KR200355280Y1

KR200355280Y1 - Meter measure for study

Info

Publication number: KR200355280Y1
Application number: KR20-2004-0010267U
Authority: KR
Inventors: 이순혜
Original assignee: 이순혜
Priority date: 2004-04-13
Filing date: 2004-04-13
Publication date: 2004-07-05

Abstract

본 고안은 학습용 자의 몸체 일면에 사진이나 그림 등이 수용될 수 있는 수용부를 더 형성하고 또한, 몸체의 일단에 걸이공을 더 통공함으로써, 줄을 긋거나 또는 길이를 재는 용도 이외에 열쇠를 보관하거나 액자 대용으로 충분히 활용할 수 있는 학습용 자를 제공함에 그 목적이 있다.The present invention further forms an accommodating part for accommodating a picture or a picture on one side of the body of the learner, and furthermore, through the hook hole through one end of the body, the key is stored or framed in addition to the drawing or measuring the length. Its purpose is to provide a learner who can fully use it as a substitute.

상기 목적을 달성하기 위해 본 고안인 학습용 자는, 일측 또는 양측단에 몸체의 길이방향을 따라 길이눈금선이 표시된 자에 있어서, 2개의 결합홈이 양측단에 형성되고 상기 몸체의 길이방향을 따라 형성된 수용부와, 상기 수용부의 결합홈에 끼워지는 결합돌기가 양측단에 일체로 돌설된 커버가 포함되어 이루어지고, 상기 커버는 연성의 투명합성수지로 이루어질 수 있으며, 상기 몸체의 일측에는 열쇠고리 등의 고리를 걸어 휴대할 수 있는 걸이공이 더 통공될 수 있는 것으로, 길이를 재거나 또는 줄을 그을 때, 학습용 자의 원래의 기능으로 사용할 수 있음과 동시에 가족사진이나 또는 그림 등을 수용부에 수용하여 액자 기능으로 사용할 수 있을 뿐만 아니라, 열쇠 등을 걸어 보관할 수 있음에 따라, 특히 어린학생들의 경우 열쇠를 분실하는 것을 미연에 방지할 수 있다.In order to achieve the above object, the learner of the present invention, in a ruler marked with a longitudinal scale along the longitudinal direction of the body at one or both ends, two coupling grooves are formed at both ends and formed along the longitudinal direction of the body. Receiving portion, and the cover is formed integrally protruding in both ends of the engaging projection is fitted into the coupling groove of the receiving portion, the cover may be made of a flexible transparent synthetic resin, one side of the body, such as a key ring The hook hole that can be carried by hook can be more perforated, and it can be used as the original function of the learner when measuring length or line, and at the same time, it accommodates the family picture or picture in the receiving frame. Not only can it be used as a function, but it can be stored as a key. You can prevent it.

Description

Student for learning {METER MEASURE FOR STUDY}

본 고안은 주로 학교 등에서 줄을 긋거나 또는 길이를 잴 때 사용되는 학습용 자에 관한 것으로서, 더욱 상세하게는 학습용 자의 일면에 사진이나 그림을 수용할 수 있는 수용부와, 이 수용부를 덮는 덮개가 더 구비되어 있어, 학습용 자 이외에 그림이나 사진 등을 수용하는 액자로 활용할 수 있을 뿐만 아니라, 학습용 자의 일단에 걸이공이 더 통공됨으로써, 예컨대 열쇠고리 등을 걸어 열쇠를 보관할 수 있도록 한 학습용 자에 관한 것이다.The present invention mainly relates to a learner used when drawing a line or measuring a length in a school or the like, and more specifically, a receiving part for accommodating a picture or a picture on one side of the learner, and a cover covering the receiving part. It is provided, and not only can be utilized as a picture frame for accommodating a picture or a picture in addition to the learner, the hook hole is further perforated to one end of the learner, for example, relates to a learner to store the key by hanging a key ring.

일반적으로, 학생들이 학습을 위해 길이를 재거나 또는 줄을 긋는데 사용하는 문구 중 하나인 자는 삼각자, 원형자, 평자(일명 : 3O㎝자) 등 다양한 종류가 있다.In general, one of the phrases that students use to measure or draw lines for learning has various kinds such as a triangular ruler, a circular ruler, and a plain ruler (aka 30cm).

이와 같은 자들은, 그 모양에 따라 사용되는 용도가 다르긴 하지만 대개 학습을 위한 용도 이외에는 별다른 기능을 수행하지 못하고 있다.These people, although their use varies according to their shape, usually do not perform any function other than for learning.

