KR20150112904A - Method and apparatus for managementing learning contents - Google Patents
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Abstract
Description
학습 컨텐츠 관리 방법 및 장치에 관한 것이다.And a learning content management method and apparatus.
근래에는 인터넷과 개인통신 기술이 발전하면서 학습분야에서도 원격학습이나 화상학습 등과 같은 전자도구를 이용한 학습방법이 널리 이용되고 있다. 이러한 학습 방법은 온라인 상으로 강의 및 문제지를 푸는 방식으로 개인 PC를 이용하여 고정된 위치에서만 학습을 수행해야 했으나, 최근 무선 인터넷을 사용하는 기기의 사용이 급격히 활성화되면서 스마트폰, 태블릿 PC 등을 이용하여 보행 중 또는 이동 중에 온라인 상의 학습을 수행할 수 있게 되었다. In recent years, as the Internet and personal communication technologies have evolved, learning methods using electronic tools such as distance learning and video learning have been widely used in the field of learning. This learning method has been required to perform learning only at a fixed location by using a personal PC in a way of solving lectures and questionnaires on the internet, but recently, the use of a device using wireless Internet has been rapidly activated and a smart phone or a tablet PC So that learning can be performed online while walking or traveling.
하지만, 온라인 상에서 제공되는 문제를 출제하는 문제 출제자는 주로 개인 PC를 이용하여 문제를 작성해야 하며, 문제지를 생성하는 문제 생성자도 주로 개인 PC를 이용하여 문제지에 넣을 문제를 일일이 작성하고, 문제지를 제공받는 학습자들은 문제지 생성자가 자신이 생성한 문제지를 프린트해서 나누어주면 그것을 이용하여 문제지를 풀어야 하는 불편함이 있었다. However, a problem creator who issues a question online is usually required to write a problem using his / her personal computer. Problem creators who generate a questionnaire also use personal PCs to individually write problems to be included in the questionnaire, The learners who received the report had the inconvenience that the problem creator had to solve the problem by using it if the problem was generated by printing it.
또한, 다수의 문제 출제자와 다수의 문제 생성자 간의 접촉점을 찾기 힘들어, 문제 출제의 재능과 관심이 많은 사람들은 문제 출제의 동기를 찾기 힘들었고, 문제 생성자들도 양질의 문제를 쉽게 찾기 힘든 문제가 있었다. 그리고 설령, 문제 생성자들이 문제를 찾는다 해도 무료나 저비용으로 문제를 구입 및 생성하기 힘든 문제가 있었다. In addition, it was difficult to find contact points between a large number of problem-takers and a large number of problem creators. Therefore, it was difficult to find the motivation of problem-solving people with talent and interest in problem-solving, and problem- Even if the problem creators find the problem, there was a problem that it was difficult to purchase and create the problem with free or low cost.
전술한 문제점 및/또는 한계를 해결하기 위해 안출된 것으로서, 시간과 장소에 구애 받지 않고 문제를 생성할 수 있도록 하는데 일 목적이 있다. The present invention has been made to solve the above-mentioned problems and / or limitations, and it is an object of the present invention to enable generation of problems without regard to time and place.
또한, 사용자가 자신이 원하는 조건의 문제를 자유롭게 이용할 수 있도록 하는데 일 목적이 있다. It is also an object of the present invention to allow a user to freely use a problem of a desired condition.
또한 사용자가 시간과 장소에 구애 받지 않고 학습 용도에 맞는 문제지를 생성할 수 있도록 하는데 일 목적이 있다. It is also intended to allow users to generate questionnaires tailored to their learning needs, regardless of time and place.
또한 문제 출제자의 명예심이나 경제적 이득을 목적으로 양질의 문제를 출제할 수 있는 통로를 만들어 주고, 저비용으로 자신이 원하는 조건의 문제를 생성 및 사용할 수 있도록 하는데 일 목적이 있다. The purpose of this study is to create a pathway for high quality problems for the purpose of honor and economic gain of the questioner, and to create and use the problem of his / her desired condition at low cost.
본 발명의 일 실시 예에 따른 서버에 의한 학습 컨텐츠 관리 방법은, 사용자 단말기에 문제 출제 메뉴를 제공하는 단계; 상기 사용자 단말기로부터 문제 생성 작업을 통하여 생성한 문제를 수신하는 단계; 상기 사용자 단말기로부터 상기 문제에 대한 정보를 사용자가 볼 수 있도록 표시하기 위해 설정한 태그들을 수신하는 단계; 상기 생성한 문제 및 상기 태그들을 합성하여 문제 출제 결과를 생성하는 단계; 상기 문제 출제 결과로부터 등록 문제를 생성하는 단계; 및 상기 사용자 단말기의 요청에 의해 적어도 하나 이상의 상기 등록 문제 중 선택된 등록 문제를 상기 사용자 단말기로 제공하는 단계;를 포함할 수 있다.
According to an embodiment of the present invention, there is provided a method of managing a learning content by a server, the method comprising: providing a question entry menu to a user terminal; Receiving a problem generated through a problem generation job from the user terminal; Receiving tags set by the user terminal to display information on the problem so that the user can view the information; Generating a problem review result by synthesizing the generated problem and the tags; Generating a registration problem from the result of the question examination; And providing the selected registration problem to at least one of the registration problems to the user terminal at the request of the user terminal.
*상기 문제 출제 메뉴를 제공하는 단계는, 상기 문제에 대한 정보를 포함하는 항목을 표시하는 제1 서브 메뉴를 제공하는 단계; 상기 문제 및 답을 기입하도록 구비된 제2 서브 메뉴를 제공하는 단계; 상기 문제와 관련된 동영상 링크 또는 파일을 첨부하도록 구비된 제3 서브 메뉴를 제공하는 단계; 및 상기 문제에 대한 정보를 사용자가 볼 수 있도록 표시하기 위해 상기 태그들 중 적어도 어느 하나를 설정하도록 구비된 제4 서브 메뉴를 제공하는 단계;를 포함할 수 있다.The step of providing the question entry menu may include: providing a first sub menu to display an item including information on the question; Providing a second submenu adapted to fill in the question and answer; Providing a third submenu adapted to attach a video link or file associated with the problem; And providing a fourth submenu configured to set at least one of the tags to display information about the problem to the user for viewing.
상기 방법은, 상기 사용자 단말기의 요청에 의해 기존에 생성된 상기 등록 문제들을 검색할 수 있는 검색 메뉴를 제공하는 단계;를 더 포함하고, 상기 검색 메뉴를 제공하는 단계는, 검색 조건을 수신하여 검색을 수행할 수 있도록 구비는 제1 서브 메뉴를 제공하는 단계; 및 상기 검색 수행 결과에 해당하는 상기 등록 문제들을 표시하도록 구비된 제2 서브 메뉴를 제공하는 단계;를 포함할 수 있다.The method may further include providing a search menu to search for the registration problems that have been generated by a request of the user terminal, wherein the step of providing the search menu comprises: The method comprising: providing a first sub-menu, And providing a second submenu to display the registration problems corresponding to the search result.
상기 방법은, 검색 조건을 만족하는 상기 등록 문제 및 출제자 정보를 표시하도록 구비된 제3 서브 메뉴를 제공하는 단계;를 더 포함할 수 있다.The method may further include providing a third submenu provided to display the registration problem and submitter information satisfying the search condition.
상기 방법은, 상기 사용자 단말기의 요청에 의해 상기 등록 문제들 중 선택된 적어도 하나 이상의 문제들로 문제지를 생성하여 제공하는 단계;를 더 포함하고, 상기 문제지를 생성하여 제공하는 단계는, 소정의 검색 조건을 수신하여 검색을 수행할 수 있는 문제지 생성 메뉴를 제공하는 단계; 상기 검색 수행 결과에 해당하는 상기 등록 문제들을 표시하는 단계; 및 선택된 상기 등록 문제들을 포함하는 문제지 생성화면을 표시하는 단계;를 포함하는 것을 특징으로 할 수 있다.The method may further comprise generating and providing a questionnaire with at least one or more problems selected from the registration problems at the request of the user terminal, And providing a questionnaire creation menu capable of performing a search; Displaying the registration problems corresponding to the search result; And displaying a questionnaire creation screen including the selected registration questions.
상기 방법은, 상기 사용자 단말기의 요청에 의해 상기 출제자들을 검색할 수 있는 출제자 검색 메뉴를 제공하는 단계;를 더 포함하고, 상기 출제자 검색 메뉴를 제공하는 단계는, 상기 출제자와 관련된 검색 조건을 수신하여 상기 출제자에 대한 검색을 수행하도록 구비된 제1 서브 메뉴를 제공하는 단계; 및 상기 검색 수행 결과에 해당하는 상기 출제자들을 표시하는 제2 서브 메뉴를 제공하는 단계;를 포함할 수 있다.The method may further include providing a searcher search menu capable of searching for the searchers by a request of the user terminal, wherein the providing the searcher searcher menu comprises receiving search conditions related to the searcher, Providing a first sub-menu adapted to perform a search for the submitter; And providing a second submenu for displaying the searchers corresponding to the search result.
상기 방법은, 상기 등록 문제 생성 시마다 상기 출제자가 보유한 등록 문제의 총 개수를 누적 카운팅하는 단계; 및 소정 주기로 상기 누적 카운팅 값을 집계하여, 가장 많은 등록 문제 또는 미리 설정된 기준치 이상의 등록 문제를 출제한 출제자들을 특정 출제자 집단으로 설정하고, 상기 특정 출제자 집단의 적어도 일부를 상기 사용자가 볼 수 있도록 표시하는 단계;를 포함할 수 있다.The method comprising the steps of: cumulatively counting a total number of registration problems held by the applicant each time the registration problem is generated; And accumulating the cumulative counting value at a predetermined cycle to set a plurality of registered users who have registered the most registration problems or registration problems of a predetermined reference value or more as a specific set of applicants and display at least a part of the specific set of applicants to be viewed by the user Step.
상기 방법은, 임의의 출제가 등록한 등록 문제가 상기 사용자에게 스크랩 되는 경우, 상기 출제자에 대한 스크랩 지수를 누적 카운팅하는 단계; 및 소정 주기로 상기 누적 카운팅 값을 집계하여, 가장 높은 스크랩 지수 또는 미리 설정된 기준치 이상의 스크랩 지수를 보유한 출제자들을 특정 출제자 집단으로 설정하고, 상기 특정 출제자 집단의 적어도 일부를 상기 사용자가 볼 수 있도록 표시하는 단계;를 포함할 수 있다.The method includes: cumulatively counting a scrap index for the presenter when a registration problem in which an arbitrary essay is registered is scrapped to the user; And counting the cumulative counting value at a predetermined cycle to set the highest scrap index or a scrap index having a scrap index equal to or greater than a predetermined reference value as a specific set of applicants and displaying at least a part of the specific set of applicants to be viewed by the user ; ≪ / RTI >
상기 방법은, 상기 등록 문제와 관련된 임의의 출제자 집단 단말기에 상기 등록 문제의 심사를 요청하고, 상기 출제자 집단 단말기로부터 심사 결과로써 상기 등록 문제에 대한 가치를 나타내는 평점을 수신하는 단계; 상기 평점을, 상기 등록 문제를 출제한 출제자의 평점 지수에 누적 카운팅하는 단계; 및 소정 주기로 상기 누적 카운팅 값을 집계하여, 가장 높은 평점 지수 또는 미리 설정된 기준치 이상의 평점 지수를 보유한 출제자들을 특정 출제자 집단으로 설정하고, 상기 특정 출제자 집단의 적어도 일부를 상기 사용자가 볼 수 있도록 표시하는 단계;를 포함할 수 있다.The method includes the steps of: requesting examination of the registration problem to any candidate mass terminal related to the registration problem and receiving a rating indicating the value of the registration problem as a result of the examination from the candidate mass terminal; Cumulatively counting the rating to the rating index of the applicant who issued the registration question; And counting the cumulative counting value at a predetermined cycle to set a set of test takers having the highest score index or a score index equal to or higher than a preset reference value as a specific set of test takers and displaying at least a part of the set of specific set of users for viewing by the user ; ≪ / RTI >
상기 방법은, 상기 출제자가 보유한 상기 등록 문제를 다른 출제자의 상기 등록 문제와 서로 교환하는 단계;를 더 포함할 수 있다.The method may further include exchanging the registration problem held by the applicant with the registration problem of the other applicant.
