KR20120119756A - 타 기기와 연동하여 상호 동작이 가능한 에듀테인먼트 시스템을 위한 방법 및 장치 - Google Patents

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Abstract

본 발명은 아동용 에듀테인먼트 시스템에 관한 것으로 상호 동작이 가능한 에듀테인먼트 시스템에서 출력 기기의 동작 방법에 있어서 제어 기기와 연결하는 과정과 상호 동작을 위한 적어도 하나의 메인 스토리가 저장되어 있는 경우 사용자로부터 상기 제어 기기를 통해 실행할 메인 스토리를 선택받는 과정과 선택된 메인 스토리를 실행하는 과정과 상기 제어 기기로부터 제어 명령을 수신하는 경우 상기 제어 명령을 처리하는 과정을 포함하는 것을 특징으로 하는 방법.하는 과정을 포함한다.

Description

타 기기와 연동하여 상호 동작이 가능한 에듀테인먼트 시스템을 위한 방법 및 장치{METHOD AND APPARATUS FOR EDUTAINMENT SYSTEM CAPABLE FOR INTERACTION BY INTERLOCKING OTHER DEVICES}
본 발명은 에듀테인먼트 시스템에 관한 것으로, 특히, 스마트 TV와 타 기기(태블릿 PC, 스마트 폰, 프로젝터)의 연결을 통해 인터랙티브한 에듀테인먼트를 제공할 수 있는 방법 및 장치에 관한 것이다.
현재 애플과 구글 스마트 TV에서 제공하는 콘텐츠는 영상, 뉴스, 뮤직비디오 등 VOD(Video On Demand) 서비스에 초점을 맞추고 있고, 이를 위한 어플리케이션도 사용자와 인터랙티브한 동작 보다는 단방향 정보 제공에 치중되어 있다.
단순한 VOD 서비스는 기존 매체(TV나 PC)나 기존 서비스(넷플릭스, 유튜브)에서 볼 수 있는 영상을 시간 제약 없이, TV에서 본다는 것 외에 큰 차별점이 없다. 즉, 사용자와 컨텐츠 간에 적극적인 상호 동작(interactivity)이 결여되어 있다.
따라서, 사용자와 컨텐츠 사이에 적극적인 상호 동작을 가능하게 하는 방법 및 장치가 필요하다.
본 발명의 목적은 타 기기와 연동하여 상호동작이 가능한 에듀테인먼트 시스템을 위한 방법 및 장치를 제공함에 있다.
본 발명의 목적은 스마트 TV와 타 기기(태블릿 PC, 스마트 폰, 프로젝터)와의 연결을 통해 상호 동작이 가능한 아동용 에듀테인먼트를 제공하여 사용자에게 학습과 재미를 제공할 수 있는 방법 및 장치를 제공함에 있다.
본 발명의 목적들을 달성하기 위한 제 1 견지에 따르면, 상호동작이 가능한 에듀테인먼트 시스템에서 출력 기기의 동작 방법에 있어서 제어 기기와 연결하는 과정과 상호 동작을 위한 적어도 하나의 메인 스토리가 저장되어 있는 경우, 사용자로부터 상기 제어 기기를 통해 실행할 메인 스토리를 선택받는 과정과 선택된 메인 스토리를 실행하는 과정과 상기 제어 기기로부터 제어 명령을 수신하는 경우, 상기 제어 명령을 처리하는 과정을 포함하는 것을 특징으로 한다.
본 발명의 목적들을 달성하기 위한 제 2 견지에 따르면, 상호 동작이 가능한 에듀테인먼트 시스템에서 제어 기기의 동작 방법에 있어서 출력 기기와 연결하는 과정과 상호 동작을 위한 적어도 하나의 메인 스토리가 저장되어 있는 경우 사용자로부터 실행할 메인 스토리를 선택 받는 과정과 선택된 메인 스토리를 실행하는 과정과 상기 출력 기기로 출력 데이터를 전송하는 과정을 포함하는 것을 특징으로 한다.
본 발명의 목적들을 달성하기 위한 제 3 견지에 따르면, 상호 동작이 가능한 에듀테인먼트 시스템에서 출력 기기의 장치에 있어서, 다른 노드와 통신하기 위한 적어도 하나의 RF 모뎀과 데이터를 디스플레이하는 표시부와 데이터를 소리로 출력하는 스피커와 사용자의 입력을 수신하는 입력부와 상기 RF 모뎀을 통해 제어 기기와 연결하고 상호 동작을 위한 적어도 하나의 메인 스토리가 저장되어 있는 경우, 사용자로부터 상기 제어 기기를 통해 실행할 메인 스토리를 선택 받고 선택된 메인 스토리를 실행하고 상기 제어 기기로부터 제어 명령을 상기 RF 모뎀을 통해 수신하는 경우, 상기 제어 명령을 처리하는 제어부를 포함하는 것을 특징으로 한다.
