KR20030061926A - 웹을 기반으로한 강의저작 자동화 시스템 - Google Patents

Abstract

본 발명은 웹을 기반으로 한 강의저작 자동화 시스템에 관한 것으로

그 목적은 간소화된 구성의 시스템 장비와 웹 브라우저를 이용한 강의자 1인에 의한 제작, 운영방식으로서, 언제 어디서나 시간과 장소에 구애받음 없이 강의 물을 저작할 수 있도록 하여 인터넷을 통한 멀티미디어 교육의 전문성과 편리성, 그리고 안정성을 증대되도록 한 웹을 기반으로 한 강의저작 자동화 시스템을 제공함에 있는 것이다.

또한, 본 발명의 다른 목적은 상기 편리하고 간소화된 시스템 구성을 이용하여 일련의 강의 저작관계를 교수자(강의자) 1인에 의해 자유롭게 제작, 운영되게 함으로써, 종래 제한적인 멀티미디어 강의저작 환경을 범용화 되도록 함은 물론 과다한 노동력 소모 및 전문인력 고용에 따른 고액의 인건비 지출을 배제토록 하고, 상기 범용화 된 자유로운 강의저작 환경에 따라 교수자로 하여금 사이버 강의에 대한 자신감을 갖도록 하여 효율적인 학습 정보를 제공할 수 있도록 한 웹을 기반으로 한 강의저작 자동화 시스템을 제공함에 있는 것이다.

한편, 본 발명의 또 다른 목적으로는, 일련의 시스템 구성을 체계화된 규칙에 의해 자동으로 관리되도록 하여, 데이터와 컨텐츠 관리의 효율성을 상승되게 함으로써 효과적인 운영체계를 갖추도록 한 웹을 기반으로 한 강의저작 자동화 시스템을 제공함에 있는 것이다.

따라서, 상기 목적을 달성하기 위한 본 발명의 구체적인 수단은;

강의자 모드를 통해 강의교재 수업 안을 웹 상에 직접적으로 입력하여, 이를 선택에 따라 편집토록 하는 강의 안 작성단계와;

상기, 작성된 강의 안을 계획된 단원별로 녹화기에 네트워크 연결하여 강의자의 수업교재로 제공되도록 하고, 이와 같이 제공된 강의 안을 토대로 이루어지는 강의자의 수업 내용을 피씨 녹화기(PC camera)와 ,피씨 마이크(PC microphone)에 의해 비디오 파일로 제작하는 강의 녹화단계와;

상기, 녹화된 강의자의 수업내용을 강의 플레이어의 미리 보기 기능에 의해 검토하고, 이를 선택에 따라 수정 보완하여 완성된 데이타로서 단원별 구성계획서에 자동 등록되도록 하는 데이타베이스 등록단계와;

상기, 등록된 강의 저작물을 학습자에게 제공하는 과정으로서, 학습자 모드를 통해 수강자(학생)에게 아이디(ID)와 패스워드를 부여하고, 이에 단원별로 녹화등록된 강의 내용을 수강자에 의해 선택적으로 클릭되게 하여, 강의자의 교육내용을 웹 상에서 수강 할 수 있도록 하는 멀티미디어 학습단계로 이루어지게 함으로써 달성된다.

Description

웹을 기반으로한 강의저작 자동화 시스템{Class Authoring System}

본 발명은 웹을 기반으로 한 강의저작 자동화 시스템에 관한 것으로, 더욱 상세하게는 인터넷 이라는 가상공간을 통해 제공되는 다양한 형태의 멀티미디어 교육 솔루션의 저작에 있어, 피씨 녹화기(PC camera)와 ,피씨 마이크(PC microphone), 그리고 웹 브라우저를 이용한 강의자 1인에 의한 제작, 운영방식으로서, 전문성과 편리성, 그리고 안정성을 증대되도록 한 웹을 기반으로 한 강의저작 자동화시스템에 관한 것이다.

정보화, 국제화로 대표되는 현대사회는 새로운 정보의 생산, 유통에 관련한 지식산업의 사회로서, 이러한 정보사회의 급속한 발전에 따라 교육과 문화에 관련한 정보의 제공에 있어서 또한 다양한 웹 컨텐츠가 주류를 이루고 있는 현실이다.

