KR20150050902A - 멀티미디어 기기, 온라인 교육 시스템 및 이들의 컨텐츠 제공 방법 - Google Patents

멀티미디어 기기, 온라인 교육 시스템 및 이들의 컨텐츠 제공 방법 Download PDF

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Abstract

멀티미디어 기기 및 이의 컨텐츠 제공 방법이 제공된다. 본 멀티미디어 기기의 컨텐츠 제공 방법은 컨텐츠를 실행하기 위한 사용자의 인증 정보가 수신된 경우, 인증 정보에 대응되는 사용자의 개인 정보를 획득하고, 컨텐츠를 재생하는 동안 적어도 하나의 센서를 이용하여 사용자의 상태를 감지하며, 획득된 개인 정보 및 사용자의 상태에 따라 컨텐츠의 파라미터를 변경하여 재생한다.

Description

멀티미디어 기기, 온라인 교육 시스템 및 이들의 컨텐츠 제공 방법{Multimedia apparatus, Online education system, and Method for providing education content thereof}
본 발명은 멀티미디어 기기, 온라인 교육 시스템 및 이들의 컨텐츠 제공 방법에 관한 것으로, 더욱 상세하게는 사용자의 개인 정보 및 사용자 상태에 따라 교육 컨텐츠를 재생하는 멀티미디어 기기, 온라인 교육 시스템 및 이들의 컨텐츠 제공 방법에 관한 것이다.
근래에는 통신 기술이 발달함에 따라, 온라인을 이용한 교육 컨텐츠 제공 서비스 시장이 늘어나고 있다. 기존의 교육 컨텐츠 제공 서비스는 사용자가 설정한 교육 컨텐츠의 종류에 따라 외부의 교육 컨텐츠 서버가 실시간으로 스트리밍하는 방식이었다.
즉, 종래의 교육 컨텐츠 제공 서비스는 교육 컨텐츠 서버가 일방적으로 교육 컨텐츠를 제공하는 것으로서, 사용자에게 사용자 정보 및 사용자 상태를 고려하지 않는 교육 컨텐츠를 제공하였다. 이로 인해, 사용자의 학습 효율이 떨어지는 문제점이 발생하였다.
따라서, 사용자 정보 및 사용자 상태를 고려하여 교육 컨텐츠를 제공하는 방안의 모색이 요청된다.
본 발명은 상술한 문제점을 해결하기 위해 안출된 것으로, 본 발명의 목적은 사용자의 개인 정보 및 사용자 상태를 고려하여 교육 컨텐츠를 제공할 수 있는 멀티미디어 기기, 온라인 교육 시스템 및 이들의 컨텐츠 제공 방법을 제공함에 있다.
상기 목적을 달성하기 위한 본 발명의 일 실시예에 따른, 멀티미디어 기기의 컨텐츠 제공 방법은, 컨텐츠를 실행하기 위한 사용자의 인증 정보가 수신된 경우, 상기 인증 정보에 대응되는 사용자의 개인 정보를 획득하는 단계; 상기 컨텐츠를 재생하는 동안 적어도 하나의 센서를 이용하여 상기 사용자의 상태를 감지하는 단계; 및 상기 획득된 개인 정보 및 상기 사용자의 상태에 따라 상기 컨텐츠의 파라미터를 변경하여 재생하는 단계;를 포함한다.
그리고, 상기 사용자의 개인 정보는, 상기 사용자의 선호 정보 및 스케줄 정보 중 적어도 하나를 포함할 수 있다.
또한, 상기 획득하는 단계는, 상기 사용자의 인증 정보가 수신된 경우, 상기 사용자가 이용하는 적어도 하나의 디바이스로부터 사용 로그 및 검색 기록을 실시간으로 획득하여 상기 사용자의 선호 정보를 획득할 수 있다.
그리고, 상기 획득하는 단계는, 상기 사용자의 인증 정보가 수신된 경우, 상기 사용자가 이용하는 적어도 하나의 디바이스로부터 스케줄 정보를 획득할 수 있다.
또한, 상기 컨텐츠가 교육 컨텐츠인 경우, 상기 재생하는 단계는, 상기 사용자의 선호 정보 및 스케줄 정보 중 적어도 하나를 이용하여 질문을 생성하거나 학습 피드백을 생성하여 재생할 수 있다.
그리고, 상기 감지하는 단계는, 카메라에 의해 촬영된 사용자의 눈 깜빡임, 시선 방향 및 모션 센서에 의해 감지되는 사용자 얼굴의 움직임에 따라 상기 사용자의 집중력을 감지할 수 있다.
또한, 상기 감지하는 단계는, 기설정된 간격으로 현재 재생되는 컨텐츠 내용에 대한 질문을 출력하는 단계; 상기 질문에 대하여 마이크를 통해 입력된 사용자의 음성에 따라 상기 사용자의 이해도를 감지하는 단계;를 포함할 수 있다.
그리고, 상기 재생하는 단계는, 상기 감지된 사용자 상태를 상기 컨텐츠 서버로 전송하는 단계; 상기 감지된 사용자 상태에 대응되는 컨텐츠의 파라미터에 따라 변경된 컨텐츠를 상기 컨텐츠 서버로부터 수신하는 단계; 및 상기 수신된 컨텐츠를 재생하는 단계;를 포함할 수 있다.
또한, 상기 컨텐츠 서버는, 상기 컨텐츠의 파라미터를 객체 템플릿 형태로 저장하며, 상기 객체 템플릿은 상기 사용자 상태와 매핑되어 저장될 수 있다.
그리고, 상기 컨텐츠가 교육 컨텐츠인 경우, 상기 교육 컨텐츠의 파라미터는, 상기 교육 컨텐츠의 교수법, 컨텐츠 유형, 학습 난이도, 학습 속도, 학습 피드백, 학습 시간, 학습 언어, 억양, 학습량 중 적어도 하나를 포함할 수 있다.
한편, 상기 목적을 달성하기 위한 본 발명의 일 실시예에 따른, 멀티미디어 기기는, 적어도 하나의 센서를 이용하여 사용자 상태를 감지하는 감지부; 컨텐츠를 재생하는 재생부; 및 컨텐츠를 실행하기 위한 사용자의 인증 정보가 수신된 경우, 상기 인증 정보에 대응되는 사용자의 개인 정보를 획득하고, 상기 컨텐츠를 재생하는 동안 상기 감지부를 이용하여 상기 사용자의 상태를 감지하며, 상기 획득된 개인 정보 및 상기 사용자의 상태에 따라 상기 컨텐츠의 파라미터를 변경하여 재생하도록 상기 재생부를 제어하는 제어부;를 포함한다.
그리고, 상기 사용자의 개인 정보는, 상기 사용자의 선호 정보 및 스케줄 정보 중 적어도 하나를 포함할 수 있다.
또한, 상기 제어부는, 상기 사용자의 인증 정보가 수신된 경우, 상기 사용자가 이용하는 적어도 하나의 디바이스로부터 사용 로그 및 검색 기록을 실시간으로 획득하여 상기 사용자의 선호 정보를 획득할 수 있다.
그리고, 상기 제어부는, 상기 사용자의 인증 정보가 수신된 경우, 상기 사용자가 이용하는 적어도 하나의 디바이스로부터 스케줄 정보를 획득할 수 있다.
또한, 상기 컨텐츠가 교육 컨텐츠인 경우, 상기 제어부는, 상기 사용자의 선호 정보 및 스케줄 정보 중 적어도 하나를 이용하여 질문을 생성하거나 학습 피드백을 생성하여 재생하도록 상기 재생부를 제어할 수 있다.
그리고, 상기 감지부는 카메라 및 모션 센서를 더 포함하며, 상기 제어부는, 상기 카메라에 의해 촬영된 사용자의 눈 깜빡임, 시선 방향 및 상기 모션 센서에 의해 감지되는 사용자 얼굴의 움직임에 따라 상기 사용자의 집중력을 감지할 수 있다.
또한, 상기 제어부는, 기설정된 간격으로 현재 재생되는 컨텐츠 내용에 대한 질문을 출력하고, 상기 질문에 대하여 마이크를 통해 입력된 사용자의 음성에 따라 상기 사용자의 이해도를 감지할 수 있다.
