KR20140005493U - 출석체크 및 팀활동을 가능하게 한 온/오프라인 교육시스템 - Google Patents

출석체크 및 팀활동을 가능하게 한 온/오프라인 교육시스템 Download PDF

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KR20140005493U
KR20140005493U KR2020130002904U KR20130002904U KR20140005493U KR 20140005493 U KR20140005493 U KR 20140005493U KR 2020130002904 U KR2020130002904 U KR 2020130002904U KR 20130002904 U KR20130002904 U KR 20130002904U KR 20140005493 U KR20140005493 U KR 20140005493U
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Abstract

본 발명은 유/무선 통신망의 도움으로 학생(수강자) 및 강사의 강의/수강 활동에서 필요한 출석관리를 정확하고 효율적으로 하고 이를 활용하여 팀 활동의 조편성을 효율적으로 하게 하기 위한 시스템에 관한 것이다.
본 발명에서는, 활용하는 기기 및 착석하는 좌석의 구성을 활용하여 시스템을 통하여 학생(수강자)의 출석을 확인하고, 강사 및 학생(수강자)의 화면에 보여주며, 필요시 그 화면을 클릭하여 조편성을 효율적으로 하는 등 강의에 필요한 상호활동을 향상시킬 수 있는 방법을 제공한다.

Description

출석체크 및 팀활동을 가능하게 한 온/오프라인 교육시스템 {The on/off line e-learning system which enables the attendance check and team forming}
본 발명은 유무선을 이용한 온/오프라인 학습에 관한 것으로, 보다 상세하게는 유/무선 통신망을 활용하여, 학생(수강자)의 출석여부, 좌석을 파악하게 해주고 강의실에서의 팀 활동을 위한 팀 구성을 용이하게 해주는 시스템 및 그 방법에 관한 것이다.
교육은 학교, 학원, 기업 연수원등 특정 장소에 다수의 피교육생을 모아 놓고 강사가 직접 강의를 하거나, 혹은 멀티미디어 기기로 제작된 강의관련 콘텐츠를 듣게 하고 있는데, 점차로 PC 및 태블릿등 스마트 기기의 사용이 늘어나고 있어 향후에는 강사 및 학생(수강자) 모두가 스마트 기기를 활용하게 될 것이다. 이러한 스마트 기기들은 일부나마 강의에 활용되기 시작되었는데, 이미 File share 및 미러링과 같은 기능들은 강의에 활용이 가능하며, 현재는 단순한 자료전달의 기능 만에 활용되고 있는 것이 현실이다.
본 발명은 상기와 같은 문제점을 해소하기 위한 것으로서, 스마트 기기를 활용하여, 학생(수강자)의 출석체크를 가능하게 하고 앉은 좌석을 스마트하게 파악하게 함으로써 강의 시, 이미 파악된 인적 사항과, 학생(수강자)의 좌석정보, 사진 등을 활용하여 더욱 효과적인 교육을 가능하게 하였다.
또한, 본 발명의 다른 목적은 이렇게 파악된 인적 정보, 좌석, 사진 등을 활용하여, 교육목적으로 필료한 학생(수강자)들의 팀 활동 시 강사가 팀을 구성하게도 하고 시스템이 구생해주기도 하며, 학생(수강자)들이 스스로 구성하게 하는 기능을 제공함으로써 팀 구성을 재미 있고, 효율적으로 하게 하며, 그 이력이 필요에 따라 사용되게 할 수 있게 함에 있다.
본 발명은 상기와 같은 목적을 달성하기 위하여 하기와 같은 실시 예를 포함한다.