따라서, 근래에는 웹 브라우저를 이용하여 시간이나 공간 또는 지역에 제한 됨 없이 불특정 다수를 대상으로 양질의 교육을 균등하게 제공토록 하는 멀티미디어 교육 솔루션이 널리 일반화 되어 있는 실정이다.

이에, 웹 브라우저를 이용한 종래의 멀티미디어 교육 솔루션(강의저작)의 제작과정 및 그 일련의 시스템 구성을 살펴보면;

먼저, 교육 강의를 위해 인위적으로 제작된 장소, 즉, 일정한 공간구성의 스튜디오를 구축하여, 상기 스튜디오 내에 카메라, 오디오, 편집기, 스위쳐 등 각종 영상장비를 설치토록 하고, 또 다르게 교수자로 하여금 강의에 필요한 각종 학습자료(강의 교재등)를 개별적 준비과정을 통해 구비되도록 한 상태하에;

상기 교수자의 강의 내용을 카메라 장비에 의해 촬영하고, 이와같이 촬영된 영상정보를 오디오, 편집기, 스위쳐등을 이용 영상편집하여, 이를 웹 브라우저를 통해 테이타로 제공되게 하므로서 이루어 지는 것이었다.

하지만, 전술한 바와같은 종래의 멀티미티어 교육 솔루션(강의저작) 제작 시스템은 인위적으로 구축된 스튜디오에 한정하여 일련의 강의저작 과정이 이루어 지는 것으로서, 이러한 제한적인 장소 선택에 따라 시간과 공간활용에 있어 매우 비효율적인 저작환경상의 문제점을 주는 것이었을 뿐만 아니라, 강의 저작을 위해 구비된 장비에 있어서 또한 카메라, 오디오, 편집기, 스위쳐 등 각종 영상장비를 국외로부터 고가에 구입하여, 이것에만 한정적으로 의존하게 되는 것이었던바, 이에 상당한 제작비용이 소모될수 밖에 없는 시스템 구조상의 문제점을 갖게하는 것이었다.

또한, 상기 종래의 멀티미티어 교육 솔루션(강의저작) 제작 시스템은 멀티미디어 교육 강의를 위한 교수자 1인 이외에, 2인 이상의 카메라맨과 1인 이상의 영상엔지니어, 그리고 영상편집인과 소스코디네이터, 미디어서버관리자등 다수의 전문인력을 필요로 하게 되는 것으로서, 과다한 노동력의 소모와 함께 고액의 인건비 지출을 감수해야 하는 상당한 경제성 저하의 문제점을 주는 것이었을 뿐만 아니라,교수자(강의자)의 입장에 있어서는 제한된 장소와 설정된 컨셉(concept)에 따른 제작,편집 과정으로서, 강의저작에 대한 심리적 부담감과 함께 상당한 강의저작 시간을 소모해야 하는 등, 매우 비효율적인 제작상의 문제점을 주는 것이었다.

한편, 또 다르게 상기 종래의 멀티미티어 교육 솔루션(강의저작) 제작 시스템은 편집,제작된 영상정보를 단순히 웹 서버를 통해 제공토록 하는 것에 불과한 것으로, 이는 데이터에 대한 일정한 관리규칙이 없어 매우 산만한 운영체계를 갖을 수 밖에 없는 것이었으며, 또한 이와같은 산만한 운영체계로 인해 강의 컨텐츠가 상대적으로 많아질 경우, 이를 효율적으로 관리할수 없는 상당한 운영상의 문제점을 상존되게 하는 것이었다.

따라서, 본 발명은 종래 멀티미티어 교육 솔루션(강의저작)의 제작과정 및 그 시스템의 제반적인 문제점을 해결하고자 창안된 것으로;

본 발명의 목적은 간소화된 구성의 시스템 장비와 웹 브라우저를 이용한 강의자 1인에 의한 제작, 운영방식으로서, 언제 어디서나 시간과 장소에 구애받음 없이 강의물을 저작할수 있도록 하여 인터넷을 통한 멀티미디어 교육의 전문성과 편리성, 그리고 안정성을 증대되도록 한 웹을 기반으로 한 강의저작 자동화 시스템을 제공함에 있는 것이다.