본 발명의 목적들을 달성하기 위한 제 4 견지에 따르면, 상호 동작이 가능한 에듀테인먼트 시스템에서 제어 기기의 장치에 있어서 다른 노드와 통신하기 위한 적어도 하나의 RF 모뎀과 데이터를 디스플레이하는 표시부와 데이터를 소리로 출력하는 스피커와 사용자의 입력을 수신하는 입력부와 상기 RF 모뎀을 통해 제어 기기와 연결하고, 상호 동작을 위한 적어도 하나의 메인 스토리가 저장되어 있는 경우, 사용자로부터 실행할 메인 스토리를 선택 받고, 선택된 메인 스토리를 실행하고, 상기 출력 기기로 출력 데이터를 상기 RF 모뎀을 통해 전송하는 것을 특징으로 한다.
본 발명은 스마트 TV와 타 기기(태블릿 PC, 스마트 폰, 프로젝터)의 연결을 통해 적극적인 상호 동작을 제공할 수 있는 이점이 있다.
도 1은 본 발명의 실시 예에 따른 적극적인 상호 동작을 위한 시스템의 구성을 도시한 것이다.
도 2는 본 발명의 실시 예에 따른 장치의 블록 구성을 도시한 것이다.
도 3은 본 발명의 실시 예에 따른 스마트 TV의 동작 과정을 도시한 흐름도이다.
도 4는 본 발명의 실시 에에 따른 태블릿 PC 또는 핸드 셋의 동작 과정을 도시한 흐름도이다.
도 5는 본 발명의 실시 예에 따른 프로젝트의 동작 과정을 도시한 흐름도이다.
이하 본 발명의 바람직한 실시 예를 첨부된 도의 참조와 함께 상세히 설명한다. 그리고, 본 발명을 설명함에 있어서, 관련된 공지기능 혹은 구성에 대한 구체적인 설명이 본 발명의 요지를 불필요하게 흐릴 수 있다고 판단된 경우 그 상세한 설명은 생략할 것이다. 그리고 후술되는 용어들은 본 발명에서의 기능을 고려하여 정의된 용어들로서 이는 사용자, 운용자의 의도 또는 관례 등에 따라 달라질 수 있다. 그러므로 그 정의는 본 명세서 전반에 걸친 내용을 토대로 내려져야 할 것이다.
이하, 본 발명은 타 기기와 연동하여 상호 동작이 가능한 에듀테인먼트 시스템을 위한 방법 및 장치에 관해 설명하기로 한다.
가상 여행은 어린이 교육 카테고리 중 가장 인기 있는 애플리케이션 중 하나이다. 주제 선택에 따라 공룡이 살았던 쥐라기 시대, 고대 이집트지구 밖 우주 여행, 해저 2만리, 인체 내부 탐험 등 실제로는 불가능해 보이는 여행을 자유롭게 떠날 수 있다.
본 발명에서는 가상의 세계를 둘러볼 수도 있다. 해리포터의 마법학교 호그와트, 빨간머리 앤의 고향, 애번리 마을 뿐만 아니라, 유명 박물관, 동물원, 도시 등 실제 현실 세계에서 직접 갈 수 있는 곳도 스마트 TV를 통해 자세히 둘러볼 수 있다.
본 발명에서는 짐이 잔뜩 든 무거운 여행 가방, 여권, 지도, 카메라 등을 챙겨야 하는 현실 세계의 여행과 달리 가상 여행을 떠나기 위해서 필요한 것은 TV 하나로 충분하다.
TV로 가상 여행지의 구석구석을 잘 볼 수 있으며, 여기에 액정이 달린 컨트롤 패드가 있으면 여행지에서 벌어지는 크고 작은 사건의 상호 동작을 상황에 맞게 할 수 있고, 주위 배경을 바꾸어주는 프로젝트가 있으면 더더욱 좋다는 것은 말할 나위 없다
이러한 가상 여행은 교육적 효과가 뛰어나다. 미지의 세계로 떠날 때 그 곳에 대해 미리 알아봄으로써 사전에 지식을 얻고, 여행지에 가서 보고 듣는 것과 발생하는 사건을 체험하게 된다.
특히, 가상 여행의 가장 큰 특징은 그냥 TV에서 흘러가는 대로 컨텐츠를 보여주는 것이 아니라 사용자가 컨트롤러를 통해 컨텐츠와 상호 동작을 주고 받으며 스스로 성장하도록 하는 것이다. 여행 현장에서 볼 수 있는 단순한 사물을 나열하는 것이 아니라, 그 곳에서 벌어지는 사건과 맞물려 미션이나 스토리가 추가되어 아이의 상상력을 북돋아 줄 수 있다.
