KR200237174Y1

KR200237174Y1 - Sets for learning map

Info

Publication number: KR200237174Y1
Application number: KR2020010008699U
Authority: KR
Inventors: 오현자
Original assignee: 오현자
Priority date: 2001-03-29
Filing date: 2001-03-29
Publication date: 2001-10-10

Abstract

본 고안은 지도학습기에 관한 것으로서, 본 고안의 지도학습기는 지형이 그려지고, 그 지형에는 경계부위가 있고, 그 경계로 이루워진 지역이 있고, 그 지역의 지명이 번호로 표기되는 지도부(11)와, 상기 지도부(11)와 분리되어 있으며 상기 번호와 번호에 해당하는 지명을 표기하는 지명부(12)를 구비한 지도판(10)과;The present invention relates to a supervised learner, the supervised learner of the present invention has a terrain, the terrain has a boundary, the region formed by the border, the name of the area is indicated by the number of the leadership (11) And, The map plate (10) separated from the map unit 11 and having a place name portion 12 for indicating the place name corresponding to the number and the number;

상기 지도판(10)의 지명의 특징을 부가하는 그림과 그 지명으로 이루어진 세트(22)들이 다수 형성된 지명특징 인쇄판(20)으로 구비되어 있어, 초등학생 및 초등학생이하의 유아기들이 자석을 이용하여 지도 학습을 함으로써 학습능률을 향상시킬 수 있고, 지도상에서 지명의 위치가 어디인가를 손쉽게 확인할 수 있는 매우 편리한 뛰어난 효과가 있다.It is provided with a geographical name feature printing plate 20 formed of a number of sets 22 consisting of a picture and the names of the names added to the map plate 10, elementary school students and children below the elementary school to learn the guidance using a magnet By doing so, you can improve the learning efficiency, and it is very convenient for you to easily check where the place name is on the map.

Description

Map for Learning {Sets for learning map}

본 고안은 지도학습기에 관한 것으로서, 더욱 상세하게는 지도의 학습을 원활히 할 수 있는 지도 학습기에 관한 것이다.The present invention relates to a supervised learner, and more particularly, to a supervised learner capable of smoothly learning a map.

일반적으로 지도는 지형과, 그 지형을 구분하는 경계와, 그 경계로 이루어진 지역으로 이루어져 표기된다. 그러한 지도는 방문 및 여행을 할 때 휴대하여 가지고 다니면서 목적 대상지의 주변상황을 파악하고, 또한 목적 대상지를 찾아갈 수 있으며, 산업의 영업망을 구축을 위한 표시를 할 수 있어 인간의 삶에 원초적으로 필수적인 것이다.In general, a map is represented by a terrain, a boundary that separates the terrain, and an area consisting of the boundary. Such a map can be carried with you when you visit and travel, so you can see the surroundings of your destination, find your destination, and mark it for building an industry sales network. will be.

최근에는 지도의 기본적인 학습을 위하여 취학전 어린아이들이나, 혹은 취학한 어린이에게 대형의 지도를 놓고 그 지형이나 지역, 그리고 그 지역명을 숙지하는 지도 학습 교육이 시행되고 있다.In recent years, supervised learning education has been conducted for preschool children, or preschoolers, to place large maps and familiarize them with the terrain, regions, and names of the regions.

이러한 종래의 지도는 도 1에 도시를 하였고, 도 1은 세계지도중 유럽지역을 나타낸 것으로, 유럽지역의 지형이 그려져 있고, 유럽의 각 나라가 경계로 이루어져 있으며, 상기 각 나라의 국가명이 부가되어 있다.Such a conventional map is illustrated in FIG. 1, and FIG. 1 shows a European region of the world map. The topography of the European region is depicted, each country of Europe is bounded, and the country name of each country is added. have.