물론, 자의 일면에 다양한 캐릭터나 또는 그림 등을 부착함으로써, 학습 도중에 캐릭터나 그림을 보고 잠시간 동안 학습 등에 의해 쌓인 스트레스를 풀 수 있도록 하고는 있으나, 이는 학습용 자의 양산시에 그림이나 캐릭터 등이 부착되어 생산됨에 따라 그림 또는 캐릭터를 교체할 수 없는 문제점이 있다.Of course, by attaching a variety of characters or pictures on one side of the child to see the characters or pictures during learning to relieve the stress accumulated by learning for a while, but this is produced by attaching pictures or characters during the mass production of learners As a result, there is a problem that can not replace the picture or character.

한편, 가족의 사진 등을 학교나 학원 또는 사무실 등에서 보고자 하기 위해서는 사진을 수용할 수 있는 별도의 액자를 구입하여야 하는 바, 상기 액자를 구입하는데에 드는 비용이 적지 않고, 또한, 가족의 사진을 휴대하고 다니다가 보고싶을 때 볼 수 있도록 하기 위해서는 소(小)앨범을 구입한 후, 이 앨범에 사진을 수납하여 휴대하고 있으나, 상기 액자는 차지하고 있는 공간에 의해 학교나 학원 등에서 책상에 올려 놓고 사용하기가 역부족일 뿐만 아니라, 앨범의 경우 분실하는 등의 문제점이 발생되곤 한다.On the other hand, in order to see the photographs of the family at a school, academy, or office, a separate frame capable of accommodating the photographs must be purchased. The cost of purchasing the photo frames is not small, and the photograph of the family is carried. When you want to see it when you want to see it, you can buy a small album and store it in this album, but you can carry it.However, the picture frame is placed on a desk in a school or a school by the space occupied. Not only is there a lack of reversal, but the album is often lost.

또한, 학생들의 경우 집열쇠나 사물함 열쇠 등을 열쇠고리에 끼운 후, 가방의 체결구 등에 걸거나 또는 가방 등에 넣거나 또는 주머니에 넣어 휴대하고 있는바, 이와 같은 방법으로 열쇠를 휴대할 경우 분실의 위험이 높을 뿐만 아니라, 자칫 우범자가 집으로 침입하게 되는 등의 문제점이 발생된다.In addition, students put their key or locker key in the key ring, hang it on the fasteners of the bag, put it in the bag, or put it in their pockets. Not only this is high, but problems such as the intruder entering the house often occur.

본 고안은 학습용 자의 몸체 일면에 사진이나 그림 등이 수용될 수 있는 수용부를 더 형성하고 또한, 몸체의 일단에 걸이공을 더 통공함으로써, 줄을 긋거나 또는 길이를 재는 용도 이외에 열쇠를 보관이 가능하고 사진이나 그림 등을 수용할 수 있는 액자 대용으로 충분히 활용할 수 있는 학습용 자를 제공함에 그 목적이 있다.The present invention further forms an accommodating part for accommodating a photograph or a picture on one side of the body of the learner, and also allows the key to be stored through the hook hole at one end of the body, so that the key can be stored in addition to the drawing or measuring the length. The purpose of this study is to provide a learner who can fully utilize the picture frame as a substitute for a picture or picture.

도 1은 본 고안인 학습용 자의 일예를 나타낸 사시도이다.1 is a perspective view showing an example of the present inventors.

도 2는 본 고안인 학습용 자의 구성을 나타낸 분해사시도이다.Figure 2 is an exploded perspective view showing the configuration of the present inventors.

도 3은 본 고안에 따른 학습용 자의 구성을 나타낸 일부생략 단면도이다.3 is a partially omitted cross-sectional view showing the configuration of the learner according to the present invention.

도 4는 본 고안에 따른 학습용 자의 다른 실시예를 나타낸 사시도이다.4 is a perspective view showing another embodiment of the learner according to the present invention.

*도면의 주요부분에 대한 부호의 설명** Description of the symbols for the main parts of the drawings *

10 : 몸체 11 : 길이눈금선10: body 11: length scale

12 : 결합홈 13 : 수용부12: coupling groove 13: receiving portion

14 : 걸이공 20 : 커버14: hanger 20: cover

21 : 결합돌기21: engaging projection

상기 목적을 달성하기 위해 본 고안인 학습용 자는,In order to achieve the above object, the present inventors

일측 또는 양측단에 몸체의 길이방향을 따라 길이눈금선이 표시된 자에 있어서, 2개의 결합홈이 양측단에 형성되고 상기 몸체의 길이방향을 따라 형성된 수용부와, 상기 수용부의 결합홈에 끼워지는 결합돌기가 양측단에 일체로 돌설된 커버가 포함되어 이루어진 것을 특징으로 한다.In a ruler marked with a length scale line along the longitudinal direction of the body at one side or both ends, two coupling grooves are formed at both ends and fitted to the coupling groove formed in the longitudinal direction of the body; The engaging projection is characterized in that it comprises a cover that is integrally protruding at both ends.

