 사용자가 자가채점하여 전송한 전송 답안에서 오답을 태그 단위로 분류한다. 또한, 각 챕터별로 해당 태그와 관련된 오답을 추가로 분류할 수 있다.

도 13을 참고하면, 오답분류부(1300)는 사용자의 자가채점 결과를 이용하여 , 그 중 9문장(1330)은 "관사"와 관련된 오답이고(1320), 8문장(1332)은 "문법"과 관련된 오답(1332)임을 파악할 수 있다. 또한, 컨텐츠 목차와 추가로 연관시켜, 각 목차 내에서 사용자가 "관사"와 관련하여 오답을 제출한 회수(1340, 1342)을 추가로 제공할 수 있다.

도 14는 본 발명의 바람직한 일 실시예로서, 스피킹조건반사훈련장치에서 오답분류부에서 분류한 오답들을 누적적으로 제공하는 일 예를 도시한다.

스피킹조건반사훈련장치는 오답분류부(1410)에서 태그(1420)를 선택하도록 제공할 수 있다. 도 14를 참고하면, 사용자가 오답분류부(1410)에서 "관사"(1420)라는 태그를 선택한 경우, 사용자가 제출한 시험지들 중 "관사"와 관련되어 누적된 오답들을 제공한다. 또한, 동일한 문장에 대해 복수회 오답을 제출한 경우, 오답의 제출 회수(1440, 1442, 1446)를 문장 옆에 함께 표시할 수 있다.

본 발명의 바람직한 일 실시예에서는 태그(1420)를 선택하면, 컨텐츠를 구성하는 각 문장에서 태그(1420)와 연관된 부분이 하이라이트되어 표시된다(1430, 1432). 예를 들어, "관사"라는 태그를 선택한 경우, "a", "the", 그리고 추가로 "무관사"라는 내용이 하이라이트 되어 표시된다.

도 15는 본 발명의 바람직한 일 실시예로서, 스피킹조건반사훈련장치에서 오답분류부에서 분류한 오답들을 랜덤하게 연습하는 일 예를 도시한다.

스피킹조건반사훈련장치는 학습 컨텐츠에 오답분류부에서 분류한 태그 단위의 오답(1510)을 선택하여 연습하도록 제공할 수 있다. 사용자가 오답분류부에서 "관사"라는 태그로 분류된 오답을 선택하면(1510), 도 14에서 분류되었던 문장들을 다시 랜덤하게 연습할 수 있는 연습창(S1510)이 제공된다.

도 16은 본 발명의 바람직한 일 실시예로서, 스피킹조건반사훈련장치에서 사용자가 통과해야할 목표시간과 실제 연습한 시간의 히스토리를 도시한다.

본 발명의 바람직한 일 실시예로서, 각 컨텐츠는(1610, 1620, 1630, 1640) 기설정된 목표시간(1612, 1622, 1632, 1642)을 지닌다. 사용자는 각 컨텐츠(1610, 1620, 1630, 1640)에 대해 기설정된 목표시간(1612, 1622, 1632, 1642) 이내에 학습하기 위해 반복적으로 학습이 가능하다.

도 16을 참고하면, 스피킹조건반사훈련장치는 사용자가 각 컨텐츠를 학습한 회수를 제공한다.

예를 들어, "C-2주 문장 선행학습-첫째토막"을 8회 학습(1614) 하였음을 알 수 있다. 그 외 "C-2주 문장 선행학습-둘째토막"을 6회, "C-2주 문장 선행학습-셋째토막"을 9회 그리고 "C-2주 문장 선행학습-넷째토막"을 3회 학습하였음을 알 수 있다.

또한, 스피킹조건반사훈련장치는 사용자가 각 컨텐츠를 학습한 일자 및 각 컨텐츠를 학습한 목표시간에 대한 히스토리(1616)를 제공한다.

"C-2주 문장 선행학습-첫째토막"(1610) 컨텐츠를 참고하면, 사용자는 1월 2일에 최초로 2분 30초, 두번째로 2분 32초, 3번째로 1분 59초가 기록되었다. 히스토리(1616)는 사용자가 직접 입력한 목표시간 또는 사용자가 실제 녹음한 시간 중 짧은 시간을 기록할 수 있다. 또는, 사용자가 직접 입력한 목표시간만을 기록할 수도 있다.

또한, 사용자는 1월 4일에 1회에 2분 15초, 2회에 1분 50초, 그리고 3회에 1분 30초가 기록되었다. 그 이후, 1월 11일에 1분 40초 그리고 1분 35초를 각각 기록하였다.

