KR20100009295U

KR20100009295U - be of wide use schoolroom desk

Info

Publication number: KR20100009295U
Application number: KR2020090002893U
Authority: KR
Inventors: 신기대
Original assignee: 신기대; 신동현
Priority date: 2009-03-13
Filing date: 2009-03-13
Publication date: 2010-09-27

Abstract

본 고안은 학교에서 사용되는 교실책상에 있어서 다양하게 사용될 수 있는 교실책상에 관한 것으로, The present invention relates to a classroom desk that can be used in a variety of classroom desks used in school,

학생들이 수업이나 학습할 때 사용에 따라 공간을 자유롭게 활용할 수 있도록 상판(15)의 측면으로 연결바(33a)를 구성하고, 장석(40)을 이용하여 상판(15)으로 자석화이트보드판(25)이 부착된 보조판(20)을 구성하고, 상기 상판(15)의 하부로 레일부(19)로 구성되는 수납함(17)이 구성되도록 하여, 상판(15)으로는 무선송신기(70)가 장착될 수 있도록 구성된 다용도 교실책상에 관한 것이다.The connecting bar 33a is formed on the side of the top plate 15 so that students can freely use the space according to their use in class or learning, and the magnetic white board 25 as the top plate 15 using the feldspar 40. The auxiliary plate 20 is attached to the lower plate 15, so that the lower box 15 is composed of a rail unit 19 is configured, the upper plate 15, the radio transmitter 70 is to be mounted It's about a multipurpose classroom desk.

보조판, 자석화이트보드판, 장석 Baffle board, magnetic white board, feldspar

Description

Multipurpose classroom desk {be of wide use schoolroom desk}

본 고안은 학생들이 학습활동을 하기 위한 교실책상에 관한 것으로,The present invention relates to a classroom desk for students to conduct learning activities.

수업이나 학습할 때 사용에 따라 공간을 자유롭게 활용할 수 있도록 하여 수납이 편리하도록 하며, 다른학생들에게 피해를 주지않고 교사와 학생간의 의사소통이 원활하게 이루어 질 수 있도록 무선송신기가 부착되는 다용도 교실책상에 관한 것이다. It can be used for free use of the space according to the class or learning, so that it can be conveniently stored, and the multi-purpose classroom desk equipped with the wireless transmitter can be used to communicate smoothly between teachers and students without harming other students. It is about.

일반적으로 학교에서 사용되는 교실책상은 평편한 상판을 이루고 밑으로 책을 넣을 수 있는 수납부를 가지며, 옆으로 가방걸이부를 가지는 것이 통상적인데 이러한 교실책상들은 평편한 면을 가지는 단일된 형상으로 학생들이 수업을 들을 때 필기를 하거나 책을 들여다 보기 위해서는 고개를 숙여야 하므로 자연스럽게 허리도 굽어지게 되어 자세가 불안정하게 되는데 장시간 수업을 들어야 하는 학생들에게는 이러한 자세로 인하여 근육통이나 허리디스크등의 질병을 유발 할 수 있으며, 육체적으로 피로감을 느낄 수 있는 것으로 종래에서는 이러한 문제점을 해소하 기 위하여 실용신안등록 제20-0247764호는 상기 받침부(21)는 보드판 형상으로 일측은 책상상판(10) 일측 끝단부에 힌지(30)에 의해 부착되며 일측은 경사부(22) 일측과 힌지(31) 결합되고, 상측면에는 일정크기의 요철모양의 고정홈(24)이 형성되어 지지부(23) 하부가 삽입 될 수 있도록 하고, 책상상판(10)과 결합되는 힌지(30)의 연결편은 독서대(20)를 접어 힌지(30)를 축심으로 270° 회전시켜 책상측면(40)에 위치시킬 경우 책상측면(40)과 직각을 이루며 완전히 접힐 수 있도록 받침부(21), 경사부(22), 지지부(23)의 두께를 합한 것보다 약간 길게 연장부(50)가 구성되어 부착되도록 구성된 것이다.In general, classroom desks used in school have a flat top plate, a storage unit for putting books underneath, and a bag hanger side to side. These classroom desks have a flat shape and have a single shape. When you listen, you have to bow your head in order to take notes or look into the book, so your back will bend naturally and your posture will be unstable. In order to solve such a problem in the related art, Utility Model Registration No. 20-0247764 discloses that the supporting part 21 is a board shape and one side is hinged at one end of the desk top plate 10 ( 30 is attached by one side and one side of the inclined portion 22 and the hinge 31 is coupled, Side of the fixing groove 24 of the irregular shape is formed on the side so that the lower portion of the support 23 can be inserted, the connecting piece of the hinge 30 is coupled to the desk top plate 10 hinged folding the reading table 20 When the 30 is rotated 270 ° about the axis and positioned on the desk side 40, the thickness of the support 21, the inclined portion 22, and the support 23 can be completely folded at right angles to the desk side 40. The extension portion 50 is configured to be attached to a slightly longer than the sum.