상기의 종래의 지도는 네덜란드를 찾고자 하면 많은 국가명 속에서 네덜란드라는 국가명을 찾아야 가능하고 또한, 전 세계지도 상에서 '기니'라는 국가를 찾으려면 많은 국가명들을 하나씩 확인하면서 '기니'를 찾아야 하는 문제점이 있었고, 세계지도상에서 국가들이 어느 대륙에 어느 국가들과 인접되어 위치하고 있는 가를학습하려면, 많은 국가들속에 세밀히 국가명을 찾아 확인하면서 단순 반복 학습을 하여야 하므로, 단순 반복 학습이 능숙지 못한 초등학생들의 경우에는 재미와 학습능률이 저조해지는 문제점이 있었다.In the conventional map, if you want to find the Netherlands, you have to find the country of Netherlands in many country names, and if you want to find the country of Guinea on the world map, you have to find Guinea while checking many countries one by one. In order to learn how countries are located on which continents are adjacent to which countries on the world map, it is necessary for elementary school students who are not good at repetitive learning because they have to find and check the country name in detail in many countries. And there was a problem that the learning efficiency is low.

따라서, 본 고안은 상기 종래의 문제점을 감안하여 안출한 것으로서, 본 고안의 목적은 지도의 학습을 함에 있어 놀이기구화하여 재미를 부가시켜, 학습능률을 향상시킬 수 있는 지도 학습기를 제공하는 데 있다.Accordingly, the present invention is conceived in view of the above-mentioned conventional problems, and an object of the present invention is to provide a map learner that can add fun by making a ride in learning a map and improve learning efficiency.

이와 같은 목적을 달성하기 위한 본 고안의 지도 학습기는 지형이 그려지고, 그 지형에는 경계부위가 있고, 그 경계로 이루워진 지역이 있고, 그 지역의 지명이 번호로 표기되는 지도부(11)와, 상기 지도부(11)와 분리되어 있으며 상기 번호와 번호에 해당하는 지명을 표기하는 지명부(12)를 구비한 지도판(10)과;The map learner of the present invention for achieving the above object, the terrain is drawn, the terrain has a boundary portion, the region formed by the boundary, the leadership portion 11 is indicated by the number of the area, A map plate (10) separated from the map unit (11) and having a place name (12) for indicating the number and place name corresponding to the number;

상기 지도판(10)의 지명의 특징을 부가하는 그림과 그 지명이 형성되어 상기 지도판(10)의 지명에 존재하는 특징을 알 수 있는 지명특징 인쇄판(20)으로 구성된다.It is composed of a geographical name feature printing plate 20 that can be seen to add the feature of the name of the map plate 10 and the name is formed to know the features present in the name of the map plate 10.

도 1은 종래의 일반적인 지도를 도시한 평면도이다.1 is a plan view showing a conventional general map.

도 2는 본 고안에 따른 지도가 인쇄된 지도판을 도시한 평면도이다.2 is a plan view illustrating a map plate on which a map according to the present invention is printed.

도 3은 본 고안에 따른 지명특징인쇄판을 도시한 평면도이다.3 is a plan view showing a geographical feature printing plate according to the present invention.

도 4는 도 3의 지명특징인쇄판의 후면을 도시한 평면도이다.FIG. 4 is a plan view illustrating a rear surface of the name feature printing plate of FIG. 3.

도 5a,b는 본 고안에 따른 지도판에 철판이 부착되고, 지명특징인쇄판의 한5a, b is attached to the iron plate on the map plate according to the present invention, one of the feature printing plate

세트에 자석이 부착된 것을 도시한 단면도이다.It is sectional drawing which shows that a magnet is attached to a set.

도 6은 본 고안에 따른 지도판 상에 국가와 국가명으로 이루어진 세트가 올6 is a set consisting of a country and a country name on the map board according to the present invention

려진 상태를 도시한 평면도이다.It is a top view which shows the collapsed state.

*도면의 주요부분에 대한 부호의 설명** Description of the symbols for the main parts of the drawings *

10 : 지도판 11 : 지도부10: Leaderboard 11: Leadership

12 : 지명부 13 : 철판12: place name 13: iron plate

20 : 지명특징인쇄판 21 : 자석20: place feature printing plate 21: magnet

22 : 세트22: set

이하, 첨부된 도면들을 참조하여 본 고안의 바람직한 실시예를 상세히 설명한다.Hereinafter, exemplary embodiments of the present invention will be described in detail with reference to the accompanying drawings.