히스토리(1616)는 사용자가 컨텐츠를 녹음한 시간에 대한 기록뿐만 아니라, 사용자의 기록 중 가장 좋은 기록을 직관적으로 표시할 수 있다(1618). 또한, 마지막으로 녹음한 때를 기준으로 기설정된 회수만큼을 이용하여 사용자의 최근 평균값을 제공할 수 있다(1619).

본 발명의 바람직한 일 실시예로서, 스피킹조건반사훈련장치는 사용자에게 도 16과 같은 컨텐츠 목차를 제공할 수 있다.

사용자는 컨텐츠 목차를 확인함으로써, 자신의 기록을 확인할 수 있고 추가적으로 노력이 더 요구되는 컨텐츠에 대해서도 확인이 가능하다.

도 16을 참고하면, "C-2주 문장 선행학습-첫째토막"(1610) 컨텐츠의 경우 최근평균값이 Avg 1분 35초로(1619) "C-2주 문장 선행학습-첫째토막"(1610) 컨텐츠에 대해 기설정된 목표시간 Target 1분 40초(1612) 이내인 것을 알 수 있다.

이 경우, 사용자가 해당 컨텐츠를 통과할 수 있음을 나타내는 아이콘 "P"(1650)가 활성화된다. 또한, 사용자가 연습을 바로 수행할 수 있도록 도와주는 녹음 아이콘 "R"(1660)도 함께 표시된다.

반면, "C-2주 문장 선행학습-둘째토막"(1620) 컨텐츠의 경우 최근평균값이 Avg 2분 57초로 "C-2주 문장 선행학습-둘째토막"(1610) 컨텐츠에 대해 기설정된 목표시간 Target 1분 40초(1622) 를 초과하는 것을 알 수 있다.

이 경우, 사용자가 해당 컨텐츠를 통과할 수 있음을 나타내는 아이콘 "P"(1650)가 비활성화된다. 또한, 사용자가 추가로 연습을 바로 수행할 수 있도록 도와주는 녹음 아이콘 "R"(1660)도 함께 표시된다.

도 17은 본 발명의 또 다른 바람직한 일 실시예로서, 스피킹조건반사훈련장치에서 사용자가 통과해야할 목표시간과 실제 연습한 시간의 히스토리를 도시한다.

스피킹조건반사훈련장치는 컨텐츠 전차 목차를 표시할 수도 있고, 컨텐츠 전체 목차 중 사용자가 학습한 컨텐츠들에 대한 히스토리만 디스플레이 할 수 있다.

도 17을 참고하면, 스피킹조건반사훈련장치는 컨텐츠 내용(1710), 각 컨텐츠를 통과하기 위한 기설정된 목표시간(1712), 사용자의 최근 평균시간(1720), 사용자의 최고 시간(1730) 및 히스토리(1740)를 제공한다.

사용자는 히스토리(1740)에 그래프로 표시되는 목표녹음시간(1750)과 자신의 평균시간(1760)을 직관적으로 확인할 수 있다. 히스토리(1740)는 목표편차제공부(미 도시)를 통해 목표녹음시간(1750)과 자신의 평균시간(1760)의 편차를 표시할 수 있다. 각 컨텐츠마다 입력한 적어도 일 회 이상의 테스트 수행시간 또는 복수회의 테스트 수행시간의 평균값과의 차이값가 큰 경우(S1780)와 목표시간 내에 안정적으로 들어온 경우(S1782)를 구별할 수 있다.

사용자는 히스토리를 참고하여, 목표시간 내에 안정적으로 들어온 컨텐츠보다 목표녹음시간(1750)과 자신의 평균시간(1760)의 갭이 큰 컨텐츠, 예를 들어 "C-2주 문장 선행학습-둘째토막" 부분이 부족함을 파악하고, 더 연습할 수 있다.

도 18은 본 발명의 또 다른 바람직한 일 실시예로서, 스피킹조건반사훈련장치(1800)를 통해 사용자가 한글과 영어를 함께 보며 각 문장을 목표시간 14초 안에 연습하는 일 예를 도시한다. 스피킹조건반사훈련장치(1800)는 검색창(1810)을 제공하여, 여러 개의 문장들 중 원하는 문장을 검색하도록 지원한다.

도 19는 본 발명의 바람직한 일 실시예로서, 스피킹조건반사훈련장치(1900)를 이용하여 사용자가 한글과 영어를 함께 보면서, 각 문장별로 기설정되어 있는 목표시간 내에 자신의 목소리로 따라 읽으며 스피킹을 연습하는 일 예를 도시한다.

