KR20020068750A - Method for memorizing learning using text and moving picture in internet - Google Patents
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Abstract
Description
본 발명은 인터넷상에서의 문자 및 동영상을 이용한 암기학습 방법에 관한 것으로, 특히, 인터넷상에서 여러 가지 학습 정보를 문자 및 연상기법과 마인드 맵핑(Mind Mapping) 기법을 이용한 동영상으로 디스플레이 하여 인터넷 사용자가 문자 학습을 한 후 동영상을 통한 암기 학습을 실행함으로써, 교육 효과를 극대화 할 수 있도록 하는 인터넷상에서의 문자 및 동영상을 이용한 암기학습 방법에 관한 것이다.The present invention relates to a memorization learning method using text and video on the Internet. In particular, the Internet user learns text by displaying various learning information on the Internet as a video using text and mnemonic and mind mapping. After learning to memorize through the video, and to learn the memorization learning method using text and video on the Internet to maximize the educational effect.
종래에는 여러 가지 학습을 하기 위해 시내 곳곳에 위치한 학원 예를 들면, 언어학원, 보습학원 및 입시학원 등에서 별도의 교재를 구입한 후 각 과목을 가리키는 선생님의 학습 형태로 여러 가지 과목을 학습하는 한편, 카세트 테이프 및 CD 등과 같은 재생장치를 사용하였다.Conventionally, in order to perform a variety of learning, for example, language schools, moisturizing schools and entrance exams, etc., to purchase a separate textbook to learn a variety of subjects in the form of a teacher pointing to each subject, Playback apparatuses such as cassette tapes and CDs were used.
그러나, 상기와 같은 방법은 불특정 다수인이 여러 가지 학습을 하기 위한 학원을 통학하는데 드는 개인적인 시간이 손실 될 뿐만 아니라, 여러 가지 학습에필요한 교재를 구입하는데 많은 비용과 학원 등록에 따른 사교육비가 많이 든다는 문제점이 있었다.However, the above method not only loses the personal time of attending a school for various learning, but also requires a lot of money to purchase textbooks for various learning and private education costs due to enrollment. There was a problem.
그래서, 최근에는 상기와 같은 문제점을 해소하기 위해 인터넷상에서 여러 가지 학습을 제공하는데, 미리 강의한 학습 내용을 인터넷 사용자가 별도의 통신수단을 통해 학습 내용을 다운로드 받아 교육을 받는데, 언어 학습을 예를 들면 동영상으로 제공되는 외국의 뉴스 및 쇼프로 등을 통해 인터넷 사용자가 언어 학습을 하였다.So, in order to solve the above-mentioned problems, various kinds of learning are provided on the Internet in recent years, and the Internet user downloads the learning contents through a separate communication means to receive the education. For example, Internet users have learned the language through news and shows from foreign countries.
그러나, 상기와 같은 학습 방법 또한, 학원을 통학하는데 드는 시간 및 교재를 구입하는 비용은 절약 할 수 있으나, 인터넷 사용자가 여러 가지 학습을 제공하는 사이트에 접속하여 여러 과목에 대한 학습을 하기 때문에 단순한 편리성만 추구 할뿐 인터넷 사용자에게 별도의 여러 가지 학습에 대한 흥미를 유발시키지 못하여 교육적 효과가 저하된다는 문제점이 있었다.However, the learning method as described above also saves the time and cost of purchasing textbooks to commute to the academy, but it is convenient because the Internet user accesses a site providing a variety of lessons and learns about various subjects. There was a problem that the educational effect was deteriorated because only the sex was pursued and the Internet users could not cause interest in learning.
따라서, 본 발명은 상기와 같은 종래의 문제점을 해소하기 위한 것으로서, 본 발명의 목적은 여러 가지 학습 정보를 인터넷상에서 문자 및 연상기법과 마인드 맵핑 기법을 이용한 동영상 정보로 제공하여 인터넷 사용자가 자신이 원하는 교육을 선택하여 학습을 진행함으로써, 별도의 사교육에 드는 비용을 절감하는 한편, 교육 효과를 극대화시킬 수 있도록 한 인터넷상에서의 문자 및 동영상을 이용한 암기학습 방법을 제공하는 데 있다.Accordingly, the present invention is to solve the above-mentioned conventional problems, an object of the present invention is to provide a variety of learning information on the Internet as a video information using the character and mnemonic method and mind mapping technique to the Internet users want By selecting and educating education, it is possible to reduce the cost of additional private education and to provide a memorization learning method using text and video on the Internet to maximize the educational effect.