또한, 본 발명의 목적은, 편리하고 간소화된 시스템 구성을 이용하여 일련의 강의 저작관계를 교수자(강의자) 1인에 의해 자유롭게 제작,운영되게 하므로서, 종래 제한적인 멀티미디어 강의저작 환경을 범용화 되도록 함은 물론 과다한 노동력소모 및 전문인력 고용에 따른 고액의 인건비 지출을 배제토록 하고, 또한 상기 범용화된 자유로운 강의저작 환경에 따라 교수자로 하여금 사이버 강의에 대한 자신감을 갖도록 하여 효율적인 학습 정보를 제공할수 있도록 한 웹을 기반으로 한 강의저작 자동화 시스템을 제공함에 있는 것이다.

한편, 본 발명의 또 다른 목적은, 일련의 시스템 구성을 체계화된 규칙에 의해 자동으로 관리되도록 하여, 데이터와 컨텐츠 관리의 효율성을 상승되게 하므로서 효과적인 운영체계를 갖추도록 한 웹을 기반으로 한 강의저작 자동화 시스템을 제공함에 있는 것이다.

이에, 상기 목적을 달성하기 위한 본 발명의 구체적인 수단으로는;

강의자 모드를 통해 강의교재 수업안을 웹상에 직접적으로 입력하여, 이를 선택에 따라 편집토록 하는 강의안 작성단계와;

상기, 작성된 강의안을 계획된 단원별로 피씨 녹화기에 네트워크 연결하여 강의자의 수업교재로 제공되도록 하고, 이와같이 제공된 강의안을 토대로 이루어지는 강의자의 수업 내용을 피씨 녹화기와 ,피씨 마이크에 의해 비디오 파일로 제작하는 강의 녹화단계와;

상기, 녹화된 강의자의 수업내용을 강의 플레이어의 미리보기 기능에 의해 검토하고, 이를 선택에 따라 수정 보완하여 완성된 데이타로서 단원별 구성계획서에 자동등록 되도록 하는 데이타베이스 등록단계와;

상기, 등록된 강의 저작물을 학습자에게 제공하는 과정으로서, 학습자 모드를 통해 수강자(학생)에게 아이디(ID)와 패스워드를 부여하고, 이에 단원별로 녹화등록된 강의 내용을 수강자에 의해 선택적으로 클릭되게 하여, 강의자의 교육내용을 웹상에서 수강할수 있도록 하는 멀티미디어 학습단계로 이루어지게 함으로써 달성된다.

도 1은 본 발명을 구성하는 시스템의 개략 구성도

도 2는 본 발명에 따른 웹을 기반으로 한 강의저작 자동화 시스템의 순서도

도 3은 본 발명에 있어, 강의안 작성단계에 해당하는 학기별 강의 계획서 작성 화면

도 4는 본 발명에 있어, 강의안 작성단계에 해당하는 주차별 강의진행 계획서 작성화면

도 5은 본 발명에 있어, 학기별 강의계획서와 주차별 강의계획서 작성에 의해 생성된 강의안 저작 목록화면

도 6은 본 발명에 있어, 강의안 작성단계에 해당하는 강의 단원별 구성계획서 작성화면

도 7은 본 발명에 있어, 강의안을 토대로 이루어지는 강의자의 수업내용 녹화설정 화면

도 8은 본 발명에 있어, 녹화된 강의안을 단원별 목차로 나타내는 목록화면

도 9는 본 발명에 적용되는 강의 플레이어의 전체적인 인터페이스 구성화면

〈 도면 주용부위에 대한 부호의 설명〉

S₁: 강의안 작성단계 S₂:강의 녹화단계

S₃: 데이타베이스 등록단계 S₄: 멀티미디어 학습단계

이하, 본 발명에 따른 웹을 기반으로 한 강의저작 자동화 시스템의 바람직한 실시예를 첨부도면에 의거하여 상세히 설명하기로 한다.

도 1은 본 발명에 따른 웹을 기반으로 한 강의저작 자동화 시스템의 개략 구성도이고, 도 2는 본 발명에 따른 웹을 기반으로 한 강의저작 자동화 시스템의 순서도로서 그 일련의 구성을 살펴보면;

강의안 작성단계(S₁)와, 강의 녹화단계(S₂)와, 데이타베이스 등록단계(S₃)와, 멀티미디어 학습단계(S₄)로 이루어지게 되는 것이다.

