KR20110000444U

KR20110000444U - The book having ability of puzzle for child

Info

Publication number: KR20110000444U
Application number: KR2020100012636U
Authority: KR
Inventors: 강주연
Original assignee: (주) 아리샘
Priority date: 2010-12-07
Filing date: 2010-12-07
Publication date: 2011-01-14

Abstract

본 고안은 유아의 지능교육을 위하여 판지에 문자와 그림을 인쇄하여 책으로 제본할 때 책의 가장자리를 사방으로 연속하여 맞물릴 수 있는 돌기와 홈을 형성하여 동일한 형태로 된 다수 권의 책을 평면에서 퍼즐 형태로 짜맞출 수 있도록 함으로써 교육을 겸하여 놀이를 병행할 수 있게 한 퍼즐 기능을 갖춘 유아용 책에 관한 것으로,
즉, 유아의 연령에 맞도록 문자와 그림 등을 편집하여 책자를 제본할 때 그 책자의 가장자리 네 변에 돌기와 홈을 상호 대응되게 각각 형성하여 동일한 형태로 제본된 다수 권의 책이 상기 돌기와 홈을 통해 사방으로 연속하여 맞물릴 수 있도록 하여 평면상에서 퍼즐 형태로 짜맞출 수 있도록 구성되고, 상기 책자는 그 네 변의 가장자리 중 어느 한 변에 형성된 돌기를 기점으로 접고 펼 수 있도록 제본된 것이다.The present invention prints letters and pictures on paperboards for the children's intelligence education, and when they are bound into books, they form projections and grooves that can continually interlock the edges of the books in all directions, thereby making the same number of books in the plane. It relates to a book for children with a puzzle function that can be combined with the education by allowing the puzzle to be combined,
That is, when binding a book by editing letters and pictures according to the age of the infant, a plurality of books bound in the same form are formed by forming protrusions and grooves on the four sides of the book to correspond to each other. It is configured to be able to interlock continuously in all directions through the puzzle form on the plane, the booklet is bound to fold and unfold the projection formed on any one side of the four edges to the starting point.

Description

The book having ability of puzzle for child}

본 고안은 퍼즐(Puzzle) 기능을 갖춘 유아용 책에 관한 것으로, 더욱 상세하게는 유아의 지능교육을 위하여 판지에 문자와 그림을 인쇄하여 책으로 제본할 때 책의 가장자리를 사방으로 연속하여 맞물릴 수 있는 돌기와 홈을 형성하여 동일한 형태로 된 다수 권의 책을 평면에서 퍼즐 형태로 짜맞출 수 있도록 함으로써 교육을 겸하여 놀이를 병행할 수 있게 한 퍼즐 기능을 갖춘 유아용 책에 관한 것이다.The present invention relates to a book for children with a puzzle function, and more specifically, to print the letters and pictures on the paperboard for binding the children's intelligence education, the edges of the book can be continuously interlocked in all directions. The present invention relates to a book for children with a puzzle function that allows children to simultaneously play with education by forming a plurality of books of the same shape by forming a protrusion and a groove.

일반적으로, 한 살 이후부터 학령기에 접어들 때까지의 유아기(幼兒期)에 대부분의 어린이는 일상적인 언어의 습득과 생활 습관의 확립을 통해 점차 자기중심성과 정서성 및 구체성이 나타나면서 뚜렷한 개성이 형성되는 시기로서, 이때 다양한 놀이와 학습을 겸한 교육이 이루어지고 있다.In general, most children in the early childhood period from the age of one year until they enter school age are gradually becoming more self-centered, emotional, and specific through the acquisition of everyday language and the establishment of lifestyles. As a time of formation, education at the same time is playing a variety of play and learning.

유아기에 놀이를 겸한 교육의 일환으로 초기 단계의 교재로는 한글 자모음과 영문 알파벳, 단어와 그림 및 숫자 등이 각각 낱장에 인쇄된 카드형태로 된 것과 여러장을 제본하여 책자형태로 된 것이 주종을 이루고 있고, 다른 종류의 교재로는 특정 그림 및 도형이 인쇄된 한 장의 판지를 여러 조각으로 분할한 후 평면적으로 짜맞추어 원래의 형태로 완성하는 퍼즐이 널리 사용되고 있으며, 블럭이나 조립완구를 이용하여 입체적인 개념과 손놀림에 대한 교육을 위한 교재 등도 보편화되었다.As a part of early childhood education, textbooks in the early stages consisted of Korean alphabets, English alphabets, words, pictures, and numbers printed on single sheets, and booklets with multiple copies. As a different kind of textbook, a puzzle that divides a piece of cardboard with a specific picture and figure printed into several pieces and then assembles it into a flat shape is widely used. Three-dimensional concepts and textbooks for hand-held education have also become commonplace.