상기와 같은 목적을 달성하기 위하여 본 발명 인터넷상에서의 문자 및 동영상을 이용한 암기학습 방법은, 개인 통신수단, 웹서버, 회원 데이터베이스 서버 및 메일 서버로 구성된 인터넷 통신망을 통해 개인 통신수단에 디스플레이 되는 학습 콘텐츠를 연상기법을 이용하여 암기 학습하는 방법에 있어서,In order to achieve the above object, the memorization learning method using text and video on the Internet of the present invention includes learning contents displayed on a personal communication means through an Internet communication network composed of a personal communication means, a web server, a member database server, and a mail server. In the method of learning to memorize using the mnemonic method,
상기 웹서버에서는 상기 개인 통신수단으로부터 전송된 제어 데이터를 입력받아 그에 상응하는 서버를 구동하여 디스플레이 되는 문자 콘텐츠를 통해 중요 부분의 요점정리, 설명 및 문제풀이로 학습을 진행하는 전통학습 과정과;In the web server, the traditional learning process for receiving the control data transmitted from the personal communication means to drive the server corresponding to the main content, the summary of the important part, the description and problem solving through the displayed text content;
중요한 요점부분을 연상 및 마인드 맵핑 기법을 이용한 동화상 콘텐츠를 통해 문자에 의한 학문적 설명과 함께 시청각의 자극으로 학습의 이해력과 암기 효과를 높이기 위한 연상학습 과정과;Associative learning process to enhance the understanding and memorization effect of learning through the audiovisual stimulation along with the academic explanation by the character through the moving picture contents using the association and mind mapping technique of important points;
상기 연상 학습으로 정리된 요점에 관한 문제 풀이로 복습 효과를 주기 위한 문제풀이 과정; 및A problem-solving process for giving a review effect to problem-solving about the points summarized by the associative learning; And
상기 전통학습, 연상학습 및 문제풀이 과정을 통해 암기된 지식을 이용하여 상기 연상학습 과정을 지문 없이 스스로 재구성함으로써 습득한 지식을 견고하게 하는 창조학습 과정을 구비해서 이루어진 것을 특징으로 한다.By using the knowledge memorized through the traditional learning, associative learning and problem solving process, it is characterized by consisting of a creative learning process to solidify the acquired knowledge by reconstructing the associative learning process without a fingerprint.
도 1 은 본 발명의 일 실시예에 따른 인터넷상에서의 문자 및 동영상을 이용한 암기학습 방법을 구현하기 위한 장치를 나타낸 블록도,1 is a block diagram showing an apparatus for implementing a method of learning a memory using a text and a video on the Internet according to an embodiment of the present invention;
도 2 는 본 발명의 일 실시예에 따른 인터넷상에서의 문자 및 동영상을 이용한 암기학습 방법을 나타낸 순서도,2 is a flowchart illustrating a memorization learning method using a text and a video on the Internet according to an embodiment of the present invention;
도 3 은 본 발명의 일 실시예에 따른 인터넷상에서의 문자 및 동영상을 이용한 암기학습 방법에서 전통학습 과정, 연상학습 과정, 문제풀이 과정 및 창조학습 과정을 단계별로 나타낸 순서도Figure 3 is a flow chart showing step by step the traditional learning process, association learning process, problem solving process and creative learning process in the memorization learning method using text and video on the Internet according to an embodiment of the present invention
도 4 는 본 발명의 일 실시예에 따른 인터넷상에서의 문자 및 동영상을 이용한 암기학습 방법에서 문자 학습 화면을 나타낸 예시도,4 is an exemplary view showing a character learning screen in the memorization learning method using a character and a video on the Internet according to an embodiment of the present invention,
도 5 는 본 발명의 일 실시에에 따른 인터넷상에서의 문자 및 동영상을 이용한 암기학습 방법에서 동영상 학습 화면을 나타낸 예시도,5 is an exemplary view showing a video learning screen in the memorization learning method using a text and a video on the Internet according to an embodiment of the present invention,
도 6 은 본 발명의 일 실시에에 따른 인터넷상에서의 문자 및 동영상을 이용한 암기학습 방법에서 동영상을 클릭했을 때의 화면을 나타낸 예시도이다.6 is an exemplary view showing a screen when a video is clicked in the memorization learning method using a text and a video on the Internet according to an embodiment of the present invention.
