KR102584890B1 - 외국어 학습용 화상 채팅 플랫폼 제공 시스템 - Google Patents

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Abstract

본 발명은 학습자의 매칭 테스트 결과 및 관심사를 토대로 학습자 수준에 최적화 된 원어민 교육자가 매칭되도록 함으로써, 학습자가 자신의 실력을 고려하여 원어민 교육자 선택을 고민할 필요 없이 최적의 맞춤형 원어민 교육자를 자동으로 매칭시킬 수 있으며, 학습자의 관심사를 주제로 하여 프리토킹이 가능하도록 맞춤형 판서도 제공함으로써 학습 능률 상승도 기대할 수 있는 외국어 학습용 화상 채팅 플랫폼 제공 시스템에 관한 것이다.

Description

외국어 학습용 화상 채팅 플랫폼 제공 시스템{A SYSTEM FOR PROVIDING A VIDEO CHAT PLATFORM FOR FOREIGN LANGUAGE LEARNING}
본 발명은 외국어 학습용 화상 채팅 플랫폼 제공 시스템에 관한 것으로서, 보다 구체적으로는, 학습자의 매칭 테스트 결과 및 관심사를 토대로 학습자 수준에 최적화 된 원어민 교육자가 매칭되도록 함으로써, 학습자가 자신의 실력을 고려하여 원어민 교육자 선택을 고민할 필요 없이 최적의 맞춤형 원어민 교육자를 자동으로 매칭시킬 수 있으며, 학습자의 관심사를 주제로 하여 프리토킹이 가능하도록 맞춤형 판서도 제공함으로써 학습 능률 상승도 기대할 수 있는 외국어 학습용 화상 채팅 플랫폼 제공 시스템에 관한 것이다.
일반적으로, 1:1 언어 교육에 있어서 난제는 학습자의 실력에 맞는 선생님, 강사를 매칭함에 있다. 이때, 학습자는 자신의 언어 실력이 어느 정도인지 정확히 인지하는 것이 매우 중요한데, 자신의 언어 실력을 객관적으로 평가하거나 이에 따른 언어 난이도를 본인 스스로 결정하기에는 어려움이 따르기 마련이다. 뿐만 아니라, 일반적으로 전문적인 강사의 경우 1:1 강의 시 가격이 매우 비싸기 때문에 일반인은 부담이 되어 접근하기 어렵다는 문제점도 있다.
또한, 온라인 강의 특성 상, 커리큘럼 개발이나 강의 내용 제작을 통해 언어 교육을 진행하기에는 많은 비용과 시간이 필요한 문제도 있다.
한국등록특허 제10-2223946호
본 발명은 전술한 문제점을 해결하기 위한 것으로, 학습자의 매칭 테스트 결과 및 관심사를 토대로 학습자 수준에 최적화 된 원어민 교육자가 매칭되도록 함으로써, 학습자가 자신의 실력을 고려하여 원어민 교육자 선택을 고민할 필요 없이 최적의 맞춤형 원어민 교육자를 자동으로 매칭시킬 수 있으며, 학습자의 관심사를 주제로 하여 프리토킹이 가능하도록 맞춤형 판서도 제공함으로써 학습 능률 상승도 기대할 수 있는 외국어 학습용 화상 채팅 플랫폼 제공 시스템을 제공하고자 한다.
본 발명의 일 실시예에 따른 외국어 학습용 화상 채팅 플랫폼 제공 시스템(100)은 학습자 단말(1) 및 교육자 단말(2)과 연결되며, 학습자 단말(1) 별 학습자 계정과 교육자 단말(2) 별 교육자 계정이 생성되도록 하는 계정 생성부(110), 학습자 단말(1)를 통해 입력되는 매칭용 입력 정보를 토대로 해당 학습자 단말(1)에 대한 매칭 테스트를 진행하고, 상기 매칭 테스트 결과를 토대로 교육자 단말(2)을 결정 및 매칭시키는 매칭부(120) 및 매칭된 학습자 단말(1)과 교육자 단말(2) 간에 화상 채팅이 진행되도록 하는 화상 채팅 진행부(130)를 포함하는 것을 특징으로 할 수 있다.