그러나 상기와 같은 종래의 유아용 교재는 각각의 교육 특성에 맞도록 세분화되어 있으므로 해당 교재를 이용하는데 따른 교육효과는 충분히 기대할 수 있었으나, 다양한 유형의 교육을 위해 여러 종류의 교재를 준비해야되는 번거로움이 있었을 뿐 아니라 주의력이 산만한 시기의 유아에게 어느 한 종류의 교재를 장시간 갖고 놀게 할 경우 유아의 집중력과 흥미를 떨어뜨리게 되는 문제점이 있었다.However, the above-described conventional teaching materials for infants are subdivided according to their educational characteristics, so the educational effect of using the teaching materials can be expected sufficiently, but it is troublesome to prepare various kinds of teaching materials for various types of education. In addition, there was a problem in that the infant in the distracted period of time to play with any one kind of textbooks for a long time, the infant's concentration and interest fall.

또한 유아기에는 어느 한 유형의 교재에 집착하는 성향이 강하므로, 유아가 선호하지 않는 교재는 상대적으로 교육이 부실하게 됨으로써, 다양한 유형의 교육을 제공하거나 사고의 다양성을 제고시키는데에 부족함이 발생되는 문제점도 있었다.In addition, the tendency to stick to any type of textbooks in early childhood, the textbooks that children do not prefer relatively poor education, there is also a problem that is insufficient to provide a variety of types of education or increase the variety of thinking there was.

본 고안은 위와 같은 종래의 유아용 교재의 문제점을 감안하여 고안한 것으로, 그 목적은 유아기에 따라 수준별로 문자와 그림독해가 가능하도록 편집된 책자의 가장자리를 상호 맞물릴 수 있는 기능을 부여하여 언어습득에 따른 교육과 함께 사고력과 퍼즐 놀이를 복합적인 경험할 수 있는 퍼즐 기능을 갖춘 유아용 책을 제공하는 것이다.The present invention was devised in view of the problems of the above-described conventional teaching materials for infants, and its purpose is to acquire a language by granting the function of interlocking the edges of a booklet edited to enable reading of letters and pictures for each level according to early childhood. In addition to the education to provide a children's book with a puzzle function to experience a combination of thinking and puzzle play.

이러한 목적을 달성하기 위한 본 고안은, 유아의 연령에 맞도록 문자와 그림 등을 편집하여 책자를 제본할 때 그 책자의 가장자리 네 변에 돌기와 홈을 상호 대응되게 각각 형성하여 동일한 형태로 제본된 다수 권의 책이 상기 돌기와 홈을 통해 사방으로 연속하여 맞물릴 수 있도록 하여 평면상에서 퍼즐 형태로 짜맞출 수 있도록 구성되고, 상기 책자는 그 네 변의 가장자리 중 어느 한 변에 형성된 돌기를 기점으로 접고 펼 수 있도록 제본된 구성을 특징으로 한다.The present invention for achieving this purpose, when binding the book by editing the letters and pictures to suit the age of the infant, forming a plurality of bound in the same form by forming the projections and grooves on the four sides of the book to correspond to each other The book is configured to be interlocked in all directions through the protrusions and grooves in all directions to form a puzzle in a plane, and the booklet can be folded and unfolded as a starting point of the protrusions formed on one of the four edges. It is characterized in that the configuration to be bound.

이와 같은 본 고안의 퍼즐 기능을 갖춘 유아용 책은 유아에게 알맞는 언어습득, 사고력과 수리력의 습득을 위한 학습효과를 얻을 수 있도록 함과 아울러 퍼즐 놀이를 통하여 휴식을 제공함으로써 유아의 손놀림이나 집중력을 높이는 차원의 교육도 병행하게 되어 유아에게 다양하고 복합적인 교육혜택을 부여할 수 있는 장점도 있다. The children's book with the puzzle function of the present invention provides a learning effect for acquiring language, thinking and numeracy that is appropriate for the infant, and provides rest through puzzle play to increase the hand's hand or concentration. The education at the same level is also parallel, which gives children a variety of complex educational benefits.

도 1은 본 고안의 실시예의 퍼즐 기능을 갖춘 유아용 책를 나타낸 사시도,
도 2는 상기 퍼즐 기능을 갖춘 유아용 책을 펼쳐보인 사시도,
도 3a 및 3b는 상기 퍼즐 기능을 갖춘 유아용 책의 접은 상태와 그 펼친 상태를 각각 나타낸 부분확대 단면도,
도 4a 및 4b는 본 고안의 퍼즐 기능을 갖춘 유아용 책의 편집 상태에 따라 퍼즐로 짜맞춘 예를 나타낸 사시도와 평면구성도이다.1 is a perspective view showing a baby book with a puzzle function of the embodiment of the present invention,
Figure 2 is a perspective view showing the infant book with the puzzle function,
3A and 3B are partially enlarged cross-sectional views respectively showing a folded state and an unfolded state of the infant book having the puzzle function;
4a and 4b is a perspective view and a plan view showing an example of the jigsaw puzzles according to the editing state of the infant book with a puzzle function of the present invention.