본 발명의 일 실시 예에 따르면, 학생(수강자)이 강의에 참석하지도 않고도 출석을 대리로 하는 부정을 제거하기 위해, 학생(수강자)이 갖고 있는 스마트기기던 강의실에 준비되어 있는 스마트 기기를 활용하던 간에, 좌석의 구성 데이터를 갖고 있는 시스템에서 제공되는 무작위의 좌석 번호를 학생(수강자)의 ID와 패스워드와 함께 입력하게 함으로써 위장출석을 방지하게 하거나, 강의실에 스마트 기기가 제공되면, 그 MAC Address를 시스템이 파악하고 있어, 학생(수강자)이 ID와 패스워드를 입력하게 함으로써, 강의에 참석하지 않으면, 출석체크를 할 수 없게 만들 수 있고, 강의 중 리액션이 없어서, 일찍 로그아웃이 되면 중간에 퇴실한 것으로 판단 그 데이터를 활용함으로써, 출결관리를 정확하게 하여, 학생(수강자)들의 참여를 높이는 시스템을 제공하는 것을 특징으로 하고 있다.
본 발명의 일 실시 예에 따르면, 강사는 강의 중에 교육의 목적상 소규모의 팀을 구성하게 하여 팀 활동을 하게 하기도 한다. 이때 강사는 강사의 스크린에 표시된 출석자, 원격수강자의 사진을 클릭해서 그룹을 형성하거나, 화면상에서 학생(수강자)의 사진을 드래그해서 그룹으로 형성해줄 수 있다. 또한 시스템이 정해준 알고리즘에 의해 무작위로 그룹을 형성할 수도 있고, 학생(수강자)이 각자 자신이 원하는 학생(수강자)을 클릭하거나 그룹으로 형성하면, 상대 학생(수강자)도 동일한 멤버를 선정한 경우 우선적으로 같은 그룹을 형성해준 후 나머지 학생(수강자)들은 기타의 알고리즘을 통해서 그룹을 배정해 줌으로써 강의를 효율적으로 운영할 수 있도록 하는 시스템을 제공함을 특징으로 하고 있다.
상술한 바와 같이 본 발명에 따른 교육 시스템은 학생(수강자)들의 출결을 합리적으로 그리고 정확하게 관리하여 교육의 전원 참여를 유도하고, 혹시 중간에 학생(수강자)이 퇴실하는 경우도, 시스템이 일정시간 작동하지 않을 시 로그아웃으로 간주하도록 하여, 수업을 끝까지 참여 할 수 있도록 할 뿐만 아니라, 학생(수강자)의 출결을 확인하면서 파악된 학생(수강자)의 앉은 자리와 학생(수강자)의 사진 및 이름 등의 정보가 강사의 화면과 학생(수강자)의 화면에 표시되게 하여 강사로 하여금 이를 활용할 수 있게 하여 강의의 효율을 높일 수 있을 뿐만 아니라, 강의 중에 필요한 소규모의 팀 구성 시 시스템을 활용할 수 , 있으므로 보다 다양한 형식으로 팀 구성을 하게 할 수 있어 강의 시간을 보다 효율적으로 활용하게 할 수 있으며, 그 데이터가 계속적으로 시스템에 남아 있어 활용이 가능하게 된다.
도 1은 유/무선 통신을 이용한 온/오프라인 교육 시스템 구성도
도 2는 학습서버의 시스템 블럭도
도 3은 학생(수강자) 계정/이력 DB(데이터베이스)의 구성
도 4는 강의실/기자재 DB 구성
도 5는 강사의 출석관리 기능 화면 예시
도 6은 강사의 조별활동 기능 화면 예시
도 7은 출석관리를 수행하는 과정을 표시하는 흐름도
이하에서는 본 발명에 따른 유/무선을 활용한 온/오프라인 교육시스템에서 출석체크 및 팀편성 활동의 바람직한 실시예를 도 1 에서 도 7 까지를 참조하여 상세히 설명한다.
도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 유/무선을 활용한 온/오프라인 교육 시스템의 전체 시스템을 보여주는 시스템 구성도이다.
