KR102249688B1 - 사용자단말기, 서버 및 그들의 제어방법 - Google Patents

사용자단말기, 서버 및 그들의 제어방법 Download PDF

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Abstract

본 발명은 복수의 컨텐츠를 포함하는 공동문서를 자동생성 할 수 있는 사용자단말기, 서버 및 그들의 제어방법이 제공된다. 본 사용자단말기 는, 서버와 통신할 수 있는 통신부와; 사용자의 명령을 입력하는 사용자입력부와; 영상을 처리하는 영상처리부와; 상기 처리된 영상을 표시하는 디스플레이부와; 제1컨텐츠를 서버에 전송하여 기설정된 적어도 하나의 컨텐츠모듈 별로 저장되도록 제어하며, 상기 저장된 제1컨텐츠 및 상기 컨텐츠모듈 별로 저장된 제2컨텐츠를 선택 가능하도록 상기 컨텐츠모듈 별로 표시하고, 상기 컨텐츠모듈 별로 표시된 상기 제1컨텐츠 및 상기 제2컨텐츠가 선택되면, 선택된 상기 제1컨텐츠 및 상기 제2컨텐츠의 상기 컨텐츠모듈에 기초하여 상기 제1컨텐츠 및 제2컨텐츠의 공동문서가 생성되도록 제어하는 제어부를 포함하는 것을 특징으로 한다. 이로 인하여, 협력학습에 적합한 표시형식으로 문서를 자동으로 생성하고, 간단한 편집을 통해 공동문서를 수업에 활용할 수 있는 사용자단말기, 서버 및 그들의 제어방법을 제공할 수 있다.

Description

사용자단말기, 서버 및 그들의 제어방법{USER TERMINAL, SERVER AND CONTROL METHOD THEREOF}
본 발명은 사용자단말기, 서버 및 그들의 제어방법에 관한 것으로서, 복수의 컨텐츠를 포함하는 공동문서를 자동생성할 수 있는 사용자단말기, 서버 및 그들의 제어방법에 관한 것이다.
사용자단말기의 형태가 다양화되고 널리 보급되면서 사용자단말기를 활용한 분야가 많이 늘어나고 있다. 교육 분야에서도 다양한 사용자단말기를 활용하여 스마트 교육을 시작하려는 노력을 계속해서 이어 가고 있다. 이미 많은 교육 콘텐츠가 디지털화 되고 있고 대학에서는 사용자단말기를 사용하여 강의를 진행하는 노력을 꾸준히 하고 있다. 또한 사용자단말기와는 별도로 협력 학습을 활용하려는 노력이 커지고 있다. 학생들이 함께 학습을 진행할 때 학습효과가 더 높으며, 공동의 결과물을 작성하는 과정에서 학생간 소통과 협력을 통해 학생들의 사회성을 길러 줄 수 있다.
하나의 문서를 여러 사람이 각자의 다바이스에서 각각 작성할 경우, 공동으로 작성하고 있는 내용이 각 디바이스에서 동시에 디스플레이할 수 있어야 한다.
공동문서를 작성할 때에는 각 사람이 입력하는 내용을 표시하는 시간에 따라 문서작성에 대한 권한을 결정해야 하는 상황들이 발생한다. 이러한 상황에서 공동문서를 개인이 작성하는 일반문서와 같은 형식으로 작성하게 되면, 문서를 작성, 구성, 편집하는데 더 많은 시간과 노력이 들어갈 수 있고, 문서작성 외에도 예상하지 못한 구성원 간의 커뮤니케이션 문제가 발생할 수도 있다.
그룹 단위의 협력공간 내에서 그룹원들이 작성한 내용을 일련의 콘텐츠로 모듈화하여 쉽고 빠르게 공동 문서를 작성하는 방법이 요구된다.
본 발명의 목적은 상술한 본 발명과 관련된 사용자단말기와 서버의 문제점을 해결하기 위한 것으로, 협력학습을 할 수 있는 팀 단위의 작업공간을 생성하고, 공동공간 내에서 구성원들이 각자가 작성한 내용을 쉽게 편집할 수 있도록 모듈화된 단위로 콘텐츠를 수집하는데, 이 때 컨텐츠모듈 별 콘텐츠는 생성한 상황에 대한 구성정보를 포함하여, 협력학습에 적합한 표시형식을 선택하면, 자동으로 문서를 생성하고, 간단한 편집을 통해 공동 문서를 수업에 활용할 수 있는 사용자단말기, 서버 및 그들의 제어방법을 제공함에 있다.
상기 본 발명의 해결과제를 달성하기 위한 사용자단말기는, 서버와 통신할 수 있는 통신부와; 사용자의 명령을 입력하는 사용자입력부와; 영상을 처리하는 영상처리부와; 상기 처리된 영상을 표시하는 디스플레이부와; 제1컨텐츠를 서버에 전송하여 기설정된 적어도 하나의 컨텐츠모듈 별로 저장되도록 제어하며, 상기 저장된 제1컨텐츠 및 상기 컨텐츠모듈 별로 저장된 제2컨텐츠를 선택 가능하도록 상기 컨텐츠모듈 별로 표시하고, 상기 컨텐츠모듈 별로 표시된 상기 제1컨텐츠 및 상기 제2컨텐츠가 선택되면, 선택된 상기 제1컨텐츠 및 상기 제2컨텐츠의 상기 컨텐츠모듈에 기초하여 상기 제1컨텐츠 및 제2컨텐츠의 공동문서가 생성되도록 제어하는 제어부를 포함하는 사용자단말기에 의해 달성될 수 있다.
여기서, 상기 제어부는, 상기 컨텐츠와 상기 공동문서를 구성하기 위한 상기 컨텐츠의 구성정보를 포함하여 작성되어 상기 컨텐츠모듈 별로 저장되도록 제어할 수 있다.
그리고, 상기 구성정보는 상기 컨텐츠의 작성한 순서, 계층관계, 크기, 작성자정보 중 적어도 하나를 포함할 수 있다.
여기서, 상기 제어부는, 다른 사용자단말기로부터 전송되어 상기 컨텐츠모듈 별로 저장된 복수의 컨텐츠 중 적어도 하나를 선택하여 상기 공동문서가 작성되도록 제어할 수 있다.
