KR102188091B1 - 효과적인 학습 및 수시 전형 성공을 위한 학교생활기록부 밀착 관리 시스템 및 그 구동방법 - Google Patents

효과적인 학습 및 수시 전형 성공을 위한 학교생활기록부 밀착 관리 시스템 및 그 구동방법 Download PDF

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Abstract

본 발명은 효과적인 학습 및 수시 전형 성공을 위한 학교생활기록부 밀착 관리 시스템 및 그 구동방법에 관한 것으로, 수험생 회원으로부터 희망 전공 및 학교생활기록부 기재 내용을 입력받는 수험 정보 입력부, 상기 수험 정보 입력부 입력되는 수험생 회원의 희망 전공에 따라 관련 학과에 합격 이력이 있는 코디를 선별하는 코디 선별부, 상기 코디 선별부에서 선별된 코디에게 상기 입력받은 수험생 회원의 학교생활기록부 기재 내용을 전달하는 수험생 기록 전달부 상기 코디 선별부에서 선별된 코디로부터 상기 수험생 기록 전달부로 전달되는 학교생활기록부 기재 내용에 대한 첨삭 내용을 입력받는 내용 첨삭부 및 상기 내용 첨삭부에서 입력받은 첨삭 내용을 상기 수험생 회원에게 전달하는 첨삭 전달부를 포함하는 것을 특징으로 하는 효과적인 학습 및 수시 전형 성공을 위한 학교생활기록부 밀착 관리 시스템에 의해 수험생이 원하는 대학의 수시 전형을 준비함에 있어서 수험생에게 맞춤형 활동 내용을 제시하고, 그 수행 내용에 대한 첨삭 지도 기능을 제공함으로써 수험생들이 원하는 대학, 학과에 진학하기 위해서 효과적으로 교과 및 비교과 학습 활동을 수행하며 성공적인 수시 입시를 위한 학교생활기록부를 만들어나갈 수 있도록 하는 학교생활기록부 밀착 관리 시스템 및 그 구동방법을 제공할 수 있다는 효과가 도출된다.

Description

효과적인 학습 및 수시 전형 성공을 위한 학교생활기록부 밀착 관리 시스템 및 그 구동방법{Transcript Consulting System and its Driving Method for Effective Learning and Successful University Entrance}
본 발명은 효과적인 고등학교 이수 및 학습을 통해 대학 입시의 수시전형에서 성공을 거두기 위한 학교생활기록부 밀착 관리 시스템 및 그 구동방법에 관한 것으로 보다 상세하게는 사용자 단말에 예시문 제시, 키워드, 작성, 첨삭지도, 확정으로 구분되는 첨삭지도 프로세스와 학습 가이드, 수행 평가 데이터, 합격생 포트폴리오, 족집게 강의 등의 콘텐츠를 제공하는 대입 수시전형에 대응하기 위한 수시 컨설팅이 가능한 학교생활기록부 밀착 관리 시스템 및 그 구동방법에 관한 것이다.
현재 대학 입시 제도는 크게 수시와 정시 전형으로 나누어 모집되고 있다. 매년 교육 정책이 변화되고 대학마다 입시전형이 수시로 바뀌고 있는 상황에서 수시전형 모집의 비율은 75%에 육박할 정도로 비중이 높아졌다.
수시 모집시에는 교과목 성적(내신 성적, 점수·석차·석차백분율, 평균)으로 알려진 교과 내신 점수와, 비교과 항목(출결, 자격증 및 인증, 어학성적, 자율활동, 진로활동, 봉사활동, 동아리 활동, 임원활동, 수상경력, 독서활동 등)이 반영된다. 즉, 학생들의 학교생활 전반에 대한 일종의 보고서인 학교생활 기록부의 내용이 상당한 비중을 차지하고 있다.
이와 같이 대학의 수시 전형 모집 인원수가 늘어나면서 대학 진학시 무엇보다 중요한 것은 수험생 본인에게 가장 유리한 수시 전형이 무엇인지를 찾고, 미리 원하는 대학의 수시 전형 조건에 맞춰서 학교생활기록부에 필요한 활동을 하는 것이다. 수시 전형 중에서도 가장 큰 비중을 차지하는 학생부 교과 전형 및 학생부 종합 전형의 경우 고교 3년간 지속적인 대비가 필요하다는 점에서 이러한 전형을 목표로 하는 학생들은 물론이고 목표로 하는 대학 수시 전형을 정하지 못한 학생들 또한 학교생활기록부를 성실하게 채워 나갈 것이 요구된다.
