KR20120102866A

KR20120102866A - 영어수화를 이용한 영어교재 및 영어교육방법

Info

Publication number: KR20120102866A
Application number: KR1020110020731A
Authority: KR
Inventors: 윤화연
Original assignee: 윤화연
Priority date: 2011-03-09
Filing date: 2011-03-09
Publication date: 2012-09-19

Abstract

본 발명은 영어교재 또는 영어 교육방법에 관한 것으로, 특정 영어단어나 문장 또는 동작이 표시된 제1이미지; 및 상기 제1이미지의 의미에 해당하는 영어수화 동작이 표시된 제2이미지;가 인쇄된 영어수화를 이용한 영어교재를 제공한다.
본 발명은 위 방법에 의해서, 영어수화 동작을 이용하여 영어 교육이 이루어지기 때문에 아이들이 자연스럽게 위 동작을 따라하면서 동시에 영어를 익히기 때문에, 자연스럽게 영어를 받아들이고 더 빨리 익히고 더 오래 기억할 수 있게 됨과 동시에 영어뿐만 아니라 영어수화 자체도 익히게 되는 효과도 있다.

Description

영어수화를 이용한 영어교재 및 영어교육방법{ENGLISH EDUCATION MATERIAL AND METHOD USING SIGN LANGUAGE}

본 발명은 외국어를 교육하는 방법에 관한 것이며, 구체적으로는 영어수화를 이용하여 영어를 학습하는 방법과 이를 이용한 영어교재에 관한 것이다.

아기의 뇌 세포는 태어난 환경에 적응하기 위해 필요한 능력을 발휘하도록 되어있고, 이러한 능력은 태어난 직후일수록 강하고 6세 정도가 되면 점차 약화되는 것으로 알려지고 있다. 이렇기 때문에 6세 이전의 교육이 중요함을 알 수 있으며, 특히 태어나 3세가 될 때 가지 뇌의 성장은 60?80%까지 완성되므로 이 시기에는 아무리 많은 지식을 받아들일 수 있고, 영ㆍ유아들은 생후 약 3개월 정도가 경과하면서부터 소리에 반응을 하기 시작하고 이때부터 나름대로 언어 소통 및 전달 방법을 이용하여 타인에게 자기의 의사를 전달하기 시작하게 된다.

이에 따라, 근래에 들어서는 영아 혹은 유아를 대상으로 하는 조기교육이 활성화되고 있는 실정이다. 조기교육의 주된 대상은 영아 또는 유아가 사물이나 식물, 동물, 추상 등의 이름을 깨우치도록 하거나 더 나아가서는 영어와 같은 외국어를 습득하도록 하는 것이다.

그러나, 현재 외국어 특히 영어 교육을 위한 교재를 보면 특정 사물에 대한 그림에 그 영문 명칭을 단순히 부기해 두고 이를 아이들에게 따라하도록 하거나 영어로 된 에니메이션을 시청하도록 하는 단순한 방식이어서 아이들의 지속적인 관심을 유도하는데 한계가 있다. 특히, 아이들을 지도하는 교사 역시 영어에 대해 적극적이지 못함으로 인해 아이들에게 효과적인 교육이 이루어지지 못하는 문제점이 있었다.

본 발명은 이를 해결하기 위한 것으로, 아이들이 영어를 접하면서 동시에 그 영어의 의미에 해당하는 몸짓이나 율동을 하도록 자연스럽게 유도함으로써 재미있고 효과적으로 영어를 습득하도록 하는 것을 목적으로 한다.

또한, 본 발명은 아이들을 지도하는 교사 역시 영어의 의미에 해당하는 율동을 동시에 하면서 영어를 지도하도록 함으로써 영어 교습에 보다 적극적으로 나설 수 있도록 함으로써 교사가 학습도우미의 역할을 톡톡히 할 뿐 아니라, 스스로도 만족감을 느끼도록 하는 것을 목적으로 한다.

본 발명은, 영어로 표기된 단어; 및 상기 단어의 의미에 해당하는 영어수화 동작이 표시된 이미지;가 인쇄된 영어수화를 이용한 영어교재를 제공한다.

상기 단어는, 특정 의미를 가지는 명사이거나, 또는 특정 행동을 나타내는 동사일 수 있다.