이러한 독서대는 자리를 많이 차지함으로서 독서대로서의 기능만을 가진다 할 것으로 여러권의 책이나 필구도구등을 올려놓을 수 있는 공간이 부족하다 할 것으로 다양하고 편리하게 사용되지는 못하는 실정이다.Such a reading stand has a function as a reading stand because it occupies a lot of space, and there is a lack of space for placing several books or writing utensils.

따라서 종래기술들이 갖고 있는 문제점을 살펴보면, 일반적인 교실책상에 독서대의 기능을 가질 수 있도록 한 것으로 독서대를 사용할 때는 힌지(30)를 축심으로 독서대(20)를 270° 상방향으로 회전시켜 책상상판(10)위에 올려 놓고 지지부(23)를 고정홈(24)에 끼워 조립하여 경사부(22)에 기울기를 형성시켜 독서대 필기대로 사용하는 것이고, 독서대(20)를 사용하지 않을 때는 지지부(23)를 고정 홈(24)으로부터 이탈시켜 경사부(22)와 포개지도록 접으면 받침부(21), 경사부(22), 지지부(23)가 포개져 접히도록 하여 힌지(30)를 축심으로 측방향으로 270°하향 회전시켜서 책상의 측면부(40)에 접어서 보관할 수 있도록 구성된 것인데 상기의 종래기술은 단일된 형상으로 하나의 용도로만 사용된다 할 것으로 독서대가 앞으로 많이 나와있어 시야가 좁아 눈에 피로감을 줄 수 있고 필기를 할 때는 팔을 접어서 해야 하기 때문에 오래 사용시 근육통이 생길 수 있으며, 책상으로 교재와 같이 노트를 사용할 경우 포개서 사용하여야 하는 것으로 책을 올려놓을 수 있는 공간이 많이 부족한 실정이다.Therefore, when looking at the problems with the prior art, it is possible to have a function of the reading desk on a general classroom desk, when using the reading desk, the table top (10) by rotating the reading table 20 270 ° upward with the hinge 30 as an axis Put on the support 23 into the fixing groove 24 to form an inclination in the inclined portion 22 to be used as a reading table writing stand, when not using the reading table 20 to fix the support 23 When it is separated from the groove 24 and folded to overlap the inclined portion 22, the supporting portion 21, the inclined portion 22, and the support portion 23 are folded and folded so that the hinge 30 is laterally 270 axially. It is configured to be folded and stored on the side portion 40 of the desk by rotating downward, but the prior art described above can be used for only one purpose in a single shape. When you can have your handwriting and muscle aches can occur when using long because you have to fold your arms, a situation that should be used when using a notebook pogaeseo as a desk and textbooks lack a lot of space to put your book.

또한 수업도중이나 학습시간에 모르는 문제가 있어 질문을 하게 될 경우 다른학생들에게 피해를 줄 수 있는 것으로 이러한 문제점이 있어 이를 해소하기 위한 다용도 교실책상을 제공하기 위한 것이다.In addition, there is a problem that you do not know during class or learning time, and if you ask a question that can damage other students.

이에 상기의 종래 기술들이 갖고 있는 문제점을 해결하기 위하여, 본 고안은 상판으로 보조판을 구비하고 연결바 장석을 이용하여 보조판이 이동하거나 고정될 수 있도록 하였으며, 하부로 레일부를 가지는 수납함을 구비하여 필기구가 흘러내리지 않도록 하고, 상기 상판으로 무선송신기를 부착하여 교사와 학생간의 의사소통이 원활하게 이루어 질 수 있도록 한 것을 그 기술적 과제로서 고안하였다.In order to solve the problems of the prior art, the present invention has an auxiliary plate as a top plate, and the auxiliary plate can be moved or fixed by using a connecting bar feldspar, and a writing instrument having a storage box having a rail part at the bottom thereof. It was designed as a technical task to prevent the flow down, and to attach a wireless transmitter to the top plate to facilitate communication between the teacher and the student.

본 고안은 상판외에 하나의 보조판을 더 가지고 있어 사용에 따라 독서대로 사용하거나 여러권의 책을 올려놓기 위한 공간으로도 사용이 가능한 것으로 독서대로 사용할 경우 거리조정이 가능하여 자신이 원하는 시야의 적정한 위치에 배치될 수 있도록 하여 눈에 피로를 덜어주고 팔을 뻗어서 편하게 노트필기를 할 수 있으며, 그 외에도 보조판으로 자석화이트보드판을 형성하여 메모나 자료를 부착할 수 있도록 구성된 것으로 공간을 넓게 활용할 수 있으며 조작이 쉽도록 구성된 것으로 보조판을 사용하지 않을 때는 상판아래로 향하도록 하여 다리를 가려주는 역할을 한다. This design has one auxiliary board besides the top plate, so it can be used as a reading stand or a space for placing several books according to its use. It can be placed on the side to reduce eye fatigue and extend the arm to take notes easily. In addition, it forms a magnetic white board as an auxiliary board to attach a memo or material. This easy-to-configure subsidiary board is used to cover the legs to face down when not in use.