그리고, 상기 제어부는, 상기 컨텐츠 및 상기 공동문서의 표시형식이 선택되면, 상기 컨텐츠의 구성정보 및 상기 공동문서의 표시형식에 대응하여 상기 공동문서가 자동생성 되도록 제어할 수 있다.
여기서, 상기 표시형식은 팀노트, 모둠 마인드맵, 토론문서 및 플래시 게임을 포함할 수 있다.
그리고, 상기 공동문서를 복수의 사용자가 공동으로 작성할 수 있는 공동문서작성실을 생성하는 어플리케이션을 저장하는 저장부를 더 포함하고, 상기 제어부는, 상기 저장부의 상기 어플리케이션을 실행하여 상기 공동문서작성실을 생성하도록 제어할 수 있다.
여기서, 상기 제어부는, 상기 생성된 공동문서를 레이아웃, 연결관계 및 순서 중 적어도 하나에 대한 크기, 모양, 색깔, 폰트 중 적어도 하나를 편집할 수 있다.
한편, 본 발명의 해결과제를 달성하기 위한 사용자단말기의 제어방법은, 공동문서를 위한 컨텐츠를 수집 또는 작성하는 단계와; 상기 수집 또는 작성된 제1컨텐츠를 서버에 전송하여 기설정된 적어도 하나의 컨텐츠모듈 별로 저장되도록 제어하는 단계와; 상기 저장된 제1컨텐츠 및 상기 컨텐츠모듈 별로 저장된 제2컨텐츠를 선택 가능하도록 상기 컨텐츠모듈 별로 표시하는 단계와; 상기 컨텐츠모듈 별로 표시된 상기 제1컨텐츠 및 상기 제2컨텐츠의 선택이 수신되는 단계와; 상기 수신된 상기 제1컨텐츠 및 상기 제2컨텐츠의 상기 컨텐츠모듈에 기초하여 상기 제1컨텐츠 및 제2컨텐츠의 공동문서가 생성되도록 제어하는 단계를 포함하는 사용자단말기의 제어방법에 의해 달성될 수 있다.
여기서, 상기 컨텐츠모듈 별로 저장되도록 제어하는 단계는, 상기 컨텐츠와 상기 공동문서를 구성하기 위한 상기 컨텐츠의 구성정보를 포함하여 작성되어 상기 컨텐츠모듈 별로 저장되도록 제어하는 단계를 포함할 수 있다.
그리고, 상기 구성정보는 상기 컨텐츠의 작성한 순서, 계층관계, 크기, 작성자정보 중 적어도 하나를 포함할 수 있다.
여기서, 상기 컨텐츠모듈 별로 저장되도록 제어하는 단계는, 다른 사용자단말기로부터 전송되어 상기 컨텐츠모듈 별로 저장된 복수의 컨텐츠 중 적어도 하나를 선택하여 상기 공동문서가 작성되도록 제어하는 단계를 포함할 수 있다.
그리고, 상기 공동문서가 생성되도록 제어하는 단계는, 상기 컨텐츠 및 상기 공동문서의 표시형식이 선택되면, 상기 컨텐츠의 구성정보 및 상기 공동문서의 표시형식에 대응하여 상기 공동문서가 자동생성 되도록 제어하는 단계를 포함할 수 있다.
여기서, 상기 표시형식은 팀노트, 모둠 마인드맵, 토론문서 및 플래시 게임을 포함할 수 있다.
그리고, 상기 공동문서를 복수의 사용자가 공동으로 작성할 수 있는 공동문서작성실을 생성하는 어플리케이션을 실행하여 상기 공동문서를 위한 상기 공동문서작성실을 생성하는 단계를 더 포함할 수 있다.
여기서, 상기 생성된 공동문서를 레이아웃, 연결관계 및 순서 중 적어도 하나에 대한 크기, 모양, 색깔, 폰트 중 적어도 하나를 편집하는 단계를 더 포함할 수 있다.
한편, 본 발명의 해결과제를 달성하기 위한 서버는, 컨텐츠를 포함하는 데이터를 저장하는 저장부와; 사용자단말기로부터 컨텐츠에 대한 정보를 수신하며, 상기 수신된 컨텐츠에 대한 정보를 컨텐츠모듈 별로 저장하고, 공동문서를 구성할 상기 컨텐츠모듈 별 상기 컨텐츠의 선택이 완료되면, 상기 선택된 컨텐츠의 상기 컨텐츠모듈에 기초하여 상기 공동문서를 자동생성하는 제어부를 포함하는 서버에 의해 달성될 수 있다.
한편, 본 발명의 해결과제를 달성하기 위한 서버의 제어방법은, 사용자단말기로부터 컨텐츠에 대한 정보를 수신하는 단계와; 상기 수신된 컨텐츠에 대한 정보를 컨텐츠모듈 별로 저장하는 단계와; 공동문서를 구성할 상기 컨텐츠모듈 별 상기 컨텐츠의 선택을 수신하는 단계와; 상기 선택된 컨텐츠의 상기 컨텐츠모듈에 기초하여 상기 공동문서를 자동생성하는 단계를 포함하는 서버의 제어방법에 의해 달성될 수 있다.
본 발명에 의하면, 협력학습에 적합한 표시형식으로 문서를 자동으로 생성하고, 간단한 편집을 통해 공동문서를 수업에 활용할 수 있는 효과가 있다.