이때, 상기 강의안 작성단계(S₁)는 강의자 모드를 통해 강의교재 수업안을 웹상에 입력하고, 이를 선택적으로 편집하는 일련의 문서작성 과정을 의미하는 것으로, 이는 강의자가 구상한 교육 내용을 학기별 강의계획서, 주차별 강의진행 계획서, 그리고 강의 단원별 구성계획서로 세분화하여 강의자 1인 스스로에 의해 직접 구성하게 되는 것인바;

이에, 이러한 강의안 작성단계(S₁)에 있어, 먼저 학기별 강의 계획서를 구성함에 있어서는, 도 3으로 도시된 바와같은 웹 문서를 이용하여, 교육이 이루어지는 학기를 주차별로 세분화 하고, 이와같이 세분화된 주차에 따라, 해당되는 강의 제목과 담당교수 그리고 강의일정(강의 시작일과 종료일 등)및 강의 유형등의 정보를 구체적으로 입력, 등록되게 함이 바람직하다.

또한, 상기 강의안 작성단계(S₁)에 있어, 주차별 강의진행 계획서를 구성함에 있어서는, 도 4로 도시된 바와같은 웹 문서를 이용, 전술한 학기별 강의 계획서에 의해 입력된 정보(강의 제목과 담당교수, 그리고 강의일정 및 강의유형 등)를 토대로, 그 해당 주차에 실시하고자 하는 강의 내용을 교육 단원별로 분리토록 하여 등록되게 함이 바람직하다.

이때, 상기와 같은 작업관계로서 학기별 강의 계획서와 주차별 강의진행 계획서가 구성될 경우, 도 5로 도시된 바와같은 테이타베이스로서 강의안 저작 목록이 생성되는 것이다

또한, 상기 강의안 작성단계(S₁)에 있어, 강의 단원별 구성계획서를 작성함에 있어서는, 상기 도 5로 도시된 바와같은 구성의 강의안 저작 목록에 있어, 각각 세분화 되어있는 교육 단원을 선택하여, 도 6으로 도시된 바와같은 웹상의 저작환경 하에서 강의자 스스로가 구상한 계획에 따라 강의교재 수업안을 웹 문서로 작성되게 함이 바람직하다.

이때, 강의자가 작성하는 단원별 구성계획서는 웹 브라우저에서 제공하는 에디터(HTML)를 이용하는 것으로, 이러한 에디터(HTML)에 의해 이미지, 파워포인트, 워드 등의 파일을 가져올수 있도록 하고, 또한 작성되는 문서(강의교재 수업안)를 플레시파일, 표 그리기, 선긋기, 컬러지정, 글꼴사이즈, 폰트 유형설정, 문자정렬과 리스트달기, 이미지(표)삽입, 강의안의 추가,수정,삭제 등의 다양한 기능으로 편집가능하게 하는 것이다.

한편, 상기 강의녹화 단계(S₂)는, 전술한 강의안 작성단계(S₁)를 통해 작성된 강의안을 계획된 단원별로 피씨 녹화기에 네트워크 연결하여 강의자의 수업교재로 제공 되도록 하고, 이와같이 제공된 강의안을 토대로 이루어지는 강의자의 수업 내용을 도 7로 도시된 바와같은 웹 구성을 이용, 피씨 녹화기와 ,피씨 마이크에 의해 비디오 파일로 제작토록 하는 과정인바;

이와같은 강의녹화 단계(S₂)는 실시간 비디오 엔코딩 기능을 갖는 엠펙4(Mpeg4)를 기반으로 하여 VC++ 와 자바(Java)등의 개발언어를 사용토록 한 것으로, 이는 비디오 파일의 실시간 엔코딩과, 상기 수업교재로 작성된 강의안을 싱크로나이즈 기능에 의해 동기화 하여 다이나믹 컨텐츠로 구성하게 되는 것이다.

이때, 상기 강의녹화 단계(S₂)는 전술한 바와같은 다이나믹 컨텐츠 구성으로서, 강의자에 의한 판서, 라이브 스트리밍, 강의녹화시간 뷰어, 강의안 디스플레이, 입력장치선택, 오디오와 비디오 모드의 설정, 강의안 미리보기, 특정위치 이동목록 생성, 강의안 자동등록, 대역폭 설정, 일시정지, 도형삽입 등의 기능들을 행하도록 함이 바람직하다.

