KR20050111254A

KR20050111254A - 암기 학습방법 및 그 장치

Info

Publication number: KR20050111254A
Application number: KR1020040036489A
Authority: KR
Inventors: 정진호
Original assignee: 정진호
Priority date: 2004-05-21
Filing date: 2004-05-21
Publication date: 2005-11-24

Abstract

본 발명은 암기 학습방법 및 그 장치에 관한 것으로, 사용자의 컴퓨터본체에 소정의 프로그램을 설치한 상태에서 사용자가 암기학습을 하고자 하는 학급종류를 선택한 상태에서 선택된 학습에 따라 제공되는 단어, 단어의 뜻, 숙어 또는 한자 등을 모니터에 디스플레이하고, 디스플레이 되는 단어를 사용자 임의로 시간을 설정하여 단어의 디스플레이 속도를 설정하며, 설정된 시간을 통해 단어가 순차적으로 디스플레이 되도록 하여 암기학습을 할 수 있도록 한 것을 특징으로 하며, 짧은 시간 안에 다수의 반복학습을 실행케 하여 학습정보가 사용자 뇌의 시각피질을 자극함과 동시에 잔상의 효과를 이용하여 학습한 단어, 숙어, 한자, 그림, 숫자 등이 암기되도록 하고, 이를 계속적으로 반복학습을 통해 학습한 내용이 장기적으로 기억되는 효과가 있다.

Description

암기 학습방법 및 그 장치{A studying method for memorization and the device thereof}

본 발명은 암기 학습방법 및 그 장치에 관한 것으로써 더욱 상세하게는 사용자 컴퓨터에 소정의 프로그램을 설치하고, 설치된 프로그램에 의해 단어(영어, 일본어, 중국어 등), 단어의 뜻, 숙어, 숙어의 뜻, 한자, 한자의 뜻, 단 문장, 각종 공식, 그림 등의 학습종류의 데이터를 데이터베이스에 저장하고, 데이터베이스에 저장된 데이터를 프로그램과 상호 연동작용에 의하여 암기학습을 할 수 있도록 하며, 디스플레이 되는 단어를 무의식중에 장기적으로 기억이 유지될 수 있도록 하는 암기 학습방법 및 그 장치에 관한 것이다.

일반적으로 암기라 함은 기명재료(記銘材料)를 외워 기억하는 방법으로, 기계적 기억(mechanical memory), 기계적 학습, 암기학습(Note learning)과 같은 뜻이고, 기명재료의 구조나 의미에 따라 논리적으로 기억하는 논리적 기억(logical memory)과는 반대의 뜻이다.

암기의 실험심리학 연구는 H. 에빙하우스가 무의미한 글을 기명재료로서 암송시키고 일정기간 경과 후 재생, 재인식, 재학습 등의 절차로 기억의 파지양(把持量)을 조사한 것이 효시이다.

그는 시간경과에 따른 파지양의 변화를 그림으로 표시하고, 1시간 후에 기명재료의 약 반을 잃고 그 후에는 마이너스의 가속도로 서서히 잃는다는 것을 분명하게 보여주었다. 기명재료의 분량이 많을수록 암기는 어려우나 같은 분량이라도 질서가 있고 그 속에서 특별한 특징이 있는 것은 암기하기 쉽고, 무질서하고 비슷한 것이 겹쳐 있는 경우에는 암기하기 어렵다.

뜻이 있는 재료는 뜻이 없는 재료보다 암기하기 쉽지만, 뜻이 있는 것은 숙지(熟知)의 정도에 좌우된다.

기명재료가 같은 것일지라도 암기방법에 따라서 영향을 받으며 여러 번 반복해서 암기할 경우에는 한번에 집중하여 암기하는 것과 분산하여 단락 지어 암기하는 것이 다른데, 일반적으로는 분산하여 단락 지어 암기하는 것이 유리하나 재료를 전체로서 정리하여 암기하느냐 부분으로 나누어서 암기하느냐에 따라서 다르며, 뜻이 있는 재료에서는 한번에 집중하여 암기하는 것이 유리하다.

순서를 바꾸지 않고 일정한 계열로 재료를 암기할 경우에는 계열의 위치에 따라서 암기정도가 다르며, 계열의 양끝은 쉽고 중간에 가까울수록 어렵고, 또한 상기(想起)하는 방법이나, 기명할 때부터 상기할 때까지의 경험 내용의 차이에 따라서도 다르다는 것이 밝혀졌다.

그리고 통상적으로 하나의 단어를 암기하기 위해서는 하나의 단어를 계속적으로 쓰거나, 입을 통해 계속적으로 발음을 하거나, 머리 속에서 계속적으로 같은 단어를 쓰는 등의 암기를 통해 단어 또는 숙어 등을 암기하고 있는 실정이다.

그러나 이러한 종래의 암기학습방법은 그 단어를 암기한 후에 계속적으로 지속하지 못하는데 이는 하나의 단어를 간격을 두고 계속적으로 암기하기가 매우 어렵고, 그렇기 때문에 일정 기간이 지난 상태에서는 암기한 단어 숙어 등은 전혀 생각나지 않으므로 시간의 손실이 발생되는 문제점이 있다.

그리고 계속적으로 반복을 행하여야 하는데 짧은 시간동안 많은 단어를 접하기가 매우 어렵고, 이를 소정의 기간동안 계속적으로 반복하기란 매우 힘이 드는 문제점이 있다.

또한 에빙하우스의 개인의 학습과 망각에 대한 이론적 연구에서 인간의 기억은 시간의 제곱에 반비례한다고 하였고, 어떤 사용자가 5시간동안 계속하여 읽고, 쓰고, 듣고 하여 100개의 단어를 암기했다 해도 에빙하우스가 주장하는 것처럼 암기한 것은 50%에 불과하며, 1시간 내에 잊어버리고, 하루 만에 약 70%, 그리고 1개월이면 80~90%를 잊어버린다고 에빙하우스는 기억유지 능력연구에서 증명해주고 있으며, 인간의 뇌는 활동한 지 30분이 지나면 활동이 느려지고 1시간이 가까워지면 신경세포의 각종 기능이 떨어지는 '불응기'가 되므로 아무리 많은 시간과 노력을 투자해도 실제로는 투자한 시간과 노력만큼의 효과를 보지 못하는 문제점이 있다.