도 1을 참조하여 설명하면, 본 시스템은 CPU, 메모리, Display 및 유/무선 통신부를 갖는 통상의 컴퓨팅 기기 혹은 IPTV, 스마트폰 및 태블릿 등의 스마트기기들(1)에서 (7)로 구성되는 단말기들과 어떠한 형태의 통신 프로토콜도 사용할 수 있는 유/무선 네트워크를 통해 상호 연결되고, 바람직하게는 도 1의 강사의 단말기를 학생(수강자)들의 단말기로 유/무선 네트워크를 통해 연결하여 학습 서비스를 제공하게 된다. 가까운 장래의 교육환경은, 도 1에서 예시한 바와 같이, 강의실내에는 유/무선 네트워크가 연결되어 있고, 강사는 노트북 PC, 데스크탑 PC 혹은 태블릿을 사용하게 될 것이고, 강의를 위한 칠판은 강사가 교육에 필요한 화면을 보여줄 수 있고, 특수한 감지 센서가 부착되어 있는 본 장치를 필요 시에는 칠판으로 사용하는 전자칠판(2)으로 작동할 것이고, 강의실에서 강의하고 있는 내용은 CCTV 카메라(6)가 직접 생중계를 할 수 있게 될 것이다. 학생(수강자)들은 학교에서 제공하는 스마트기기들 즉 PC(3), 입출력이 가능한 소형 Pad(4) 및 역시 입출력이 가능한 태블릿(5) 등의 스마트 기기가 사용될 것이고 이들 기기는 유/무선으로 연결되어 있어, 모든 정보는 실시간으로 서로에게 전달될 것이다.
강사는 학생(수강자)에게 필요한 동영상이나, 사진 등을, 유/무선 네트웍을 통해서 학생(수강자)이 갖고 있는 스마트 기기로 실시간 전송을 해줄 수 있을 뿐 아니라, 강의실 앞에 놓여있는 전자칠판(2)에 표시해줄 것이며, 그 사진이나 동영상 위에 센싱이 가능한 펜으로 글씨를 쓰거나 그려가면서 강의를 진행 할 수 있으며, 칠판에 적어가며 강의를 할 때에도 전자칠판(2)에 쓴 내용은 학생(수강자)들에게 전송이 되어 학생(수강자)들은 자신이 노트할 필요 없이 바로 자신의 강의 노트에 저장이 되어 향후 학습에 활용이 가능하게 될 것이다.
본 발명에 의한 온/오프라인 교육 시스템은 학교에서, 학원에서, 가정교습에서, 기업의 연수과정이나 강의 과정에서, 세미나나, 회의과정에서와 같이 강사와 같은 주제 발표자의 발표내용을 여러 사람이 청취할 때나, 팀으로 활동할 때 혹은 현장에 참석하지 못한 구성원도 참석하여 활용할 때 유용하게 활용될 수 있다.
도 2는 본 발명의 실시 예에 따른 온/오프라인 교육시스템에서 교육 콘텐츠를 갖고 강의를 진행할 때 모든 관리, 강의내용 제작, 출결관리, 팀활동 등 교육진행에 핵심적으로 사용되는 학습서버(11)를 상세히 설명하는 시스템 블럭도이다.
본 발명의 학습서버(11)는 크게 관리영역(12), 데이터영역(13) 및 인터페이스영역(14)으로 구성되어 있다.
관리 영역을 담당하는 관리영역(12)은 문제/풀이관리부(15), 진척/평가 관리부(16), 동영상 관리부(17), 웹/앱 관리부(18), 계정/이력 관리부(19), 의견/결재 관리부(20) 및 강의실/기자재 관리부(30)을 포함한다.
데이터영역(13)은 문제/풀이데이터베이스(이하 DB로 표기함)(21), 진척/평가 DB(22), 동영상 DB(23), 웹/앱 DB(24), 계정/이력관리 DB(25), 의견/결재 DB(26) 및 강의실/기자재 DB(30)을 포함한다.
인터페이스영역(14)은 문제출제/관리 인터페이스부(27) 및 동영상 인터페이스부(28)를 포함한다.
문제/풀이 관리부(15)는 학습에 필요한 문제를 생성/관리하고, 문제 및 풀이에 관한 내용을 문제/풀이DB(21)에 저장하고 관리한다.