본 발명의 일 실시 예에 따른 학습 컨텐츠 관리 장치는, 사용자 단말기에 문제 출제 메뉴를 제공하고, 상기 사용자 단말기로부터 문제 생성 작업을 통하여 생성한 문제를 수신하여 문제를 생성하는 문제 생성 모듈; 상기 사용자 단말기로부터 상기 문제에 대한 정보를 사용자가 볼 수 있도록 표시하기 위해 설정한 태그들을 수신하여 상기 문제의 태그로 설정하는 태그 설정 모듈; 상기 생성한 문제 및 상기 태그들을 합성한 문제 출제 결과로부터 등록 문제를 생성하는 등록 문제 생성 모듈; 및 상기 사용자 단말기의 요청에 의해 적어도 하나 이상의 상기 등록 문제 중 선택된 등록 문제를 상기 사용자 단말기로 제공하는 문제 제공 모듈;을 포함할 수 있다.The learning contents management apparatus according to an embodiment of the present invention includes a problem generation module that provides a problem entry menu to a user terminal, receives a problem generated through a problem generation operation from the user terminal and generates a problem; A tag setting module for receiving the tags set by the user terminal to display information on the problem so that the user can view the tags, and setting the received tags as the problem tag; A registration problem generation module for generating a registration problem from the result of the question creation combining the generated problem and the tags; And a problem provision module for providing a selected registration problem among at least one of the registration problems to the user terminal at the request of the user terminal.
상기 장치는, 상기 사용자 단말기의 요청에 의해 상기 문제 생성 모듈 또는 상기 문제 제공 모듈의 등록 문제들로부터 문제지를 생성하여 제공하는 문제지 제공 모듈;을 더 포함할 수 있다.The apparatus may further include a questionnaire providing module for generating and providing a questionnaire from registration problems of the question generating module or the question providing module at the request of the user terminal.
상기 장치는, 상기 사용자 단말기의 요청에 의해 검색 메뉴를 제공하여 기존에 생성된 상기 등록 문제들을 검색하는 검색 모듈;을 더 포함하고, 상기 검색 메뉴는, 상기 기존에 생성된 등록 문제들에 대하여 검색 조건을 수신하여 검색을 수행할 수 있는 제1 서브 메뉴; 및 상기 검색 수행 결과에 해당하는 상기 등록 문제들을 표시하도록 구비된 제2 서브 메뉴;를 포함할 수 있다.The apparatus further includes a search module for searching for the registration problems that have been generated by providing a search menu at the request of the user terminal, A first submenu capable of receiving a condition and performing a search; And a second sub-menu provided to display the registration problems corresponding to the search result.
상기 장치는, 상기 출제자와 관련된 소정의 검색 조건을 수신하여 검색을 수행하고, 상기 검색 수행 결과에 해당하는 상기 출제자들을 표시하는 관리 모듈;을 더 포함할 수 있다.The apparatus may further include a management module that receives a predetermined search condition related to the candidate and performs a search, and displays the searchers corresponding to the search result.
상기 관리 모듈은, 상기 등록 문제 생성 시마다 상기 출제자가 보유한 등록 문제의 총 개수를 누적 카운팅하는 카운팅 모듈; 및 소정 주기로 상기 누적 카운팅 값을 집계하여, 가장 많은 등록 문제 또는 미리 설정된 기준치 이상의 등록 문제를 출제한 출제자들을 특정 출제자 집단으로 설정하고, 상기 특정 출제자 집단의 적어도 일부를 상기 사용자가 볼 수 있도록 표시하는 출제자 집단 처리 모듈;을 포함할 수 있다.Wherein the management module comprises: a counting module for cumulatively counting the total number of registration problems held by the applicant when the registration problem is generated; And accumulating the cumulative counting value at a predetermined cycle to set a plurality of registered users who have registered the most registration problems or registration problems of a predetermined reference value or more as a specific set of applicants and display at least a part of the specific set of applicants to be viewed by the user And an investor group processing module.
상기 관리 모듈은, 임의의 출제가 등록한 등록 문제가 상기 사용자에게 스크랩 되는 경우, 상기 출제자에 대한 스크랩 지수를 누적 카운팅하는 카운팅 모듈; 및 소정 주기로 상기 누적 카운팅 값을 집계하여, 가장 높은 스크랩 지수 또는 미리 설정된 기준치 이상의 스크랩 지수를 보유한 출제자들을 특정 출제자 집단으로 설정하고, 상기 특정 출제자 집단의 적어도 일부를 상기 사용자가 볼 수 있도록 표시하는 출제자 집단 처리 모듈;을 포함할 수 있다.Wherein the management module includes: a counting module for cumulatively counting a scrap index for the applicant when a registration problem in which an arbitrary entry is registered is scrapped to the user; And accumulating the cumulative count value at a predetermined cycle to set the highest scrap index or a scrap index having a scrap index equal to or greater than a predetermined reference value as a specific set of applicants and displaying at least a part of the specified set of applicants to the user And a collective processing module.
상기 관리 모듈은, 상기 등록 문제와 관련된 임의의 출제자 집단 단말기에 상기 등록 문제의 심사를 요청하고, 상기 출제자 집단 단말기로부터 심사 결과로써 상기 등록 문제에 대한 가치를 나타내는 평점을 수신하는 평점 처리 모듈; 상기 평점을, 상기 등록 문제를 출제한 출제자의 평점 지수에 누적 카운팅하는 카운팅 모듈; 및 소정 주기로 상기 누적 카운팅 값을 집계하여, 가장 높은 평점 지수 또는 미리 설정된 기준치 이상의 평점 지수를 보유한 출제자들을 특정 출제자 집단으로 설정하고, 상기 특정 출제자 집단의 적어도 일부를 상기 사용자가 볼 수 있도록 표시하는 출제자 집단 처리 모듈;을 포함할 수 있다.Wherein the management module comprises: a rating processing module for requesting examination of the registration question to an arbitrary issuer group terminal related to the registration problem and receiving a rating indicating the value of the registration issue as a result of the examination from the issuer group terminal; A counting module for cumulatively counting the score to a rating index of the applicant who submitted the registration question; And accumulating the cumulative counting value in a predetermined cycle to set the highest rated index or a score index having a score index equal to or higher than a preset reference value as a specific set of test subjects and displaying at least a part of the specified set of presented subjects to the user And a collective processing module.
실시 예들에 따르면, 사용자 단말기를 이용하여 문제를 출제하고 학습 컨텐츠 관리 서버에 등록함으로써 시간과 장소에 구애 받지 않고 문제를 생성할 수 있는 효과를 창출할 수 있다.According to the embodiments, a problem can be created using a user terminal and registered in a learning content management server, thereby creating a problem regardless of time and place.
또한, 학습 컨텐츠 관리 서버에 접속한 사용자가 컨텐츠 관리 서버에 등록된 문제를 검색할 수 있도록 함으로써, 자신이 원하는 조건의 문제를 자유롭게 이용할 수 있는 효과를 창출할 수 있다.In addition, by allowing a user connected to the learning content management server to search for a problem registered in the content management server, it is possible to create an effect that the user can freely use the problem of the desired condition.
또한 학습 컨텐츠 관리 서버에 접속한 사용자가 컨텐츠 관리 서버에 등록된 문제를 전달받고, 전달받은 문제를 이용하여 문제지를 생성함으로써 시간과 장소에 구애 받지 않고 학습 용도에 맞는 문제지를 생성할 수 있는 효과를 창출할 수 있다.In addition, a user who is connected to the learning contents management server receives a problem registered in the content management server and generates a problem page using the received problem, thereby generating a problem page suitable for the purpose of learning without regard to time and place Can be created.
또한 문제 출제자의 명예심이나 경제적 이득을 목적으로 양질의 문제를 출제할 수 있는 통로를 만들어 주고, 저비용으로 자신이 원하는 조건의 문제를 생성 및 사용할 수 있는 효과를 창출할 수 있다.In addition, it is possible to create a path for issuing high-quality problems for the purpose of honor and economic gain of the problem-maker, and to create the effect of creating and using the problem of the condition desired by the user at low cost.
도 1은 본 발명의 일 실시 예에 따른 학습 컨텐츠 관리 시스템을 도시한 도면 이다.
도 2는 본 발명의 다른 실시 예에 따른 학습 컨텐츠 관리 시스템의 구성을 도시한 도면이다.
도 3은 본 발명의 일 실시 예에 따른 학습 컨텐츠 관리 프로그램을 통해 문제를 출제하는 과정을 설명하는 흐름도 이다.
도 4는 본 발명의 일 실시 예에 따른 학습 컨텐츠 관리 프로그램을 통해 문제를 검색하는 과정을 설명하는 흐름도 이다.
도 5는 본 발명의 일 실시 예에 따른 학습 컨텐츠 관리 프로그램을 통해 문제지를 생성하는 과정을 설명하는 흐름도 이다.
도 6은 본 발명의 일 실시 예에 따른 학습 컨텐츠 관리 프로그램을 통해 출제자를 검색하는 과정을 설명하는 흐름도 이다.
도 7은 본 발명의 일 실시 예에 따른 본 발명의 일 실시 예에 따른 학습 컨텐츠 관리 프로그램을 통해 출제자를 관리하는 과정을 설명하는 흐름도 이다.
도 8은 본 발명의 다른 실시 예에 따른 본 발명의 일 실시 예에 따른 학습 컨텐츠 관리 프로그램을 통해 출제자를 관리하는 과정을 설명하는 흐름도 이다.
도 9는 본 발명의 또 다른 실시 예에 따른 본 발명의 일 실시 예에 따른 학습 컨텐츠 관리 프로그램을 통해 출제자를 관리하는 과정을 설명하는 흐름도 이다.
도 10 내지 도 20은 본 발명의 각 실시 예의 구현에 따라 사용자 단말의 화면에 표시되는 예를 도시한 것이다.1 is a diagram illustrating a learning content management system according to an embodiment of the present invention.
FIG. 2 is a diagram illustrating a configuration of a learning content management system according to another embodiment of the present invention.
3 is a flowchart illustrating a process of issuing a problem through a learning content management program according to an embodiment of the present invention.
4 is a flowchart illustrating a process of searching for a problem through a learning content management program according to an embodiment of the present invention.
5 is a flowchart illustrating a process of generating a questionnaire through a learning content management program according to an embodiment of the present invention.
FIG. 6 is a flowchart illustrating a process of searching for a participant through a learning content management program according to an embodiment of the present invention.
FIG. 7 is a flowchart illustrating a process of managing a participant through a learning content management program according to an exemplary embodiment of the present invention. Referring to FIG.
FIG. 8 is a flowchart illustrating a process of managing a participant through a learning content management program according to an embodiment of the present invention, in accordance with another embodiment of the present invention.
FIG. 9 is a flowchart illustrating a process of managing a submitter through a learning content management program according to an embodiment of the present invention, in accordance with another embodiment of the present invention.
10 to 20 show examples of display on the screen of the user terminal according to the implementation of each embodiment of the present invention.