그러나 수능 및 내신 학습에도 많은 시간과 노력을 치중해야 하는 학생들이 희망 진로 및 전공에 맞는 교과 및 비교과 활동들을 위해서 시간과 노력을 투자하는 데에는 한계가 있다.
또한 학부모 입장에서는 수시로 변화하는 많은 양의 대학입시정보를 일일이 파악하고, 자녀에게 필요한 정확한 정보를 수집하여 직접 맞춤형 입시 준비를 하는 데 어려움이 있는 실정이다. 전공적합성을 높게 평가하는 학생부 종합 전형의 경우 자녀가 목표로 하는 전공이 부모의 전공과 다르다면 실질적인 도움을 주는 것도 현실적으로 어렵다.
KR 10-2005-0108270 A KR 10-2010-0110518 A KR 10-19987530 B1
본 발명은 이 같은 기술적 배경에서 도출된 것으로, 원하는 대학의 수시 전형을 준비함에 있어서 학생에게 맞춤형 활동 내용을 제시하고, 그 수행 내용에 대한 첨삭 지도 기능을 제공함으로써 수험생들이 원하는 대학, 학과에 진학하기 위해서 효과적으로 교과 및 비교과 학습 활동을 수행하며 성공적인 수시 입시를 위한 학교생활기록부를 만들어 나갈 수 있도록 하는 학교생활기록부 밀착 관리 시스템 및 그 구동방법을 제공함에 그 목적이 있다.
또한, 이미 수험생이 진학을 원하는 유사 학과에 합격 이력이 있는 코디 및 유관계열에 합격 이력이 있는 컨설턴트를 매칭하여 최근 입시 경향을 반영할 수 있을 뿐 아니라 학생들이 전공과 연관지어 각종 활동을 수행할 수 있도록 하는 학교생활기록부 밀착 관리 시스템 및 그 구동방법을 제공하고자 한다.
상기의 과제를 달성하기 위한 본 발명은 다음과 같은 구성을 포함한다.
즉 본 발명의 일 실시예에 따른 효과적인 학습 및 수시 전형 성공을 위한 학교생활기록부 밀착 관리 시스템은 수험생 회원으로부터 희망 전공 및 학교생활기록부 기재 내용을 입력받는 수험 정보 입력부, 상기 수험 정보 입력부에 입력되는 수험생 회원의 희망 전공에 따라 관련 학과에 합격 이력이 있는 코디를 선별하는 코디 선별부, 상기 코디 선별부에서 선별된 코디에게 상기 입력받은 수험생 회원의 학교생활기록부 기재 내용을 전달하는 수험생 기록 전달부, 상기 코디 선별부에서 선별된 코디로부터 상기 수험생 기록 전달부로 전달되는 학교생활기록부 기재 내용에 대한 첨삭 내용을 입력받는 내용 첨삭부 및 상기 내용 첨삭부에서 입력받은 첨삭 내용을 상기 수험생 회원에게 전달하는 첨삭 전달부를 포함하는 것을 특징으로 한다.
한편, 효과적인 학습 및 수시 전형 성공을 위한 학교생활기록부 밀착 관리 시스템의 구동방법은 수험 정보 입력부가 수험생 회원으로부터 희망 전공 및 학교생활기록부 기재 내용을 입력받는 단계, 코디 선별부가 상기 입력되는 수험생 회원의 희망 전공에 따라 관련 학과에 합격 이력이 있는 코디를 선별하는 단계, 수험생 기록 전달부가 상기 선별된 코디에게 상기 입력받은 수험생 회원의 학교생활기록부 기재 내용을 전달하는 단계 및 내용 첨삭부가 상기 선별된 코디로부터 상기 수험생 기록 전달부로 전달되는 학교생활기록부 기재 내용에 대한 첨삭 내용을 입력받는 단계 및 첨삭 전달부가 상기 수험생 회원에게 상기 내용 첨삭부에서 입력받은 첨삭 내용을 전달하는 단계를 포함한다.
