KR102314156B1 - 미디어를 이용하는 서비스 제공 시스템, 방법 및 컴퓨터 프로그램 - Google Patents

Abstract

본 발명의 일 실시예는 컴퓨터를 이용하여, 사용자의 단말로부터 미디어의 선택을 수신하는 단계; 상기 사용자의 식별정보와 연계되어 저장된 상기 사용자의 레벨과, 상기 선택된 미디어와 연계되어 저장된 메타데이터에 포함된 상기 미디어의 레벨 및 상기 미디어에 포함된 대사에 대응되는 복수의 텍스트 각각의 레벨 중 하나 이상을 획득하는 단계; 상기 미디어의 레벨 및 상기 텍스트 각각의 레벨 중 하나 이상과 상기 사용자의 레벨을 고려하여, 상기 복수의 텍스트의 표시 모드를 결정하는 단계; 및 상기 복수의 텍스트가 상기 결정된 표시 모드에 따라 각각 표시되도록, 상기 미디어 및 상기 복수의 텍스트를 단말에 제공하는 단계;를 포함하는 서비스 제공 방법을 개시한다.

Description

미디어를 이용하는 서비스 제공 시스템, 방법 및 컴퓨터 프로그램{Method and system for providing service using media, and computer program for executing the method}

본 발명의 실시예들은 미디어를 이용하는 서비스 제공 시스템, 방법 및 컴퓨터 프로그램에 관한 것이다.

현 시대는 수많은 미디어가 실시간으로 생산되고 공유되는 미디어 홍수의 시대라고 불린다. 미국드라마, 연설, 강연 등 다양한 분야의 미디어를 어학 학습에 활용하는 예가 증가하고 있으나, 미디어의 양이 방대하여 각 사용자의 어학 수준에 맞는 미디어를 선별하여 제공하는 일이 매우 어렵고, 동일한 미디어라도 사용자의 어학 수준에 따라 다른 난이도로 느껴지게 되므로, 사용자 맞춤형으로 미디어 서비스를 제공할 수 없는 문제가 있다.

본원 발명의 배경이 되는 기술로는 ⅰ)한국 공개특허공보 제10-2009-0112851호(2009.10.29.) (발명 명칭 : 영상 재생에 의한 외국어 뉘앙스 학습 시스템), ⅱ)한국 공개특허공보 제10-2015-0043904호(2015.04.23.) (발명 명칭 : 학습 컨텐츠를 제공하는 방법 및 장치), ⅲ)한국 공개특허공보 제10-2014-0122807호(2014.10.21.) (발명 명칭 : 외국어 학습 데이터 제공 장치 및 제공 방법) ⅳ)한국 공개특허공보 제10-2009-0116546호(2009.11.11.) (발명 명칭 : 동영상 클립을 이용한 어학 학습 서비스 제공 방법 및시스템) ⅴ)일본 공개특허공보 특개2015-004756호(2015.01.08.) (발명 명칭 : 判定)가 있다.

본 발명의 실시예들은, 컴퓨터를 이용하여 미디어를 제공하기 위한 학습 인터페이스를 자동으로 설정하여 사용자에게 제공하는 미디어를 이용하는 서비스 제공 시스템, 방법 및 컴퓨터 프로그램을 제공한다.

본 발명의 일 실시예는 컴퓨터를 이용하여, 사용자의 단말로부터 미디어의 선택을 수신하는 단계; 상기 사용자의 식별정보와 연계되어 저장된 상기 사용자의 레벨과, 상기 선택된 미디어와 연계되어 저장된 메타데이터에 포함된 상기 미디어의 레벨 및 상기 미디어에 포함된 대사에 대응되는 복수의 텍스트 각각의 레벨 중 하나 이상을 획득하는 단계; 상기 미디어의 레벨 및 상기 텍스트 각각의 레벨 중 하나 이상과 상기 사용자의 레벨을 고려하여, 상기 복수의 텍스트의 표시 모드를 결정하는 단계; 상기 복수의 텍스트가 상기 결정된 표시 모드에 따라 각각 표시되도록, 상기 미디어 및 상기 복수의 텍스트를 단말에 제공하는 단계;를 포함하는 서비스 제공 방법을 개시한다.

일 실시예에 있어서, 상기 결정하는 단계는, 상기 각 텍스트의 표시 모드를 복수의 표시 모드 중 어느 하나로 결정할 수 있고, 상기 복수의 표시 모드는, 텍스트를 제1 언어로 표시하는 제1 모드 및 텍스트를 제2 언어로 표시하는 제2 모드를 포함할 수 있다.

일 실시예에 있어서, 상기 복수의 표시 모드는, 텍스트를 표시하지 않는 제3 모드를 더 포함할 수 있다.

일 실시예에 있어서, 상기 결정하는 단계는, 상기 미디어의 레벨 및 상기 텍스트 각각의 레벨 중 하나 이상과 상기 사용자의 레벨을 비교한 결과에 따라, 제1 기준을 결정할 수 있고, 상기 제1 기준 이상의 레벨을 갖는 텍스트와 상기 제1 기준 미만의 레벨을 갖는 텍스트의 표시 모드를 다르게 결정할 수 있다.

일 실시예에 있어서, 상기 결정하는 단계는 상기 제1 기준 이상의 레벨을 갖는 텍스트의 표시 모드를 제1 모드로 결정하고, 상기 제1 기준 미만의 레벨을 갖는 텍스트의 표시 모드를 제2 모드로 결정할 수 있고, 상기 제1 모드는 상기 미디어에 포함된 대사가 제1 언어로 번역된 텍스트를 표시하는 모드이고, 상기 제2 모드는 상기 미디어에 포함된 대사에 대응되는 제2 언어로 상기 텍스트를 표시하는 모드일 수 있다.

일 실시예에 있어서, 상기 결정하는 단계는, 상기 미디어의 레벨 및 상기 텍스트 각각의 레벨 중 하나 이상과 상기 사용자의 레벨을 비교한 결과에 따라, 제1 기준 및 상기 제1 기준보다 낮은 제2 기준을 결정할 수 있고, 상기 제1 기준 이상의 레벨을 갖는 텍스트의 표시 모드를 제1 모드로 결정하고, 상기 제1 기준 미만이고 상기 제2 기준 이상의 레벨을 갖는 텍스트의 표시 모드를 제2 모드로 결정하고, 상기 제2 기준보다 낮은 레벨을 갖는 텍스트의 표시 모드를 제3 모드로 결정할 수 있고, 상기 제1 모드는 상기 미디어에 포함된 대사가 제1 언어로 번역된 텍스트를 표시하는 모드이고, 상기 제2 모드는 상기 미디어에 포함된 대사에 대응되는 제2 언어로 상기 텍스트를 표시하는 모드이고, 상기 제3 모드는 텍스트를 표시하지 않는 모드일 수 있다.

일 실시예에 있어서, 상기 결정하는 단계는, 상기 미디어의 레벨 및 상기 텍스트 각각의 레벨 중 하나 이상과 상기 사용자의 레벨을 비교한 결과에 따라, 복수의 표시 모드 각각의 할당 비율을 결정할 수 있고, 상기 결정된 비율을 따르도록 상기 복수의 텍스트 각각에 대해 복수의 표시 모드 중 어느 하나를 할당할 수 있다.

일 실시예에 있어서, 상기 단말로부터 복수의 텍스트 중 적어도 일부의 표시 모드 변경 요청을 수신하고, 상기 표시 모드 변경 요청에 대응하여 상기 사용자의 식별정보와 연계되어 저장된 상기 사용자의 레벨을 갱신하는 단계;를 더 포함할 수 있다.

전술한 일 실시예에 따른 방법을 컴퓨터에서 실행시키기 위한 컴퓨터 프로그램을 저장한 컴퓨터로 읽을 수 있는 기록매체가 개시된다.

본 발명의 일 실시예는 사용자의 단말에 미디어 목록을 제공하고 상기 단말로부터 미디어의 선택을 수신하는 미디어 목록 제공부; 및 상기 사용자의 식별정보와 연계되어 저장된 상기 사용자의 레벨과, 상기 선택된 미디어와 연계되어 저장된 메타데이터에 포함된 상기 미디어의 레벨 및 상기 미디어에 포함된 대사에 대응되는 복수의 텍스트 각각의 레벨 중 하나 이상을 획득하고, 상기 미디어의 레벨 및 상기 텍스트 각각의 레벨 중 하나 이상과 상기 사용자의 레벨을 고려하여 상기 복수의 텍스트의 표시 모드를 결정하고, 상기 복수의 텍스트가 상기 결정된 표시 모드에 따라 각각 표시되도록, 상기 미디어 및 상기 복수의 텍스트를 단말에 제공하는 학습 인터페이스 제공부;를 포함하는 미디어를 이용하는 서비스 제공 시스템을 개시한다.

전술한 것 외의 다른 측면, 특징, 이점이 이하의 도면, 특허청구범위 및 발명의 상세한 설명으로부터 명확해질 것이다. 이러한 일반적이고 구체적인 측면이 시스템, 방법, 컴퓨터 프로그램, 또는 어떠한 시스템, 방법, 컴퓨터 프로그램의 조합을 사용하여 실시될 수 있다.

본 발명의 실시예들에 관한 미디어를 이용하는 서비스 제공 시스템, 방법 및 컴퓨터 프로그램은, 미디어의 레벨과 사용자의 레벨을 모두 고려하여 미디어를 제공하기 위한 학습 인터페이스를 자동으로 설정하여 사용자에게 제공하므로, 사용자의 어학 수준에 따라 개인화된 학습 인터페이스를 제공할 수 있는 효과가 있다.

본 발명의 실시예들에 관한 미디어를 이용하는 서비스 제공 시스템, 방법 및 컴퓨터 프로그램은, 미디어에 대응되는 메타데이터를 참조하여 학습 인터페이스를 제공하므로, 미디어 메타데이터에 따라 차등화된 인터페이스를 제공할 수 있다.