도 2는 본 고안에 따른 지도가 인쇄된 지도판을 도시한 평면도로써,지도판(10)에는 세계지도가 형성되어 있고, 이 세계지도의 각 대륙에 존재하는 각 국가들이 번호로 표기되어 있는 지도부(11)와, 이 지도판(10)의 하부에는 상기 각 국가들의 번호들과 그 번호에 해당하는 국가명들이 상호 대응되게 표기되어 있는 지명부(12)로 구성되어 있다.FIG. 2 is a plan view of a map board on which a map is printed according to the present invention, and a map of the world is formed on the map board 10, and a map unit in which each country existing on each continent of the world map is indicated by a number. (11), and the lower portion of the map board 10 is composed of a place name portion 12 in which the numbers of the respective countries and the country names corresponding to the numbers are marked to correspond to each other.

상기 지도판(11)은 세계의 각 대륙의 지형이 그려지고, 그 각 대륙의 지형에는 경계부위가 있고, 그 경계로 이루어진 국가를 나타내는 지역이 있으며, 그 국가의 지역에는 국가명에 대응하는 번호가 표기되어 있어, 각 대륙에 있는 번호를 보고 상기 지명부(12)의 번호를 찾아 국가명을 알 수 있는 것이다.The map plate 11 is a topography of each continent of the world is drawn, the topography of each continent has a boundary, there is a region representing the country consisting of the boundary, the region of that country has a number corresponding to the country name It is marked, by looking at the number on each continent to find the number of the name book (12) to know the country name.

따라서, 본 고안의 지도판(10)은 지도부(11)상에서 각 대륙의 지형을 학습하고, 그 대륙에 존재하는 국가들의 해당 번호를 지명부(12)에서 대조하여 국가명을 알 수 있으며, 또한 상기 번호에 해당하는 국가명을 용지에 기재한 다음 상기 지명부(12)에서 그 정답을 확인할 수가 있어 학습능률이 향상된다.Therefore, the map board 10 of the present invention can learn the topography of each continent on the map unit 11, and know the country name by comparing the corresponding number of the countries existing on the continent in the name book 12, and also the The country name corresponding to the number is written on a sheet of paper, and the correct name can be confirmed in the name book 12, thereby improving learning efficiency.

도 3은 본 고안에 따른 지명특징인쇄판을 도시한 평면도로써, 도 2에 제시된 지도판(10)에 존재하는 국가의 특징이 부가된 국기와, 상기 국기에 해당하는 그림이 형성된 세트(22)들이 다수 형성되어 있어 상기 지도판(10)의 국가의 국기를 손쉽게 학습할 수 있다. 그리고, 상기 지명특징인쇄판(20)의 각 세트(22)들의 사이에는 절취선(23)이 형성되어 있어, 각 세트(22)별로 분리를 용이하도록 하였다.3 is a plan view showing a geographical feature printing plate according to the present invention, the national flag is added to the feature of the country present in the map plate 10 shown in Figure 2, and the set 22 is formed with a picture corresponding to the flag Formed a large number can easily learn the flag of the country of the map board (10). In addition, a cut line 23 is formed between each set 22 of the geographical feature printing plate 20 to facilitate separation of each set 22.

그리고, 도 2와 3에 제시한 바와 달리, 본 고안은 타 실시예로써, 지도판(10)의 지도부(11)에 대한민국 전국 지도가 그려지고, 전국의 각 지역의 지명에 번호가 순차적으로 표기되고, 지명부(12)에는 상기 번호에 해당되는 지명들이표기되었다면, 지역의 특산물을 표기하는 그림과 함께 지명이 한 세트(22)를 이루어진 지명특징인쇄판(20)을 제작하여 전국의 각 지역의 특산물의 분포를 상기 지도판(10)과 함께 학습할 수 있도록 할 수 있고, 지역의 산맥을 표기하는 그림과 함께 지명이 한 세트(22)를 이루어진 지명특징인쇄판(20)을 제작하여 전국의 각 지역의 산맥 분포를 상기 지도판(10)과 함께 학습할 수 있도록 할 수도 있다.And, as shown in Figures 2 and 3, as another embodiment of the present invention, the national map of the Republic of Korea is drawn on the map unit 11 of the map board 10, the number is sequentially indicated in the names of each region of the country If a place name corresponding to the number is indicated in the place name section 12, a place name feature print plate 20 consisting of a set of place names 22 together with a picture showing local specialties is produced and produced in each region of the whole country. It is possible to learn the distribution of special products with the map board (10), and to produce a geographical feature print plate (20) consisting of a set of names (22) with a picture showing the mountain range of the region, each of the nation It is also possible to learn the distribution of the mountain range with the map board (10).