그리고, 외부의 컨텐츠 서버와 통신을 수행하는 통신부;를 더 포함하며, 상기 제어부는, 상기 감지된 사용자 상태를 상기 컨텐츠 서버로 전송하고, 상기 감지된 사용자 상태에 대응되는 컨텐츠의 파라미터에 따라 변경된 컨텐츠를 상기 컨텐츠 서버로부터 수신하도록 상기 통신부를 제어하며, 상기 수신된 컨텐츠를 재생하도록 상기 재생부를 제어할 수 있다.
또한, 상기 컨텐츠 서버는, 상기 컨텐츠의 파라미터를 객체 템플릿 형태로 저장하며, 상기 객체 템플릿은 상기 사용자 상태와 매핑되어 저장될 수 있다.
그리고, 상기 컨텐츠가 교육 컨텐츠인 경우, 상기 교육 컨텐츠의 파라미터는, 상기 교육 컨텐츠의 교수법, 컨텐츠 유형, 학습 난이도, 학습 속도, 학습 피드백, 학습 시간, 학습 언어, 억양, 학습량 중 적어도 하나를 포함할 수 있다.
한편, 상기 목적을 달성하기 위한 본 발명의 일 실시예에 따른, 온라인 교육 시스템의 컨텐츠 제공 방법은, 교육 컨텐츠에 사용자가 로그인된 경우, 멀티미디어 기기가, 상기 로그인된 사용자의 개인 정보를 획득하는 단계; 상기 멀티미디어 기기가 상기 사용자의 개인 정보가 포함된 교육 컨텐츠 요청 명령을 컨텐츠 서버로 전송하는 단계; 상기 컨텐츠 서버가, 상기 사용자의 개인 정보를 바탕으로 교육 컨텐츠를 전송하는 단계; 상기 멀티미디어 기기가, 상기 전송된 교육 컨텐츠를 재생하는 단계; 상기 멀티미디어 기기가, 상기 실행된 교육 컨텐츠를 재생하는 동안 감지부를 이용하여 사용자 상태를 감지하는 단계; 상기 멀티미디어 기기가, 상기 감지된 사용자 상태를 상기 컨텐츠 서버로 전송하는 단계; 상기 컨텐츠 서버가 상기 감지된 사용자 상태에 대응되는 파라미터에 따라 교육 컨텐츠를 변경하여 상기 멀티미디어 기기로 전송하는 단계; 및 상기 멀티미디어 기기가 상기 변경된 교육 컨텐츠를 재생하는 단계;를 포함한다.
상술한 바와 같은 본 발명의 다양한 실시예에 의해, 사용자의 개인 정보 및 학습 상태에 따라 능동적으로 변경되는 교육 컨텐츠가 제공됨으로써, 사용자는 더욱 효율적으로 교육 컨텐츠를 이용하여 학습을 수행할 수 있게 된다.
도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른, 온라인 교육 시스템을 도시한 도면,
도 2는 본 발명의 일 실시예에 따른, 멀티미디어 기기의 구성을 간략히 도시한 블럭도,
도 3은 본 발명의 일 실시예예 따른, 멀티미디어 기기의 구성을 상세히 도시한 블럭도,
도 4 및 도 5는 본 발명의 일 실시예에 따른, 사용자의 개인 정보에 따라 생성된 질문 및 피드백을 도시한 도면,
도 6은 본 발명의 일 실시예에 따른, 사용자 상태에 따라 생성되는 교육 컨텐츠를 설명하기 위한 도면,
도 7은 본 발명의 일 실시예에 따른, 사용자 상태에 따라 상이한 교육 컨텐츠가 생성되는 것을 설명하기 위한 도면,
도 8은 본 발명의 일 실시예에 따른, 서버의 구성을 간략히 도시한 도면,
도 9는 본 발명의 일 실시예에 따른, 멀티미디어 기기의 컨텐츠 제공 방법을 설명하기 위한 흐름도,
도 10은 본 발명의 일 실시예에 따른, 온라인 교육 시스템의 교육 컨텐츠 제공 방법을 설명하기 위한 시퀀스도이다.
이하에서는 도면을 참조하여 본 발명에 대해 더욱 상세히 설명하도록 한다. 도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른, 온라인 교육 시스템(10)을 도시한 도면이다. 도 1에 도시된 바와 같이, 온라인 교육 시스템(10)은 멀티미디어 기기(100), 컨텐츠 서버(200) 및 사용자 디바이스(300)를 포함한다. 이때, 멀티미디어 기기(100)는 도 1에 도시된 바와 같이, 데스크탑 PC로 구현될 수 있으나, 이는 일 실시예에 불과할 뿐, 스마트 TV, 태블릿 PC, 스마트 폰, 노트북 PC 등과 같은 다양한 멀티미디어 기기로 구현될 수 있다.
멀티미디어 기기(100)는 교육 컨텐츠를 실행하기 위한 사용자의 로그인 과정을 수행하기 위해, 사용자의 인증 정보를 수신한다. 이때, 멀티미디어 기기(100)는 ID/패스워드를 이용하여 로그인 과정을 수신할 수 있으나, 이는 일 실시예에 불과할 뿐, 지문 인식, 얼굴 인식, 홍채 인식, 음성 인식 등과 같은 다양한 인식 방법을 이용하여 사용자의 로그인 과정을 수행할 수 있다.
사용자의 인증 정보가 수신되면, 멀티미디어 기기(100)는 사용자가 이용하는 디바이스로부터 사용자의 개인 정보를 획득한다. 이때, 사용자가 이용하는 디바이스는 멀티미디어 기기(100) 및 외부의 사용자 디바이스(300)일 수 있다.
특히, 멀티미디어 기기(100)는 사용자가 이용하는 디바이스(100,300)로부터 사용자의 선호 정보 및 스케줄 정보 중 하나를 획득할 수 있다. 구체적으로, 멀티미디어 기기(100)는 사용자가 이용하는 디바이스(100,300)의 사용 로그 및 검색 기록을 바탕으로 사용자의 선호 정보를 획득할 수 있다. 또한, 멀티미디어 기기(100)는 외부의 사용자 디바이스(300)로부터 스케줄 정보를 획득할 수 있다.
그리고, 멀티미디어 기기(100)는 교육 컨텐츠 요청 명령을 외부의 컨텐츠 서버(200)로 전송한다. 이때, 교육 컨텐츠 요청 명령에는 사용자의 개인 정보(예를 들어, 선호 정보, 스케줄 정보, 핌스(PIMS) 정보 등)를 포함할 수 있다.
컨텐츠 서버(200)는 교육 컨텐츠 요청 명령에 응답하여 교육 컨텐츠를 생성하고, 생성된 교육 컨텐츠를 멀티미디어 기기(100)로 전송한다. 구체적으로, 컨텐츠 서버(200)는 교육 컨텐츠 요청 명령에 포함된 개인 정보를 바탕으로 교육 컨텐츠를 생성하고, 생성된 교육 컨텐츠를 스트리밍 형식으로 멀티미디어 기기(100)로 전송할 수 있다.
멀티미디어 기기(100)는 컨텐츠 서버(200)로부터 수신되는 교육 컨텐츠를 재생한다.
멀티미디어 기기(100)가 교육 컨텐츠를 재생하는 동안, 멀티미디어 기기(100)는 다양한 센서를 이용하여 사용자 상태를 감지할 수 있다. 이때, 사용자 상태는 사용자의 이해도 또는 집중력일 수 있다. 구체적으로, 멀티미디어 기기(100)는 카메라에 의해 촬영된 사용자의 눈 깜빡임, 시선 방향 및 모션 센서에 의해 감지되는 사용자 얼굴의 움직임에 따라 사용자의 집중력을 감지할 수 있다. 또한, 멀티미디어 기기(100)는 기설정된 간격으로 현재 재생되는 교육 컨텐츠 내용에 대한 질문을 출력하고, 질문에 대하여 마이크를 통해 입력된 사용자의 음성에 따라 사용자의 이해도를 감지할 수 있다.
멀티미디어 기기(100)는 사용자 상태에 대한 정보를 컨텐츠 서버(200)로 전송한다.
컨텐츠 서버(200)는 전송된 사용자 상태를 바탕으로 교육 컨텐츠의 파라미터를 변경한다. 이때, 교육 컨텐츠의 파라미터는 교육 컨텐츠의 교수법, 컨텐츠 유형, 학습 난이도, 학습 속도, 학습 피드백, 학습 시간, 학습 언어, 억양, 학습량 중 적어도 하나를 포함하며, 컨텐츠 서버(200)에 사용자 상태와 매핑된 학습 객체 템플릿 형태로 저장될 수 있다.