또한, 상기 데이타베이스 등록단계(S₃)는, 전술한 강의녹화 단계(S₂)를 통해 피디오 파일로 제작된 강의자의 수업내용을 강의 플레이어의 미리보기 기능에 의해 검토하고, 이를 선택에 따라 수정 보완하여 완성된 데이타로서 상기 단원별 구성계획서에 자동 등록되도록 한 구성인바;

이에, 강의안 미리보기의 목록구성은, 도 8로 도시된 바와같이 단원별 목차로 이루어진 웹 문서로 편집되고, 이와같이 편집된 일련의 단원별 목차를 선택적으로 클릭하여 선택된 단원에 해당하는 강의 내용을 도 9로 도시된 바와같은 웹 화면을 통해 볼수 있게 하는 것이다.

특히, 이때 상기 강의 플레이어는 에치티엠엘(HTML) 형태로서, 시스템(본 발명)을 사용하는 기관(학교, 학원등)의 이미지나 인터페이스에 맞추어 그 디자인을 자유롭게 변경 구성할수 있게 되는 것이다.

또 다르게, 상기 멀티미디어 학습단계(S₄)는, 전술한 강의안 작성단계(S₁)와, 강의 녹화단계(S₂)와, 데이타베이스 등록단계(S₃)를 통해 제작, 등록된 강의 저작물을 학습자에게 제공하는 과정으로서;

이와같은 멀티미디어 학습단계(S₄)는, 학습자 모드를 통해 수강자(학생)에게 아이디(ID)와 패스워드를 부여하고, 이에 이들로 하여금 단원별로 녹화 등록된 강의 내용을 선택적으로 클릭되게 하여, 강의자의 교육내용을 웹상에서 수강할수 있도록 하는 것이다.

이때, 상기 학습자 모드는 학습자들의 사용 편의를 위해 토론실, 온라인 세미나, 음성정보 송수신(ETC), 게시판 등으로 이루어진 커뮤니티(Community)와, 강의수강, 학습현황조회, 성적관리, 레포트 관리등으로 이루어진 클래스(Class)로 분리 운영되어 지도록 하고, 이외 메일확인, 자기정보수정, 질문/답변등의 기능을 행하도록 구성함이 바람직하다.

따라서, 상기와 같은 구성을 갖는 웹을 기반으로 한 강의저작 자동화 시스템의 일련의 사용관계를 살펴보면(도 2 참조);

최초, 강의안 작성단계(S₁)로서 강의자 모드를 통해 강의교재 수업안(학기별 강의계획서와, 주차별 강의진행 계획서와, 강의 단원별 구성계획서)을 웹상에 입력토록 하고;

두번째, 강의녹화 단계(S₂)로서, 상기와 같이 작성, 입력된 강의안을 단원별로 녹화기에 네트워크 연결하여, 강의자의 수업교재로 제공토록 함과 동시에, 이와같이 제공된 강의안을 토대로 이루어지는 강의자의 수업 내용을 피씨 녹화기와, 피씨 마이크에 의해 비디오 파일로 제작하며;

세번째, 데이타베이스 등록단계(S₃)로서, 상기 녹화된 강의자의 수업내용을 강의 플레이어의 미리보기 기능에 의해 검토하고, 이를 선택에 따라 수정 보완하여 완성된 데이타로서 단원별 구성계획서에 자동등록 되도록 하며;

네번째, 멀티미디어 학습단계(S₄)로서, 상기 등록된 강의 저작물을 학습자 모드를 통해 수강자에게 제공토록 하므로서 일련의 시스템 사용관계를 갖게 되는 것이다.

