KR20020066474A

KR20020066474A - 인터넷과 씨디롬을 결합한 하이브리드방식 원격교육 방법

Info

Publication number: KR20020066474A
Application number: KR1020010006670A
Authority: KR
Inventors: 정찬선
Original assignee: 주식회사 한빛네트
Priority date: 2001-02-12
Filing date: 2001-02-12
Publication date: 2002-08-19

Abstract

본 발명은 원격 교육 시스템에 관한 것으로, 인터넷과 CD롬을 결합하여 인터넷이 갖는 쌍방향 인터페이스 기능과 CD롬이 가지는 대용량 데이터 저장 기능 및 구동의 용이성을 바탕으로 효과적인 원격 교육을 도모하는 방법에 관한 것이다. 본 발명에 따르면, 서버는 클라이언트(학습자)가 모뎀이용자인지 네트웍 트랙픽을 체크하여, 일정 이상의 통신속도가 나오지 않을 경우에는 멀티미디어 자료를 클라이언트의 CD롬 드라이버에서 해당 파일을 찾아 실행시킨다. 이때, 클라이언트가 정상 이용자인지, 현재 수강 유효기간인지를 체크한 후 해당 프로세스를 진행한다. 그렇지 않은 경우에는 CD롬에 들어있는 파일들은 실행되지 않는다.

Description

인터넷과 씨디롬을 결합한 하이브리드방식 원격교육 방법{Hybrid type remote education method with combination of internet and CD-ROM}

본 발명은 원격 교육 시스템에 관한 것으로, 인터넷과 CD롬을 결합하여 인터넷이 갖는 쌍방향 인터페이스 기능과 CD롬이 가지는 대용량 데이터 저장 기능 및 구동의 용이성을 바탕으로 효과적인 원격 교육을 도모하는 방법에 관한 것이다.

최근 인터넷이 생활화되면서 종래에 오프라인으로 이루어지던 정보제공 서비스가 인터넷을 통해 이루어지고 있다. 이러한 인터넷 서비스는 최근에 급속히 발달한 통신 프로토콜, 영상처리기술, 소프트웨어, 멀티미디어, 멀티태스크 기술을 활용한 것으로서, 종래의 물리적 공간과 관리인력이 필요없으며 서비스 이용자는 시간적 장소적 제약없이 서비스를 제공받을 수 있는 장점 때문에 급격히 확산되고 있다. 인터넷을 통한 정보제공 서비스는 운영자 서버에 데이터베이스서버와 웹서버를구축하여 HTML 홈페이지를 설치하고, 이용자 PC에서는 브라우저를 이용하여 홈페이지에 로그인함으로써 이루어지는 것이 일반적이다.

특히, 인터넷을 이용한 원격교육 시스템의 구축은 교육자나 피교육자에게 모두 시간적 장소적 제약없이 효율적인 교육환경을 제공하기 때문에 인터넷 사업자에게 관심있는 영역이 되어 있다.

인터넷을 이용하여 원격교육 시스템을 구축하는 데 있어서는, 멀티미디어 기술이 발전함에 따라 데이터의 용량이 커지고 이용자가 늘어남에 따라 네트웍에 트래픽이 많아져 인터넷 구동 속도가 늦어지기 때문에, 고속의 전용선 이용자가 아니면 멀티미디어 데이터를 완벽하게 구현하여 활용하기가 매우 힘들다. 즉 동영상 파일에 의해 네트웍 트래픽이 많이 발생하게 되므로, 일반 모뎀 이용자나 기업체 웹이용자 중에서 프록시 서버를 운영하고 있는 이용자들이 동영상 콘텐츠를 제대로 볼 수 없는 문제가 발생하게 된다. 이러한 문제점을 해결하지 않고는 인터넷 기반의 멀티미디어 서비스를 원활하게 구현하기가 어렵다.

