KR200475407Y1 - 인형놀이세트가 구비된 캐릭터 가방 - Google Patents

Abstract

본 고안은, 인형놀이세트가 구비된 캐릭터 가방에 관한 것으로서, 구체적으로는 인형이나 각종 완구를 보관함과 동시에 인형과 어울려 하나의 놀이도구로 사용될 수 있는 인형놀이세트가 구비된 캐릭터 가방에 관한 것이며, 어린아이들의 놀이도구인 인형을 수납할 수 있고, 아울러, 아이들의 놀이수단으로도 사용될 수 있는 가방을 제공하는데 목적이 있으며, 가방 자체로서 어린아이들의 흥미와 호기심을 자극할 수 있고, 또한, 본 고안의 몸체부와 카페트가 인형과 함께 어울릴 수 있는 놀이도구로 사용될 수 있으므로, 어린아이들이 몸체부와 인형을 하나의 세트화 된 놀이도구로 인식하여 자기 스스로 가방과 인형을 챙길 수 있도록 할 수 있는 것에 특징이 있다.

Description

인형놀이세트가 구비된 캐릭터 가방{character bag having doll play set }

본 고안은 인형놀이세트가 구비된 캐릭터 가방에 관한 것으로서, 구체적으로는 인형이나 각종 완구 또는 교육용 완구를 보관함과 동시에 인형과 어울려 하나의 놀이도구 또는 교육도구로 사용될 수 있는 인형놀이세트가 구비된 캐릭터 가방에 관한 것이다.

일반적으로 인형은 사람이나 동물의 형상으로 만들어져 과거에는 신앙의 대상물로 사용되다가 현대에 와서는 미술공예품 또는 어린아이의 놀이도구, 교육도구로 사용되고 있다.

어린아이들의 놀이도구로 사용되는 인형은, 그 재료에 따라 플라스틱 인형, 종이 인형, 펠트 인형 등으로 구분할 수 있고, 각종 동물이나 만화 속 캐릭터의 형상 등으로 제작되기 때문에 어린아이들이게 큰 기쁨을 줄 수 있다.

한편, 이와 같은 인형은 성장기에 있는 유아나 어린아이의 심신 발달에 영향을 줄 수 있고 또한 안전사고를 유발할 수 있으므로 부모들은 어린아이의 연령에 부합되는 인형을 선택하여 구입하는 것이 중요하며, 이에 따라, 근래에는 푹신하고 부드러운 느낌의 펠트 인형이 어린아이의 놀이도구 또는 교육용 도구로 많이 보급되고 있는 실정이다.

한편, 상기 인형은, 어린아이가 부모를 따라 외출을 할 때에는 자신이 좋아하는 다수의 인형을 챙기려 하는데, 부모의 소지품 가방에 넣어진 상태로 부모에 의해 보관되다가 어린아이가 필요로 하는 경우에 꺼내져 어린아이의 놀이수단으로 사용되는 것이 일반적이다.

그러나 위와 같은 상황은, 부모가 자신의 물건을 보관하고 챙겨준다는 인식을 어린아이가 할 수 있기 때문에, 어린아이에게 부모에게 의존하는 성격이 형성되도록 하는 원인이 될 수 있다

그리고, 어린아이들이 부모를 동반하지 않은 채 친구들과 함께 놀이터나 공원으로 놀러 나갈 때에도 자신이 좋아하는 인형을 챙기려 하는데, 이때, 어린아이들은 상기 인형을 별도의 가방에 수납하지 않은 채 단순히 손으로 들고나가는 경우가 대부분이다.

그리고, 인형을 가지고 노는 연령대의 아이들은 소꿉놀이를 즐겨 하기 때문에, 상기 인형이 소꿉놀이 내에서 사람의 역할이 되어야 하므로, 어린아이들은 최소 3개 이상의 인형을 손으로 들고나가게 된다.

이에 따라, 어린아이들이 집으로 돌아올 시에 상기 다수개의 인형들을 미처 다 챙기지 못하고 집으로 돌아올 수 있고, 또한, 이동할 시 인형을 분실할 염려도 있다.

따라서, 위와 같은 문제점을 해결하기 위하여, 부모들은 아이에게 인형과 같은 놀이도구 또는 교육용 도구를 수납할 수 있는 가방을 챙겨준다.