컨텐츠 서버(200)는 파라미터가 변경된 교육 컨텐츠를 멀티미디어 기기(100)로 전송하며, 멀티미디어 기기(100)는 파라미터가 변경된 교육 컨텐츠를 재생한다.
이에 의해, 사용자는 사용자의 개인 정보 및 상태에 따라 생성된 교육 컨텐츠를 실시간으로 제공받을 수 있어 학습 효율을 더욱 향상시킬 수 있게 된다.
이하에서는 도 2 내지 도 7을 참조하여 멀티미디어 기기(100)에 대해 더욱 상세히 설명하도록 한다.
도 2는 본 발명의 일 실시예에 따른, 멀티미디어 기기(100)의 구성을 간략히 도시한 블럭도이다. 도 2에 도시된 바와 같이, 멀티미디어 기기(100)는 감지부(110), 재생부(120) 및 제어부(130)를 포함한다.
감지부(110)는 다양한 센서를 이용하여 사용자 상태를 감지한다. 구체적으로, 감지부(110)는 카메라를 이용하여 사용자의 눈 깜빡임, 시선 방향을 감지할 수 있다. 또한, 감지부(110)는 모션 센서를 이용하여 사용자 얼굴의 움직임을 감지할 수 있다.
재생부(120)는 제어부(130)의 제어에 따라 교육 컨텐츠를 재생한다. 특히, 재생부(120)는 교육 컨텐츠의 영상 데이터를 디스플레이하기 위한 디스플레이부, 교욱 컨텐츠의 오디오 데이터를 출력하기 위한 오디오 출력부를 포함할 수 있다.
제어부(130)는 멀티미디어 기기(100)의 전반적인 동작을 제어한다. 특히, 컨텐츠를 실행하기 위한 사용자 인증 정보가 수신된 경우, 제어부(130)는 인증 정보에 대응되는 사용자의 개인 정보를 획득하고, 실행된 교육 컨텐츠를 재생하는 동안 감지부(110)를 이용하여 사용자 상태를 감지한다. 그리고, 제어부(130)는 사용자의 개인 정보 및 사용자 상태에 따라 컨텐츠의 파라미터를 변경하여 재생하도록 재생부(120)를 제어할 수 있다. 이때, 컨텐츠는 교육 컨텐츠일 수 있으나, 이는 일 실시예에 불과할 뿐, 뉴스 컨텐츠, 운동 컨텐츠 등과 같은 다양한 컨텐츠 중 하나일 수 있다.
구체적으로, 제어부(130)는 다양한 인증 방법을 통해 로그인 과정을 수행하여 사용자 인증 정보를 수신할 수 있다. 예를 들어, 제어부(130)는 ID/패스워드 방식, 지문 인식, 얼굴 인식, 홍채 인식, 음성 인식 등과 같은 다양한 인증 방법을 통해 사용자의 로그인 과정을 수행할 수 있다.
사용자의 인증 정보가 수신되면, 제어부(130)는 인증 정보에 대응되는 사용자의 개인 정보를 획득한다. 이때, 사용자의 개인 정보는 사용자의 핌스(PIMS) 정보, 사용자의 선호 정보 및 사용자의 스케줄 정보 중 적어도 하나를 포함할 수 있다. 특히. 제어부(130)는 사용자가 이용하는 적어도 하나의 디바이스로부터 사용 로그 및 검색 기록을 실시간으로 획득하여 사용자의 선호 정보를 획득할 수 있다. 또한, 제어부(130)는 사용자가 이용하는 적어도 하나의 디바이스로부터 스케줄 정보를 획득할 수 있다.
그리고, 제어부(130)는 사용자의 개인 정보를 바탕으로 컨텐츠를 재생하도록 재생부(120)를 제어할 수 있다. 구체적으로, 사용자의 선호 정보 및 스케줄 정보가 획득된 경우, 제어부(130)는 획득된 사용자 선호 정보 및 스케줄 정보를 컨텐츠 서버(200)로 전송할 수 있다. 컨텐츠 서버(200)로부터 사용자의 선호 정보 및 스케줄 정보 중 적어도 하나를 바탕으로 질문이나 피드백이 생성되어 수신된 경우, 제어부(130)는 수신된 질문이나 피드백을 재생하도록 재생부(120)를 제어할 수 있다.
또한, 컨텐츠가 재생되는 동안 제어부(130)는 감지부(110)를 이용하여 사용자 상태를 감지할 수 있다. 구체적으로, 제어부(130)는 카메라에 의해 촬영된 사용자의 눈 깜빡임, 시선 방향 및 모션 센서에 의해 감지되는 사용자 얼굴의 움직임에 따라 사용자의 집중력을 감지할 수 있다. 또한, 제어부(130)는 기설정된 간격으로 현재 재생되는 교육 컨텐츠 내용에 대한 질문을 출력하도록 재생부(120)를 제어하며, 질문에 대하여 마이크를 통해 입력된 사용자의 음성에 따라 사용자의 이해도를 감지할 수 있다.
그리고, 제어부(130)는 감지된 사용자 상태를 바탕으로 컨텐츠의 파라미터를 변경하여 재생하도록 재생부(120)를 제어할 수 있다. 구체적으로, 제어부(130)는 감지된 사용자 상태를 컨텐츠 서버(200)로 전송하고, 감지된 사용자 상태에 대응되는 컨텐츠의 파라미터로 변경된 컨텐츠를 컨텐츠 서버(200)로부터 수신하며, 수신된 컨텐츠를 재생하도록 재생부(120)를 제어할 수 있다. 특히, 컨텐츠가 교육 컨텐츠인 경우, 변경 가능한 교육 컨텐츠의 파라미터는 교육 컨텐츠의 교수법, 컨텐츠 유형, 학습 난이도, 학습 속도, 학습 피드백, 학습 시간, 학습 언어, 억양, 학습량 중 적어도 하나를 포함할 수 있다.
도 3은 본 발명의 일 실시예에 따른, 멀티미디어 기기(100)의 구성을 상세히 도시한 블럭도이다. 도 3에 도시된 바와 같이, 멀티미디어 기기(100)는 감지부(110), 통신부(140), 저장부(150), 재생부(120), 입력부(160) 및 제어부(130)를 포함한다.
한편, 도 3은 멀티미디어 기기(100)가 통신 기능, 컨텐츠 재생 기능, 디스플레이 기능 등과 같이 다양한 기능을 구비한 장치인 경우를 예로 들어, 각종 구성 요소들을 종합적으로 도시한 것이다. 따라서, 실시 예에 따라서는, 도 3에 도시된 구성 요소 중 일부는 생략 또는 변경될 수도 있고, 다른 구성요소가 더 추가될 수도 있다.
감지부(110)는 다양한 센서를 이용하여 사용자 상태를 감지한다. 이때, 감지부(110)는 카메라, 모션 센서, 마이크 등을 포함할 수 있다. 구체적으로, 감지부(110)는 카메라를 이용하여 사용자의 눈 깜빡임, 시선 방향, 사용자의 얼굴 움직임 등을 감지할 수 있으며, 모션 센서를 이용하여 사용자 얼굴의 움직임을 감지할 수 있다. 또한, 감지부(110)는 마이크를 이용하여 교육 컨텐츠의 질문에 대한 사용자의 음성 대답을 감지할 수 있다.
한편, 상술한 바와 같이, 감지부(110)가 카메라, 모션 센서, 마이크 등을 이용하여 사용자 상태를 감지하는 것은 일 실시예에 불과할 뿐, 다른 센서를 이용하여 사용자 상태를 감지할 수 있다. 예를 들어, 감지부(110)는 뇌파 감지 센서, 맥박 감지 센서, 혈압 감지 센서 등과 같은 다양한 센서를 이용하여 사용자 상태를 감지할 수 있다.
