KR200238109Y1 - 복합식 스티커놀이 책 - Google Patents

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Abstract

본 고안은 복합식 스티커놀이 책에 관한 것으로, 더욱 상세하게는 탈부착식 스티커들이 부착되어 있는 페이지와, 정전기 스티커들이 부착되어 있는 페이지와, 정전기 스티커들을 되붙일 수 있는 페이지와, 탈부착식 스티커들과 정전기 스티커들을 이용하여 자유구성 스티커 놀이를 할 수 있는 페이지와, 탈부착식 스티커들을 부착시키면서 채색놀이까지 할 수 있는 페이지가 한권의 책으로 편집되어 있어 어린이들의 지능개발과 정서함양 등에 탁월한 효과가 있다.
본 고안의 구성은, 임의의 도안과 임의의 형태를 가지는 탈부착식 스티커들이 부착되어 있는 페이지와, 임의의 도안과 임의의 형태를 가지는 정전기 스티커들이 부착되어 있는 페이지와, 상기 정전기 스티커들과 동일한 도안과 형태대로 무늬가 인쇄되어 있는 정전기 스티커들을 되붙일 수 있는 페이지와, 상기 탈부착식 스티커들과 정전기 스티커들을 이용하여 자유구성 스티커 놀이를 할 수 있도록 임의의 도안이 인쇄되어 있는 페이지와, 탈부착식 스티커들을 부착시키면서 채색놀이까지 할 수 있는 페이지가 한권의 책으로 편집되어 있는 것을 특징으로 한다.

Description

복합식 스티커 놀이 책{DOUBLE STICKER PLAY BOOK}
본 고안은 복합식 스티커놀이 책에 관한 것으로, 더욱 상세하게는 탈부착식 스티커들이 부착되어 있는 페이지와, 정전기 스티커들이 부착되어 있는 페이지와, 정전기 스티커들을 되붙일 수 있는 페이지와, 탈부착식 스티커들과 정전기 스티커들을 이용하여 자유구성 스티커 놀이를 할 수 있는 페이지와, 탈부착식 스티커들을 부착시키면서 채색놀이까지 할 수 있는 페이지가 한권의 책으로 편집되어 있어 어린이들의 지능개발과 정서함양 등에 탁월한 효과를 얻을 수 있는 스티커놀이 책을 제공코저 한다.
현재 시판되고 있는 통상의 스티커 놀이물을 살펴보면, 보통 3∼4장으로 되고 표지의 안쪽이나 뒷장의 안쪽에 1회용 스티커들을 부착시켜 놓은 것과, 1장의 합지제본에 1회용 스티커들을 담은 비닐봉지가 부착되어 있는 것이 주류를 이루고 있다. 전자의 경우는 표지와 뒷장을 제외한 중간 페이지에 1회용 스티커들을 부착시킬 수 있도록 한 것으로, 그려진 무늬중에서 스티커를 붙일 수 있는 몇 개 정도의 빈공간을 찾아서 그 빈공간의 모양과 동일한 모양의 스티커을 한 번 붙이면 다시 떼내어서 사용할 수 없는 문제가 있고 이러한 단순한 놀이만을 할 수밖에 없어 어린이들이 쉽게 싫증을 내고, 따라서 또 다른 책을 구입하여야 하는 비경제적인 단점과 함께 지능개발과 정서함양에는 별로 도움이 되지 못하는 근원적인 문제를 안고 있다.
그리고 후자의 경우는, 1장으로 된 합지제본에 무늬를 인쇄한 것이며 부착되어 있던 비닐봉지 안에 든 1회용 스티커들을 역시 전자의 경우와 같이 부착시킬 수 있도록 한 것인데 이 또한 전자의 경우와 대동소이한 단점과 문제점을 가지고 있다.