상기한 문제점을 해결하기 위한 본 발명은 사용자가 암기를 하고자 하는 둘 이상의 단어를 하나의 어휘 그룹으로 정하고, 이를 소정의 프로그램을 통해 반복적인 학습을 실행토록 함으로써 사용자 눈을 통하여 들어온 영상학습정보가 뇌의 시각피질을 반복적으로 자극하여 잠재의식 속에 학습내용이 기억될 수 있도록 하는 암기 학습방법 및 그 장치를 제공하는데 목적이 있다.

상기한 목적을 달성하기 위하여 본 발명에 의한 속도 가변식 암기 학습방법은 사용자가 자신의 컴퓨터를 이용하여 어떠한 종류의 학습을 할지에 대하여 학습종류를 선택하는 제1단계; 상기 제1단계에서 학습종류를 선택하였다면 사용자의 학습 난이도에 맞게 어느 영역에서 학습을 할지에 대한 학습영역을 선택하는 제2단계; 상기 제2단계를 통해 암기할 영역을 선택하였다면 사용자가 설정한 다수의 데이터 그룹 중에서 어느 하나의 학습그룹을 선택하는 제3단계; 상기 제2단계와 제3단계를 통해 선택된 학습영역과 그룹을 통해 디스플레이 되는 단에 대하여 단어의 뜻을 포함할 지 여부를 선택하는 제4단계; 상기 제4단계를 통해 디스플레이 되는 단어의 발음도 같이 송출되도록 할 것인지 여부를 선택하는 제5단계; 상기 제1단계 내지 제5단계를 통해 학습할 종류, 그룹, 뜻의 디스플레이 여부, 발음포함여부에 대하여 선택하였다면 이를 통해 디스플레이 되는 단어에 대한 디스플레이 빈도를 어떤 방법으로 할 것인지를 설정하는 제6단계; 상기 제6단계를 통해 학습할 단어에 대하여 디스플레이 빈도가 설정되었다면, 이를 통해 어는 정도의 속도로 단어프레임이 디스플레이 되도록 할 것인지를 설정하는 제7단계; 상기 제1 내지 제7단계를 통해 설정이 완료되면 학습을 하기 위하여 실행단계로 본 학습 장치를 런(Run)시키는 제8단계를 포함하여 구성되는 것을 특징으로 하는 단어 디스플레이 속도 가변식 암기 학습방법을 제공한다.

또한 본 발명에 의한 속도 가변식 암기 학습장치는 단어 등 학습영상정보가 디스플레이 되는 모니터; 상기 모니터를 통해 적어도 둘 이상의 학습종류 중에서 어는 하나를 기준으로 디스플레이 될 수 있도록 영어, 독어, 불어, 일어, 스페인어, 한자 등 세계 각 국에서 사용하는 언어의 어휘나 그림 및 수학, 과학의 공식 등을 각각의 그룹으로 정하여 사용자가 요구하는 그룹을 선택하면, 선택된 그룹에 대한 각각의 단어, 숙어, 그림, 공식이 디스플레이 되도록 데이터가 저장된 데이터베이스; 상기 데이터베이스에 저장된 데이터를 소정의 시간의 간격을 통해 주기적으로 디스플레이 될 수 있도록 데이터베이스가 설치되고, 설치된 데이터베이스가 소정의 환경 설정을 통해 디스플레이 될 수 있도록 제어하는 컴퓨터본체; 상기 컴퓨터본체를 통해 디스플레이 되는 데이터를 사용자가 학습종류, 학습영역, 학습그룹, 단어 뜻, 발음, 디스플레이빈도, 디스플레이 속도를 설정할 수 있도록 상기 컴퓨터와 연결되는 키보드와 마우스; 및 상기 컴퓨터본체에서 제공되는 데이터가 모니터를 통해 디스플레이 되는 단어의 발음을 사용자가 들을 수 있도록 보이스(음성)데이터를 출력하는 스피커를 포함하여 구성되는 것을 특징으로 하는 단어 디스플레이 속도 가변식 암기학습 장치를 제공한다.

본 발명과 본 발명의 동작상의 이점 및 본 발명의 실시에 의하여 달성되는 목적을 충분히 이해하기 위해서는 본 발명의 바람직한 실시 예를 예시하는 첨부 도면 및 첨부 도면에 기재된 내용을 참조하여야만 한다.

이하, 첨부한 도면을 참조하여 본 발명의 바람직한 실시 예를 설명함으로써, 본 발명을 상세히 설명한다. 각 도면에 제시된 동일한 참조부호는 동일한 부재를 나타낸다.

도 1은 본 발명에 의한 속도 가변식 암기 학습방법의 흐름을 나타낸 순서도이고, 도 2는 도 1의 순서도의 각각의 선택에 대한 영역을 나타낸 블록도이며, 도 3a 내지 도3d는 본 발명에 의한 암기 학습방법 및 그 장치에 의해 단어가 디스플레이 되는 상태를 나타낸 블록도이고, 도 4는 본 발명에 의한 속도 가변식 암기 학습방법 및 그 장치에 의해 디스플레이 되는 프레임의 시간(N)의 간격을 나타낸 블록도이며, 도 5는 본 발명에 의한 속도 가변식 암기 학습장치의 구성을 나타낸 블록도이고, 도 6은 본 발명에 의한 속도 암기 학습방법 및 그 장치에 의해 디스플레이 되는 구조창을 나타낸 구조도이고, 도 7은 본 발명에 따른 구조창에 사용자가 데이터를 추가하는 상태를 나타낸 블록도이다.