본 발명의 이점 및 특징, 그리고 그것들을 달성하는 방법은 첨부되는 도면과 함께 상세하게 설명되는 실시 예들을 참조하면 명확해질 것이다. 그러나 본 발명은 아래에서 제시되는 실시 예들로 한정되는 것이 아니라, 서로 다른 다양한 형태로 구현될 수 있고, 본 발명의 사상 및 기술 범위에 포함되는 모든 변환, 균등물 내지 대체물을 포함하는 것으로 이해되어야 한다. 아래에 제시되는 실시 예들은 본 발명의 개시가 완전하도록 하며, 본 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자에게 발명의 범주를 완전하게 알려주기 위해 제공되는 것이다. 본 발명을 설명함에 있어서 관련된 공지 기술에 대한 구체적인 설명이 본 발명의 요지를 흐릴 수 있다고 판단되는 경우 그 상세한 설명을 생략한다.Brief Description of the Drawings The advantages and features of the present invention, and the manner of achieving them, will be apparent from and elucidated with reference to the embodiments described in conjunction with the accompanying drawings. It should be understood, however, that the present invention is not limited to the embodiments set forth herein, but may be embodied in many different forms and includes all conversions, equivalents, and alternatives falling within the spirit and scope of the present invention . BRIEF DESCRIPTION OF THE DRAWINGS The above and other aspects of the present invention will become more apparent by describing in detail preferred embodiments thereof with reference to the attached drawings. DETAILED DESCRIPTION OF THE PREFERRED EMBODIMENTS Hereinafter, the present invention will be described in detail with reference to the accompanying drawings.
본 출원에서 사용한 용어는 단지 특정한 실시 예를 설명하기 위해 사용된 것으로, 본 발명을 한정하려는 의도가 아니다. 단수의 표현은 문맥상 명백하게 다르게 뜻하지 않는 한, 복수의 표현을 포함한다. 본 출원에서, "포함하다" 또는 "가지다" 등의 용어는 명세서상에 기재된 특징, 숫자, 단계, 동작, 구성요소, 부품 또는 이들을 조합한 것이 존재함을 지정하려는 것이지, 하나 또는 그 이상의 다른 특징들이나 숫자, 단계, 동작, 구성요소, 부품 또는 이들을 조합한 것들의 존재 또는 부가 가능성을 미리 배제하지 않는 것으로 이해되어야 한다. 제1, 제2 등의 용어는 다양한 구성요소들을 설명하는데 사용될 수 있지만, 구성요소들은 상기 용어들에 의해 한정되어서는 안 된다. 상기 용어들은 하나의 구성요소를 다른 구성요소로부터 구별하는 목적으로만 사용된다.The terminology used in this application is used only to describe a specific embodiment and is not intended to limit the invention. The singular expressions include plural expressions unless the context clearly dictates otherwise. In the present application, the terms "comprises" or "having" and the like are used to specify that there is a feature, a number, a step, an operation, an element, a component or a combination thereof described in the specification, But do not preclude the presence or addition of one or more other features, integers, steps, operations, elements, components, or combinations thereof. The terms first, second, etc. may be used to describe various elements, but the elements should not be limited by the terms. The terms are used only for the purpose of distinguishing one component from another.
이하, 본 발명에 따른 실시 예들을 첨부된 도면을 참조하여 상세히 설명하기로 하며, 첨부 도면을 참조하여 설명함에 있어, 동일하거나 대응하는 구성 요소는 동일한 도면번호를 부여하고 이에 대한 중복되는 설명은 생략하기로 한다.DETAILED DESCRIPTION OF THE PREFERRED EMBODIMENTS Reference will now be made in detail to embodiments of the present invention, examples of which are illustrated in the accompanying drawings, wherein like reference numerals refer to the like elements throughout. .
도 1은 본 발명의 일 실시 예에 따른 학습 컨텐츠 관리 시스템을 도시한 도면 이다.1 is a diagram illustrating a learning content management system according to an embodiment of the present invention.
도 1을 참조하면, 학습 컨텐츠 관리 시스템은 사용자 단말기(100), 학습 컨텐츠 관리 서버(200) 및 데이터베이스(300)를 포함한다.Referring to FIG. 1, a learning content management system includes a
사용자 단말기(100)는 인터넷과 같은 통신망을 통해 학습 컨텐츠 관리 서버(200)에 접속할 수 있는 장치로서, 노트북, 핸드헬드 장치, 스마트폰, 탭, 태블릿 PC 등의 모바일 단말, 데스크 탑 컴퓨터, 또는 이러한 장치를 이용하거나 직접적으로 또는 간접적으로 이와 연결된 임의의 적절한 장치일 수 있다.The
사용자 단말기(100)는 학습 컨텐츠 관리 서버(200)에 접속하여 문제 출제를 위한 학습 컨텐츠 관리 프로그램을 애플리케이션으로 다운로드 받아 설치할 수 있다. 그러나 반드시 이에 한정되는 것은 아니고, 학습 컨텐츠 관리 프로그램이 사용자 단말기(100)에 미리 설치되어 있을 수 있다.The
사용자 단말기(100)는 시간 및 장소에 관계없이 학습 컨텐츠 관리 프로그램을 실행하여 문제를 출제하고, 출제한 문제를 등록 문제로써 학습 컨텐츠 관리 서버(200)에 등록한다. The
또한 사용자 단말기(100)는 시간 및 장소에 관계없이 학습 컨텐츠 관리 애플리케이션을 실행하여 등록 문제를 검색하고, 검색한 등록 문제를 학습 컨텐츠 관리 서버(200)로부터 다운로드 받을 수 있다.Also, the
더 나아가 사용자 단말기(100)는 학습 컨텐츠 관리 서버(200)로 생성할 문제지의 조건을 전달하고, 학습 컨텐츠 관리 서버(200)로부터 생성할 문제지의 조건에 해당하는 문제들을 다운로드 받아 표시할 수 있다.Furthermore, the
학습 컨텐츠 관리 서버(200)는 사용자 단말기(100)와 통신망을 통해 통신하면서, 문제 출제, 문제 제공을 위한 일련의 처리를 수행한다. 또한 학습 컨텐츠 관리 서버(200)는 출제자가 보유한 등록 문제를 다른 출제자의 등록 문제와 서로 교환할 수 있도록 하는 기능을 제공한다.The learning
이러한 학습 컨텐츠 관리 서버(200)는 문제 출제 모듈(210) 및 문제 제공 모듈(220)을 포함할 수 있다.The learning
문제 출제 모듈(210)은 사용자 단말기(100)에 문제 출제 메뉴를 제공하고, 사용자 단말기(100)로부터 문제 및 문제에 대한 정보를 수신한다. 이러한 문제 출제 모듈은 문제 생성 모듈(211), 태그 설정 모듈(212), 등록 문제 생성 모듈(213)을 포함할 수 있다.The
문제 생성 모듈(211)은 사용자 단말기(100)로부터 문제텍스트 입력 또는 동영상 링크 또는 파일 첨부와 같은 일련의 작업, 즉 문제 생성 작업을 통하여 생성한 문제를 수신한다.The
태그 설정 모듈(212)은 생성한 문제에 대한 정보를 사용자가 볼 수 있도록 표시하기 위해 설정한 태그들을 수신하여 생성한 문제의 태그들로 설정한다.The
등록 문제 생성 모듈(213)은 생성한 문제 및 태그들을 합성한 문제 출제 결과로부터 등록 문제를 생성한다.The registration
일반적인 문제 출제의 경우, 단순히 문제를 출제하고 등록하는 것에 국한된다. 그러나 본 실시 예에서는 출제한 문제와 함께 태그를 설정하여 사용자가 문제의 정보를 미리 볼 수 있도록 하여, 문제의 경향을 빨리 파악할 수 있다. 여기서 태그라 함은, 출제한 문제의 정보 즉, 과목, 분야, 등급, 난이도, 출제자, 출제 경향 등을 나타낸다. 문제 출제 시에 출제자는 복수개의 태그들 중 적어도 하나 이상 선택할 수 있으며, 선택한 태그는 출제한 문제와 함께 등록 문제로 생성된다. 이후 임의의 사용자는 등록 문제에 포함된 태그 정보를 보고 문제의 경향을 쉽고 빠르게 파악할 수 있게 된다. In the case of general problem solving, it is limited to solving problems and registering them. However, in the present embodiment, a tag is set together with a problem that has been solved so that the user can preview the information of the problem, and the tendency of the problem can be grasped quickly. Here, tag refers to the information of the question that has been made, that is, the subject, field, grade, difficulty level, applicant, tendency to make a presentation. At the time of issuing the question, the submitter can select at least one of the plurality of tags, and the selected tag is generated as a registration problem together with the question that has been issued. Then, any user can easily and quickly grasp the trend of the problem by viewing the tag information included in the registration problem.
사용자 단말기(100)는 후술하는 검색 모듈(230)이 제공하는 문제 검색 메뉴를 이용하여, 문제 출제 전에 동일하거나 유사한 문제가 있는지 검색할 수 있다.The
문제 제공 모듈(220)은 사용자 단말기(100)의 요청에 의해 적어도 하나 이상의 등록 문제들 중 선택된 등록 문제를 사용자 단말기(100)로 제공(다운로드)한다. 문제 제공 모듈(220)은 후술하는 검색 모듈(230)을 통하여 등록문제를 선택할 수 있다. The
이러한 학습 컨텐츠 관리 서버(200)는 데이터베이스(300)와 연결되어, 학습 컨텐츠 관리 서버(200)에서 생성한 정보를 데이터베이스(300)에 저장하고, 학습 컨텐츠 관리 서버(200)는 데이터베이스(300)에 저장된 정보를 이용하여 일련의 처리를 수행한다.The learning
데이터베이스(300)는 사용자 정보 데이터베이스(310), 문제 데이터 베이스(320) 및 출제자 정보 데이터베이스(330)를 포함한다.The
사용자 정보 데이터베이스(310)는 학습 컨텐츠 관리 서버(200)에 접속한 사용자의 정보를 저장한다.The
문제 데이터 베이스(320)는 학습 컨텐츠 관리 서버(200)가 사용자 단말기(100)로부터 수신한 문제로부터 생성한 등록 문제를 저장한다. The
출제자 정보 데이터베이스(330)는 출제자 정보를 저장하는데, 여기서 출제자라 함은 일반 출제자와 소정의 조건을 만족하는 특정 출제자 집단(도 10에서 heroes)에 포함되는 특정 출제자 일 수 있다.The
도 2는 본 발명의 다른 실시 예에 따른 학습 컨텐츠 관리 시스템을 도시한 도면 이다.2 is a diagram illustrating a learning content management system according to another embodiment of the present invention.