가상 여행은 또한 가족 간의 유대감을 강화시켜 준다. 물론 사용자 혼자서 즐길 수도 있지만 집에서 가족들 대신 학교에서 선생님이나 친구들과 함께 즐길 수도 있다.
대상 사용자가, 가족 구성원이고, 사용 장소가 집인 경우를 고려하면 다음과 같은 설명이 가능하다. 대상 사용자 중 5세 이상의 어린이가 있는 경우, 상기 어린이는 새로운 것에 도전해 보고 싶고, 스스로 하고 싶은 욕구가 크고, 직접 보고 느끼고 싶은 욕구도 크며, 친구와 함께 즐길 수 있는 컨텐츠가 필요하다. 이러한 컨텐츠는 다양하게 존재해야 어린이들의 다양한 욕구를 충족시킬 수 있다. 시나리오에서 어린이의 역할은 컨텐츠의 주인공이 적절하다.
대상 사용자 중 부모의 경우, 상기 부모들은 어린이들의 상상력을 북돋아 주고 싶고, 가능한 아이들과 많은 시간을 함께 놀아주며 좋은 부모가 되고 싶어한다. 시나리오에서 부모의 역할에서 엄마는 보조자, 아빠는 진행 보조자가 적절하다.
대상 사용자 중 형제나 친구가 존재하는 경우, 상기 형제나 친구는 주인 공이 다수 존재 시, 또 다른 주인공이 적절하다.
대상 사용자가, 학급 구성원이고, 사용 장소가 교실인 경우를 고려하면 다음과 같은 설명이 가능하다. 대상 사용자 중 5세 이상의 어린이가 있는 경우, 상기 어린이는 새로운 것에 도전해 보고 싶고, 스스로 하고 싶은 욕구가 크고, 직접 보고 느끼고 싶은 욕구도 크며, 친구와 함께 즐길 수 있는 컨텐츠가 필요하다. 이러한 컨텐츠는 다양하게 존재해야 어린이들의 다양한 욕구를 충족시킬 수 있다. 시나리오에서 어린이의 역할은 컨텐츠의 주인공이 적절하다.
대상 사용자 중 선생님의 경우, 상기 선생님은 어린이들의 흥미를 끌 수 있는 다양한 커리큘럼을 제공하고자 한다. 시나리오에서 선생님의 역할은 상기 부모의 경우와 유사하다.
대상 사용자 중 친구가 존재하는 경우, 상기 형제나 친구는 주인 공이 다수 존재 시, 또 다른 주인공이 적절하다.
도 1은 본 발명의 실시 예에 따른 적극적인 상호 동작을 위한 시스템의 구성을 도시한 것이다.
상기 도 1을 참조하면, 상기 시스템은 핸드 셋(110), 태블릿 PC(120), 스마트 TV(130) 및 프로젝터(140)를 포함하여 구성될 수 있다. 상기 핸드 셋(110), 태블릿 PC(120), 스마트 TV(130), 프로젝터(140)는 근거리 통신을 위해 무선 랜(Wi-Fi)(150)를 사용할 수 있다.
상기 스마트 TV(130)에서 메인 스토리가 진행될 수 있다. 다른 장치(또는 디바이스)를 통한 상호 동작에 따라 메인 스토리의 진행이 달라질 수 있다. 상기 다른 장치는 상기 핸드 셋(110), 태블릿 PC(120)가 될 수 있다. 상기 핸드 셋(110), 태블릿 PC(120)를 이용하여 사용자는 메뉴를 선택하거나, 커맨드를 입력하고, 메인 스토리를 진행시킬 수 있다.
상기 태블릿 PC(120)는 TV에서 진행되는 메인 스토리에 따라, 미션 수행이나 메뉴 선택 기능을 담당할 수 있다. 사용자는 상기 태블릿 PC(120)를 손에 들고, 화면을 터치하고 진동이나 사운드로 피드백을 받을 수 있다.
상기 핸드 셋(110)은 상기 태블릿 PC(120)의 기능을 보조한다. 즉, 상기 태블릿 PC(120)가 메인 기능을 수행하면, 상기 핸드 셋(110)은 보조 기능을 수행할 수 있다.
상기 프로젝터(140)는 메인 스토리 진행에 따라 적절한 이미지나 동영상을 배경으로 디스플레이한다. 상기 핸드 셋(110) 또는 상기 태블릿 PC(120)는 상기 프로젝터(140)로 디스플레이할 데이터를 출력할 수 있다.
상기 태블릿 PC(120), 핸드 셋(110) 및 스마트 TV(100)에는 카메라가 구비되어 있어, 해당 물체 또는 사람을 촬영하여 메인 스토리에 적용시킬 수 있다. 카메라에 촬영된 사람 또는 물체에서 전체 이미지가 아니라 부분 이미지만도 활용될 수 있다.