일 실시예에서, 상기 계정 생성부(110)는 교육자 단말(2) 별 교육자 계정을 생성하는 과정에서, 교육자 단말(2)에게 교육자의 국적, 프리토킹이 가능한 언어, 해당 언어 사용 연수 및 해당 언어의 구사능력에 대한 레벨 선택이 가능한 설문 정보를 제공하고, 상기 설문 정보에 대한 피드백 정보를 토대로 해당 교육자 계정을 기 정해진 레벨로 분류 및 등록하는 것을 특징으로 할 수 있다.
일 실시예에서, 상기 계정 생성부(110)는 교육자 단말(2) 별 교육자 계정을 생성하는 과정에서, 교육 시간 당 수수료(time charge)를 입력 받는 것을 특징으로 할 수 있다.
일 실시예에서, 상기 매칭용 입력 정보는 학습하고자 하는 언어 선택이 가능한 설문 정보를 포함하며, 상기 매칭부(120)는 선택된 언어에 해당하는 매칭 테스트용 문제를 로드하여 해당 학습자 단말(1)에 제공하여 상기 매칭 테스트를 진행하고, 매칭 테스트 결과를 토대로 해당 학습자 계정을 기 정해진 레벨로 분류하는 것을 특징으로 할 수 있다.
일 실시예에서, 상기 매칭부(120)는 상기 매칭 테스트가 완료된 학습자 단말(1)에게 관심사 선택이 가능한 설문 정보를 제공하고, 상기 설문 정보에 대한 피드백 정보와 해당 학습자 계정의 레벨을 토대로 기 등록된 교육자 단말(2) 중에서 특정 교육자 단말(2)을 결정 후 해당 학습자 단말(1)과 매칭시키는 것을 특징으로 할 수 있다.
일 실시예에서, 상기 화상 채팅 진행부(130)는 매칭된 학습자 단말(1)과 교육자 단말(2) 간에 화상 채팅이 진행 시, 학습자 단말(1)을 통해 선택된 관심사에 상응하는 키워드를 검색 서버에 검색하여 상기 키워드를 포함하는 검색 결과를 토대로 학습용 판서를 자동으로 작성 후, 해당 매칭된 학습자 단말(1) 및 교육자 단말(2)에 각각 제공하는 것을 특징으로 할 수 있다.
일 실시예에서, 본 발명은 학습자 단말(1)을 통한 포인트 결제를 진행하는 포인트 결제부(140)를 더 포함하며, 상기 포인트 결제부(140)는 상기 화상 채팅 진행부(130)를 통한 화상 채팅이 진행되기 전 상기 포인트 결제가 진행되도록 하며, 결제된 포인트를 해당 학습자 단말(1)의 학습자 계정으로 지급하고, 상기 매칭부(120)를 통한 교육자 단말(2) 매칭 시 학습자 단말(1)을 통해 선택되는 화상 채팅 진행시간과 해당 교육자 단말(2)의 교육 시간 당 수수료를 토대로 차감 포인트를 결정하는 것을 특징으로 할 수 있다.
본 발명의 일 측면에 따르면, 학습자가 자신의 실력을 고려하여 원어민 교육자 선택을 고민할 필요 없이 최적의 맞춤형 원어민 교육자를 자동으로 매칭시킬 수 있으며, 학습자의 관심사를 주제로 하여 프리토킹이 가능하도록 맞춤형 판서도 제공함으로써 학습 능률 상승도 기대할 수 있는 이점을 가진다.
도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 외국어 학습용 화상 채팅 플랫폼 제공 시스템(100)의 구성을 도시한 도면이다.
도 2는 계정 생성부(110)에서 학습자 단말(1) 및 교육자 단말(2) 별 계정을 생성하는 과정을 일련의 순서대로 도시한 도면이다.
도 3은 매칭부(120)에서 학습자 단말(1)과 교육자 단말(2) 간 매칭을 진행하는 과정을 일련의 순서대로 도시한 도면이다.