이하, 본 고안의 퍼즐 기능을 갖춘 유아용 책을 첨부도면을 참조하여 설명하면 다음과 같다.Hereinafter, described with reference to the accompanying drawings, the infant book with a puzzle function of the present invention as follows.

본 고안의 퍼즐 기능을 갖춘 유아용 책은 유아의 성장기에 따른 수준에 맞춰 언어습득을 위한 문자와 사고력 및 수리개념을 익힐 수 있는 그림과 도형을 편집하여 책자(10)를 제본할 때 그 책자(10)의 가장자리 네 변에 돌기(11)와 홈(12)을 상호 대응되게 각각 형성하여 구성되고, 상기 책자(10)는 그 네 변의 가장자리 중 어느 한 변에 형성된 돌기(11)를 기점으로 접고 펼 수 있도록 제본되어 있다.The infant book with the puzzle function of the present invention is a book (10) when binding the booklet (10) by editing the pictures and shapes to learn the language, thinking skills and mathematical concepts for acquiring language according to the level of growth of the infant (10) The protrusions 11 and the grooves 12 are formed to correspond to each other on the four sides of the edge, respectively, and the booklet 10 is folded and unfolded from the protrusion 11 formed on any one of the edges of the four sides. It is bound to be possible.

그러므로 동일한 형태와 두께로 제본된 다수 권의 책자(10)는 그 네 변의 가장자리에 각각 형성된 돌기(11)와 홈(12)을 통해 사방으로 연속하여 맞물게 됨으로써 평면상에서 퍼즐 형태로 짜맞출 수 있는 것이다.Therefore, a plurality of booklets 10 bound in the same shape and thickness are continuously interlocked in all directions through the projections 11 and the grooves 12 formed on the edges of the four sides, respectively, so that they can be assembled in a puzzle form on a plane. will be.

상기 책자(10)의 장 수는 유아가 손으로 집을 수 있는 두께가 되도록 표지(C)를 포함하여 속지(I)까지 약 5장 내외로 구성하고 각 장은 두께가 1~3mm의 두꺼운 크라프트지(판지)를 사이로 문지와 그림 및 숫자 등을 인쇄한 후 코팅한 백상지 또는 함침지 등으로 감싸지도록 제본하는 것이 바람직하다.The number of sheets of the booklet 10 is about 5 sheets up to the inlay (I), including the cover (C) so that the thickness can be picked up by hand, each sheet is a thick kraft paper (1 ~ 3mm thick) ( It is preferable to bind the paper so that it is wrapped with coated white paper or impregnated paper after printing a paper, a figure, a number, and the like.

따라서, 상기와 같은 본 고안은 책자(10)에 편집된 내용으로부터 유아에게 알맞는 언어습득, 사고력과 수리력의 습득을 위한 학습을 실시할 수 있고, 학습을 하고있는 도중이나 학습을 마친 후에 여러 권의 책을 이용하여 도 4a 및 4b에서와 같이 퍼즐 놀이를 겸할 수 있는 것이다.Therefore, the present invention as described above can be carried out for the acquisition of language, thinking and numeracy suitable for infants from the contents edited in the booklet 10, several books during or after learning By using the book of 4a and 4b it can also play a puzzle game.

그러므로 학습에 실증을 느끼게 될 때 이미 학습을 하였거나 학습을 위해 준비한 여러 권의 책자를 이용하여 퍼즐 놀이를 하는 휴식을 제공함으로써 유아의 손놀림이나 집중력을 높이는 차원의 교육도 병행하게 되며, 이에 따라 유아에게 다양하고 복합적인 교육혜택을 부여할 수 있는 것이다. Therefore, when the learning experience is tangible, it provides a break to play the puzzle by using a number of booklets that have already been learned or prepared for learning. It can give a variety of complex educational benefits.

10 : 책자 11 : 돌기
12 : 홈10: booklet 11: the projection
12: home

Claims

When binding the booklet 10 by editing letters and pictures according to the age of the infant, the protrusions 11 and the grooves 12 are formed on the four edges of the booklet 10 so as to correspond to each other in the same form. A book for children with a puzzle function, characterized in that a plurality of books bound by the protrusion (11) and the groove (12) can be continuously engaged in all directions to assemble in a puzzle form on a plane.

The infant book according to claim 1, wherein the booklet (10) is bound to open and unfold the protrusion (11) formed on one of the four edges of the four sides.