이러한 문제점은 본 발명에서와 같이 인터넷매체와 CD롬 매체를 결합한 하이브리드(hybrid) 방식을 도입하여 해결할 수 있다. 그러나 동영상 부분의 콘텐츠를 특정한 보완 기술 없이 CD롬으로 제작해서 배포하면, 해당 자료가 정상 이용자에 의해 정상 이용기간에만 사용되어야 함에도 불구하고 비정상 이용자에 의하거나 이용기간이 지난 후에도 사용되는 문제가 발생할 수 있다. 인터넷상의 원격 교육은 유료 서비스를 기반으로 이용자에 대한 인증처리를 통해 교육 권한을 부여하기 때문에 인증처리와 학습자료의 관리가 중요하다. 이를 위해 본 발명은 멀티미디어 자료에 대한 보안과 인증처리 문제를 해결하는 하이브리드 교육 방식을 제시하고 있다.

따라서, 본 발명의 목적은, 인터넷과 CD롬을 결합하여 인터넷이 갖는 쌍방향 인터페이스 기능과 CD롬이 가지는 대용량 데이터 저장 기능 및 구동의 용이성을 바탕으로 효과적인 원격 교육을 도모하는 방법을 제공하는 것이다.

도1은 본 발명에 따른 시스템의 전체 구성도.

도2는 본 발명에 따른 방법의 프로세스 흐름도.

도3은 파일 블로킹/해제 프로세스의 흐름도.

발명의 개요

본 발명은 서버에서 클라이언트(학습자PC)의 CD롬 드라이버를 자동으로 찾아 동영상을 실행시키는 방식으로, 네트웍 속도와 관계없이 고화질의 멀티미디어를 학습자측에 제공하는 방식이다.

본 발명에 따르면, 서버는 클라이언트(학습자)가 모뎀이용자인지 네트웍 트랙픽을 체크하여, 일정 이상의 통신속도가 나오지 않을 경우에는 멀티미디어 자료를 클라이언트의 CD롬 드라이버에서 해당 파일을 찾아 실행시킨다. 이때, 클라이언트가 정상 이용자인지, 현재 정상적인 수강 유효기간인지를 체크한 후 해당 프로세스를 진행한다. 그렇지 않은 경우에는 CD롬에 들어있는 파일들은 실행되지 않는다.

발명의 상세한 설명

도1을 참조하여 본 발명에 대해 상세히 설명한다. 학습자PC, 웹서버, 콘텐츠서버, 미디어서버, 인증서버로 구성되는 시스템으로서 다음과 같은 프로세스를 수행한다. 도2와 함께 설명한다.

① 학습자ID와 수강코드 정보를 사전에 등록한[101] 학습자가 브라우저를 이용, 웹서버에 접속하여 로그인을 한다. 수강코드 정보는 본 발명의 원격교육 서버에서 사전에 정해놓은 규칙에 따른다. 학습자PC의 CD롬에는 대용량의 동영상 파일인 교육용 파일을 저장해 두는데, 교육용 파일은 블로킹되어야 한다.

② 웹서버에서는 학습자에 대한 로그인 인증처리를 거친 후[103], 학습자의 등록되어 있는 수강정보를 확인하여 해당 수강정보에 대한 콘텐츠가 있는 콘텐츠서버로 이동하여[105] 학습자에게 미디어서버로 하여금 스트리밍 서비스를 하도록 한다[301].

③ 콘텐츠서버는 동영상 등 대용량 데이터 파일의 콘텐츠제공 서비스를 할 때에 학습자의 접속속도를 자동으로 체크하여[201], 학습자의 접속 네트웍 속도가 100kbps 이상으로 나오면 미디어서버로 자동연결시켜 스트리밍(streaming) 서버스를 하도록 한다[301]. 콘텐츠 서버에서 학습자의 접속속도가 100kbps 이상인지를 체크하는 방법은 특별한 알고리즘이 아니고 일반적인 회선속도 체크프로세스를 활용할 수 있다. 이는 현재 자바(Java)로 된 소스가 공지되어 있다.

④ 미디어서버는 실시간 스트리밍 형태로 학습자에게 실시간으로 교육용 파일의 동영상 정보를 전달해 준다[301].

③' 한편, 상기 단계 중에서 콘텐츠서버의 속도체크 결과, 학습자의 접속속도가 100kbps 미만일 경우에는 서비스제공할 동영상 등의 파일이 클라이언트(학습자PC)의 CD롬에 있는지를 확인한다[203].