도 4는 포인트 결제부(140)에서 학습자 단말(1)과 교육자 단말(2) 매칭 시 교육자 단말(2)에 대한 교육 시간 당 수수료를 토대로 차감 포인트를 결정하는 과정을 일련의 순서대로 도시한 도면이다.
이하, 본 발명의 이해를 돕기 위하여 바람직한 실시예를 제시한다. 그러나 하기의 실시예는 본 발명을 보다 쉽게 이해하기 위하여 제공되는 것일 뿐, 실시예에 의해 본 발명의 내용이 한정되는 것은 아니다.
도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 외국어 학습용 화상 채팅 플랫폼 제공 시스템(100)의 구성을 도시한 도면이다.
도 1을 살펴보면, 본 발명의 일 실시예에 따른 외국어 학습용 화상 채팅 플랫폼 제공 시스템(100)은 크게 계정 생성부(110), 매칭부(120), 화상 채팅 진행부(130) 및 포인트 결제부(140)를 포함하여 구성될 수 있다.
먼저, 계정 생성부(110)는 학습자 단말(1) 및 교육자 단말(2)과 연결되며, 학습자 단말(1) 별 학습자 계정과 교육자 단말(2) 별 교육자 계정이 생성되도록 하는 역할을 한다.
이때, 계정 생성부(110)는 교육자 단말(2) 별 교육자 계정을 생성하는 과정에서, 교육자 단말(2)에게 교육자의 국적, 프리토킹이 가능한 언어, 해당 언어 사용 연수 및 해당 언어의 구사능력에 대한 레벨 선택이 가능한 설문 정보를 제공하고, 상기 설문 정보에 대한 피드백 정보를 토대로 해당 교육자 계정을 기 정해진 레벨로 분류 및 등록하게 된다. 이러한 점은, 추후 학습자 단말(1)과의 매칭 진행 시, 학습자의 외국어 실력에 따라 그에 적합한 교육자를 매칭시키기 위함이다.
이때, 계정 생성부(110)는 해당 교육자 단말(2)을 통한 언어 구사능력에 대한 레벨 선택 시, 예를 들어, 상/중/하/특급 등으로 분류할 수 있다. 여기에서 특급의 경우, 해당 교육자가 교육자 단말(2)을 통해 해당 언어의 교육과 관련된 공인 기관의 인증된 교육 자격증이 첨부될 경우 해당 교육자 단말(2)에 대한 계정을 특급레벨로 분류할 수 있다. 또한, 교육자 단말(2)을 통해 등록된 인증서 또는 수료증 등의 정보는 추후 매칭되는 학습자 단말(1)을 통해 언제든 확인이 가능하도록 마련된다. 이 경우, 교육자 및 학습자 서로 간의 승인 하에 확인이 가능하도록 마련된다.
또한, 계정 생성부(110)는 교육자 단말(2) 별 교육자 계정을 생성하는 과정에서, 교육 시간 당 수수료(time charge)를 입력하도록 함으로써, 학습자 단말(1)과 1:1 매칭 시 교육 수수료를 본인이 직접 책정할 수 있도록 하여 추후 다수의 교육자 단말(2) 추천 시 학습자 단말(1)로 하여금 선택권을 부여할 수 있도록 한다.
이때, 일 실시예에서 계정 생성부(110)는 해당 교육자 단말(2)의 레벨에 따라 교육 시간 당 수수료의 상한선/하한선을 제한할 수 있으며, 특급레벨의 경우에는 이러한 수수료 상한선/하한선의 제한범위를 더욱 크게 설정할 수도 있다.
이러한 과정을 살펴보면 다음과 같다.
도 2는 계정 생성부(110)에서 학습자 단말(1) 및 교육자 단말(2) 별 계정을 생성하는 과정을 일련의 순서대로 도시한 도면이다.
도 2를 살펴보면, 먼저 학습자 단말(1)과 교육자 단말(2)이 각각 계정 생성부(110)와 연결되며(S201), 계정 생성부(110)에서는 계정 생성 시 학습자 계정인지, 교육자 계정인지를 선택할 수 있도록 한다(S202).