도 1은 본 발명에 따른 사용자단말기, 서버로 협력수업이 이뤄지는 것을 나타내는 예시도이며,
도 2는 본 발명에 따른 사용자단말기의 구성을 나타내는 블록도이고,
도 3은 본 발명의 일 실시 예에 따른 사용자단말기의 구성을 나타내는 블록도이며,
도 4는 본 발명에 따른 사용자단말기의 동작을 나타내는 제어흐름도이고,
도 5는 본 발명의 일 실시 예에 따른 사용자단말기의 동작을 나타내는 제어흐름도이며,
도 6은 본 발명의 일 실시 예에 따른 서버의 구성을 나타내는 블록도이고,
도 7은 본 발명의 일 실시 예에 따른 서버의 동작을 나타내는 제어흐름도이며,
도 8은 본 발명의 다른 실시 예에 따른 사용자단말기와 서버의 동작을 나타내는 흐름도이고,
도 9는 본 발명의 각 사용자들이 작성하는 컨텐츠모듈의 구성도이며,
도 10은 본 발명의 공동문서작성실의 예시도이고,
도 11은 각 사용자가 공동문서작성실로 들어가서 작업할 수 있는 것을 나타내는 예시도이며,
도 12는 각 사용자들이 자료를 수집하거나 작성한 문서들을 나타내는 예시도이고,
도 13은 각 사용자가 웹에서 검색한 자료를 스크랩하는 것을 나타내는 예시도이며,
도 14는 각 사용자들이 자료를 수집하거나 문서를 작성할 경우, 채팅하는 것을 나타내는 예시도이고,
도 15는 각 사용자들이 자료를 수집하거나 문서를 작성할 경우, 메모하는 것을 나타내는 예시도이며,
도 16은 협력학습을 통하여 공동문서를 생성하기 위한 표시형식을 선택하는 것을 나타내는 예시도이고,
도 17은 공동문서를 위한 표시형식 중 팀노트를 나타내는 예시도이며,
도 18은 공동문서를 위한 표시형식 중 모둠 마인드맵를 나타내는 예시도이고,
도 19는 공동문서의 레이아웃을 수정하는 것을 나타내는 예시도이며,
도 20은 공동문서의 컨텐츠의 크기를 변경하는 예시도이고,
도 21은 완료된 공동문서를 프리젠테이션하는 것을 나타내는 예시도이며,
도 22는 공동문서작성실의 전체 구성을 나타내는 예시도이고,
도 23은 도 22의 공동문서작성실에서 공동문서를 작성하는 과정을 나타내는 설명예시도이다.
이하에서는 첨부한 도면을 참조하여 본 발명에 대해 상세히 설명한다. 본 발명은 여러 가지 상이한 형태로 구현될 수 있으며 여기에서 설명하는 실시 예들에 한정되지 않는다. 설명의 편의상 본 발명과 직접적으로 관련이 없는 부분은 생략하였고, 명세서 전체를 통하여 동일 또는 유사한 구성요소에 대해서는 동일한 참조부호를 부여하였다.
도 1은 본 발명에 따른 사용자단말기(1), 서버(2)로 협력수업이 이뤄지는 것을 나타내는 예시도이다. 도 1에서는 본 발명이 사용되는 환경을 나타내었다. 기본적으로 서버(2)에 모든 자료가 등록되며 각 사용자는 개인용 컴퓨터나 태블릿(1-1 내지 1-4)을 이용하여 문서를 작성한다. 공용 컴퓨터(3)는 서버(2) 상에 저장되는 해당 문서에 주기적으로 갱신하거나, 새로 갱신된 내용들이 있을 때 새로운 내용을 받아 가장 최신의 문서 상태를 보여 준다. 본 발명은 문서를 구성하는 콘텐츠와 콘텐츠들이 조합되어 보여지는 레이아웃을 따로 관리하여 여러 사용자들이 동시에 한 문서에 대한 다른 작업을 진행하면서도 모든 내용이 한 곳에서 관리될 수 있도록 하였다. 협력학습의 상황을 고려하여 함께 학습을 진행하는 하나의 그룹은 한 공간에서 각자의 사용자단말기(1)와 하나의 공용 컴퓨터를 이용하여 학습을 진행하도록 하였다. 각자의 사용자단말기(1)로 동시에 작업을 진행하면서 현재 문서의 상황을 바로 확인하고 함께 보아야 할 문서를 함께 볼 수 있도록 하기 위하여 공용 컴퓨터를 활용한다. 각각 사용자 즉, 그룹 구성원들은 문서를 작성하기 위해서 웹에서 자료를 검색해 저장할 수도 있고, 채팅을 하면서 의견을 제시하거나, 공동 문서 내의 한 영역을 선택하여 드로잉이나 텍스트로 작성할 수 있다.
도 2는 본 발명에 따른 사용자단말기(1)의 구성을 나타내는 블록도이다. 본 발명에 따른 사용자단말기(1)는 통신부(110), 사용자입력부(140), 영상처리부(120), 디스플레이부(130), 제어부(100)를 포함할 수 있다.
통신부(110)는 외부입력에 의한 신호를 수신하여 영상처리부(120) 또는 제어부(100)에 전달할 수 있다. 통신부(110)는 다양한 외부입력 케이블이 접속됨으로써 해당 외부입력으로부터의 신호를 유선으로 수신하며, 또는 무선으로 수신되는 신호를 미리 정해진 무선통신규격에 따라서 수신할 수 있다.
통신부(110)는 각 케이블이 개별적으로 접속되는 복수의 커넥터(미도시)를 포함할 수 있다. 통신부(110)는 접속된 외부입력으로부터의 신호, 예를 들면 HDMI, USB, 컴포넌트(component) 규격에 따른 방송신호, 영상신호, 데이터신호 등을 수신하거나, 또는 통신 네트워크를 통한 통신데이터를 수신할 수 있다.
통신부(110)는 외부입력으로부터의 신호/데이터를 수신하는 구성뿐 아니라, 사용자단말기(1)의 설계 방식에 따라서, 무선 통신을 위한 무선통신모듈(미도시)이나 방송신호의 튜닝을 위한 튜너(미도시)와 같은 다양한 부가적인 구성을 더 포함할 수 있다. 통신부(110)는 외부장치로부터 신호를 수신하는 것 이외에도, 영상처리장치의 정보/데이터/신호를 외부장치에 전송할 수도 있다. 즉, 통신부(110)는 외부장치로 신호를 수신하는 구성으로만 한정할 수 없으며, 양방향 통신이 가능한 인터페이스(interface)로 구현될 수 있다. 통신부(110)는 복수의 제어장치로부터 UI를 선택하기 위한 제어신호를 수신할 수 있다. 통신부(110)는 블루투스(Bluetooth), IR(Infrared), UWB(Ultra Wideband), 지그비(Zigbee) 등 공지의 근거리 무선통신을 위한 통신모듈로 구성될 수 있으며, 유선통신을 위한 공지의 통신포트로 구성될 수도 있다. 통신부(110)는 UI를 선택하기 위한 제어신호 이외에, 디스플레이의 조작을 위한 명령, 데이터의 송수신 등 다양한 목적으로 활용될 수 있다.