본 발명에 따르면 수험생이 원하는 대학의 수시 전형을 준비함에 있어서 수험생에게 맞춤형 활동 내용을 제시하고, 그 수행 내용에 대한 첨삭 지도 기능을 제공함으로써 수험생들이 원하는 대학, 학과에 진학하기 위해서 체계적인 교과 및 비교과 학습 활동을 수행하며 성공적인 수시 입시를 위한 학교생활기록부를 만들어 나갈 수 있도록 하는 효과적인 학습 및 수시 전형 성공을 위한 학교생활기록부 밀착 관리 시스템 및 그 구동방법을 제공할 수 있다는 효과가 도출된다.
또한, 이미 수험생이 진학을 원하는 유사 학과에 합격 이력이 있는 코디 및유관 계열에 합격 이력이 있는 컨설턴트를 매칭하여 최근 입시 경향을 반영할 수 있을 뿐 아니라 학생들이 전공과 연관지어 각종 활동을 수행할 수 있도록 하는 효과적인 학습 및 수시 전형 성공을 위한 학교생활기록부 밀착 관리 시스템 및 그 구동방법을 제공할 수 있다.
도 1 은 본 발명의 일 실시예에 따른 효과적인 학습 및 수시 전형 성공을 위한 학교생활기록부 밀착 관리 시스템의 구성을 도시한 블록도,
도 2 는 본 발명의 일 실시예에 따른 학교생활기록부 밀착 관리 시스템의 개략적인 동작을 설명하기 위한 예시도,
도 3a 내지 도 3e는 일 실시예에 따른 학교생활기록부 밀착 관리 시스템에서 희망 전공 및 학교생활기록부 기재 내용을 입력받는 화면의 예시도,
도 4a 및 도 4b는 학교생활기록부의 교과 학습 기재 내용을 입력받는 화면의 예시도,
도 5a 내지 도 5j는 학교생활기록부의 비교과 활동 내역을 입력받는 화면의 예시도,
도 6a 내지 도 6e는 본 발명의 일 실시예에 따른 첨삭 지도 과정을 설명하기 위한 예시도,
도 7 은 본 발명의 일 실시예에 따른 효과적인 학습 및 수시 전형 성공을 위한 학교생활기록부 밀착 관리 시스템의 구동방법의 흐름도이다.
본 발명에서 사용되는 기술적 용어는 단지 특정한 실시 예를 설명하기 위해 사용된 것으로, 본 발명을 한정하려는 의도가 아님을 유의해야 한다. 또한, 본 발명에서 사용되는 기술적 용어는 본 발명에서 특별히 다른 의미로 정의되지 않는 한, 본 발명이 속하는 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 자에 의해 일반적으로 이해되는 의미로 해석되어야 하며, 과도하게 포괄적인 의미로 해석되거나, 과도하게 축소된 의미로 해석되지 않아야 한다.
이하, 첨부된 도면을 참조하여 본 발명에 따른 바람직한 실시예를 상세히 설명한다.
도 1 은 본 발명의 일 실시예에 따른 효과적인 학습 및 수시 전형 성공을 위한 학교생활기록부 밀착 관리 시스템의 구성을 도시한 블록도이다.
수험생 페이지 및 단말(20)은 수험생이 접속할 수 있는 전용 홈페이지 및 수험생이 소지하는 사용자 단말기이다. 일 실시예에 따른 효과적인 학습 및 수시 전형 성공을 위한 학교생활기록부 밀착 관리 시스템(10)은 수험생(학생)들의 적성에 맞는 진로 및 전공 탐색을 지원하며, 희망 전공에 따른 맞춤형 교과 학습 가이드 및 수행평가 데이터를 제공한다.
코디 페이지 및 단말(30)은 코디가 접속할 수 있는 전용 홈페이지 및 코디가 소지하는 사용자 단말기이다. 코디는 희망 전공에 맞는 명문대생으로 구성되며 밀착 학습 관리를 수행한다. 일 실시예에 있어서 코디 페이지 및 단말(30)은 코디 자신이 진학한 학과와 동일하거나 유사한 학과에 진학을 희망하는 수험생들의 학교생활 기록부 기재 내용을 확인하고, 첨삭 내용을 입력받아 학교생활기록부 밀착 관리 시스템(10)으로 전달해준다.