만약 학습자 계정이 선택될 경우 계정 생성부(110)는 학습자 계정 생성을 위한 개인정보 입력을 요청하게 되고(S203), 개인정보 입력 완료 시 해당 학습자 단말(1)에 대한 학습자 계정 생성을 완료한다(S204).
만약 교육자 계정이 선택될 경우 계정 생성부(110)는 교육자 계정 생성을 위한 개인정보 입력을 요청하게 되고(S205), 추가적으로 계정 생성부(110)는 해당 교육자의 국적, 프리토킹이 가능한 언어, 해당 언어 사용 연수 및 해당 언어의 구사능력에 대한 레벨 선택은 물론, 첨부 가능한 해당 언어의 교육과 관련된 공인 기관의 인증된 교육 자격증이 있는지 여부도 확인한다(S206). 또한, 계정 생성부(110)는 해당 교육자 단말(2)로부터 교육 시간 당 수수료(time charge)를 입력하도록 함으로써, 학습자 단말(1)과 1:1 매칭 시 교육 수수료를 본인이 직접 책정할 수 있도록 한다(S207). 이러한 정보 입력 완료 시 해당 교육자 단말(2)에 대한 교육자 계정 생성을 완료하게 된다(S208).
다시 도 1로 돌아와서, 매칭부(120)는 학습자 단말(1)을 통해 입력되는 매칭용 입력 정보를 토대로 해당 학습자 단말(1)에 대한 매칭 테스트를 진행하고, 상기 매칭 테스트 결과를 토대로 교육자 단말(2)을 결정 및 매칭시키는 역할을 한다.
여기에서, 매칭용 입력 정보라 함은, 학습자가 학습하고자 하는 언어 선택이 가능한 설문 정보를 의미할 수 있다. 따라서, 매칭부(120)는 해당 학습자가 학습자 단말(1)을 통해 본인이 학습하고자 하는 언어 선택 시, 해당 언어에 해당하는 매칭 테스트용 문제를 로드하여 학습자 단말(1)에 제공함으로써 학습자에 대한 매칭 테스트가 진행되도록 한다.
한편, 매칭 테스트용 문제는 20항으로 미리 준비된 각 난이도가 랜덤으로 출제되며 각 난이도 문항은 문법, 단어, 독해 등과 같이 카테고리로 나뉘어 세분화될 수 있다.
이때, 매칭 테스트용 문제는 일반적인 토익/토플 등의 기관 시험 문제를 기준으로 상/중/하의 난이도롤 랜덤하게 섞어 출제하게 되며, 이에 따른 결과를 토대로 매칭부(120)는 해당 학습자의 언어 레벨을 확인 및 분류하게 된다.
또한, 매칭부(120)는 매칭 테스트가 완료된 학습자 단말(1)에게 관심사 선택이 가능한 설문 정보를 제공하고, 상기 설문 정보에 대한 피드백 정보와 해당 학습자 계정의 레벨을 토대로 기 등록된 교육자 단말(2) 중에서 특정 교육자 단말(2)을 결정 후 해당 학습자 단말(1)과 매칭시키게 된다.
보다 구체적으로, 매칭부(120)는 학습자 단말(1)을 통해 선택되는 관심사 혹은 입력되는 관심사에 대한 키워드를 바탕으로, 해당 키워드를 별도의 외부 검색 서버에 검색하여 해당 키워드를 포함하는 각종 검색 결과를 획득 후, 이를 토대로 학습용 판서를 자동으로 작성할 수 있다.
이때, 매칭부(120)는 해당 학습자의 언어 레벨을 고려하여, 학습용 판서의 난이도를 조정할 수 있다. 예를 들어, 학습자의 언어 레벨이 하레벨에 해당할 경우, 매칭부(120)는 학습용 판서에 포함된 키워드를 5단어 이내의 단어조합으로 형성시키되, 주제는 학습자 단말(1)에 의해 선택된 키워드를 주제로 하도록 설정할 수 있다.
반대로, 학습자의 언어 레벨이 상레벨에 해당할 경우, 매칭부(120)는 학습용 판서에 포함된 키워드를 적어도 10단어 이상의 단어조합으로 형성시키되, 마찬가지로 주제는 학습자 단말(1)에 의해 선택된 키워드를 주제로 하도록 설정할 수 있다. 한편, 상기 예에서의 단어수는 예로써 기재된 사항이며, 언어 레벨에 따른 단어수는 제한되지 않는다.