따라서, 상기 지도판(10)의 지도부(11)에 그려진 지도와 상기 지명부(12)와 관련하여 학습하는 기준에 따라, 상기 지명특징인쇄판(20)에 형성되는 지명의 특징을 부가하는 그림은 국기, 특산물, 문화재, 전쟁터, 건물, 운동장, 광산, 공원, 사막, 산맥, 대양, 대교, 사찰, 기념관 들 중에 선택되어진 어느 하나의 그림일 수 있다.Therefore, according to the map drawn on the map unit 11 of the map plate 10 and the criteria for learning in relation to the place name unit 12, the figure to add the feature of the place name formed on the place name feature printing plate 20 is It can be any painting selected from the national flag, specialties, cultural assets, battlefields, buildings, playgrounds, mines, parks, deserts, mountains, oceans, bridges, temples, and memorials.

그러므로, 지도에 관련된 모든 지식을 손쉽게 학습하고, 이용할 수 있는 것이다.Therefore, all the knowledge related to the map can be easily learned and used.

도 4는 도 3의 지명특징인쇄판의 후면을 도시한 평면도로써, 도 2와 3에 제시된 대륙에 존재하는 국가들을 대륙별로 서로 다른 색으로 형성하여 시각적으로 상이하게 구분한 것을 나타낸 것이다. 상기의 지명특징인쇄판(20)의 후면에 대륙별 구분하여 상호 상이한 색으로 인쇄하는데, 도 4에서 제시한 바와 같이 유럽대륙에 존재하는 국가들의 세트가 마련된 지명특징인쇄판의 후면(24)과, 아시아대륙에 존재하는 국가들의 세트가 마련된 지명특징인쇄판의 후면(25)은 상호 상이한 색으로 인쇄된다. 이렇게 국가들의 세트들의 후면을 대륙별로 상이하게 인쇄된 것은 상기 지명특징인쇄판(20)의 국기의 후면의 색깔만 보더라도 그 국기가 어느 대륙의 어느국가라는 것을 손쉽게 알 수 있는 것이다.FIG. 4 is a plan view showing the rear surface of the name feature printing plate of FIG. 3, which shows the visual distinctions of countries existing in the continents shown in FIGS. 2 and 3 in different colors for each continent. On the back of the geographical feature printing plate 20, the continents are divided into colors and printed in different colors.As shown in FIG. 4, the rear face 24 of the geographical name printing plate provided with a set of countries existing in the continent of Europe and Asia, The back surface 25 of the geographical feature printing plate provided with a set of countries existing on the continent is printed in different colors. The printing of the back of the set of countries differently by continents is easy to see that the country of any country on the continent, even if only the color of the back of the flag of the geographical feature printing plate (20).

도 5a는 본 고안에 따른 지도판에 철판이 부착된 것을 도시한 단면도로써,Figure 5a is a cross-sectional view showing that the iron plate is attached to the lead plate according to the present invention,

상기 지도판(10)의 후면에는 철판(13)이 부착되어 있고, 도 5b는 지명특징인쇄판에 자석이 부착된 것을 도시한 단면도로써, 지명특징인쇄판(20)의 후면에는 자석(21)이 부착되어 있는 단면을 나타내고 있다.The back plate 10 is attached to the iron plate 13, Figure 5b is a cross-sectional view showing that the magnet is attached to the name feature printing plate, the magnet 21 is attached to the back of the name feature printing plate 20 The cross section which is made is shown.

상기 지명특징 인쇄판(20)에는 지명의 특징을 부가하는 그림과 그 지명으로 이루어진 세트(22)가 적어도 2개 이상 형성되어 있으며, 도 3에 도시된 것처럼, 상기 세트들의 사이에는 절취선(23)이 존재할 수 있다.The name feature printing plate 20 is formed with at least two sets 22 formed of a figure and a name for adding a feature of the place name, and as shown in FIG. 3, a cut line 23 is formed between the sets. May exist.