도 2의 동영상 관리부(17)는 동영상 강의의 ID, 파일형식, 제작자, 제작 일시 등의 동영상 콘텐츠를 관리하고, 동영상 인터페이스부(28)와 연동하여, 새로 제작되는 동영상 강의 콘텐츠의 관리, 저장, 출력 등을 담당하게 된다. 또한, 본 발명의 실시예에 의해 제작되어질 수 있는 학생(수강자)이 수업을 듣는 과정 혹은 강사의 강의 과정을 담은 동영상 및 기타 의견 수렴과정에서 사용될 수 있는 동영상 파일들의 생성, 저장, 출력, 복사 등을 관리한다. 이때 기존에 제작되었던 그리고 신규로 제작되는 동영상 Contents 및 동영상 파일 등은 동영상 DB에 저장되게 된다.
도 2의 진척/평가 관리부(16)는 학생(수강자)의 학습과정의 진척도를 관리하는 기능으로, 학생(수강자)의 평가 점수 계산, 학생(수강자)의 특성 평가 결과 계산, 강사에 대한 현황모니터링 화면, 학습평가표의 구성, 인쇄, 복사, 전달 등의 관리를 수행한다
도 2의 웹/앱 관리부(18)는 학생(수강자) 및 강사 (부서장, 학교의 상급부서 등)사용할 수 있는 웹 페이지를 제공하며, 이를 관리한다. 또한 응용 프로그램으로 제공하기 위해서 이들과 관련된 화면, 제공할 데이터, 공지사항 등을 관리한다. 도 2의 웹/앱 DB(24)는 사용자들에게 보여주는 웹/앱 화면과 관련된 각종 화면 구성메뉴, 사용자들이 원하는 속성, 보여주고자 하는 화면과 관련된 동영상, 그림, 음성 파일 등을 기록 보관한다.
도 2의 계정/이력 관리부(19)는, 학생(수강자)의 계정 및 학습 이력에 대한 총괄적인 학사 관리를 담당하는 기능으로, 학생(수강자)의 인적사항 입력, 수정, 삭제, 학생(수강자)의 ID 생성, 수정, 삭제, 수강 과정 및 과목에 대한 기록 등을 관리한다.
도 2의 의견/결재 관리부(20)는 학생(수강자)의 평가 결과를 필요시 학생(수강자)의 부모에게 개진하거나, 기업에서 사원교육 결과를 부서의 상사나, 관련부서에 알려주고 의견을 구할 때 의견의 Workflow를 관리하는 기능을 담당하고 이를 의견/결재 DB(26)에 기록, 수정, 삭제 등의 작용을 하게 된다.
도 2의 의견/결재 DB(26)는 상기 의견/결재의 Workflow와 관련하여, 현재의 진행상태, 태스크 시작/완료 시간 등에 관한 데이터를 기록 보관하게 된다.
도 2의 강의실/기자재 DB(29)는 학교에서 운영하고 있는 강의실 혹은 회의실의 제원 및 자리의 구성, 강사용 스마트기기, 전자칠판, CCTV카메라 및 학생(수강자)용으로 구비된 스마트 기기의 제원 및 IP Address정보 등을 기록 보관한다.
도 2의 강의실/기자재 관리부(30)는 학교의 회의실, 강의실 사용에 대한 신청, 접수, 허가, 현황 공지 등을 관리하고, 기자재 사용에 대한 기록을 관리하게 된다.
도 3은 계정/이력관리 DB의 각종 필드를 예시한 예시도이며, 도 3을 참조하여 설명하면 상기 계정/이력관리 DB에서는 학생(수강자)의 이름, ID, 전화번호, 대학교의 경우는 학과 , 회사의 경우 소속 등 인적 사항과 사진 등의 데이터로 필드가 구성되어 있다.