또한 책상의 상판으로 탈부착이 가능한 무선송신기를 부착함으로 다른학생들에게 피해를 주지않고 교사와 학생간에 의사소통이 원활하게 이루어 질 수 있도록하며, 상판 하부로 레일부를 가지는 수납함을 구성하여 수납이 용이하도록 구성된 그 효과가 큰 고안이라 하겠다. In addition, by attaching a detachable wireless transmitter to the top of the desk, communication between teachers and students can be made smoothly without damaging other students. The effect is a great design.

본 고안은 학교에서 사용되는 교실책상에 있어서 다양하게 사용될 수 있도록 하기 위하여 상판(15)의 측면으로 연결바(33a)를 구성하고, 장석(40)을 이용하여 상판(15)으로 자석화이트보드판(25)이 부착된 보조판(20)을 구성하고, 상기 상판(15)의 하부로 레일부(19)로 구성되는 수납함(17)이 구성되도록 하고, 상판(15)으로는 무선송신기(70)가 장착될 수 있도록 구성되는 것을 특징으로 한다.The present invention comprises a connecting bar (33a) to the side of the top plate 15 in order to be used in a variety of classroom desks used in school, using a feldspar 40 as a top plate 15 as a magnetic white board ( The auxiliary plate 20 to which the 25 is attached is configured, and the holder 17 including the rail unit 19 is configured under the upper plate 15, and the radio transmitter 70 is formed as the upper plate 15. It is characterized in that it is configured to be mounted.

상기의 교실책상을 제공하기 위하여 이하 본 고안을 실시하기 위한 구체적인 내용을 첨부 도면에 의거하여 상세히 살펴보면 다음과 같다. In order to provide the above classroom desks, the following is a detailed description of the present invention based on the accompanying drawings.

도 1은 본 고안의 바람직한 일실시예를 보여주는 사시도이고, 도 2는 본 고안의 바람직한 일실시예를 나타낸 측면도이며, 도 3은 본 고안의 교실책상 사용시 상태를 나타낸 측면도이고, 도 4는 본 고안의 교실책상 미사용시 상태를 나타낸 측면도이며, 도 5는 본 고안의 레일부를 가지는 수납함을 나타낸 측단면도이다.1 is a perspective view showing a preferred embodiment of the present invention, Figure 2 is a side view showing a preferred embodiment of the present invention, Figure 3 is a side view showing a state when using the classroom desk of the present invention, Figure 4 is the present invention It is a side view showing the state of the classroom desk when not in use, Figure 5 is a side cross-sectional view showing a holder having a rail portion of the present invention.

상기 도 1에서는 본 고안이 실시되는 사시도를 보여주는 것으로 도 2에 의하여 상세히 설명하면, 책상 상판(15)의 측면과 보조판(20)으로 연결바(30a, 30b)를 형성하고, 상기 보조판(20)이 상판(15)으로 고정될 수 있도록 장석(40)을 구성하고, 상기의 장석(40)은 연결바(30a)의 고정홈(35)으로 연결될 수 있도록 고정구멍(40b)으로 고정부재(50)를 삽입하고, 상기 장석(40)으로 조절구멍(40a)을 형성하여 보조판(20)의 높이와 각도를 조절하도록 구성된다. 1 illustrates a perspective view of the present invention, which will be described in detail with reference to FIG. 2, forming connection bars 30a and 30b from the side of the desk top plate 15 and the auxiliary plate 20, and the auxiliary plate 20. The feldspar 40 is configured to be fixed to the upper plate 15, and the feldspar 40 is fixed to the fixing member 50 by the fixing hole 40b so as to be connected to the fixing groove 35 of the connection bar 30a. ) And is formed to adjust the height and angle of the auxiliary plate 20 by forming the adjustment hole (40a) to the feldspar 40.

본 고안에서는 상기의 상판(15) 하부로 수납함(17)을 구성하여 책이나 필기도구를 수납할 수 있도록 구성하고, 상기 상판(15)으로 무선송신기(70)를 구성한다.In the present invention, the storage box 17 is formed under the upper plate 15 so as to accommodate a book or writing implement, and the wireless transmitter 70 is configured with the upper plate 15.

