KR200192221Y1 - 블럭 유희구 - Google Patents

Abstract

본 고안은 블럭 유희구에 관한 것으로, 유아들의 조합능력과 창의력, 그리고 구성력을 향상시킬 수 있도록, 소정의 폭과 크기를 갖고 형성되며, 몸체 상부에는 수납홈(11)이 소정의 기울기를 갖고 일정한 배열로 반복되게 형성되는 적재판(10)과, 상기 적재판(10)의 수납홈(11)에 소정의 배열 및 적층방식으로 적재시킬 수 있도록, 다각면체의 형상을 갖도록 형성되는 큐빅블럭(20)으로 구성되므로, 유아들이 큐빅블럭(20)을 수납홈(11)에 적재 및 적층시키면서, 조합능력과 창의력, 그리고, 구성력 등을 향상시킬 수 있는 것이다.

그러므로, 유아들의 사고능력을 증대시킬 수 있는 매우 유용한 고안인 것이다.

Description

블럭 유희구 {Builing blocks}

본 고안은 블럭 유희구에 관한 것으로, 더 상세하게는 큐빅블럭을 적재판에 적층시켜 쌓으면서 조합능력 및 창의력을 발달시킬 수 있도록 고안된 것이다.

일반적으로 유아들은 취학전에 능동적인 탐구력과 학습 준비도를 향상시켜 학교 교육의 효과를 극대화시키기 위하여 놀잇감를 이용한 방법을 많이 채택하고 있다.

즉, 퍼즐 맞추기, 주사위 놀이, 길찾기 놀이 등을 통하여 폭넓은 사고력과 문제 해결력, 그리고, 수리력과 성취감, 인내력등을 향상시킬 수 있는 것이다.

따라서, 최근에는 영,유아들이 상기와 같은 놀잇감을 통하여 논리 사고력, 공간 사고력과 수리력 등을 발달시킬 수 있으므로, 많은 종류의 놀이감들이 제안되고 있는 실정이다.

상기와 같이 종래 유아용 놀이감 중 퍼즐 유희구는 단순히 평면상의 퍼즐을 상호 조합시키는 방식으로 제품이 형성되므로, 유아들이 단기적으로는 흥미를 느낄 수 있으나, 일정기간 사용후에는 쉽게 싫증을 유발시키는 문제점이 있었다.

즉, 단순히 평편체로 형성되는 퍼즐을 조합시키는 방식에서는 일정 단계내에서 만 창의력과 사고력이 표출되므로, 유아들의 지식습득에 많은 폐단이 발생되는 것이다.

본 고안의 목적은 큐빅블럭을 적재판에 적층시켜 쌓으면서 조합능력 및 창의력을 발달시킬 수 있도록 한 블럭 유희구를 제공하는 데 있다.

본 고안의 다른 목적은 제품의 신뢰성을 향상시킬 수 있도록 한 블럭 유희구를 제공하는 데 있다.

도 1은 본 고안인 블럭 유희구중 적재판의 형상을 도시한 사시도.

도 2는 본 고안인 블럭 유희구의 적재판에 큐빅블럭이 적재 및 적층되는 상태를 도시한 측단면도.

도 3은 본 고안 블럭 유희구의 사용 상태도.

*도면중 주요 부분에 대한 부호의 설명*

10 - 적재판 11 - 수납홈

20 - 큐빅블럭 100 - 블럭 유희구

이러한 본 고안의 목적은, 유아들의 조합능력과 창의력, 그리고 구성력을 향상시킬 수 있도록, 소정의 폭과 크기를 갖고 형성되며, 몸체 상부에는 수납홈(11)이 소정의 기울기를 갖고 일정한 배열로 반복되게 형성되는 적재판(10)과;

상기 적재판(10)의 수납홈(11)에 소정의 배열 및 적층방식으로 적재시킬 수 있도록, 다각면체의 형상을 갖도록 형성되는 큐빅블럭(20)으로 구성되어 달성된다.

따라서, 본 고안인 유희용 블럭은 적재판(10)의 몸체 상부로 형성되는 수납홈(11)이 일정한 기울기를 갖으며, 상기 수납홈(11)에 적재되는 큐빅블럭(20) 역시 다각면체의 형상으로 형성되므로, 유아들이 큐빅블럭(20)을 수납홈(11)에 적재 및 적층시키면서, 조합능력과 창의력, 그리고, 구성력 등을 향상시킬 수 있는 것이다.

그러므로, 유아들의 사고능력을 증대시킬 수 있는 것이다.

