KR200363405Y1

KR200363405Y1 - 인체학습교재

Info

Publication number: KR200363405Y1
Application number: KR20-2004-0017267U
Authority: KR
Inventors: 오현자
Original assignee: 오현자
Priority date: 2004-06-18
Filing date: 2004-06-18
Publication date: 2004-10-01

Abstract

본 고안은 인체의 내부를 육안으로 보는 것과 같이 골격, 각 장기, 배설기관, 등등 부분별로 각각 인쇄된 투명비닐지를 교환하여 가면서 인체에 대해 학습할 수 있게 한 인체학습교재에 관한 것으로,

내부를 볼 수 있게 투명 소재로 형성하면서 옆구리선을 따라 전면케이스, 후면케이스로 분리가 가능하고 베이스판에 조립하여 세울 수 있게 인체 형상을 한 투명케이스부와,

상기 투명케이스의 후면케이스에 탈의 상태로 전신을 보여주면서 조립된 자성체와 부착이 가능하게 금속재로 형성된 전신판과,

상기 전신판과 동일 형태로 전신판상에 신경계만이 형성되어 구비된 자석으로 부착되는 신경계필름과,

상기 전신판과 동일 형태로 전신판상에 배설기관만이 형성되어 구비된 자석으로 부착되는 배설기관필름과,

상기 전신판과 동일 형태로 전신판상에 소화기관만이 형성되어 구비된 자석으로 부착되는 소화기관필름과,

상기 전신판과 동일 형태로 전신판상에 순환기관만이 형성되어 구비된 자석으로 부착되는 순환기관필름과,

상기 전신판과 동일 형태로 전신판상에 호흡기관만이 형성되어 구비된 자석으로 부착되는 호흡기관필름과,

상기 전신판과 동일 형태로 전신판상에 근육만이 형성되어 구비된 자석으로 부착되는 근육필름과,

상기 전신판과 동일 형태로 전신판상에 뼈만이 형성되어 구비된 자석으로 부착되는 뼈필름과,

상기 전신판과 동일 형태로 의상을 입고 있음을 보여주면서 전신판에 구비한 자석으로 부착되는 착복필름순으로 적층되어 투명케이스부의 전면케이스로 덮히게 되어 이루어지는 인체학습교재를 제공하는 뛰어난 효과가 있다.

Description

인체학습교재{A MODEL FOR TECHING THE HUMAN BODY }

본 고안은 인체학습교재에 관한 것으로, 더욱 상세하게는 인체의 내부를 육안으로 보는 것과 같이 골격, 각 장기, 배설기관, 등등 부분별로 각각 인쇄된 투명비닐지를 교환하여 가면서 학습할 수 있게 한 인체학습교재에 관한 것이다.

일반적으로 인체해부모형은 폐, 심장, 간, 위, 대장, 소장, 신장 등등의 장기를 모형으로 만들고, 이 각각의 장기 모형을 인체의 흉상에 위치시켜 인체의 내부에 장기의 위치와 형상을 나타내는 인공적인 모형을 말하는 것이다.

그러나, 상기의 모형은 각각의 장기모형의 색깔이 비슷하므로 확연히 구별되지 못하여 학습효과나 전시효과를 떨어뜨리는 문제점이 있다.

상기한 바와 같이 이루어지는 종래기술의 문제점을 해소하기 위하여 제안된 것으로, 본 고안의 목적은 인체의 내부를 육안으로 보는 것과 같이 골격, 각 장기, 배설기관, 등등 부분별로 각각 인쇄된 투명비닐지를 교환하여 가면서 학습할 수 있게 한 인체학습교재를 제공하는데 있다.

도1은 본 고안에 따른 인체학습교재를 도시한 분해 사시도.

도2는 본 고안에 따른 인체학습교재중 각 부분별로 도시한 도면.

도3은 본 고안에 따른 인체학습교재중 소화기관의 블럭화됨을 도시한 도면.

도4는 본 고안에 따른 투명케이스부의 다른 예를 도시한 도면.

*도면의 주요 부분에 대한 부호의 설명*

2:인체학습교재 4:투명케이스부

6:전신판 8:신경계필름

10:배설기관필름 12:소화기관필름

14:순환기관필름 16:호흡기관필름

18:근육필름 20:뼈필름

22:착복필름 24,26:전,후면케이스

28:베이스판 30:조립홈

32:조립돌기 34:자석

36:신장 38:방광

54:부착홈 56:판부

58:인체형상판 60:의복퍼즐

이를 실현하기 위한 본 고안은

상기 투명케이스부의 후면케이스에 탈의 상태로 전신을 보여주면서 조립된 자성체와 부착이 가능하게 금속재로 형성된 전신판과,

상기 전신판과 동일 형태로 의상을 입고 있음을 보여주면서 전신판에 구비한 자석으로 부착되는 착복필름순으로 적층되어 투명케이스부의 전면케이스로 덮히게 되어 이루어지는 인체학습교재를 제공하는데 있다.

