KR20120028460A - 디지털 교육 시스템을 제공하는 포털 서버 - Google Patents

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Abstract

본 발명은 콘텐츠 제공 서버에 관한 것으로, 관리자의 명령을 입력받는 관리자 인터페이스부와 상기 관리자 인터페이스부를 통해 접속된 관리자의 회원여부를 판단하는 회원 판단부와 외부 단말기에 포함된 교육자료와 링크된 콘텐츠를 저장하는 콘텐츠 저장부와 온라인 또는 네트워크를 통해 외부장치와 접속될 수 있도록 하는 온라인 접속부와 상기 콘텐츠 저장부에 저장되는 복수의 콘텐츠가 단말부로 업데이트되는 회수를 카운트 하는 업데이트 카운터부를 포함하여 실용적이고 현실적이며 입체적인 교육자료를 학생들에게 전달할 수 있도록 한다.

Description

디지털 교육 시스템을 제공하는 포털 서버{A Portal Server providing digital education system}
본 발명은 디지털 교육 시스템을 제공하는 포털 서버에 관한 것으로, 신문기사 또는 동영상을 활용하여 화면이 표시되는 단말기에 실용적인 교육자료가 구현될 수 있도록 하는 디지털 교육 시스템을 제공하는 포털 서버에 관한 것이다.
학생들의 교육을 위하여 교과서가 사용되며, 상기 교과서는 종이의 형태로 되어 있는 것이 일반적이다. 일반적으로 교과서의 개정을 위하여는 대략 5년 정도의 긴 시간이 소요된다.
상기 개정을 위하여 소요되는 기간이 긴 관계로, 사실과 상이한 내용이 그대로 학생들에게 전달되는 경우가 종종 발생한다. 예를 들면, 태양계 행성에서 명왕성이 퇴출당하였는데도 2년 뒤까지 교과서에는 명왕성이 태양계 행성들 중 하나로 기재되어 있으며, 국보 1호인 숭례문이 소실된 사실이 즉각 반영이 되지 않는다. 상기 상이한 내용은 학생들에게 혼란을 줄 수 있다. 또 글씨나 그림 형태로만 된 종이 교과서는 평면적이어서 학생들이 이해하는데 어려움이 있다.
그러므로 본 발명의 목적은 디지털 시대에 맞게 신문기사 또는 동영상 등을 활용하여 교과서 등의 교육자료를 보조함으로써, 실용적이고 현실적이며 입체적인 교육자료가 단말기의 화면에 표시될 수 있도록 하는 디지털 교육 시스템을 제공하는 포털 서버를 제공하는 데 있다.
상기 목적을 이루기 위한 본 발명은,
사용자의 명령을 입력받는 사용자 인터페이스부; 접근가능 자료들 일부 또는 전부를 외부의 콘텐츠 제공 서버의 콘텐츠 및 교육자료 중에서 적어도 하나 이상과 링크를 형성하는 색인 링크부; 및 인터넷 또는 네트워크와 연결하는 온라인 접속부;를 포함하는 디지털 교육 시스템을 제공하는 포털 서버를 제공한다.
또한, 상기 링크 형성은 상기 사용자 인터페이스부를 통해 입력된 명령으로 형성되는 것을 특징으로 하는 포털 서버를 제공한다.
또한, 상기 외부의 콘텐츠 제공 서버의 콘텐츠는 뉴스기사를 포함하며, 상기 교육자료란 교과서를 포함하는 것을 특징으로 하는 디지털 교육 시스템을 제공하는 포털 서버를 제공한다.
또한, 상기 접근가능 자료들 중 일부는 교육자료와 링크되고, 상기 교육자료는 외부의 콘텐츠 제공 서버에서 제공하는 하나 또는 둘 이상의 콘텐츠와 링크되거나, 상기 접근가능 자료들 중 일부는 외부의 콘텐츠 제공 서버에서 제공하는 하나 또는 둘 이상의 콘텐츠와 링크되고 상기 콘텐츠는 교육자료와 링크되는 것을 특징으로 하는 디지털 교육 시스템을 제공하는 포털 서버를 제공한다.
또한, 상기 색인 링크부에서의 색인 방식은 초중고등학교, 학년, 과목, 학기, 출판사, 목차 및 페이지 항목 중 적어도 3 항목 이상이 포함되어 사용되는 것을 특징으로 하는 디지털 교육 시스템을 제공하는 포털 서버를 제공한다.