사용자는 문장별로 지원되는 따라하기 팝업창(1920)을 이용하여, 영어학습의 한 방법인 섀도윙(shadowing)등을 수행하며(1921, 1922), 원어민의 발음, 억양, 속도를 연습할 수 있다.

도 20 은 본 발명의 바람직한 일 실시예로서, 스피킹조건반사훈련장치(2000)에서 컨텐츠를 구성하는 각 문장별로 각각 상이한 목표시간(2020)을 기설정하여 시험을(2010) 수행하는 일 예를 도시한다.

본 발명은 도면에 도시된 실시예를 참고로 설명되었으나 이는 예시적인 것에 불과하며, 본 기술 분야의 통상의 지식을 가진 자라면 이로부터 다양한 변형 및 균등한 다른 실시예가 가능하다는 점을 이해할 것이다. 따라서, 본 발명의 진정한 기술적 보호 범위는 첨부된 특허청구범위의 기술적 사상에 의하여 정해져야 할 것이다.

Claims (15)

1. 사용자로부터 테스트 수행시간을 입력받는 입력부;
   컨텐츠를 구성하는 기설정된 문장들의 순서를 랜덤하게 설정하는 랜덤부;및
   상기 랜덤하게 순서가 변경된 문장들 각각에 대한 상기 사용자의 답변을 녹음하는 녹음부;를 포함하고, 상기 랜덤부는 상기 사용자로부터 상기 테스트 수행시간이 입력되면 즉시 상기 기설정된 문장들의 순서를 랜덤하게 변경하는 것을 특징으로 하는 스피킹조건반사훈련 장치.
2. 제 1 항에 있어서, 상기 녹음부는
   상기 입력받은 상기 테스트 수행시간 동안에만 녹음을 수행하는 것을 특징으로 하는 스피킹조건반사훈련장치.
3. 제 1 항에 있어서, 상기 테스트 수행시간이 경과하면
   상기 랜덤하게 순서가 변경된 문장들 각각에 대한 답변을 상기 랜덤하게 설정된 순서 순으로 제공하는 답안제공부;를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 스피킹조건반사훈련장치.
4. 제 1 항에 있어서,
   상기 컨텐츠가 적어도 하나 이상인 경우, 각 컨텐츠 별로 상기 사용자가 입력한 상기 테스트 수행시간을 각 컨텐츠마다 저장하고,
   각 컨텐츠 별로 상기 사용자가 입력한 상기 테스트 수행시간이 적어도 한 번 이상인 경우, 사용자가 입력한 순서대로 상기 테스트 수행시간을 기록하여 저장하는 것을 특징으로 하는 스피킹조건반사훈련장치.
5. 사용자로부터 테스트 시작 입력을 수신하는 입력부;
   상기 테스트 시작 입력이 수신되면 컨텐츠를 구성하는 기설정된 문장들의 순서를 랜덤하게 설정하는 랜덤부;및
   기설정된 시간동안 상기 랜덤하게 순서가 변경된 문장들 각각에 대한 상기 사용자의 답변을 녹음하는 녹음부;
   상기 기설정된 시간이 경과되면 상기 녹음부에서 녹음한 상기 사용자의 답변을 포함한 시험지를 단말기 또는 서버로 전송하는 시험지제출부;및
   상기 기설정된 시간이 경과된 후 또는 상기 사용자의 답변이 전송된 이후 상기 랜덤하게 순서가 변경된 문장들 각각에 대한 답변을 상기 랜덤하게 설정된 순서 순으로 상기 사용자에게 제공하는 답안제공부;를 포함하는 것을 특징으로 하는 스피킹조건반사훈련장치.
6. 제 5 항에 있어서,
   상기 답안제공부에서 제공된 답변을 확인한 후 자신이 녹음한 답변과 틀린 부분을 스스로 체크하여 상기 단말기 또는 서버로 제출하는 자가체점부;를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 스피킹조건반사훈련장치.
7. 제 6 항에 있어서, 상기 단말기 또는 서버는
   상기 자가체점부를 통해 제출된 틀린 부분에 대한 히스토리를 누적적으로 저장하는 것을 특징으로 하는 스피킹조건반사훈련장치.
8. 제 6 항에 있어서, 상기 단말기 또는 서버는
   사용자가 상기 동일한 컨텐츠에 대해 적어도 한 번 이상의 시험지를 제출한 경우 상기 동일한 컨텐츠를 구성하는 문장들 각각에 대해 틀린 부분이 제출된 회수를 표시하는 오답회수제공부;를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 스피킹조건반사훈련장치.