그러나, 어린아이들은, 자신의 놀이도구 또는 교육용 도구와 밀접한 관련이 없는 물품에 대해서는 관심이 떨어지기 때문에, 상기 가방을 메거나 드는 것을 귀찮아 할 수 있으며, 설령, 어린아이들이 가방 안에 인형과 같은 놀이도구 또는 교육용 도구를 수납하여 놀이터나 공터로 놀러 나간다 하더라도 집에 돌아올 시에는 가방은 야외에 방치한 채 인형만 챙겨 집으로 돌아올 수 있다.

한편, 탁아시설(유치원, 어린이집 등)에서 아이들의 교육용 도구로 인형이 사용되는 바, 상기 인형은 전래동화, 해외 명작동화, 창작동화 등을 구연동화할 시에 동화 내용의 등장인물로 사용될 수 있으며, 또한, 사회적 역할교육을 위하여 다양한 직업(농부, 어부, 경찰관, 의사, 간호사, 소방관 등)으로 표현되어 사용될 수 있다.

그러나, 시중에는 바비인형, 곰인형 등 단순히 예쁘고 귀여운 인형들만 판매되고 있기 때문에, 상기 동화 속 등장인물이나 다양한 직업을 표현하는 인형을 구매하는 것이 어려워 탁아시설의 교육 선생님들이 교육하고자 하는 내용에 적합한 인형을 직접 제작하고 있는 실정이다.

그리고, 어린아이들이 교육내용을 이해하기 쉽고 재미있게 받아 들일 수 있도록, 상기 인형과 어울리는 배경공간(예를 들면, 사회성 역할교육을 실시할 시에는 병원, 소방서 등, 구연동화교육을 실시할 시에는 산, 바다, 집 등)을 연출하는 것이 바람직하다.

그러나, 위와 같은 배경공간 역시 탁아시설의 교육 선생님들이 직접 제작하고 있는 실정이기 때문에, 결국, 인형을 이용하여 상기와 같은 교육을 실시하기 위한 준비과정이 매우 번거롭고 오래 걸릴 수 있다.

그리고, 인형을 이용한 교육 준비과정이 번거롭고 오래 걸리는 관계로 똑같은 교육을 반복적으로 실시하는 경우가 발생되기 때문에, 새로운 소재의 교육을 기다리는 어린아이들이 지루함을 느낄 수 있으며 또한, 반복된 교육으로 인하여 어린아이들의 집중력이 저하될 수 있다. 참고로, 이와 관련된 선행기술문헌으로는, 등록실용신안공보 등록번호 20-0441778호의 '인형이 구비된 조립식 완구세트'가 있다.

본 고안은, 상기와 같은 문제점을 해결하기 위하여, 어린아이들의 놀이도구 또는 교육용 도구인 인형을 수납할 수 있고, 아울러, 상기 인형과 어울려 아이들의 놀이수단으로도 사용될 수 있는 가방을 제공할 수 있다.

본 고안은, 내부에 인형이 수용될 수 있는 공간부가 마련되는 몸체부; 상기 몸체부의 일부영역에 마련되어 상기 공간부를 개방 또는 차단하는 개폐부; 상기 개폐부를 몸체부에 대해 체결 및 체결 해제하는 체결부; 및 상기 공간부를 구획하도록 상기 몸체부의 바닥에 연결되며, 상기 공간부가 개방되면 상기 공간부의 외부로 노출되어 펼쳐져 상기 인형이 놓일 수 있는 자리를 제공하는 카페트;를 포함할 수 있다.

상기 개폐부의 일단은 상기 공간부를 구획하도록 상기 몸체부의 바닥면 테두리에 연결되고, 나머지 부위는 상기 체결부에 의해 상기 몸체부와 연결될 수 있다.

상기 몸체부는 캐릭터의 형상을 갖는 것을 포함할 수 있다.

상기 카페트에는 장식부재가 구비될 수 있다.

상기 장식부재는 상기 몸체부에 마련된 수납부에 수납될 수 있다.

상기 장식부재는, 벨크로 패스너에 의해 카페트에 탈부착되는 것을 포함하며, 상기 카페트의 윗면에서 3차원적인 입체감을 조성할 수 있다.