상기한 투명케이스부는 전신판이 부착되는 부착홈 주변으로 연장되어 일정 모양을 한 평면의 판부를 형성한 인체형상판으로 이루어질 수 있는 인체학습교재를 제공하는데 있다.

상기 소화기관필름 상에는 식도블럭, 위블럭, 간블럭, 쓸개블럭, 이자블럭, 작은창자블럭, 큰창자블럭으로 구성되어 배면에 자석을 구비하여 탈부착 조립 사용하게 이루어지는 인체학습교재를 제공하는데 있다.

상기 착복필름은 일정 두께인 고무자석을 이용 이미지화한 머리, 팔, 몸통, 다리 등으로 분할하여 구비된 의복퍼즐로도 형성할 수 있게 이루어지는 인체학습교재를 제공하는데 있다.

이하, 본 고안의 바람직한 일 실시예를 첨부한 도면에 의하여 더욱 상세하게 설명한다.

도1은 본 고안에 따른 인체학습교재를 도시한 분해 사시도이고, 도2는 본 고안에 따른 인체학습교재중 각 부분별로 도시한 도면이다.

도3은 본 고안에 따른 인체학습교재중 소화기관의 블럭화됨을 도시한 도면이고, 도4는 본 고안에 따른 투명케이스부의 다른 예를 도시한 도면이다.

상기 인체학습교재(2)는 투명케이스부(4), 전신판(6), 신경계필름(8), 배설기관필름(10), 소화기관필름(12), 순환기관필름(14), 호흡기관필름(16), 근육필름(18), 뼈필름(20), 착복필름(22)으로 구성되어 이루어지고 있다.

상기 투명케이스부(4)는 인체형상으로 내부를 볼 수 있게 투명 소재로 형성하면서 옆구리선을 따라 전,후면케이스(24)(26)로 분리가 가능하고 베이스판(28)에 조립하여 세울 수 있게 형성되어 이루어지고 있다.

상기 투명케이스부(4)는 투명아크릴 등의 수지재 소재를 이용 제작되어 내부를 선명하게 들여다 볼 수 있게 하여 시각적인 생생한 교육 효과 증대를 가능하게 하고 있다.

상기 투명케이스부(4)의 발바닥 부분에는 베이스판(28)과의 조립이 용이하게 조립홈(30)을 형성하고 있으며, 베이스판(28)에 조립돌기(32)를 형성하고 있다.

상기 전신판(6)은 투명케이스부(4)의 후면케이스(26)에 탈의 상태의 전신이 인쇄된 그림을 보여주면서 구비되는 자성체와의 부착이 가능하게 금속재로 형성되어 이루어지고 있다.

상기한 신경계필름(8), 배설기관필름(10), 소화기관필름(12), 순환기관필름(14), 호흡기관필름(16), 근육필름(18), 뼈필름(20)등의 필름은 OPP필름이나 투명필름등 적합한 소재의 투명필름지를 사용하면 된다.

상기 신경계필름(8)은 전신판(6)과 동일 형태로 전신판(6)상에 신경계만이 형성되어 구비된 자석(34)으로 부착되게 이루어지고 있다.

상기 신경계필름(8)에는 운동신경, 감각신경, 시신경등 혈관과 신경등이 색깔을 달리하여 쉽게 육안으로 확인할 수 있게 이루어지고 있다.

상기 배설기관필름(10)에는 전신판(6)과 동일 형태로 전신판(6)상에 신장(36), 방광(38)등의 배설기관만이 형성되어 구비된 자석(34)으로 부착되게 이루어지고 있다.

상기 소화기관필름(12)에는 전신판(6)과 동일 형태로 전신판(6)상에 소화기관만이 형성되어 구비된 자석(34)으로 부착되게 이루어지고 있다.

상기 소화기관필름(12)에는 식도(40), 위(42), 간(44), 쓸개(46), 이자(48), 작은창자(50), 큰창자(52) 등이 색깔을 달리하여 인쇄되어 시각적 인지력을 증대하고 있다.

그리고 상기 소화기관필름(12) 상에는 또, 식도(40), 위(42), 간(44), 쓸개(46), 이자(48), 작은창자(50), 큰창자(52)를 블럭화하여 식도블럭(40B), 위블럭(42B), 간블럭(44B), 쓸개블럭(46B), 이자블럭(48B), 작은창자블럭(50B), 큰창자블럭(52B)으로 구성하면서 그 배면에 자석(34)을 구비하여 전신판(6)상에 조립시 탈부착시켜 맞추게 되는 퍼즐블럭으로 제작되고 있다. (도3참조)

상기 순환기관필름(14)에는 전신판(6)과 동일 형태로 전신판(6)상에 순환기관만이 형성되어 구비된 자석(34)으로 부착되게 이루어지고 있다.