상기 커버는 연성의 투명합성수지로 이루어질 수 있다.The cover may be made of a flexible transparent synthetic resin.

상기 몸체의 일측에는 열쇠고리 등의 고리를 걸어 휴대할 수 있는 걸이공이 더 통공될 수 있다.One side of the body may be further through the hook hole that can be carried by hanging a hook, such as a key ring.

상기와 같은 특징으로 이루어진 본 고안인 학습용 자는, 길이를 재거나 또는 줄을 그을 때, 학습용 자의 원래의 기능으로 사용할 수 있음과 동시에 가족사진이나 또는 그림 등을 수용부에 수용하여 액자 기능으로 사용할 수 있을 뿐만 아니라,열쇠 등을 걸어 보관할 수 있음에 따라, 특히 어린학생들의 경우 열쇠를 분실하는 것을 미연에 방지할 수 있다.Learner of the present invention consisting of the above characteristics, when measuring the length or draw, can be used as the original function of the learner and at the same time can accommodate the family photos or pictures to the receiving unit can be used as a frame function In addition, the key can be stored under a key, and thus, especially for young students, the key can be prevented from being lost.

이하, 본 고안인 학습용 자의 구성 및 작용을 첨부된 도면에 의거하여 좀 더 구체적으로 설명한다.Hereinafter, the configuration and operation of the learner of the present invention will be described in more detail based on the accompanying drawings.

도 1은 본 고안인 학습용 자의 일예를 나타낸 사시도이고, 도 2는 본 고안인 학습용 자의 구성을 나타낸 분해사시도이며, 도 3은 본 고안에 따른 학습용 자의 구성을 나타낸 일부생략 단면도이다.1 is a perspective view showing an example of the learner of the present invention, Figure 2 is an exploded perspective view showing the configuration of the learner of the present invention, Figure 3 is a partially omitted cross-sectional view showing the configuration of the learner according to the present invention.

도시된 바와 같이 본 고안인 학습용 자는, 몸체(10)와, 상기 몸체(10)의 길이방향을 따라 일단 또는 양측단에 형성된 길이눈금선(11)과, 상기 몸체(10)의 일면에 요입되고 양측단에 2개의 결합홈(12)(12)을 갖는 수용부(13)와, 상기 수용부(13)의 양측단에 형성된 결합홈(12)(12)들에 끼워지는 2개의 결합돌기(21)(21)가 양측단에 형성되고, 상기 수용부(13)와 동일면적을 갖는 커버 (20)로 구성된다.As shown in the present invention, the learner, the body 10, the length ruled line 11 formed at one or both ends along the longitudinal direction of the body 10, and is embedded in one surface of the body 10 Receiving portion 13 having two coupling grooves 12 and 12 at both ends, and two coupling protrusions fitted into coupling grooves 12 and 12 formed at both ends of the accommodation portion 13 ( 21 and 21 are formed at both side ends, and are constituted by a cover 20 having the same area as the receiving portion 13.

본 고안의 목적달성을 위해서는 상기 커버(20)의 재질로는 연성의 투명합성수지로 형성되는 것이 바람직하다.In order to achieve the object of the present invention, the material of the cover 20 is preferably formed of a flexible transparent synthetic resin.

상기와 같이 구성된 본 고안인 학습용 자는, 도 2에 도시된 바와 같이 상기 몸체(10)의 일면에 이 몸체(10)의 길이방향으로 형성된 수용부(13)내에 사진 또는 그림 등의 수용체(30)을 넣고, 상기 수용부(13)의 개방된 부분에 상기 커버(20)를 끼워 결합함으로써, 사용한다.The learner according to the present invention configured as described above, as shown in Figure 2, the receptor 30 such as a picture or a picture in the receiving portion 13 formed in the longitudinal direction of the body 10 on one surface of the body 10 It is used by inserting the cover 20 to the open portion of the accommodating portion (13).