④' 콘텐츠서버의 CD롬 확인에 의해 학습자PC의 CD롬에 해당 파일이 존재한다면[205], 학습자PC에서는 해당 교육용 파일의 실행 정보를 학습자ID 및 수강코드 정보와 함께 인증서버로 SSL(secure socket layer) 형식으로 전송한다[207].

⑤' 인증서버는 학습자ID 및 수강코드를 체크하여 학습자가 정상적인 학습자인지를 확인한 후[401] 미디어서버로 인증결과를 전달한다[403]. 이때 발생할 수 있는 인증처리 내용으로는 다음과 같은 것을 들 수 있다. 첫째, CD롬에 있는 교육용 파일을 클릭하더라도 플레이시키지 않고, 웹서버에서 파라미터(블로킹 해제키)를 받아서 인증처리가 된 후 실행하도록 한다. 둘째, 학습자가 수강 유효기간에만 구동할 수 있도록 웹서버에서 기간을 관리하여 특정기간이 지나면 학습을 못하도록 제어하는 방법이다. 셋째, 교육용 파일에 특정 인증일을 부여하여 웹서버와 SSL 통신을 하게 하여, 비정상적인 방법으로 웹서버에 접근하는 것을 제한한다.

⑥' 미디어서버는 인증결과를 통해 학습자의 수강정보를 체크하고[303], 학습자PC의 CD롬에 있는 교육용 파일의 블로킹(blocking)을 풀어주는 해제키(key)를 학습자PC로 전달한다[305].

⑦' 학습자PC에서는 키를 받아 교육용 파일의 블로킹 정보를 해제시킨 후, 해당 교육용 파일을 실행시켜서 서비스를 제공받는다[501].

상기 ⑥', ⑦' 단계를 위해 CD롬에 저장되는 특정 콘텐츠의 교육용 파일은 사전에 Certificate키로써 암호화하여 블로킹해 둔다. 이 암호화된 키를 미디어서버로부터 전달된 블로킹키로써 해제하여 학습자PC에 있는 교육용 파일을 실행시켜 학습자가 학습을 할 수 있게 하는 것이다. 즉, 정상 학습자만이 특정의 정해진 기간(수강 유효기간) 동안에만 학습할 수 있도록 제어할 수 있다. 블로킹 해제후 다시 교육용 파일에 블로킹을 가할 수 있는데 이 때에는 사용된 블로킹 해제키를 암호화하여 저장시켜 놓은 후, 다시 이 키를 풀기 위해서 서버로부터 공개키(public key)를 받아서 다시 블로킹을 해제한다. 이렇게 함으로써 완벽하게 정상 학습자만이 CD롬 내의 교육용 파일을 이용할 수 있다.

키를 주고받는 방식은 SSL3.0 방식을 채택할 수 있다. 또한, 상기의 블로킹과 블로킹 해제 방식은 도3에서와 같은 프로세스에 의해 이루어질 수 있다. 한편, 아래에 PEM 복호화된(PEM-encoded) Certificate키의 예를 표시하였다.

-----BEGIN CERTIFICATE-----

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

-----END CERTIFICATE-----

본 발명에 따르면, 인터넷매체와 CD롬 매체를 결합한 하이브리드(hybrid) 방식을 도입하고, 정상적인 학습자만 CD롬 매체를 이용할 수 있기 때문에, 효율적인 인터넷 원격교육 시스템을 구축할 수 있다. 또한, 인터넷과 CD롬을 결합하여 인터넷이 갖는 쌍방향 인터페이스 기능과 CD롬이 가지는 대용량 데이터 저장 기능 및 구동의 용이성을 바탕으로 효과적인 원격 교육을 도모할 수 있다.