통신부(140)는 다양한 유형의 통신방식에 따라 다양한 유형의 외부 기기와 통신을 수행하는 구성이다. 통신부(140)는 와이파이 칩, 블루투스 칩, NFC칩, 무선 통신 칩 등과 같은 다양한 통신 칩을 포함할 수 있다. 이때, 와이파이 칩, 블루투스 칩, NFC 칩은 각각 WiFi 방식, 블루투스 방식, NFC 방식으로 통신을 수행한다. 이 중 NFC 칩은 135kHz, 13.56MHz, 433MHz, 860~960MHz, 2.45GHz 등과 같은 다양한 RF-ID 주파수 대역들 중에서 13.56MHz 대역을 사용하는 NFC(Near Field Communication) 방식으로 동작하는 칩을 의미한다. 와이파이 칩이나 블루투스 칩을 이용하는 경우에는 SSID 및 세션 키 등과 같은 각종 연결 정보를 먼저 송수신하여, 이를 이용하여 통신 연결한 후 각종 정보들을 송수신할 수 있다. 무선 통신 칩은 IEEE, 지그비, 3G(3rd Generation), 3GPP(3rd Generation Partnership Project), LTE(Long Term Evoloution) 등과 같은 다양한 통신 규격에 따라 통신을 수행하는 칩을 의미한다.
특히, 통신부(140)는 외부의 컨텐츠 서버(200)와 통신을 수행할 수 있다. 특히, 통신부(140)는 컨텐츠 서버(200)로 사용자 개인 정보 및 사용자 상태 정보를 전송할 수 있으며, 컨텐츠 서버(200)로부터 사용자 개인 정보 및 사용자 상태 정보를 바탕으로 생성된 교육 컨텐츠를 전송받을 수 있다. 이때, 통신부(140)는 컨텐츠 서버(200)로부터 실시간으로 교육 컨텐츠를 스트리밍 받을 수 있다.
또한, 통신부(140)는 외부의 사용자 디바이스(300)로부터 사용자 개인 정보를 수신할 수 있다.
저장부(150)는 멀티미디어 기기(100)를 구동하기 위한 다양한 모듈을 저장한다. 예를 들어, 저장부(150)에는 베이스 모듈, 센싱 모듈, 통신 모듈, 프리젠테이션 모듈, 웹 브라우저 모듈, 서비스 모듈을 포함하는 소프트웨어가 저장될 수 있다. 이때, 베이스 모듈은 멀티미디어 기기(100)에 포함된 각 하드웨어들로부터 전달되는 신호를 처리하여 상위 레이어 모듈로 전달하는 기초 모듈이다. 센싱 모듈은 각종 센서들로부터 정보를 수집하고, 수집된 정보를 분석 및 관리하는 모듈로서, 얼굴 인식 모듈, 음성 인식 모듈, 모션 인식 모듈, NFC 인식 모듈 등을 포함할 수도 있다. 프리젠테이션 모듈은 디스플레이 화면을 구성하기 위한 모듈로서, 멀티미디어 컨텐츠를 재생하여 출력하기 위한 멀티미디어 모듈, UI 및 그래픽 처리를 수행하는 UI 렌더링 모듈을 포함할 수 있다. 통신 모듈은 외부와 통신을 수행하기 위한 모듈이다. 웹 브라우저 모듈은 웹 브라우징을 수행하여 웹 서버에 액세스하는 모듈을 의미한다. 서비스 모듈은 다양한 서비스를 제공하기 위한 각종 어플리케이션을 포함하는 모듈이다.
또한, 저장부(150)는 사용자의 개인 정보를 저장한다. 이때, 사용자의 개인 정보는 사용자 핌스 정보, 사용자 선호 정보 및 사용자 스케줄 정보 중 적어도 하나를 포함할 수 있다. 사용자 핌스 정보는 사용자 신상 정보, 사용자 학력 정보 등을 포함하며, 사용자 선호 정보는 사용자의 멀티미디어 기기 사용 로그 정보 및 검색 기록을 바탕으로 생성되며, 사용자 스케줄 정보는 사용자에 의해 설정될 수 있다.
한편, 상술한 사용자의 개인 정보는 멀티미디어 기기(100) 내에 저장될 수 있으나, 이는 일 실시예에 불과할 뿐, 다른 사용자 디바이스(300)로부터 획득될 수 있다.
재생부(120)는 제어부(130)의 제어에 따라 교육 컨텐츠를 재생한다. 특히, 재생부(120)는 사용자 개인 정보 및 사용자 상태 정보를 바탕으로 생성된 교육 컨텐츠를 재생할 수 있다.
한편, 재생부(120)는 도 3에 도시된 바와 같이, 교육 컨텐츠의 영상 데이터를 디스플레이하는 디스플레이(121) 및 교육 컨텐츠의 오디오 데이터를 출력하는 오디오 출력부(123)를 포함할 수 있다.
입력부(160)는 멀티미디어 기기(100)를 제어하기 위한 사용자 명령을 입력받는다. 특히, 입력부(160)는 다양한 사용자 개인 정보를 설정하기 위한 사용자 명령을 입력받을 수 있다.
한편, 입력부(160)는 터치 스크린, 마우스, 키보드, 음성 인식 장치, 모션 인식 장치, 포인팅 디바이스 등과 같은 다양한 입력 장치로 구현될 수 있다.
제어부(130)는 저장부(150)에 저장된 각종 프로그램을 이용하여 멀티미디어 기기(100)의 전반적인 동작을 제어한다.
제어부(130)는 도 3에 도시된 바와 같이, RAM(131), ROM(132), 그래픽 처리부(133), 메인 CPU(134), 제1 내지 n 인터페이스(135-1 ~ 135-n), 버스(136)를 포함한다. 이때, RAM(131), ROM(132), 그래픽 처리부(133), 메인 CPU(134), 제1 내지 n 인터페이스(135-1 ~ 135-n) 등은 버스(136)를 통해 서로 연결될 수 있다.
ROM(132)에는 시스템 부팅을 위한 명령어 세트 등이 저장된다. 턴 온 명령이 입력되어 전원이 공급되면, 메인 CPU(134)는 ROM(132)에 저장된 명령어에 따라 저장부(150)에 저장된 O/S를 RAM(131)에 복사하고, O/S를 실행시켜 시스템을 부팅시킨다. 부팅이 완료되면, 메인 CPU(134)는 저장부(150)에 저장된 각종 어플리케이션 프로그램을 RAM(131)에 복사하고, RAM(131)에 복사된 어플리케이션 프로그램을 실행시켜 각종 동작을 수행한다.
그래픽 처리부(133)는 연산부(미도시) 및 렌더링부(미도시)를 이용하여 아이콘, 이미지, 텍스트 등과 같은 다양한 객체를 포함하는 화면을 생성한다. 연산부는 입력부(160)로부터 수신된 제어 명령을 이용하여 화면의 레이아웃에 따라 각 객체들이 표시될 좌표값, 형태, 크기, 컬러 등과 같은 속성값을 연산한다. 렌더링부는 연산부에서 연산한 속성값에 기초하여 객체를 포함하는 다양한 레이아웃의 화면을 생성한다. 렌더링부에서 생성된 화면은 디스플레이(121)의 디스플레이 영역 내에 표시된다.
메인 CPU(134)는 저장부(150)에 액세스하여, 저장부(150)에 저장된 O/S를 이용하여 부팅을 수행한다. 그리고, 메인 CPU(134)는 저장부(150)에 저장된 각종 프로그램, 컨텐츠, 데이터 등을 이용하여 다양한 동작을 수행한다.
제1 내지 n 인터페이스(135-1 내지 135-n)는 상술한 각종 구성요소들과 연결된다. 인터페이스들 중 하나는 네트워크를 통해 외부 장치와 연결되는 네트워크 인터페이스가 될 수도 있다.
특히, 특정 교육 컨텐츠에 사용자가 로그인되어 사용자의 인증 정보가 수신된 경우, 제어부(130)는 인증 정보에 대응되는 사용자의 개인 정보를 획득하고, 실행된 교육 컨텐츠를 재생하는 동안 감지부(110)를 이용하여 사용자 상태를 감지한다. 그리고, 제어부(130)는 사용자의 개인 정보 및 사용자 상태에 따라 교육 컨텐츠의 파라미터를 변경하여 재생하도록 재생부(120)를 제어할 수 있다.
