KR20020067443A - 가상세계의 언어(외국어)체험 학습기 - Google Patents

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Abstract

본 발명은 외국어의 학습에 최대의 효과를 쉽게 거두는 학습기에 관한 것이다.
견물생심(見物生心)으로 인간은 일상생활속에서 체험을 통하여 사물의 이름과 환경을 자연스럽게 기억하고 의사표현을 하게 되는 것이라 생각한다. 그러므로 누구나 기회가 주어진다면 어학연수를 떠나려 한다고 생각한다. 따라서 헤드마스크를 사용하여 가상세계를 들어가 대화 파트너와 동행하며, 일상의 생활을 간접체험하고 대화를 통해 어학을 익히는 것이다.
대화의 구분은 연령에 따른 대화수준을 일상생활과 전문분야 등등 다양하게 나누어질 수 있으므로 디스켓으로 제작이 가능하다고 보며, 학습기는 C.D플레이어의 크기와 유사한 휴대용으로 하고, 헤드마스크에 마이크기능을 부착하여 학습기의 대화프로그램(S/W)에서 사용자의 말을 인식하는 기능을 구성하는 것이다. 현재 시청각 교육의 한계를 탈피하고 해외어학연수를 대체하면서 외국어를 쉽게 배우는 특징을 갖는다.

Description

가상세계의 언어(외국어)체험 학습기{The studying for machine experience language of cyber world}
본 발명은 외국어의 학습에 최대의 효과를 쉽게 거두는 학습기에 관한 것이다. 언어(외국어)의 교육을 문법위주로 10년 이상을 배웠다 해도 실제 생활 속에서 활용하지 못하는 것은 새삼 거론할 필요가 없지만, 모든 것이 교육방법에서 문제가 파생되었음을 알 수 있다. 최근에는 다양한 교육방법과 교재가 만들어지고 있으나 결국 암기식의 방법에는 또한 어려움이 있다고 본다.
따라서 학생들과 직장인은 토익과 토플강의가 선풍적으로 인기를 차지하고, 기회만 있으면 해외에 어학연수를 떠나려 하고 있다.
이제는 비즈니스를 초월한 일상생활에서 지구촌이라는 글로벌세계에서 살아야 하는 모든 인류는 다국적 언어소통을 기대하면서 어학교육에 투자를 아끼지 않는 것이 현실이다.
본 발명은 상기와 같은 문제점을 해소시키는 가장 큰 기대는 학습시간을 단축할 수 있고, 굳이 장소를 가리지 않는 것과 적은비용으로 큰 효과를 얻는 경제적 이라는데 관심이 있다.
첨단화된 전자산업의 가상세계 속으로 들어가 배우고자 하는 언어영역을 체험하며 어학연수를 받는 휴대용학습기로 만들기 위한 것이다. 특히 연령층과 다양한 분야별 학습내용을 다르게 하는 소프트웨어와 하드웨어를 개발하는 것은 시급한 과제이다. 연수자의 대화에서 의사전달과 발음의 정확성을 음성인식 장치에서 판단하여 가상 세계속의 파트너로 하여금 직접 지도를 받는 프로그램 개발은 필수적이라 본다.
도 1은 헤드마스크 및 마이크 모형도
도 2는 본 발명품의 연결되는 구성도
도 3은 본 발명품의 주제어장치 모형도
〈도면의 주요부분에 대한 부호의 설명〉
1 : 헤드마스크+음성인식용 마이크
2 : 연결기구(데이터선)
3 : 학습기(CPU본체)+전원부
이하 첨부된 구성도면에 의해 상세히 설명하면 다음과 같다.
도 1의 헤드마스크는 모든 사람의 머리형태에 친화적으로 설계하고, 중량이 가벼워 착용감이 좋도록 한다. 핵심기술은 착용했을 때 착시효과가 좋고, 장시간 동안 사용해도 눈에 피로감이 없어야 한다. 또한 마스크에 부착된 마이크(음성인식장치)는 사용자의 입에 가까이 고정할 수 있는 구조로 제작되어야 한다.
도 2는 데이터 연결선으로 보호외피가 인장과 굽힘을 방지하여 내구성이 좋은 재질로 제작되어야 하고, 콘넥터는 핀을 보호하는 가이드홀과 록크장치가 있어야 한다. 도 3은 언어학습디스크 플레이어이며 휴대가 간편하고 조작기능이 단순하여야 한다.
기본 메모리기능에서 사용자가 언어의 이해부족으로 반복하여 질문하여도 다양한 답변으로 대화가 이어가는 기능과 각 분야별 가상세계의 환경을 디스크에 담아서 언어와 시각이 일치되는 고도의 소프트웨어가 필요하다.
교육부의 언어(외국어)교육방법이 혁신적으로 바뀌고, 사교육비용에 가장 많이 투자되는 경제적 손실을 막을 수 있으며 누구나 선망하는 해외에 어학연수를 떠나는 일이 줄어들 것이다.
특히 정보통신과 전자산업을 선도하는 우리가 이 분야의 소프트웨어기술과 학습기 시장을 세계적으로 확산시키는 시너지효과도 있을 것으로 예상된다.

Claims (1)

  1. 언어(외국어)학습교육에 있어서,
    상기 가상세계의 대화형식의 체험교육 단계,
    상기 분야별 환경에 따른 다양한 언어교육을 주지하는 단계,
    상기 언어프로그램을 탈피한 각종 이벤트교육 단계.
KR1020020026063A 2002-05-11 2002-05-11 가상세계의 언어(외국어)체험 학습기 KR20020067443A (ko)

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Citations (5)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
KR19980016952A (ko) * 1996-08-30 1998-06-05 조원장 가상현실을 이용한 현장체험 어학 트레이닝 시스템
KR19990030683A (ko) * 1997-10-02 1999-05-06 김동현 언어학습자를 위한 언어능력 훈련장치
KR20010110385A (ko) * 2001-11-17 2001-12-13 안근식 해외 6개국(일본,중국,대만,홍콩,호주,러시아) 현지의네이티브 스피커에 의한 국내 어학 교육 대상자와한국어의 6개국 어학 교육 대상자(현지 외국인 및 교포)를위한 실시간 동영상 인터넷 온라인 어학 교육을 구현하는온라인과 오프라인 결합 어학 교육 비즈니스모델
KR20020000590A (ko) * 2000-06-24 2002-01-05 정상무 인터넷에서 3차원 애니메이션을 바탕으로 시간 흐름에따른 가상 여행 체험을 제공하는 사업 아이디어
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