컨설턴트 페이지 및 단말(40)은 학교생활기록부 밀착 관리 시스템(10)의 전반적인 관리를 수행하고, 코디의 관리를 수행하는 관리자 즉, 컨설턴트가 접속할 수 있는 전용 홈페이지 및 컨설턴트가 소지하는 단말이다.
일 실시예에 따른 효과적인 학습 및 수시 전형 성공을 위한 학교생활기록부 밀착 관리 시스템(10)은 전용 홈페이지 및 어플리케이션을 통해 서비스를 제공하는 서비스 제공 플랫폼을 포함한다.
일 실시예에 따른 학교생활기록부 밀착 관리 시스템(10)은 전용 홈페이지 및 어플리케이션을 통해 수험생의 개별 교과, 비교과의 학습 현황을 실시간 모니터링하는 기능, 학기말에 작성할 학생부의 기초가 될만한 학기 전 및 학습중 체계적인 학습 내용의 지원 기능, 각 학문 분야별 이슈 및 수행평가에 활용할 수 있는 다양한 학습 데이터의 제공 기능, 교과별 세부 능력 및 특기사항, 창의적 체험활동, 행동 특성 및 종합 의견 전반에 걸친 코디와 컨설턴트의 2단계의 첨삭지도 기능, 가이드라인으로 활용할 수 있도록 희망 전공 코디와 컨설턴트의 학교생활기록부 포트폴리오를 제공하는 기능, 희망 전공 분야의 명문대 재학생들의 추천도서 목록 제공 및 독서 기록 관리와 독서록 작성 지원 기능, 교과 및 비교과 영역 전반에 걸친 코디 및 컨설턴트들의 주제별, 점수대별 족집게 강의 제공 기능, 학기 완료 이후 로드맵 컨설팅 및 3학년1학기까지 작성한 학교생활기록부를 바탕으로 하는 자기 소개서 첨삭 서비스 제공 기능, 수험생인 자녀의 학습 상황 및 학교생활 기록부의 작성 현황을 실시간으로 모니터링할 수 있는 학부모 모니터링 서비스 제공 기능 중 적어도 하나 이상을 제공한다.
도 2 는 본 발명의 일 실시예에 따른 학교생활기록부 밀착 관리 시스템의 개략적인 동작을 설명하기 위한 예시도이다.
도 2 에서와 같이 일 실시예에 따른 학교생활기록부 밀착 관리 시스템(10)은 웹상에 제공되는 전용 홈페이지에 접속하거나 또는 전용 어플리케이션을 실행시켜서 수험생과 학부형으로부터 회원 가입을 받는다. 이때, 학부형과 자녀(학생) 정보를 매칭시켜 저장한다.
그리고 이용료(수강료)를 지불한 후에 수험생의 학년/희망전공을 등록하면, 컨설턴트와 코디가 지정된다. 이때 컨설턴트는 수험생이 진학을 희망하는 계열 정보에 따라 결정되고, 코디는 수험생이 진학을 원하는 학과 전공을 기준으로 배정된다. 컨설턴트는 동일한 계열내에 속하는 코디들의 관리 업무를 수행할 수 있다.
그리고 수험생은 전용 홈페이지에 접속하거나 전용 어플리케이션을 실행시켜서 학생부 학습에 유용한 다양한 컨텐츠들을 제공받는다.
그러면 수험생은 전용 홈페이지에 접속하거나 전용 어플리케이션을 실행시켜서 학생부 작성 요령 및 도서 목록을 확인하고 학생부 내용을 각 항목에 맞춰서 작성할 수 있다.
이후에 코디는 수험생이 작성한 학교생활기록부 기재 내용을 첨삭지도한다. 그리고 컨설턴트의 컨펌 후에 수험생 및 학부형 회원에게 전달된다. 이때, 코디는 수험생의 학교생활기록부 기재 내용을 첨삭지도 할 뿐 아니라 유용한 참고 정보들을 첨부해주는 것도 가능하다. 예를 들어 읽기 자료 또는 온라인상에서 수행되는 진학 성공 역량을 키우는 데 도움이 될 수 있는 강의 정보를 더 제공해줄 수 있다.
코디가 작성한 첨삭 내용은 컨설턴트에 의해 재검토를 요청하면서 반려되거나 확정되어 수험생 및 학부형에게 전달된다.