사용자입력부(140)는 사용자의 조작 및 입력에 따라서 기 설정된 다양한 제어 커맨드 또는 정보를 제어부(100)에 전달할 수 있다. 사용자입력부(140)는 사용자단말기(1) 외측에 설치된 메뉴 키(menu-key) 또는 입력 패널(panel)이나, 사용자단말기(1)와 분리 이격된 리모트 컨트롤러(remote controller) 등으로 구현될 수 있다. 또는, 사용자입력부(140)는 디스플레이부(130)와 일체형으로 구현될 수 있는 바, 디스플레이부(130)가 터치스크린(touch-screen)인 경우에 사용자는 디스플레이부(130)에 표시된 입력메뉴(미도시)를 터치함으로써 기 설정된 커맨드를 제어부(100)에 전달할 수 있다.
사용자입력부(140)는 사용자의 모션 및 음성을 수신할 수 있다. 사용자의 모션은 터치입력을 포함할 수 있다. 사용자입력부(140)는 사용자의 모션 및 음성을 직접 수신할 수도 있고, 혹은 사용자의 모션 및 음성에 관한 정보를 외부장치로부터 수신할 수도 있다.
영상처리부(120)가 수행하는 영상처리 프로세스의 종류는 한정되지 않으며, 예를 들면 소정 신호를 각 특성별 신호로 분배하는 디멀티플렉싱(de-multiplexing), 영상신호의 영상 포맷에 대응하는 디코딩(decoding), 인터레이스(interlace) 방식의 영상신호를 프로그레시브(progressive) 방식으로 변환하는 디인터레이싱(de-interlacing), 영상 화질 개선을 위한 노이즈 감소(noise reduction), 디테일 강화(detail enhancement), 프레임 리프레시 레이트(frame refresh rate) 변환 등을 포함할 수 있으며, 인코딩된 소스영상의 영상 포맷에 대응하여 소스 영상을 디코딩하는 디코더(미도시) 및 디코딩된 소스영상을 프레임단위로 저장하는 프레임버퍼(미도시)를 포함할 수 있다.
영상처리부(120)는 이러한 여러 기능을 통합시킨 SOC(system-on-chip), 또는 이러한 각 프로세스를 독자적으로 수행할 수 있는 개별적인 구성들이 인쇄회로기판 상에 장착됨으로써 영상처리보드(미도시)로 구현되어 사용자단말기(1)에 내장될 수 있다.
영상처리부(120)는 수신부(미도시)로부터 수신되는 영상신호를 포함하는 방송신호 및 영상공급원(미도시)으로부터 제공받은 영상신호를 포함하는 소스영상에 대해 기 설정된 다양한 영상처리 프로세스를 수행한다. 영상처리부(120)는 이러한 프로세스가 수행된 영상신호를 사용자단말기(1)에 출력함으로써, 사용자단말기(1)에 처리된 소스영상이 표시될 수 있다.
디스플레이부(130)는 영상처리부(120)로부터 출력되는 영상신호에 기초하여 영상을 표시할 수 있다. 디스플레이부(130)의 구현 방식은 한정되지 않는 바, 액정(liquid crystal), 플라즈마(plasma), 발광 다이오드(light-emitting diode), 유기발광 다이오드(organic light-emitting diode), 면전도 전자총(surface-conduction electron-emitter), 탄소 나노 튜브(carbon nano-tube), 나노 크리스탈(nano-crystal) 등의 다양한 디스플레이 방식으로 구현될 수 있다.
디스플레이부(130)는 그 구현 방식에 따라서 부가적인 구성을 추가적으로 포함할 수 있다. 예를 들면, 디스플레이부(130)가 액정 방식인 경우, 디스플레이부(130) 액정 디스플레이 패널(미도시)과, 이에 광을 공급하는 백라이트유닛(미도시)과, 패널(미도시)을 구동시키는 패널구동기판(미도시)을 포함할 수 있다.
디스플레이부(130)는 영상처리부(120)에 의해 처리된 영상신호에 기초하여 영상을 표시한다. 디스플레이부(130)가 영상을 표시하는 방식에는 제한이 없으나, LCD, PDP, OLED 등의 방식을 포함한다. 이 경우, 디스플레이부(130)는 LCD패널, PDP패널, OLED패널 등을 포함할 수 있다.
디스플레이부(130)는 영상 및 색보정 과정을 표시할 수 있다. 디스플레이부(130)는 영상이 표시되는 디스플레이패널과 입력되는 영상신호를 처리하여 디스플레이패널에 영상이 표시되게 하는 패널구동부를 포함할 수 있으며, 자세한 구현 방식에 있어 한정되지 않는다. 인터페이스부를 통해 외부의 입력소스로부터 수신된 영상신호는 디코딩(decoding), 디인터레이싱(deinterlacing), 스케일링(scaling) 등의 영상 처리 과정을 거쳐 디스플레이부(130)에 표시될 수 있다. 사용자의 명령에 따라, 후술할 제어부(100)가 색보정을 수행하는 경우, 디스플레이부(130)에는 컬러 패치와 색보정 상태 창 등을 포함한 색보정 과정이 표시될 수 있다.
제어부(100)는 제1컨텐츠를 서버(2)에 전송하여 기설정된 적어도 하나의 컨텐츠모듈 별로 저장되도록 제어하며, 저장된 제1컨텐츠 및 컨텐츠모듈 별로 저장된 제2컨텐츠를 선택 가능하도록 컨텐츠모듈 별로 표시하고, 컨텐츠모듈 별로 표시된 제1컨텐츠 및 제2컨텐츠가 선택되면, 선택된 제1컨텐츠 및 제2컨텐츠의 컨텐츠모듈에 기초하여 공동문서작성실에 제1컨텐츠 및 제2컨텐츠를 포함하는 공동문서가 생성되도록 제어할 수 있다.
도 3은 본 발명의 일 실시 예에 따른 사용자단말기(1)의 구성을 나타내는 블록도이다. 본 발명의 일 실시 예에 따른 사용자단말기(1)는 도2의 구성을 포함할 수 있으며, 추가로 저장부(150), 촬상부(160), UI생성부(170)를 포함할 수 있다.
저장부(150)는 사용자단말기(1)에 전원이 차단되더라도 데이터들이 남아있어야 하며, 사용자의 변동 사항을 반영할 수 있도록 쓰기 가능한 비휘발성 메모리(Writable ROM)로 마련되는 것이 바람직하다. 즉, 저장부(150)는 플래쉬 메모리(Flash Memory) 또는 EPROM 또는 EEPROM 중 어느 하나로 마련될 수 있다. 저장부(150)는 공동문서작성실을 생성하는 어플리케이션을 저장할 수 있다.