도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 서비스 제공 시스템을 도시한 것이다.
도 2는 본 발명의 일 실시예에 따른 미디어 관리 장치를 개략적으로 도시한 블록도이다.
도 3은 본 발명의 일 실시예에 따른 미디어 관리 방법을 개략적으로 도시한 흐름도이다.
도 4는 본 발명의 다른 실시예에 따른 미디어 관리 방법을 개략적으로 도시한 흐름도이다.
도 5는 텍스트의 레벨 분포의 일 예를 도시한 것이다.
도 6는 텍스트의 레벨 분포의 다른 예를 도시한 것이다.
도 7은 본 발명의 다른 실시예에 따른 미디어 관리 장치(100')를 개략적으로 도시한 흐름도이다.
도 8은 본 발명의 일 실시예에 따른 서비스 제공부(130)를 개략적으로 도시한 블록도이다.
도 9는 본 발명의 일 실시예에 따른 서비스 제공 방법을 도시한 흐름도이다.
도 10은 미디어 목록 제공부(131)에 의해 제공된 미디어 목록이 단말(30)에 표시된 화면의 예이다.
도 11은 학습 인터페이스 제공부(132)에 의해 제공되는 인터페이스가 단말(30)에 표시된 화면의 예이다.
도 12는 학습 인터페이스 제공부(132)에 의해 제공되는 인터페이스 화면의 다른 예이다.
도 13은 학습 인터페이스 제공부(132)에 의해 제공되는 인터페이스 화면의 또 다른 예이다.
도 14는 학습 인터페이스 제공부(132)에 의해 제공되는 미디어 학습 화면의 예이다.
도 15는 미디어에 포함된 복수의 텍스트에 할당된 표시 모드의 정보를 시각화한 그래프의 예이다.

본 발명은 다양한 변환을 가할 수 있고 여러 가지 실시예를 가질 수 있는 바, 특정 실시예들을 도면에 예시하고 상세한 설명에 상세하게 설명하고자 한다. 본 발명의 효과 및 특징, 그리고 그것들을 달성하는 방법은 도면과 함께 상세하게 후술되어 있는 실시예들을 참조하면 명확해질 것이다. 그러나 본 발명은 이하에서 개시되는 실시예들에 한정되는 것이 아니라 다양한 형태로 구현될 수 있다.

이하, 첨부된 도면을 참조하여 본 발명의 실시예들을 상세히 설명하기로 하며, 도면을 참조하여 설명할 때 동일하거나 대응하는 구성 요소는 동일한 도면부호를 부여하고 이에 대한 중복되는 설명은 생략하기로 한다.

이하의 실시예에서, 제1, 제2 등의 용어는 한정적인 의미가 아니라 하나의 구성 요소를 다른 구성 요소와 구별하는 목적으로 사용되었다. 이하의 실시예에서, 단수의 표현은 문맥상 명백하게 다르게 뜻하지 않는 한, 복수의 표현을 포함한다. 이하의 실시예에서, 포함하다 또는 가지다 등의 용어는 명세서상에 기재된 특징, 또는 구성요소가 존재함을 의미하는 것이고, 하나 이상의 다른 특징들 또는 구성요소가 부가될 가능성을 미리 배제하는 것은 아니다. 도면에서는 설명의 편의를 위하여 구성 요소들이 그 크기가 과장 또는 축소될 수 있다. 예컨대, 도면에서 나타난 각 구성의 크기 및 두께는 설명의 편의를 위해 임의로 나타내었으므로, 본 발명이 반드시 도시된 바에 한정되지 않는다.

도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 서비스 제공 시스템을 도시한 것이다.

도 1을 참조하면, 본 발명의 일 실시예에 따른 서비스 제공 시스템은, 서비스 제공 서버(10), 미디어 제공 서버(20) 및 단말(30)을 포함할 수 있다. 서비스 제공 서버(10), 미디어 제공 서버(20) 및 단말(30)은 네트워크(40)를 통해 데이터를 송/수신할 수 있다.

미디어는 디지털 코드를 기반으로 동작하는 전자 매체로서, 본 명세서에서는 오디오 성분을 포함하는 디지털 컨텐츠를 의미하는 것일 수 있다. 예컨대 미디어는 오디오 또는 비디오를 포함하는 컨텐츠를 의미할 수 있다. 미디어에 포함된 오디오는, 음성(speech)을 포함할 수 있다. 미디어는 어학 교육용으로 활용될 수 있다.

일 실시예에 따른 미디어 제공 서버(20)는, 데이터베이스에 미디어를 저장하고, 저장된 미디어를 웹 링크를 통해 제공할 수 있다. 미디어 제공 서버(20)는, 미디어를 업로드하고 업로드된 미디어를 시청하는 미디어 공유 서비스를 제공하는 서버로서, 예컨대 유투브(youtube) 등의 동영상 공유 사이트를 운영하는 서버일 수 있다.

일 예에 따르면 서비스 제공 서버(10)는, 자체적으로 데이터베이스에 저장된 미디어 및 이에 관한 메타데이터를 관리할 수 있다. 서비스 제공 서버(10)는 미디어 및 메타데이터를 함께 저장할 수 있다. 일 예에 따르면 서비스 제공 서버(10)는 별도의 미디어 제공 서버(20)에서 제공하는 미디어에 관한 메타데이터를 관리할 수 있고, 미디어 제공 서버(20)에서 제공하는 미디어의 링크와 함께 메타데이터를 저장할 수 있다.

서비스 제공 서버(10)는 미디어에 관한 메타데이터를 이용하여, 미디어와 관련된 서비스를 단말(30)에 제공할 수 있다. 메타데이터는 미디어를 이용하는 학습에 활용될 수 있는 데이터들을 포함할 수 있다. 메타데이터는 미디어에 포함된 내용의 난이도에 따라 결정되는 미디어의 레벨 정보를 포함할 수 있다. 메타데이터는 미디어에 포함된 복수 구간들 또는 각 구간에 대응되는 텍스트 각각에 부여되는 레벨 정보를 더 포함할 수 있다. 서비스 제공 서버(10)는 미디어의 레벨 및/또는 텍스트의 레벨을 참조하여, 차등화된 서비스를 단말(30)에 제공할 수 있다. 서비스 제공 서버(10)는 미디어의 복수 구간들 또는 이에 대응되는 텍스트의 레벨을 참조하여, 구간 별로 다른 방법을 적용하여 서비스를 제공하거나, 복수 구간의 레벨 분포에 대한 정보를 시각화하여 제공하는 등의 서비스를 제공할 수 있다. 전술한 서비스는 미디어를 활용하는 어학 학습 기능을 제공하는 서비스일 수 있다.

단말(30)은 PC, 스마트폰(smart phone), 태블릿(tablet), 노트북 등으로, 서비스 제공 서버(10) 및/또는 미디어 제공 서버(20)와 관련된 웹/모바일 사이트의 접속 또는 서비스 전용 어플리케이션(이하, '서비스 앱'이라 칭함)의 설치 및 실행이 가능한 모든 단말 장치를 의미할 수 있다. 단말(30)은 웹/모바일 사이트의 접속 또는 서비스 앱의 제어 하에 서비스 화면 구성, 데이터 입력, 데이터 송수신, 데이터 저장 등 서비스 전반의 동작을 수행할 수 있다. 도 1에는 하나의 단말(30)이 도시되었으나, 복수의 단말이 존재할 수 있다.

도 1에는 도시되지 않았으나 서비스 제공 서버(10) 및 미디어 제공 서버(20)는 메모리, 입/출력부, 통신부, 프로그램 저장부, 제어부 등을 포함할 수 있다. 메모리는 서버가 처리하는 데이터를 일시적 또는 영구적으로 저장하는 기능을 수행한다. 메모리는 자기 저장 매체(magnetic storage media) 또는 플래시 저장 매체(flash storage media)를 포함할 수 있으나, 본 발명의 범위가 이에 한정되는 것은 아니다. 통신부는 다른 네트워크 장치와 유무선 연결을 통해 제어 신호 또는 데이터 신호와 같은 신호를 송수신하기 위해 필요한 하드웨어 및 소프트웨어를 포함하는 장치일 수 있다. 제어부는 프로세서(processor)와 같이 데이터를 처리할 수 있는 모든 종류의 장치를 포함할 수 있다. 여기서, '프로세서(processor)'는, 예를 들어 프로그램 내에 포함된 코드 또는 명령으로 표현된 기능을 수행하기 위해 물리적으로 구조화된 회로를 갖는, 하드웨어에 내장된 데이터 처리 장치를 의미할 수 있다. 이와 같이 하드웨어에 내장된 데이터 처리 장치의 일 예로써, 마이크로프로세서(microprocessor), 중앙처리장치(central processing unit: CPU), 프로세서 코어(processor core), 멀티프로세서(multiprocessor), ASIC(application-specific integrated circuit), FPGA(field programmable gate array) 등의 처리 장치를 망라할 수 있으나, 본 발명의 범위가 이에 한정되는 것은 아니다.

네트워크(40)는 단말(30), 서비스 제공 서버(10), 미디어 제공 서버(20)를 연결하는 역할을 수행한다. 네트워크(40)는 사용자 단말(200, 300)이 서버(100)에 접속한 후 패킷 데이터를 송수신할 수 있도록 접속 경로를 제공한다. 네트워크(40)는 예컨대 LANs(Local Area Networks), WANs(Wide Area Networks), MANs(Metropolitan Area Networks), ISDNs(Integrated Service Digital Networks) 등의 유선 네트워크나, 무선 LANs, CDMA, 블루투스, 위성 통신, 3G, 4G, 5G, LTE 등의 무선 네트워크를 망라할 수 있으나, 본 발명의 범위가 이에 한정되는 것은 아니다.

도 2는 본 발명의 일 실시예에 따른 미디어 관리 장치를 개략적으로 도시한 블록도이다.

미디어 관리 장치(100)는 서비스 제공 서버(10) 및/또는 미디어 제공 서버(20)에 저장된 미디어의 메타데이터를 생성하여 저장할 수 있다. 도 2를 참조하면, 미디어 관리 장치(100)는 텍스트 레벨 결정부(110) 및 미디어 레벨 결정부(120)를 포함할 수 있다.

도 3은 본 발명의 일 실시예에 따른 미디어 관리 방법을 개략적으로 도시한 흐름도이다. 도 3에 도시된 흐름도는 도 2에 도시된 미디어 관리 장치(100)에서 시계열적으로 처리되는 단계들로 구성될 수 있다. 따라서 이하에서는 도 2와 도 3을 함께 참조하여 본 발명의 실시예들을 설명한다.

텍스트 레벨 결정부(110)는 미디어에 대응되는 하나 이상의 텍스트 각각에 대한 레벨을 결정할 수 있다. 미디어 레벨 결정부(120)는 텍스트 레벨 결정부(110)에 의해 결정된 텍스트의 레벨에 기초하여, 미디어의 레벨을 결정할 수 있다.