도 2를 참조하면, 학습 컨텐츠 관리 시스템은 사용자 단말기(100), 학습 컨텐츠 관리 서버(200) 및 데이터베이스(300)를 포함한다. 이하의 설명에서 도 1 내지 도 7에 대한 설명과 중복되는 부분은 그 설명을 생략하기로 한다.Referring to FIG. 2, the learning content management system includes a
학습 컨텐츠 관리 서버(200)는 사용자 단말기(100)와 통신망을 통해 통신하면서, 문제 출제, 문제 제공, 문제 검색, 문제지 제공 및 사용자 관리를 위한 일련의 처리 작업을 수행할 수 있다. The learning
이러한 학습 컨텐츠 관리 서버(200)는 문제 출제 모듈(210), 문제 제공 모듈(220), 검색 모듈(230), 문제지 제공 모듈(240) 및/또는 관리 모듈(250)을 포함할 수 있다. 여기서 검색 모듈(230)은 독립적으로 존재할 수 있거나, 문제 출제 모듈(210) 또는 문제지 제공 모듈(240)과 유기적으로 함께 동작할 수 있다.The learning
문제 출제 모듈(210)는 사용자 단말기(100)에 문제 출제 메뉴를 제공하고, 사용자 단말기(100)로부터 텍스트 입력 또는 동영상 링크 또는 파일 첨부와 같은 일련의 작업, 즉, 문제 생성 작업을 통하여 생성한 문제 및 문제에 대한 정보를 사용자가 볼 수 있도록 표시하기 위해 설정한 태그를 포함하는 문제 출제 결과를 수신하여, 등록 문제를 생성한다.The
사용자 단말기(100)는 후술하는 검색 모듈(230)이 제공하는 문제 검색 메뉴를 이용하여, 문제 출제 전에 동일하거나 유사한 문제가 있는지 검색할 수 있다.The
문제 제공 모듈(220)은 사용자 단말기(100)의 요청에 의해 적어도 하나 이상의 등록 문제들 중 선택된 등록 문제를 사용자 단말기(100)로 제공(다운로드)한다. 문제 제공 모듈(220)은 후술하는 검색 모듈(230)을 통하여 등록문제를 선택할 수 있다.The
검색 모듈(230)은 사용자 단말기(100)의 요청에 의해 검색 메뉴를 제공하여 기존에 생성된 등록 문제들을 검색한다. 여기서 검색 메뉴는, 기존에 생성된 등록 문제들에 대하여 소정의 검색 조건을 수신하여 검색을 수행할 수 있는 제1 서브 메뉴, 검색 수행 결과에 해당하는 등록 문제들을 표시하는 제2 서브 메뉴 및 소정의 조건을 만족하는 등록 문제 및 출제자 정보를 표시하는 제3 서브 메뉴로 구성될 수 있다. 이하 검색 메뉴의 일 실시 예에 대한 상세한 설명은 후술하기로 한다.The
검색 모듈(230)이 사용자 단말기(100)로 검색 메뉴를 제공하면, 사용자 단말기(100) 상에 표시된 제1 서브 메뉴로부터 검색 조건을 입력한 후 검색을 실행하면, 제2 서브 메뉴에 검색 결과가 표시된다.When the
문제지 제공 모듈(240)은 사용자 단말기(100)의 요청에 의해 문제 출제 모듈(210) 또는 문제 제공 모듈(220)의 등록 문제들로부터 문제지를 생성하여 제공할 수 있다.The
관리 모듈(250)은 출제자와 관련된 소정의 검색 조건을 수신하여 검색을 수행하고, 검색 수행 결과에 해당하는 출제자들을 표시할 수 있다. 이러한 관리 모듈(250)은 도면에 도시되지는 않았으나, 카운팅 모듈, 출제자 집단 처리 모듈 및 평점 처리 모듈을 포함할 수 있다.The
관리 모듈(250)에 포함되는 카운팅 모듈은 등록 문제 생성 시마다 출제자가 보유 및/또는 등록한 등록 문제의 총 개수를 누적 카운팅할 수 있다. 또한 카운팅 모듈은 임의의 출제가 등록한 등록 문제가 사용자에게 스크랩 되는 경우, 출제자에 대한 스크랩 지수를 누적 카운팅할 수 있다. 또한 카운팅 모듈은 평점을 받은 등록 문제를 출제한 출제자의 평점 지수를 누적 카운팅할 수 있다. 여기서, 카운팅 모듈이 평점 지수를 누적 카운팅 하기 위한 선처리 작업을 평점 처리 모듈에서 수행한다. 평점 처리 모듈은 등록 문제와 관련된 임의의 출제자 집단 단말기에 등록 문제의 심사를 요청하고, 출제자 집단 단말기로부터 심사 결과로써 등록 문제에 대한 가치를 나타내는 평점을 수신한다.The counting module included in the
관리 모듈(250)에 포함되는 출제자 집단 처리 모듈은 소정 주기로 누적 카운팅 값을 각각 집계하여, 가장 많은 등록 문제 또는 미리 설정된 기준치 이상의 등록 문제를 출제한 출제자들(예를 들어, 도 10에서 creator), 가장 높은 스크랩 지수 또는 미리 설정된 기준치 이상의 스크랩 지수를 보유한 출제자들(예를 들어, 도 10에서 scrapped) 및 가장 높은 평점 지수 또는 미리 설정된 기준치 이상의 평점 지수를 보유한 출제자들(예를 들어 도 10에서, heroes)을 특정 출제자 집단으로 설정하고, 특정 출제자 집단의 적어도 일부를 사용자가 볼 수 있도록 표시할 수 있다. 여기서 관리 모듈(250)은 특정 출제자 집단의 표시를 실시간으로 업데이트 할 수 있다.The submitter group processing module included in the
또한 관리 모듈(250)은 출제자가 보유한 등록 문제를 다른 출제자의 등록 문제와 서로 교환할 수 있도록 하는 기능을 제공할 수 있다.In addition, the
이러한 학습 컨텐츠 관리 서버(200)는 데이터베이스(300)와 연결되어, 학습 컨텐츠 관리 서버(200)에서 생성한 정보를 데이터베이스(300)에 저장하고, 학습 컨텐츠 관리 서버(200)는 데이터베이스(300)에 저장된 정보를 이용하여 일련의 처리를 수행한다.The learning
데이터베이스(300)는 사용자 정보 데이터베이스(310), 문제 데이터 베이스(320), 출제자 정보 데이터베이스(330) 및 문제지 데이터 베이스(340)를 포함한다.The
문제지 데이터 베이스(340)는 학습 컨텐츠 관리 서버(200)가 사용자 단말기(100)가 선택한 등록 문제들로 생성한 문제지를 저장한다.The
이어서, 도 3 내지 도 20을 참조하여 본 발명에 따른 학습 컨텐츠 관리 방법을 상세히 설명하기로 한다.Next, a learning content management method according to the present invention will be described in detail with reference to FIG. 3 to FIG.
도 3은 본 발명의 일 실시 예에 따른 학습 컨텐츠 관리 프로그램을 통해 문제를 출제하는 과정을 설명하는 흐름도 이다.3 is a flowchart illustrating a process of issuing a problem through a learning content management program according to an embodiment of the present invention.
도 3을 참조하면, 사용자는 사용자 단말기(100)를 이용하여 학습 컨텐츠 관리 프로그램을 실행하고(S301), 인증 정보를 이용하여 학습 컨텐츠 관리 서버(200)에 인증을 요청한다(S303). 여기서 사용자라 함은, 학교 또는 학원의 교사 또는 강사, 학생, 일반인 등 문제를 출제할 수 있는 자이면 특별히 제한하지 않는다. 여기서 인증 정보는 사용자가 학습 컨텐츠 관리 서버(200)에 회원 가입시 입력한 아이디 및 비밀번호로 사용자 정보 데이터베이스(310)에 저장되어 있다.Referring to FIG. 3, the user executes a learning content management program using the user terminal 100 (S301), and requests the learning
사용자 단말기(100)는 학습 컨텐츠 관리 서버(200)로부터 인증이 승인되면 학습 컨텐츠 관리 프로그램의 메인 화면을 표시한다(S305).When authentication is approved by the learning
도 10은 본 발명의 일 실시 예에 따른 학습 컨텐츠 관리 프로그램에 포함된 메인 화면을 도시하고 있다. 도 10을 참조하면, 학습 컨텐츠 관리 서버(200)에서 사용자 단말기(100)로 제공되는 메인 화면은, 수학/과학과 같은 과목을 선택하고 문제를 출제하거나, 문제를 검색하거나, 문제지를 생성할 수 있는 과목 서브 메뉴(1010), 출제자들을 검색할 수 있는 커뮤니티 서브 메뉴(1020), 학습 컨텐츠 관리 프로그램에서 제공하는 기능을 표시하고, 선택된 기능을 실행시킬 수 있는 ABOUT 서브 메뉴(1030) 및/또는 학습 컨텐츠 관리 프로그램을 관리하는 관리자와 접속하거나 학습 컨텐츠 관리 프로그램을 만든 회사 정보 등을 제공하는 CONTACT US 서브 메뉴(1040)를 포함할 수 있다.FIG. 10 shows a main screen included in a learning content management program according to an embodiment of the present invention. 10, the main screen provided by the learning
또한 메인 화면은 과목 당 대표 문제의 요약 및 태그 정보와, 출제자를 포함하는 대표 문제 표시 영역(1050)을 포함할 수 있다. 본 실시 예에서는 수학 및 과학에 대해 언급하고 있지만, 이에 국한되는 것은 아니다. 문제 표시 영역(1050)의 문제 요약 부분의 “read more”를 클릭하면 해당 대표 문제의 나머지 부분도 볼 수 있다. 상기에 언급한 바와 같이 문제 표시 영역(1050)에는 대표 문제의 정보를 나타내는 태그 정보가 함께 표시되어 사용자가 쉽고 빠르게 대표 문제의 경향을 파악할 수 있게 된다. 문제 표시 영역(1050)에 표시되는 대표 문제는 가장 최근에 등록한 문제이거나, 가장 많은 등록 문제를 보유한 출제자의 문제이거나, 스크랩 지수가 가장 높은 출제자가 출제한 문제이거나, 평점 지수가 가장 높은 출제자가 출제한 문제일 수 있다.The main screen may also include a summary of representative problems per topic, tag information, and a representative
또한 메인 화면은 특정 출제자 집단(heroes) 영역(1060)을 포함한다. 특정 출제자 집단 영역(1060)에는 가장 많은 등록 문제를 보유한 출제자(creator), 가장 높은 스크랩 지수를 보유한 출제자(scrapped) 및/또는 가장 높은 평점 지수를 보유한 출제자(respectable)를 표시할 수 있다. 여기서 특정 출제자 집단은 반드시 가장 많은 등록 문제를 보유한 출제자, 가장 높은 스크랩 지수를 보유한 출제자 및/또는 가장 높은 평점 지수를 보유한 출제자에 한정되는 것은 아니고, 미리 설정된 등록 문제 수 기준치를 초과한 출제자들, 미리 설정된 스크랩 지수를 초과한 출제자들 및/또는 미리 설정된 평점 지수를 초과한 출제자들의 그룹에서 임의로 선택된 출제자들일 수 있다. 메인 화면의 특정 출제자 집단 영역(1160)에 표시되는 출제자들은 일정 시간 별로 런덤하게 변경될 수 있다. The main screen also includes a specific
이러한 출제자들은 자신의 이름 또는 아이디, 거주 지역 및 인기도 지수가 함께 표시될 수 있다. 여기서 인기도 지수는 사용자의 선택에 따라 점수가 상승된다. 이와 같이 메인 화면에 특정 출제자 집단을 표시함으로써, 일반 출제자들이 특정 출제자 집단에 합류하기 위해 더 많고 더 좋은 문제를 출제하도록 유도할 수 있다. These submitters may be displayed together with their name or ID, residence area and popularity index. Here, the popularity index is increased according to the user's selection. Thus, by displaying a specific group of test takers on the main screen, general test takers can induce more and better problems to join a specific group of test takers.