촬상부(160)는 사용자가 자료를 수집하는 과정에서 촬상을 하여 얻은 이미지를 활용할 수 있는 경우, 촬상할 수 있는 카메라로 구현될 수 있다. 또한, 사용자단말기(1)에 표시되는 화면자료를 캡쳐하여 저장부(150)에 저장할 수도 있다.
UI생성부(170)는 실행되는 응용프로그램을 동작하기 위한 UI를 생성할 수 있다. 생성되는 UI는 아이콘, 텍스트 등의 형태로 제공되는 복수의 서브 UI를 포함하며, 사용자가 사용자단말기(1)를 통해 특정 서브UI를 선택하면 선택된 서브UI에 대응하여 응용프로그램이 동작될 수 있다. 즉, 각각의 서브UI는 사용자단말기(1)에서 실행 중인 응용프로그램을 동작할 수 있는 복수의 기능 또는 이벤트 단위로 생성될 수 있다.
UI생성부(170)는 디스플레이부(130)에 표시되는 UI를 생성하고 제어하는 소프트웨어 또는 하드웨어 적 기능을 의미하는 것으로, 후술할 제어부(100)에 의해 그 기능이 수행될 수 있을 것이다. 다시 말하면, UI생성부(170)가 별도의 칩셋으로 구성되거나, 별도의 마이크로프로세서에 의해 구현되지 않을 수도 있다.
제어부(100)는 컨텐츠와 공동문서를 구성하기 위한 컨텐츠의 구성정보를 포함하여 작성되어 컨텐츠모듈 별로 저장되도록 제어할 수 있다. 여기서, 구성정보는 컨텐츠의 작성한 순서, 계층관계, 크기, 작성자정보 중 적어도 하나를 포함할 수 있다.
제어부(100)는 다른 사용자단말기(1)로부터 전송되어 컨텐츠모듈 별로 저장된 복수의 컨텐츠 중 적어도 하나를 선택하여 공동문서가 작성되도록 제어할 수 있다.
제어부(100)는 컨텐츠 및 공동문서의 표시형식이 선택되면, 컨텐츠의 구성정보 및 공동문서의 표시형식에 대응하여 공동문서가 자동생성 되도록 제어할 수 있다. 여기서, 표시형식은 팀노트, 모둠 마인드맵, 토론문서 및 플래시 게임을 포함할 수 있다.
제어부(100)는 저장부(150)의 어플리케이션을 실행하여 공동문서를 복수의 사용자가 공동으로 작성할 수 있는 공동문서작성실을 생성하도록 제어할 수 있다. 제어부(100)는 생성된 공동문서를 레이아웃, 연결관계 및 순서 중 적어도 하나에 대한 크기, 모양, 색깔, 폰트 중 적어도 하나를 편집할 수 있다. 여기서, 어플리케이션을 이용하여 공동문서를 간편하게 편집하여 협력수업에 활용하는 것이 바람직할 것이다.
도 4는 본 발명에 따른 사용자단말기(1)의 동작을 나타내는 제어흐름도이다.
공동문서를 위한 제1컨텐츠를 수집 또는 작성한다(S11).
수집 또는 작성된 제1컨텐츠를 서버(2)의 공동문서작성실에 전송하여 기설정된 적어도 하나의 컨텐츠모듈 별로 저장되도록 제어한다(S12).
저장된 제1컨텐츠 및 컨텐츠모듈 별로 저장된 제2컨텐츠를 선택 가능하도록 컨텐츠모듈 별로 표시한다(S13).
컨텐츠모듈 별로 표시된 제1컨텐츠 및 상기 제2컨텐츠의 사용자의 선택을 수신한다(S14).
수신된 제1컨텐츠 및 제2컨텐츠의 컨텐츠모듈에 기초하여 제1컨텐츠 및 제2컨텐츠의 공동문서가 생성되도록 제어한다(S15).
도 5는 본 발명의 일 실시 예에 따른 사용자단말기(1)의 동작을 나타내는 제어흐름도이다.
공동문서를 복수의 사용자가 공동으로 작성할 수 있는 공동문서작성실을 생성하는 어플리케이션을 실행하여 공동문서를 위한 공동문서작성실을 생성한다(S21).
제1컨텐츠와 공동문서를 구성하기 위한 컨텐츠의 작성한 순서, 계층관계, 크기, 작성자정보 중 적어도 하나를 포함하여 수집 또는 작성한다(S22).
수집 또는 작성된 제1컨텐츠를 서버(2)의 공동문서작성실에 전송하여 기설정된 적어도 하나의 컨텐츠모듈 별로 저장되도록 제어한다(S23).
저장된 제1컨텐츠 및 컨텐츠모듈 별로 저장된 제2컨텐츠를 선택 가능하도록 컨텐츠모듈 별로 표시한다(S24).
컨텐츠모듈 별로 표시된 제1컨텐츠 및 상기 제2컨텐츠와 공동문서의 표시형식의 선택이 수신된다(S25).
컨텐츠의 구성정보 및 공동문서의 팀노트, 모둠 마인드맵, 토론문서 및 플래시 게임에 대응하여 공동문서가 자동생성 되도록 제어한다(S26).
생성된 공동문서를 레이아웃, 연결관계 및 순서 중 적어도 하나에 대한 크기, 모양, 색깔, 폰트 중 적어도 하나를 편집한다(S27).
도 6은 본 발명의 일 실시 예에 따른 서버(2)의 구성을 나타내는 블록도이다. 본 발명의 일 실시 예에 따른 서버(2)는 저장부(110)와 제어부(100)를 포함할 수 있다. 도 3의 구성인 저장부(110)와 같은 역할을 할 수 있으므로 설명은 생략한다.
제어부(100)는 사용자단말기(1)로부터 컨텐츠에 대한 정보를 수신하며, 수신된 컨텐츠에 대한 정보를 컨텐츠모듈 별로 저장하고, 공동문서를 구성할 컨텐츠모듈 별 컨텐츠의 선택이 완료되면, 선택된 컨텐츠의 컨텐츠모듈에 기초하여 공동문서를 자동생성 할 수 있다.
도 7은 본 발명의 일 실시 예에 따른 서버(2)의 동작을 나타내는 제어흐름도이다.
사용자단말기(1)의 요청에 의해 공동문서를 위한 공동문서작성실을 생성한다(S41).