상세히 단계 31에서 텍스트 레벨 결정부(110)는, 텍스트 및 텍스트에 대응되는 미디어의 구간 정보를 획득할 수 있다. 여기서 텍스트는, 미디어에 대응되는 정보로서, 미디어에 포함된 대사를 텍스트화한 데이터, 미디어에 포함된 음성(speech)에 대응되는 데이터일 수 있다. 다만 본 발명이 이에 한정하는 것은 아니고, 텍스트는 미디어에 표시효과로서 삽입된 자막에 대응되는 데이터를 포함할 수 있다. 텍스트는 일종의 자막으로 이해될 수 있다.

일 예에 따른 텍스트 레벨 결정부(110)는 미디어에 대응되어 별도의 파일로 기생성된 자막 데이터로부터 텍스트 및 미디어 구간 정보를 획득할 수 있다. 예컨대, 자막 데이터는 자막 및 해당 자막의 표시 구간 정보를 포함할 수 있고, 텍스트 레벨 결정부(110)는 자막 데이터의 자막을 텍스트로, 자막 데이터의 표시 구간 정보를 미디어 구간 정보로 획득할 수 있다. 표시 구간 정보는, 자막의 표시를 시작하는 시점과 종료하는 시점을 포함할 수 있다.

일 예에 따른 텍스트 레벨 결정부(110)는 음성인식(TTS, text-to-speech) 모듈을 이용하여 미디어에서 음성(speech)을 인식함으로써, 인식된 음성 및 해당 음성이 인식된 구간 정보를 텍스트 및 미디어 구간 정보로서 획득할 수 있다.

일 예에 따른 텍스트 레벨 결정부(110)는 텍스트 정보를 획득한 후, 음성인식 모듈을 이용하여 텍스트에 대응되는 미디어의 구간 정보를 획득할 수 있다. 예를 들어, 텍스트 레벨 결정부(110)는 미디어에 포함된 대사들에 대응되는 텍스트 정보만을 이에 대응되는 미디어 구간 정보 없이 먼저 획득할 수 있고, 음성인식 모듈에 의해 추출된 음성과 매칭하여, 매칭된 음성이 인식된 구간 정보를 이용하여 텍스트에 대응되는 미디어 구간 정보를 추가로 생성할 수 있다.

예컨대, 미디어에 대응되는 텍스트를 사람 내지 사용자로부터 직접 입력 받는 경우, 정확도가 높은 텍스트를 획득할 수 있다는 장점이 있으나, 텍스트에 대응되는 미디어의 구간 정보를 사람이 직접 입력하는 것은 사용자에게 매우 번거롭고 불편할 수 있다. 반면, 음성인식 모듈을 이용하여 미디어로부터 텍스트를 추출하게 되면, 텍스트가 추출된 구간 정보를 함께 자동으로 추출할 수 있는 장점이 있으나, 텍스트의 정확도가 낮다는 단점이 있다.

일 예에 따른 텍스트 레벨 결정부(110)는 별도로 획득한 제1 텍스트와 음성인식 모듈에 의해 추출된 제2 텍스트를 기설정된 오차범위 이내에서 매칭할 수 있고, 제1 텍스트에 매칭된 제2 텍스트가 추출된 구간 정보를, 제1 텍스트에 대응되는 미디어 구간 정보로 결정할 수 있다. 이에 따르면 텍스트 레벨 결정부(110)는 높은 정확도의 텍스트를 획득할 수 있고, 이에 대응되는 미디어 구간 정보를 빠르게 획득할 수 있다. 텍스트 레벨 결정부(110)는 제1 텍스트 및 이에 대응되는 미디어 구간 정보, 즉 제2 텍스트가 추출된 구간 정보를 기초로 하여 제1 텍스트의 레벨을 결정할 수 있다.

일 예에 따른 텍스트 레벨 결정부(110)는 영상에서 텍스트를 추출하는 문자인식 모듈을 이용하여 미디어의 영상 성분에서 문자를 인식함으로써, 인식된 문자 및 해당 문자가 인식된 구간 정보를 텍스트 및 미디어 구간 정보로서 획득할 수 있다. 일 예에 따른 텍스트 레벨 결정부(110)는 문자인식 모듈을 통해 획득한 텍스트 및 구간 정보를, 전술한 방법들에 의해 획득된 텍스트 및 구간 정보 외에 추가적으로 더 획득할 수 있다. 즉, 텍스트 레벨 결정부(110)는 전술한 방법들에 의해 획득한 텍스트 및 구간 정보와, 문자인식 모듈을 통해 획득한 텍스트 및 구간 정보를 모두 대상으로 하여, 텍스트의 레벨을 결정할 수 있다.

단계 31에서 일 실시예에 따른 텍스트 레벨 결정부(110)는 텍스트 각각에 대하여 텍스트의 길이와 텍스트에 대응되는 미디어 구간의 길이를 비교한 결과에 따라 결정되는 제1 파라미터를 산출할 수 있다. 제1 파라미터는 미디어에서의 발화(utterance) 속도에 대응되는 개념일 수 있다. 텍스트 레벨 결정부는, 단위 텍스트에 대하여 각각 제1 파라미터를 산출할 수 있다. 일 예에 따르면 단위 텍스트는 연속된 하나의 구간 정보에 대응되는 텍스트 묶음을 의미하는 것일 수 있다.

텍스트 레벨 결정부(110)는, 미디어 구간의 단위 길이 당 텍스트의 길이에 기초하여 제1 파라미터를 산출할 수 있다. 텍스트의 길이는, 텍스트에 포함된 단어(word)의 수일 수 있다. 예컨대 텍스트 레벨 결정부(110)는 텍스트에 포함된 단어의 수(words)를 텍스트에 대응되는 구간의 길이(min)로 나누어 제1 파라미터를 산출할 수 있다. 텍스트 레벨 결정부(110)는 텍스트에 포함된 문자열 중 스페이스(space)를 포함하지 않는 연속된 문자열을 하나의 단어로 인식할 수 있다.

단계 32에서 텍스트 레벨 결정부(110)는, 텍스트 및/또는 텍스트에 대응되는 구간의 길이에 따라 결정되는 하나 이상의 파라미터를 기반으로, 각 텍스트의 레벨을 부여할 수 있다. 예컨대 텍스트 레벨 결정부(110)는, 단계 31에서 산출된 제1 파라미터를 기반으로, 각 텍스트의 레벨을 부여할 수 있다. 예를 들어, 텍스트 레벨 결정부(110)는 제1 파라미터 값의 구간 별로 레벨 정보를 할당하는 룩업테이블 및/또는 기설정된 규칙을 참조하여 각 텍스트의 제1 파라미터로부터 레벨을 결정할 수 있다.

단계 33에서 미디어 레벨 결정부(120)는, 미디어에 대응되는 하나 이상의 텍스트 각각에 대하여 결정된 텍스트 레벨에 기초하여, 미디어에 대한 레벨을 결정할 수 있다. 미디어 레벨 결정부(120)는, 각 텍스트에 대해 부여된 레벨 전체를 반영할 수 있는 대표 레벨을 미디어의 레벨로 결정할 수 있다. 일 예에 따르면 미디어 레벨 결정부(120)는 각 텍스트에 대해 부여된 레벨 전체의 평균값을 미디어의 레벨로 결정할 수 있다. 일 예에 따르면 미디어 레벨 결정부(120)는 텍스트 레벨의 분포에 기초하여 미디어의 레벨을 결정할 수 있다. 미디어 레벨 결정부(120)는 텍스트 각각에 대해 결정된 레벨의 분포에서 하나 이상의 피크를 검출하고, 피크에 해당하는 레벨을 미디어의 레벨로 결정할 수 있다. 피크는, 레벨에 해당하는 텍스트의 수가 가장 많은 지점을 의미할 수 있다.

미디어 레벨 결정부(120)는, 결정된 미디어 레벨 정보를 서비스 제공 서버(10)에 의해 관리되는 데이터베이스(미도시)에 저장할 수 있다. 해당 데이터베이스는 서비스 제공 서버(10)에 포함된 데이터베이스이거나, 서비스 제공 서버(10)에 의해 접근 가능한 별도의 데이터베이스일 수 있다. 미디어 레벨 결정부(120)는 결정된 미디어 레벨 정보를, 미디어 및 상기 미디어의 식별정보 중 적어도 하나에 대한 메타데이터로서 저장할 수 있다. 미디어의 식별정보는 미디어를 시청할 수 있는 웹 링크일 수 있다. 미디어 레벨 결정부(120)는 각 텍스트 정보, 각 텍스트에 대응되는 미디어의 구간 정보, 및 각 텍스트의 레벨 정보 중 하나 이상을 메타데이터에 함께 저장할 수 있다.

도 3에 도시되지 않았으나, 단계 33 이후에 서비스 제공부(130)는, 미디어 레벨 결정부(120)에 의해 저장된 메타데이터를 참조하여, 미디어를 이용한 서비스를 제공할 수 있다. 서비스 제공부(130)는 미디어와 연관된 서비스를 제공함에 있어서 텍스트 레벨 및/또는 미디어의 레벨에 따라 차별화된 서비스를 제공할 수 있다. 서비스 제공부(130)는 미디어 또는 미디어를 제공하는 링크와 함께 전술한 서비스를 제공할 수 있다.

서비스 제공부(130)는, 자체적으로 저장된 미디어 또는 외부 서버에 저장된 미디어의 링크와 함께 전술한 미디어 이용 서비스를 단말(30)에 제공할 수 있다. 미디어의 링크가 단말(30)에 제공되는 경우 단말(30)은 외부 서버를 통해 미디어를 제공받을 수 있다.

도 4는 본 발명의 다른 실시예에 따른 미디어 관리 방법을 개략적으로 도시한 흐름도이다.

도 4에 도시된 흐름도는 도 2에 도시된 미디어 관리 장치(100)에서 시계열적으로 처리되는 단계들로 구성될 수 있다. 따라서 이하에서는 도 2와 도 4를 함께 참조하여 본 발명의 실시예들을 설명한다.