상기 영어교재는, 상기 단어와 상기 이미지가 같은 면에 인쇄된 카드 형태이거나, 상기 단어와 상기 이미지가 각각 반대쪽 면에 인쇄된 카드 형태일 수 있다.

또한, 본 발명은 특정 동작이 표시된 제1이미지; 및 상기 제1이미지의 의미에 해당하는 영어수화 동작이 표시된 제2이미지;가 인쇄된 영어수화를 이용한 영어교재를 제공한다.

상기 제1이미지는 사람이나 의인화된 동물들에 의해 표현될 수 있다.

또한, 본 발명은 컴퓨터, PMP, MP4, 넷북, 타블릿 PC, e-book 또는 스마트폰 등에 상기 영어교재가 표시되는 단계;를 포함하는 영어교육방법을 제공한다.

본 발명에 따라 영어수화 동작을 이용하여 아이들에게 영어를 가르치게 되면, 아이들은 손짓 등 다양한 동작을 따라하면서 자연스럽게 언어를 기억하게 되고, 또한 다양한 동작을 따라하는 과정에서 자연스럽게 손가락 등 소근육이 발달하고, 또한 인지능력 발달에도 도움을 주는 효과가 생긴다.

그리고, 영어수화 동작을 이용하여 영어 교육이 이루어지기 때문에 아이들은 동작과 함께 자연스럽게 영어를 받아들이게 되어, 영어를 더 빨리 익히고 더 오래 기억할 수 있게 되며, 동시에 영어뿐만 아니라 영어수화 자체도 익히게 되는 부수적인 효과도 있다.

또한, 몸짓과 손짓 등의 표현으로 인해서 자신의 생각을 정확하게 말할 수 있는 표현력이 생기게 되어 영어뿐만 아니라 한국어 역시 자신있게 구사할 수 있게 되어 언어표현에 전반적인 자신감을 갖게 된다.

도 1 내지 도 2는 본 발명에 따른 영어수화를 이용한 영어교재의 일 실시예로서 특정 단어를 표시하고 있으며,
도 3 내지 도 4는 본 발명에 따른 영어수화를 이용한 영어교재의 일 실시예로서 특정 단어를 동작을 이용하여 표시하고 있으며,
도 5는 본 발명에 따른 영어수화를 이용한 영어교재의 다른 실시예로서 특정 문장을 동작을 이용하여 도시하고 있다.

이하에서는 첨부된 도면을 참고하여 본 발명의 일 실시예에 대해서 상세히 설명한다.

본 발명은 영어수화를 토대로 하여 아이와 엄마 또는 아이와 교사의 의사소통 수단뿐 아니라 영어교육에 대한 새로운 접근방법을 제공하고 있다.

수화(手話)란, 청각 장애인과 언어 장애인들이 구화(口話)를 대신하여 몸짓이나 손짓으로 표현하는 의사 전달 방법을 의미하는 것으로, 손가락이나 팔로 그리는 모양, 그 위치나 이동, 표정이나 입술의 움직임을 종합하여 행하여진다. 영어수화(手話)란, 영어를 사용하는 나라에서 사용하는 수화를 의미하는데, 본 발명에서는 영어 학습을 위해서 영어수화를 이용하는 방법을 개발하였다.

영어 단어나 동작 등을 표현하면서 동시에 그 영어의 의미에 해당하는 수화를 행하도록 함으로써, 기본적인 영어 표현을 익힐 뿐만 아니라 영어수화도 익히게 되고, 또한 다양한 동작을 병행함으로써 아이들에게 영어에 대한 흥미를 일으키고 다양한 사고력을 키울 수 있다.

도 1 및 도 2를 보면, 특정 영어단어가 표시되고 그 측면 하단에는 그 단어의 의미에 해당하는 영어수화 동작이 표현된 이미지가 인쇄된 영어교재의 한 예를 도시하고 있다. 도면에서는 영어교재의 한 예로서 카드 형태로 만들어져 있다. 아이들을 지도하는 교사는 이러한 카드를 활용하여, 특정 영어단어를 반복하여 소리내면서 단어의 의미에 해당하는 영어수화 동작을 동시에 반복하여 아이들에게 보여준다. 그러면, 아이들은 영어단어를 입으로 소리내어 말하면서 동시에 교사의 동작을 따라하게 되어 자연스럽게 영어단어의 의미를 기억하고 또한 해당 동작을 몸으로 기억하게 되어 흥미를 느끼면서 영어를 배우게 된다.