구체적으로, 제어부(130)는 특정 교육 컨텐츠를 실행하기 위한 사용자의 로그인 과정을 수행한다. 이때, 제어부(130)는 ID/패스워드 방식을 이용하여 사용자의 로그인 과정을 수행할 수 있다. 구체적으로, 사용자가 특정 교육 컨텐츠를 실행시키기 위한 명령을 입력한 경우, 제어부(130)는 특정 교육 컨텐츠의 로그인 과정을 수행하기 위해 ID/패스워드를 입력하기 위한 UI를 디스플레이하도록 디스플레이(121)를 제어할 수 있다. 그리고, 입력부(160)를 통해 UI에 ID/패스워드가 입력된 경우, 제어부(130)는 사용자의 로그인 과정을 수행할 수 있다.
한편, 상술한 실시예에서는 ID/패스워드 방식으로 로그인 과정을 수행하는 것으로 설명하였으나, 이는 일 실시예에 불과할 뿐, 다양한 인증 방식으로 사용자의 로그인 과정을 수행할 수 있다. 예를 들어, 제어부(130)는 지문 인식, 얼굴 인식, 홍채 인식, 음성 인식 등과 같은 다양한 인식 방법으로 사용자의 로그인 과정을 수행할 수 있다.
로그인 과정이 수행되면, 제어부(130)는 사용자가 이용하는 디바이스로부터 사용자의 개인 정보를 획득할 수 있다. 구체적으로, 제어부(130)는 멀티미디어 기기(100) 내의 저장부(150)에 저장된 개인 정보를 획득하거나 멀티미디어 기기(100)와 통신연결된 사용자 디바이스(300)에 저장된 개인 정보를 획득할 수 있다.
이때, 개인 정보는 신상 정보 및 학력 정보 등이 포함된 핌스 정보가 포함될 수 있다. 또한, 개인 정보는 사용자 선호도 정보 및 사용자 스케줄 정보 중 적어도 하나를 포함할 수 있다. 특히, 사용자 선호도 정보는 사용자가 이용하는 디바이스의 사용 로그 및 검색 기록을 바탕으로 생성될 수 있으며, 사용자가 선호하는 분야, 대상에 대한 정보가 포함될 수 있다. 예를 들어, 사용자가 멀티미디어 기기(100) 및 사용자 디바이스를 이용하여 축구에 대한 검색 기록이 기설정된 값 이상으로 존재하는 경우, 제어부(130)는 사용자 선호도 정보로서 축구를 획득할 수 있게 된다. 또한, 사용자가 가수 "싸이(PSY)"의 노래에 대한 실행 기록이 기설정된 값 이상으로 전재하는 경우, 제어부(130)는 사용자 선호도 정보로서 "싸이(PSY)"를 획득할 수 있다. 또한, 사용자의 스케줄 정보는 외부의 사용자 디바이스(300)로부터 수신될 수 있다. 즉, 사용자가 로그인된 경우, 제어부(130)는 통신부(140)를 통해 사용자 디바이스(300)와 동기화하여 자동으로 사용자의 스케줄 정보를 획득할 수 있다.
제어부(130)는 교육 컨텐츠 요청 명령을 컨텐츠 서버(200)로 전송하도록 통신부(140)를 제어할 수 있다. 이때, 제어부(130)는 획득된 사용자의 개인 정보를 함께 컨텐츠 컨텐츠 서버(200)로 전송하도록 통신부(140)를 제어할 수 있다.
컨텐츠 서버(200)는 사용자의 개인 정보를 바탕으로 교육 컨텐츠를 생성하여 멀티미디어 장치(100)로 전송할 수 있다. 특히, 컨텐츠 서버(200)는 사용자의 선호도 정보 및 스케줄 정보를 이용하여 피드백 및 질문을 생성할 수 있다. 예를 들어, 사용자의 선호도 정보가 "싸이(PSY)"인 경우 사용자의 집중력이 떨어진 것으로 판단되면, 컨텐츠 서버(200)는 도 4에 도시된 바와 같이, "피곤한데 싸이 노래 한번 들어 볼까"라는 피드백 메시지(410)를 생성하여 멀티미디어 장치(100)로 전송할 수 있다. 또 다른 실시예로 사용자의 스케줄 정보에 추석 때 고향 방문이라는 스케줄 정보가 포함된 경우, 컨텐츠 서버(200)는 도 5에 도시된 바와 같이, 수업 시작하기 전에 "이번 연휴 때 지방 다녀오느라 많이 피곤한 줄 알지만 집중해서 수업해 볼까?"라는 피드백 메시지(510)를 생성하여 멀티미디어 장치(100)로 전송할 수 있다. 또 다른 실시예로, 사용자의 선호도 정보가 가수 "싸이(PSY)"인 경우, 컨텐츠 서버(200)는 질문에 포함된 주체를 싸이로 변경하여 질문을 생성하고, 생성된 질문을 멀티미디어 장치(100)로 전송할 수 있다.
상술한 바와 같이, 사용자의 개인 정보를 이용하여 교육 컨텐츠를 생성함으로써, 컨텐츠 제공자는 더욱 능동적이고 효율적인 교육 컨텐츠를 사용자에게 제공할 수 있게 된다.
또한, 제어부(130)는 교육 컨텐츠를 재생하는 동안 감지부(110)를 이용하여 사용자 상태를 감지한다. 이때, 사용자 상태는 사용자의 집중력 및 이해도일 수 있다.
구체적으로, 교육 컨텐츠를 재생하는 동안 제어부(130)는 감지부(110)에 포함된 카메라 및 모션 센서를 이용하여 사용자의 집중력을 판단할 수 있다. 예를 들어, 카메라를 이용하여 촬영된 사용자의 시간당 눈 깜빡임이 기설정된 횟수 이상이거나 사용자의 시선이 기설정된 시간 이상 디스플레이(121)를 벗어난 경우, 제어부(130)는 사용자의 집중력이 감소했음을 감지할 수 있다. 또 다른 예로, 모션 센서를 이용하여 감지된 사용자의 얼굴 움직임이 앞뒤로 기설정된 횟수 이상 감지된 경우, 제어부(130)는 사용자의 집중력이 감소했음을 감지할 수 있다. 한편, 상술한 실시예에서는 카메라 및 모션 센서를 이용하여 사용자의 집중력을 감지하는 것으로 설명하였으나, 이는 일 실시예에 불과할 뿐, 다른 센서(예를 들어, 뇌파 센서, 맥박 센서 등)를 이용하여 사용자의 집중력을 감지할 수 잇다.
또한, 교육 컨텐츠를 재생하는 동안 제어부(130)는 감지부(110)에 포함된 마이크를 통해 입력된 사용자 음성에 따라 사용자의 이해도를 판단할 수 있다. 예를 들어, 교육 컨텐츠를 재생하는 동안 질문이 출력된 경우, 제어부(130)는 질문에 대한 응답으로 마이크에 입력된 사용자 음성을 분석할 수 있다. 그리고, 사용자 음성을 분석한 결과, 질문에 대한 응답으로 부적절한 응답인 경우, 제어부(130)는 사용자의 이해도가 떨어짐을 감지할 수 있다. 한편, 상술한 실시예에서는 마이크를 이용하여 사용자의 이해도를 감지하였으나, 이는 일 실시예에 불과할 뿐, 입력부(130)(예를 들어, 마우스, 키보드, 터치 스크린 등)를 통해 입력된 사용자 응답을 이용하여 사용자의 이해도를 감지할 수 있다.
사용자 상태가 변경된 것으로 판단된 경우, 제어부(130)는 변경된 사용자 상태가 포함된 신호를 컨텐츠 서버(200)로 전송하도록 통신부(110)를 제어할 수 있다. 컨텐츠 서버(200)는 변경된 사용자 상태가 포함된 신호를 바탕으로 교육 컨텐츠의 파라미터를 변경할 수 있다. 이때, 교육 컨텐츠의 파라미터는 교육 컨텐츠의 교수법, 컨텐츠 유형, 학습 난이도, 학습 속도, 학습 피드백, 학습 시간, 학습 언어, 억양, 학습량 중 적어도 하나를 포함할 수 있다. 컨텐츠 서버(200)는 파라미터가 변경된 교육 컨텐츠를 멀티미디어 기기(100)로 전송할 수 있다.
제어부(130)는 파라미터가 변경된 교육 컨테츠를 재생하도록 재생부(120)를 제어할 수 있다.
사용자 상태에 따라 파라미터가 변경되는 실시예에 대해서는 도 6 및 도 7을 참조하여 설명하기로 한다. 도 6은 사용자 A가 교육 컨텐츠를 재생하는 실시예이며, 도 7은 사용자 B가 교육 컨텐츠를 재생하는 실시예이다.