상기 지명특징 인쇄판(20)의 세트(22)들의 사이에 절취선(23)을 따라 상기 세트(22)들을 분리할 수 있고, 이 세트(22)들의 후면에는 도 5b에 도시한 바와 같이 자석(21)이 부착되어 있다.The sets 22 can be separated along the perforation line 23 between the sets 22 of the named feature printing plate 20, and the magnets 21 are arranged on the rear of the sets 22 as shown in FIG. 5B. ) Is attached.

도 6은 본 고안에 따른 지도판 상에 국기와 국가명으로 이루어진 세트가 올려진 상태를 도시한 평면도로써, 도 3에 제시된 바와 같이 상기 지명특징인쇄판(20)에 형성된 국기와 국가명으로 이루어진 세트(22)들을 절취선 (23)을 따라 절단하고, 도 5b에 도시된 바와 같이 상기 지명특징인쇄판(20)의 한 세트(22)의 후면에 부착된 자석에 의하여 도 5b에 도시된 바와 같이 철판(13)이 부착된 지도판(10)의 상부에 상기의 한 세트(22)를 부착시켜 대륙에 존재하는 국가들의 국기를 손쉽게 알 수 있고, 교육할 수 있고, 자석이 철판에 부착되는 것으로 초등학생이나, 초등학생이하의 유아기들에게 재미와 흥미를 유발시킬 수 있는 것이다.FIG. 6 is a plan view showing a state in which a set made up of a flag and a country name is placed on a map board according to the present invention. As shown in FIG. ) Are cut along the perforation line 23 and the magnet plate 13 as shown in FIG. 5B by a magnet attached to the back of a set 22 of the named feature printing plate 20 as shown in FIG. 5B. By attaching the set 22 to the upper part of the attached map board 10, it is easy to know the national flag of the countries existing on the continent, can be educated, the magnet is attached to the iron plate elementary school students, elementary school students Infants and children below can be fun and interesting.

이상 상술한 바와 같이, 본 고안의 지도학습기는 초등학생 및 초등학생이하의 유년아들이 자석을 이용하여 지도 학습을 함으로써 학습능률을 향상시킬 수 있고, 지도상에서 지명의 위치가 어디인가를 손쉽게 확인할 수 있는 효과가 있으므로 지도제작 산업상 매우 유용한 고안인 것이다.As described above, the supervised learner of the present invention can improve learning efficiency by using supervised learning by elementary school students and young children under elementary school, and can easily check the location of the place name on the map. This is a very useful design for the mapping industry.

Claims

The terrain is drawn, the terrain has a boundary, a region formed by the boundary, a map section 11 in which the name of the area is indicated by a number, separated from the map section 11, and the number and number A map board having a place name unit 12 for indicating a place name corresponding thereto;

The map is characterized in that it is provided with a picture to add the feature of the name of the map plate 10 and the name feature is formed of a name feature printing plate 20 to know the features present in the name of the map plate 10 Learner.

The method of claim 1, wherein the topography of the map unit 11 is a topography of the illustrated world map of each continent, the region formed by the boundary is a country, and the number is provided to sequentially mark the countries; The place name corresponding to the number of the place name unit 12 is provided as a country name; The figure adding the feature of the place name of the map board is a national flag, the place name is a map learner, characterized in that the country.

According to claim 1, The figure that adds a feature of the place name of the map board 10 is a national flag, specialties, cultural properties, battlefields, buildings, playgrounds, mines, parks, deserts, mountains, oceans, bridges, temples, memorials Map learner, characterized in that any one of the selected picture.

An iron plate 13 is adhered to the map plate 10, and the name feature printing plate 20 has at least two sets 22 including a figure to add a feature of the place name and the place name. As described above, a cut line 23 is present between the sets 22, and a magnet capable of attaching the sets 22 to the map plate 10 at a rear surface of the name feature printing plate 20. 21) Map learner, characterized in that attached.

According to claim 1, wherein at least four or more sets (22) made up of figures and names are added to the names feature printing plate (20), and the sets are divided into groups. The map learner, characterized in that the sorted set 22 is displayed in a different color so as to be distinguished from each other.