단계 41에서, 텍스트 레벨 결정부(110)는, 전술한 제1 파라미터 이외에 제2 파라미터를 더 산출할 수 있다. 일 예에 따르면 텍스트 레벨 결정부(110)는 텍스트 각각에 대하여 텍스트를 제1 단위로 분할하였을 때 1개 단위에 포함되는 단어의 개수에 기초하여 결정되는 제2 파라미터를 산출할 수 있다. 제1 단위는, 문장부호(마침표, ".")에 의해 구분되는 문장 단위를 의미할 수 있다. 즉, 텍스트 레벨 결정부(110)는 문장에 포함된 단어의 개수에 기초하여 제2 파라미터를 산출할 수 있다. 제2 파라미터는 문장의 난이도에 대응되는 개념일 수 있다. 텍스트 레벨 결정부(110)는 텍스트에 포함된 단어의 수를 문장의 수로 나누어 제2 파라미터를 산출할 수 있다. 텍스트 레벨 결정부(110)는 텍스트에 복수의 문장이 포함된 경우 문장 별로 부분 파라미터를 각각 산출한 후, 부분 파라미터들로부터 텍스트에 대응되는 제2 파라미터 값을 산출할 수 있다. 텍스트 레벨 결정부(110)는 단위 텍스트를 하나의 문장인 것으로 가정하여 제2 파라미터를 산출할 수도 있다. 즉, 각 텍스트가 1개 단위로 이루어진 것으로 가정하여 제2 파라미터를 산출할 수도 있다.

텍스트 레벨 결정부(110)는 다음의 수학식 1에 따라 제2 파라미터를 산출할 수 있다.

여기서,

는 제2 파라미터,

,

,

는 상수,

는 텍스트에 포함된 단어 수,

는 텍스트에 포함된 제1 단위의 수, 예컨대 텍스트에 포함된 문장 수,

는 텍스트에 포함된 음절 수를 의미한다. 음절은 발화의 단위로, 음절의 수는 모음의 수에 대응될 수 있다. 여기서의 모음은, 둘 이상의 이중 모음을 포함한다.

상수는 파라미터 산출 모델의 설계에 따라 다양하게 설정될 수 있다. 예컨대 K1은 20.6835, K2는 -1.015, K3은 -84.6일 수 있다. 또는 K1은 -15.59, K2는 0.39, K3는 11.8일 수 있다.

일 실시예에 따르면, 텍스트 레벨 결정부(110)는 전술한 수학식 1 이외에 다른 알고리즘을 사용하거나, 복수의 알고리즘의 계산 결과를 조합하여, 제2 파라미터를 산출할 수 있다. 텍스트 레벨 결정부(110)는 복수의 알고리즘에 따른 계산값을 정규화한 후 가중치합하여 제2 파라미터를 산출할 수 있다. 텍스트 레벨 결정부(110)는 전술한 수학식 1 의 계산 결과 이외에, 문장의 가독성을 수치화할 수 있는 Gunning Fog scoring 알고리즘에 따른 계산 결과, 동일 단어의 중복 등장 빈도, 단어 및 음절 수를 더 고려하여 텍스트에 대한 제2 파라미터를 최종 결정할 수 있다. 텍스트 레벨 결정부(110)는 복수의 알고리즘에 따른 계산값 각각에 기초하여 결정되는 가중치로 복수의 알고리즘에 따른 계산값을 가중치 합하여 제2 파라미터를 산출할 수 있다.

일 예에 따르면, 텍스트 레벨 결정부(110)는 제1 파라미터에 따라 제2 파라미터의 산출 알고리즘을 조정할 수 있다. 텍스트 레벨 결정부(110)는 제1 파라미터에 기초하여, 전술한 제2 파라미터를 산출하기 위한 복수의 알고리즘에 따른 계산값들의 기설정된 가중치를 조정할 수 있다. 예를 들어, 제1 파라미터가 클수록 듣기 난이도가 높은 것을 의미할 수 있고, 텍스트 레벨 결정부(110)는 제1 파라미터가 클수록 제2 파라미터를 산출하기 위한 복수의 알고리즘 중 음절 수를 변수로 갖는 알고리즘의 가중치를 상향 조정할 수 있다.

일 실시예에 따르면, 텍스트 레벨 결정부(110)는 텍스트에 포함된 단어 중 기저장된 단어와 매칭되는 단어를 제외한 단어의 개수에 기초하여 제2 파라미터를 결정할 수 있다. 기저장된 단어는 난이도가 매우 낮은 단어들을 포함할 수 있다. 기저장된 단어와 매칭되는 단어는, 기저장된 단어와 동일한 단어, 기저장된 단어가 특정 규칙에 의해 변형된 단어를 포함할 수 있다.

단계 42에서 텍스트 레벨 결정부(110)는 텍스트에 대응되는 제1 파라미터 및 제2 파라미터를 모두 고려하여, 텍스트의 레벨을 결정할 수 있다. 텍스트 레벨 결정부(110)는 제1 파라미터와 제2 파라미터 각각에 대해 기설정된 가중치에 기초하여, 제1 파라미터와 제2 파라미터를 가중치 합하여 텍스트의 레벨을 결정할 수 있다. 텍스트 레벨 결정부(110)는 서로 다른 범위의 값을 갖는 제1 파라미터와 제2 파라미터를 정규화한 후에 가중치 합하여 텍스트의 레벨을 결정할 수 있다. 이를 위하여, 미디어 관리 장치(100)는 제1 파라미터와 제2 파라미터의 구간 범위 정보를 미리 저장하고 있을 수 있다. 텍스트 레벨 결정부(110)는 기저장된 제1 파라미터와 제2 파라미터의 구간 범위를 참조하여, 제1 파라미터와 제2 파라미터를 동일한 구간에서의 값으로 정규화한 후에, 가중치 합하여 텍스트 레벨을 결정할 수 있다. 가중치가 동일한 경우 텍스트 레벨 결정부(110)는 제1 파라미터 및 제2 파라미터를 정규화한 값을 평균하여 텍스트 레벨을 결정할 수 있다.

텍스트 레벨 결정부(110)는, 미디어의 전체 길이, 미디어 내의 전체 텍스트의 길이에 기초하여, 제1 파라미터 및 제2 파라미터의 가중치를 결정할 수 있다. 제1 파라미터는 텍스트에 대응되는 시간 구간의 길이를 고려하여 결정함에 따라 "리스닝"의 난이도가 반영될 수 있고, 제2 파라미터는 텍스트에 대응되는 시간 구간의 길이를 고려되지 않고 결정되므로 문장 자체의 난이도, 예컨대 가독성이 반영될 수 있다. 텍스트 레벨 결정부(110)는 미디어의 전체 길이, 미디어 내의 텍스트의 길이가 길수록, 제1 파라미터의 가중치를 제2 파라미터의 가중치보다 높게 결정할 수 있다.

이와 같이 텍스트 레벨 결정부(110)는 미디어에 포함된 대사에 대응되는 텍스트의 길이와 해당 텍스트의 구간 정보를 고려하는 제1 파라미터와, 텍스트 자체만을 고려하는 제2 파라미터를 모두 반영하여, 오디오화된 텍스트의 난이도에 해당하는 레벨을 높은 정확도로 산출할 수 있다.

단계 43은 도 3의 단계 33의 처리와 동일할 수 있으며, 이상에서 도 3의 단계 33에 대하여 설명한 내용이 도 4의 단계 43에 동일하게 적용될 수 있다.

도 5는 텍스트의 레벨 분포의 일 예를 도시한 것이다.

도 5는 일 미디어에 포함된 대사들에 대응되는 복수의 텍스트 각각에 대하여 결정한 레벨들의 분포를 도시한 그래프이다. 도 5를 참조하면, 가로축은 텍스트의 레벨 값이고, 세로축은 각 레벨에 해당하는 텍스트의 수에 해당한다. 도 5를 참조하면, 본 미디어에 포함된 대사들에 대응되는 텍스트는 레벨 "-12"부터 레벨 "18"까지, 다양한 레벨 범위에 해당되는 것을 볼 수 있다. 도 5의 가로축에 도시된 텍스트의 레벨의 실제 값은 예시일 뿐이므로 본 발명이 이에 한정되지 않으며, 레벨의 실질적인 값은 파라미터의 정규화 방법 및 파라미터 값으로부터 텍스트의 레벨을 계산하는 방법의 설계에 따라 달라질 수 있다.

도 5를 참조하면, 미디어 레벨 결정부(120)는 복수의 텍스트 각각에 대하여 결정된 레벨의 분포에서 하나 이상의 피크(51)를 검출하고, 피크(51)에 해당하는 레벨에 기초하여 상기 미디어의 레벨을 결정할 수 있다. 도 5에서는 레벨 "-5"에 대응되는 텍스트가 가장 많기 때문에, 미디어 레벨 결정부(120)는 피크(51)에 대응되는 레벨인 "-5" 레벨을 미디어의 레벨로 결정할 수 있다.

도 6는 텍스트의 레벨 분포의 다른 예를 도시한 것이다.

도 6을 참조하면, 일 미디어에 포함된 대사들에 대응되는 복수의 텍스트 각각에 대하여 결정한 레벨들의 분포의 다른 예가 도시되었다. 도 6에 따르면, 텍스트 레벨의 분포는 둘 이상의 피크를 가질 수 있다.

일 실시예에 따르면 미디어 레벨 결정부(120)는, 복수의 텍스트 각각에 대해 결정된 레벨의 분포에서 기설정된 확률 모델을 피팅(fitting)하고, 기설정된 확률 모델에 피팅된 구간 각각에서 피크를 검출하고, 검출된 하나 이사의 피크에 기초하여 미디어의 레벨을 결정할 수 있다. 확률 모델은 가우시안 모델일 수 있고, 가우시안 모델 피팅을 위해 가우시안 믹스쳐 모델이 사용될 수 있다.

도 6을 참조하면, 텍스트 레벨의 분포에 두 개의 가우시안 모델(61, 62)이 피팅된 예가 도시되었다. 미디어 레벨 결정부(120)는 텍스트 레벨의 분포에 피팅된 모델(61, 62) 각각의 피크(611, 612)에 해당하는 레벨에 기초하여 미디어의 레벨을 결정할 수 있다. 예를 들어, 미디어 레벨 결정부(120)는 제1 모들(61)의 제1 피크(611)의 레벨 값인 "-5"와 제2 모델(62)의 제2 피크(621)의 레벨 값인 "20"의 평균값을 미디어의 레벨로 결정할 수 있다.