한편, 상술한 후자의 경우와 유사하게 1장으로 된 정전기 스티커 판과 정전기 스티커들이 든 비닐봉지(혹은 1장의 종이에 스티커들이 부착된 시트)가 부착된 것 또는 1장으로 된 스티커 판과 탈부착식 스티커들이 든 비닐봉투(혹은 1장의 종이에 스티커들이 부착된 시트)가 부착된 것도 출시된 바 있으나, 이 역시 놀이 자체가 너무 단조로워서 상술한 예들과 함께 시대감각에 뒤떨어짐은 물론 과학적이지 못하고 비경제적인 단점이 포함되어 있어, 새로운 스티커 놀이물이 요구되고 있는 실정이다.
따라서 본 고안은, 다목적으로 흥미롭게 구성되어 있고 특히 채색놀이와 자유구성 스티커 놀이까지 겸비할 수 있는 복합식 스티커놀이 책을 제공코저 한다.
이를 위하여 본 고안은, 임의의 도안과 임의의 형태를 가지는 탈부착식 스티커들이 부착되어 있는 페이지와, 임의의 도안과 임의의 형태를 가지는 정전기 스티커들이 부착되어 있는 페이지와, 상기 정전기 스티커들과 동일한 도안과 형태대로 무늬가 인쇄되어 있는 정전기 스티커들을 되붙일 수 있는 페이지와, 상기 탈부착식 스티커들과 정전기 스티커들을 이용하여 자유구성 스티커 놀이를 할 수 있도록 임의의 도안이 인쇄되어 있는 페이지와, 탈부착식 스티커들을 부착시키면서 채색놀이 까지 할 수 있는 페이지가 한권의 책으로 편집되어 있는 것을 특징으로 한다.
상기에 있어서, 탈부착식 스티커들을 부착시키면서 채색놀이까지 할 수 있는 페이지의 재질은 일반 모조지나 도화지 혹은 켄트지 중에서 선택되는 것임을 특징으로 한다.
상기에 있어서, 탈부착식 스티커들을 부착시키면서 채색놀이까지 할 수 있는 페이지에는 탈부착식 스티커들의 윤곽선을 이용하여 인물이나 동물의 형상, 기타의 형상으로 인쇄된 도안 60이 인쇄되어 있는 것을 특징으로 한다.
상기에 있어서, 상기 도안 60은 진한선 표시부와 흐린선 표시부가 복합되어 인쇄된 것을 특징으로 한다.
상기에 있어서, 흐린선 표시부에는 탈부착식 스티커를 부착시키고 진한선 표시부에는 통상의 채색수단을 사용하여 채색할 수 있도록 한 것을 특징으로 한다.
도 1, 2, 3, 4, 5는 본 고안의 책에 구성된 각 페이지들을 예시한 참고도.
도 6은 본 고안의 각 페이지들이 하나로 편집된 책의 상태를 나타낸 참고도.
＜도면의 주요부분에 대한 부호의 설명＞
10: 탈부착식 스티커들이 부착되어 있는 페이지
20: 정전기 스티커들이 부착되어 있는 페이지
30: 정전기 스티커들을 되붙일 수 있는 페이지
40: 탈부착식 스티커들과 정전기 스티커들을 이용하여 자유구성 스티커 놀이를 할 수 있는 페이지
50: 탈부착식 스티커들을 부착시키면서 채색놀이까지 할 수 있는 페이지
11,11a,11b,11c----- : 탈부착식 스티커(리무벌 스티커)
21,21a,21b,21c----- : 정전기 스티커
60: 도안 61,62,63: 진한선 표시부
64: 흐린선 표시부
이하 본 고안의 바람직한 실시예를 첨부된 도면을 참조하여 상세히 설명한다. 하기의 설명에서는 본 고안을 이해하는데 필요한 부분만이 설명되며 그 이외 부분의 설명은 본 고안의 요지를 흐트리지 않도록 생략될 것이라는 것을 유의하여야 한다.
도 1은 임의의 도안과 임의의 형태를 가지는 탈부착식 스티커들이 부착되어 있는 페이지 10을 나타내고 있다. 상기 탈부착식 스티커 11, 11a, 11b, 11c --- 들은 탈부착식 스티커(리무벌 스티커)로서 표면이 매끈한 물체의 표면은 물론 종이 등의 표면에도 여러 차례 탈부착시키면서 사용할 수 있다.