또한, 상기 콘텐츠 제공 서버부의 콘텐츠 및 교육자료는 상기 접근자료가 표시되는 화면과 동일한 창에 표시되는 것을 특징으로 하는 디지털 교육 시스템을 제공하는 포털 서버를 제공한다.
또한, 상기 콘텐츠 제공 서버부의 콘텐츠 및 교육자료는 상기 접근자료가 표시되는 화면과 상이한 새 창에 형성되는 것을 특징으로 하는 디지털 교육 시스템을 제공하는 포털 서버를 제공한다.
그러므로 본 발명은 실용적이고 현실적이며 입체적인 교육자료를 학생들에게 전달할 수 있다.
도 1은 본 발명의 일실시예에 따른 콘텐츠 제공 서버부를 포함하는 디지털 교육 시스템의 구성을 나타낸 도면,
도 2은 도 1의 콘텐츠 제공 서버부의 상세한 구성을 나타낸 도면,
도 3는 상기 색인방식의 실시예를 나타낸 도면,
도 4는 단말부의 화면에 활용팁이 표시되는 실시예를 나타낸 도면,
도 5는 포털 서버부의 구성을 나타낸 도면,
도 6은 포털 서버부에 콘텐츠 제공 서버부가 연결된 실시예를 나타낸 도면,
도 7은 사용자 단말기에 제공하는 콘텐츠 UI의 일례를 도시한 도면이다.
이하, 첨부된 도면을 참조하여 본 발명의 디지털 교육 시스템을 제공하는 포털 서버에 대하여 상세히 설명하기로 한다.
도 1은 본 발명의 콘텐츠 제공 서버, 포털 서버 등을 포함하는 디지털 교육 시스템의 구성을 나타낸 도면이다. 도시된 바와 같이, 본 발명의 디지털 교육 시스템은 단말부(100), 콘텐츠 제공 서버부(110) 및 포털 서버부(120)를 포함한다.
상기 단말부(100)는 사용자의 명령에 따른 정보를 화면에 표시한다. 상기 단말부(100)는 전자 교과서 단말기를 포함한다. 또한, 상기 단말부는 PC, 무선 단말기, 태블릿 PC 등 제한되지 않는다. 특히, 스마트폰 등의 무선 단말기일 수 있다. 상기 단말부에는 교육자료가 표시된다.
상기 콘텐츠 제공 서버부(110)는 상기 단말부(100)에 표시되는 교육자료에 대응하는 콘텐츠를 제공한다. 상기 콘텐츠는 신문기사와 TV 뉴스 등의 동영상을 포함한다. 특히, 상기 교육자료는 교과서에 대한 내용을 포함한다.
상기 콘텐츠의 제공은 상기 단말부(100)로 콘텐츠를 전송하여 단말부에서 상기 콘텐츠 제공 서버부(110)와의 접속없이 콘텐츠를 표시할 수 있다. 이와 달리, 상기 단말부(100)가 콘텐츠 제공 서버부(110)와 접속하여 콘텐츠 제공 서버부(110)에 저장된 콘텐츠가 단말부(100) 표시할 수 있도록 하는 것도 가능하다.
한편, 상기 교육자료는 상기 단말부(100)에 저장될 수도 있으나, 단말부의 저장용량 등을 감안하여 콘텐츠 제공 서버부 내에 교육자료를 저장하고, 콘텐츠 제공 서버부에 저장된 교육자료를 표시할 수 있다. 한편, 교육자료가 포털 서버부내에 저장되어 있어 이를 단말부에 표시할 수도 있으며, 별도의 서버내에 저장되어 연동될 수도 있다.
도 2은 콘텐츠 제공 서버부의 상세한 구성을 나타낸 도면이다. 도시된 바와 같이, 상기 콘텐츠 제공 서버부는 관리자 인터페이스부(200), 회원 판단부(210), 콘텐츠 저장부(220), 온라인 접속부(230), 업데이트 카운터부(240) 및 활용팁 연계부(250)를 포함한다.
상기 관리자 인터페이스부(200)는 별도로 지정된 관리자의 명령을 입력받는다. 상기 관리자의 명령은 콘텐츠 내용의 입력 등 다양한 명령을 포함한다.