다른 예에 따르면, 미디어 레벨 결정부(120)는 복수의 피크 각각의 레벨 값을 가중치 합(weighted sum)하여 미디어의 레벨을 결정할 수 있고, 미디어 레벨 결정부(120)는 각 피크의 크기, 즉 각 피크에 해당하는 표본(텍스트)의 개수에 대응하여 각 피크의 가중치를 결정할 수 있다. 이 경우 미디어 레벨 결정부(120)는 다음의 수학식 2에 따라 미디어의 레벨을 결정할 수 있다.

여기서

은 미디어의 레벨,

은 제1 피크(611)의 레벨(도 6의 예에서 "-5"),

는 제2 피크(621)의 레벨(도 6의 예에서 "20"),

은 제1 피크(611)의 레벨에 해당하는 텍스트의 개수(도 6의 예에서 12),

는 제2 피크(621)에 해당하는 텍스트의 개수(도 6의 예에서 6)에 해당할 수 있다.

한편 미디어 레벨 결정부(120)는 각 피크에 해당하는 표본의 개수뿐 아니라, 각 피크의 레벨 값을 더 고려하여 각 피크의 가중치를 결정하고, 결정된 가중치에 따라 각 피크의 레벨 값을 가중치 합하여 미디어의 레벨을 결정할 수 있다. 미디어 레벨 결정부(120)는 각 피크의 레벨 값이 클수록 각 피크의 가중치를 더 크게 결정할 수 있다. 미디어 레벨 결정부(120)는 각 피크의 레벨 값을 가중치에 반영하기 위해, 레벨 값의 범위를 0~1 사이의 값으로 정규화하여 사용할 수 있다.

일 실시예에 따르면, 미디어 레벨 결정부(120)는 전술한 방법들에 의하여 미디어의 레벨을 1차로 결정한 후에, 미디어에 대응되는 복수의 텍스트 각각에 대해 결정된 레벨 중 가장 높은 레벨에 기초하여, 미디어의 레벨을 상향 조정하여 미디어의 레벨을 2차로 결정할 수 있다.

도 6의 예에서, 가장 높은 레벨은 "14"에 해당하므로, 미디어 레벨 결정부(120)는 복수의 텍스트 각각에 대해 결정된 레벨들 중 1개 이상의 표본을 갖는 최고 레벨(63)에 해당하는 값 "14"에 기초하여 미디어의 레벨을 상향조정할 수 있다. 미디어 레벨 결정부(120)는 1차로 결정된 미디어의 레벨 값과 최고 레벨(63)의 값을 비교한 결과에 따라, 미디어 레벨의 상향 조정 정도를 결정할 수 있다. 예를 들어 미디어 레벨 결정부(120)는 1차로 결정된 미디어 레벨 값과 최고 레벨(63)의 값의 차이 및/또는 그러한 차이와 1차로 결정된 미디어 레벨 값의 비율이 클수록, 미디어 레벨을 크게 상향조정할 수 있다. 이와 같은 처리에 의하여, 미디어 레벨 결정부(120)는 레벨이 높은 텍스트가 미디어에 하나라도 포함되어 있으면 그러한 미디어의 난이도를 사용자가 체감상 높게 느낄 수 있는 특성을 반영할 수 있다.

일 실시예에 따른 미디어 레벨 결정부(120)는, 하나의 미디어에 대하여 복수의 레벨을 부여할 수 있다. 도 6의 예와 같이 하나의 미디어에 포함된 복수 텍스트들의 레벨 분포에서 2개 이상의 모델이 피팅되어 2개 이상의 피크가 검출된 경우, 각 피크에 대응되는 레벨들 각각에 기초하여 결정되는 미디어의 레벨들을 모두를 해당 미디어에 대한 복수의 레벨로 결정할 수 있다.

미디어 레벨 결정부(120)는 미디어에 대응되는 복수의 레벨 각각에 해당하는 텍스트 정보를 연관하여 메타데이터로 저장할 수 있다. 예를 들어 미디어 레벨 결정부(120)가 제1 피크(611)에 기초하여 결정되는 제1 레벨 및 제2 피크(621)에 기초하여 결정되는 제2 레벨을 미디어의 레벨로 결정한 경우, 미디어 레벨 결정부는, 제1 모델(61)에 포함되는 텍스트 정보를 제1 레벨과 연관하여 저장하고, 제2 모델(62)에 포함되는 텍스트 정보를 제2 레벨과 연관하여 저장할 수 있다.

일 실시예에 따른 서비스 제공부(130)는, 미디어 기반 서비스를 제공할 때 미디어의 복수 레벨 중 어느 하나의 레벨과 연관된 텍스트만을 선별하여, 어느 하나의 레벨에 특화된 서비스를 제공할 수 있다. 예컨대 서비스 제공부(130)는 미디어의 제1 레벨에 연관된 텍스트와 제2 레벨에 연관된 텍스트에 대하여 다른 방법으로 서비스를 제공할 수 있다.

도 7은 본 발명의 다른 실시예에 따른 미디어 관리 장치(100')를 개략적으로 도시한 흐름도이다.

도 7을 참조하면, 미디어 관리 장치(100')는 채널 레벨 결정부(140)를 더 포함할 수 있다.

일 실시예에 따르면 채널 레벨 결정부(140)는 미디어가 소속된 채널 정보를 미디어 제공 서버(20)로부터 획득할 수 있고, 미디어 레벨 결정부(120)에 의해 결정된 미디어 레벨에 기초하여, 해당 미디어가 소속된 채널의 레벨을 결정할 수 있다. 채널 레벨 결정부(140)는 결정된 채널의 레벨을, 채널 식별 정보와 함께 자체 데이터베이스, 혹은 서비스 제공 서버(10)에서 접근 가능한 데이터베이스에 저장할 수 있다.

서비스 제공부(130)는, 채널에 대한 정보를 사용자에게 제공할 수 있다. 채널에 대한 정보는, 채널의 레벨 정보, 채널에 소속된 미디어들의 레벨 정보, 채널에 소속된 미디어들에 포함된 텍스트들의 레벨 정보 중 하나 이상을 포함할 수 있다.

도 8은 본 발명의 일 실시예에 따른 서비스 제공부(130)를 개략적으로 도시한 블록도이다.

도 8을 참조하면, 일 실시예에 따른 서비스 제공부(130)는, 미디어의 목록을 단말(30)에 제공하고, 미디어의 목록에서 특정 미디어에 대한 선택을 단말(30)로부터 수신하고, 선택된 미디어를 이용한 학습 인터페이스를 단말(30)에 제공할 수 있다. 서비스 제공부(130)는 미디어 목록 제공부(131), 학습 인터페이스 제공부(132) 및 사용자 레벨 갱신부(133)를 포함할 수 있다.

도 9는 본 발명의 일 실시예에 따른 서비스 제공 방법을 도시한 흐름도이다.

도 9에 도시된 흐름도는 도 8에 도시된 서비스 제공부(130)에서 시계열적으로 처리되는 단계들로 구성될 수 있다. 따라서 이하에서는 도 8과 도 9를 함께 참조하여 본 발명의 실시예들을 설명한다.

단계 91에서 미디어 목록 제공부(131)는, 복수의 미디어의 목록을 단말(30)에 제공한다. 미디어 목록 제공부(131)는 단말(30)에서 로그인된 사용자의 레벨을 고려하여 추천 미디어를 선정하고, 선정된 추천 미디어의 목록을 단말(30)에 제공할 수 있다. 학습 인터페이스 제공부(132)는 미디어 목록 제공부(131)에 의해 제공된 미디어 목록에서 입력되는 미디어 선택을 단말(30)로부터 수신한다.

단계 94에서 학습 인터페이스 제공부(132)는, 사용자로부터 선택된 미디어에 관련된 학습 인터페이스를 단말(30)에 제공한다. 일 예에 따르면 학습 인터페이스 제공부(132)는 미디어 및 미디어에 대응되는 복수의 텍스트를 단말(30)에 제공할 수 있는데, 미디어에 대응되는 복수의 텍스트는 미디어에 포함된 대사 등에 대응되는 일종의 자막 데이터일 수 있다. 학습용 인터페이스는 미디어를 재생할 수 있고, 미디어의 재생에 따라 재생 시점에 대응되는 텍스트를 미디어와 함께 표시할 수 있다. 이에 따라 사용자는 미디어를 재생하여 대사를 청취(listening)하면서, 대사에 대응되는 텍스트를 읽어서 확인할 수 있다.

학습 인터페이스 제공부(132)는 복수의 텍스트가 복수의 표시 모드 중 어느 하나의 표시 모드로 표시되도록, 학습 인터페이스를 제공할 수 있다. 복수의 표시 모드는 텍스트를 표시할 언어에 따라 구분될 수 있다. 복수의 표시 모드는 제1 모드 및 제2 모드를 포함할 수 있다. 제1 모드는 텍스트를 제1 언어로 표시하는 모드로, 미디어에 포함된 대사가 제1 언어로 번역된 텍스트를 표시하는 모드일 수 있다. 제1 언어는 "한국어"일 수 있다. 제2 모드는 텍스트를 제2 언어로 표시하는 모드로, 미디어에 포함된 대사 자체의 언어인 제2 언어로 텍스트를 표시하는 모드일 수 있다. 제2 언어는 "영어"일 수 있다. 예컨대 학습 인터페이스 제공부(132)는 영어 대사를 포함하는 미디어를 제공하면서, 미디어에 대응되는 텍스트들을 표시 모드에 따라 영어 또는 한국어로 선택적 제공할 수 있다. 제1 모드보다 제2 모드의 학습 난이도가 높게 느껴질 수 있다.

텍스트의 표시 모드를 결정하기 위해, 단계 94 이전에 단계 92 및 단계 93가 처리될 수 있다.

단계 92에서 학습 인터페이스 제공부(132)는, 사용자의 식별정보와 연계되어 저장된 사용자 레벨 및 미디어와 연계되어 저장된 메타데이터를, 데이터베이스에서 획득할 수 있다. 학습 인터페이스 제공부(132)는 미디어의 메타데이터에 포함된 미디어의 레벨 및 복수의 텍스트 각각의 레벨 중 하나 이상을 획득할 수 있다.

단계 93에서 학습 인터페이스 제공부(132)는 미디어의 레벨 및 텍스트 각각의 레벨 중 하나 이상과, 사용자의 레벨을 비교한 결과에 대응하여, 복수의 텍스트의 표시모드를 기설정된 복수의 표시 모드 중 어느 하나로 결정할 수 있다.