보다 구체적으로 도 1과 같이 일 실시예에 따른 학교생활기록부 밀착 관리 시스템(10)은 수험정보 입력부(110), 코디 선별부(120), 수험생 기록 전달부(130), 내용 첨삭부(140), 첨삭 전달부(150), 활동 데이터 입력부(160), 키워드 제공부(170), 및 저장부(180)를 포함한다.
수험정보 입력부(110)는 수험생 회원으로부터 약관동의, 본인인증 및 학부형 등록과정을 거쳐 회원 가입을 받는다. 그리고 수험생 회원으로부터 희망 전공 및 학교생활기록부 기재 내용을 입력받는다.
일 양상에 있어서, 수험정보 입력부(110)는 수험생 회원이 접속 가능한 사용자 페이지 및 소지하는 사용자 단말(20)에서 구동되는 전용 홈페이지 및 어플리케이션을 통해 희망 전공 및 학교생활기록부 기재 내용을 입력받는다.
일 실시예에 있어서, 수험생 회원이 접속 가능한 사용자 페이지 및 소지하는 사용자 단말(20)에서 구동되는 전용 홈페이지 및 전용 어플리케이션은 진로희망, 전공선택, 교과활동, 비교과 활동, 지필평가, 수행평가, 독서활동, 체험활동, 자격증, 내신성적, 세부능력 및 특기사항, 자율활동, 동아리 활동, 봉사활동, 진로 활동, 행동특성 및 종합 의견 중 적어도 하나를 포함하는 학생부 프로세스에 대한 관리 및 대비 서비스를 제공한다.
추가적으로 전용 홈페이지 및 전용 어플리케이션은 코디 또는 컨설턴트에 의해 수험생 개개인에 대해 봉사활동분야, 임원활동분야, 수상경력분야, 체험활동분야, 독서활동분야를 포함한 분야에 걸쳐 수시 전형 유형과 관련된 비교과 내면 요소 평가와,인문, 자연, 공통, 논술, 면접, 특기(어학), 특기(수리과학), 교과우수, 서류, 학업능력, 전공적성, 수능 우수를 포함하는 12개 분야에 걸쳐, 각각의 분야마다 수시 전형 유형과 관련된 15개 요소에 대해 평가되는 학습요소 내면 잠재성 평가 기능을 더 제공할 수 있다.
도 3a 내지 도 3e는 일 실시예에 따른 학교생활기록부 밀착 관리 시스템에서 희망 전공 및 학교생활기록부 기재 내용을 입력받는 화면의 예시도이다.
도 3a와 같이 로그인한 수험생(학생)은 자신의 전체 교과 활동에 대한 정보를 입력한다. 또한, 도 3b와 같이 주요 교과 활동 및 도 3c의 비교과 활동 내용을 입력한다.
도 3c와 같이 학생은 학기별로 자신의 독서활동, 자율활동, 동아리활동, 봉사활동, 진로활동, 자격증/인증 내용, 수상경력에 대한 성과 정보를 입력할 수 있다.
또한 도 3d와 같이 학년별로, 학생 본인과 학부형이 선호하는 진로 희망 정보를 입력한다. 구체적으로 도 3e에 도시된 화면 예시도와 같이 학년별 진로희망, 특기/흥미 정보, 희망 사유, 희망 전공 선택을 입력하고 저장할 수 있다.
보다 구체적으로, 도 4a 및 도 4b는 학교생활기록부의 교과 학습 기재 내용을 입력받는 화면의 예시도이다.
일 실시예에 따른 학교생활기록부 밀착 관리 시스템(10)은 도 4a와 같이 교과 학습 정보를 입력받는다. 그리고 도 4b와 같이 교과 학습 각 과목별 단위 수, 원점수, 과목 평균, 표준편차, 성취도, 수강지수, 석차등급 정보를 더 입력받는다.
활동 데이터 입력부(160)는 수험생 회원으로부터 교과 학습 이외의 학생 활동 데이터를 입력받는다.
도 5a 내지 도 5j는 학교생활기록부의 비교과 활동 내역을 입력받는 화면의 예시도이다.