이하, 본 고안의 바람직한 실시예를 첨부된 도면에 의거하여 상세히 설명하면 다음과 같다.

도 1은 본 고안인 블럭 유희구중 적재판의 형상을 도시한 사시도이다.

도 2는 본 고안인 블럭 유희구의 적재판에 큐빅블럭이 적재 및 적층되는 상태를 도시한 측단면도이다.

도 3은 본 고안 블럭 유희구의 적재판 상부로 큐빅블럭이 적층된 상태를 사시도로 도시하고 있다.

즉, 도 1 ∼ 도 3에서 도시한 바와 같이 본 고안인 블럭 유희구(100)의 적재판(10)은 소정의 폭과 크기를 갖고 형성되며, 몸체 상부에는 수납홈(11)이 소정의 기울기를 갖고 일정한 배열로 반복되게 형성된다.

상기 적재판(10)의 몸체 상부로 형성되는 수납홈(11)은 후술될 큐빅블럭(20)의 형상과 대응되는 형상으로 제작된다.

즉, 도 2에서 도시한 바와 같이 단면이 삼각형 형상을 갖도록 형성면서, 큐빅블럭(20)과 동일한 기울기를 갖도록 형성되므로, 큐빅블럭(20)의 적재시 몸체의 1/2이 수납홈(11)에 적재될 수 있는 것이다.

따라서, 큐빅블럭(20)의 몸체가 적재판(10)의 수납홈(11)에 1/2 적재되면서, 적재된 큐빅블럭(20)의 상부로도 다단으로 큐빅블럭(20)을 적층시키면서 소정의 형상을 형성할 수 있는 것이다.

한편, 상기 적재판(10)의 수납홈(11)에 적재 및 적층되는 큐빅블럭(20)은 다각면체의 형상을 갖도록 형성되며, 적어도 정육면체 이상의 다각면체로 형성시키는 것일 바람직 하다.

이는, 상기 적재판(10)이 수납홈(11)이 중앙을 중심으로 소정의 기울기는 갖는 삼각형의 형상으로 형성되므로, 다각형의 큐빅블럭(20)을 이용하는 것이 적층구조시 안정된 조합을 이룰 수 있으므로 바람직 하다.

그리고, 상기 본 고안인 블럭 유희구(100)의 큐빅블럭(20)은 정육면체를 기본으로 형성되지만, 사기 정육면체 이상의 다각면체도 본 고안의 구성에 포함된다.

한편, 상기 본 고안인 블럭 유희구(100)는 유아들이 주로 사용하므로, 별도의 구조형상이 인쇄된 활용카드를 이용하여 각 구조물을 완성시킬 수 있도록 보조적인 역할을 수행하는 것이 좋다.

즉, 사용하는 유아들이 활용카드를 이용하여 소정의 형상을 완성하면서 사고력 및 조합능력을 향상시킬 수 있도록, 소정의 형상이 인쇄된 활용카드를 이용하는 것이 필요하다.

그러므로, 상기에서 서술한 바와 같이 본 고안인 유희용 블럭은 소정의 기울기를 갖고, 일정한 배열로 다수개 형성되는 수납홈(11)에 다각면체로 형성된 큐빅블럭(20)을 적재 및 적층시켜 사용하므로, 유아들의 조합능력 그리고, 구성력을 향상시켜 유아들의 지적사고력을 향상시킬 수 있는 것이다.

상기와 같은 본 고안의 구성에 의하면, 첫째, 종래의 블럭 및 퍼즐들이 평면형상을 형성되어 사고력 및 구성력의 한계를 나타내는 데 비하여 본 고안은 입체형상의 큐빅블럭(20)을 이용하여 구성력 및 조합능력을 향상시킬 수 있어 사고 응용력을 향상시킬 수 있다.

또한, 소정의 형상이 인쇄된 활용카드를 이용하여 각 구성물들을 조합할 수 있으므로, 유아들의 지적 호기심을 충족시킬 수 있는 매우 유용한 고안인 것이다.

Claims (1)

1. 유아들의 조합능력과 창의력, 그리고 구성력을 향상시킬 수 있도록, 소정의 폭과 크기를 갖고 형성되며, 몸체 상부에는 수납홈(11)이 소정의 기울기를 갖고 일정한 배열로 반복되게 형성되는 적재판(10)과;

   상기 적재판(10)의 수납홈(11)에 소정의 배열 및 적층방식으로 적재시킬 수 있도록, 다각면체의 형상을 갖도록 형성되는 큐빅블럭(20)으로 구성됨을 특징으로 하는 유희용 블럭.