구체적으로 보면, 도 1과 같이 '곰'에 해당하는 영어단어 'Bear'를 보여주면서 동시에 'Bear'에 해당하는 영어수화 동작을 반복하여 보여주는 것이다. 이때, 카드를 보여주면서(카드를 직접 보여주거나 또는 해당 자료가 시청각 수단을 이용하여 상영될 수도 있을 것이다), 교사가 해당 동작을 하면서 Bear 단어를 발음하면, 아이들이 Bear 단어를 발음하면서 해당 동작을 따라하게 하는 것이다.

그리고, 아이들이 어느 정도 익힌 후에는 특정 영어수화 동작만을 보여주면서 스스로 그 의미를 기억하여 영어발음을 하도록 할 수도 있을 것이고, 반대로 영어 발음을 들려주면서 아이들이 영어수화 동작을 하도록 할 수도 있는 등, 다양한 방법으로 활용할 수 있다.

그리고, 도 1이나 도 2에서는 단어와 영어수화 동작이 같은 면에 표시되어 있는 예를 도시했으나, 카드의 형태가 이에 한정되는 것은 아니며, 카드의 앞면에는 단어가 있고 카드의 뒷면에는 영어수화 동작이 표시되도록 하여 영어지도에 활용할 수도 있을 것이다. 즉, 교사가 카트의 어느 한쪽 면을 보여주고, 아이들이 그 반대쪽에 표시된 이미지를 연상하여 따라 하게 할 수도 있을 것이다.

그리고, 이러한 카드는 단어의 난이도에 따라 별도의 난이도 표시를 하여 지도에 활용할 수도 있다 예를 들면, 난이도에 따라 별을 1개에서 5개로 표시하여 단어 난이도를 쉽게 알 수 있도록 한 후 영어지도에 이용하는 것이다.

그리고, 이러한 카드에 표시된 영어는, 특정한 의미를 가지는 명사일 수도 있고, 또는 특정 행동을 나타내는 동사일 수 있고, 또는 하나의 문장을 표현하는 영어문장일 수도 있다.

도 1과 도 2에서는 영어단어를 직접 알파벳을 이용하여 표시하였으나, 도 3 내지 도 4에서는 영어단어를 실물 사진이나 그림을 이용하여 보여주는 제1이미지와, 이 영어단어에 해당하는 영어수화 동작을 보여주는 제2이미지를 보여주는 방식을 이용하고 있다. 이러한 방식은 아직 알파벳을 익히기 어려운 수준에 있는 아이들에게 효과적일 수 있다.

구체적으로 보면, 상기 제1이미지로는 'shoes'라는 발음의 의미를 알려주기 위해서 신발(shoes) 그림이나 사진을 보여주거나 또는 'shoes'를 들고 있는 의인화된 동물을 보여주는 방식이다(도 3참고). 이때 의인화된 동물로는 아이들이 흥미를 느끼는 동물 캐릭터 등을 활용하면 보다 효과적일 것이다. 그리고, 상기 제1이미지의 아래쪽에는 'shoes'에 해당하는 영어수화 동작을 보여주는 제2이미지를 표시하는 것이다. 도 3과 같은 카드를 보여주거나 또는 카드에 해당하는 동작을 교사들이 직접 아이들과 함께 하면서 반복하여 동작과 영어단어를 동시에 체득하게 하는 것이다. 도 4에서는 영어단어 'eye', 'nose'를 익히기 위해서, 의인화된 동물이 각각 눈과 코를 가리키는 모습과 'eye', 'nose'에 해당하는 영어수화 동작이 표시되어 있다.

그리고, 도 5에서는 영어 단어 하나 하나가 아니라, 영어로 된 문장을 표현하는 동작을 사진이나 그림으로 보여주면서, 이에 해당하는 영어수화 동작을 보여주고 있다. 이러한 카드를 활용하면 특정 단어 하나가 아니라, 영어 문장도 자연스럽게 익히게 할 수 있다.