상기 회원 판단부(210)는 상기 관리자 인터페이스부(200)를 통해 접속된 관리자의 회원 여부 및/또는 온라인 접속부로 접속된 사용자의 회원여부를 판단한다. 관리자와 사용자의 회원여부 판단은 선택적일 수 있다. 상기 회원 판단부(210)는 상기 관리자 인터페이스부(200)를 통해 입력된 아이디와 패스워드를 이용하여 접속된 관리자의 회원 여부를 판단한다. 상기 판단결과 회원이 아닌 경우에, 경고 메시지를 관리자 인터페이스부(200)를 통해 전송한다. 이러한 프로세스는 사용자의 회원여부 판단에도 적용될 수 있다. 상기 판단결과 회원인 경우에, 다양한 명령을 입력할 수 있는 권한이 부여된다.
상기 콘텐츠 저장부(220)는 상기 단말부(100)에 포함된 교육자료와 링크된 콘텐츠를 저장한다. 상기 콘텐츠 저장부(220)에 저장되는 콘텐츠는 상기 관리자 인터페이스부(200)를 통하여 관리자들로부터 입력받는다. 상기 콘텐츠 저장부(220)에 저장되는 콘텐츠는 상기 콘텐츠를 입력한 관리자의 아이디 등과 링크되어, 특정 콘텐츠를 입력한 관리자를 구별할 수 있도록 한다. 이는 후술하는 수익 배분시 활용될 수 있어 바람직하다.
콘텐츠 저장부에 저장되는 콘텐츠의 형태는 다양할 수 있다. 콘텐츠의 내용 전체를 텍스트, 그림파일, pdf 등의 다양한 형태로 저장할 수 있으며, 콘텐츠를 관리자가 1차 가공하여 저장할 수도 있다. 또한, 콘텐츠가 존재하는 외부 웹페이지의 주소를 대신 또는 병기하여 저장할 수도 있다. 저장되는 콘텐츠는 별도로 식별부호를 부여할 수 있다. 식별부호를 부여할 경우 사용자가 마이 페이지(My page)로 콘텐츠를 별도 저장할 때, 단지 식별부호만을 저장함으로써 콘텐츠 저장부의 효율성을 높일 수 있다.
상기 콘텐츠 저장부(220)에 저장된 콘텐츠는 상기 단말부(100)에 포함된 교육자료에 링크되어 대응된다. 상기 콘텐츠 제공 서버부(110)에 포함된 콘텐츠와 상기 단말부(100)에 표시된 교육자료는 색인방식을 통해 링크된다. 상기 색인방식은 초중고등학교, 학년, 과목, 학기, 출판사, 목차 및 페이지 항목 중 적어도 3 항목 이상이 포함되어 사용되는 것이 좋다. 일례로, 학교-학년-과목-학기-교과서 출판사-페이지라는 색인을 통해 콘텐츠 제공 서버부(110)의 콘텐츠가 교과서 해당 항목의 페이지에 링크되도록 한다. 도 3은 색인방식의 실시예를 나타낸 도면이다. 도시된 바와 같이, 초-3-사-1-동아-35라는 색인을 통해 초등학교 3학년 사회 1학기 동아 교과서 35쪽을 나타낸다.
한편, 상기 콘텐츠 저장부(220)에 저장되는 콘텐츠는 콘텐츠 제공 서버가 주기적으로 외부의 특정 서버에 접속하여 상기 서버로부터 독출하는 교육자료와 관련된 콘텐츠도 가능하다. 상기 독출한 콘텐츠에는 교육자료와 밀접한 관련성을 갖는 자료로만 이루어질 수도 있으나, 관련성이 낮은 콘텐츠가 포함될 수 있다. 그러므로 상기 독출한 콘텐츠에서 교육자료와 밀접하게 관련된 콘텐츠만을 상기 관리자 인터페이스부(200)를 통해 접속한 관리자가 선택할 수 있도록 한다.
상기 온라인 접속부(230)는 인터넷 또는 네트워크를 통해 외부장치와 접속될 수 있도록 한다. 상기 온라인 접속부(230)를 통해 외부장치로 데이터가 송?수신된다.