이에 도3에서는 상기의 다용도 교실책상이 사용되는 형태를 나타낸 것으로 상판(15)으로 형성된 연결바(30a)와 보조판(20)으로 형성된 연결바(30b)로 장석(40)을 연결하고, 상기 보조판(20)을 대각선으로 하여 독서대로 사용하거나 노트필기등을 할 수 있으며, 독서대로 사용하지 않을 때는 자석화이트보드판(25)으로 메모나 자료를 부착할 수 있도록 구성된 것이다.In FIG. 3, the multipurpose classroom desk is used to connect the feldspar 40 to the connection bar 30a formed of the upper plate 15 and the connection bar 30b formed of the auxiliary plate 20, and the auxiliary plate. (20) diagonally can be used as a reading stand or note-taking, etc., when not used as a reading stand is configured to attach notes or materials to the magnetic white board (25).

또한 장석(40)을 대각선으로 하거나 일자로 하여 보조판(20)이 상향되어 2단으로 형성되도록 하여 여러 권의 책을 올려놓을 수 있도록 하고, 상기의 보조판(20)을 상판(15)과 같이 일자로 하여 여러 학생이 모여 토론 등을 할 수 있도록 사용되는 것이다.In addition, by making the feldspar 40 diagonally or in a straight line, the auxiliary plate 20 is upwardly formed in two stages so that several books can be placed thereon, and the auxiliary plate 20 is dated like the upper plate 15. It is used to allow several students to gather and discuss.

또한 도 4에서는 본 고안의 교실책상 미사용시 상태를 나타낸 측면도로서, 상기의 상판(15)으로 구성되는 보조판(20)을 사용하지 않을 때는 상판(15)으로 접어서 나두거나 보조판(20)이 아래로 향하도록 장석(40)으로 고정하여 다리를 가려주는 역할을 한다.In addition, Figure 4 is a side view showing the state of the classroom desk of the present invention when not in use, when not using the auxiliary plate 20 consisting of the upper plate 15, folded out of the upper plate 15 or the auxiliary plate 20 is downward Fixing with feldspar 40 to face to serve to cover the leg.

도 5에서는 레일부를 가지는 수납함을 나타낸 측단면도인데, 상기의 상판(15) 아래로 레일부(19)를 가지는 수납함(17)을 구성하고, 상기 상판(15)으로 무선송신기(70)를 부착되도록 구성된 것이다.In FIG. 5, a side cross-sectional view showing a holder having a rail part includes a holder 17 having a rail part 19 under the upper plate 15, and attaches a radio transmitter 70 to the upper plate 15. It is composed.

상기와 같은 구성으로 인하여, 여러 권의 책을 올려놓을 수 있으며, 교사와 학생간의 의사소통이 원활하게 이루어 질 수 있도록 하였다.Due to the above configuration, it is possible to put a number of books, and to facilitate the communication between the teacher and the student.

도 1은 본 고안의 바람직한 일실시예를 보여주는 사시도 1 is a perspective view showing a preferred embodiment of the present invention

도 2는 본 고안의 바람직한 일실시예를 나타낸 측면도Figure 2 is a side view showing a preferred embodiment of the present invention

도 3은 본 고안의 교실책상 사용시 상태를 나타낸 측면도Figure 3 is a side view showing a state when using the classroom desk of the present invention

도 4는 본 고안의 교실책상 미사용시 상태를 나타낸 측면도Figure 4 is a side view showing a state when the classroom desk of the present invention unused

도 5는 본 고안의 레일부를 가지는 수납함을 나타낸 측단면도Figure 5 is a side cross-sectional view showing a holder having a rail portion of the present invention

(도면의 주요부분에 사용된 부호의 설명) (Explanation of symbols used in main part of drawing)

15 : 상판 17 : 수납함 19 : 레일부 15: top plate 17: holder 19: rail

20 : 보조판 25 : 자석화이트보드판 30a, 30b : 연결바20: auxiliary plate 25: magnetic white board board 30a, 30b: connection bar

35 : 고정홈 40 : 장석 40a : 조절구멍 35: fixing groove 40: feldspar 40a: adjustment hole

40b : 고정구멍 50 : 고정부재 70 : 무선송신기 40b: fixing hole 50: fixing member 70: wireless transmitter

Claims

In the classroom desk where the auxiliary plate 20 fixed to the feldspar 40 is fixed to the upper surface of the upper plate 15,

Connection bars 30a and 30b are formed to form fixing grooves 35 on the side of the upper plate 15 and the auxiliary plate 20, and are fixed with an adjustment hole 40a for connecting the connection bars 30a and 30b. Multipurpose classroom desk, characterized in that the feldspar 40 formed by the hole 40b

The method of claim 1,

Multipurpose classroom desk, characterized in that the auxiliary board 20 composed of the upper plate 15 is composed of a magnetic white board plate 25 to be attached to a memo or material

The method according to claim 1 or 2,

Multipurpose classroom desk, characterized in that the lower box 15 is configured with a storage box 17 consisting of a rail unit 19, the radio transmitter 70 is attached to the upper plate (15).