9. 제 6 항에 있어서, 상기 단말기 또는 서버는
   상기 자가체점부를 통해 제출된 틀린 부분에 대한 히스토리를 누적적으로 저장하고, 상기 틀린 부분의 내용을 분석한 후, 기설정된 태그 단위로 분류하며, 상기 기설정된 태그 단위로 상기 틀린 부분을 분류하여 표시하는 오답분류부;를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 스피킹조건반사훈련장치.
10. 제 8 항에 있어서,
    상기 컨텐츠를 구성하는 기설정된 문장은 상기 오답회수제공부에서
    상기 틀린 부분이 제출된 회수가 기설정된 회수 이상인 문장을 기초로 생성할 수 있는 것을 특징으로 하는 스피킹조건반사훈련장치.
11. 제 8 항에 있어서,
    상기 컨텐츠를 구성하는 기설정된 문장은 상기 오답분류부에서 상기 기설정된 태그 단위로 분류된 문장을 기초로 생성할 수 있는 것을 특징으로 하는 스피킹조건반사훈련장치.
12. 사용자로부터 테스트 수행시간을 입력받는 입력부;
    컨텐츠를 구성하는 기설정된 문장들의 순서를 랜덤하게 설정하는 랜덤부;및
    상기 랜덤하게 순서가 변경된 문장들 각각에 대한 상기 사용자의 답변을 녹음하는 녹음부;
    각 컨텐츠마다 기설정되어 있는 목표녹음시간과 상기 사용자가 각 컨텐츠마다 입력한 적어도 일 회 이상의 상기 테스트 수행시간의 차이값을 표시하는 목표편차제공부;
    각 컨텐츠마다 기설정되어 있는 목표녹음시간과 상기 각 컨텐츠에 대해 최근 순으로 기설정된 회수 만큼 상기 녹음부에서 녹음한 녹음시간들의 평균값을 비교하여 표시하는 평균값제공부;
    상기 랜덤부는 상기 사용자로부터 상기 테스트 수행시간이 입력되면 즉시 상기 기설정된 문장들의 순서를 랜덤하게 변경하는 것을 특징으로 하는 스피킹조건반사훈련 장치.
13. 제 12 항에 있어서, 상기 컨텐츠는
    언어 학습을 위한 컨텐츠로, 언어 학습의 난이도, 언어 학습을 위한 문법, 언어 학습 주제 또는 사용자 입력 중 적어도 하나 이상의 기준으로 생성된 컨텐츠인 것을 특징으로 하는 스피킹조건반사훈련 장치.
14. 단말기에서 스피킹을 조건반사적으로 훈련하는 방법으로서,
    입력부에서 사용자로부터 테스트 수행시간을 입력받는 단계;
    랜덤부에서 컨텐츠를 구성하는 기설정된 문장들의 순서를 랜덤하게 설정하는 단계;및
    녹음부에서 상기 랜덤하게 순서가 변경된 문장들 각각에 대한 상기 사용자의 답변을 녹음하는 단계;를 포함하고, 상기 랜덤부는 상기 사용자로부터 상기 테스트 수행시간이 입력되면 즉시 상기 기설정된 문장들의 순서를 랜덤하게 변경하는 것을 특징으로 하는 방법.
15. 단말기에서 스피킹을 조건반사적으로 훈련하는 방법으로서,
    입력부에서 사용자로부터 테스트 시작 입력을 수신하는 단계;
    랜덤부에서 상기 테스트 시작 입력이 수신되면 컨텐츠를 구성하는 기설정된 문장들의 순서를 랜덤하게 설정하는 단계;
    녹음부에서 기설정된 시간동안 상기 랜덤하게 순서가 변경된 문장들 각각에 대한 상기 사용자의 답변을 녹음하는 단계;
    시험지제출부에서 상기 기설정된 시간이 경과되면 상기 녹음부에서 녹음한 상기 사용자의 답변을 포함한 시험지를 단말기 또는 서버로 전송하는 단계;및
    답안제공부에서 상기 기설정된 시간이 경과된 후 또는 상기 사용자의 답변이 전송된 이후 상기 랜덤하게 순서가 변경된 문장들 각각에 대한 답변을 상기 랜덤하게 설정된 순서 순으로 상기 사용자에게 제공하는 단계;를 포함하는 것을 특징으로 하는 방법.

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