도 4는 강의실/기자재 DB(29)의 각종 필드를 예시한 예시도이며 강의실의 이름, ID, 위치, 강의실의 수용인원, 강의실내 기자재들 즉 강사의 스마트기기, 전자칠판, CCTV 카메라 및 학생(수강자)들을 위한 스마트기기의 제원, 위치 및 할당된 IP 정보의 필드로 구성되어 있다
도 5는 유/무선을 활용한 온/오프라인 교육시스템의 출석관리 모듈의 한 실시예를 보여준다. 화면에는 출석자의 얼굴과 이름등 정보를 좌석배치와 함께 강사의 화면에 보여준다. 강사는 이를 통해 출석을 확인 할 수 있을 뿐 아니라 학생(수강자)의 이름과 얼굴을 잘 매칭함으로써 교육시에 유용하게 활용할 수 있다. 인터넷과 각종 스마트기기의 도움으로 질병, 해외여행(출장)등 갑작스런 일로 인해 강의에 참석하지 못할 때에는 원격수강이 가능해졌고, 그 원격수강을 수강하는 학생(수강자)도 출석한 학생(수강자)들과 함께 인터액티브한 수강활동이 가능하게 되었다.
도 6은 유/무선을 활용한 온/오프라인 교육시스템의 조별활동 모듈의 한 실시예를 보여준다. 화면에는 참석자 및 원격수강자의 얼굴이 보여지고 그 얼굴을 드래그해서 가상그룹 화면에 갖다 놓음으로 해서 조편성이 이루어지고, 향후 학생(수강자)들이 조 이름을 붙일 수 있게 할 수 있다.
이하에, 도 5, 6, 7의 출석체크 및 팀활동을 가능하게 한 교육 시스템의, 동작 과정을 순차적으로 설명한다.
도 7은 출석체크의 동작 과정을 도시한 흐름도이다.
도 7에서, 학생(수강자)이 출석을 하여 학교/연수원/기업등 교육을 담당하는 홈페이지 등 유/무선 통신망에 접속을 하여 작동을 시작(S1401)하면, 학습서버(11)의 계정/이력 관리부(19)는 계정의 유/무를 묻고(S1402) ID와 패스워드를 입력하여 로그인(S1403)을 하게 되면 계정/이력 관리부(19)는 계정을 DB에서 확인한 후에 해당 화면(강사 혹은 학생(수강자))을 각각에 해당하는 화면을 웹/앱 관리부(18)를 통하여 제공하게 되는데,
학생(수강자)이 로그인(S1403)을 하게 되면, 학생(수강자)은 강사가 부여하거나 자신이 생성한 ID를 갖고 있고, 등록된 패스워드를 입력하며, 시스템에서 제공하거나, 강사가 임으로 변경하여 학생(수강자)들의 로그인 화면에 제공되는 좌석 배치도에 나와 있는 좌석 번호를 학생(수강자)이 입력하게 함으로써(S1404), 출석을 확인하게 한다. 이때 불참한 학생(수강자)이 외부에서 무작위의 번호 입력을 시도했을 경우 참석한 학생(수강자)과 좌석번호가 중복되는 경우 심각한 부정으로 취급될 수 있고, 참석한 동료의 SMS등의 메시지를 통해서 알게된 빈 자리의 번호를 입력할 경우 강사의 화면에 좌석과 그 참석자의 등록된 사진이 표시되므로(도 5의 좌석 배치 참조) 쉽게 눈에 띄게 되므로 함부로 부정출석 시도를 못하게 된다.
향후의 환경에서는 부득이한 사정에 의해 출석을 하지 못하고 강의실 외부에서 강의를 듣는 것이 가능할 수 있게 되는데, 이때 사전에 공식적인 허가를 받은 경우(S1411) 도5의 강사 화면에 원격수강(강의실에 오지 못하고 집에서, 출장지에서, 부서 내에서 수강할 경우를 "원격수강"으로 간주)으로 표시가 되며, 실제 참석한 사람과 동일한 출석으로 취급이 되고 그의 수강장면이 그 학생(수강자)의 스마트기기에 내장된 카메라를 통해 강사의 화면에 보여지게 되어 출석체크가 가능하다(S1406).