<도면의 주요 부분에 대한 부호의 설명><Explanation of symbols for the main parts of the drawings>
100 : 개인 통신수단 200 : 웹서버100: personal communication means 200: web server
300 : 회원 데이터베이스 서버 400 : 메일 서버300: member database server 400: mail server
이하, 본 발명의 일 실시예에 의한 본 발명의 인터넷상에서의 문자 및 동영상을 이용한 암기학습 방법에 대하여 첨부된 도면을 참조하여 상세히 설명하면 다음과 같다.Hereinafter, with reference to the accompanying drawings for the memorization learning method using a text and a video on the Internet of the present invention according to an embodiment of the present invention will be described in detail as follows.
도 1 은 인터넷상에서의 문자 및 동영상을 이용한 암기학습 방법을 구현하기 위한 장치를 나타낸 블록도이고, 도 2 는 인터넷상에서의 문자 및 동영상을 이용한 암기학습 방법을 나타낸 순서도이며, 도 3 은 인터넷상에서의 문자 및 동영상을 이용한 암기학습 방법에서 전통학습 과정, 연상학습 과정, 문제풀이 과정 및 창조학습 과정을 단계별로 나타낸 순서도이다.1 is a block diagram showing an apparatus for implementing a memorization learning method using a text and a video on the Internet, Figure 2 is a flow chart showing a memorization learning method using a text and a video on the Internet, Figure 3 is a This is a flow chart that shows the traditional learning process, association learning process, problem solving process, and creative learning process in the memorization learning method using text and video.
도 4 는 인터넷상에서의 문자 및 동영상을 이용한 암기학습 방법에서 문자 학습 화면을 나타낸 예시도이고, 도 5 는 인터넷상에서의 문자 및 동영상을 이용한 암기학습 방법에서 동영상 학습 화면을 나타낸 예시도이며, 도 6 은 인터넷상에서의 문자 및 동영상을 이용한 암기학습 방법에서 동영상을 클릭했을 때의 화면을 나타낸 예시도이다.4 is an exemplary view showing a character learning screen in the memorization learning method using a character and a video on the Internet, Figure 5 is an exemplary view showing a video learning screen in the memorization learning method using a character and a video on the Internet, Figure 6 Is an exemplary view showing a screen when a video is clicked in the memorization learning method using a text and a video on the Internet.
본 발명은 도 1 에 도시한 바와 같이, 개인 통신수단(100), 웹서버(200), 회원 데이터베이스 서버(300) 및 메일 서버(400)로 구성되며, 상기 개인 통신수단(100)은 문자 및 동영상을 이용하여 암기학습을 실행하는 홈페이지에 접속하여 사용할 수 있도록 이에 상응하는 데이터를 출력하는 역할을 한다.As shown in FIG. 1, the present invention comprises a personal communication means 100, a web server 200, a member database server 300, and a mail server 400. It plays a role of outputting corresponding data so that users can access and use the homepage for memorizing learning using a video.
또한, 상기 웹서버(200)에서는 상기 개인 통신수단(100)으로부터 전송된 데이터를 입력받아 이에 상응하는 문자 및 연상기법과 마인드 맵핑을 이용한 동영상 암기학습 프로그램을 구동하는 한편, 이에 상응하는 제어신호를 출력하는 역할을 한다.In addition, the web server 200 receives the data transmitted from the personal communication means 100 to drive the video memorization learning program using the corresponding text and mnemonic method and mind mapping, and to control the corresponding control signal It plays a role of outputting.