상기 콘텐츠 제공 서버부(110)는 상기 단말부(100)로부터 업데이트 요구 데이터가 입력된 경우에, 상기 단말부(100)에 포함된 교육자료와 링크된 해당 콘텐츠를 단말부(100)로 전송하여 교육자료가 최신의 상태로 업데이트 될 수 있도록 한다. 상기 콘텐츠 제공 서버부(110)는 온라인 접속부(230)를 통해 업데이트 요구 데이터가 입력된 경우에, 각 교육자료에 링크된 콘텐츠 저장부(320)에 저장된 콘텐츠들의 업데이트가 필요한지의 여부를 확인하여 콘텐츠의 업데이트 확인 데이터를 송신한다.
상기 단말부(100)는 상기 콘텐츠의 업데이트 확인 데이터를 수신한다. 상기 단말부(100)는 업데이트 가능한 교육자료의 목록을 상기 단말부(100)에 표시하여 해당 교육자료마다 콘텐츠들이 업데이트 될 수 있도록 한다.
한편, 사용자에게는 마이 페이지(My page)라는 별도의 콘텐츠 저장 공간을 부여할 수 있다. 상기 단말부(100)는 사용자 인터페이스부(200)를 통한 명령에 따라서 특정 교육자료에 대한 마이 페이지 업데이트 확정 명령이 입력되면, 온라인 접속부(230)를 통해 콘텐츠 제공 서버부(110)로 송신한다. 상기 콘텐츠 제공 서버부(110)는 상기 명령을 수신하여 현재 마이 페이지에 저장된 콘텐츠들을 업데이트 한다. 업데이트 방식은 기존의 콘텐츠를 유지한 채 콘텐츠들을 추가하는 경우 또는 특정 기간 이전의 콘텐츠들을 삭제하고 콘텐츠를 추가하는 등의 다양한 방법이 있을 수 있다.
상기 업데이트 카운터부(240)는 상기 콘텐츠 저장부(220)에 저장되는 복수의 콘텐츠가 단말부(100)로 업데이트 되는 횟수를 카운트한다. 상기 단말부(100)로부터 상기 콘텐츠 제공 서버부(110)로 업데이트 확정 명령이 입력된 경우에, 상기 업데이트 카운터부(240)는 해당 콘텐츠의 업데이트 회수를 1 증가시킨다. 한편, 상기 특정 콘텐츠의 업데이트 회수는 상기 콘텐츠를 입력한 관리자별로 구별되어 분류된다. 상기 콘텐츠의 업데이트 횟수는 업데이트 되는 콘텐츠를 입력한 관리자로 수익이 배분될 수 있도록 하기 위함이다.
상기 활용팁 연계부(250)는 상기 콘텐츠와 상기 콘텐츠를 활용할 수 있는 활용팁이 연계될 수 있도록 한다. 상기 콘텐츠는 교육자료에 직접적으로 관련되어 있는 내용이며, 상기 활용팁은 상기 교육자료와 간접적으로 관련되어 있는 내용이다. 예를 들면, 상기 교육자료가 '북한 문화재'인 경우에, 콘텐츠는 '북한에 존재하는 고구려 유적의 세계유산에 등재'가 된다. 그리고 상기 활용팁은 상기 교육자료와 간접적으로 관련되어 있는 '세계유산이란 무엇인가?' 또는 '남한의 유적 가운데 세계유산은 무엇인가?' 또는 '유네스코는 어떤 기관인가?' 의 내용을 포함한다.
상기 콘텐츠와 활용팁의 연계는 상기 단말부(100)를 통해 활용팁 선택명령이 입력되면 활용팁에 관련된 내용이 화면에 표시될 수 있도록 한다.
한편, 활용팁에 관련된 내용을 포함하는 내용이 콘텐츠 제공 서버부(110)에 기 저장되어, 활용팁 선택명령이 입력되면 해당 내용이 단말부(100)의 화면에 표시될 수 있도록 하는 방법도 가능하다. 도 4는 단말부의 화면에 활용팁(생각 키우기)이 표시되는 실시예를 나타낸 도면이다.
도 5는 포털 서버부의 구성을 나타낸 도면이다. 도시된 바와 같이, 포털 서버부(120)는 사용자 인터페이스부(500), 색인 링크부(510), 온라인 접속부(520)를 포함한다. 상기 포털 서버부(120)는 신문사 서버 또는 학습지 서버 또는 교육 동영상 제공 서버 등을 포함한다.
상기 사용자 인터페이스부(500)는 사용자의 명령을 입력받으며, 키보드 등을 포함한다.