사전에 허가를 받지 못하고, 긴급한 일이 발생하여, 원격수강을 받을 경우가 발생하면, 허가과정을 수행한 후 재차 로그인을 시행한다(S1412) 이때 이 학생(수강자)들은 좌석번호를 입력하지 않아도 로그인이 되어 출석을 체크하게 된다.
출석 체크를 한 이후에는 해당 교육을 위한 메인 화면으로 넘어가고(S1407), 학생(수강자)은 강사가 보내주는 자료를 보면서 강의를 듣거나, 전자칠판에 제공되는 화면을 보거나 하면서 수업을 진행하게 되며(S1408), 활동과정은 동영상 DB(23) 및 진척/평가 DB(22)에 기록하고(S1409) 시스템을 빠져 나오게 된다(S1410)
강의 과정 중에 필요 시 강사는 팀할동을 통하여, 과제를 해결하게 하거나, 토론을 활성화 시키거나 하여 참여를 적극적으로 유도하게 된다. 이때 강사는 도 6과 같이 참석한 학생(수강자)을 대상으로 그룹을 형성해줄 필요가 있다. 그룹은 강사가 화면에서 참석한 학생(수강자)의 사진을 클릭하여 드래그해서 형성된 조에 넣음으로써 조를 완성할 수도 있고, 각자가 선호하는 멤버를 자신의 화면에서 드래그하여 팀을 형성하면, 시스템은 마치 짝짓기를 하듯 자신과 동일하게 짝을 지어준 사람이 같은 팀멤버가 되며, 나머지 인원은 시스템이 자동으로 배치를 한다던가, 강사가 넣어 주던가, 자신이 스스로 팀을 정하던가 하는 식으로 구현이 가능하고, 완전히 시스템이 알아서 랜덤하게 정하게 할 수도 있다. (학생(수강자)의 화면에도 참석자의 얼굴이 들어 있는 화면과, 조별 활동의 화면이 동시에 표시되어 자신도 출석한 동료들의 조편성을 보면서 활동할 수 있다)
1: 강사 단말기 2: 전자칠판 3: 강의실배치 스마트기기
4: 학생(수강자) 스마트기기(스마트 Pad)
5: 학생(수강자) 스마트기기(태블릿 PC)
6: 강의 중계용 CCTV 카메라 7: 원격수강자 스마트기기
11: 학습서버
12: 관리 영역 13: 데이터 영역 14: 인터페이스 영역
15: 문제/풀이 관리부 16: 진척/평가 관리부 17: 동영상 관리부
18: 웹/앱 관리부 19: 계정/이력 관리부 20: 의견/결재 관리부
21: 문제/풀이 DB 22: 진척/평가 DB 23: 동영상 DB 24: 웹/앱 DB
25: 계정/이력 DB 26: 의견/결재 DB 27: 문제 출제/관리 인터페이스부
28: 동영상 인터페이스부 29: 강의실/기자재 DB 30: 강의실/기자재 관리부

Claims (6)

  1. 유/무선을 이용한 학습 시스템에 있어서,
    학생(수강자)의 인적 사항을 보유하고 있는 계정/이력관리 데이터베이스;
    강의실의 자리 구성을 보유하고 있는 강의실/기자재 데이터베이스;
    를 포함하고, 학생(수강자)이 각자의 PC나 태블릿등 온라인 강의시설을 갖고 올 경우나 강의실에 온라인 강의시설이 마련된 경우 모두, 강의실 좌석번호를 무작위로 바꾸어 학생(수강자) 화면에 보여주고, 학생(수강자)은 자기가 앉은 좌석의 번호를 자신의 ID와 패스워드와 함께 입력하게 함으로써, 위장출석을 방지하고, 출석한 학생(수강자)의 좌석과 학생(수강자)의 등록된 사진을 강사의 화면에 표시 함으로써 학생(수강자)의 출석, 학생(수강자)의 위치 및 사진을 포함한 그의 인적 사항을 강사가 참고하여 교육의 효율을 높이게 함을 특징으로 하는 온라인 교육 시스템.