다음, 도 2는 임의의 도안과 임의의 형태를 가지는 정전기 스티커들이 부착되어 있는 페이지 20을 나타내고 있다. 상기 정전기 스티커 21, 21a, 21b, 21c --- 들은 정전기가 발생될 수 있는 물체에는 전부 사용할 수 있으며, 본 고안에서는 라미네이팅 처리된 종이를 사용하였다. 물론 비닐이 코팅되어 있는 종이 또는 시트를 사용할 수 있음은 당연하다.
다음, 도 3은 상기 정전기 스티커들과 동일한 도안과 형태대로 무늬가 인쇄되어 있는 정전기 스티커들을 되붙일 수 있는 페이지 30을 나타내고 있다. 이 역시 라미네이팅 코팅이 되어 있으며 상기 정전기 스티커들과 동일한 도안과 형태대로 무늬가 인쇄되어 있음을 알 수 있다. 따라서 정전기 스티커들과 동일한 도안을 찾아 되붙이기를 할 수 있고 이를 다시 임의의 도안과 임의의 형태를 가지는 정전기 스티커들이 부착되어 있는 페이지 20으로 되돌려 붙일 수 있음은 당연하다.
다음, 도 4는 상기 탈부착식 스티커들과 정전기 스티커들을 이용하여 자유구성 스티커 놀이를 할 수 있도록 임의의 도안이 인쇄되어 있는 페이지 40을 나타내고 있다. 상기의 도안은 자유롭게 구성되며 상기 페이지 40은 표면에 라미네이팅 코팅이 되어 있거나 혹은 아트지를 사용할 수도 있다. 그러나 내구성의 문제로 인해 라미네이팅 코팅된 것을 사용하는 것이 바람직하다.
다음, 도 5는 탈부착식 스티커들을 부착시키면서 채색놀이까지 할 수 있는 페이지 50을 나타내고 있다. 이는 일반 모조지나 도화지 혹은 켄트지를 사용하여야 하는데, 아트지나 라미네이팅 코팅이 되어 있는 종이(시트)에는 파스텔이나 물감, 크레용 등을 사용하여 채색하기가 거의 어렵기 때문이다. 상기 페이지 50에는 상기 탈부착식 스티커들의 윤곽선을 이용하여 인물이나 동물의 형상, 기타의 형상으로 인쇄된 도안 60이 인쇄되어 있으며, 진한선 표시부 61, 62, 63과 흐린선 표시부 64가 복합되어 인쇄되어 있다. 따라서 흐린선 표시부에는 흐린선 표시부의 형태와동일한 탈부착식 스티커 또는 일반 스티커를 부착시키고 나머지 진한선 표시부에는 통상의 채색수단을 사용하여 채색할 수 있도록 하였다.
상기한 바를 다시 간단히 정리하면 다음과 같다.
즉, 본 고안의 책은 탈부착식 스티커들과 정전기 스티커들을 이용하여 상기 페이지 40에 부착시키면서 자유구성의 학습을 할 수 있으며, 정전기 스티커는 페이지 20으로부터 분리시킨 후 이들을 되붙일 수 있는 상기 페이지 30에 같은 도안을 따라 되붙이는 놀이를 할 수 있다. 그리고 상기 페이지 50에 인쇄되어 있는 도안 60에는 이 도안의 내용과 일치되는 탈부착식 스티커를 상기 페이지 10으로부터 분리시킨 후 흐린선 표시부와 일치하도록 부착시키는 놀이를 한 다음 나머지 진한선 표시부에는 물감이나 파스텔, 크레용 등의 채색수단을 이용하여 스티커들의 색상과 대비되는 칠을 하거나 혹은 스티커들의 색상이나 도안과 어울리는 색을 칠하도록 교육시킬 수 있으며 이로써 어린이들이 스스로 자습할 수 있다.