체결부는 지퍼 또는 벨크로 패스너 중 어느 하나인 것을 포함할 수 있다.

상기 개폐부는, 상기 카페트가 공간부의 외부로 노출되어 펼쳐졌을 때, 상기 카페트의 하부에 위치되어 상기 카페트에 의해 가려질 수 있다.

본 고안의 인형놀이세트가 구비된 캐릭터 가방은, 가방 자체로서 어린아이들의 흥미와 호기심을 자극할 수 있고, 또한, 본 고안의 몸체부와 카페트가 인형과 함께 어울릴 수 있는 놀이도구 또는 교육용 도구로 사용될 수 있으므로, 어린아이들이 몸체부와 인형을 하나의 세트화 된 놀이도구로 인식하여 자기 스스로 가방과 인형을 챙길 수 있도록 할 수 있다.

또한, 본 고안의 인형놀이세트가 구비된 캐릭터 가방은, 어린아이들에게 본 고안의 몸체부가 인형의 집으로 인식되도록 하기 때문에, 어린아이들이 스스로 인형을 가방에 넣어 다닐 수 있도록 하여, 상기 인형이 분실되는 것을 방지할 수 있다.

또한, 본 고안의 인형놀이세트가 구비된 캐릭터 가방은, 동화 속 이야기를 통한 교육이나 다양한 직업을 통한 사회성 교육을 실시하기 용이하도록 인형과 몸체부와 카페트 및 장식부재가 세트화되어 다양한 종류로 판매될 수 있기 때문에, 어린아이들의 보호자나 탁아시설의 교육 선생님들이 어린아이들의 교육을 편리하고 다양하게 실시할 수 있다.

또한, 어린아이들 스스로 인형과 가방을 챙길 수 있도록 하여, 외출시에 보호자의 소지품이 간소화될 수 있다.

도 1은 본 고안의 실시예에 따른 인형놀이세트가 구비된 캐릭터 가방의 사시도.
도 2는 본 고안의 실시예에 따른 카페트가 펼쳐진 상태를 보여주는 사시도.
도 3은 본 고안의 실시예에 따른 개폐부가 선회되어 공간부를 개방시킨 상태를 보여주는 사시도.
도 4는 본 고안의 실시예에 따른 몸체부의 외부에서 접혀진 상태를 보여주는 사시도.

본 고안의 이점 및 특징, 그리고 그것들을 달성하는 방법은 첨부되는 도면과 함께 상세하게 후술되어 있는 실시예들을 참조하면 명확해질 것이다.

그러나, 본 고안은 이하에서 개시되는 실시예들에 한정되는 것이 아니라 서로 다른 다양한 형태로 구현될 것이며, 단지 본 실시예들은 본 고안의 개시가 완전하도록 하며, 본 고안이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자에게 고안의 범주를 완전하게 알려주기 위해 제공되는 것이며, 본 고안은 청구항의 범주에 의해 정의될 뿐이다.

그리고, 명세서 전체에 걸쳐 동일 참조 부호는 동일 구성요소를 지칭한다.

이하, 도 1 내지 도 4를 참조하여 본 고안의 실시예에 따른 인형놀이세트가 구비된 캐릭터 가방이 상세하게 설명된다. 본 고안을 설명함에 있어, 관련된 공지기능 혹은 구성에 대한 구체적인 설명은 고안의 요지를 모호하지 않게 하기 위하여 생략된다.

도 1 및 도 2에 도시된 바와 같이, 본 고안의 실시예에 따른 캐릭터 가방(100)은, 내부에 인형(5)이 수용될 수 있는 공간부(S)가 마련되는 몸체부(10); 상기 몸체부(10)의 일부영역에 마련되어 상기 공간부(S)를 개방 또는 차단하는 개폐부(20); 상기 개폐부(20)를 몸체부(10)에 대해 체결 및 체결 해제하는 체결부(30); 및 상기 공간부(S)를 구획하는 몸체부(10)의 바닥에 연결되며, 상기 공간부(S)가 개방되면 상기 공간부(S)의 외부로 노출되어 펼쳐져 상기 인형(5)이 놓일 수 있는 자리를 마련하는 카페트(40)를 포함할 수 있다.