복수의 표시 모드는, 텍스트를 표시하지 않는 제3 모드를 더 포함할 수 있다. 일 예에 따르면, 제1 모드, 제2 모드, 제3 모드의 순으로 학습 난이도가 높을 수 있다.

일 실시예에 따르면, 학습 인터페이스 제공부(132)는 미디어의 레벨 및 텍스트 각각의 레벨 중 하나 이상과 사용자의 레벨을 비교한 결과에 따라 제1 기준을 결정하고, 제1 기준 이상의 레벨을 갖는 텍스트와 제1 기준 미만의 레벨을 갖는 텍스트의 표시 모드를 다르게 결정할 수 있다.

상세히, 학습 인터페이스 제공부(132)는 제1 기준 이상의 레벨을 갖는 상대적으로 어려운 텍스트의 표시 모드를 제1 모드로 결정하고, 제1 기준 미만의 레벨을 갖는 상대적으로 쉬운 텍스트의 표시 모드를 제2 모드로 결정할 수 있다.

일 실시예에 따르면, 학습 인터페이스 제공부(132)는 미디어의 레벨 및 텍스트 각각의 레벨 중 하나 이상과 사용자의 레벨을 비교한 결과에 따라, 제1 기준 및 제2 기준을 결정할 수 있다. 제2 기준은 제1 기준보다 낮을 수 있다. 학습 인터페이스 제공부(132)는 제1 기준 이상의 레벨을 갖는 텍스트의 표시 모드를 제1 모드로 결정하고, 제1 기준 미만이고 제2 기준 이상의 레벨을 갖는 텍스트의 표시 모드를 제2 모드로 결정하고, 제2 기준보다 낮은 레벨을 갖는 텍스트의 표시 모드를 제3 모드로 결정할 수 있다.

위와 같은 실시예에 따르면 서로 다른 레벨의 텍스트가 사용자에게 유사한 난이도로 체감되도록 표시될 수 있는 효과가 있다.

일 실시예에 따르면, 학습 인터페이스 제공부(132)는 미디어의 레벨 및 텍스트 각각의 레벨 중 하나 이상과 사용자의 레벨을 비교한 결과에 따라, 복수의 표시 모드 각각의 할당 비율을 결정할 수 있다. 학습 인터페이스 제공부(132)는 결정된 할당 비율을 따르도록, 복수의 텍스트 각각에 대해 복수의 표시 모드 중 어느 하나를 할당할 수 있다. 예를 들어, 학습 인터페이스 제공부(132)는 미디어의 레벨 및/또는 텍스트 각각의 레벨이 사용자 레벨 대비 높을수록, 표시 모드 중 학습 난이도가 낮은 표시 모드의 비중을 높게 할당할 수 있다. 반대로 학습 인터페이스 제공부(132)는 미디어의 레벨 및/또는 텍스트 각각의 레벨이 사용자 레벨 대비 낮을수록, 표시 모드 중 학습 난이도가 높은 표시 모드의 비중을 높게 할당할 수 있다. 이에 따르면, 동일한 레벨의 미디어이더라도, 이를 제공받는 사용자의 레벨에 따라 서로 다른 난이도로 학습 인터페이스가 제공될 수 있는 효과가 있다.

한편, 미디어의 레벨 및 텍스트 각각의 레벨 중 하나 이상과 사용자의 레벨의 비교 결과에 대응되는 복수의 표시모드 각각의 할당 비율을 연계한 테이블이 사전에 기저장될 수 있고, 학습 인터페이스 제공부(132)는 테이블을 참조하여, 미디어의 레벨 및 텍스트 각각의 레벨 중 하나 이상과 사용자의 레벨을 비교한 결과에 대응되는 표시 모드의 할당 비율을 획득하고, 획득된 할당 비율을 따르도록 복수의 텍스트 각각에 대해 복수의 표시 모드 중 어느 하나를 할당할 수 있다.

일 실시예에 따르면 학습 인터페이스 제공부(132)는 표시 모드 별 비중을 만족하는 조건 하에서, 복수의 텍스트 각각에 대하여 랜덤으로 표시 모드를 할당할 수 있다.

일 실시예에 따르면 텍스트 각각의 레벨을 고려하여 표시 모드를 할당할 수 있다. 예를 들어 학습 인터페이스 제공부(132)는 복수의 텍스트를 각 텍스트의 난이도에 따라 정렬한 후, 표시 모드 별 비중에 따라 제1 표시 모드, 제2 표시 모드 및 제3 표시 모드를 순차로 할당할 수 있다. 구체적으로, 학습 인터페이스 제공부(132)는 전체 텍스트 개수 및 표시 모드 별 할당 비중에 기초하여, 각 표시 모드 별로 할당 가능한 텍스트의 수를 계산할 수 있고, 복수의 텍스트를 각 텍스트의 난이도에 따라 정렬한 후, 정렬 순서대로 제1 표시 모드 할당 가능한 수만큼 제1 표시 모드를 할당하고, 다음으로 제2 표시 모드 할당 가능한 수만큼 제2 표시 모드를 할당하고, 제3 표시 모드 할당 가능한 수만큼 제3 표시 모드를 할당할 수 있다.

일 실시에에 따르면, 학습 인터페이스 제공부(132)는 표시 모드의 변경을 요청할 수 있는 기능을 단말(30)에 제공할 수 있다. 단말(30)로부터 복수의 텍스트 중 적어도 일부의 표시 모드 변경 요청이 수신되면, 사용자 레벨 갱신부(133)는 표시 모드 변경 요청에 대응하여 사용자의 레벨을 갱신할 수 있다. 사용자의 레벨은 사용자의 식별정보, 예컨대 사용자 계정 정보와 연계하여 데이터베이스에 저장될 수 있다.

도 10은 미디어 목록 제공부(131)에 의해 제공된 미디어 목록이 단말(30)에 표시된 화면의 예이다.

도 10을 참조하면, 화면(1000)은 미디어 목록을 표시할 수 있다. 미디어 목록은 복수의 미디어 정보를 제공한다. 도 10을 참조하면, 미디어 정보는 미디어의 대표 이미지(1001), 미디어의 제목(1002), 미디어의 레벨 정보(1003)를 포함할 수 있다. 미디어 정보는 미디어에 포함된 대사에 대응되는 복수의 텍스트 중에서 주요 학습 대상으로 선정된 주요 텍스트의 개수 정보(1004)를 더 포함할 수 있다.

미디어 목록 제공부(131)는 미디어에 대응되는 복수의 텍스트 중에서 사용자의 레벨에 따른 소정 기준레벨 이상의 레벨이 부여된 텍스트의 개수를, 주요 텍스트의 개수로서 표시할 수 있다.

미디어 목록 제공부(131)는 미디어의 메타데이터에 포함된 미디어 레벨을 참조하여, 미디어의 레벨(1003)을 표시하는 미디어 목록을 제공할 수 있다.

미디어 목록 제공부(131)는, 사용자의 레벨에 따라 미디어 목록에 표시할 복수의 추천 미디어를 선택할 수 있고, 그러한 추천 미디어의 목록을 제공할 수 있다. 미디어 목록 제공부(131)는 사용자의 레벨과 유사한 레벨을 갖는 미디어를 추천 미디어로 선택할 수 있다. 미디어 목록 제공부(131)는 미디어의 레벨과 사용자의 레벨과의 유사도가 높은 순서대로, 소정 개수의 추천 미디어를 선택할 수 있다. 미디어 목록 제공부(131)는 미디어 레벨과 사용자 레벨을 정규화하여 유사도를 비교할 수 있다.

도 11은 학습 인터페이스 제공부(132)에 의해 제공되는 인터페이스가 단말(30)에 표시된 화면의 예이다.

상세히, 도 10에서 일 미디어가 선택되면, 학습 인터페이스 제공부(132)는 단말(30)로부터 일 미디어의 선택 정보를 수신하고, 선택된 미디어에 대한 정보를 제공하는 미디어 소개 화면(1100)을 단말(30)에 제공할 수 있다.

도 11을 참조하면, 화면(1100)은 "XXX의 연설"이라는 미디어에 대한 정보들을 표시하고 있음을 볼 수 있다.

도 11을 참조하면, 미디어 소개 화면(1100)은 미디어에 대한 정보들을 포함한다. 미디어 소개 화면(1100)은, 미디어에서의 사용빈도가 높은 단어 정보(1101), 미디어에 부여된 레벨 및 미디어에 대응되는 복수의 텍스트들의 표시 모드에 관한 정보(1102), 미디어에 대응되는 복수의 텍스트들의 레벨 분포에 관한 정보(1103) 및 주요 텍스트에 관한 정보(1104)를 포함할 수 있다.

정보(1102)를 참조하면, 본 미디어는 레벨 "5"에 해당하고, 제1 모드에 따라 제1 언어인 한글로 표시되는 텍스트 116개, 제2 모드에 따라 제2 언어인 영어로 표시되는 텍스트 12개를 포함한다는 것을 알 수 있다.

정보(1103)를 참조하면, 본 미디어에 대응되는 복수의 텍스트 중 4개가 레벨 1 또는 2에 해당하고, 4개가 레벨 3 또는 4에 해당하고, 19개가 레벨 5 또는 6에 해당하고, 22개가 레벨 7 또는 8에 해당하고, 12개가 레벨 9 이상에 해당한다는 것을 알 수 있다.

도 11에서는 정보(1103)에 막대 그래프가 표시된 예가 도시되었으나, 본 발명의 다른 실시예에 따르면 정보(1103)는 레벨 별 텍스트의 개수 분포를 나타내는 곡선 그래프를 표시할 수도 있다.

도 12는 학습 인터페이스 제공부(132)에 의해 제공되는 인터페이스 화면의 다른 예이다.

도 12를 참조하면, 단말(30)에서 일 미디어가 선택되면, 학습 인터페이스 제공부(132)는 선택된 미디어에 포함된 주요 단어를 먼저 제시하는 화면(1200)을 제공할 수 있다.