도 6을 살펴보면, 사용자 A가 로그인된 경우, 제어부(130)는 컨텐츠 서버(200)로부터 수신된 교육 컨텐츠를 재생하도록 재생부(120)를 제어한다. 그리고, 제어부(130)는 t1 시점에 사용자의 이해도를 판단하기 위한 질문을 생성하여 디스플레이하도록 디스플레이(121)를 제어한다. 질문에 대한 사용자 A의 응답이 틀린 경우, 제어부(130)는 이해도가 떨어짐을 판단하여 사용자의 이해도 상태를 컨텐츠 서버(200)로 전송하도록 통신부(140)를 제어할 수 있다. 컨텐츠 서버(200)는 사용자 A의 이해도가 떨어짐에 따라 학습 난이도를 변경하도록 교육 컨텐츠의 파라미터를 변경할 수 있다. 학습 난이도가 쉬운 교육 컨텐츠가 재생되는 동안, 제어부(130)는 t2 시점에 사용자 A의 집중력이 저하됨을 판단할 수 있다. 제어부(130)는 사용자 A의 집중력이 저하됨에 따라 사용자 A의 집중력 상태를 컨텐츠 서버(200)로 전송하도록 통신부(140)를 제어할 수 있다. 컨텐츠 서버(200)는 사용자 A의 집중력이 저하됨에 따라 동영상 재생 등과 같은 피드백을 제공하도록 교육 컨텐츠의 파라미터를 변경할 수 있다. 이때, 피드백은 사용자 A의 개인 정보에 따라 생성될 수 있다. 피드백이 제공된 후 제어부(130)는 t3 시간에 사용자 A의 집중력이 상승했음을 판단할 수 있다. 제어부(130)는 사용자 A의 집중력이 상승됨에 따라 사용자 A의 집중력 상태를 컨텐츠 서버(200)로 전송하도록 통신부(140)를 제어할 수 있다. 컨텐츠 서버(200)는 학습량을 증가시키도록 교육 컨텐츠의 파라미터를 변경할 수 있다. 상술한 바와 같은 방식으로 사용자 A는 최종 42분 32초에 교육 컨텐츠에 대한 성취도 평가를 완료할 수 있다.
도 7을 살펴보면, 사용자 B가 로그인된 경우, 제어부(130)는 컨텐츠 서버(200)로부터 수신된 교육 컨텐츠를 재생하도록 재생부(120)를 제어한다. 그리고, 제어부(130)는 t1 시점에 사용자의 이해도를 판단하기 위한 질문을 생성하여 디스플레이하도록 디스플레이(121)를 제어한다. 질문에 대한 사용자 B의 응답이 맞은 경우, 제어부(130)는 이해도가 유지됨을 판단하여 사용자의 이해도 상태를 컨텐츠 서버(200)로 전송하도록 통신부(140)를 제어할 수 있다. 컨텐츠 서버(200)는 사용자 A의 이해도가 유지됨에 따라 학습 난이도를 상승하도록 교육 컨텐츠의 파라미터를 변경할 수 있다. 학습 난이도가 어려운 교육 컨텐츠가 재생되는 동안, 제어부(130)는 t4 시점에 사용자 B의 집중력이 상승됨을 판단할 수 있다. 제어부(130)는 사용자 B의 집중력이 상승됨에 따라 사용자 B의 집중력 상태를 컨텐츠 서버(200)로 전송하도록 통신부(140)를 제어할 수 있다. 컨텐츠 서버(200)는 사용자 A의 집중력이 상승됨에 따라 학습 속도를 증가하도록 교육 컨텐츠의 파라미터를 변경할 수 있다. 상술한 바와 같은 방식으로 사용자 B는 최종 20분 05초에 교육 컨텐츠에 대한 성취도 평가를 완료할 수 있다.
즉, 도 6 및 도 7에서 살펴본 바와 같이, 동일한 교육 컨텐츠라고 하더라도 사용자의 상태에 따라 상이한 방식으로 교육 컨텐츠를 진행하게 된다. 따라서, 사용자의 상태에 따라 효율적인 교육 컨텐츠의 제공이 가능해 진다.
이하에서는 도 8을 참조하여 컨텐츠 서버(200)에 대해 더욱 상세히 설명하기로 한다. 우선, 컨텐츠 서버(200)는 도 8에 도시된 바와 같이, 통신부(210), 데이터베이스(220) 및 제어부(230)를 포함한다.
통신부(210)는 멀티미디어 기기(100)와 통신을 수행한다. 특히, 통신부(210)는 멀티미디어 기기(100)로부터 사용자의 개인 정보 및 상태 정보를 수신할 수 있다.
또한, 통신부(210)는 멀티미디어 기기(100)로 교육 컨텐츠를 전송할 수 있다. 이때, 통신부(210)는 교육 컨텐츠를 스트리밍 방식으로 멀티미디어 기기(100)에 실시간으로 전송할 수 있다.
데이터베이스(220)는 교육 컨텐츠를 제공하기 위한 다양한 모듈 및 데이터가 저장된다. 특히, 데이터베이스(220)는 교육 컨텐츠의 파라미터를 학습 객체 템플릿 형태로 저장할 수 있다. 예를 들어, 데이터베이스(220)는 교육 컨텐츠의 난이도에 따라 "상"난이도의 학습 객체 템플릿, "중" 난이도의 학습 객체 템플릿, "하" 난이도의 학습 객체 템플릿을 저장할 수 있다. 또 다른 예로 데이터 베이스(220)는 교육 컨텐츠의 교수법에 따라 "토론형" 학습 객체 템플릿, "문답형" 학습 객체 템플릿, "강의형" 학습 객체 템플릿을 저장할 수 있다. 상술한 바와 같은 학습 객체 템플릿은 일 실시예에 불과할 뿐, 다른 교육 컨텐츠의 파라미터에 따라 각각 복수 개의 학습 객체 템플릿이 저장될 수 있다. 또한, 데이터베이스(220)는 학습 객체 템플릿을 사용자 상태와 매핑하여 저장할 수 있다.
따라서, 데이터베이스(220)는 사용자의 개인 정보 및 상태 정보에 따라 학습 객체 템플릿을 추출하고, 추출된 학습 객체 템플릿을 조합하여 교육 컨텐츠를 생성할 수 있다.
또한, 데이터베이스(220)는 사용자 개인 정보 저장 모듈, 사용자 상태 정보 저장 모듈, 파라미터 변경 모듈, 이해도 측정 모듈, 집중력 측정 모듈, 질문 생성 모듈, 레벨 테스트 모듈, 교육 컨텐츠 제작 모듈 등과 같이 온라인 교육 서비스를 제공하기 위한 다양한 모듈이 저장될 수 있다.
제어부(230)는 데이터베이스(220)에 저장된 다양한 모듈을 이용하여 서버(200)의 전반적인 기능을 제어한다. 구체적으로, 제어부(230)는 멀티미디어 기기(100)로부터 수신된 사용자의 개인 정보 및 상태 정보를 바탕으로 교육 컨텐츠의 파라미터를 선택하여 교육 컨텐츠를 생성할 수 있다.
구체적으로, 사용자의 학력 정보가 수신된 경우, 제어부(230)는 사용자의 학력 정보를 바탕으로 교육 컨텐츠의 난이도와 강의법을 선택하여 교육 컨텐츠를 생성할 수 있다.
또한, 사용자의 스케줄 정보 또는 선호 정보가 수신된 경우, 제어부(230)는 사용자의 스케줄 정보 또는 선호 정보에 따라 피드백을 생성하거나 질문을 생성할 수 있다. 예를 들어, 제어부(230)는 사용자가 선호하는 가수의 이름을 교육 컨텐츠의 질문의 주체로 지정하여 질문을 생성할 수 있다.