사용자단말기(1)로부터 컨텐츠 및 컨텐츠의 구성정보를 수신한다(S42).
수신된 컨텐츠 및 컨텐츠의 구성정보를 컨텐츠모듈 별로 저장한다(S43).
작성된 컨텐츠에 대한 정보를 수신하여 저장한다(S44).
공동문서를 구성할 컨텐츠 및 공동문서의 표시형식에 대한 정보를 수신한다(S45).
수신된 컨텐츠의 컨텐츠모듈 및 공동문서의 표시형식에 기초하여 공동문서를 자동으로 생성한다(S46).
사용자단말기(1)로부터 편집된 공동문서를 수신하여 저장한다(S47).
편집된 공동문서를 공용 디스플레이장치(3)로 전송하여 공동문서를 표시한다(S48).
도 8은 본 발명의 다른 실시 예에 따른 사용자단말기(1)와 서버(2)의 동작을 나타내는 흐름도이다.
사용자는 사용자단말기(1)를 이용하여 서버(2)에 공동문서작성실을 생성한다(S51). 이 경우, 팀을 이루려는 팀원 중 한 명 즉, 리더만 공동문서작성실을 생성하는 것이 바람직할 것이다.
팀원들은 생성된 공동문서작성실에 접속한 후, 웹(S52-1), 채팅(S52-2), 문서작성(S52-3)을 통하여 컨텐츠를 수집 또는 작성하여 서버(2)의 라이브러리에 저장하도록 할 수 있다(S52). 여기서, 사용자에 의해 수집 또는 작성되는 컨텐츠는 컨텐츠의 구성정보를 포함하여 작성되어 컨텐츠모듈 별로 저장되도록 제어된다.
저장된 제1컨텐츠 및 컨텐츠모듈 별로 저장된 제2컨텐츠가 선택 가능하도록 컨텐츠모듈 별로 표시되면, 사용자 즉, 리더는 팀원들이 수집 또는 작성한 컨텐츠의 컨텐츠모듈 별로 선택하고, 공동문서의 표시형식(팀노트(S53-1), 모둠 마인드맵(S53-2), 토론문서(S53-3))을 선택하여 공동문서가 생성되도록 한다(S53). 이에 선택된 표시형식에 대응하여 선택된 컨텐츠가 배치된다.
생성된 공동문서의 표시형식에 따라 팀노트는 레이아웃을 조정할 수 있으며, 모둠 마인드맵은 연결관계를 조정할 수 있고, 슬라이드 문서는 순서를 조정할 수 있다(S54). 팀원들의 의견에 따라 리더가 리더의 사용자단말기(1)를 통하여 편집을 수행할 수 있으며, 각 사용자단말기(1)를 이용하면서 채팅 등을 하면서 편집을 수행할 수 있다.
편집이 완료된 공동문서를 공용 디스플레이장치(3)로 전송하여 함께 보면서 토론을 할 수 있도록 할 수 있다(S55).
도 9는 본 발명의 각 사용자들이 작성하는 컨텐츠모듈의 구성도이다. 각각의 사용자가 작성한 컨텐츠는 텍스트, 이미지, 사운드, 영상 자료를 포함하는 컨텐츠 조각이다. 이때 컨텐츠를 작성한 시간 순서, 키워드 계층 관계, 컨텐츠 크기, 작성자 이름 등의 상황에 대한 정보가 구성정보(메타데이터)로 함께 저장되어 팀노트, 모둠 마인드맵 등의 공동 문서 포맷으로 문서를 생성할 때 재구성하는 정보로 활용될 수 있다.
도 10은 본 발명의 공동문서작성실의 예시도이다. 표시된 공동문서작성실의 이름들이 다르게 표시되어 있으며, 팀원들이 접속하여 화면에서 각 팀 영역을 선택하여 각 팀의 작업 공간으로 들어갈 수 있다.
도 11은 각 사용자가 공동문서작성실로 들어가서 작업할 수 있는 것을 나타내는 예시도이다. 팀원인 사용자가 공동문서작성실로 들어가서 사용자의 사용자단말기(1)에서 문서작업을 하는 공간을 표시하는 화면을 나타내는 예시이다.
도 12는 각 사용자들이 자료를 수집하거나 작성한 문서들을 나타내는 예시도이다.
본 발명을 통해 작성되는 모든 문서는 서버(2)의 라이브러리에서 관리된다. 그러므로, 사용자가 새로운 문서를 작성하기 시작할 때는 서버(2)의 공동문서작성실에 새로운 문서 등록을 요청해야 한다. 도 12는 문서 등록을 요청하여 생성된 문서들을 모아서 볼 수 있는 화면이며, 이 화면에서 원하는 문서를 선택하여 수정을 시작하거나 새로운 문서를 생성할 수 있다.
도 13은 각 사용자가 웹에서 검색한 자료를 스크랩하는 것을 나타내는 예시도이며, 도 14는 각 사용자들이 자료를 수집하거나 문서를 작성할 경우, 채팅하는 것을 나타내는 예시도이고, 도 15는 각 사용자들이 자료를 수집하거나 문서를 작성할 경우, 메모하는 것을 나타내는 예시도이다.
도 16은 협력학습을 통하여 공동문서를 생성하기 위한 표시형식을 선택하는 것을 나타내는 예시도이다. 컨텐츠모듈 별 컨텐츠를 선택한 이후, 공동문서를 생성하기 위하여 공동문서의 표시형식을 선택할 수 있도록 사용자에게 제공되는 UI일 수 있다.
도 17은 공동문서를 위한 표시형식 중 팀노트를 나타내는 예시도이며, 도 18은 공동문서를 위한 표시형식 중 모둠 마인드맵를 나타내는 예시도이다. 이를 테면, 사용자가 팀노트를 선택했을 경우, 콘텐츠모듈의 구성정보 중 문서 크기에 따라 레이아웃을 배치하여 문서를 생성하고, 모둠 마인드맵의 경우, 계층 정보에 따라 각 단위 모듈 콘텐츠를 연결하여 문서에 배치하는 것을 나타내었다.
도 19는 공동문서의 레이아웃을 수정하는 것을 나타내는 예시도이다. 가상의 격자 형태의 안내선의 형태로 미리 나누어져 있으며 각 칸의 크기를 안내선에 맞추어 늘이거나 줄여서 레이아웃을 변경할 수 있다.