한편, 매칭부(120)는 학습용 판서를 작성함에 있어서, 학습자의 언어 레벨에 따라 소주제를 다수로 분류하여, 각 소주제 별로 학습에 도움이 되는 단어 조합을 통해 적어도 1줄 이상의 소주제 문장을 작성하여 학습용 판서에 포함시킬 수 있다.
이때, 매칭부(120)는 작성된 학습용 판서를 화상 채팅 진행부(130)에 제공하여 학습자 단말(1) 및 교육자 단말(2)에 각각 제공되도록 하되, 기본적으로 학습자 단말(1)의 화면 상에 표시되는 소주제 문장은 가려지지 않은 모든 단어가 표시되도록 하되, 학습자의 언어 레벨에 따라 랜덤한 위치의 단어를 공란으로 표시함으로써, 학습자로 하여금 해당 소주제 문장에 들어갈 단어를 유추할 수 있도록 할 수도 있다.
이러한 과정을 순서대로 살펴보면 다음과 같다.
도 3은 매칭부(120)에서 학습자 단말(1)과 교육자 단말(2) 간 매칭을 진행하는 과정을 일련의 순서대로 도시한 도면이다.
도 3을 살펴보면, 매칭부(120)는 학습자 단말(1)로부터 매칭용 입력 정보를 입력받고(S301), 이를 토대로 해당 언어에 해당하는 매칭 테스트용 문제를 로드하여 학습자 단말(1)에 제공함으로써 학습자에 대한 매칭 테스트가 진행되도록 한다(S302).
매칭 테스트 완료 후, 매칭부(120)는 매칭 테스트가 완료된 학습자 단말(1)에게 관심사 선택이 가능한 설문 정보를 제공 및 그에 따른 피드백 정보를 획득한 후(S303), 관심사에 해당하는 키워드를 외부 검색 서버에 검색하여 이를 토대로 학습자의 언어 레벨에 맞는 학습용 판서를 작성한다(S304).
매칭부(120)는 작성된 학습용 판서를 화상 채팅 진행부(130)에 제공함으로써, 화상 채팅 진행 시 학습자 단말(1)과 교육자 단말(2)에 각각 표시되도록 한다(S305).
다시 도 1로 돌아와서, 화상 채팅 진행부(130)는 매칭된 학습자 단말(1)과 교육자 단말(2) 간에 화상 채팅이 진행되도록 한다. 또한, 앞서 매칭부(120)에서 작성된 학습용 판서를 각각 학습자 단말(1)과 교육자 단말(2)에 제공 및 표시되도록 한다.
이때, 본 발명에서는 포인트 결제부(140)를 통해, 화상 채팅 진행부(130)를 통한 화상 채팅이 진행되기 전 상기 포인트 결제가 진행되도록 하며, 결제된 포인트를 해당 학습자 단말(1)의 학습자 계정으로 지급하고, 상기 매칭부(120)를 통한 교육자 단말(2) 매칭 시 학습자 단말(1)을 통해 선택되는 화상 채팅 진행시간과 해당 교육자 단말(2)의 교육 시간 당 수수료를 토대로 차감 포인트를 결정할 수 있다.
이때, 포인트 결제부(140)는 학습자 단말(1)을 통해 학습자 계정의 보유 포인트를 미리 충전할 수 있도록 하며, 이때 충전되는 포인트를 매월 정기결제가 가능하도록 결제가 진행될 수도 있다.
이러한 과정을 살펴보면 다음과 같다.
도 4는 포인트 결제부(140)에서 학습자 단말(1)과 교육자 단말(2) 매칭 시 교육자 단말(2)에 대한 교육 시간 당 수수료를 토대로 차감 포인트를 결정하는 과정을 일련의 순서대로 도시한 도면이다.