또한, 사용자의 집중력 정보 또는 이해도 정보가 수신된 경우, 제어부(230)는 사용자의 집중력 정보 또는 이해도 정보를 바탕으로 교육 컨텐츠의 파라미터를 변경하여 교육 컨텐츠를 생성할 수 있다. 예를 들어, 사용자의 집중력 또는 이해도가 떨어짐을 판단한 경우, 제어부(230)는 사용자의 이해도 또는 집중력을 높이기 위해, 교수법을 "문답법"으로 변경하거나, 용어를 쉬운 용어로 변경하거나, 난이도를 낮추거나, 학습 속도를 느리게 하거나, 피드백을 제공하는 등과 같이 다양한 방법으로 파라미터를 변경할 수 있다. 또 다른 예로, 사용자의 집중력 또는 이해도가 상승됨을 판단한 경우, 제어부(230)는 사용자의 집중력 또는 이해도를 향상시키기 위해, 교수법을 "강의법"으로 변경하거나, 용어를 어려운 용어로 변경하거나, 난이도를 높이거나, 학습 속도를 증가시키거나 어려운 질문을 생성하는 등과 같이 다양한 방법으로 파라미터를 변경할 수 있다.
상술한 바와 같이, 제어부(230)는 사용자의 상태 정보 및 개인 정보를 바탕으로 교육 컨텐츠를 모델링하여 멀티미디어 기기(100)로 제공할 수 있게 된다.
이하에서는 도 9 및 도 10을 참조하여 컨텐츠 제공 방법에 대해 더욱 상세히 설명하기로 한다.
도 9는 본 발명의 일 실시예에 따른, 멀티미디어 기기(100)의 컨텐츠 제공 방법을 설명하기 위한 흐름도이다.
우선, 멀티미디어 기기(100)는 사용자가 로그인되어 사용자의 인증 정보가 수신되었는지 여부를 판단한다(S910). 이때, 멀티미디어 기기(100)는 ID/패스워드, 지문 인식, 얼굴 인식, 홍채 인식, 음성 인식과 같은 다양한 방법으로 로그인 과정을 수행할 수 있다.
사용자의 인증 정보가 수신된 경우(S910-Y), 멀티미디어 기기(100)는 사용자의 개인 정보를 획득한다(S920). 구체적으로, 멀티미디어 기기(100)는 사용자가 이용하는 디바이스(100,300)를 이용하여 사용자의 선호도 정보 또는 스케줄 정보를 획득할 수 있다.
그리고, 멀티미디어 기기(100)는 사용자 상태를 감지한다(S930). 구체적으로, 멀티미디어 기기(100)는 카메라 및 모션 센서 등을 이용하여 사용자의 집중력을 감지하고, 마이크에 입력된 사용자의 음성을 통해 사용자의 이해도를 감지할 수 있다.
그리고, 멀티미디어 기기(100)는 사용자의 개인 정보 및 사용자 상태에 따라 컨텐츠의 파라미터를 변경하여 재생한다(S940). 구체적으로, 멀티미디어 기기(100)는 사용자의 개인 정보 및 사용자 상태를 외부의 컨텐츠 서버(200)로 전송한다. 그리고, 컨텐츠 서버(200)로부터 사용자 개인 정보 및 사용자 상태에 따라 파라미터가 변경된 컨텐츠가 수신된 경우, 멀티미디어 기기(100)는 파라미터가 변경된 컨텐츠를 재생할 수 있다.
도 10은 본 발명의 일 실시예에 따른, 온라인 교육 시스템(10)의 교육 컨텐츠 제공 방법을 설명하기 위한 시퀀스도이다.
우선, 멀티미디어 기기(100)는 학습자의 로그인 과정을 수행한다(S1005).
멀티미디어 기기(100)는 학습자의 개인 정보를 사용자 디바이스(300)에 요청한다(S1010).
사용자 디바이스(300)는 요청에 응답하여 개인 정보를 멀티미디어 기기(100)로 전송한다(S1015). 이때, 개인 정보는 학습자의 선호 정보 및 스케줄 정보를 포함할 수 있다.
멀티미디어 기기(100)는 교육 컨텐츠 요청 명령을 컨텐츠 서버(200)로 전송한다(S1020). 이때, 교육 컨텐츠 요청 명령에는 학습자의 개인 정보가 포함될 수 있다.
컨텐츠 서버(200)는 학습자의 개인 정보를 바탕으로 교육 컨텐츠를 생성한다(S1025). 컨텐츠 서버(200)는 학습자의 개인 정보를 바탕으로 교육 컨텐츠를 생성하고(S1025), 생성된 교육 컨텐츠를 멀티미디어 기기(100)로 전송한다(S1030).
멀티미디어 기기(100)는 컨텐츠 서버(200)로부터 수신된 교육 컨텐츠를 재생한다(S1035).
교육 컨텐츠가 재생되는 동안 멀티미디어 기기(100)는 학습자 상태를 감지한다(S1040). 이때, 학습자 상태는 학습자의 집중력 또는 이해도일 수 있다.
멀티미디어 기기(100)는 감지된 학습자 상태 정보를 컨텐츠 서버(200)로 전송한다(S1045).
컨텐츠 서버(200)는 학습자 상태를 바탕으로 교육 컨텐츠의 파라미터를 변경하여 교육 컨텐츠를 생성한다(S1050). 컨텐츠 서버(200)는 파라미터가 변경된 교육 컨텐츠를 멀티미디어 기기(100)로 전송한다(S1055).
멀티미디어 기기(100)는 파라미터가 변경된 교육 컨텐츠를 재생한다(S1060).
상술한 바와 같은 온라인 교육 시스템의 컨텐츠 제공 방법에 의해, 학습자의 개인 정보 및 학습 상태에 따라 능동적으로 변경되는 교육 컨텐츠가 제공됨으로써, 학습자는 더욱 효율적으로 교육 컨텐츠를 이용하여 학습을 수행할 수 있게 된다.
한편, 상술한 실시예에서는 멀티미디어 기기(100)가 사용자의 개인 정보를 컨텐츠 서버(200)로 전송하는 것으로 설명하였으나, 이는 일 실시예에 불과할 뿐, 컨텐츠 서버(200)가 사용자 디바이스로부터 사용자의 개인 정보를 획득할 수 있다.
또한, 상술한 실시예에서는 컨텐츠 서버(200)가 외부에서 교육 컨텐츠를 제공하는 것으로 설명하였으나, 이는 일 실시예에 불과할 뿐, 멀티미디어 기기(100) 자체가 교육 컨텐츠를 제공할 수 있다.
또한, 상술한 바와 같은 다양한 실시 예에 따른 멀티미디어 기기의 컨텐츠 제공 방법을 수행하기 위한 프로그램 코드는 다양한 유형의 기록 매체에 저장될 수 있다. 구체적으로는, RAM(Random Access Memory), 플레시메모리, ROM(Read Only Memory), EPROM(Erasable Programmable ROM), EEPROM(Electronically Erasable and Programmable ROM), 레지스터, 하드디스크, 리무버블 디스크, 메모리 카드, USB 메모리, CD-ROM 등과 같이, 단말기에서 판독 가능한 다양한 유형의 기록 매체에 저장되어 있을 수 있다.
이상에서는 본 발명의 바람직한 실시예에 대하여 도시하고 설명하였지만, 본 발명은 상술한 특정의 실시예에 한정되지 아니하며, 청구범위에서 청구하는 본 발명의 요지를 벗어남이 없이 당해 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자에 의해 다양한 변형실시가 가능한 것은 물론이고, 이러한 변형실시들은 본 발명의 기술적 사상이나 전망으로부터 개별적으로 이해되어져서는 안될 것이다.
110: 감지부 120: 재생부
130: 제어부 140: 통신부
150: 저장부 160: 입력부

Claims (21)

  1. 멀티미디어 기기의 컨텐츠 제공 방법에 있어서,
    컨텐츠를 실행하기 위한 사용자의 인증 정보가 수신된 경우, 상기 인증 정보에 대응되는 사용자의 개인 정보를 획득하는 단계;
    상기 컨텐츠를 재생하는 동안 적어도 하나의 센서를 이용하여 상기 사용자의 상태를 감지하는 단계;
    상기 획득된 개인 정보 및 상기 사용자의 상태에 따라 상기 컨텐츠의 파라미터를 변경하여 재생하는 단계;를 포함하는 컨텐츠 제공 방법.
  2. 제1항에 있어서,
    상기 사용자의 개인 정보는,
    상기 사용자의 선호 정보 및 스케줄 정보 중 적어도 하나를 포함하는 것을 특징으로 하는 컨텐츠 제공 방법.
  3. 제2항에 있어서,
    상기 획득하는 단계는,
    상기 사용자의 인증 정보가 수신된 경우, 상기 사용자가 이용하는 적어도 하나의 디바이스로부터 사용 로그 및 검색 기록을 실시간으로 획득하여 상기 사용자의 선호 정보를 획득하는 것을 특징으로 하는 컨텐츠 제공 방법.