도 20은 공동문서의 컨텐츠의 크기를 변경하는 예시도이다. 도시된 바와 같이, 각 칸에는 각 사용자가 만든 컨텐츠들은 한 칸에 하나씩 들어갈 수 있다. 사용자는 해당 칸의 크기에 맞추어 컨텐츠의 크기도 자동으로 변경되어 들어가고, 칸 늘림으로 선택하여 수동으로 변경이 가능할 수 있다.
도 21은 완료된 공동문서를 프리젠테이션하는 것을 나타내는 예시도이다. 각 사용자들의 의해 작성이 완료된 컨텐츠는 공용 디스플레이장치(3)를 통하여 프리젠테이션이 이뤄질 수 있다.
도 22는 공동문서작성실의 전체 구성을 나타내는 예시도이다. 사용자인 학생들이 공동문서를 작성할 수 있도록 지원을 할 수 있으며, 공동문서작성실을 작성된 문서 및 과정에 대한 평가를 할 수 있도록 만들어 관리할 수 있다.
도 23은 도 22의 공동문서작성실에서 공동문서를 작성하는 과정을 나타내는 설명예시도이다.
도시된 10은 사용자들이 팀구성을 통해 구성원간 공동문서작성실을 생성하는 과정이다(10). 팀구성에 따른 팀원들이 접속되어 있는 것을 나타내고 있다(11).
도시된 20은 사용자들이 공동문서작성실에서 자료를 수집 또는 작성하는 과정이다. 예를 들어, 문서가 수집 또는 작성된다(22). 사용자들이 서로 의견을 나누며 자료를 작성할 수 있다(23). 한 사용자가 수집한 자료를 공유하면, 다른 사용자들은 이에 대해서 댓글을 기록하여 자료를 수집 또는 작성할 수 있다(24). 웹검색을 통하여 문서가 수집 또는 작성될 수 있다(25). 이렇게 각 사용자들에 의해 작성된 컨텐츠가 도시되고 있다(21).
도시된 30은 서버(2)에서 사용자들이 작성한 컨텐츠를 컨텐츠모듈 별로 정리하여 저장하는 과정이다(30). 서버(2)의 공동문서작성실에 사용자의 컨텐츠(32, 33, 34, 35)는 시간, 계층, 크기, 작성자 별로 저장되는 것을 도시하였다(31).
도시된 40은 컨텐츠의 선택과 공동문서의 표시형식을 선택하여 공동문서를 생성하는 과정이다(40). 선택된 표시형식(팀노트(42), 그룹 마인드맵(43), 슬라이드(44))에 대응하여 선택된 컨텐츠가 배치, 연결, 순서로 배치되는 것을 도시하였다(41). 여기서, 저장된 제1컨텐츠 및 컨텐츠모듈 별로 저장된 제2컨텐츠를 선택 가능하도록 컨텐츠모듈 별로 표시하고 컨텐츠의 선택이 이뤄진다.
도시된 50은 공동문서 자동 생성 후 문서의 표시형식 별 간단한 편집을 나타내는 과정이다(50). 예를 들면, 팀노트는 레이아웃을 조정할 수 있다(52). 마인드맵은 연결관계를 조정할 수 있다(53). 슬라이드는 페이지 순서를 조정할 수 있다(54). 이렇게 조정하는 화면을 도시하였다(51).
도시된 60은 공용 디스플레이장치(3)와 사용자단말기(1)를 통해 프리젠테이션을 표시하는 과정이다(60). 공용 디스플레이장치(3)와 사용자단말기(1)에 표시된 화면을 나타내었다(61, 62, 63).
상기한 사용자단말기(1)와 서버(2)로 인하여, 공동문서 작업 시에 구성원인 사용자들이 각각 문서를 작성할 수 있도록 개인 작성공간을 제공하고, 이를 단위 콘텐츠로 모듈화하여, 공동문서를 자동 생성하고, 쉽게 편집할 수 있도록 할 수 있다. 이렇게, 각 구성원인 사용자가 작성한 문서를 모듈화하면, 공동 문서 작성 외에도, 모둠 마인드맵, 토론 문서, 플래시 게임 등 협력학습에 특화한 공동 문서 형식을 추가 및 확장할 수 있으며, 이러한 문서를 활용하여 효과적인 수업을 진행할 수 있다.
지금까지 본 발명의 실시 예가 도시되고 설명되었지만, 본 발명이 속하는 기술분야의 통상의 지식을 가진 당업자라면 본 발명의 원칙이나 정신에서 벗어나지 않으면서 실시 예를 변형할 수 있을 것이다. 따라서, 발명의 범위는 지금까지 설명된 실시 예로 정해지는 것이 아니라 첨부된 청구항과 그 균등물에 의해 정해질 것이다.
1 : 사용자단말기 2: 서버
3 : 공용 디스플레이장치 100 : 사용자단말기 제어부
110 : 사용자단말기 통신부 120 : 사용자단말기 영상처리부
130 : 사용자단말기 디스플레이부
140 : 사용자단말기 사용자입력부 150 : 사용자단말기 저장부
160 : 사용자단말기 촬상부 170 : 사용자단말기 UI생성부
200 : 서버 제어부 210 : 서버 저장부

Claims (18)

  1. 사용자단말기에 있어서,
    서버와 통신할 수 있는 통신부;
    사용자의 명령을 입력하는 사용자입력부;
    저장부;
    영상을 처리하는 영상처리부;
    상기 처리된 영상을 표시하는 디스플레이부; 및
    상기 통신부를 통해 상기 서버로부터 컨텐츠를 수신하고,
    상기 입력되는 사용자의 명령에 따라 레이아웃 내 상기 컨텐츠가 보여질 영역의 크기가 서로 다른 복수의 레이아웃 중 하나가 선택되면, 상기 선택된 레이아웃의 영역의 크기에 대응하도록 상기 수신된 컨텐츠의 크기를 조정하고,
    상기 크기가 조정된 컨텐츠를 상기 선택된 레이아웃의 영역에 표시하도록 제어하는 제어부를 포함하며,
    상기 제어부는,
    상기 컨텐츠의 구성정보에 기초하여 상기 컨텐츠를 컨텐츠모듈 별로 상기 저장부에 저장하고,
    상기 구성정보에 따라 복수의 상기 컨텐츠모듈이 연결되어 배치된 공동문서를 생성하여 상기 복수의 컨텐츠모듈을 선택 가능한 형태로 상기 디스플레이부에 표시하고,
    상기 복수의 컨텐츠모듈의 배치를 상기 입력되는 사용자의 명령에 따라 변경하여 상기 복수의 컨텐츠모듈 간의 연결관계를 조정하는 사용자단말기.