또한 메인 화면은 학습 컨텐츠 관리 서버(200)에 새롭게 인증 한 사용자를 표시한 새로운 사용자(new people) 영역(1070)을 포함할 수 있다. 여기서 사용자라 함은, 학습 컨텐츠 관리 서버(200)로부터 인증 승인을 받은 사용자로서, 문제를 검색하거나 문제지를 생성하는 사용자, 문제를 출제하는 출제자를 포함할 수 있다. 여기서 출제자와 사용자는 그 지시하는 바가 동일할 수도 있고 다를 수도 있다. 예를 들어, 문제를 출제한 적이 있는 사용자가 등록 문제를 생성하거나, 등록 문제를 검색하거나, 문제지를 생성하는 경우, 사용자는 출제자와 동일할 수 있다. 그러나, 학습 컨텐츠 관리 서버(200)에 접속하여 문제를 출제해본 적이 없고, 단순히 문제를 검색하거나 문제지를 생성하고자 하는 사용자는 출제자와 다를 수 있다.Also, the main screen may include a
다시 도 2로 돌아가서, 사용자 단말기(100)에 메인 화면이 표시된 후, 학습 컨텐츠 관리 서버(200)에서 제공하는 문제 출제 메뉴를 선택하고(S307), 문제 출제 메뉴 상에 문제 및 문제 정보를 입력한다(S309).2, after the main screen is displayed on the
도 10의 메인 화면에서 과목 서브 메뉴(1010)를 선택하면 예를 들어, 수학 또는 과학을 선택하면, 사용자 단말기(100)에는 도 11과 같은 문제 검색 메뉴를 포함하는 화면이 표시될 수 있는데, 문제 검색 메뉴 상단에 문제를 출제할 수 있는 영역이 포함되어 있다. 이 영역을 선택하면 도 12와 같은 문제 출제 메뉴가 사용자 단말기(100)에 표시된다. 여기서, 문제 출제 메뉴는 반드시 문제 검색 메뉴에 포함되는 것은 아니며, 메인 화면에 포함될 수도 있고, 커뮤니티 서브 메뉴(1020), ABOUT 서브 메뉴(1030)에도 포함될 수 있다. When a
도 12는 본 발명의 일 실시 예에 따른 학습 컨텐츠 관리 프로그램에 포함된 문제 출제 메뉴 화면을 도시하고 있다. 도 12를 참조하면, 학습 컨텐츠 관리 서버(200)에서 사용자 단말기(100)로 제공하는 문제 출제 메뉴는 제1 서브 메뉴(1210) 내지 제4 서브 메뉴(1240)를 포함할 수 있다. 제1 서브 메뉴(1210)는 출제할 문제의 정보를 나타내는 소정의 항목을 표시하고, 사용자 단말기(100)가 각 항목 중 원하는 정보를 선택할 수 있도록 한다. 여기서 소정의 항목이라 함은, 과목(예를 들어, 수학 또는 과학), 파트(예를 들어, 수학의 경우 7학년, 8학년 등), 카테고리(예를 들어 과학의 경우, 생활 과학, 물리 과학, 지구 과학), 난이도 등을 포함하며, 문제를 출제하기 전 상기 항목을 설정한다. 제2 서브 메뉴(1220)는 사용자 단말기(100)가 문제 및 답을 기입할 수 있도록 한다. 제2 서브 메뉴(1220)에는 문제 기입 시에, 문제의 유형을 표시하고, 선택할 수 있도록 한다. 여기서 문제의 유형이라 함은, 다지선다 문제 인지, OX 문제 인지, 텍스트 형식의 문제인지, 그래프를 포함하는지, 수학식을 입력할 것인지 등을 포함할 수 있다. 제3 서브 메뉴(1230)는 사용자 단말기(100)가 출제할 문제와 관련된 동영상 링크 또는 파일을 첨부할 수 있도록 한다. 제4 서브 메뉴(1240)는 사용자 단말기(100)가 문제에 대한 정보를 다른 사용자가 볼 수 있도록 표시하기 위해 복수개의 태그들 중 적어도 어느 하나 이상을 선택할 수 있도록 한다.12 shows a question entry menu screen included in the learning contents management program according to an embodiment of the present invention. Referring to FIG. 12, the question content menu provided from the learning
이와 같이 제1 서브 메뉴(1210) 내지 제4 서브 메뉴(1240) 상의 기입이 완료되면, 사용자 단말기(100)는 학습 컨텐츠 관리 서버(200)에 문제 등록을 요청한다(S311).When the writing on the
문제 등록 요청 전에 사용자 단말기(100)는 출제 메뉴에 포함된 미리보기(preview) 메뉴를 선택하여, 출제한 문제를 검토해볼 수 있다. 도 10은 본 발명의 일 실시 예에 따른 학습 컨텐츠 관리 프로그램에 포함된 미리보기(preview) 메뉴 선택에 따라, 임의의 출제자가 출제한 문제를 보여주고 있다.The
사용자 단말기(100)로부터 문제 등록 요청을 수신한 학습 컨텐츠 관리 서버(200)는 출제한 문제를 등록 문제로 생성하고 문제 데이터 베이스(320)에 저장한다.The learning
그리고, 학습 컨텐츠 관리 서버(200)는 사용자 단말기(100)의 요청에 의해 문제 데이터 베이스(320)에 저장한 등록 문제를 사용자 단말기(100)에 제공한다(S313).The learning
도 4는 본 발명의 일 실시 예에 따른 학습 컨텐츠 관리 프로그램을 통해 문제를 검색하는 과정을 설명하는 흐름도 이다.4 is a flowchart illustrating a process of searching for a problem through a learning content management program according to an embodiment of the present invention.
도 4를 참조하면, 사용자는 사용자 단말기(100)를 이용하여 학습 컨텐츠 관리 프로그램을 실행하고(S401), 인증 정보를 이용하여 학습 컨텐츠 관리 서버(200)에 인증을 요청한다(S403).4, the user executes the learning content management program using the user terminal 100 (S401), and requests the learning
사용자 단말기(100)는 학습 컨텐츠 관리 서버(200)로부터 인증이 승인되면 학습 컨텐츠 관리 프로그램의 메인 화면을 표시한다(S405).When authentication is approved by the learning
사용자 단말기(100)에 메인 화면이 표시된 후, 사용자 단말기(100)는 학습 컨텐츠 관리 서버(200)에서 제공하는 문제 검색 메뉴를 선택한다(S407). 여기서, 이미 인증된 사용자라면 메인화면으로부터 문제 검색 메뉴를 바로 선택할 수 있다. 도 10의 메인 화면에서 과목 서브 메뉴(1010)를 선택하면 예를 들어, 수학 또는 과학을 선택하면, 사용자 단말기(100)에는 도 11과 같은 문제 검색 메뉴를 포함하는 화면이 표시된다.After the main screen is displayed on the
사용자는 사용자 단말기(100)를 이용하여 문제 검색 메뉴 상에 문제 검색 조건을 입력하고(S409), 검색된 문제를 출력한다(S411).The user inputs a problem search condition on the problem search menu using the user terminal 100 (S409), and outputs the detected problem (S411).
도 11은 본 발명의 일 실시 예에 따른 학습 컨텐츠 관리 프로그램에 포함된 문제 검색 메뉴 화면을 도시하고 있다. 도 11을 참조하면, 문제 검색 메뉴는 제1 서브 메뉴(1110) 내지 제3 서브 메뉴(1130)를 포함할 수 있다. 제1 서브 메뉴(1110)는 사용자 단말기(100)에 의해 입력된 소정의 검색 조건을 수신하여 검색을 수행한다. 여기서 소정의 검색 조건 이라 함은, 파트(예를 들어, 수학의 경우 7학년, 8학년 등), 카테고리분야(예를 들어 과학의 경우, 생활 과학, 물리 과학, 지구 과학), 난이도 및/또는 검색어 입력 등을 포함할 수 있다. 제2 서브 메뉴(1120)는 제1 서브 메뉴(1110)에서 소정의 검색 조건 입력에 따라 검색 결과를 표시한다. 검색 결과에 따른 등록 문제들은 등록 문제의 내용, 출제자, 스크랩 지수, 문제 등록 날짜들이 포함될 수 있다. 또한 검색 결과에 따른 등록 문제들은 가장 최근에 등록한 문제, 또는 가장 많은 등록 문제를 보유한 출제자의 등록 문제, 또는 스크랩 지수가 가장 높은 출제자의 등록 문제, 또는 평점 지수가 가장 높은 출제자의 등록 문제를 우선순위로 하여 표시할 수 있다.FIG. 11 shows a problem search menu screen included in the learning content management program according to an embodiment of the present invention. Referring to FIG. 11, the problem search menu may include a
제3 서브 메뉴(1130)는 소정의 조건을 만족하는 등록 문제 및 출제자 정보를 표시한다. 예를 들어, 과목으로 과학을 선택한 경우, 제3 서브 메뉴(1130)에는 생활 과학(life science), 물리 과학(physical science) 및 지구 과학(earth science)에 해당하는 등록 문제 및 출제자 정보가 표시되어 있다. 여기서 출제자 정보가 클릭되면 해당 출제자의 이름 또는 아이디, 인기도 지수 및 메시지를 보낼 수 있는 메시지 아이콘과 함께 해당 출제자가 보유한 등록 문제의 총 개수가 표시된다. 또한 제3 서브 메뉴(1130)에 표시되는 등록 문제 및 출제자 정보는, 가장 최근에 등록한 문제 및 출제자 정보이거나, 가장 많은 등록 문제 또는 미리 설정된 기준치 이상의 등록 문제를 출제한 출제자의 등록 문제 및 출제자 정보이거나, 가장 높은 스크랩 지수 또는 미리 설정된 기준치 이상의 스크랩 지수를 보유한 출제자의 등록 문제 및 출제자 정보이거나, 가장 높은 평점 지수 또는 미리 설정된 기준치 이상의 평점 지수를 보유한 출제자의 등록 문제 및 출제자 정보일 수 있다.The
여기서 문제 검색은 문제 출제 전에 수행될 수 있으며, 이는 출제자가 문제 출제 전에 자신이 출제할 문제와 동일하거나 유사한 문제가 존재하는지 검색하기 위해 수행될 수 있다. 또한 출제자 이외의 사용자가 등록 문제를 다운로드 받거나 등록 문제로 문제지 생성을 위해 검색을 수행할 수도 있다.In this case, the problem search can be performed before the issue of the question, and this can be performed to search whether the questioner has the same or similar problem as the question to be issued before the issue. Also, a user other than the applicant may download the registration problem or perform a search to generate a problem report due to the registration problem.
다시 도 4로 돌아와서, 사용자 단말기(100)는 검색 결과에 따른 등록 문제들 중 선택된 등록 문제에 대하여, 학습 컨텐츠 관리 서버(200)에 다운로드를 요청하고, 학습 컨텐츠 관리 서버(200)로부터 다운로드 요청 승인이 된 경우(S413), 학습 컨텐츠 관리 서버(200)는 사용자 단말기(100)로 선택된 등록 문제를 다운로드 한다(S415).4, the
도 5는 본 발명의 일 실시 예에 따른 학습 컨텐츠 관리 프로그램을 통해 문제지를 생성하는 과정을 설명하는 흐름도 이다.5 is a flowchart illustrating a process of generating a questionnaire through a learning content management program according to an embodiment of the present invention.
도 5를 참조하면, 사용자는 사용자 단말기(100)를 이용하여 학습 컨텐츠 관리 프로그램을 실행하고(S501), 인증 정보를 이용하여 학습 컨텐츠 관리 서버(200)에 인증을 요청한다(S503). 5, the user executes the learning content management program using the user terminal 100 (S501), and requests the learning
사용자 단말기(100)는 학습 컨텐츠 관리 서버(200)로부터 인증이 승인되면 학습 컨텐츠 관리 프로그램의 메인 화면을 표시한다(S505).When authentication is approved by the learning
사용자 단말기(100)에 메인 화면이 표시된 후, 학습 컨텐츠 관리 서버(200)에서 제공하는 문제지 생성 메뉴를 선택한다(S507). 여기서, 이미 인증된 사용자라면 메인 화면으로부터 문제지 생성 메뉴를 바로 선택할 수 있다. 도 10의 메인 화면에서 ABOUT 서브 메뉴(1030) 내의 문제지 생성 메뉴를 선택하면, 사용자 단말기(100)에는 도 14와 같은 문제지 생성 메뉴를 포함하는 화면이 표시된다. 여기서 문제지 생성 메뉴는 ABOUT 서브 메뉴(1030) 내에 포함되는 것은 아니며, 메인 화면에 포함될 수도 있고, 커뮤니티 서브 메뉴(1020) 에도 포함될 수 있다. After the main screen is displayed on the
문제지 생성 메뉴가 사용자 단말기(100)에 표시되면, 사용자 단말기(100)는 문제지 생성 조건을 입력한다(S509). 도 14a는 본 발명의 일 실시 예에 따른 학습 컨텐츠 관리 애플리케이션에 포함된 문제지 생성 메뉴 중 문제지 생성 조건 입력 화면을 도시하고 있다. 도 14a를 참조하면, 문제지 생성 조건이라 함은, 과목(예를 들어 수학, 과학), 파트(예를 들어, 수학의 경우 7학년, 8학년 등), 문제 제목을 포함하는 검색어일 수 있으며, 출제자, 문제 점수 및 풀이 시간 등을 포함할 수 있다.If the question paper creation menu is displayed on the
사용자 단말기(100)에 의해 문제지 생성 조건이 입력된 후, 학습 컨텐츠 관리 서버(200)는 검색을 수행하여 검색된 문제를 표시하고, 사용자 단말기(100)는 문제지 생성을 위한 문제를 선택한다(S511). 도 14b는 본 발명의 일 실시 예에 따른 학습 컨텐츠 관리 애플리케이션에 포함된 문제지 생성을 위한 검색 결과 화면을 도시하고 있다. 도 14b를 참조하면, 사용자 단말기(100)는 검색 결과 화면 중 문제지를 생성할 적어도 하나 이상의 등록 문제를 선택할 수 있다.After the problem creation condition is input by the
문제 선택이 완료되면, 사용자 단말기(100)는 학습 컨텐츠 관리 서버(200)에 문제지 생성을 요청한다(S513). 도 14c는 본 발명의 일 실시 예에 따른 학습 컨텐츠 관리 애플리케이션에 포함된 선택된 문제들의 전체 내용 화면을 도시하고 있다. 도 15는 본 발명의 일 실시 예에 따른 학습 컨텐츠 관리 애플리케이션에 포함된 선택된 문제들로 이루어진 문제지의 PDF 파일 또는 인쇄물을 도시하고 있다.When the problem selection is completed, the
학습 컨텐츠 관리 서버(200)에 의한 문제지 생성이 완료된 경우(S513), 학습 컨텐츠 관리 서버(200)는 사용자 단말기(100)로 생성한 문제지를 다운로드 하거나 프린터(미도시)로 인쇄하고, 문제지 데이터 베이스(330)에 저장한다.The learning
도 6은 본 발명의 일 실시 예에 따른 학습 컨텐츠 관리 애플리케이션을 통해 출제자를 검색하는 과정을 설명하는 흐름도 이다.6 is a flowchart illustrating a process of searching for a participant through a learning content management application according to an embodiment of the present invention.