먼저 매칭부(120)에서 학습자 단말(1)과 교육자 단말(2) 간의 매칭을 진행하는 과정에서 학습자 단말(1)에게 교육자 단말(2)을 추천하게 되며, 이때 교육자 단말(2)에 의해 입력된 교육 시간 당 수수료가 학습자 단말(1)에 표시된다(S401).
학습자는 학습에 필요한 시간을 자신의 학습자 단말(1)을 통해 자유롭게 설정하게 되며(S402), 설정된 시간에 따른 수수료가 자동으로 계산되어 최종 금액이 포인트로써 표시된다(S403).
매칭부(120)에서는 해당 최종 결정된 차감 포인트에 대해 학습자 단말(1)에게 화상 채팅을 진행할지 여부를 확인하며(S404), 학습자 단말(1)을 통해 최종적인 화상 채팅 진행이 확인될 경우, 해당 학습자 계정의 보유 포인트로부터 최종 금액에 대한 포인트를 차감하게 된다(S405).
한편, 일 실시예에서, 포인트 결제부(140)는 해당 학습자 계정의 과거 서비스 이용 이력, 서비스 이용 횟수, 타 교육자 단말(2) 과의 매칭 이력, 매칭 횟수 등을 토대로 각 학습자 계정으로부터 차감되는 포인트에 할인을 적용할 수 있다. 예를 들어, 서비스 이용횟수가 많은 학습자 계정에 대해서는 차감 포인트에서 일정 % 할인율을 적용할 수 있는 것이다.
한편, 추가적인 실시예에서, 매칭부(120)는 특정 학습자 단말(1)의 학습자 언어 레벨에 해당하는 다수의 교육자 단말(1)이 있을 경우, 전체 교육자 단말(1)에 대한 정보를 해당 학습자 단말(1)에 모두 제공함으로써, 해당 학습자 단말(1)을 통해 교육자 단말(1)을 선택할 수 있도록 선택권을 부여할 수 있다.
이때, 교육자 단말(1)의 정보라 함은 교육자 이름, 성별, 관심사, 난이도, 만족도 평가 결과 등을 포함할 수 있다.
또한, 추가적인 실시예에서, 매칭부(120)는 특정 학습자 단말(1)의 학습자 언어 레벨에 해당하는 다수의 교육자 단말(1)이 있을 경우, 전체 교육자 단말(1)에게 해당 학습자 단말(1)에 대한 정보(예를 들어, 언어 레벨, 관심사 등)를 제공한 후, 최저의 교육 시간당 수수료를 제안하는 교육자 단말(1)을 선정 후 해당 선정된 교육자 단말(1)을 학습자 단말(1)과 매칭시키는 일종의 역경매 방식을 적용할 수도 있다.
또한, 일 실시예에서 화상 채팅 진행부(130)는 학습자 단말(1)과 교육자 단말(2) 간의 화상 채팅 진행 과정에서, 학습자 단말(1)을 통한 화상 채팅 내용 녹화 요청이 있을 경우, 교육자 단말(2)에게 해당 사항의 사전 동의를 구하는 팝업 메시지를 출력할 수 있으며, 교육자 단말(2)로부터 녹화에 대한 동의 피드백이 회신될 경우, 해당 화상 채팅 내용의 녹화가 진행되도록 할 수도 있다.
상기에서는 본 발명의 바람직한 실시예를 참조하여 설명하였지만, 해당 기술 분야의 숙련된 당업자는 하기의 청구의 범위에 기재된 본 발명의 사상 및 영역으로부터 벗어나지 않는 범위 내에서 본 발명을 다양하게 수정 및 변경시킬 수 있음을 이해할 수 있을 것이다.