또한, 상기 태블릿 PC(120), 핸드 셋(110) 및 스마트 TV(100)는 사람의 얼굴 또는 모션을 인식하여 메인 스토리에 반영이 기능하다. 즉, 태블릿 PC(120), 핸드 셋(110) 및 스마트 TV(100)는 사람의 얼굴 및 모션을 인식하여, 상기 얼굴의 표정이나 모션이 바뀔 경우, 이를 메인 스토리의 출력 화면에 반영할 수 있다.
또한, 추가적으로, 상기 태블릿 PC(120), 핸드 셋(110) 및 스마트 TV(100)는 음성을 인식하여, 사용자가 예를 들어, 빨간 벽돌로 지어진 이층집이라고 말하면 다양한 종류의 빨간 벽돌로 된 이층집 템플릿 이미지가 등장하고, 사용자로 하여금 선택할 수 있게 할 수 있다.
예를 들어, 메인 스토리가 우주 여행일 경우, 다음과 같이 스토리 전개가 가능하다.
먼저, 우주 여행의 목적지 선택 과정이 수행된다.
이 경우, 상기 스마트 TV(100)에는 "우주에는 많은 행성이 있어요. 우린 지구에 살고 있고요. 오늘은 어디를 가볼까요?" 와 같이 목적지를 묻는 화면이 디스플레이된다. 또는 이러한 내용이 음성으로 출력될 수 있다.
이 경우, 상기 태블릿 PC(120)를 사용하는 사용자는 손가락으로 터치 스크린을 터치하여 목적지를 터치한다. 예를 들어, 사용자는 화면을 줌인, 회전하여 태양계를 움직여서 지구의 위성인 달을 선택할 수 있다.
또는, 사용자는 상기 태블릿 PC(120)의 마이크에 목적지를 말하여 목적지를 선택할 수 있다, 즉, 사용자는 달이라고 말을 하고, 상기 태블릿 PC(120)는 음성 인식을 통해 "달"을 목적지로 인식할 수 있다.
이후, 목적지까지의 소요 시간을 계산한다. 여기서, 상기 목적지는 "달"로 설정하여 설명할 것이다.
이 경우, 상기 스마트 TV(100)에는 "달은 지구에서 38만 4400km 떨어져 있어요. (시속 8km로) 걸어가면 5년이나 걸려요. (시속 100km인) 쌩쌩 달리는 자동차를 타고 가면 160일 동안 가야 하지요. (시속 500km인) 하늘을 나는 비행기를 타면 32일이 걸리고요, (시속 800km인) 휙~하고 지나가는 정말 빠른 제트기로는 20일이 걸려요. 그럼 (시속 100,000km인) 우주선으로는 얼마나 걸릴까요? 힌트: 거리 / 속력 = 시간" 와 같은 화면이 디스플레이된다. 또는 이러한 내용이 음성으로 출력될 수 있다.
이 경우, 상기 태블릿 PC(120)를 사용하는 사용자는 상기 태블릿 PC(120)의 화면에 있는 계산기를 이용하여 답을 구할 수 있다.
이후, 우주선을 꾸미는 과정을 수행한다.
이 경우, 상기 스마트 TV(100)에는 "오늘 우리는 자동차보다 빠르고, 비행기보다 빠르고, 제트기보다도 빠른 우주선을 타고 달까지 갈 거예요. 우리가 탈 우주선을 꾸며볼까요" 같은 화면이 디스플레이된다. 또는 이러한 내용이 음성으로 출력될 수 있다. 이 경우, 상기 태블릿 PC(120)를 사용하는 사용자는 상기 태블릿 PC(120)의 화면에 디스플레이된 우주선에 색을 칠할 수 있다.
이후, 우주여행에 대한 주인공과 같이 갈 사람을 선택한다.
이 경우, 상기 스마트 TV(100)에는 "오늘 달로 떠나는 우주 여행을 갈 사람은 누구인가요? 카메라 앞에 서서 사진을 찍어 주세요"(얼굴 인식이 아니라 단순한 카메라로 사진 찍기일 때) 같은 화면과 "오늘 달로 떠나는 우주 여행을 갈 사람은 누구인가요? 우주선 조종석에 앉아주세요"(카메라로 실시간 얼굴 인식일 때 사용자를 카메라 앞에 위치하도록 유도한다)같은 화면이 디스플레이된다. 또는 이러한 내용이 음성으로 출력될 수 있다.
이후, 사용자는 카메라 앞에 서서 자신의 얼굴을 촬영한다. 이후, 우주복을 입은 사용자의 화면이 상기 스마트 TV(100)에 출력되거나 사용자가 카메라 앞으로 지정된 조종석에 않으면, 상기 스마트 TV(100)는 사용자를 인식하여 우주복을 착용한 사용자가 상기 스마트 TV(100)에 출력되게 한다. 이후에도 계속 상기 스마트 TV(100)는 상기 사용자를 인식한다.