상기 도 1 내지 도 7에 도시된 바와 같이 본 발명은 사용자가 자신의 컴퓨터를 이용하여 어떠한 종류의 학습을 할지에 대하여 학습종류를 선택하는 제1단계(S10)와, 상기 제1단계(S10)에서 학습종류를 선택하였다면 사용자의 학습 난이도에 맞게 어느 영역에서 학습을 할지에 대한 학습영역을 선택하는 제2단계(S20)와, 상기 제2단계(S20)를 통해 암기할 영역을 선택하였다면 사용자가 설정한 다수의 데이터 그룹 중에서 어느 하나의 학습그룹을 선택하는 제3단계(S30)와, 상기 제2단계(S20)와 제3단계(S30)를 통해 선택된 학습영역과 그룹을 통해 디스플레이 되는 단에 대하여 단어와 뜻이 디스플레이 될 수 있도록 선택하는 제4단계(S40)와, 상기 제4단계(S40)를 통해 디스플레이 되는 단어가 디스플레이 될 시에 발음도 같이 송출되도록 할 것인지를 선택하는 제5단계(S50)와, 상기 제1단계(S10) 내지 제5단계(S50)를 통해 학습할 종류, 그룹, 뜻, 발음에 대하여 선택하였다면 이를 통해 디스플레이 되는 단어에 대한 디스플레이 빈도를 어느 정도로 할 것인지를 설정하는 제6단계(S60)와, 상기 제6단계(S60)를 통해 학습할 단어에 대하여 빈도가 설정되면, 이를 통해 어는 정도의 속도로 단어가 디스플레이 되도록 할 것인지를 설정하는 제7단계(S70)와, 상기 제1 내지 제7단계(S70)를 통해 설정이 완료되면 학습을 실행하는 단계로써 프로그램을 런(Run) 시키는 제8단계(S80)로 이루어진다.

그리고 상기 제1단계(S10)의 학습종류는 각각의 나라에서 사용되는 언어(영어, 일어, 독어, 불어, 등)의 어휘 즉 단어와 숙어, 기본한자, 수학이나 과학에서 나오는 각종 공식, 그림 등을 학습종류로 하고, 학습종류 중에서 어떤 것이 디스플레이 되도록 할 것인지에 대한 것은 별도로 선택하여 디스플레이 되도록 한다.

상기 제2단계(S20)는 학습영역을 선택하는데 이는 다른 말로 사용자가 어떤 사용자이냐에 따라 다르고, 그리고 사용자가 초급, 중급, 상급에 따라 다르게 설정되며, 사용자의 난이도에 따라 선택의 영역이 각기 다르다.

상기 제3단계(S30)는 학습방법에 대한 것으로, 더욱 상세하게는 사용자 컴퓨터에서 제공하는 기존 그룹에서 시작할 것인지 아니면 사용자가 개인이 선택적으로 선택한 학습그룹에서 시작을 할 것인지를 선택하는 영역이며, 기본 학습그룹으로 영어로 하며, 영어단어는 초, 중, 고등학교 교과과정의 기본단어와 초, 중, 고등학교 교과과정의 기본한자 등을 기본적으로 제공되는 데이터에 대한 것이고, 개인설정은 사용자가 필요에 따라 별도의 데이터베이스(40)에 데이터를 직접 입력하여 그룹으로 설정하여 이를 따로 실행되도록 하는 사용자 지정한 별도의 데이터가 이 경우에 속한다 할 수 있다.

또한 상기 제4단계(S40)는 단어나 숙어, 한자 등의 뜻을 포함한 학습을 할 것인지 뜻을 제외한 학습을 할 것인지를 선택하는 단계이다

상기 제5단계(S50)는 단어의 발음을 포함한 학습을 할 것인지 발음을 제외한 학습을 할 것인지를 선택하는 단계이다

상기 제6단계(S60)는 단어가 디스플레이 됨에 있어서 단어, 숙어, 한자 등이 각각의 단어가 두 번씩 반복하여 디스플레이 되도록 하는 것과, 단어와 뜻이 교차적으로 반복하여 디스플레이 되도록 하는 것과, 첫 번째 단어와 두 번째 단어가 디스플레이 되고 다시 한번 첫 번째와 두 번째 단어가 반복되고, 다음으로 세 번째 단어와 네 번째 단어가 디스플레이 되고 다시 한번 세 번째와 네 번째 단어가 반복 하여 디스플레이 되는 방법을 주기로 하는 것과, 각각의 단어가 한 번씩 디스플레이 되도록 하는 것과, 단어가 디스플레이 되면서 단어의 발음을 보이스(음성)로 들려주고, 다음으로 단어의 뜻이 디스플레이 되면서 단어의 발음을 보이스로 한번 더 들려주는 것을 반복하는 것에 대하여 선택할 수 있도록 하는 단계이며, 상기 제7단계(S70)는 제1단계(S10) 내지 제6단계(S60)를 통해 설정된 환경을 기준으로 사용자가 암기 학습을 하고자 하는 단어, 숙어, 한문, 수학이나 과학의 공식, 그리고 그림 등이 디스플레이 됨에 있어서 학습의 효과를 증대시키기 위하여 각각의 단어프레임의 디스플레이 속도 값을 사용자가 설정하는 단계이며, 상기 제 8단계는 제1단계(S10) 내지 제7단계(S70)를 통해 설정된 환경을 기준으로 사용자가 학습을 반복적으로 실행하는 단계이다.

상기 제1단계(S10) 내지 제7단계(S70)에서 적어도 둘 이상의 단어를 선택하여 그룹으로 정하고, 암기학습모드에서 학습 그룹으로 지정한 단어그룹의 각각의 단어가 자동으로 디스플레이 되도록 하여 단어암기 학습하고, 사용자가 학습 성취도에 따라 단어의 디스플레이 속도를 임의로 변환시키면서 암기 학습을 진행한다.

그리고 상기 제7단계(S70)에서 단어가 자동으로 디스플레이 되도록 하여 단어암기 학습함에 있어 사용자가 각 단어마다 디스플레이 속도를 학습 성취도에 따라 하나의 단어프레임이 최저속도로 매 2초마다 한번씩 디스플레이 되는 것부터 하나의 단어프레임이 매 0.1초마다 한번씩 디스플레이 되도록 하는 최고속도 값 내에서 매 0.05초 단위로 프레임 디스플레이 속도를 증감시킬 수 있으며, 이는 초기에 설정된 환경에 의해 사용자가 편리하게 설정할 수 있도록 한 것이나 상기 속도는 사용자가 학습 성취도에 따라 다변화 시켜 단어가 디스플레이 되는 속도를 조정할 수 있다.