이어서, 상기 회원 데이터베이스 서버(300)에서는 상기 웹서버(200)로부터 전송된 제어신호를 입력받아 인터넷 사용자가 문자 및 동영상을 이용한 암기학습프로그램 사용에 따른 회원 정보를 저장하는 역할을 하고, 상기 메일 서버(400)에서는 상기 웹서버(200)로부터 제어신호를 입력받아 여러 가지 정보를 전자우편으로 전송하는 역할을 한다.Subsequently, the member database server 300 receives a control signal transmitted from the web server 200 to store member information according to the use of a memorization learning program using text and video, and the mail server. In 400, the control signal is received from the web server 200 and serves to transmit various information by e-mail.
한편, 상기 마인드 맵핑을 좀더 자세히 설명하면, 영국의 전직 언론인 토니 버전이 주장한 것으로, "생각그룹 만들기" 란 뜻으로 학습하고자 하는 내용을 자기 자신만의 독특한 그림과 중심어 및 상징적 부호 등을 사용하여 자유롭게 표현하고, 독창적이고 종합적인 구조(생각그룹)로 조직화하는 자율연상 학습법이다.On the other hand, if you explain the mind mapping in more detail, the former British journalist Tony Version insisted, "The idea of creating a group" to learn what you want to learn freely using your own unique pictures, key words and symbolic symbols, etc. It is a self-associative learning method that expresses and organizes it into an original and comprehensive structure (think group).
이하, 상기와 같이 구성된 인터넷상에서의 문자 및 동영상을 이용한 암기학습 방법의 동작과정을 설명하면 다음과 같다.Hereinafter, the operation process of the memorization learning method using the text and video on the Internet configured as described above are as follows.
도 1 및 도 2 에 도시한 바와 같이, 인터넷 사용자가 여러 가지 학습을 암기하기 위해 개인 통신수단(100)을 통해 문자 및 연상학습과 마인드 맵핑을 이용한 암기학습 홈페이지에 접속하면, 상기 웹서버(200)에서는 상기 개인 통신수단으로부터 전송된 제어 데이터를 입력받아 그에 상응하는 서버를 구동하여 디스플레이 되는 문자 콘텐츠를 통해 중요 부분의 요점정리, 설명 및 문제풀이로 학습을 진행한다.1 and 2, when the Internet user accesses the memorization learning homepage using text and association learning and mind mapping through the personal communication means 100 in order to memorize various learning, the web server 200 ) Receives the control data transmitted from the personal communication means and drives the corresponding server to learn the key points, explanation and problem solving of the important parts through the displayed text contents.
이때, 상기 인터넷 사용자가 중요한 요점부분을 동영상을 통해 학습하고자 하면, 상기 웹서버(200)에서는 연상 및 마인드 맵핑 기법을 이용한 동화상 콘텐츠를 통해 문자에 의한 학문적 설명과 함께 시청각의 자극으로 학습의 이해력과 암기효과를 높이기 위한 연상학습 진행한다.At this time, if the Internet user wants to learn the important points through the video, the web server 200 through the video content using the association and mind mapping technique through the academic explanation by the text and audiovisual stimulation with the understanding of learning and Promote associative learning to enhance the memorization effect.
또한, 상기 웹서버(200)에서는 인터넷 사용자가 개인 통신수단(100)을 통해 그동안 진행한 학습을 검토하기 위해 문제풀이를 선택하면, 상기 전통학습 및 연상 학습으로 정리된 요점에 관한 문제 풀이로 복습 효과를 주기 위한 문제를 제출한다.In addition, the web server 200, if the Internet user selects a problem solving to review the learning that has been progressed through the personal communication means 100, the review to solve the problem about the points summarized in the traditional learning and associative learning Submit a question to be effective.
즉, 인터넷 사용자는 상기와 같은 전통학습, 연상학습 및 문제풀이 과정을 통해 암기된 지식을 이용하여 상기 연상학습 과정을 지문 없이 스스로 재구성함으로써 습득한 지식을 견고하게 한다.In other words, the Internet user uses the memorized knowledge through the traditional learning, associative learning, and problem solving process to strengthen the knowledge acquired by reconfiguring the associative learning process without a fingerprint.