100: 외국어 학습용 화상 채팅 플랫폼 제공 시스템
110: 계정 생성부
120: 매칭부
130: 화상 채팅 진행부
140: 포인트 결제부

Claims (7)

  1. 학습자 단말 및 교육자 단말과 연결되며, 상기 학습자 단말 별 학습자 계정과 상기 교육자 단말 별 교육자 계정이 생성되도록 하는 계정 생성부;
    상기 학습자 단말로부터 입력된 매칭용 입력 정보를 기반으로 매칭 테스트용 문제를 로드한 후 상기 학습자 단말로 제공하여 학습자에 대한 매칭 테스트가 진행하고, 상기 매칭 테스트가 완료된 상기 학습자 단말로 관심사 선택이 가능한 설문 정보를 제공한 후 상기 설문 정보에 대응하는 피드백 정보를 획득하고, 상기 피드백 정보를 기반으로 상기 관심사에 해당하는 키워드를 외부 검색 서버에 검색하여 학습자의 언어 레벨에 맞는 학습용 판서를 작성하고, 상기 매칭 테스트에 대한 결과를 토대로 상기 교육자 단말을 매칭할 때, 상기 학습자 단말로 상기 교육자 단말을 추천하며, 상기 교육자 단말에 의해 입력된 교육 시간 당 수수료가 상기 학습자 단말에 표시되도록 하며, 학습자 단말에 의해 기 설정된 학습 필요 시간을 따른 수수료를 자동으로 계산하여 최종 금액을 포인트로 표시하며, 상기 학습자 단말의 학습자 언어 레벨에 대응하는 다수의 교육자 단말이 존재하는 경우, 상기 다수의 교육자 단말에 대한 교육자 이름, 성별, 관심사, 난이도, 만족도 평가 결과 중 하나 이상의 정보를 상기 학습자 단말로 제공한 후 상기 학습자 단말로부터 선택된 교유자 단말과 매칭시키거나, 상기 다수의 교육자 단말로 상기 학습자 단말에 대한 언어 레벨, 관심사 정도 중 하나 이상의 정보를 제공한 후, 최저의 교육 시간당 수수료를 제안하는 최저 교육 수수료 제안 교육자 단말을 선정 후 최저 교육 수수료 제안 교육자 단말을 상기 학습자 단말과 매칭시키는 매칭부; 및
    상기 학습자 계정의 보유 포인트로부터 상기 포인트를 차감되면, 상기 학습자 단말와 상기 교육자 단말기 간의 화상 채팅이 진행되도록 하며, 상기 학습용 판서를 매칭된 상기 학습자 단말과 상기 교육자 단말에 각각 표시되도록 하고, 상기 학습자 단말, 상기 교육자 단말 간에 화상 채팅 내용 녹화 요청 및 동의 피드백에 따라 상기 화상 채팅을 녹화하는 화상 채팅 진행부;
    상기 포인트에 대한 차감에 대해 상기 학습자 단말로 확인되면, 상기 학습자 계정의 보유 포인트로부터 상기 포인트를 차감할 때, 상기 학습자 계정의 과거 서비스 이용 이력, 서비스 이용 횟수, 타 교육자 단말 과의 매칭 이력, 매칭 횟수를 기반으로 상기 학습자 계정 각각으로부터 차감되는 포인트에 할인을 적용하는 포인트 결제부
    를 포함하는 것을 특징으로 하는 외국어 학습용 화상 채팅 플랫폼 제공 시스템.
  2. 제1항에 있어서,
    상기 계정 생성부는,
    상기 교육자 단말 별 교육자 계정을 생성하는 과정에서, 상기 교육자 단말로 교육자의 국적, 프리토킹이 가능한 언어, 해당 언어 사용 연수 및 해당 언어의 구사능력에 대한 레벨 선택이 가능한 설문 정보를 제공하고, 상기 설문 정보에 대한 피드백 정보를 토대로 해당 교육자 계정을 기 정해진 레벨로 분류 및 등록하는 것을 특징으로 하는 외국어 학습용 화상 채팅 플랫폼 제공 시스템.
  3. 제1항에 있어서,
    상기 계정 생성부는,
    상기 교육자 단말 별 교육자 계정을 생성하는 과정에서, 상기 교육 시간 당 수수료(time charge)를 입력 받는 것을 특징으로 하는 외국어 학습용 화상 채팅 플랫폼 제공 시스템.
  4. 제1항에 있어서,
    상기 매칭용 입력 정보는,
    학습하고자 하는 언어 선택이 가능한 상기 설문 정보를 포함하는 것을 특징으로하는 외국어 학습용 화상 채팅 플랫폼 제공 시스템.

  5. 삭제
  6. 삭제
  7. 삭제
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