이후, 상기 스마트 TV(100)에 이름을 말하라는 화면이 디스플레이 되거나 음성으로 출력되면, 사용자는 상기 태블릿 PC(120)를 이용하여 이름을 직접 입력하거나 음성으로 말하여 입력한다.
또는, 상기 스마트 TV(100)에는 "오늘 우주선 조종사와 함께 달로 떠날 동료는 누구인가요? 카메라 앞에 서서 사진을 찍어 주세요"라는 화면이 디스플레이되고, 이 경우 전술한 과정(사용자 선택 및 촬영과정)이 반복될 수 있다.
이후, 우주여행 출발 과정이 진행된다.
이 경우, 상기 스마트 TV(100)에는 "달로 출발하는 아폴로호가 곧 출발합니다. 우주선 탑승자들은 모두 제자리에서 출발 준비를 해주시기 바랍니다"라는 화면이 디스플레이되고, 사용자는 상기 태블릿 PC(120)를 통해 보조 사용자를 확인할 수 있다. 상기 보조 사용자는 핸드셋(110)을 이용하여 음성 및 화면을 전달한다. 또는 이러한 내용이 음성으로 출력될 수 있다.
상기 사용자는 상기 태블릿 PC(120)의 화면을 클릭하여 준비 완료를 알린다.
이후, 상기 스마트 TV(100)에는 카운트다운이 시작되어 카운트다운 숫자와 사운드가 출력된다. 이 때, 상기 프로젝터(140)에는 주변의 변하는 대기권 모습이 출력된다. 상기 스마트 TV(100)에는 주선이 대기권을 뚫고 우주로 나가는 모습이 디스플레이된다.
이 경우, 상기 태블릿 PC(120)에는 우주선 창을 통한 우주의 모습이 디스플레이된다.
이러한 우주 여행 이외에도, 다양한 컨텐츠가 가능하다. 예를 들어, 쥐라기 공룡시대, 고대 이집트와 같은 다른 시간으로의 여행, 우주, 심해, 북극과 같은 극한지대, 인체탐험, 개미왕국, 전기 등과 같은 눈에 보이지 않는 곳에 대한 여행, 소설/영화 속의 나라, 자신이 직접 만든 가상 세계와 같은 상상의 나라에 대한 여행도 가능하고, 그 응용은 제한 받지 않음은 당연하다 할 것이다.
그리고, B2B에 있어서는 스마트 TV의 컨텐츠 연계를 위해 다음과 같은 비지니스 파트너를 고려할 수 있다. 상기 비지니스 파트너로서는 유치원, 초등하고, 방과 후 학원과 같은 교육기관과, 박물관, 미술관, 동물원, 식물원과 같은 체험학습 기관과 출판사, 게임사와 같은 기존 컨텐츠 보유사를 들 수 있다.
도 2는 본 발명의 실시 예에 따른 장치의 블록 구성을 도시한 것이다.
상기 도 2를 참조하면, 상기 장치는 RF(Radio Frequency)모뎀1(210), RF모뎀2(215) 제어부(220), 저장부(230), 스토리 관리부(240), 표시부(250), 입력부(260) 및 카메라(270)를 포함하여 구성된다. 상기 제어부(220)는 상기 스토리 관리부(240)을 포함할 수 잇다.
상기 RF 모뎀1(210)과 RF 모뎀2(220)는 다른 장치와 통신하기 위한 모듈로서, 무선처리부 및 기저대역처리부 등을 포함하여 구성된다. 상기 무선처리부는 안테나를 통해 수신되는 신호를 기저대역신호로 변경하여 상기 기저대역처리부로 제공하고, 상기 기저대역처리부로부터의 기저대역신호를 실제 무선 경로 상에서 전송할 수 있도록 무선신호로 변경하여 상기 안테나를 통해 송신한다.
본 발명에서 상기 RF 모뎀1(210)과 RF 모뎀2(220)의 무선 접속 기술은 제한 받지 않는다. 그리고 본 발명에서의 장치에 따라, RF 모뎀1(210) 만을 포함할 수 있거나, 상기 RF 모뎀1(210)과 RF 모뎀2(220) 모두를 포함할 수 있다.
상기 제어부(220)는 상기 장치의 전반적인 동작을 제어하고, 특히 본 발명에 따라 상기 스토리 관리부(240)를 제어한다.
상기 저장부(230)는 상기 장치의 전반적인 동작을 제어하기 위한 프로그램 및 프로그램 수행 중 발생하는 일시적인 데이터를 저장하는 기능을 수행한다. 특히, 상기 저장부(230)은 상호 동작을 위한 메인 스토리를 저장한다.