사용자 레벨 갱신부(133)는, 화면(1200)에서 선택되는 데이터에 관한 정보를 수신하고, 수신된 정보에 기초하여 사용자 레벨을 갱신할 수 있다. 예를 들어, 화면(1200)에서 선택된 주요 단어에 대해 기설정된 레벨을 사용자의 기존 레벨과 비교한 결과에 따라, 사용자의 레벨을 상향조정하거나, 하향조정하거나, 유지할 수 있다. 화면(1200)에서 선택된 주요 단어에 대해 기설정된 레벨이 사용자의 기존 레벨보다 낮은 경우 사용자 레벨 갱신부(133)는 사용자 레벨을 하향 조정할 수 있다. 사용자 레벨 갱신부(133)는 단어의 레벨과 사용자의 레벨을 비교하기 위해, 각 레벨을 정규화할 수 있다.

도 13은 학습 인터페이스 제공부(132)에 의해 제공되는 인터페이스 화면의 또 다른 예이다.

도 13을 참조하면, 단말(30)에서 일 미디어가 선택되면 인터페이스 제공부(132)는 선택된 미디어에 대응되는 복수의 텍스트 중 주요 텍스트를 먼저 제시하는 화면(1300)을 제공할 수 있다.

사용자 레벨 갱신부(133)는, 화면(1300)에서 선택되는 데이터에 관한 정보를 수신하고, 수신된 정보에 기초하여 사용자 레벨을 갱신할 수 있다. 예를 들어, 화면(1300)에서 선택된 주요 텍스트(1301, 1302)에 대해 기존에 부여된 레벨을 사용자의 기존 레벨과 비교한 결과에 따라, 사용자의 레벨을 상향조정하거나, 하향조정하거나, 유지할 수 있다. 사용자 레벨 갱신부(133)는 미디어의 메타데이터로부터 텍스트에 부여된 레벨 정보를 획득할 수 있다.

사용자 레벨 갱신부(133)는 화면(1300)에서 선택된 주요 텍스트(1301, 1302)의 레벨이 사용자의 기존 레벨보다 낮은 경우 사용자 레벨을 하향 조정할 수 있다. 사용자 레벨 갱신부(133)는 텍스트의 레벨과 사용자의 레벨을 비교하기 위해, 각 레벨을 정규화할 수 있다.

인터페이스 제공부(132)는, 주요 텍스트를 제2 언어로 제공할 수 있고, 사용자에 의해 텍스트(1301, 1302) 가 선택되면 텍스트(1301, 1302)를 제1 언어로 더 제공할 수 있다.

도 14는 학습 인터페이스 제공부(132)에 의해 제공되는 미디어 학습 화면의 예이다.

도 14를 참조하면, 학습 인터페이스 제공부(132)는 미디어를 제공하면서 자막데이터로서 텍스트를 함께 제공할 수 있다. 학습 인터페이스 제공부(132)는, 텍스트의 표시 모드에 따라 텍스트를 제1 언어 또는 제2 언어로 제공할 수 있다. 텍스트의 표시 모드는, 미디어에 대응되는 복수의 텍스트들 각각에 대해 다르게 설정될 수 있다.

도 14의 (A)는 텍스트의 표시모드가 제1 모드로 설정되어 텍스트가 제1 언어로 표시된 화면의 예이다.

도 14의 (B)는 텍스트의 표시모드가 제2 모드로 설정되어 텍스트가 제2 언어로 표시된 화면의 예이다. 도 14의 (B)를 참조하면, 학습 인터페이스 제공부(132)에 의해 제공되는 인터페이스 화면은, 텍스트가 제2 언어로 표시되는 경우 텍스트의 표시 모드 변경을 요청할 수 있는 버튼(1401)을 제공할 수 있다.

도 14의 (B)에 도시된 화면에서 버튼(1401)이 선택되면 도 14의 (C)에 도시된 화면이 표시될 수 있다. 도 14 (C)를 참조하면, 버튼(1401)이 선택되면 텍스트가 제2 언어에서 제1 언어로 변경되어 표시되고, 버튼(1401')은 토글될 수 있다. 버튼(1401')이 선택되면 다시 도 14의 (B)의 화면이 표시될 수 있다.

도 15는 미디어에 포함된 복수의 텍스트에 할당된 표시 모드의 정보를 시각화한 그래프의 예이다.

도 15에는, 미디어 및/또는 텍스트의 레벨과 사용자 레벨을 비교한 결과에 따라 복수의 텍스트 각각에 표시 모드가 할당된 서로 다른 케이스들의 예가 도시되었다.

도 15에 도시된 하나의 막대 바(bar)는 하나의 텍스트에 대응되고, 막대 바의 해칭은 해당 막대 바의 표시 모드를 의미한다. 도 15를 참조하면, 제1 모드(m1)의 해칭과 제2 모드(m2)의 해칭과 제3 모드(m3)의 해칭이 서로 구분되도록 도시되었다.

먼저 제1 그래프(1501)를 보면, 텍스트에 제1 모드 또는 제2 모드가 할당된 케이스의 예가 도시되었다.

제2 그래프(1502)에는 텍스트에 제1 모드, 제2 모드, 또는 제3 모드가 할당된 케이스의 예가 도시되었고, 제1 그래프(1501)에 비하여 제2 모드의 비중이 증가하였고 제3 모드가 추가적으로 할당된 것을 볼 수 있다.

제3 그래프(1503)의 케이스에서는 텍스트에 제1 모드, 제2 모드, 또는 제3 모드가 모두 할당되었다는 점에서 제2 그래프(1502)와 유사하지만, 제2 그래프(1502)에 비하여 제2 모드 및 제3 모드의 비중이 모두 증가되었다.

일 예에 따르면, 제1 모드, 제2 모드, 제3 모드의 순으로 학습 난이도가 높을 수 있고, 이 경우 제1 그래프(1501), 제2 그래프(1502), 제3 그래프(1503)에 따른 표시모드 할당 순으로 학습 난이도가 높다.

학습 인터페이스 제공부(132)는 미디어 및/또는 텍스트의 레벨과 사용자 레벨의 비교 결과에 따라 텍스트의 표시 모드를 결정하므로, 미디어의 레벨이 동일하더라도 사용자 레벨이 다르면 미디어의 각 텍스트에 서로 다른 표시 모드가 설정될 수 있다. 예를 들어, 동일한 미디어이더라도 미디어가 제공될 사용자 레벨의 차이에 따라 제1 그래프(1501)와 같이 표시모드가 할당될 수도 있고, 제2 그래프(1502)와 같이 표시 모드가 할당될 수도 있고, 제3 그래프(1503)와 같이 표시 모드가 할당될 수도 있다.

예컨대, 사용자 레벨이 낮은 제1 사용자와 사용자 레벨이 높은 제2 사용자가 동일한 미디어의 학습을 선택한 경우, 제1 사용자에게 제공되는 학습 인터페이스에서는 제1 그래프(1501)에 따라 텍스트의 표시 모드가 할당될 수 있고, 제2 사용자에게 제공되는 학습 인터페이스에서는 제2 그래프(1502)에 따라 텍스트의 표시 모드가 할당될 수 있다.

전술한 실시예들에 있어서, 텍스트 레벨 결정부(110)는 미디어 제공 서버(20)에 업로드되는 미디어들의 링크를 주기적으로 수집하고, 텍스트 생산 장치(미도시)에 미디어 정보를 전송하여 텍스트 생산 장치(미도시)로부터 미디어에 대응되는 텍스트를 획득하는 방법으로, 미디어에 대응되는 텍스트를 획득할 수 있다.

전술한 실시예들에 따르면, 방대한 양의 인터넷 상의 미디어에 대하여 메타데이터를 자동으로 생성 및 저장함으로써, 방대한 양의 미디어를 활용하여 미디어 기반 서비스를 제공함에 있어서 미디어의 메타데이터를 이용하여 서비스의 종류, 로직, 인터페이스 등을 변형할 수 있다.

전술한 도 2에 도시된 미디어 관리 장치(100), 도 7에 도시된 미디어 관리 장치(100') 및 도 8에 도시된 서비스 제공부(130)는 본 실시예의 특징이 흐려지는 것을 방지하기 위하여 본 실시예와 관련된 구성요소들만을 도시한 것이므로 도 2, 도 7 및 도 8에 도시된 구성요소들 외에 다른 범용적인 구성요소들이 더 포함될 수 있음을 본 실시예와 관련된 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자라면 이해할 수 있다.

또한 도 2에 도시된 미디어 관리 장치(100), 도 7에 도시된 미디어 관리 장치(100') 및 도 8에 도시된 서비스 제공부(130)는 하나 이상의 프로세서(processor)에 해당하거나, 하나 이상의 프로세서를 포함할 수 있다. 이에 따라, 미디어 관리 장치(100, 100') 및 서비스 제공부(130) 각각은, 마이크로 프로세서나 범용 컴퓨터 시스템과 같은 다른 하드웨어 장치에 포함된 형태로 구동될 수 있다. 미디어 관리 장치(100, 100') 및 서비스 제공부(130) 각각의 기능적인 블록들은 하나의 칩에 구현될 수도 있고, 둘 이상의 칩에 분리되어 구현될 수도 있다. 이러한 기능 블록들은 특정 기능들을 실행하는 다양한 개수의 하드웨어 또는/및 소프트웨어 구성들로 구현될 수 있다. 예를 들어, 본 발명은 하나 이상의 마이크로프로세서들의 제어 또는 다른 제어 장치들에 의해서 다양한 기능들을 실행할 수 있는, 메모리, 프로세싱, 로직(logic), 룩 업 테이블(look-up table) 등과 같은 직접 회로 구성들을 채용할 수 있다. 본 발명에의 구성 요소들이 소프트웨어 프로그래밍 또는 소프트웨어 요소들로 실행될 수 있는 것과 유사하게, 본 발명은 데이터 구조, 프로세스들, 루틴들 또는 다른 프로그래밍 구성들의 조합으로 구현되는 다양한 알고리즘을 포함하여, C, C++, 자바(Java), 어셈블러(assembler) 등과 같은 프로그래밍 또는 스크립팅 언어로 구현될 수 있다. 기능적인 측면들은 하나 이상의 프로세서들에서 실행되는 알고리즘으로 구현될 수 있다. 또한, 본 발명은 전자적인 환경 설정, 신호 처리, 및/또는 데이터 처리 등을 위하여 종래 기술을 채용할 수 있다. "요소", "구성"과 같은 용어는 넓게 사용될 수 있으며, 기계적이고 물리적인 구성들로서 한정되는 것은 아니다. 상기 용어는 프로세서 등과 연계하여 소프트웨어의 일련의 처리들(routines)의 의미를 포함할 수 있다.