상기 제1단계(S10) 내지 제7단계(S70)에서 학습하고자 선택한 단어그룹을 설정하여 여러번 반복학습하면, 암기한 단어와 암기하지 못한 단어로 나뉘고, 암기한 단어를 새로운 그룹으로 설정하여 데이터베이스(40)에 저장하며, 암기하지 못한 단어는 초기 설정상태의 그룹에 잔재되어 데이터베이스(40)에 저장해두며, 사용자는 암기하지 못한 그룹을 언제든지 선택하여 집중적으로 반복학습을 진행할 수 있게 된다.

또한 상기 제8단계(S80)에서 사용자가 암기하고자 하는 단어그룹에서 첫 번째 단어부터 서로 다른 단어가 N초(사용자가 설정 또는 최초에 세팅되어 있는 시간)마다 자동으로 디스플레이 되도록 설정한 상태에서 사용자 임의대로 시간을 조정하여 자동으로 디스플레이 속도를 변화시킨다.

상기 제1단계(S10)를 거쳐 제8단계(S80)를 통해 디스플레이 되는 각각의 단어는 사용자가 설정한 시간의 간격을 두고 적어도 한 번씩 디스플레이 되는 주기를 가지며, 상기 제1단계(S10) 내지 제8단계(S80)를 거쳐 디스플레이 되는 적어도 둘 이상의 단어는 첫 번째 단어가 디스플레이 된 후에 다시 두 번째 단어가 디스플레이 되는 과정을 학습자가 반복적으로 지정하여 실행한다.

그리고 상기 디스플레이 되는 단어는 소정의 반복적인 주기를 갖으며 적어도 둘 이상의 단어가 두개 이상의 단어를 순차적으로 디스플레이 한 후 다시 다른 둘 이상의 단어가 순차적으로 디스플레이 되며, 주기적인 반복에 의해 디스플레이 된 단어를 다시 한번 순차적으로 디스플레이 한다.

사용자가 학습하고자 하는 그룹에서 학습내용을 선택하고, 선택된 학습내용에 대한 그룹을 설정하며, 설정된 그룹 각각의 단어들이 사용자의 임의의 설정, 자동설정 중 어느 한 방식을 통해 적어도 둘 이상의 단어가 설정된 속도로 주기적인 반복을 통해 단어, 단어 뜻, 발음이 순차적으로 디스플레이 하거나 단어만을 디스플레이하고, 주기적 반복되는 단어를 잔상에 의해 기억할 수 있도록 한 것을 특징으로 한다.

상기 암기학습을 하기 위하여 설정되는 환경에 대하여 하기에서와 같이 컴퓨터, 모니터(20), 키보드, 마우스(30), 스피커 등을 통해 사용자가 설정한 환경에 대하여 디스플레이와 보이스데이터를 송출하기 위한 구성은 다음과 같다.

상기 단어, 단어 뜻이 디스플레이 되는 모니터(20)와, 상기 모니터(20)를 통해 사용자가 암기학습을 할 수 있도록 디스플레이 되는 구조창(60)과, 상기 모니터(20)를 통해 적어도 둘 이상의 단어, 단어와 단어 뜻 중에서 어는 하나를 기준으로 디스플레이 될 수 있도록 영어, 일어, 중국어, 독어, 불어 등 세계 각 국에서 사용하는 그 외의 언어와 각종 공식 및 그림이 각각의 그룹으로 설정되어 사용자가 요구하는 그룹을 선택하면, 선택된 그룹에 대한 각각의 단어, 단어 뜻, 그림이 디스플레이 되도록 데이터가 저장된 데이터베이스(40)와, 상기 데이터베이스(40)에 저장된 데이터를 소정의 시간의 간격을 통해 주기적으로 디스플레이 될 수 있도록 데이터베이스(40)가 설치되고, 설치된 데이터베이스(40)가 소정의 환경 설정을 통해 디스플레이 될 수 있도록 제어하는 컴퓨터본체(10)와, 상기 컴퓨터본체(10)를 통해 디스플레이 되는 데이터를 사용자가 학습종류, 학습영역, 학습그룹, 단어 뜻, 발음, 디스플레이빈도, 디스플레이 속도를 설정할 수 있도록 상기 컴퓨터와 연결되는 키보드, 마우스(30), 상기 컴퓨터본체(10)에서 제공되는 데이터가 모니터(20)를 통해 디스플레이 단어의 발음을 사용자가 들을 수 있도록 보이스데이터를 출력하는 스피커를 포함하여 구성된다.

상기 데이터베이스(40)에 저장된 각각의 그룹은 초기 설정에 의해 암기하지 못한 그룹에서 암기하지 못한 별도의 그룹이 설정되고, 상기 데이터베이스(40)는 사용자가 학습하고자 하는 학습영역에 따른 그룹으로 구성된 데이터와 그 그룹에 저장된 단어, 단어의 뜻, 숙어, 숙어의 뜻, 발음을 표현할 수 있는 데이터가 포함되어 구성된다.

그리고 상기 데이터베이스(40)에는 사용자가 선택한 단어의 뜻을 직접 찾아볼 수 있도록 그룹별 데이터에 따른 사전데이터베이스(50)가 형성된다.

상기 모니터(20)를 통해 제공되는 단어는 사용자가 모니터(20)를 보면서 키보드, 마우스(30) 중 어는 하나를 이용하여 단어, 숙어, 한자 중에서 어는 하나가 표시될 수 있도록 하는 구분란(61)과, 상기 구분란(61)을 통해 선택한 것을 사용자의 학습영역이 어느 쪽인지를 설정할 수 있도록 초등, 중등, 수능으로 구분하는 기초구분과, 사용자가 직접 선택하는 선택구분으로 할 수 있도록 사용자 난이도를 설정하는 사용자 난이도란(62)과, 상기 모니터(20)를 통해 디스플레이 되는 단어에 뜻을 포함하여 디스플레이 할 것인지를 선택하는 단어의 뜻란(63)과, 상기 모니터(20)를 통해 디스플레이 되는 단어에 뜻을 스피커를 통해 보이스데이터를 송출할 것인지를 선택하는 발음란(64)과, 상기 모니터(20)를 통해 디스플레이 되는 단어의 디스플레이 빈도를 설정하는 디스플레이 빈도란(65)과, 상기 모니터(20)를 통해 디스플레이 되는 단어가 주기적으로 반복하여 디스플레이 될 때의 속도를 설정하는 디스플레이속도란(66)과, 상기 모니터(20)를 통해 디스플레이 되는 단어와 단어 따른 뜻이 어떠한 내용인지를 확인할 수 있도록 디스플레이하고, 디스플레이 되는 단어와 그 외의 단어를 검색할 수 있도록 하는 검색란(67)과, 상기 모니터(20)를 통해 디스플레이 되는 단어가 어느 그룹에 설정되어 있는 지를 표시하고, 그 그룹에 포함된 단어들이 어떠한 것이 있는 지를 확인할 수 있도록 하며, 사용자가 학습할 그룹을 설정할 수 있도록 선택하는 그룹선택란(68)과, 상기 그룹선택란(68)을 통해 선택된 단어들 중에서 암기하지 못한 단어들을 따로 설정할 수 있도록 별도의 데이터가 저장하는 서브그룹선택란(69)과, 상기 구분란(61), 난위도란(62), 단어뜻란(63), 발음란(64), 디스플레이 빈도란(65), 디스플레이속도란(66) 검색란(67), 그룹선택란(68), 서브그룹선택란(69)을 통해 선택한 단어가 디스플레이 되는 디스플레이란(70)으로 구성된 구조창(60)이 상기 모니터(20)를 통해 디스플레이 된다.