  2. 제1항에 있어서,
    상기 제어부는, 상기 컨텐츠가 텍스트, 이미지, 사운드 또는 영상 중 적어도 하나 별로 상기 서버에 저장되도록 제어하는 사용자단말기.
  3. 삭제
  4. 삭제
  5. 삭제
  6. 제1항에 있어서,
    상기 복수의 레이아웃은 팀노트, 모둠 마인드맵, 토론문서 및 플래시 게임을 포함하는 사용자단말기.
  7. 제1항에 있어서,
    상기 제어부는,
    상기 선택된 레이아웃을 포함하는 문서를 복수의 사용자가 공동으로 작성할 수 있는 문서작성실을 생성하는 어플리케이션을 상기 저장부에 저장하고,
    상기 저장부의 상기 어플리케이션을 실행하여 상기 문서작성실을 생성하도록 제어하는 사용자단말기.
  8. 제1항에 있어서,
    상기 제어부는, 상기 선택된 레이아웃에 대한 크기, 모양, 색깔, 폰트 중 적어도 하나를 편집하는 사용자단말기.
  9. 사용자단말기의 제어방법에 있어서,
    서버로부터 컨텐츠를 수신하는 단계;
    사용자의 명령에 따라 레이아웃 내 상기 컨텐츠가 보여질 영역의 크기가 서로 다른 복수의 레이아웃 중 하나가 선택되면, 상기 선택된 레이아웃의 영역의 크기에 대응하도록 상기 수신된 컨텐츠의 크기를 조정하는 단계;
    상기 크기가 조정된 컨텐츠를 상기 선택된 레이아웃의 영역에 표시하도록 제어하는 단계;
    상기 컨텐츠의 구성정보에 기초하여 상기 컨텐츠를 컨텐츠모듈 별로 저장하는 단계;
    상기 구성정보에 따라 복수의 상기 컨텐츠모듈이 연결되어 배치된 공동문서를 생성하여 상기 복수의 컨텐츠모듈을 선택 가능한 형태로 표시하는 단계; 및
    상기 복수의 컨텐츠모듈의 배치를 입력되는 사용자의 명령에 따라 변경하여 상기 복수의 컨텐츠모듈 간의 연결관계를 조정하는 단계를 포함하는 사용자단말기의 제어방법.
  10. 제9항에 있어서,
    상기 컨텐츠가 텍스트, 이미지, 사운드 또는 영상 중 적어도 하나 별로 상기 서버에 저장되도록 제어하는 단계를 더 포함하는 사용자단말기의 제어방법.
  11. 삭제
  12. 삭제
  13. 삭제
  14. 제9항에 있어서,
    상기 복수의 레이아웃은 팀노트, 모둠 마인드맵, 토론문서 및 플래시 게임을 포함하는 사용자단말기의 제어방법.
  15. 제9항에 있어서,
    상기 선택된 레이아웃을 포함하는 문서를 복수의 사용자가 공동으로 작성할 수 있는 공동문서작성실을 생성하는 어플리케이션을 실행하여 상기 공동문서를 위한 상기 공동문서작성실을 생성하는 단계를 더 포함하는 사용자단말기의 제어방법.
  16. 제9항에 있어서,
    상기 선택된 레이아웃에 대한 크기, 모양, 색깔, 폰트 중 적어도 하나를 편집하는 단계를 더 포함하는 사용자단말기의 제어방법.
  17. 서버에 있어서,
    데이터를 저장하는 저장부; 및
    복수의 사용자단말기가 획득한 컨텐츠를 수신하여 상기 저장부에 저장하고,
    상기 복수의 사용자단말기 중 어느 하나의 사용자단말기로 상기 컨텐츠를 전송하여, 상기 사용자단말기로 하여금 사용자의 명령에 따라 레이아웃 내 상기 컨텐츠가 보여질 영역의 크기가 서로 다른 복수의 레이아웃 중 하나가 선택되면, 상기 선택된 레이아웃의 영역의 크기에 대응하도록 상기 컨텐츠의 크기를 조정하고, 상기 크기가 조정된 컨텐츠를 상기 선택된 레이아웃의 영역에 표시하도록 제어하는 제어부를 포함하며,
    상기 제어부는, 상기 사용자단말기로 하여금 상기 컨텐츠의 구성정보에 기초하여 상기 컨텐츠를 컨텐츠모듈 별로 저장하고, 상기 구성정보에 따라 복수의 상기 컨텐츠모듈이 연결되어 배치된 공동문서를 생성하여 상기 복수의 컨텐츠모듈을 선택 가능한 형태로 표시하고, 상기 복수의 컨텐츠모듈의 배치를 상기 사용자의 명령에 따라 변경하여 상기 복수의 컨텐츠모듈 간의 연결관계를 조정하도록 제어하는 서버.
  18. 서버의 제어방법에 있어서,
    복수의 사용자단말기가 획득한 컨텐츠를 수신하여 저장하는 단계;
    상기 복수의 사용자단말기 중 어느 하나의 사용자단말기로 상기 컨텐츠를 전송하는 단계;
    상기 사용자단말기로 하여금 사용자의 명령에 따라 레이아웃 내 상기 컨텐츠가 보여질 영역의 크기가 서로 다른 복수의 레이아웃 중 하나가 선택되면, 상기 선택된 레이아웃의 영역의 크기에 대응하도록 상기 컨텐츠의 크기를 조정하고, 상기 크기가 조정된 컨텐츠를 상기 선택된 레이아웃의 영역에 표시하도록 제어하는 단계; 및
    상기 사용자단말기로 하여금 상기 컨텐츠의 구성정보에 기초하여 상기 컨텐츠를 컨텐츠모듈 별로 저장하고, 상기 구성정보에 따라 복수의 상기 컨텐츠모듈이 연결되어 배치된 공동문서를 생성하여 상기 복수의 컨텐츠모듈을 선택 가능한 형태로 표시하고, 상기 복수의 컨텐츠모듈의 배치를 상기 사용자의 명령에 따라 변경하여 상기 복수의 컨텐츠모듈 간의 연결관계를 조정하도록 제어하는 단계를 포함하는 서버의 제어방법.
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