한편, 도 3 및 도 4에 도시된 본 발명의 일 실시예에 따른 미디어 관리 방법은 컴퓨터에서 실행될 수 있는 프로그램으로 작성 가능하고, 컴퓨터로 읽을 수 있는 기록매체를 이용하여 상기 프로그램을 동작시키는 범용 디지털 컴퓨터에서 구현될 수 있다. 상기 컴퓨터로 읽을 수 있는 기록매체는 마그네틱 저장매체(예를 들면, 롬, 플로피 디스크, 하드 디스크 등), 광학적 판독 매체(예를 들면, 시디롬, 디브이디 등)와 같은 저장매체를 포함한다. 또한, 다른 매체의 예시로, 애플리케이션을 유통하는 앱 스토어나 기타 다양한 소프트웨어를 공급 내지 유통하는 사이트, 서버 등에서 관리하는 기록매체 내지 저장매체도 들 수 있다.

이제까지 본 발명에 대하여 그 바람직한 실시예들을 중심으로 살펴보았다. 본 발명은 도면에 도시된 실시예를 참고로 설명되었으나 이는 예시적인 것에 불과하며, 본 발명이 속하는 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 자라면 본 발명이 본 발명의 본질적인 특성에서 벗어나지 않는 범위에서 변형된 형태로 구현될 수 있으며, 균등한 다른 실시 예가 가능함을 이해할 수 있을 것이다. 그러므로 개시된 실시예들은 한정적인 관점이 아니라 설명적인 관점에서 고려되어야 한다. 본 발명의 범위는 전술한 설명이 아니라 특허청구범위에 나타나 있으며, 그와 동등한 범위 내에 있는 모든 차이점은 본 발명에 포함된 것으로 해석되어야 할 것이다.

10: 서비스 제공 서버
20: 미디어 제공 서버
30: 단말
40: 네트워크
100: 미디어 관리 장치
110: 텍스트 레벨 결정부
120: 미디어 레벨 결정부
130: 서비스 제공부

Claims (10)

1. 컴퓨터를 이용하여,
   사용자의 단말로부터 미디어의 선택을 수신하는 단계;
   상기 사용자의 식별정보와 연계되어 저장된 상기 사용자의 레벨과, 상기 선택된 미디어와 연계되어 저장된 메타데이터에 포함된 상기 미디어의 레벨 및 상기 미디어에 포함된 대사에 대응되는 복수의 텍스트 각각의 레벨 중 하나 이상을 획득하는 단계;
   상기 미디어의 레벨 및 상기 텍스트 각각의 레벨 중 하나 이상과 상기 사용자의 레벨을 고려하여, 상기 복수의 텍스트의 표시 모드를 결정하는 단계;
   상기 복수의 텍스트가 상기 결정된 표시 모드에 따라 각각 표시되도록, 상기 미디어 및 상기 복수의 텍스트를 단말에 제공하는 단계; 및
   상기 단말로부터 복수의 텍스트 중 적어도 일부의 표시 모드 변경 요청을 수신하고, 상기 표시 모드 변경 요청에 대응하여 상기 사용자의 식별정보와 연계되어 저장된 상기 사용자의 레벨을 갱신하는 단계;를 포함하고,
   상기 획득하는 단계는,
   상기 복수의 텍스트의 레벨을 결정하는 단계;
   상기 복수의 텍스트 각각의 레벨을 기초로 텍스트 레벨 분포 상 하나 이상의 피크를 산출하는 단계;
   상기 피크를 기초로 상기 미디어에 대한 제1 레벨을 결정하는 단계;
   과 상기 제1 레벨과 상기 텍스트 레벨 분포 상 최고 텍스트 레벨값의 차이를 기초로 상기 미디어에 대한 제2 레벨을 결정하는 단계; 및
   상기 제2 레벨을 상기 미디어의 레벨로 획득하는 단계;를 포함하고,
   상기 복수의 텍스트의 레벨을 결정하는 단계는,
   상기 미디어에 연계되는 제1 텍스트를 획득하는 단계;
   음성인식 모듈을 이용하여 상기 미디어로부터 제2 텍스트를 추출하는 단계;
   상기 제1 텍스트와 상기 제2 텍스트를 매칭하여, 제1 텍스트에 대응되는 미디어 구간을 결정하는 단계; 및
   상기 미디어 구간의 길이와, 상기 미디어 구간에 대응하는 상기 제1 텍스트에 포함되는 단어의 수를 기초로 상기 텍스트 레벨을 결정하는 단계;를 포함하는, 서비스 제공 방법.
   
2. 제1 항에 있어서,
   상기 결정하는 단계는,
   상기 각 텍스트의 표시 모드를 복수의 표시 모드 중 어느 하나로 결정하고,
   상기 복수의 표시 모드는, 텍스트를 제1 언어로 표시하는 제1 모드 및 텍스트를 제2 언어로 표시하는 제2 모드를 포함하는,
   서비스 제공 방법.
   
3. 제2 항에 있어서,
   상기 복수의 표시 모드는, 텍스트를 표시하지 않는 제3 모드를 더 포함하는,
   서비스 제공 방법.
   
4. 제1 항에 있어서,
   상기 결정하는 단계는, 상기 미디어의 레벨 및 상기 텍스트 각각의 레벨 중 하나 이상과 상기 사용자의 레벨을 비교한 결과에 따라, 제1 기준을 결정하고,
   상기 제1 기준 이상의 레벨을 갖는 텍스트와 상기 제1 기준 미만의 레벨을 갖는 텍스트의 표시 모드를 다르게 결정하는,
   서비스 제공 방법.
   
5. 제4 항에 있어서,
   상기 결정하는 단계는 상기 제1 기준 이상의 레벨을 갖는 텍스트의 표시 모드를 제1 모드로 결정하고, 상기 제1 기준 미만의 레벨을 갖는 텍스트의 표시 모드를 제2 모드로 결정하고,
   상기 제1 모드는 상기 미디어에 포함된 대사가 제1 언어로 번역된 텍스트를 표시하는 모드이고, 상기 제2 모드는 상기 미디어에 포함된 대사에 대응되는 제2 언어로 상기 텍스트를 표시하는 모드인,
   서비스 제공 방법.
   
6. 제1 항에 있어서,
   상기 결정하는 단계는,
   상기 미디어의 레벨 및 상기 텍스트 각각의 레벨 중 하나 이상과 상기 사용자의 레벨을 비교한 결과에 따라, 제1 기준 및 상기 제1 기준보다 낮은 제2 기준을 결정하고,
   상기 제1 기준 이상의 레벨을 갖는 텍스트의 표시 모드를 제1 모드로 결정하고, 상기 제1 기준 미만이고 상기 제2 기준 이상의 레벨을 갖는 텍스트의 표시 모드를 제2 모드로 결정하고, 상기 제2 기준보다 낮은 레벨을 갖는 텍스트의 표시 모드를 제3 모드로 결정하고,
   상기 제1 모드는 상기 미디어에 포함된 대사가 제1 언어로 번역된 텍스트를 표시하는 모드이고, 상기 제2 모드는 상기 미디어에 포함된 대사에 대응되는 제2 언어로 상기 텍스트를 표시하는 모드이고, 상기 제3 모드는 텍스트를 표시하지 않는 모드인,
   서비스 제공 방법.
   
7. 제1 항에 있어서,
   상기 결정하는 단계는,
   상기 미디어의 레벨 및 상기 텍스트 각각의 레벨 중 하나 이상과 상기 사용자의 레벨을 비교한 결과에 따라, 복수의 표시 모드 각각의 할당 비율을 결정하고,
   상기 결정된 비율을 따르도록 상기 복수의 텍스트 각각에 대해 복수의 표시 모드 중 어느 하나를 할당하는,
   서비스 제공 방법.
   
8. 삭제
9. 제 1 항 내지 제 7 항 중 어느 한 항의 방법을 컴퓨터에서 실행시키기 위한 컴퓨터 프로그램을 저장한 컴퓨터로 읽을 수 있는 기록매체.
   
10. 사용자의 단말에 미디어 목록을 제공하고 상기 단말로부터 미디어의 선택을 수신하는 미디어 목록 제공부;
    상기 사용자의 식별정보와 연계되어 저장된 상기 사용자의 레벨과, 상기 선택된 미디어와 연계되어 저장된 메타데이터에 포함된 상기 미디어의 레벨 및 상기 미디어에 포함된 대사에 대응되는 복수의 텍스트 각각의 레벨 중 하나 이상을 획득하고, 상기 미디어의 레벨 및 상기 텍스트 각각의 레벨 중 하나 이상과 상기 사용자의 레벨을 고려하여 상기 복수의 텍스트의 표시 모드를 결정하고, 상기 복수의 텍스트가 상기 결정된 표시 모드에 따라 각각 표시되도록, 상기 미디어 및 상기 복수의 텍스트를 단말에 제공하는 학습 인터페이스 제공부; 및
    상기 단말로부터 복수의 텍스트 중 적어도 일부의 표시 모드 변경 요청이 수신되면, 상기 표시 모드 변경 요청에 대응하여 상기 사용자의 식별정보와 연계되어 저장된 상기 사용자의 레벨을 갱신하는 사용자 레벨 갱신부;를 포함하고,
    상기 학습 인터페이스 제공부는 상기 복수의 텍스트 각각의 레벨을 기초로 텍스트 레벨 분포 상 하나 이상의 피크를 산출하고, 상기 피크를 기초로 상기 미디어에 대한 제1 레벨을 결정하고, 상기 제1 레벨과 상기 텍스트 레벨 분포 상 최고 텍스트 레벨값의 차이를 기초로 상기 미디어에 대한 제2 레벨을 결정하고, 상기 제2 레벨을 상기 미디어의 레벨로 획득하고,
    상기 복수의 텍스트의 레벨은, 상기 미디어에 연계되는 제1 텍스트와, 음성인식 모듈을 이용하여 상기 미디어로부터 추출된 제2 텍스트를 매칭하여, 상기 제1 텍스트에 대응되는 미디어 구간을 결정하고, 상기 미디어 구간의 길이와 상기 미디어 구간에 대응하는 상기 제1 텍스트에 포함되는 단어의 수를 기초로 결정되는,
    미디어를 이용하는 서비스 제공 시스템.

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