상기 색인 링크부(510)는 포털 서버부(120)에 포함된 접근가능 자료들 중 상기 콘텐츠 제공 서버(110)의 콘텐츠 및/또는 교육자료들과의 링크를 형성한다. 상기 접근자료는 상기 사용자 인터페이스부(500)를 통해 사용자들이 접근하여 확인할 수 있는 자료를 의미한다. 상기 링크의 형성은 사용자 인터페이스부(500)를 통해 입력된 명령에 따라서 포털 서버부(120)에 포함된 접근 가능 자료를 콘텐츠 제공 서버부(120)의 콘텐츠 및/또는 교육자료와 색인 방식으로 링크시킨다. 그 방식의 일례로서, 상기 접근가능 자료들 중 일부는 교육자료와 링크되고, 상기 교육자료는 외부의 콘텐츠 제공 서버에서 제공하는 하나 또는 둘 이상의 콘텐츠와 링크되거나, 상기 접근가능 자료들 중 일부는 외부의 콘텐츠 제공 서버에서 제공하는 하나 또는 둘 이상의 콘텐츠와 링크되고 상기 콘텐츠는 교육자료와 링크될 수 있다. 또는 콘텐츠와 교육자료가 함께 링크될 수 있다.
상기 온라인 접속부(520)는 포털 서버부(120)를 인터넷 또는 네트워크에 연결시킨다.
도 6은 콘텐츠 제공 서버부에 교육자료 연동 서버부가 연결된 실시예를 나타낸 도면이다. 도시된 바와 같이 포털 서버부(120)를 통해 접근자료 내용이 표시되고, 화면에서 특정 위치에 색인방식의 형식으로 콘텐츠 제공 서버부(110)의 콘텐츠 또는/및 교육자료(교육자료는 콘텐츠 제공 서버부내에 있을 수도 있고, 단말기나 포털서버부에 존재할 수도 있음)에 연결될 수 있는 색인이 위치한다. 이러한 색인은 즉, '북한?중국 고구려 유적 동시 등재될 듯'이라는 접근자료는 초등학교 3학년 사회 2학기 124 페이지와 초등학교 5학년 사회 1학기 38페이지와 관련되어 있으므로, 화면의 하단에 '초-3-사-2-124'와 '초-5-사-1-38'이 색인으로 화면에 표시된다.
상기 색인이 선택되면 상기 포털 서버부(120)를 통해 현재 화면에 표시되고 있는 접근자료와 연동된 콘텐츠 또는/및 교육자료를 확인할 수 있도록 한다.
상기 콘텐츠 제공 서버부(110)에 있는 콘텐츠가 표시되는 데 있어서, 접근자료가 표시되고 있는 화면이 아닌 새로운 창에 콘텐츠가 표시되도록 할 수 있다. 이와 달리, 접근자료가 표시되고 있는 화면을 이등분하여 포털 서버부(120)에서 제공하는 접근자료와 콘텐츠 제공 서버부(110)의 콘텐츠가 동시에 표시되어 비교?확인할 수 있는 구성도 가능하다.
상기 색인이 선택되는 경우 해당되는 콘텐츠 또는/및 교육자료 만을 사용자 단말기에 표시할 수도 있으며 콘텐츠 제공 서버부에 접속되어 콘텐츠 제공 서버부에서 제공하는 해당 링크 위치로 바로 연결될 수도 있다. 콘텐츠 제공 서버부에 접속시에는 전술한 회원 인증 절차를 거칠 수 있다. 해당 링크 위치에서 접근자료와 관련된 교육자료 또는/및 다른 뉴스기사 등의 콘텐츠를 확인할 수 있다. 또한, 콘텐츠 제공 서버부에 연결되었으므로 기타 콘텐츠 제공 서버부에서 제공하는 서비스를 받을 수 있다.
도 7은 콘텐츠 제공 서버부에 접속한 경우 사용자 단말기에 제공하는 콘텐츠 UI의 일례를 도시한 것이다. 교육자료의 대표적 예인 교과서의 목차를 화면의 일부에 표시하고 해당 목차를 선택할 경우 해당 목차와 링크된 신문기사가 리스트된 화면이 표시창의 다른 일부에 표시된다. 해당 신문기사가 선택될 경우 단말기에 표시하게 된다. 교과서의 목차는 계속 표시되게 할 수 있다. 아울러, 초중고등학교, 학년, 학기, 교과목 등 다양한 메뉴바를 상부에 위치시킴으로써 해당 위치로 바로 이동할 수 있도록 할 수 있다.