상기 순환기관필름(14)에는 대동맥, 정맥, 정맥, 심장등이 색깔을 달리하여 인쇄되어 시각적 교육효과를 극대화하고 있다.

상기 호흡기관필름(16)에는 전신판(6)과 동일 형태로 전신판(6)상에 호흡기관만이 형성되어 구비된 자석(34)으로 부착되게 이루어지고 있다.

상기호흡기관필름(16)에는 폐(54), 기관지, 횡경막 등이 나타나 있으며, 역시 색깔을 달리하여 시각적 규육 효과를 도모하고 있다.

상기 근육필름(18)에는 전신판(6)과 동일 형태로 전신판(6)상에 근육만이 형성되어 구비된 자석(34)으로 부착되게 이루어지고 있다.

상기 근육필름(18)에는 앞정강근, 장딴지근, 이두박근, 삼두박근등이 표시되어 시각적인 학습효과를 도모하게 이루어지고 있다.

상기 뼈필름(20)에는 전신판(6)과 동일 형태로 전신판(6)상에 뼈만이 형성되어 구비된 자석(34)으로 부착되게 이루어지고 있다.

상기 뼈필름(20)에는 두개골, 흉곽, 하지대, 대퇴골, 비골, 척추 등등을 확인할 수 있게 표시되어 시각적인 인지력을 높혀주어 학습효율을 증대하고 있다.

상기 착복필름(22)에는 전신판(6)과 동일 형태로 의상을 입고 있음을 보여주면서 전신판(6)에 구비한 자석(34)으로 부착되어 이루어지고 있다.

상기 착복필름(22)에는 최상면에 적층되며, 투명몸체부(4)의 전면케이스(24)로 덮히게 되어 이루어지고 있다.

즉, 착복필름(22)에는 인체에 의복을 입힌 상태의 그림을 컬러화하여 호기심을 자극하게 하여 집중시킨 후 인체에 대한 학습을 유도하게 이루어지고 있다.

그리고 상기한 투명케이스부(4)는 입체적인 인체형상품 대신에 금속판인 전신판(6)이 부착되는 부착홈(54) 주변으로 연장되어 일정 모양을 한 평면의 판부(56)를 형성한 인체형상판(58)을 제작하여 이루어질 수 있도 있다.

또, 상기 착복필름(22)은 일정 두께인 고무자석을 이용 이미지화한 머리, 팔, 몸통, 다리 등으로 다수 분할하여 제작하여 부착시켜 맞추게 하므로서 의복퍼즐(60)로도 형성할 수 있게 이루어지고 있다.

상기한 바와 같이 이루어지는 본 고안의 작용을 설명하면, 투명케이스부(4)의 전면케이스(24)를 열고 착복필름(22)이 자석으로 부착된 상태에서 후면케이스(26)의 전신판(6)으로부터 착복필름(22)을 떼어내게 되면, 전신판(6)에 표현된 탈의 상태의 전신이 나타나게 된다.

이에 따라 지도교사는 전신판(6)에 표현된 전신의 부위를 지적하여 가면서 신경계필름(8), 배설기관필름(10), 소화기관필름(12), 순환기관필름(14), 호흡기관필름(16), 근육필름(18), 뼈필름(20), 착복필름(22)으로 구분된 학습할 내용을 준비하고 선택된 내용을 학습하게 한다.

즉, 지도교사는 예를 들어 선택된 소화기관을 설명하고자 하면, 소화기관필름(12)을 전신판(6)위에 올려 놓고 섭취된 음식의 소화 이동경로를 따라 식도(40), 위(42), 간(44), 쓸개(46), 이자(48), 작은창자(50), 큰창자(52)를 가리키면서 특징과 기능을 설명하면 된다.

물론 상기한 식도(40), 위(42), 간(44), 쓸개(46), 이자(48), 작은창자(50), 큰창자(52)들을 컬러화하여 학습자에게 시각적인 인지력을 높힌다.

그리고 상기 식도(40), 위(42), 간(44), 쓸개(46), 이자(48), 작은창자(50), 큰창자(52)와 일치하게 퍼즐블럭화하여 자석을 배면에 형성하여 탈부착하게 제작한 식도블럭(40B), 위블럭(42B), 간블럭(44B), 쓸개블럭(46B), 이자블럭(48B), 작은창자블럭(50B), 큰창자블럭(52B)을 이용 학습자로 하여금 해당하는 위치에 붙혀 볼 수 있게 하여 학습능력을 배가함도 가능하다.

상기한 바와 같이 학습내용에 대해 세팅이 이루어지면 전면케이스를 후면케이스에 조립하여 완성된 투명케이스부(4)를 학습자들이 돌려 보는 것도 가능하게 된다.