일 실시예에 따른 학교생활기록부 밀착 관리 시스템(10)의 활동 데이터 입력부(160)는 도 5a와 같이 자율 활동에 대한 활동 내역 정보 및 기간, 시간 정보를 입력받는다. 또한 도 5b와 같이 동아리 활동에 대한 정보를 입력받는다. 도 5c와 같이 진로 활동에 대한 정보를 입력받고, 도 5d와 같이 봉사 활동 정보를 입력받는다. 도 5e와 같이 독서 활동 정보를 입력받고, 기존에 등록된 도서 리스트를 제공할 수도 있다. 도 5f와 같이 독서록 작성 포맷을 더 제공하여 독서활동에 따른 독서록을 입력받을 수도 있다. 또한, 도 5g와 같이 수상 경력을 입력받고, 도 5h와 같이 자격 인증을 입력받는다.
일 실시예에 따른 학교생활기록부 밀착 관리 시스템(10)은 추가적으로 도 5i와 같이 전공 가이드 정보를 제공할 수 있다. 그 외에도 교과 학습 가이드 및 수행평가 데이터와 같은 학습 가이드를 제공한다. 또한 도 5j와 같이 추천 도서 정보를 제공해준다. 이에 따라 수험생 및 학부모가 보다 효율적으로 대입 수시 전형을 준비하는 데 도움을 줄 수 있다.
키워드 제공부(170)는 활동 데이터 입력부(160)로 입력되는 학생 활동 데이터에 기반하여 예시문 및 키워드를 추출하여 제공한다.
키워드 제공부(170)는 활동 데이터 입력부(160)로 입력되는 다양한 활동 정보에 기반하여 저장부(180)에 저장된 매칭되는 예시문 및 키워드를 제공해줄 수 있다. 일 실시예에 있어서, 저장부(180)에는 모범 예시문이나, 전공에 맞는 학습전략을 수립할 수 있도록 명문대에 진학중인 코디들이 작성한 과목별 학습 가이드가 저장된다. 키워드 제공부(170)는 저장부(180)에 저장된 정보들에 기반하여 모범 예시문 혹은 모범 키워드 등을 추출하여 제공해줄 수 있다.
또는 입시에 유리하게 작용할 수 있는 관련 키워드를 추출하여 제공할 수 있다. 예를 들어 봉사활동 내용에 따라 관련 직업 정보를 제공해주거나, 독서 목록 중에서 수험생이 원하는 지원 학과 합격에 도움이 될 수 있는 도서명을 추천해주거나 또는 해당 도서에 포함되는 핵심 문구와 같은 정보들을 제공해줄 수 있다. 또한 유사한 학과에 합격 이력이 있는 코디들의 포트폴리오 및 코디들이 작성한 학교생활기록부의 내용을 예시로 더 제공해주는 것도 가능하다.
저장부(180)는 회원 가입한 학생 및 학부모 정보, 코디 정보, 컨설턴트 정보 및 입시 전형에 따른 정보들을 저장한다. 또한 저장부(180)는 모범 예시문이나, 전공에 맞는 학습전략을 수립할 수 있도록 명문대에 진학중인 코디들이 작성한 과목별 학습 가이드, 수행평가 데이터, 학교생활기록부 포트폴리오 등이 저장된다.
수험생 회원은 키워드 제공부(170)에서 제공되는 예시문 및 키워드를 이용하여 학교생활기록부를 작성할 수 있다.
코디 선별부(120)는 수험 정보 입력부(110)에 입력되는 수험생 회원의 희망 전공에 따라 관련 학과에 합격 이력이 있는 코디를 선별한다.
코디 선별부(120)는 저장부(180)에 저장된 코디 회원 정보에 기반하여 수험생 회원이 희망하는 전공과 동일하거나 유사한 전공 학과에 합격 이력이 있는 코디를 선별할 수 있다. 예를 들어 명문대에 진학한 이력이 있는 경우에 코디 자격이 부여될 수 있다.
다른 양상에 있어서, 일 실시예에 따른 학교생활기록부 밀착 관리 시스템(10)은 코디 선별부(120)에서 적어도 둘 이상의 코디를 선별하여 제공하고, 수험생으로부터 직접 코디를 선택받도록 구현될 수도 있다.
또는 적어도 둘 이상의 코디로부터 첨삭을 받도록 구현되는 것도 가능하다.
추가적으로 첨삭 서비스를 이용한 수험생으로부터 코디로부터 받은 첨삭 내용에 대한 평가 정보를 입력받고, 코디마다 첨삭 내용 및 충실도에 따라 등급을 부여하는 것도 가능하다.