상기 표시부(250)는 상기 제어부(220) 및 상기 스토리 관리부(240)의 출력 데이터를 디스플레이한다. 본 도면에서 미도시 되었지만 상기 출력 데이터가 소리 데이터인 경우 스피커가 상기 출력 데이터를 소리로 출력하는 것은 당연하다 할 것이다.
상기 입력부(260)는 사용자가 입력하는 데이터를 상기 제어부(220)로 제공한다. 입력 데이터 종류에 따라, 상기 입력 데이터는 소리 데이터 또는 터치 데이터가 될 수 있다.
상기 카메라(270)은 촬영한 데이터를 상기 제어부(220)로 제공한다.
상기 스토리 관리부(240)는 본 발명에서의 적극적인 상호 동작을 위한 기능을 처리하고, 하기에서 자세히 설명될 것이다.
도 3은 본 발명의 실시 예에 따른 스마트 TV의 동작 과정을 도시한 흐름도이다.
상기 도 3을 참조하면, 전술한 스토리 관리부는 다른 해당 기기(태블릿 PC, 핸드 셋 및 프로젝터)와 연결한다(305 단계). 상기 연결을 위한 무선 접속 기술은 Wi-Fi를 사용할 수 있지만, 본 발명에서 연결을 위한 무선 접속 기술은 제한 받지 않는다. 상기 해당 기기는 제어 기기가 될 수 있다.
이후, 본 발명에서 상호 동작을 위한 적어도 하나의 메인 스토리가 저장되어 있는 경우(310 단계), 상기 스토리 관리부는 사용자로부터 해당 기기(태블릿 PC, 핸드 셋 등)를 통해 저장된 메인 스토리 종류를 출력하고, 사용자가 사용할 메인 스토리를 선택 받고(315 단계). 선택된 메인 스토리를 실행한다(320 단계). 상기 메인 스토리는, 예를 들어, 우주 여행이 될 수 있고, 그 종류는 제한 받지 않음은 당연하다 할 것이다.
이후, 상기 해당 기기(태블릿 PC, 핸드 셋 등)으로부터 제어, 진행 명령 등을 수신하는 경우(325 단계), 상기 스토리 관리부는 수신한 명령을 실행하고, 필요 시 제어, 진행 명령 또는 출력 데이터를 상기 해당 기기로 출력한다(330 단계), 사용자는 상기 해당 기기를 통해, 소리 또는 화면으로 그 결과를 확인할 수 있다.
상기 해당 기기로부터 디스플레이 데이터를 수신하는 경우에는(335 단계), 상기 스토리 관리부는 수신한 디스플레이 데이터를 화면에 디스플레이한다(340 단계).
이러한 과정(325~340 단계)은 메인 스토리 종료 시까지 반복된다(345 단계).
상기 스토리 관리부는 카메라를 통해 촬영한 이미지에서 특정 객체를 인식하고, 상기 특정 객체를 상기 이미지에서 추출할 수 있고, 수신한 데이터에서 음성 데이터를 인식하고, 인식한 음성 데이터에 따라 동작할 수 있다.
도 4는 본 발명의 실시 에에 따른 태블릿 PC 또는 핸드 셋의 동작 과정을 도시한 흐름도이다.
상기 도 4를 참조하면, 전술한 스토리 관리부는 다른 해당 기기(스마트 TV 및 프로젝터)와 연결한다(405 단계). 상기 연결을 위한 무선 접속 기술은 Wi-Fi를 사용할 수 있지만, 본 발명에서 연결을 위한 무선 접속 기술은 제한 받지 않는다. 상기 해당 기기는 출력 기기가 될 수 있다.
이후, 본 발명에서 상호 동작을 위한 적어도 하나의 메인 스토리가 저장되어 있는 경우(410 단계), 상기 스토리 관리부는 사용자로부터 저장된 메인 스토리 종류를 출력하고, 사용자가 사용할 메인 스토리를 선택 받고(415 단계). 선택된 메인 스토리를 실행한다(420 단계). 상기 메인 스토리는, 예를 들어, 우주 여행이 될 수 있고, 그 종류는 제한 받지 않음은 당연하다 할 것이다. 이러한 과정에서 상기 스토리 관리부는 해당 기기(스마트 TV 또는 프로젝터 또는 핸드 셋)으로 디스플레이 데이터를 전송할 수 있다(425 단계).
이후, 해당 기기(스마트 TV, 핸드 셋 등) 또는 사용자로부터 제어, 진행 명령 등을 수신하는 경우(435 단계), 상기 스토리 관리부는 수신한 명령을 실행하고, 필요 시 진행 데이터 또는 출력 데이터를 상기 해당 기기로 출력한다(440 단계), 사용자는 상기 해당 기기를 통해, 소리 또는 화면으로 그 결과를 확인할 수 있다.