한편, 상기와 같은 전통학습 과정, 연상학습 과정, 문제풀이 과정 및 창조학습 과정을 도 3 에 도시한 바와 같이 단계별로 좀더 자세히 설명하면, 웹서버(200)에서 인터넷 사용자가 개인 통신수단(100)을 통해 문자 및 동영상을 이용하여 암기 학습을 제공하는 홈페이지에 접속했는지의 여부를 판단하여(S100), 상기 홈페이지 접속여부 판단단계(S100)에서 인터넷 사용자가 홈페이지에 접속하지 않으면 처음으로 되돌아가고, 접속하면 상기 웹서버(200)에서는 인터넷 사용자가 회원인지의 여부를 판단한다(S200).On the other hand, the traditional learning process, associative learning process, problem solving process and creative learning process as described in more detail step by step as shown in Figure 3, the Internet user in the web server 200 personal communication means 100 It is determined whether or not access to the homepage that provides memorization learning by using the text and video through (S100), and if the Internet user does not access the homepage in the homepage connection determination step (S100), the first step returns to Then, the web server 200 determines whether the Internet user is a member (S200).
이때, 상기 회원여부 판단단계(S200)에서 인터넷 사용자가 회원이 아니면 회원 등록을 요청하고, 회원이면 상기 웹서버(200)에서는 인터넷 사용자가 개인 통신수단(100)을 통해 학습능력에 따라 학습 레벨을 선택했는지의 여부를 판단한다(S300).At this time, in the member determination step (S200), if the Internet user is not a member requesting member registration, and if the member, the web server 200, the Internet user through the personal communication means 100 to the learning level according to the learning ability It is determined whether or not it is selected (S300).
이어서, 상기 학습레벨 선택여부 판단단계(S300)에서 인터넷 사용자가 학습능력에 따라 레벨을 선택하지 않으면 상기 학습레벨 선택여부 판단단계(S300)로 되돌아가고, 선택하면 상기 웹서버(200)에서는 문자를 이용한 학습 콘텐츠를 선택했는지의 여부를 판단한다(S400).Subsequently, in the learning level selection determination step (S300), if the Internet user does not select a level according to the learning ability, the process returns to the learning level selection determination step (S300), and when selected, the web server 200 selects a character. It is determined whether or not the used learning content is selected (S400).
한편, 상기 문자학습 콘텐츠 선택여부 판단단계(S400)에서 인터넷 사용자가 문자학습 콘텐츠를 선택하면, 상기 웹서버(200)에서는 인터넷 사용자가 개인 통신수단(100)을 통해 선택한 문자학습 콘텐츠에 상응하는 학습 내용을 도 4 에 도시한 바와 같이 문자로 디스플레이 한다(S500).On the other hand, if the Internet user selects the text learning content selection step (S400) in the character learning content selection, the web server 200 learning corresponding to the text learning content selected by the Internet user through the personal communication means 100 The content is displayed in text as shown in FIG. 4 (S500).
즉, 대기권 설명을 예를 들어 설명하면, 대기권이란? 지구를 둘러싸고 있는 큰 공기층으로 높이에 따른 온도 분포를 기준으로 크게 4개의 층으로 구분 - 대류권, 성층권, 중간권, 열권으로 이루어진다.In other words, what is the atmosphere? It is a large air layer that surrounds the earth and is divided into four layers based on the temperature distribution according to the height. It is composed of the troposphere, the stratosphere, the middle region, and the thermosphere.
그러면, 상기 웹서버(200)에서는 인터넷 사용자가 개인 통신수단(100)을 통해 문자로 디스플레이 된 학습 내용에 상응하는 문제를 풀기 위한 콘텐츠를 선택했는지의 여부를 판단하고(S600), 상기 제 1 문제풀이 콘텐츠 선택여부 판단단계(S600)에서 인터넷 사용자가 문제풀이 콘텐츠를 선택하지 않으면 상기 문자 디스플레이 단계(S500)로 되돌아가고, 선택하면 상기 웹서버(200)에서는 학습 내용에 상응하는 문제를 제출한다(S700).Then, the web server 200 determines whether the Internet user has selected the content for solving the problem corresponding to the learning content displayed in the text through the personal communication means (100) (S600), the first problem If the pool content selection step (S600), the Internet user does not select the problem-solving content to return to the text display step (S500), if selected, the web server 200 submits a problem corresponding to the learning content ( S700).