도 6을 참조하면, 사용자는 사용자 단말기(100)를 이용하여 학습 컨텐츠 관리 프로그램을 실행하고(S601), 인증 정보를 이용하여 학습 컨텐츠 관리 서버(200)에 인증을 요청한다(S603). Referring to FIG. 6, the user executes a learning content management program using the user terminal 100 (S601), and requests the learning
사용자 단말기(100)는 학습 컨텐츠 관리 서버(200)로부터 인증이 승인되면 학습 컨텐츠 관리 프로그램의 메인 화면을 표시한다(S605).When authentication is approved by the learning
사용자 단말기(100)에 메인 화면이 표시된 후, 커뮤니티 서브 메뉴(1020)를 선택한다(S607). 여기서, 이미 인증된 사용자라면 메인화면으로부터 커뮤니티 서브 메뉴(1020)를 바로 선택할 수 있다. After the main screen is displayed on the
도 16은 본 발명의 일 실시 예에 따른 학습 컨텐츠 관리 애플리케이션에 포함된 커뮤니티 화면이 도시되어 있다. 도 16을 참조하면, 커뮤니티 화면은 특정 출제자 집단(heroes)의 출제자를 표시하는 특정 출제자 영역(1610), 일반 출제자를 표시하는 일반 출제자 영역(1620) 및 출제자들의 개진한 의견을 표시한 게시판 영역(1630)을 포함한다.FIG. 16 illustrates a community screen included in a learning content management application according to an exemplary embodiment of the present invention. Referring to FIG. 16, the community screen includes a
특정 출제자 영역(1610)에는 가장 많은 등록 문제 또는 미리 설정된 기준치 이상의 등록 문제를 출제한 출제자 (creator), 가장 높은 스크랩 지수 또는 미리 설정된 기준치 이상의 스크랩 지수를 보유한 출제자(scrapped) 및 가장 높은 평점 지수 또는 미리 설정된 기준치 이상의 평점 지수를 보유한 출제자(heroes) 가 표시된다. 여기서 각 출제자는 이름 또는 아이디, 거주지역, 보유한 등록 문제의 총 개수, 출제자가 사용한 태그들이 함께 표시될 수 있다. 또한 소정의 조건을 만족하는 경우 부여되는 메달들도 함께 표시될 수 있다.In the
일반 출제자 영역(1620)에는 특정 출제자가 아닌 출제자가 표시된다. 여기서 각 출제자는 이름 또는 아이디, 거주지역, 보유한 등록 문제의 총 개수, 출제자가 사용한 태그들이 함께 표시될 수 있다.In the
커뮤니티 화면에서, 특정 출제자를 검색하고자 하는 경우(S609), 사용자 단말기(100)는 특정 출제자 영역(1610)의 우측 상단에 표시된 “see all”을 선택한다. “see all”을 선택한다. 도 17은 본 발명의 일 실시 예에 따른 학습 컨텐츠 관리 애플리케이션에 포함된 특정 출제자 검색 메뉴 화면을 도시하고 있다.In the case where the user wants to search for a specific listener on the community screen (S609), the
사용자 단말기(100)는 특정 출제자 검색 메뉴로부터 특정 출제자 검색 조건을 입력한다(S611). 도 17을 참조하면, 특정 출제자 검색 메뉴는 제1 서브 메뉴(1710) 및 제2 서브 메뉴(1720)를 포함한다.
The
*제1 서브 메뉴(1710)는 가장 많은 등록 문제를 보유한 출제자(creator) 검색을 위해, 사용자 단말기(100)가 기간 또는 거주지역을 입력할 수 있다. 가장 높은 스크랩 지수를 보유한 출제자(scrapped) 및 가장 높은 평점 지수를 보유한 출제자(respectable)에 대해서도 동일한 방식을 이용할 수 있다.The
사용자 단말기(100)는 학습 컨텐츠 관리 서버(200)로부터 제공되는 검색 결과로써의 특정 출제자 리스트를 표시한다(S613).The
제2 서브 메뉴(1720)에 특정 출제자 리스트를 표시한다. 검색된 특정 출제자 리스트에는 각 출제자의 소개글 및 등록 문제, 이름 또는 아이디, 거주지역, 보유한 등록 문제의 총 개수, 출제자가 사용한 태그들이 함께 표시될 수 있다. 또한 소정의 조건을 만족하는 경우 부여되는 메달들도 함께 표시될 수 있다.And a list of specific applicants is displayed in the
여기서, 사용자 단말기(100)가 제2 서브 메뉴(1720)의 특정 출제자 리스트 중 임의의 한 특정 출제자를 선택하면, 학습 컨텐츠 관리 서버(200)는 선택한 출제자가 보유한 등록 문제 및 해당 출제자의 상세 정보를 표시할 수 있다.If the
커뮤니티 화면에서, 일반 출제자를 검색하고자 하는 경우(S615), 사용자 단말기(100)는 일반 출제자 영역(1320)의 우측 상단에 표시된 “see all”을 선택한다. 도 17은 본 발명의 일 실시 예에 따른 학습 컨텐츠 관리 애플리케이션에 포함된 일반 출제자 검색 메뉴 화면을 도시하고 있다.In the case where it is desired to search for general applicants on the community screen (S615), the
사용자 단말기(100)는 일반 출제자 검색 메뉴로부터 특정 출제자 검색 조건을 입력한다(S617). 도 18를 참조하면, 일반 출제자 검색 메뉴는 제1 서브 메뉴(1810) 및 제2 서브 메뉴(1820)를 포함한다. 제1 서브 메뉴(1810)에는 일반 출제자 검색을 위해, 사용자 단말기(100)가 검색하고자 하는 출제자 검색어를 입력할 수 있다. 여기서 출제자 검색어라 함은, 검색하고자 하는 출제자 이름 또는 아이디, 거주지역 또는 등록 문제에 표시된 단어 등 일 수 있다.The
학습 컨텐츠 관리 서버(200)는 검색을 수행하여 일반 출제자 리스트를 표시한다(S619).The learning
학습 컨텐츠 관리 서버(200)는 제2 서브 메뉴(1820)에 일반 출제자 리스트를 표시한다. 검색된 일반 출제자 리스트에는 각 출제자의 이름 또는 아이디, 거주지역, 보유한 등록 문제의 총 개수, 출제자가 사용한 태그들이 함께 표시될 수 있다.The learning
여기서, 사용자 단말기(100)가 제2 서브 메뉴(1820)의 특정 출제자 리스트 중 임의의 한 특정 출제자를 선택하면, 학습 컨텐츠 관리 서버(200)는 선택한 출제자의 상세 정보를 표시할 수 있다. 도 19는 본 발명의 일 실시 예에 따른 학습 컨텐츠 관리 애플리케이션에 포함된 선택된 임의의 출제자의 상세 정보 화면을 도시하고 있다. 도 19를 참조하면, 상세 정보로 출제자의 이름 또는 아이디, 거주지역, 이메일 주소, 방문 횟수, 직업, 나이, 최근 업데이트한 날짜와 함께, 클릭 시 인기도를 추가시킬 수 있는 인기도 창 및 메일을 보낼 수 있는 메일 창이 함께 표시될 수 있다. 또한 출제자의 소개글, 소정의 조건을 만족하여 획득한 메달을 표시할 수 있다. 여기서 메달이라 함은, 출석률이 일정 조건에 해당하여 획득할 수 있는 출석 메달, 출제한 문제에 대한 평가 점수가 일정 조건에 해당하여 획득할 수 있는 평가 메달, 스크랩 지수가 일정 조건에 해당하여 획득할 수 있는 스크랩 메달 등등이 있다. 또한 출제자의 이력, 사용한 태그 정보들을 표시할 수 있다. 또한 해당 출제자가 가장 높은 평점 지수를 보유한 출제자로 추천한 출제자 리스트 및 해당 출제자의 문제 분포도를 표시할 수 있다. 도 20은 본 발명의 일 실시 예에 따른 학습 컨텐츠 관리 애플리케이션에 포함된 선택된 임의의 출제자가 보유한 등록 문제 화면을 도시하고 있다.Here, if the
도 7은 본 발명의 일 실시 예에 따른 본 발명의 일 실시 예에 따른 학습 컨텐츠 관리 프로그램을 통해 출제자를 관리하는 과정을 설명하는 흐름도 이다.FIG. 7 is a flowchart illustrating a process of managing a participant through a learning content management program according to an exemplary embodiment of the present invention. Referring to FIG.
도 7을 참조하면, 학습 컨텐츠 관리 서버(200)는 사용자 단말기(100)가 출제한 문제로부터 등록 문제 생성 시마다 출제자가 보유한 등록 문제의 총 개수를 누적 카운팅한다(S701).Referring to FIG. 7, the learning
학습 컨텐츠 관리 서버(200)는 소정 주기로 누적 카운팅 값을 집계한다(S703).The learning
소정 주기로 누적 카운팅 값을 집계한 결과로부터 학습 컨텐츠 관리 서버(200)는 가장 많은 등록 문제 또는 미리 설정된 기준치 이상의 등록 문제를 출제한 출제자(creator)들을 특정 출제자 집단으로 설정한다(S705).The learning
특정 출제자 집단 설정이 완료되면, 학습 컨텐츠 관리 서버(200)는 특정 출제자 집단의 적어도 일부를 사용자가 볼 수 있도록 표시한다(S707). 여기서 특정 출제 집단은, 예를 들어 도 10의 메인 화면, 도 11의 제3 서브 메뉴(1130), 도 16의 특정 출제자 영역(1610)에 표시될 수 있다.When the specific content group setting is completed, the learning
또한 학습 컨텐츠 관리 서버(200)는 특정 출제자 집단의 표시를 실시간으로 업데이트 할 수 있다.In addition, the learning
도 8은 본 발명의 다른 실시 예에 따른 본 발명의 일 실시 예에 따른 학습 컨텐츠 관리 프로그램을 통해 출제자를 관리하는 과정을 설명하는 흐름도 이다.FIG. 8 is a flowchart illustrating a process of managing a participant through a learning content management program according to an embodiment of the present invention, in accordance with another embodiment of the present invention.