이상, 본 발명에 따른 웹을 기반으로 한 강의저작 자동화 시스템은, 간소화된 구성의 시스템 장비(피씨 녹화기와 피씨 마이크 등)와 웹 브라우저를 이용한 강의자 1인에 의한 제작, 운영방식으로서, 언제 어디서나 시간과 장소에 구애받음 없이 강의물을 저작할수 있도록 하여 인터넷을 통한 멀티미디어 교육의 전문성과 편리성, 그리고 안정성을 증대되도록 한 것일뿐만 아니라;

이와같은 편리하고 간소화된 시스템 구성에 따라 자유로운 운영방식을 갖도록하여, 종래 제한적인 멀티미디어 강의저작 환경을 범용화 되도록 함은 물론 과다한 노동력 소모 및 전문인력 고용에 따른 고액의 인건비 지출을 배제되도록 한 것이며;

또한, 상기 범용화된 자유로운 강의저작 환경에 따라 교수자에게 사이버강의에 대한 자신감을 부여되도록 하여, 효율적인 학습 정보를 제공할수 있도록 한 것이며;

또 다르게, 이러한 일련의 시스템 구성을 체계화된 규칙에 의해 자동으로 관리되도록 하여, 데이터와 컨텐츠관리의 효율성을 상승시키므로서, 컴퓨터에 관련한 사전지식이 없는 자라 하더라도 누구나 손쉽게 이용할수 있도록 한 것으로, 매우 괄목할 만한 기대효과를 제공하게 되는 것이다.

Claims (5)

1. 강의자 모드를 통해 강의교재 수업안을 웹상에 직접 입력하고, 이를 선택적으로 편집하는 일련의 문서작성 과정으로서, 학기별 강의계획서와, 주차별 강의진행 계획서와, 강의 단원별 구성계획서를 제작하는 강의안 작성단계(S₁);

   상기, 작성된 강의안을 계획된 단원별로 피씨 녹화기에 네트워크 연결하여 강의자의 수업교재로 제공되도록 하고, 이와같이 제공된 강의안을 토대로 이루어지는 강의자의 수업 내용을 피씨 녹화기와 ,피씨 마이크에 의해 비디오 파일로 제작하는 강의 녹화단계(S₂);

   상기, 녹화된 강의자의 수업내용을 강의 플레이어의 미리보기 기능에 의해 검토하고, 이를 선택에 따라 수정 보완하여 완성된 데이타로서 단원별 구성계획서에 자동등록 되도록 하는 데이타베이스 등록단계(S₃);

   상기, 등록된 강의 저작물을 학습자에게 제공하는 과정으로서, 학습자 모드를 통해 수강자(학생)에게 아이디(ID)와 패스워드를 부여하고, 이에 단원별로 녹화등록된 강의 내용을 수강자에 의해 선택적으로 클릭되게 하여, 강의자의 교육내용을 웹상에서 수강할수 있도록 하는 멀티미디어 학습단계(S₄)로 이루어짐을 특징으로 하는 웹을 기반으로 한 강의저작 자동화 시스템.
2. 제 1항에 있어서, 상기 강의안 작성단계(S₁)는, 웹 브라우저에서 제공되는 에치피엠엘(HTML) 에디터를 이용하는 것으로, 이러한 에치티엠엘(HTML) 에디터에 의해 이미지, 파워포인트, 워드 등의 파일을 가져올수 있도록 하고, 작성되는 문서(강의교재 수업안)를 플레시파일, 표 그리기, 선긋기, 컬러지정, 글꼴사이즈, 폰트 유형 설정 등의 기능으로 편집되도록 함을 을 특징으로 하는 웹을 기반으로한 강의저작 자동화 시스템.
3. 제 1항에 있어서, 상기 강의 녹화단계(S₂)는, 피씨 녹화기에 의한 비디오 파일의 실시간 엔코딩과, 웹상에 수업교재로 작성된 강의안 과의 싱크로나이즈 기능에 의해 다이나믹 컨텐츠로 이루어짐을 특징으로 하는 웹을 기반으로 한 강의저작자동화 시스템.
4. 제 1항에 있어서, 상기 강의 플레이어는 에치티엠엘(HTML) 형태로서, 시스템사용기관(학교, 학원등)의 이미지나 인터페이스에 맞추어 그 디자인을 자유롭게 변경 구성할수 있음을 특징으로 하는 웹을 기반으로 한 강의저작 자동화 시스템.
5. 제 1항에 있어서, 상기 멀티미디어 학습이 이루어지는 학습자 모드는 토론실, 온라인 세미나, 음성정보 송수신(ETC), 게시판 등으로 이루어진 커뮤니티(Community)와, 강의수강, 학습현황조회, 성적관리, 레포트 관리등으로 이루어진 클래스(Class)로 분리되어 운영됨을 특징으로 하는 웹을 기반으로 한 강의저작 자동화 시스템.