예를 들면, "대기권을 온도 분포를 기준으로 몇 개의 층으로 이루어져 있습니까? 또는 대기권을 온도 분포를 기준으로 4개의 층으로 이루어져 있는데 각층의 이름을 적으시오." 등으로 문제를 제출할 수 있다.For example, "How many layers are the atmosphere in terms of temperature distribution? Or the atmosphere is composed of four layers in terms of temperature distribution. Write each layer's name." You can submit a problem, for example.
이어서, 상기 웹서버(200)에서는 인터넷 사용자가 개인 통신수단(100)을 통해 제출된 문제를 풀었는지의 여부를 판단하고(S800), 상기 제 1 문제풀이 여부 판단단계(S800)에서 인터넷 사용자가 제출된 문제를 풀지 않으면 상기 제 1 문제 제출단계(S700)로 되돌아가고, 문제를 풀면 상기 웹서버(200)에서는 인터넷 사용자가 반복 학습을 하기 위한 콘텐츠를 선택했는지의 여부를 판단한다(S900).Subsequently, the web server 200 determines whether the Internet user has solved the problem submitted through the personal communication means 100 (S800), and determines whether the Internet user has solved the first problem (S800). If the problem is not solved, the process returns to the first problem submission step S700. If the problem is solved, the web server 200 determines whether the Internet user has selected content for repeated learning (S900).
또한, 상기 제 1 반복학습 콘텐츠 선택여부 판단단계(S900)에서 인터넷 사용자가 반복 학습을 선택하면 상기 문자 디스플레이 단계(S500)로 되돌아가고, 선택하지 않으면 상기 웹서버(200)에서는 학습 레벨을 변경하기 위한 콘텐츠를 선택했는지의 여부를 판단한다(S1000).In addition, when the Internet user selects repetitive learning in the first repetition learning content selection determination step (S900), the display returns to the text display step (S500), and when the selection is not made, the web server 200 changes the learning level. It is determined whether or not the selected content is selected (S1000).
이어서, 상기 제 1 학습레벨 변경 콘텐츠 선택여부 판단단계(S1000)에서 인터넷 사용자가 학습 레벨을 변경하면 상기 학습레벨 선택여부 판단단계(S300)로 되돌아가고, 변경하지 않으면 상기 웹서버(200)에서는 학습 내용을 저장하기 위한 제어신호를 출력하고(S1100), 상기 회원 데이터베이스 서버(300)에서는 상기 웹서버(200)로부터 제어신호를 입력받아 인터넷 사용자의 학습 내용을 저장한다(S1200).Subsequently, if the Internet user changes the learning level in the first learning level change content selection decision step (S1000), the process returns to the learning level selection decision step (S300), and if not, the web server 200 learns. The control signal for storing the content is output (S1100), and the member database server 300 receives the control signal from the web server 200 and stores the learning content of the Internet user (S1200).
한편, 상기 문자학습 콘텐츠 선택여부 판단단계(S400)에서 인터넷 사용자가 문자학습 콘텐츠를 선택하지 않으면, 상기 웹서버(200)에서는 인터넷 사용자가 개인 통신수단(100)을 통해 동영상 학습 콘텐츠를 선택했는지의 여부를 판단한다(S410).On the other hand, if the Internet user does not select the text learning content selection step (S400) of the text learning content selection, the web server 200 determines whether the Internet user selected the video learning content through the personal communication means 100 It is determined whether or not (S410).
이어서, 상기 동영상 학습 콘텐츠 선택여부 판단단계(S410)에서 인터넷 사용자가 동영상 학습 콘텐츠를 선택하지 않으면 종료하고, 선택하면 상기 웹서버(200)에서는 인터넷 사용자가 개인 통신수단(100)을 통해 선택한 동영상 학습 콘텐츠에 상응하는 학습 내용을 도 5 에 도시한 바와 같이 동영상으로 디스플레이 한다(S420).Subsequently, in the step S410 of determining whether to select the video learning content, if the Internet user does not select the video learning content, the web server 200 selects the video learning selected through the personal communication means 100 in the web server 200. Learning content corresponding to the content is displayed as a video as shown in FIG. 5 (S420).