도 8을 참조하면, 학습 컨텐츠 관리 서버(200)는, 임의의 출제자가 등록한 등록 문제가 다른 사용자에게 스크랩 되는 경우, 스크랩된 출제자에 대한 스크랩 지수를 누적 카운팅한다(S801).Referring to FIG. 8, when the registration problem registered by an arbitrary participant is scrapped to another user, the learning
학습 컨텐츠 관리 서버(200)는 소정 주기로 누적 카운팅 값을 집계한다(S803).The learning
소정 주기로 누적 카운팅 값을 집계한 결과로부터 학습 컨텐츠 관리 서버(200)는 가장 높은 스크랩 지수 또는 미리 설정된 기준치 이상의 스크랩 지수를 보유한 출제자들을 특정 출제자 집단으로 설정한다(S805).From the result of counting cumulative counting values at predetermined intervals, the learning
특정 출제자 집단 설정이 완료되면, 학습 컨텐츠 관리 서버(200)는 특정 출제자 집단의 적어도 일부를 사용자가 볼 수 있도록 표시한다(S807). 여기서 특정 출제 집단은, 예를 들어 도 10의 메인 화면, 도 11의 제3 서브 메뉴(1130), 도 16의 특정 출제자 영역(1610)에 표시될 수 있다.When the specific content group setting is completed, the learning
또한 학습 컨텐츠 관리 서버(200)는 특정 출제자 집단의 표시를 실시간으로 업데이트 할 수 있다.In addition, the learning
도 9는 본 발명의 또 다른 실시 예에 따른 본 발명의 일 실시 예에 따른 학습 컨텐츠 관리 프로그램을 통해 출제자를 관리하는 과정을 설명하는 흐름도 이다.FIG. 9 is a flowchart illustrating a process of managing a submitter through a learning content management program according to an embodiment of the present invention, in accordance with another embodiment of the present invention.
도 9를 참조하면, 학습 컨텐츠 관리 서버(200)는 등록 문제와 관련된 임의의 출제자 집단 단말기에 등록 문제의 심사를 요청한다(S901). 여기서 임의의 출제자 집단은, 등록 문제가 예를 들어 과학인 경우, 과학 문제를 출제한 일반 출제자 집단 중 임의의 출제자 집단일 수 있다. 또한 임의의 출제자 집단은, 과학 문제를 출제한 특정 출제자 집단에 포함된 임의의 출제자 집단일 수 있다.Referring to FIG. 9, the learning
학습 컨텐츠 관리 서버(200)는 심사를 요청한 출제자 집단 단말기로부터 심사 결과로써 등록 문제에 대한 가치를 나타내는 평점을 수신한다(S903). 여기서 등록 문제에 대한 가치라 함은, 예를 들어 임의의 학습자가 등록 문제를 풀었을 경우 획득할 수 있는 학습 효과에 따라 다르게 설정될 수 있다.The learning
학습 컨텐츠 관리 서버(200)는 수신한 평점을 등록 문제를 출제한 출제자의 평점 지수에 누적 카운팅한다(S905).The learning
학습 컨텐츠 관리 서버(200)는 소정 주기로 누적 카운팅 값을 집계한다(S907).The learning
소정 주기로 누적 카운팅 값을 집계한 결과로부터 학습 컨텐츠 관리 서버(200)는 가장 높은 평점 지수 또는 미리 설정된 기준치 이상의 평점 지수를 보유한 출제자들을 특정 출제자 집단으로 설정한다(S909).The learning
특정 출제자 집단 설정이 완료되면, 학습 컨텐츠 관리 서버(200)는 특정 출제자 집단의 적어도 일부를 사용자가 볼 수 있도록 표시한다(S911). 여기서 특정 출제 집단은 예를 들어 도 10의 메인 화면, 도 11의 제3 서브 메뉴(1130), 도 16의 특정 출제자 영역(1610)에 표시될 수 있다.When the specific content group setting is completed, the learning
또한 학습 컨텐츠 관리 서버(200)는 특정 출제자 집단의 표시를 실시간으로 업데이트 할 수 있다.In addition, the learning
본 발명의 실시 예에 따른 학습 컨텐츠 관리 방법은 컴퓨터로 읽을 수 있는 기록매체에 컴퓨터가 읽을 수 있는 코드로서 구현하는 것이 가능하다. 컴퓨터가 읽을 수 있는 기록매체는 컴퓨터 시스템에 의해 읽혀질 수 있는 데이터가 저장되는 모든 종류의 기록장치를 포함한다. 컴퓨터가 읽을 수 있는 기록매체의 예로는 ROM, RAM, CD-ROM, 자기 테이프, 플로피 디스크, 광데이터 저장장치 등이 있다. 또한, 컴퓨터가 읽을 수 있는 기록매체는 네트워크로 연결된 컴퓨터 시스템에 분산되어, 분산방식으로 컴퓨터가 읽을 수 있는 코드가 저장되고 적어도 하나의 프로세스에 의해 실행될 수 있다. 그리고, 본 발명을 구현하기 위한 기능적인(functional) 프로그램, 코드 및 코드 세그먼트들은 본 발명이 속하는 기술분야의 프로그래머들에 의해 용이하게 추론될 수 있다.The learning content management method according to the embodiment of the present invention can be implemented as computer readable code on a computer readable recording medium. A computer-readable recording medium includes all kinds of recording apparatuses in which data that can be read by a computer system is stored. Examples of the computer-readable recording medium include ROM, RAM, CD-ROM, magnetic tape, floppy disk, optical data storage, and the like. Also, the computer-readable recording medium may be distributed over a network-connected computer system so that the computer-readable code is stored in a distributed fashion and may be executed by at least one process. In addition, functional programs, codes, and code segments for implementing the present invention can be easily inferred by programmers of the technical field to which the present invention belongs.
이상의 설명은 본 발명의 기술 사상을 예시적으로 설명한 것에 불과한 것으로서, 본 발명이 속하는 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 자라면 본 발명의 본질적인 특성에서 벗어나지 않는 범위에서 다양한 수정 및 변형이 가능할 것이다. 따라서, 본 발명에 개시된 실시 예들은 본 발명의 기술 사상을 한정하기 위한 것이 아니라 설명하기 위한 것이고, 이러한 실시 예에 의하여 본 발명의 기술 사상의 범위가 한정되는 것은 아니다. 본 발명의 보호 범위는 아래의 청구범위에 의하여 해석되어야 하며, 그와 동등한 범위 내에 있는 모든 기술 사상은 본 발명의 권리범위에 포함되는 것으로 해석되어야 할 것이다.The foregoing description is merely illustrative of the technical idea of the present invention, and various changes and modifications may be made by those skilled in the art without departing from the essential characteristics of the present invention. Therefore, the embodiments disclosed in the present invention are intended to illustrate rather than limit the scope of the present invention, and the scope of the technical idea of the present invention is not limited by these embodiments. The scope of protection of the present invention should be construed according to the following claims, and all technical ideas within the scope of equivalents should be construed as falling within the scope of the present invention.
100: 사용자 단말기 200: 학습 컨텐츠 관리 서버
210: 문제 출제 모듈 220: 문제 제공 모듈
230: 검색 모듈 240: 문제지 제공 모듈
250: 관리 모듈 300: 데이터베이스100: user terminal 200: learning content management server
210: Problem Solving Module 220: Problem Solving Module
230: Search module 240:
250: Management module 300: Database
Claims (17)
사용자 단말기에 문제 출제 메뉴를 제공하는 단계;
상기 사용자 단말기로부터 문제 생성 작업을 통하여 생성한 문제를 수신하는 단계;
상기 사용자 단말기로부터 상기 문제에 대한 정보를 사용자가 볼 수 있도록 표시하기 위해 설정한 태그들을 수신하는 단계;
상기 생성한 문제 및 상기 태그들을 합성하여 문제 출제 결과를 생성하는 단계;
상기 문제 출제 결과로부터 등록 문제를 생성하는 단계;
상기 사용자 단말기의 요청에 의해 적어도 하나 이상의 상기 등록 문제 중 선택된 등록 문제를 상기 사용자 단말기로 제공하는 단계;
상기 등록 문제를 생성한 출제자들 중 기준치 이상의 등록 문제를 생성한 출제자, 기준치 이상의 스크랩 지수를 보유한 출제자 및 기준치 이상의 평점 지수를 보유한 출제자들 중 적어도 일부를 선택하여 특정 출제자 집단을 생성하는 단계;
상기 특정 출제자 집단 중 적어도 일부를 선택하는 단계;
상기 특정 출제자 집단 중 선택된 적어도 일부를 사용자 단말기로 제공하는 메인 화면에 표시하는 단계; 및
상기 사용자 단말기의 요청에 의해 상기 출제자들에 대한 커뮤니티 화면을 상기 사용자 단말기로 제공하는 단계;를 포함하고,
상기 커뮤니티 화면은, 상기 특정 출제자 집단 중 선택된 적어도 일부를 표시하는 제1 표시영역 및 상기 출제자들 중 선택된 적어도 일부를 표시하는 제2 표시영역을 포함하는 학습 컨텐츠 관리 방법.A learning content management method by a server,
Providing a question-and-answer menu to the user terminal;
Receiving a problem generated through a problem generation job from the user terminal;
Receiving tags set by the user terminal to display information on the problem so that the user can view the information;
Generating a problem review result by synthesizing the generated problem and the tags;
Generating a registration problem from the result of the question examination;
Providing a selected registration problem of at least one of the registration problems to the user terminal at the request of the user terminal;
Selecting at least a part of the applicants who have generated the registration problem more than the reference value, the applicant having the scrap index higher than the reference value, and the applicants having the grading index higher than the standard value among the applicants who have generated the registration problem;
Selecting at least some of the specific set of presenters;
Displaying on the main screen providing at least a selected one of the specified group of selected entities to the user terminal; And
And providing a community screen for the entrant to the user terminal at the request of the user terminal,
Wherein the community screen includes a first display area for displaying at least a selected one of the group of specific speakers and a second display area for displaying at least a selected one of the speakers.
상기 문제에 대한 정보를 포함하는 항목을 표시하는 제1 서브 메뉴를 제공하는 단계;
상기 문제 및 답을 기입하도록 구비된 제2 서브 메뉴를 제공하는 단계;
상기 문제와 관련된 동영상 링크 또는 파일을 첨부하도록 구비된 제3 서브 메뉴를 제공하는 단계; 및
상기 문제에 대한 정보를 사용자가 볼 수 있도록 표시하기 위해 상기 태그들 중 적어도 어느 하나를 설정하도록 구비된 제4 서브 메뉴를 제공하는 단계;를 포함하는 것을 특징으로 하는 학습 컨텐츠 관리 방법.The method according to claim 1, wherein the step of providing the question-
Providing a first sub-menu for displaying an item including information on the problem;
Providing a second submenu adapted to fill in the question and answer;
Providing a third submenu adapted to attach a video link or file associated with the problem; And
And providing a fourth submenu configured to set at least one of the tags to display information about the problem to the user so that the user can view the information.
상기 사용자 단말기의 요청에 의해 기존에 생성된 상기 등록 문제들을 검색할 수 있는 검색 메뉴를 제공하는 단계;를 더 포함하고,
상기 검색 메뉴를 제공하는 단계는,
검색 조건을 수신하여 검색을 수행할 수 있도록 구비는 제1 서브 메뉴를 제공하는 단계; 및
상기 검색 수행 결과에 해당하는 상기 등록 문제들을 표시하도록 구비된 제2 서브 메뉴를 제공하는 단계;를 포함하는 것을 특징으로 하는 학습 컨텐츠 관리 방법.The method according to claim 1,
Further comprising: providing a search menu for searching for registration problems that have been generated in response to a request from the user terminal,
Wherein the providing the search menu comprises:
Providing a first sub-menu to receive a search condition and perform a search; And
And providing a second submenu provided to display the registration problems corresponding to the search result.
검색 조건을 만족하는 상기 등록 문제 및 출제자 정보를 표시하도록 구비된 제3 서브 메뉴를 제공하는 단계;를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 학습 컨텐츠 관리 방법.The method of claim 3,
And providing a third submenu provided to display the registration problem and submitter information satisfying the search condition.