상기 해당 기기로부터 디스플레이 데이터를 수신하는 경우에는(445 단계), 상기 스토리 관리부는 수신한 디스플레이 데이터를 화면에 디스플레이한다(450 단계).
이러한 과정(435~450 단계)은 종료 시까지 반복된다(455 단계).
만약, 상기 메인 스토리가 해당 기기(스마트 TV 또는 핸드 셋)에 저장되어 있는 경우, 상기 스토리 관리부는 상기 해당 기기에 저장된 스토리를 출력하고 사용자로부터 실행할 메인 스토리를 선택 받고(430 단계), 이후의 과정을 수행한다(435~450 단계).
상기 스토리 관리부는 카메라를 통해 촬영한 이미지에서 특정 객체를 인식하고, 상기 특정 객체를 상기 이미지에서 추출할 수 있고, 수신한 데이터에서 음성 데이터를 인식하고, 인식한 음성 데이터에 따라 동작할 수 있다.
도 5는 본 발명의 실시 예에 따른 프로젝트의 동작 과정을 도시한 흐름도이다.
상기 도 5를 참조하면, 전술한 스토리 관리부는 해당 기기(스마트 TV, 태블릿 PC, 핸드 셋)와 연결한다(510 단계).
이후, 상기 해당 기기로부터 디스플레이 데이터를 수신하는 경우(515 단계), 상기 스토리 관리부는 수신한 데이터를 디스플레이한다(520 단계). 경우에 따라서, 수신한 데이터가 소리 데이터인 경우, 상기 스토리 관리부는 상기 소리 데이터를 스피커를 통해 출력할 수 있다.
한편 본 발명의 상세한 설명에서는 구체적인 실시 예에 관해 설명하였으나, 본 발명의 범위에서 벗어나지 않는 한도 내에서 여러 가지 변형이 가능함은 물론이다. 그러므로 본 발명의 범위는 설명된 실시 예에 국한되어 정해져서는 아니 되며 후술하는 특허청구의 범위뿐만 아니라 이 특허청구의 범위와 균등한 것들에 의해 정해져야 한다.

Claims (24)

  1. 상호 동작이 가능한 에듀테인먼트 시스템에서 출력 기기의 동작 방법에 있어서,
    제어 기기와 연결하는 과정과,
    상호 동작을 위한 적어도 하나의 메인 스토리가 저장되어 있는 경우, 사용자로부터 상기 제어 기기를 통해 실행할 메인 스토리를 선택 받는 과정과,
    선택된 메인 스토리를 실행하는 과정과,
    상기 제어 기기로부터 제어 명령을 수신하는 경우, 상기 제어 명령을 처리하는 과정을 포함하는 것을 특징으로 하는 방법.
  2. 제 1항에 있어서,
    상기 제어 기기로부터 디스플레이 데이터를 수신하는 경우, 수신한 데이터를 디스플레이하는 과정을 더 포함하는 것을 특징으로 하는 방법.
  3. 제 1항에 있어서,
    상기 제어 명령을 처리하는 과정은,
    제어 명령 처리 시, 생성된 출력데이터를 디스플레이하거나 소리로 출력하는 과정을 더 포함하는 것을 특징으로 하는 방법
  4. 제 1항에 있어서,
    상기 제어 기기는 태블릿 PC 또는 핸드 셋 중 적어도 하나를 포함하는 것을 특징으로 하는 방법.
  5. 제 1항에 있어서,
    카메라를 통해 촬영한 이미지에서 특정 객체를 인식하는 과정과,
    상기 특정 객체를 상기 이미지에서 추출하는 과정을 더 포함하는 것을 특징으로 하는 방법.
  6. 제 1항에 있어서,
    수신한 데이터에서 음성 데이터를 인식하고,
    인식한 음성 데이터에 따라 동작하는 과정을 더 포함하는 것을 특징으로 하는 방법.
  7. 상호 동작이 가능한 에듀테인먼트 시스템에서 제어 기기의 동작 방법에 있어서,
    출력 기기와 연결하는 과정과,
    상호 동작을 위한 적어도 하나의 메인 스토리가 저장되어 있는 경우, 사용자로부터 실행할 메인 스토리를 선택 받는 과정과,
    선택된 메인 스토리를 실행하는 과정과,
    상기 출력 기기로 출력 데이터를 전송하는 과정을 포함하는 것을 특징으로 하는 방법.
  8. 제 7항에 있어서,
    상기 출력 기기 또는 사용자로부터 제어 명령을 수신하는 경우, 상기 제어 명령을 처리하는 과정을 더 포함하는 것을 특징으로 하는 방법.