상기 구조창(60)을 통해 디스플레이 되는 단어는 최저 디스플레이 속도로 1프레임/2초부터 최고속도 1/프레임/0.1초까지 매 0.05초 단위로 디스플레이의 속도를 조절할 수 있는 것을 특징으로 하며, 상기 구조창(60)을 통해 디스플레이 되는 단어는 상기에서 언급한 시간에 한정되지 아니하고, 상기 시간은 이해를 돕고자 언급한 것이며, 사용자가 임의대로 시간을 설정하여 단어가 디스플레이 되는 속도를 설정할 수 있다.

상기와 같이 구성된 본 발명에 의한 속도 가변식 암기 학습방법 및 그 장치의 작용을 설명하면 다음과 같다.

사용자가 자신의 컴퓨터를 이용하여 암기학습을 하고자 하는 경우 먼저 사용자 컴퓨터에 소정의 프로그램을 설치하고, 설치한 프로그램을 실행시켜 사용자 컴퓨터를 통해 모니터(20)로 도면에 도시된 구조창(60)이 디스플레이 되도록 한다.

상기 모니터(20)로 구조창(60)이 디스플레이 되면, 사용자는 구조창(60)에서 사용자가 어떤 학습을 할지에 대하여 구분란(61)을 통해 선택하고, 이때 기본으로 적으로 표시되는 단어, 숙어, 한자 중에서 어는 하나를 선택한다.

상기 구분란(61)을 통해 단어, 숙어, 한자 중에서 어느 하나를 선택하였다면, 난이도란(62)을 통해 사용자의 학습능력이 어느 정도 되는지에 따라 사용자 스스로 초등, 중등, 수능 및 선택 중에서 어느 하나를 선택하고, 상기 초등, 중등, 수능의 경우에는 사용자 컴퓨터에 설치되는 프로그램에서 자동으로 그 학습 능력에 맞게 디스플레이 되나 상기 선택의 경우에는 사용자가 별도로 학습을 하고자는 토익, 토플 및 비즈니스 언어 등과 같이 좀더 난이도가 있는 암기학습을 하고자 하는 경우에 선택된다.

상기 난이도란(62)을 선택한 상태에서 사용자는 단어만을 표시할 것인지, 아니면 단어와 뜻이 순차적으로 디스플레이 할 것인지를 선택하여 모니터(20)를 통해 디스플레이 되는 단어와 단어 뜻이 순차적으로 표시되도록 한다.

그리고 발음란(64)에서는 모니터(20)를 통해 단어가 디스플레이 될 시에 동시에 단어의 발음이 같이 스피커를 통해 송출되도록 하는 경우인데, 이러한 경우에는 사용자의 눈으로는 단어를 귀로는 발음을 동시에 듣도록 하여 암기학습에 대한 효과를 배로 상승시킬 수 있도록 한 것이다.

상기 발음에 대하여 스피커로 송출할 것인지를 선택한 상태에서 사용자가 단어, 숙어 한자에 대한 디스플레이가 몇 회 반복되도록 할 것인지를 선택하는데 이때 적어도 한 단어가 1회 이상을 반복적으로 표시하는 것을 기초로 하여 사용자의 임의대로 1회에서 10회까지 설정할 수 있도록 하여 사용자가 잘 암기가 되지 않는 단어에 대하여 집중적으로 학습을 할 수 있도록 설정하는 것이다.

상기 디스플레이 빈도란(65)을 통해 노출회수를 선택한 상태에서 다시 디스플레이 되는 속도를 선택할 수 있는데, 이때 표시되는 것은 숫자로 1에서 N에 대한 것만을 선택하면 사용자 컴퓨터본체(10)에서는 1에 대한 초가 몇 초인지를 분석하고, 그 분석된 시간에 미리 고정되어 있는 시간을 적용하여 상기 단어, 숙어, 한자를 디스플레이 한다.

상기 디스플레이 되는 단어는 최저속도로 1프레임/2초부터 최고속도 1/프레임/0.1초까지 매 0.05초 단위로 디스플레이의 속도를 조절할 수 있도록 단계별로 1단계에서 N단계까지 사용자가 임의로 설정할 수 있도록 하며, 이는 도면에 도시된 구조창(60)을 통해 선택할 수 있다.

상기 사용자가 구분란(61), 난이도란(62), 단어뜻란(63), 발음란(64), 디스플레이 빈도란(65), 디스플레이란(70)을 통해 암기 학습의 종류, 영역, 방법, 단어의 뜻 표시의 유무, 단어발음의 송출 유무, 디스플레이 회수, 디스플레이 속도를 설정한 상태에서 사용자가 학습을 하고자 런을 시킨다.

상기 암기학습을 하고자 런을 시키기 위하여 키보드, 마우스(30)를 통해 명령을 내이면 이 신호가 사용자 컴퓨터본체(10)로 인가되고, 본체로 인가된 제어신호는 모니터(20)를 통해 단어, 숙어, 한자 등이 디스플레이 되도록 소정의 프로그램에 의해 데이터베이스(40)와 연동하여 단어를 표시하게 된다.