한편, 교과서의 목차를 리스트에서 대목차 선택 후 중목차 선택후 소목차를 선택하는 방식으로 순차적으로 원하는 목차를 찾아 선택할 수도 있으나, 키워드 검색 등의 방식을 이용하여 원하는 목차를 찾아서 선택할 수도 있다. 한편, 콘텐츠에서 해당 신문기사를 선택하면 이와 링크된 해당 교과서의 목차로 자동으로 이동하도록 할 수도 있다. 이 경우 콘텐츠에서 신문기사를 검색하여 신문기사를 선택함으로써 간편하게 해당 교과서 목차로 이동할 수 있어 간편하다. 또는 색인을 직접 입력함으로써 해당 교과서로 이동할 수도 있다. 상기의 설명에서 교과서는 교육자료의 일례로, 신문기사는 콘텐츠의 일례로서 예시한 것이므로 다른 교육자료 및 콘텐츠에도 전용될 수 있다.
한편, 상기에서는 본 발명의 바람직한 실시예에 관련하여 도시하고 설명하였지만, 이하 특허청구범위에 의하여 마련되는 본 발명의 정신이나 분야를 이탈하지 않는 한도내에서 본 발명이 다양하게 개조 및 변화될 수 있다는 것을 당업계의 통상의 지식을 가진자는 용이하게 알 수 있다.
100 : 단말부 110 : 콘텐츠 제공 서버부
120 : 포털 서버부 200 : 관리자 인터페이스부
210 : 회원 판단부 220 : 콘텐츠 저장부
230 : 온라인 접속부 240 : 업데이트 카운터부
250 : 활용팁 연계부 500 : 사용자 인터페이스부
510 : 색인 링크부 520 : 온라인 접속부

Claims (7)

  1. 사용자의 명령을 입력받는 사용자 인터페이스부;
    접근가능 자료들 일부 또는 전부를 외부의 콘텐츠 제공 서버의 콘텐츠 및 교육자료 중에서 적어도 하나 이상과 링크를 형성하는 색인 링크부; 및
    인터넷 또는 네트워크와 연결하는 온라인 접속부;를 포함하는 디지털 교육 시스템을 제공하는 포털 서버.
  2. 제 1항에 있어서,
    상기 링크 형성은 상기 사용자 인터페이스부를 통해 입력된 명령으로 형성되는 것을 특징으로 하는 포털 서버.
  3. 제 1항에 있어서,
    상기 외부의 콘텐츠 제공 서버의 콘텐츠는 뉴스기사를 포함하며, 상기 교육자료란 교과서를 포함하는 것을 특징으로 하는 디지털 교육 시스템을 제공하는 포털 서버.
  4. 제 1항에 있어서,
    상기 접근가능 자료들 중 일부는 교육자료와 링크되고, 상기 교육자료는 외부의 콘텐츠 제공 서버에서 제공하는 하나 또는 둘 이상의 콘텐츠와 링크되거나, 상기 접근가능 자료들 중 일부는 외부의 콘텐츠 제공 서버에서 제공하는 하나 또는 둘 이상의 콘텐츠와 링크되고 상기 콘텐츠는 교육자료와 링크되는 것을 특징으로 하는 디지털 교육 시스템을 제공하는 포털 서버.
  5. 제 1항에 있어서,
    상기 색인 링크부에서의 색인 방식은 초중고등학교, 학년, 과목, 학기, 출판사, 목차 및 페이지 항목 중 적어도 3 항목 이상이 포함되어 사용되는 것을 특징으로 하는 디지털 교육 시스템을 제공하는 포털 서버.
  6. 제 1항에 있어서,
    상기 콘텐츠 제공 서버부의 콘텐츠 및 교육자료는 상기 접근자료가 표시되는 화면과 동일한 창에 표시되는 것을 특징으로 하는 디지털 교육 시스템을 제공하는 포털 서버.
  7. 제 1항에 있어서,
    상기 콘텐츠 제공 서버부의 콘텐츠 및 교육자료는 상기 접근자료가 표시되는 화면과 상이한 새 창에 형성되는 것을 특징으로 하는 디지털 교육 시스템을 제공하는 포털 서버.
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* Cited by examiner, † Cited by third party
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