Claims

웹브라우저와 CD롬이 설치되어 있는 학습자PC와, 학습자의 수강정보를 저장해 두고 학습자의 로그인 인증처리를 하며 웹사이트를 제공하는 웹서버와, 학습자의 수강정보에 해당하는 교육용 콘텐츠를 제공하는 콘텐츠서버와, 콘텐츠서버와 학습자PC간의 실시간 스트리밍 서비스를 행하는 미디어서버와, 학습자PC의 CD롬을 이용하는 학습자가 정상학습자인지 체크하는 인증서버가 상호 네트웍으로 연결되어 있는 시스템에서 이루어지는 원격교육 방법으로서,

학습자PC에서 학습자ID와 수강코드 정보를 포함하는 수강정보를 웹서버에 등록하고, 블로킹된 교육용 파일을 CD롬에 저장하는 단계,

학습자PC의 브라우저를 이용하여 학습자가 웹서버에 접속하면, 웹서버는 학습자에 대한 로그인 인증처리를 거친 후, 학습자의 등록되어 있는 수강정보를 확인하여 해당 수강정보에 해당하는 콘텐츠가 있는 콘텐츠서버로 이동하는 단계,

콘텐츠서버에서 학습자의 접속속도를 체크하여, 학습자의 접속 네트웍 속도가 소정 속도 이상으로 나오면 미디어서버로 자동연결시켜서, 미디어서버가 실시간 스트리밍 형태로 학습자에게 실시간으로 동영상 등의 정보를 전달하는 단계,

콘텐츠서버에서 체크한 학습자의 접속속도가 소정 속도 미만일 경우에는 서비스제공할 교육용 파일이 학습자PC의 CD롬에 있는지를 확인하여, 학습자PC의 CD롬에 해당 파일이 존재한다면, 학습자PC에서는 해당 교육용 파일의 실행 정보를 학습자ID 및 수강코드 정보와 함께 인증서버로 전송하는 단계,

인증서버는 학습자ID 및 수강코드를 체크하여 정상 학습자인지를 인증한 후 미디어서버로 인증결과를 전달하는 단계,

미디어서버가 인증결과를 통해 학습자의 수강정보를 체크하고 학습자PC의 CD롬에 있는 교육용 파일의 블로킹(blocking) 해제키를 학습자PC로 전달하면, 학습자PC에서는 이 해제키를 받아 교육용 파일의 블로킹 정보를 해제시킨 후 해당 교육용 파일을 실행시켜서 서비스를 제공받는 단계로 구성되는, 인터넷과 CD롬을 결합한 하이브리드방식 원격교육 방법.
청구항 1에서, 콘텐츠서버에서 체크하는 소정 속도는 약 100kbps인 것을 특징으로 하는, 인터넷과 CD롬을 결합한 하이브리드방식 원격교육 방법.
청구항 1에서, 인증서버가 학습자ID 및 수강코드를 체크하여 정상 학습자인지를 인증하는 단계는, 학습자가 수강 유효기간에만 구동할 수 있도록 웹서버에서 수강기간을 관리하는 것을 특징으로 하는, 인터넷과 CD롬을 결합한 하이브리드방식 원격교육 방법.
청구항 1에서, 인증서버가 학습자ID 및 수강코드를 체크하여 정상 학습자인지를 인증하는 단계는, 교육용 파일에 특정 인증일을 부여하여 웹서버와 통신을 하게 하여, 비정상적인 방법으로 웹서버에 접근하는 것을 제한하는 것을 특징으로 하는, 인터넷과 CD롬을 결합한 하이브리드방식 원격교육 방법.
청구항 1에서, 미디어서버로부터 전달받은 블로킹(blocking) 해제키로써 교육용 파일의 블로킹 정보를 해제시켜서 해당 교육용 파일을 실행시키는 단계에서,

블로킹 해제된 교육용 파일을 다시 블로킹하기 위하여, 한번 사용된 블로킹 해제키를 암호화하여 저장시켜 놓은 후, 다시 이 해제키를 풀기 위해서 서버로부터 공개키를 받아서 블로킹을 해제하는 것을 특징으로 하는, 인터넷과 CD롬을 결합한 하이브리드방식 원격교육 방법.
청구항 1 또는 5에서, 블로킹 해제키를 주고받는 방식은 SSL방식인 것을 특징으로 하는, 인터넷과 CD롬을 결합한 하이브리드방식 원격교육 방법.