이때 단어, 숙어, 한자가 표시될 시에 사용자가 학습방법에서 그룹을 선택하는데, 이때 그룹은 기본그룹과 개인설정그룹 중에서 먼저 선택한다.

사용자가 기본그룹에서 선택하는 경우에는 미국, 일본, 중국어 중에서 단어, 숙어를 표시하고, 이때 사용자가 기본그룹에서 암기하지 못한 부분에 대한 단어, 숙어를 학습을 하고자 하는 경우에는 기본그룹에서 암기하지 않은 서브그룹을 선택하며, 선택된 서브그룹에서 상기 구조창(60)을 통해 설정된 값에 따라 모니터(20)를 통해 디스플레이 된다.

상기 개인그룹에서 사용자가 암기학습을 하고자 선택한 경우에는 기본적으로 제공되는 암기학습을 제외하고 사용자가 임의로 데이터를 저장하여 사용하는 경우이다.

이러한 경우에는 프로그램을 제공하는 회사에 의뢰하여 데이터를 받아 이를 사용자 컴퓨터의 본체에 설치하여 사용하는 경우, 또는 사용자가 인터넷을 통해 어떠한 내용을 볼 때 모르는 단어, 컴퓨터를 이용하여 원서, 논문 등을 볼 때 모르는 단어를 입력하는 경우이다.

이러한 경우 특정 문서에 대하여 모르는 단어에 대하여 마우스를 이용하여 드러그를 한 상태에서 구조창(60)에 드러그 한 단어 또는 숙어를 검색란(67)에 옮겨놓으면 옮겨놓은 단어가 검색란(67)에서 체크되고, 체크된 단어는 개인그룹에 별도로 설정되며, 이때 설정되는 그룹은 사용자가 임의로 파일명을 설정하여 저장할 수 있다.

상기 개인그룹에서만 데이터를 입력하는 것은 아니며, 기본적으로 제공되는 영어, 일어, 중국어도 단어 및 숙어를 더 포함하여 데이터베이스(40)에 저장할 수 있다.

상기에서와 같이 데이터를 추가하거나 또는 기본적으로 적용되는 단어 또는 숙어를 사용자가 구조창(60)을 통해 설정한 것에 따라 컴퓨터본체(10)에서는 모니터(20)로 디스플레이 하는데, 이때 디스플레이 되는 단어는 도면에 도시된 바와 같이 단어, 단어와 뜻, 단어와 뜻과 발음이 순차적으로 디스플레이 되거나 또는 단어만이 디스플레이 된다.

상기 디스플레이 되는 것은 도 3a 내지 도 3e에 도시된 바와 같이 여러 형태로 디스플레이 되며, 사용자가 모니터(20)를 바라만 보아도 잔상에 의해 사용자는 단어를 암기할 있게 되고, 이를 계속적으로 반복을 하므로 단어, 숙어는 자연스럽게 암기를 할 수 있게 되는 것이다.

즉, 다시 언급하면 어느 한 단어를 계속적으로 모니터(20)를 통해 보았을 때 암기한 단어를 어느 문서에서 보게 되면 자연스럽게 그 단어에 대한 뜻과 발음이 연상되어 사용자는 그 내용이 어떠한 것이고 그 발음이 어떠한 것인지를 알 수 있게 되고, 사용자도 모르는 사이에 그 단어와 뜻을 입으로 되새김을 하게 되는 장점이 있는 것이다.

이하 본 발명에 따른 암기 학습방법 및 그 장치의 효과를 살펴보면, 본 고안은 디스플레이 속도 값을 학습 성취도에 따라 변화시키면서 짧은 시간에 많은 양의 단어 등을 자동으로 반복학습 하는 기능이 있어 이러한 반복적인 학습을 하게 되면 사용자의 눈을 통하여 들어온 영상학습정보는 뇌의 시각피질을 반복적으로 자극하여 잠재의식 속에 학습내용이 기억될 수 있도록 하며, 또한 학습의 효과를 높이기 위하여 디스플레이 속도 값을 변화시키면서 짧은 시간동안에 많은 양의 학습정보를 반복적으로 학습을 실행하게 함으로서 무의식중에 장기기억으로 각인될 수 있도록 하여 사용자는 각종 암기 학습시간을 획기적으로 줄일 수 있을 뿐만 아니라, 암기하고 있는 단어 또한 짧은 시간만을 할애하여 반복학습을 꾸준히 할 수 있게 됨으로써 장기기억으로 계속하여 유지토록 하는데 그 효과가 있다.

도 1은 본 발명에 의한 속도 가변식 암기 학습방법의 흐름을 나타낸 순서도.

도 2는 도 1의 순서도의 각각의 선택에 대한 영역을 나타낸 블록도.

도 3a 내지 도3d는 본 발명에 의한 암기 학습방법 및 그 장치에 의해 단어가 디스플레이 되는 상태를 나타낸 블록도.

도 4는 본 발명에 의한 속도 가변식 암기 학습방법 및 그 장치에 의해 디스플레이 되는 프레임의 시간의 간격을 나타낸 블록도.

도 5는 본 발명에 의한 속도 가변식 암기 학습장치의 구성을 나타낸 블록도.

도 6은 본 발명에 의한 속도 암기 학습방법 및 그 장치에 의해 디스플레이 되는 구조창을 나타낸 구조도.

도 7은 본 발명에 따른 구조창에 사용자가 데이터를 추가하는 상태를 나타낸 블록도.