상기 몸체부(10)는, 어린아이들의 관심을 증대시키기 위하여, 어린아이들과 친숙한 각종 동물(강아지, 고양이 등), 전래동화나 창작동화 혹은 TV 등 각종 매체를 통하여 어린아이들과 친숙하게 접하는 캐릭터 그리고, 상기 동물이나 캐릭터들이 사는 집 등의 형상으로 마련될 수 있으며, 본 고안의 실시예에서는 딸기 형상을 갖는 집으로 디자인되어 마련된다.

그리고, 상기 몸체부(10)는 어린아이들의 상해를 방지할 수 있도록 푹신푹신하고 부드러운 느낌을 주는 재질로 제작되는 것이 바람직하며, 더욱 바람직하게는 인체에 무해한 독성이 없는 섬유로 제작되는 것이 바람직하다.

그리고, 상기 몸체부(10)의 표면에는 어린아이들의 두뇌활동을 자극하여 지능발달에 도움을 줄 수 있는 문양이나 색상 또는 장식이 추가될 수 있다.

상기 몸체부(10)의 공간부(S)는 전술한 바와 같이 인형(5)이 삽입될 수 있는 공간으로 설명되었으나, 이에 한정되지 않고, 아이들이 볼 수 있는 책이나 그 외 어린아이들의 소지품이 수납될 수 있음은 물론이다.

그리고, 상기 공간부(S)에 수용되는 인형(5)은, 강아지, 곰, 고양이 등과 같은 동물, 아이들에게 인기 있는 만화주인공의 캐릭터, 그리고 각 직업의 특징이 표현된 사람의 형상 등으로 제작될 수 있으며, 푹신푹신하고 부드러운 느낌을 주는 펠트 인형이나 봉제인형인 것이 바람직하다.

참고로, 본 고안의 실시예에서는, 상기 인형(5)이 곰의 형상을 하고 있으며, 이에 따라, 어린아이들은 곰 인형(5)이 딸기 모양의 집을 형상화한 몸체부(10)에 살고 있는 것으로 인식할 수 있다.

상기 개폐부(20)는, 상기 몸체부(10)의 일정부위에 구비되어 상기 공간부(S)를 개방 또는 폐쇄하며, 이에 따라, 어린아이들은 딸기 모양의 집을 형상화한 몸체부(10)의 문으로 인식할 수 있다.

그리고, 상기 개폐부(20)의 일단은 상기 공간부(S)를 구획하는 몸체부(10)의 바닥면 테두리에 연결되고, 나머지 부위는 상기 체결부(30)에 의해 상기 몸체부(10)와 연결되는 것이 바람직하다.

왜냐하면, 상기 개폐부(20)가 공간부(S)를 개방시키기 위하여 개방방향으로 선회된 뒤에, 그 자중에 의해 상기 공간부(S)가 차단되는 방향으로 일정각도 선회되어 개방된 공간부(S)의 일부분이 차단되는 것을 방지하기 위함이다.

따라서, 도 3에 도시된 바와 같이, 상기 개폐부(20)의 일단이 상기 공간부(S)를 구획하는 몸체부(10)의 바닥면 테두리에 연결된 상태에서 상기 공간부(S)를 개방하는 방향으로 타단이 선회되면, 상기 개폐부(20)는 지면과 맞닿은 상태가 되기 때문에, 자중에 의해 상기 공간부(S)를 차단되는 방향으로 상기 개폐부(20)가 선회 될 수 없다.

또한, 상기 개폐부(20)는 상기 카페트(40)가 공간부(S)의 외부로 노출되어 펼쳐졌을 때, 상기 카페트(40)의 하부에 위치되어 상기 카페트(40)에 의해 가려질 수 있다

상기 체결부(30)는, 상기 개폐부(20)를 몸체부(10)에 대해 체결 및 체결해주는 수단으로서, 공지의 지퍼(zipper) 또는 벨크로 패스너(Velcro-fastener)와 같은 체결수단이 사용될 수 있다.