  9. 제 8항에 있어서,
    상기 제어 명령을 처리하는 과정은,
    제어 명령 처리 시, 생성된 출력 데이터를 디스플레이하거나 소리로 출력하는 과정을 더 포함하는 것을 특징으로 하는 방법
  10. 제 7항에 있어서,
    상기 출력 기기는 스마트 TV, 프로젝터 중 적어도 하나를 포함하는 것을 특징으로 하는 방법.
  11. 제 7항에 있어서,
    카메라를 통해 촬영한 이미지에서 특정 객체를 인식하는 과정과,
    상기 특정 객체를 상기 이미지에서 추출하는 과정을 더 포함하는 것을 특징으로 하는 방법.
  12. 제 7항에 있어서,
    수신한 데이터에서 음성 데이터를 인식하고,
    인식한 음성 데이터에 따라 동작하는 과정을 더 포함하는 것을 특징으로 하는 방법.
  13. 상호 동작이 가능한 에듀테인먼트 시스템에서 출력 기기의 장치에 있어서,
    다른 노드와 통신하기 위한 적어도 하나의 RF 모뎀과,
    데이터를 디스플레이하는 표시부와,
    데이터를 소리로 출력하는 스피커와,
    사용자의 입력을 수신하는 입력부와,
    상기 RF 모뎀을 통해 제어 기기와 연결하고, 상호 동작을 위한 적어도 하나의 메인 스토리가 저장되어 있는 경우, 사용자로부터 상기 제어 기기를 통해 실행할 메인 스토리를 선택 받고, 선택된 메인 스토리를 실행하고, 상기 제어 기기로부터 제어 명령을 상기 RF 모뎀을 통해 수신하는 경우, 상기 제어 명령을 처리하는 제어부를 포함하는 것을 특징으로 하는 장치.
  14. 제 13항에 있어서,
    상기 표시부는,
    상기 제어 기기로부터 디스플레이 데이터를 수신하는 경우, 수신한 데이터를 디스플레이하는 것을 특징으로 하는 장치.
  15. 제 13항에 있어서,
    상기 제어부는,
    상기 제어 명령을 처리하는 경우,
    생성된 출력데이터를 상기 표시부를 통해 디스플레이하거나 상기 스피커를 통해 소리로 출력하는 것을 특징으로 하는 장치.
  16. 제 13항에 있어서,
    상기 제어 기기는 태블릿 PC 또는 핸드 셋 중 적어도 하나를 포함하는 것을 특징으로 하는 장치.
  17. 제 13항에 있어서,
    상기 제어부는,
    상기 카메라를 통해 촬영한 이미지에서 특정 객체를 인식하고,
    상기 특정 객체를 상기 이미지에서 추출하는 것을 특징으로 하는 장치.
  18. 제 13항에 있어서,
    상기 제어부는,
    상기 입력부를 통해 수신한 데이터에서 음성 데이터를 인식하고,
    인식한 음성 데이터에 따라 동작하는 것을 특징으로 하는 장치.
  19. 상호 동작이 가능한 에듀테인먼트 시스템에서 제어 기기의 장치에 있어서,
    다른 노드와 통신하기 위한 적어도 하나의 RF 모뎀과,
    데이터를 디스플레이하는 표시부와,
    데이터를 소리로 출력하는 스피커와,
    사용자의 입력을 수신하는 입력부와,
    상기 RF 모뎀을 통해 제어 기기와 연결하고, 상호 동작을 위한 적어도 하나의 메인 스토리가 저장되어 있는 경우, 사용자로부터 실행할 메인 스토리를 선택받고, 선택된 메인 스토리를 실행하고, 상기 출력 기기로 출력 데이터를 상기 RF 모뎀을 통해 전송하는 것을 특징으로 하는 장치.
  20. 제 19항에 있어서,
    상기 제어부는,
    상기 출력 기기로부터 상기 RF 모뎀을 통해 또는 사용자로부터 상기 입력부를 통해 제어 명령을 수신하는 경우, 상기 제어 명령을 처리하는 것을 특징으로 하는 장치.
  21. 제 20항에 있어서,
    상기 제어부는,
    상기 제어 명령을 처리하는 경우,
    생성된 출력 데이터를 상기 표시부를 통해 디스플레이하거나 상기 스피커를 통해 소리로 출력하는 것을 특징으로 하는 장치.
  22. 제 19항에 있어서,
    상기 출력 기기는 스마트 TV, 프로젝터 중 적어도 하나를 포함하는 것을 특징으로 하는 장치.
  23. 제 19항에 있어서,
    상기 제어부는,
    상기 카메라를 통해 촬영한 이미지에서 특정 객체를 인식하고,
    상기 특정 객체를 상기 이미지에서 추출하는 것을 특징으로 하는 장치.
  24. 제 19항에 있어서,
    상기 제어부는,
    상기 입력부를 통해 수신한 데이터에서 음성 데이터를 인식하고,
    인식한 음성 데이터에 따라 동작하는 것을 특징으로 하는 장치.
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