즉, 도 5 에 도시한 동영상에 의하면, 대나무 숲에 스님이 뜨거운 불 위에 가마솥을 이용하여 음식을 하는데, 주위에 큰 나무에 성충이 기어오르고 있는 형상을 나타냄으로써, 대나무 = 대류권, 스님 = 중간권, 뜨거운 불 위에 가마솥 = 열권 및 성충 = 성층권으로 암기할 수 있도록 마인드 맵핑을 하여 동영상을 디스플레이 해 준다.That is, according to the video shown in Figure 5, the monk in the bamboo forest to cook using a cauldron on a hot fire, showing the shape of the adult climbing on a large tree around, bamboo = troposphere, monk = middle volume, Mind mapping displays the video so that you can memorize the cauldron = thermosphere and adult = stratosphere on a hot fire.
그러면, 상기 웹서버(200)에서는 인터넷 사용자가 개인 통신수단(100)을 통해 디스플레이 된 학습 내용에 상응하는 문제를 풀기 위한 콘텐츠를 선택했는지의 여부를 판단하고(S430), 상기 제 2 문제풀이 콘텐츠 선택여부 판단단계(S430)에서 인터넷 사용자가 문제풀이 콘텐츠를 선택하지 않으면 상기 동영상 디스플레이 단계(S420)로 되돌아가고, 선택하면 상기 웹서버(200)에서는 학습 내용에 상응하는 문제를 제출한다(S440).Then, the web server 200 determines whether the Internet user has selected content for solving a problem corresponding to the learning content displayed through the personal communication means 100 (S430), and the second problem solving content. If the Internet user does not select the problem-solving content in the selection determination step (S430), the process returns to the video display step (S420), and if selected, the web server 200 submits a problem corresponding to the learning content (S440). .
또한, 상기 웹서버(200)에서는 인터넷 사용자가 개인 통신수단(100)을 통해 제출된 문제를 풀었는지의 여부를 판단하여(S450), 상기 제 2 문제풀이 여부 판단단계(S450)에서 인터넷 사용자가 제출된 문제를 풀지 않으면 상기 제 2 문제 제출단계(S440)로 되돌아가고, 문제를 풀면 상기 웹서버(200)에서는 인터넷 사용자가 반복 학습을 하기 위한 콘텐츠를 선택했는지의 여부를 판단한다(S460).In addition, the web server 200 determines whether the Internet user has solved the problem submitted through the personal communication means 100 (S450), and determines whether the Internet user has solved the second problem (S450). If the problem is not solved, the process returns to the second problem submission step S440. If the problem is solved, the web server 200 determines whether the Internet user has selected content for repeated learning (S460).
이때, 상기 제 2 반복학습 콘텐츠 선택여부 판단단계(S460)에서 인터넷 사용자가 반복 학습을 선택하면 상기 동영상 디스플레이 단계(S420)로 되돌아가고, 선택하지 않으면 상기 웹서버(200)에서는 학습 레벨을 변경하기 위한 콘텐츠를 선택했는지의 여부를 판단한다(S470).At this time, if the Internet user selects repetitive learning in the second repetition learning content selection step (S460), the display returns to the video display step (S420), and if not selected, the web server 200 changes the learning level. It is determined whether or not the selected content is selected (S470).
이어서, 상기 제 2 학습레벨 변경 콘텐츠 선택여부 판단단계(S470)에서 인터넷 사용자가 학습 레벨을 변경하면 상기 학습레벨 선택여부 판단단계(S300)로 되돌아가고, 변경하지 않으면 상기 웹서버(200)에서는 학습 내용을 저장하기 위한 제어신호를 출력하고(S480), 상기 회원 데이터베이스 서버(300)에서는 상기 웹서버(200)로부터 제어신호를 입력받아 인터넷 사용자의 학습 내용을 저장한다(S490).Subsequently, if the Internet user changes the learning level in the second learning level change content selection decision step (S470), the process returns to the learning level selection decision step (S300), and if not changed, the web server 200 learns. The control signal for storing the content is output (S480), and the member database server 300 receives the control signal from the web server 200 and stores the learning content of the Internet user (S490).