상기 카페트(40)는, 상기 공간부(10)를 구획하는 몸체부(10)의 바닥면에 연결되며, 도 3에 도시된 바와 같이, 상기 공간부(S)를 구획하는 몸체부(10)의 바닥면 상부에 접혀진 상태로 배치될 수 있으며, 상기 개폐부(20)가 공간부(10)를 개방하였을 시에는 도 2에 도시된 바와 같이, 상기 공간부(S)에서 노출되어 상기 몸체부(10)의 바닥면에 연결된 상태로 몸체부(10)의 전방에 펼쳐질 수 있다.

상기 카페트(40)는, 전술한 바와 같이, 상기 공간부(S)에 삽입된 놀이도구 또는 교육용 도구인 인형(5)이 놓일 수 있는 자리를 제공하며, 이에 따라, 어린아이들은 상기 공간부(S)에서 인형(5)을 꺼내어 상기 카페트(40) 위에서 인형놀이를 할 수 있다.

또한, 탁아시설에서 교육 선생님들이 인형을 이용하여 교육을 실시할 시에, 상기 카페트(40) 위에서 구연동화나 그 외 배경기술에서 언급하였던 사회적 역할교육을 어린아이들에게 실시할 수 있다.

그리고, 상기 카페트(40)와 상기 몸체부(10)의 바닥면과 일체로 연결될 수 있으며, 이에 한정되지 않고, 벨크로 패스너, 흔히 우리가 똑딱이 단추라 칭하는 스냅단추 등이 이용되어 상기 몸체부(10)의 바닥면에서 상기 카페트(40)를 탈부착 가능하게 연결할 수 있다.

그리고, 상기 카페트(40)는, 딸기 모양의 집을 형상화한 몸체부(10)의 앞뜰 이나 정원의 형상으로 본 고안의 실시예에서는 제작되었으나, 이에 한정되지 않고, 다양한 장소로 표현될 수 있음은 물론이며, 이를 위해, 그 장소에 부합되는 배경 무늬, 그림 등이 표현될 수 있다.

참고로, 펼쳐진 상태의 카페트(40)를 접을 시에는, 도 4에 도시된 바와 같이, 상기 몸체부(10)의 바닥면과 연결된 부위를 중심으로 양단을 접은 상태에서 상기 카페트의 길이방향으로 접거나 말아서 상기 몸체부(10)의 공간부(S)에 수납시키면 된다.

또한, 상기 카페트(40)는 장식부재(50)를 더 포함할 수 있다.

상기 장식부재(50)는 상기 카페트(40)가 표현하고자 하는 배경장소를 더욱 부각시켜주는 역할을 하며, 상기 카페트(40)의 윗면에서 기립 가능한 상태로 부착되도록 벨크로 패스너가 구비될 수 있다.

참고로, 본 고안의 실시예에서 상기 장식부재(50)는, 울타리 형상으로 제작되어 상기 카페트(40)가 표현하고자 하는 앞뜰이나 정원을 어린아이들에게 더욱 부각시켜주며, 전술한 바와 같이, 카페트(40)의 윗면에서 기립된 상태로 놓여질 수 있으므로, 평면의 카페트(30)에서 3차원적인 입체감을 어린아이들에게 제공할 수 있다.

그리고, 상기 장식부재(50)도 상기 인형(5)이나 몸체부(10)와 마찬가지로 푹신푹신하고 부드러운 소재로 제작되는 것이 바람직하다.

그리고, 상기 장식부재(50)는, 상기 몸체부(10)의 형성되는 주머니 형상의 수납부(미도시)에 수납되어 보관될 수 있으며, 아울러, 상기 몸체부(10)에는 어린아이들이 상기 몸체부(10)를 어깨에 멜 수 있도록 통상의 어깨끈(11)이 상기 개폐부(20)가 구비된 반대측에 구비될 수 있다.

상기와 같은 구성된 갖는 본 고안의 인형놀이세트가 구비된 캐릭터 가방(100)은, 몸체부(10) 자체로서 어린아이들의 흥미와 호기심을 자극할 수 있고, 또한, 상기 몸체부(10)와 카페트(40)가 인형(5)과 함께 어울릴 수 있는 놀이도구 또는 교육용 도구로 사용될 수 있으므로, 어린아이들이 몸체부(10)와 인형(5)을 하나의 세트화 된 놀이도구 또는 교육용 도구로 인식하여 자기 스스로 가방과 인형을 챙길 수 있도록 할 수 있다.