  4. 제2항에 있어서,
    상기 획득하는 단계는,
    상기 사용자의 인증 정보가 수신된 경우, 상기 사용자가 이용하는 적어도 하나의 디바이스로부터 스케줄 정보를 획득하는 것을 특징으로 하는 컨텐츠 제공 방법.
  5. 제2항 내지 제4항 중 어느 한 항에 있어서,
    상기 컨텐츠가 교육 컨텐츠인 경우,
    상기 재생하는 단계는,
    상기 사용자의 선호 정보 및 스케줄 정보 중 적어도 하나를 이용하여 질문을 생성하거나 학습 피드백을 생성하여 재생하는 것을 특징으로 하는 컨텐츠 제공 방법.
  6. 제1항에 있어서,
    상기 감지하는 단계는,
    카메라에 의해 촬영된 사용자의 눈 깜빡임, 시선 방향 및 모션 센서에 의해 감지되는 사용자 얼굴의 움직임에 따라 상기 사용자의 집중력을 감지하는 것을 특징으로 하는 컨텐츠 제공 방법.
  7. 제1항에 있어서,
    상기 감지하는 단계는,
    기설정된 간격으로 현재 재생되는 컨텐츠 내용에 대한 질문을 출력하는 단계;
    상기 질문에 대하여 마이크를 통해 입력된 사용자의 음성에 따라 상기 사용자의 이해도를 감지하는 단계;를 포함하는 것을 특징으로 하는 컨텐츠 제공 방법.
  8. 제1항에 있어서,
    상기 재생하는 단계는,
    상기 감지된 사용자 상태를 상기 컨텐츠 서버로 전송하는 단계;
    상기 감지된 사용자 상태에 대응되는 컨텐츠의 파라미터에 따라 변경된 컨텐츠를 상기 컨텐츠 서버로부터 수신하는 단계; 및
    상기 수신된 컨텐츠를 재생하는 단계;를 포함하는 컨텐츠 제공 방법.
  9. 제8항에 있어서,
    상기 컨텐츠 서버는,
    상기 컨텐츠의 파라미터를 객체 템플릿 형태로 저장하며,
    상기 객체 템플릿은 상기 사용자 상태와 매핑되어 저장되는 것을 특징으로 하는 컨텐츠 제공 방법.
  10. 제1항에 있어서,
    상기 컨텐츠가 교육 컨텐츠인 경우,
    상기 교육 컨텐츠의 파라미터는,
    상기 교육 컨텐츠의 교수법, 컨텐츠 유형, 학습 난이도, 학습 속도, 학습 피드백, 학습 시간, 학습 언어, 억양, 학습량 중 적어도 하나를 포함하는 것을 특징으로 하는 컨텐츠 제공 방법.
  11. 멀티미디어 기기에 있어서,
    적어도 하나의 센서를 이용하여 사용자 상태를 감지하는 감지부;
    컨텐츠를 재생하는 재생부; 및
    컨텐츠를 실행하기 위한 사용자의 인증 정보가 수신된 경우, 상기 인증 정보에 대응되는 사용자의 개인 정보를 획득하고, 상기 컨텐츠를 재생하는 동안 상기 감지부를 이용하여 상기 사용자의 상태를 감지하며, 상기 획득된 개인 정보 및 상기 사용자의 상태에 따라 상기 컨텐츠의 파라미터를 변경하여 재생하도록 상기 재생부를 제어하는 제어부;를 포함하는 멀티미디어 기기.
  12. 제11항에 있어서,
    상기 사용자의 개인 정보는,
    상기 사용자의 선호 정보 및 스케줄 정보 중 적어도 하나를 포함하는 것을 특징으로 하는 멀티미디어 기기.
  13. 제12항에 있어서,
    상기 제어부는,
    상기 사용자의 인증 정보가 수신된 경우, 상기 사용자가 이용하는 적어도 하나의 디바이스로부터 사용 로그 및 검색 기록을 실시간으로 획득하여 상기 사용자의 선호 정보를 획득하는 것을 특징으로 하는 멀티미디어 기기.
  14. 제12항에 있어서,
    상기 제어부는,
    상기 사용자의 인증 정보가 수신된 경우, 상기 사용자가 이용하는 적어도 하나의 디바이스로부터 스케줄 정보를 획득하는 것을 특징으로 하는 멀티미디어 기기
  15. 제12항 내지 제14항 중 어느 한 항에 있어서,
    상기 컨텐츠가 교육 컨텐츠인 경우,
    상기 제어부는,
    상기 사용자의 선호 정보 및 스케줄 정보 중 적어도 하나를 이용하여 질문을 생성하거나 학습 피드백을 생성하여 재생하도록 상기 재생부를 제어하는 것을 특징으로 하는 멀티미디어 기기.
  16. 제11항에 있어서,
    상기 감지부는 카메라 및 모션 센서를 더 포함하며,
    상기 제어부는,
    상기 카메라에 의해 촬영된 사용자의 눈 깜빡임, 시선 방향 및 상기 모션 센서에 의해 감지되는 사용자 얼굴의 움직임에 따라 상기 사용자의 집중력을 감지하는 것을 특징으로 하는 멀티미디어 기기.
  17. 제11항에 있어서,
    상기 제어부는,
    기설정된 간격으로 현재 재생되는 컨텐츠 내용에 대한 질문을 출력하고, 상기 질문에 대하여 마이크를 통해 입력된 사용자의 음성에 따라 상기 사용자의 이해도를 감지하는 것을 특징으로 하는 멀티미디어 기기.
  18. 제11항에 있어서,
    외부의 컨텐츠 서버와 통신을 수행하는 통신부;를 더 포함하며,
    상기 제어부는,
    상기 감지된 사용자 상태를 상기 컨텐츠 서버로 전송하고, 상기 감지된 사용자 상태에 대응되는 컨텐츠의 파라미터에 따라 변경된 컨텐츠를 상기 컨텐츠 서버로부터 수신하도록 상기 통신부를 제어하며, 상기 수신된 컨텐츠를 재생하도록 상기 재생부를 제어하는 것을 특징으로 하는 멀티미디어 기기.
  19. 제18항에 있어서,
    상기 컨텐츠 서버는,
    상기 컨텐츠의 파라미터를 객체 템플릿 형태로 저장하며,
    상기 객체 템플릿은 상기 사용자 상태와 매핑되어 저장되는 것을 특징으로 하는 멀티미디어 기기.
  20. 제11항에 있어서,
    상기 컨텐츠가 교육 컨텐츠인 경우,
    상기 교육 컨텐츠의 파라미터는,
    상기 교육 컨텐츠의 교수법, 컨텐츠 유형, 학습 난이도, 학습 속도, 학습 피드백, 학습 시간, 학습 언어, 억양, 학습량 중 적어도 하나를 포함하는 것을 특징으로 하는 멀티미디어 기기.
  21. 온라인 교육 시스템의 컨텐츠 제공 방법에 있어서,
    교육 컨텐츠에 사용자가 로그인된 경우, 멀티미디어 기기가, 상기 로그인된 사용자의 개인 정보를 획득하는 단계;
    상기 멀티미디어 기기가 상기 사용자의 개인 정보가 포함된 교육 컨텐츠 요청 명령을 컨텐츠 서버로 전송하는 단계;
    상기 컨텐츠 서버가, 상기 사용자의 개인 정보를 바탕으로 교육 컨텐츠를 전송하는 단계;
    상기 멀티미디어 기기가, 상기 전송된 교육 컨텐츠를 재생하는 단계;
    상기 멀티미디어 기기가, 상기 실행된 교육 컨텐츠를 재생하는 동안 감지부를 이용하여 사용자 상태를 감지하는 단계;
    상기 멀티미디어 기기가, 상기 감지된 사용자 상태를 상기 컨텐츠 서버로 전송하는 단계;
    상기 컨텐츠 서버가 상기 감지된 사용자 상태에 대응되는 파라미터에 따라 교육 컨텐츠를 변경하여 상기 멀티미디어 기기로 전송하는 단계; 및
    상기 멀티미디어 기기가 상기 변경된 교육 컨텐츠를 재생하는 단계;를 포함하는 컨텐츠 제공 방법.
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