상기 커버(20)를 수용부(13)의 개방부에 결합하는 방법은, 상기 커버(20)의양측단에 형성된 결합돌기(21)(21) 중 어느 하나의 결합돌기를 먼저 상기 수용부(13)의 양측단에 형성된 결합홈(12)(12) 중 어느 하나의 결합홈에 끼운 후, 상기 커버(20)를 약간 휘어지게 한 다음, 이 커버(20)의 타측단의 결합돌기를 상기 수용부(13)의 나머지 결합홈에 끼워 상기 커버(20)를 수용부(13)에 결합한다.In the method of coupling the cover 20 to the opening of the accommodation part 13, the coupling protrusion of any one of the coupling protrusions 21 and 21 formed at both ends of the cover 20 is first received in the accommodation part ( 13 into the coupling groove of any one of the coupling grooves 12 and 12 formed at both ends, and then slightly bend the cover 20, and then the coupling protrusions of the other end of the cover 20 are The cover 20 is coupled to the receiving part 13 by being inserted into the remaining coupling groove of the receiving part 13.

상기 커버(20)의 휨동작이 가능한 이유는, 이 커버(20)의 재질이 연성재질로 이루어짐으로써 가능하다.The bending operation of the cover 20 is possible because the material of the cover 20 is made of a soft material.

이와 같이 학습용 자의 몸체(10) 일면에 사진이나 그림 등이 수용되어 있기 때문에, 사용자는 학습을 하는 도중이거나 또는 다른 일을 하는 중에 가족의 사진을 보면서 피로감을 풀 수 있을 뿐만 아니라, 학습 등에 의해 지친 심신을 달랠 수 있다.In this way, since a picture or a picture is accommodated on one side of the body 10 of the learner, the user can not only feel tired while watching a picture of the family while learning or doing other work, but also tired of learning. Can heal mind and body.

도 4는, 본 고안에 따른 학습용 자의 다른 실시예를 나타낸 사시도이다.4 is a perspective view showing another embodiment of the learner according to the present invention.

도시된 바와 같이 상기 학습용 자의 몸체(10)의 일단에 걸이공(14)을 더 통공하고 이 걸이공(14)에 예컨대, 열쇠를 걸어 보관할 수 있는 열쇠고리(15)를 더 구비한 것이다.As shown, the hook hole 14 is further provided through one end of the learner's body 10, and the hook hole 14 is further provided with a key ring 15 for storing, for example, a key.

이에 따라, 상기 열쇠고리(15)에 열쇠를 걸어 휴대하고 다닐 수 있어, 특히 어린학생들의 경우, 열쇠를 가방이나 또는 주머니 등에 넣고 다니다가 종종 열쇠를 분실하게 되는 문제점이 발생되는 바, 상기 몸체(10)에 통공된 걸이공(14)에 열쇠를 걸어 휴대하고 다닐 수 있어 열쇠를 분실하거나 하는 등이 문제점이 미연에 방지된다.Accordingly, the key can be carried on the key ring 15 by carrying the key, and especially in the case of young students, the problem is that often the key is lost while carrying the key in a bag or a pocket. It is possible to carry the key on the hanger 14, which is passed through 10), so that the key can be carried and lost.

이외에도 본 고안인 학습용 자는 다양하게 변형실시가 가능한 것으로, 본 고안의 목적범위를 일탈하지 않는 한, 변형되는 실시예들은 모두 본 고안의 권리범위에 포함되어 해석되어야 한다.In addition, the present invention for the learner can be modified in various ways, unless the deviation of the intended scope of the present invention, all modified embodiments should be included in the scope of the present invention to be interpreted.

상술한 바와 같이 본 고안인 학습용 자에 의하면, 길이를 재거나 또는 줄을 그을 때, 학습용 자의 원래의 기능으로 사용할 수 있음과 동시에 가족사진이나 또는 그림 등을 수용부에 수용하여 액자 기능으로 사용할 수 있을 뿐만 아니라, 열쇠등을 걸어 보관할 수 있음에 따라, 특히 어린학생들의 경우 열쇠를 분실하는 것을 미연에 방지하는 효과가 기대된다.According to the present invention learner as described above, when measuring the length or line, can be used as the original function of the learner, and at the same time it can be used as a frame function by accommodating a family picture or a picture in the receiving unit In addition, the key can be stored in the hanger, and especially for young students, it is expected to prevent the loss of the key in advance.

Claims

In the ruler having a body, and a length ruled line formed at one or both ends along the longitudinal direction of the body,

A receiving part 13 recessed in one surface of the body 10 and having two coupling grooves 12 and 12 at both ends thereof;

Two coupling protrusions 21 and 21 fitted into the coupling grooves 12 and 12 formed at both ends of the accommodation portion 13 are formed at both ends, and have the same area as the accommodation portion 13. Learner, characterized in that further comprises a cover 20 having.

The method of claim 1,

The cover 20 is a learner, characterized in that made of a soft transparent synthetic resin.

The method of claim 1,

One end of the body (10) learning characters, characterized in that the hook hole (14) that can be carried by carrying a key is made more through.