또한, 본 고안의 캐릭터 가방은, 어린아이들에게 몸체부(10)가 인형(5)의 집으로 인식되도록 제작되기 때문에, 어린아이들이 스스로 인형(5)을 몸체부(10)의 공간부(S)에 넣어 다닐 수 있도록 하여, 상기 인형(5)이 분실되는 것을 방지할 수 있다.

또한, 본 고안의 캐릭터 가방은, 동화 속 이야기를 통한 교육이나 다양한 직업을 통한 사회성 교육을 실시하기 용이하도록 인형(5)과 몸체부(10)와 카페트(40) 및 장식부재(50)가 세트화되어 다양한 종류로 판매될 수 있기 때문에, 어린아이들의 보호자나 탁아시설의 교육 선생님들이 어린아이들의 교육을 편리하고 다양하게 실시할 수 있다.

또한, 어린아이들 스스로 인형과 가방을 챙길 수 있도록 하여, 외출시에 보호자의 소지품이 간소화될 수 있다.

뿐만 아니라, 본 고안에 따른 캐릭터 가방은 패브릭(fabric) 소재로 만들어지기 때문에 어린아이들에게 보다 따뜻한 느낌을 줄 수도 있다.

지금까지 본 고안에 따른 구체적인 실시예에 관하여 설명하였으나, 본 고안의 범위에서 벗어나지 않는 한도 내에서는 여러 가지 변형이 가능함은 물론이다.

그러므로, 본 고안의 범위는 설명된 실시예에 국한되어 정해져서는 안되며, 후술하는 실용신안등록 청구의 범위뿐 아니라 이 실용신안등록 청구의 범위와 균등한 것들에 의해 정해져야 한다.

5 : 인형 10 : 몸체부
20 : 개폐부 30 : 체결부
40 : 카페트 50 : 장식부재

Claims (8)

1. 내부에 인형이 수용될 수 있는 공간부가 마련되는 몸체부;
   상기 몸체부의 일부 영역에 마련되어 상기 공간부를 개방 또는 차단하는 개폐부;
   상기 개폐부를 몸체부에 대해 체결 및 체결 해제하는 체결부; 및
   상기 공간부를 구획하도록 상기 몸체부의 바닥에 연결되며, 상기 공간부가 개방되면 상기 공간부의 외부로 노출되어 펼쳐져 상기 인형이 놓일 수 있는 자리를 제공하는 카페트;를 포함하며,
   상기 카페트에는 장식부재가 구비되고,
   상기 장식부재는, 벨크로 패스너에 의해 상기 카페트에 탈부착되며, 상기 카페트의 윗면에서 3차원적인 입체감을 조성하는 것을 특징으로 하는 인형놀이세트가 구비된 캐릭터 가방.
   
2. 제 1 항에 있어서,
   상기 개폐부의 일단은 상기 공간부를 구획하도록 상기 몸체부의 바닥면 테두리에 연결되고, 나머지 부위는 상기 체결부에 의해 상기 몸체부와 연결되는 것을 특징으로 하는 인형놀이세트가 구비된 캐릭터 가방.
   
3. 제 1 항에 있어서,
   상기 몸체부는 캐릭터의 형상을 갖는 것을 특징으로 하는 인형놀이세트가 구비된 캐릭터 가방.
   
4. 삭제
5. 제 1 항에 있어서,
   상기 장식부재는 상기 몸체부에 마련된 수납부에 수납되는 것을 특징으로 하는 인형놀이세트가 구비된 캐릭터 가방.
   
6. 삭제
7. 제 1 항에 있어서,
   상기 체결부는 지퍼 또는 벨크로 패스너 중 어느 하나로 형성된 것을 특징으로 하는 인형놀이세트가 구비된 캐릭터 가방.
   
8. 제 2 항에 있어서,
   상기 개폐부는, 상기 카페트가 상기 공간부의 외부로 노출되어 펼쳐졌을 때 상기 카페트의 하부에 위치되어 상기 카페트에 의해 가려지는 것을 특징으로 하는 인형놀이세트가 구비된 캐릭터 가방.

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