이에 따라 수험생 입장에서는 다른 수험생들의 코디에 대한 평가 정보 또는 등급 정보를 참고하여 직접 원하는 코디를 결정할 수 있기 때문에 코디에 대한 신뢰도를 확보할 수 있다.
또한 코디들 입장에서도 고 품질의 첨삭을 수행하도록 노력함에 따라 보다 질 높은 첨삭 활동이 가능해질 수 있다. 코디에 대한 평가 정보는 수험생들 뿐 아니라 컨설턴트로부터의 평가 정보를 포함할 수도 있다.
수험생 기록 전달부(130)는 코디 선별부(120)에서 선별된 코디에게 입력받은 수험생 회원의 학교생활기록부 기재 내용을 전달한다. 수험생 기록 전달부(130)에서 수험생 회원의 학교생활기록부 기재 내용을 전달하는 것은 코디가 자신의 아이디로 웹상의 전용 홈페이지에 접속하거나, 전용 어플리케이션을 실행시켜서 로그인하고 자신이 코디로 지정된 수험생 회원의 학교생활기록부 기재 내용을 확인하는 것으로 구현될 수도 있다.
내용 첨삭부(140)는 코디 선별부(120)에서 선별된 코디로부터 수험생 기록 전달부(130)로 전달되는 학교생활기록부 기재 내용에 대한 첨삭 내용을 입력받는다.
본 발명의 특징적인 양상에 있어서, 내용 첨삭부(140)는 선별된 코디로부터 입력받은 학교생활기록부 기재 내용에 대한 첨삭 내용을 컨설턴트에게 제공하여 컨설턴트로부터 추가 첨삭을 더 받는다.
도 6a 내지 도 6e는 본 발명의 일 실시예에 따른 첨삭 지도 과정을 설명하기 위한 예시도이다.
일 실시예에 따른 학교생활기록부 밀착 관리 시스템(10)은 도 6a 와 같이 학교생활기록부 밀착 관리 시스템(10)의 관리자가 로그인 시에 컨설턴트, 코디, 학생별로 진행중인 첨삭 지도 목록을 제공한다.
또한 도 6b와 같이 로그인한 학생 또는 학부모회원에게 현재 첨삭 지도중인 활동들의 목록을 제공한다.
작성 현황에서 작성중인 건은 학생이 1차 작성 진행 중인 것이고, 작성 완료 건은 학생이 1 차 작성을 완료하고 확정한 건 들이다.
첨삭 지도의 진행중은 코디 또는 컨설턴트로부터 첨삭 지도가 진행중인 건이고, 완료 건은 컨설턴트로부터 최종 첨삭 확정을 받은 건들이다. 또한 첨삭 신청 후 코드가 확정되지 않아 진행 이전인 건들은 미처리로 표시될 수 있다.
도 6c는 수험생 회원이 직접 학교생활기록부를 작성하는 화면의 예시도이다.
도 6d는 코디가 자신에게 첨삭 요청한 수험생의 첨삭을 진행할 경우에 표시되는 화면의 예시도이다.
도 6d와 같이 내용확인 프레임과 내용 작성 프레임이 구분되게 표시될 수 있다. 코디는 하나의 프레임을 통해 학생이 작성한 학교생활기록부의 내용을 확인하고 다른 하나의 프레임 상에 첨삭 지도 내용을 입력할 수 있다. 그리고 확정을 하면 컨설턴트 검토 단계로 넘어가게 된다.
그리고 도 6e는 컨설턴트가 첨삭 진행과정에 참여할 때 표시되는 화면의 예시도이다. 컨설턴트는 직접 첨삭 내용을 편집하거나 반려하여 코디 단계로 다시 되돌아가게 할 수 있다. 또는 확정하여 수험생 회원에게 첨삭 내용이 전달되도록 할 수도 있다.
첨삭 전달부(150)는 내용 첨삭부(140)에서 입력받은 첨삭 내용을 수험생 회원에게 전달한다.
또한, 첨삭 전달부(150)는 내용 첨삭부(140)에서 입력받은 컨설턴트로부터의 추가 첨삭을 받은 내용을 상기 수험생 회원에게 전달한다. 이때 첨삭 전달부(150)는 코디로부터 첨삭 내용을 입력 받고, 컨설턴트에 의해 최종 확정된 경우에만 수험생 회원에게 첨삭 내용을 전달할 수 있다.