*도면의 주요 부분에 대한 부호의 설명*

10 : 컴퓨터본체 20 : 모니터

30 : 키보드, 마우스 40 : 데이터베이스

50 : 사전데이터베이스 60 : 구조창

61 : 구분란 62 : 난이도란

63 : 단어뜻란 64 : 발음란

65 : 디스플레이 빈도란 66 : 디스플레이속도란

67 : 검색란 68 : 그룹선택란

69 : 서브그룹선택란 70 : 디스플레이란

S10 : 제1단계 S20 : 제2단계

S30 : 제1단계 S40 : 제2단계

S50 : 제1단계 S60 : 제2단계

S70 : 제1단계 S80 : 제2단계

Claims

사용자가 암기학습을 위한 소정의 프로그램이 설치된 컴퓨터에서 어떠한 종류의 학습을 할 지에 대하여 학습종류를 선택하는 제1단계(S10);

상기 제1단계(S10)에서 학습종류를 선택하였다면 사용자의 학습 난이도에 맞게 어느 영역을 선택하여 학습을 할지에 대한 학습영역을 선택하는 제2단계(S20);

상기 제2단계(S20)를 통해 암기할 영역을 선택하였다면 사용자가 설정한 다수의 데이터 그룹 중에서 어느 하나의 학습그룹을 선택하는 제3단계(S30);

상기 제2단계(S20)와 제3단계(S30)를 통해 선택된 학습영역과 그룹을 통해 디스플레이 되는 단어에 대하여 단어의 뜻을 디스플레이에 포함할지 여부를 선택하는 제4단계(S40);

상기 제4단계(S40)를 통해 디스플레이 되는 단어와 단어의 뜻이 포함된 단어 중에서 어느 하나가 디스플레이 될 시에 발음도 같이 송출되도록 할 것인지를 여부를 선택하는 제5단계(S50);

상기 제1단계(S10) 내지 제5단계(S50)를 통해 학습할 종류, 그룹, 단어에 뜻을 포함하여 디스플레이 할지 여부와, 발음의 포함 여부에 대하여 선택하였다면 이를 통해 디스플레이 되는 단어에 대한 디스플레이 빈도를 어느 방법으로 할 것인지를 설정하는 제6단계(S60);

상기 제6단계(S60)를 통해 학습할 단어에 대하여 디스플레이 빈도가 설정되면, 이를 통해 어는 정도의 속도 값으로 각각의 단어가 디스플레이 되도록 할 것인지를 설정하는 제7단계(S70);

상기 제1 내지 제7단계(S70)를 통해 설정이 완료되면 학습을 하기 위하여 실행단계인 제8단계(S80)를 포함하여 구성되는 것을 특징으로 하는 암기 학습방법.
제1항에 있어서,

상기 제1단계(S10) 내지 제7단계(S70)에서는 단어, 숙어, 한자 등의 학습종류의 데이터를 데이터베이스에 저장하고, 저장된 데이터베이스와 연동하여 사용자가 학습종류의 선택, 각각의 메뉴를 지정하면, 둘이상의 서로 다른 단어, 숙어, 한자 등이 소정의 시간 간격을 두고 교차적으로 디스플레이 되도록 한 것을 특징으로 하는 암기 학습방법.
제1항에 있어서,

상기 제7단계(S70)에서는 모니터를 통해 자동으로 디스플레이 되는 단어프레임의 속도를 매 2초마다 한번씩 디스플레이 하는 최저속도 값과 매 0.1초마다 한번씩 디스플레이 하는 최고속도 값 내에서 사용자가 임의로 속도를 증감시킬 수 있도록 한 것을 특징으로 하는 암기 학습방법.
제1항에 있어서,

상기 제2단계(S20)에서는 학습하고자 선택한 단어그룹을 설정하여 여러 번 반복학습하면, 암기한 단어와 암기하지 못한 단어로 나뉘고, 암기한 단어를 새로운 그룹으로 지정하여 데이터베이스(40)에 저장하며, 암기하지 못한 단어는 초기 설정상태의 그룹에 잔재되어 데이터베이스(40)에 저장한다. 사용자는 암기하지 못한 단어그룹을 언제든지 선택하여 집중적으로 반복학습을 진행할 수 있게 하는 것을 특징으로 하는 암기 학습방법.
제1항에 있어서,

상기 제4단계(S40)에서는 모니터를 통해 디스플레이 되는 단어의 뜻을 포함하거나 제외시키는 것 중 어느 하나를 선택적으로 디스플레이 되도록 한 것을 특징으로 하는 암기 학습방법.
제1항에 있어서,

상기 제5단계(S50)에서는 모니터를 통해 디스플레이 되는 단어의 발음을 음성으로 들려주는 것을 포함하거나 제외시키는 것 중 어느 하나를 선택하여 암기학습을 행하는 것을 특징으로 으로 하는 암기 학습방법.
제1항에 있어서,

상기 제6단계(S60)의 단어 디스플레이 빈도 선택에서는 사용자가 설정한 시간의 간격을 두고 각각의 단어프레임이 한번씩 주기적으로 디스플레이 되는 것을 특징으로 하는 암기 학습방법.
제1항에 있어서,

상기 제6단계(S60)의 단어 디스플레이 빈도 선택에서는 사용자가 설정한 시간의 간격을 두고 각각의 단어가 디스플레이 되는 적어도 둘 이상의 단어 중에서 하나의 단어 프레임이 두 번씩 반복적으로 디스플레이 되는 주기를 갖는 것을 특징으로 하는 암기 학습방법.
제1항에 있어서,

상기 제6단계(S60)의 단어 디스플레이 빈도 선택에서는 사용자가 설정한 시간의 간격을 두고 각각의 단어가 디스플레이 되는 적어도 둘 이상의 단어 중에서 첫 번째 단어프레임과 두 번째 단어프레임이 디스플레이 된 후 다시 첫 번째와 두 번째 단어프레임이 더 디스플레이 되는 주기를 갖는 것을 특징으로 하는 암기 학습방법.
제1항에 있어서,

상기 제6단계(S60)의 단어 디스플레이 빈도 선택에서는 사용자가 설정한 시간의 간격을 두고 각각의 단어가 디스플레이 되는 적어도 둘 이상의 단어 중에서 첫 번째 단어프레임이 디스플레이 되면서 단어의 발음을 보이스(음성)로 들려주고, 다음으로 단어의 뜻 프레임이 디스플레이 되면서 단어의 발음을 보이스(음성)로 들려주는 것을 주기로 갖는 것을 특징으로 하는 암기 학습방법.
사용자가 학습하고자 하는 그룹에서 학습내용을 선택하고, 선택된 학습내용에 대한 그룹을 설정하며, 설정된 그룹 각각의 단어들이 사용자의 임의의 설정, 자동설정 중 어느 한 방식을 통해 적어도 둘 이상의 단어가 설정된 시간에 의해 주기적인 반복으로 단어, 단어 뜻, 발음의 순차적인 디스플레이, 단어와 뜻만을 디스플레이, 단어만을 디스플레이 하는 것 중 어느 하나를 선택하여 주기적으로 반복되는 단어를 잔상에 의해 기억할 수 있도록 한 것을 특징으로 하는 암기 학습방법.
단어, 단어 뜻이 디스플레이 되는 모니터(20);