  2. 유/무선을 이용한 학습 시스템에 있어서,
    학생(수강자)의 인적 사항을 보유하고 있는 계정/이력관리 데이터베이스;
    강의실의 자리 구성을 보유하고 있는 강의실/기자재 데이터베이스;
    를 포함하고 강의실에 PC나 태블릿등 온라인 강의 시설이 갖추어져 있으면, 로그인 화면에서 학생(수강자)의 ID와 패스워드를 입력하게 함으로써, 등록된 기기 고유의 MAC Address를 활용하여, 학생(수강자)의 위장출석을 방지하고, 출석한 학생(수강자)의 좌석과 학생(수강자)의 등록된 사진을 강사의 화면에 표시 함으로써 학생(수강자)의 출석, 학생(수강자)의 위치 및 사진을 포함한 그의 인적 사항을 강사가 참고하여 교육의 효율을 높이게 함을 특징으로 하는 온라인 교육 시스템.
  3. 유/무선을 이용한 학습 시스템에 있어서,
    학생(수강자)의 인적 사항을 보유하고 있는 계정/이력관리 데이터베이스;
    강의실의 자리 구성을 보유하고 있는 강의실/기자재 데이터베이스;
    를 포함하고 상기 청구항 1 혹은 2에 의해 파악된 좌석에 나타난 학생(수강자)의 사진을 강사가 클릭하거나 드래그함으로써 팀을 구성해서 학습에 필요한 팀 활동을 가능하게 하여 교육의 효율을 높이게 함을 특징으로 하는 온라인 교육 시스템.
  4. 유/무선을 이용한 학습 시스템에 있어서,
    학생(수강자)의 인적 사항을 보유하고 있는 계정/이력관리 데이터베이스;
    강의실의 자리 구성을 보유하고 있는 강의실/기자재 데이터베이스;
    를 포함하고 팀을 구성해서 학습에 필요한 팀 활동을 하게 하기 위해 시스템 내에서 무작위로 팀을 구성해주고 이를 학생(수강자)과 강사의 화면에 표시해주어 팀활동이 가능하게 하여 교육의 효율을 높이게 함을 특징으로 하는 온라인 교육 시스템.
  5. 유/무선을 이용한 학습 시스템에 있어서,
    학생(수강자)의 인적 사항을 보유하고 있는 계정/이력관리 데이터베이스;
    강의실의 자리 구성을 보유하고 있는 강의실/기자재 데이터베이스;
    를 포함하고 팀을 구성해서 학습에 필요한 팀 활동을 하게 하기 위해 학생(수강자)이 선호하는 팀 멤버를 고르게 하고, 상호 일치하는 멤버를 우선적으로 팀 멤버로 확정 지어 주고, 나머지 멤버는 시스템 내에서 무작위로 팀을 구성해주고 이를 학생(수강자)과 강사의 화면에 표시해주어 팀활동이 가능하게 하여 교육의 효율을 높이게 함을 특징으로 하는 온라인 교육 시스템.
  6. 유/무선을 이용한 학습 시스템에 있어서,
    학생(수강자)의 인적 사항을 보유하고 있는 계정/이력관리 데이터베이스;
    강의실의 자리 구성을 보유하고 있는 강의실/기자재 데이터베이스;
    를 포함하고, 학생(수강자)이 질병이나, 부득이한 사유로 강의에 참석할 수 없을 시, 강의실에 구축된 전자칠판, CCTV카메라 등의 스마트 기기를 활용해, 유/무선 네트워크를 통해서 원격으로 강의내용을 시청할 수 있을 뿐 아니라, 출석한 학생(수강자)들과 팀을 구성하여 팀 활동도 가능하게 하며, 강사는 원격수강 학생(수강자)의 수강 장면을 학생(수강자)의 스마트기기에 부착된 카메라를 통해서 볼 수 있게 함으로써 교육의 효율을 높이게 함을 특징으로 하는 온라인 교육 시스템.
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