또한, 이러한 단어나 문장을 지도하는 경우에, 단순히 발음을 하면서 동작하는 단순한 방법이 아니라, 단어나 문장을 노래로 만들고 이에 해당하는 영어수화 동작을 율동으로 만든 후 아이들에게 지도하면 훨씬 더 흥미를 유발할 수 있고 아이들의 집중을 유도할 수 있을 것이다. 그리고, 이러한 노래를 오디오로 들려주거나, 율동과 노래가 나오는 시청각 자료 화면을 보여주면서 아이들이 영어단어나 문장을 자연스럽게 따라서 발음하면서 동시에 영어수화 동작도 따라 하도록 할 수도 있을 것이다.

또한, 본 발명에 따라, 영어단어나 문장이 해당 영어수화와 함께 표현된 교재를 컴퓨터, PMP, MP4, 넷북, 타블릿 PC, e-book 또는 스마트폰 등에 업로드하여 플레이하고, 이를 보여주면서 영어교육을 하는 방법도 고려할 수 있다. 이때, 위 PMP, MP4, 넷북, 타블릿 PC, e-book 또는 스마트폰 등에서 보여지는 영어교재는 카드 형태일 수도 있고, 영어책의 형태로 되어 한 페이지씩 페이지가 넘어가게 하는 방식일 수도 있고, 영어단어나 문장을 사람이나 의인화된 동물 등이 발음하면서 영어수화 동작을 동시에 하는 영상일 수도 있을 것이다. 그리고, 컴퓨터 등을 활용하여 사전을 제공하면서, 상기 사전에 특정 단어를 검색하면 해당 단어의 의미와 발음 음원이 나오고 동시에 위 단어에 해당하는 영어수화 동작이 함께 제공되는 사전을 이용할 수도 있다.

또한, 영어지도에 소극적인 교사들 역시 동작과 발음을 병행하기 때문에 보다 적극적으로 나설 수 있다. 즉, 영어수화 표현에 해당하는 동작을 직접 하면서 영어를 발음하기 때문에 보다 적극적인 입장에서 영어지도에 임할 수 있게 되는 것이다.

본 발명에 따르면, 영어수화 동작을 통하여 교육이 이루어짐으로써 아이들은 흥미를 느끼며 자연스럽게 영어를 받아들이게 되어서, 영어를 더 빨리 익히고 더 오래 기억할 수 있게 된다. 더불어, 손짓과 몸짓으로 해당 영어의 의미를 표현하기 때문에 자신의 생각을 정확히 표현할 수 있는 표현력이 생기게 되고, 영어 능력뿐만 아니라 전반적인 언어 표현 능력이 향상됩니다.

본 발명에 따른 영어수화를 토대로 한 교육방법은 영어교육에 새로운 접근법을 제시할 뿐 아니라, 아이와 교사 혹은 엄마 사이에 새로운 의사소통 수단이 되어서 보다 친근한 관계를 유지하면서 교육이 이루어질 수 있다.

Claims

영어로 표기된 단어; 및
상기 단어의 의미에 해당하는 영어수화 동작이 표시된 이미지;가 인쇄된 영어수화를 이용한 영어교재.
제 1 항에 있어서, 상기 단어는,
특정 의미를 가지는 명사이거나, 또는 특정 행동을 나타내는 동사인 것을 특징으로 하는 영어수화를 이용한 영어교재.
제 2 항에 있어서,
상기 영어교재는, 상기 단어와 상기 이미지가 같은 면에 인쇄된 카드 형태인 것을 특징으로 하는 영어수화를 이용한 영어교재.
제 2 항에 있어서,
상기 영어교재는, 상기 단어와 상기 이미지가 각각 반대쪽 면에 인쇄된 카드 형태인 것을 특징으로 하는 영어수화를 이용한 영어교재.
특정 동작이 표시된 제1이미지; 및
상기 제1이미지의 의미에 해당하는 영어수화 동작이 표시된 제2이미지;가 인쇄된 영어수화를 이용한 영어교재.
제 5 항에 있어서,
상기 제1이미지는 사람이나 의인화된 동물들에 의해 표현되는 것을 특징으로 하는 영어수화를 이용한 영어교재.
컴퓨터, PMP, MP4, 넷북, 타블릿 PC, e-book 또는 스마트폰에, 제 1 항 내지 제 6 항 중 어느 한 항에 기재된 상기 영어수화를 이용한 영어교재가 표시되는 단계;를 포함하는 영어교육방법.