상기 모니터(20)를 통해 사용자가 암기학습을 할 수 있도록 디스플레이 되는 구조창(60);

상기 모니터(20)를 통해 적어도 둘 이상의 단어, 단어와 단어 뜻 중에서 어는 하나를 기준으로 디스플레이 될 수 있도록 영어, 일어, 중국어, 독일어, 스페인어, 한자, 세계 각 국에서 사용하는 그 외의 언어, 그림 및 숫자가 각각의 그룹으로 설정되어 사용자가 요구하는 그룹을 선택하면, 선택된 그룹에 대한 각각의 단어, 단어 뜻, 그림, 숫자가 디스플레이 되도록 데이터가 저장된 데이터베이스(40);

상기 데이터베이스(40)에 저장된 데이터를 소정의 시간의 간격을 통해 주기적으로 디스플레이 될 수 있도록 데이터베이스(40)가 설치되고, 설치된 데이터베이스(40)가 소정의 환경 설정을 통해 디스플레이 될 수 있도록 제어하는 컴퓨터본체(10); 및

상기 컴퓨터본체(10)를 통해 디스플레이 되는 데이터를 사용자가 학습종류, 학습영역, 학습그룹, 단어 뜻, 발음, 디스플레이빈도, 디스플레이 속도를 설정할 수 있도록 상기 컴퓨터와 연결되는 키보드, 마우스(30);

상기 컴퓨터본체(10)에서 제공되는 데이터가 모니터(20)를 통해 디스플레이 단어의 발음을 사용자가 들을 수 있도록 보이스데이터를 출력하는 스피커를 포함하여 구성되는 것을 특징으로 하는 암기 학습장치.
제12항에 있어서,

상기 데이터베이스(40)에 저장된 각각의 그룹은 초기 설정에 의해 암기하지 못한 그룹에서 암기하지 못한 별도의 그룹이 설정되는 것을 특징으로 하는 암기 학습장치.
제12항에 있어서,

상기 데이터베이스(40)는 사용자가 학습하고자 하는 학습영역에 따른 그룹으로 구성된 데이터와 그 그룹에 저장된 단어, 숙어들의 뜻, 발음을 표현할 수 있는 데이터가 더 포함되어 구성되는 것을 특징으로 하는 암기 학습장치.
제12항에 있어서,

상기 데이터베이스(40)에는 사용자가 선택한 단어의 뜻을 직접 찾아볼 수 있도록 그룹별 데이터에 따른 사전데이터베이스(50)(40)가 더 포함되어 구성되는 것을 특징으로 하는 암기 학습장치.
제12항에 있어서,

상기 모니터(20)를 통해 제공되는 단어는 사용자가 모니터(20)를 보면서 마우스, 키보드 중 어는 하나를 이용하여 단어, 숙어, 한자 중에서 어는 하나가 표시될 수 있도록 하는 구분란(61);

상기 구분란(61)을 통해 선택한 것을 사용자의 학습영역이 어느 쪽인지를 설정할 수 있도록 초등, 중등, 수능으로 구분하는 기초구분과, 사용자가 직접 선택하는 선택구분으로 할 수 있도록 사용자 난위도를 설정하는 사용자 난위도란(62);

상기 모니터(20)를 통해 디스플레이 되는 단어에 뜻을 포함하여 디스플레이 할 것인지를 선택하는 단어뜻란(63);

상기 모니터(20)를 통해 디스플레이 되는 단어에 뜻을 스피커를 통해 보이스데이터를 송출할 것인지를 선택하는 발음란(64);

상기 모니터(20)를 통해 디스플레이 되는 단어의 디스플레이 빈도를 설정하는 디스플레이 빈도란(65);

상기 모니터(20)를 통해 디스플레이 되는 단어가 주기적으로 반복하여 디스플레이 될 때의 속도를 설정하는 디스플레이속도란(66);

상기 모니터(20)를 통해 디스플레이 되는 단어와 단어 따른 뜻이 어떠한 내용인지를 확인할 수 있도록 디스플레이하고, 디스플레이 되는 단어와 그 외의 단어를 검색할 수 있도록 하는 검색란(67);

상기 모니터(20)를 통해 디스플레이 되는 단어가 어느 그룹에 설정되어 있는 지를 표시하고, 그 그룹에 포함된 단어들이 어떠한 것이 있는 지를 확인할 수 있도록 하며, 사용자가 학습할 그룹을 설정할 수 있도록 선택하는 그룹선택란(68);

상기 그룹선택란(68)을 통해 선택된 단어들 중에서 암기하지 못한 단어들을 따로 설정할 수 있도록 별도의 데이터가 저장하는 서브그룹선택란(69); 및

상기 구분란(61), 난위도란(62), 단어뜻란(63), 발음란(64), 디스플레이 빈도란(65), 디스플레이속도란(66), 검색란(67), 그룹선택란(68), 서브그룹선택란(69)를 통해 선택한 단어가 디스플레이 되는 디스플레이란(70)을 포함하여 구성되고 상기 모니터(20)를 통해 디스플레이 되는 것을 특징으로 하는 암기 학습장치.
제16항에 있어서,

상기 구조창(60)을 통해 디스플레이 되는 단어 프레임의 최저속도로 매 2초마다 한번씩 디스플레이 되는 것부터 하나의 단어 프레임이 매 0.1초마다 한번씩 디스플레이 되는 최고속도 값 내에서 매 0.05초 단위로 단어프레임 디스플레이 속도를 증감시킬 수 있는 것을 특징으로 하는 암기 학습장치.
제16항에 있어서,

상기 구조창(60)은 사용자가 인터넷상 또는 기타 문서의 영어 원문을 컴퓨터를 이용하여 열람한 상태에서 단어 검색 필터가 각각의 단어를 검색하고 지나갈 때 모르는 단어에 대하여 키보드, 마우스(30)를 이용하여 드러그 한 상태에서 이를 검색란(67)에 옮긴 단어를 개인그룹의 데이터로 설정하는 것을 특징으로 하는 암기 학습장치.