상기 사용자 단말기의 요청에 의해 상기 등록 문제들 중 선택된 적어도 하나 이상의 문제들로 문제지를 생성하여 제공하는 단계;를 더 포함하고,
상기 문제지를 생성하여 제공하는 단계는,
소정의 검색 조건을 수신하여 검색을 수행할 수 있는 문제지 생성 메뉴를 제공하는 단계;
상기 검색 수행 결과에 해당하는 상기 등록 문제들을 표시하는 단계; 및
선택된 상기 등록 문제들을 포함하는 문제지 생성화면을 표시하는 단계;를 포함하는 것을 특징으로 하는 학습 컨텐츠 관리 방법.The method according to claim 1,
And generating and providing a questionnaire with at least one or more problems selected from the registration problems at the request of the user terminal,
The step of generating and providing the questionnaire,
Providing a question place creation menu capable of receiving a predetermined search condition and performing a search;
Displaying the registration problems corresponding to the search result; And
And displaying a questionnaire creation screen including the selected registration questions.
상기 사용자 단말기의 요청에 의해 출제자들을 검색할 수 있는 출제자 검색 메뉴를 제공하는 단계;를 더 포함하고,
상기 출제자 검색 메뉴를 제공하는 단계는,
상기 출제자와 관련된 검색 조건을 수신하여 상기 출제자에 대한 검색을 수행하도록 구비된 제1 서브 메뉴를 제공하는 단계; 및
상기 검색 수행 결과에 해당하는 상기 출제자들을 표시하는 제2 서브 메뉴를 제공하는 단계;를 포함하는 것을 특징으로 하는 학습 컨텐츠 관리 방법.The method according to claim 1,
The method of claim 1, further comprising the steps of: providing a searcher search menu capable of searching for searchers according to a request from the user terminal;
The step of providing the searcher menu may include:
Providing a first sub-menu that is provided to receive a search condition related to the submitter and perform a search for the submitter; And
And providing a second submenu for displaying the searchers corresponding to the search result.
상기 특정 출제자 집단을 생성하는 단계는,
상기 등록 문제 생성 시마다 출제자가 보유한 등록 문제의 총 개수를 누적 카운팅하는 단계; 및
소정 주기로 상기 누적 카운팅 값을 집계하여, 미리 설정된 기준치 이상의 등록 문제를 출제한 출제자들을 선택하여 상기 특정 출제자 집단을 생성하는 단계;를 포함하는 것을 특징으로 하는 학습 컨텐츠 관리 방법.The method according to claim 1,
Wherein the step of generating the specific set of presenters comprises:
Accumulating the total number of registration problems held by the applicant each time the registration problem is generated; And
And accumulating the cumulative count value at a predetermined cycle to generate a specific set of applicants by selecting the applicants who submitted a registration problem of a preset reference value or more.
상기 특정 출제자 집단을 생성하는 단계는,
임의의 출제자가 등록한 등록 문제가 상기 사용자 단말기로부터 스크랩 되는 경우, 상기 출제자에 대한 스크랩 지수를 누적 카운팅하는 단계; 및
소정 주기로 상기 누적 카운팅 값을 집계하여, 미리 설정된 기준치 이상의 스크랩 지수를 보유한 출제자들을 선택하여 상기 특정 출제자 집단을 생성하는 단계;를 포함하는 것을 특징으로 하는 학습 컨텐츠 관리 방법.The method according to claim 1,
Wherein the step of generating the specific set of presenters comprises:
Counting a scrap index for the investor when the registration problem registered by an arbitrary investor is scrapped from the user terminal; And
And collecting the cumulative counting value at a predetermined cycle to generate the specific set of applicants by selecting the applicants having scrap indexes equal to or larger than a preset reference value.
상기 특정 출제자 집단을 생성하는 단계는,
상기 등록 문제와 관련된 임의의 출제자 집단 단말기에 상기 등록 문제의 심사를 요청하고, 상기 출제자 집단 단말기로부터 심사 결과로써 상기 등록 문제에 대한 가치를 나타내는 평점을 수신하는 단계;
상기 평점을, 상기 등록 문제를 출제한 출제자의 평점 지수에 누적 카운팅하는 단계; 및
소정 주기로 상기 누적 카운팅 값을 집계하여, 미리 설정된 기준치 이상의 평점 지수를 보유한 출제자들을 선택하여 상기 특정 출제자 집단을 생성하는 단계;를 포함하는 것을 특징으로 하는 학습 컨텐츠 관리 방법.The method according to claim 1,
Wherein the step of generating the specific set of presenters comprises:
Requesting the examination of the registration question to an arbitrary applicant group terminal related to the registration question and receiving a rating indicating the value of the registration problem as a result of examination from the applicant group terminal;
Cumulatively counting the rating to the rating index of the applicant who issued the registration question; And
And collecting the cumulative counting value at a predetermined cycle to generate a specific set of applicants by selecting applicants having a score index equal to or higher than a preset reference value.
출제자가 보유한 상기 등록 문제를 다른 출제자의 상기 등록 문제와 서로 교환하는 단계;를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 학습 컨텐츠 관리 방법.The method according to claim 1,
And exchanging the registration problem held by the applicant with the registration problem of the other applicant.
상기 사용자 단말기로부터 상기 문제에 대한 정보를 사용자가 볼 수 있도록 표시하기 위해 설정한 태그들을 수신하여 상기 문제의 태그로 설정하는 태그 설정 모듈;
상기 생성한 문제 및 상기 태그들을 합성한 문제 출제 결과로부터 등록 문제를 생성하는 등록 문제 생성 모듈;
상기 사용자 단말기의 요청에 의해 적어도 하나 이상의 상기 등록 문제 중 선택된 등록 문제를 상기 사용자 단말기로 제공하는 문제 제공 모듈; 및
상기 등록 문제를 생성한 출제자들 중 기준치 이상의 등록 문제를 생성한 출제자, 기준치 이상의 스크랩 지수를 보유한 출제자 및 기준치 이상의 평점 지수를 보유한 출제자들 중 적어도 일부를 선택하여 특정 출제자 집단을 생성하고, 상기 특정 출제자 집단 중 적어도 일부를 선택하며, 상기 특정 출제자 집단 중 선택된 적어도 일부를 사용자 단말기로 제공하는 메인 화면에 표시하고, 상기 사용자 단말기의 요청에 의해 상기 출제자들에 대한 커뮤니티 화면을 상기 사용자 단말기로 제공하는 관리 모듈;을 포함하고,
상기 커뮤니티 화면은, 상기 특정 출제자 집단 중 선택된 적어도 일부를 표시하는 제1 표시영역 및 상기 출제자들 중 선택된 적어도 일부를 표시하는 제2 표시영역을 포함하는 학습 컨텐츠 관리 장치.A problem generation module that provides a problem entry menu to a user terminal, receives a problem generated through a trouble creation job from the user terminal and generates a problem;
A tag setting module for receiving the tags set by the user terminal to display information on the problem so that the user can view the tags, and setting the received tags as the problem tag;
A registration problem generation module for generating a registration problem from the result of the question creation combining the generated problem and the tags;
A problem provision module for providing a selected registration problem among at least one of the registration problems to the user terminal at the request of the user terminal; And
Selecting at least some of the applicants who generated the registration problem of the reference value or more, the applicant having the scrap index higher than the reference value and the applicants having the grading index of the standard value or higher among the applicants who generated the registration problem, Selecting at least a part of the group and displaying at least a selected part of the group of the specific set of users on a main screen provided to the user terminal and providing the community screen for the users with the request of the user terminal to the user terminal Module,
Wherein the community screen includes a first display area for displaying at least a selected part of the group of specific lecturers and a second display area for displaying at least some selected ones of the participants.
상기 사용자 단말기의 요청에 의해 상기 문제 생성 모듈 또는 상기 문제 제공 모듈의 등록 문제들로부터 문제지를 생성하여 제공하는 문제지 제공 모듈;을 더 포함하는 것을 특징으로 하는 학습 컨텐츠 관리 장치.12. The method of claim 11,
And a questionnaire providing module for generating and providing a questionnaire from registration problems of the question generating module or the question providing module at the request of the user terminal.
상기 사용자 단말기의 요청에 의해 검색 메뉴를 제공하여 기존에 생성된 상기 등록 문제들을 검색하는 검색 모듈;을 더 포함하고,
상기 검색 메뉴는,
상기 기존에 생성된 등록 문제들에 대하여 검색 조건을 수신하여 검색을 수행할 수 있는 제1 서브 메뉴; 및
상기 검색 수행 결과에 해당하는 상기 등록 문제들을 표시하도록 구비된 제2 서브 메뉴;를 포함하는 것을 특징으로 하는 학습 컨텐츠 관리 장치.12. The method of claim 11,
Further comprising a search module for providing a search menu at the request of the user terminal to search for the registration problems that have been generated,
The search menu includes:
A first submenu capable of receiving a search condition and performing a search for the previously created registration problems; And
And a second submenu configured to display the registration problems corresponding to the search result.
상기 사용자 단말기의 요청에 의해 출제자와 관련된 소정의 검색 조건을 수신하여 검색을 수행하고, 상기 검색 수행 결과에 해당하는 상기 출제자들을 사용자 단말기에 표시하는 것을 특징으로 하는 학습 컨텐츠 관리 장치.12. The system of claim 11,
Wherein the search is performed by receiving a predetermined search condition related to a submitter by a request of the user terminal, and displaying the submitters corresponding to the search result on the user terminal.
상기 등록 문제 생성 시마다 상기 출제자가 보유한 등록 문제의 총 개수를 누적 카운팅하는 카운팅 모듈; 및
소정 주기로 상기 누적 카운팅 값을 집계하여, 미리 설정된 기준치 이상의 등록 문제를 출제한 출제자들을 선택하여 상기 특정 출제자 집단을 생성하는 출제자 집단 처리 모듈;을 포함하는 것을 특징으로 하는 학습 컨텐츠 관리 장치.12. The system of claim 11,
A counting module for cumulatively counting the total number of registration problems held by the applicant each time the registration problem is generated; And
And a settler group processing module for aggregating the cumulative counting values at predetermined intervals to select the settlers who have registered the settable problem exceeding a preset reference value to generate the specific settler group.
임의의 출제가 등록한 등록 문제가 상기 사용자에게 스크랩 되는 경우, 상기 출제자에 대한 스크랩 지수를 누적 카운팅하는 카운팅 모듈; 및
소정 주기로 상기 누적 카운팅 값을 집계하여, 미리 설정된 기준치 이상의 스크랩 지수를 보유한 출제자들을 선택하여 특정 출제자 집단을 생성하는 출제자 집단 처리 모듈;을 포함하는 것을 특징으로 하는 학습 컨텐츠 관리 장치.12. The system of claim 11,
A counting module for cumulatively counting scrap indexes for the applicants when a registration problem in which an arbitrary entry is registered is scrapped to the user; And
And a participant group processing module for collecting the cumulative counting value at predetermined intervals to select a participant who has a scrap index equal to or greater than a preset reference value to generate a specific participant group.
상기 등록 문제와 관련된 임의의 출제자 집단 단말기에 상기 등록 문제의 심사를 요청하고, 상기 출제자 집단 단말기로부터 심사 결과로써 상기 등록 문제에 대한 가치를 나타내는 평점을 수신하는 평점 처리 모듈;
상기 평점을, 상기 등록 문제를 출제한 출제자의 평점 지수에 누적 카운팅하는 카운팅 모듈; 및
소정 주기로 상기 누적 카운팅 값을 집계하여, 미리 설정된 기준치 이상의 평점 지수를 보유한 출제자들을 선택하여 상기 특정 출제자 집단을 생성하는 출제자 집단 처리 모듈;을 포함하는 것을 특징으로 하는 학습 컨텐츠 관리 장치.12. The system of claim 11,
A rating processing module for requesting examination of the registration question to any applicant group terminal related to the registration problem and receiving a rating indicating the value of the registration issue as a result of the examination from the applicant group terminal;
A counting module for cumulatively counting the score to a rating index of the applicant who submitted the registration question; And
And a settler group processing module for counting the cumulative counting values at predetermined intervals and selecting the instructors having a score index equal to or higher than a preset reference value to generate the specific set of participant groups.
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- 2015-04-08 KR KR1020150049957A patent/KR20150112904A/en not_active Application Discontinuation
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KR20210117687A (en) * | 2020-03-20 | 2021-09-29 | (주)뤼이드 | Method and apparatus for providing study contents using ai tutor |
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