한편, 상기 제 2 문제풀이 콘텐츠 선택여부 판단단계(S450)에서 인터넷 사용자가 문제풀이 콘텐츠를 선택하지 않으면, 상기 웹서버(200)에서는 인터넷 사용자가 개인 통신수단(100)을 통해 동영상으로 디스플레이 된 학습 내용을 클릭했는지의 여부를 판단한다(S451).On the other hand, if the Internet user does not select the problem-solving content in the second problem solving content selection determination step (S450), the web server 200, the Internet user is displayed as a video through the personal communication means 100 learning It is determined whether or not the content is clicked (S451).
이어서, 상기 동영상 클릭여부 판단단계(S4510)에서 인터넷 사용자가 디스플레이 된 동영상을 클릭하지 않으면 상기 동영상 디스플레이 단계(S420)로 되돌아가고, 클릭하면 상기 웹서버(200)에서는 인터넷 사용자가 개인 통신수단(100)을 통해 클릭한 부분에 해당하는 학습 내용을 도 6 에 도시한 바와 같이 음성 및 문자로 재생한다(S452).Subsequently, if the internet user does not click the displayed video at step S4510, the screen returns to the video display step S420. If the user clicks on the web server 200, the Internet user is connected to the personal communication means 100. The learning content corresponding to the clicked portion through) is reproduced by voice and text as shown in FIG. 6 (S452).
즉, 인터넷 사용자가 그동안 전통학습과 연상학습 과정을 진행한 후 학습한 내용에 해당하는 동영상을 상기 개인 통신수단(100)에 디스플레이 하면, 상기 인터넷 사용자가 디스플레이 되어 있는 동영상을 보고 학습 내용을 창조적으로 재 구성함으로써, 전통학습과 연상학습을 통해 창족적인 학습을 진행한다.That is, when an internet user displays a video corresponding to the content that has been learned after the traditional learning and association learning process, the Internet user sees the displayed video and creatively learns the content. By reconstructing, we learn the creation of genealogy through traditional and associative learning.
한편, 상기 인터넷 사용자가 학습한 내용을 웹서버(200)에서 주단위 또는 월단위로 전송하기 위해 제어신호를 출력하면, 상기 메일 서버(400)에서는 웹서버(200)로부터 제어신호를 입력받아 학습 내용을 인터넷 사용자가 볼 수 있도록 전자우편주소로 학습 내용을 전송한다.On the other hand, when the web server 200 outputs a control signal for transmitting the content learned by the web server 200 on a weekly or monthly basis, the mail server 400 receives the control signal from the web server 200 to learn Send the learning content to an e-mail address so that the content can be viewed by Internet users.
이상에서 살펴본 바와 같이 본 발명 인터넷상에서의 문자 및 동영상을 이용한 암기학습 방법은, 기존의 암기식 교육에서 탈피하여 문자, 동영상 및 음성을 복합적으로 이용하여 학습을 진행함으로써, 다수의 인터넷 사용자에게 학습의 흥미를 유발하는 한편, 사교육비에 드는 비용을 최소화하여 경제적인 부담을 줄여주고, 전통적인 암기학습과 암기학습을 병행하여 진행하므로 학습효과를 극대화시킬 수 있으며, 학습하고자 하는 내용과는 전혀 색다르고 인간의 오감을 자극할 수 있는 독특한 그림과 핵심어를 이용하여 학습내용을 기억하게 하므로 학습 후 오랜 시간이 경과하여도 그림과 핵심어만 연상해내면 정확하게 학습내용을 기억할 수 있다는 뛰어난 효과가 있다.As described above, the memorization learning method using text and video on the Internet of the present invention is to break away from the existing memorization education, and to learn by using a combination of text, video, and voice, thereby providing a plurality of Internet users. In addition to inducing interest, the cost of private education can be minimized to reduce the economic burden, and the combination of traditional memorization learning and memorization learning can maximize the learning effect. Using unique pictures and key words to stimulate the five senses, the learning contents are remembered, so even after a long time after learning, there is an excellent effect of correctly remembering the learning contents if only the pictures and the key words are associated.
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