상기 예를 들어 설명한 소화기관의 설명 뿐 만아니라 다른 부분의 설명도 상기한 바와 같이 이루어지게 된다.

이렇게 하여 완성된 그날의 학습내용이 세팅되면 투명케이스부(4)를 베이스판(28))에 조립시켜 세워두므로서 두고 두고 반복학습도 가능하게 한다.

그리고 도4에 도시한 인체형상판()에 금속인 전신판()을 부착한 후 여기에 OPP필름이나 투명필름에 인쇄된 신경계필름(8), 배설기관필름(10), 소화기관필름(12), 순환기관필름(14), 호흡기관필름(16), 근육필름(18), 뼈필름(20)등을 자석(34)을 이용 부착하여 학습교재로 사용하면 된다.

상기한 바와 같이 각 필름들을 부착하고 나면, 의복을 입고 있는 상태로 보여줄 수 있게 의복퍼즐(60)을 이용 하나하나 맞춰주므로서 완성된 인간모습을 하게 하여 학습 효과를 고양시킴도 가능하게 된다.

상기한 바와 같이 투명케이스부를 이용하면서 금속재의 전신판, 착복필름, 신경계필름, 배설기관필름, 소화기관필름, 순환기관필름, 호흡기관필름, 근육필름, 뼈필름을 준비하여 복잡한 인체의 공부를 부분별로 쉽게 할 수 있게 한 효과가 있다.

그리고 착복필름, 신경계필름, 배설기관필름, 소화기관필름, 순환기관필름,호흡기관필름, 근육필름, 뼈필름등에는 요소부위에 고무 자석등을 부착하여 금속판의 전신판에 교환하거나 중첩하여 부착하게 하므로서 학습 효과를 고양시키게 된다.

또, 소화기관필름상에 식도블럭, 위블럭, 간블럭, 쓸개블럭, 이자블럭, 작은창자블럭, 큰창자블럭으로 구성된 블럭체를 학습자가 직접 맞출 수 있게 하므로서 학습력을 배양하게 되는 효과가 있다.

아울러 투명케이스부를 평면 형상의 인체형상판으로 단순화시켜 제작하여 필름에 장기나 기관을 인쇄하여 부착하게 하므로서 학습지도의 용이성과 제작의 저렴화를 도모함도 가능하다.

그리고 최종적으로 의복퍼즐을 자석으로 제작하여 부착하여 나감으로서 인체 학습에 있어 호기심 유발과 더블어 퍼즐을 맞춰보는 등 재미있는 학습을 할 수 있게 하는 등 학습교재 산업상 유용한 고안이다.

Claims

내부를 볼 수 있게 투명 소재로 형성하면서 옆구리선을 따라 전,후체로 분리가 가능하고 베이스판에 조립하여 세울 수 있게 형성한 투명케이스부와,

상기 투명케이스부의 후면케이스에 탈의 상태로 전신을 보여주면서 조립된 자성체와 부착이 가능하게 금속재로 형성된 전신판과,

상기 전신판과 동일 형태로 전신판상에 신경계만이 형성되어 구비된 자석으로 부착되는 신경계필름과,

상기 전신판과 동일 형태로 전신판상에 배설기관만이 형성되어 구비된 자석으로 부착되는 배설기관필름과,

상기 전신판과 동일 형태로 전신판상에 소화기관만이 형성되어 구비된 자석으로 부착되는 소화기관필름과,

상기 전신판과 동일 형태로 전신판상에 순환기관만이 형성되어 구비된 자석으로 부착되는 순환기관필름과,

상기 전신판과 동일 형태로 전신판상에 호흡기관만이 형성되어 구비된 자석으로 부착되는 호흡기관필름과,

상기 전신판과 동일 형태로 전신판상에 근육만이 형성되어 구비된 자석으로 부착되는 근육필름과,

상기 전신판과 동일 형태로 전신판상에 뼈만이 형성되어 구비된 자석으로 부착되는 뼈필름과,

상기 전신판과 동일 형태로 의상을 입고 있음을 보여주면서 전신판에 구비한 자석으로 부착되는 착복필름순으로 적층되어 투명케이스부의 전면케이스로 덮히게 되어 이루어짐을 특징으로 하는 인체학습교재.
제1항에 있어서, 상기 소화기관필름 상에는 식도블럭, 위블럭, 간블럭, 쓸개블럭, 이자블럭, 작은창자블럭, 큰창자블럭으로 구성하면서 배면에 자석을 구비하여 맞추는 퍼즐블럭화 함을 특징으로 하는 인체학습교재.
제1항에 있어서, 상기한 투명케이스부는 전신판이 부착되는 부착홈 주변으로 연장되어 일정 모양을 한 평면의 판부로 이루어지는 인체형상판으로 형성할 수 있음을 특징으로 하는 인체학습교재.