본 고안에 있어서, 예시된 도면들은 한 장씩으로 국한하였지만 각 페이지들의 장수(페이지수)는 증가될 수 있음 또한 당연하며, 특히 탈부착식 스티커들과 정전기 스티커들을 이용하여 자유구성 스티커 놀이를 할 수 있는 페이지 40과 탈부착식 스티커들을 부착시키면서 채색놀이까지 할 수 있는 페이지 50의 숫자는 몇 페이지 이상이 되는 것이 바람직하다. 즉, 다양한 구성과 색상을 각기 다르게 형성시킨 페이지를 증가시킴으로서 학습량과 놀이량을 키울 수 있도록 하는 것이 좋다.
그리고 본 고안의 책은 도 6과 같이 완성되는데, 앞장과 뒷장에는 각기 표지가 일체로 구성되며 앞장의 표지 안에는 스티커들의 캐릭터에 대한 설명이나 기타놀이방법 등을 표기하고, 뒷장의 안쪽에는 자유규성의 예 또는 채색구성의 예 등을 안내하는 내용이나 그림이 표기되는 것이 좋다.
이상과 같이 살펴본 본 고안은, 탈부착식 스티커들이 부착되어 있는 페이지와, 정전기 스티커들이 부착되어 있는 페이지와, 정전기 스티커들을 되붙일 수 있는 페이지와, 탈부착식 스티커들과 정전기 스티커들을 이용하여 자유구성 스티커 놀이를 할 수 있는 페이지와, 탈부착식 스티커들을 부착시키면서 채색놀이까지 할 수 있는 페이지가 한권의 책으로 편집되어 있어 어린이들의 지능개발과 정서함양, 관찰력 향상, 응용력 향상 등에 탁월한 효과가 있다. 또한 놀이량과 학습량이 풍부하고 싫증이 나지 않는 구성 체계를 갖춤으로서 본 고안 하나만으로 오랫동안 놀이 및 학습을 할 수 있어 여러가지 스티커 놀이물과 채색 놀이물을 각기 별도로 구입하지 않아도 되는 경제적인 유용한 효과가 있다.

Claims (5)

  1. 임의의 도안과 임의의 형태를 가지는 탈부착식 스티커들이 부착되어 있는 페이지와,
    임의의 도안과 임의의 형태를 가지는 정전기 스티커들이 부착되어 있는 페이지와,
    상기 정전기 스티커들과 동일한 도안과 형태대로 무늬가 인쇄되어 있는 정전기 스티커들을 되붙일 수 있는 페이지와,
    상기 탈부착식 스티커들과 정전기 스티커들을 이용하여 자유구성 스티커 놀이를 할 수 있도록 임의의 도안이 인쇄되어 있는 페이지와,
    탈부착식 스티커들을 부착시키면서 채색놀이까지 할 수 있는 페이지가 한권의 책으로 편집되어 있는 것을 특징으로 하는 복합식 스티커놀이 책.
  2. 제 1항에 있어서, 탈부착식 스티커들을 부착시키면서 채색놀이까지 할 수 있는 페이지의 재질은 일반 모조지나 도화지 혹은 켄트지 중에서 선택되는 것임을 특징으로 하는 복합식 스티커놀이 책.
  3. 제 1항에 있어서, 탈부착식 스티커들을 부착시키면서 채색놀이까지 할 수 있는 페이지에는 탈부착식 스티커들의 윤곽선을 이용하여 인물이나 동물의 형상, 기타의 형상으로 인쇄된 도안 60이 인쇄되어 있는 것을 특징으로 하는 복합식 스티커놀이책.
  4. 제 3항에 있어서, 상기 도안 60은 진한선 표시부와 흐린선 표시부가 복합되어 인쇄된 것을 특징으로 하는 복합석 스티커놀이 책.
  5. 제 4항에 있어서, 흐린선 표시부에는 탈부착식 스티커를 부착시키고 진한선 표시부에는 통상의 채색수단을 사용하여 채색할 수 있도록 한 것을 특징으로 하는 복합식 스티커놀이 책.
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