도 7 은 본 발명의 일 실시예에 따른 효과적인 학습 및 수시 전형 성공을 위한 학교생활기록부 밀착 관리 시스템의 구동방법의 흐름도이다.
일 실시예에 따른 효과적인 학습 및 수시 전형 성공을 위한 학교생활기록부 밀착 관리 시스템의 구동방법은, 먼저, 활동 데이터 입력부가 수험생 회원으로부터 학생 활동 데이터를 입력받는다.
그리고 키워드 제공부가 입력되는 학생 활동 데이터에 기반하여 예시문 및 키워드를 추출하여 제공한다(S700).
이 후에 수험 정보 입력부는 수험생 회원으로부터 희망 전공 및 학교생활기록부 기재 내용을 입력받는다(S710).
일 양상에 있어서, 희망 전공 및 학교생활기록부 기재 내용을 입력받는 단계는 전용 홈페이지 및 수험생 회원이 소지하는 사용자 단말에서 구동되는 전용 어플리케이션을 통해 이루어진다.
구체적으로 수험생 회원이 소지하는 사용자 단말에서 구동되는 전용 홈페이지 및 어플리케이션은 진로희망, 전공선택, 교과활동, 비교과 활동, 지필 평가, 수행평가, 독서활동, 체험활동, 자격증, 내신성적, 세부능력 및 특기사항, 자율활동, 동아리 활동, 봉사활동, 진로활동, 행동특성 및 종합의견 중 적어도 하나를 포함하는 학생부 프로세스에 대한 관리 및 대비 서비스를 제공한다.
코디 선별부는 입력되는 수험생 회원의 희망 전공에 따라 관련 학과에 합격 이력이 있는 코디를 선별한다(S720).
코디는 수험생의 희망 전공에 맞는 명문대생으로 구성되며 밀착 학습 관리를 수행한다. 코디는 코디 페이지 및 단말을 이용하여 코디 자신이 진학한 학과와 동일하거나 유사한 학과에 진학을 희망하는 수험생들의 학교생활 기록부 기재 내용을 확인하고, 첨삭 내용을 입력받아 학교생활기록부 밀착 관리 시스템으로 전달해준다.
그리고 수험생 기록 전달부는 선별된 코디에게 상기 입력받은 수험생 회원의 학교생활기록부 기재 내용을 전달한다(S730).
수험생은 전용 홈페이지에 접속하거나 전용 어플리케이션을 실행시켜서 학생부 학습에 유용한 다양한 컨텐츠들을 제공받을 수 있다. 그리고 수험생은 전용 홈페이지에 접속하거나 전용 어플리케이션을 실행시켜서 학생부 작성 요령, 학습 가이드, 수행평가 데이터 및 도서 목록을 확인하고 학생부 내용을 각 항목에 맞춰서 작성할 수 있다.
수험생 회원은 키워드 제공부에서 제공되는 예시문 및 키워드를 이용하여 학교생활기록부를 작성할 수 있다.
이후에 내용 첨삭부는 선별된 코디로부터 수험생 기록 전달부로 전달되는 학교생활기록부 기재 내용에 대한 첨삭 내용을 입력받고(S740), 첨삭 전달부가 상기 수험생 회원에게 상기 내용 첨삭부에서 입력받은 첨삭 내용을 전달한다(S750).
본 발명의 일 양상에 있어서, 첨삭 내용을 입력받는 단계에서는 선별된 코디로부터 입력받은 학교생활기록부 기재 내용에 대한 첨삭 내용을 컨설턴트에게 전달하여(S750) 컨설턴트로부터 추가 첨삭을 더 받는다.
이때, 컨설턴트로부터 첨삭 내용에 대한 컨펌이 완료되면(S760), 첨삭 내용을 수험생 회원에게 전달하고(S770), 추가 첨삭이 필요할 경우에는 코디에게 첨삭 내용의 편집을 요청한다(S765).
그리고 추가 첨삭을 받은 후에 컨설턴트의 컨펌을 거쳐서 수험생 회원에게 첨삭 내용이 전달된다(S770). 이에 따라 코디로부터 첨삭 내용을 입력받고, 컨설턴트에 의해 최종 확정된 경우에만 수험생 회원에게 첨삭 내용을 전달할 수 있다. 이에 따라 코디와 컨설턴트로부터 2중 피드백을 거친 첨삭 내용을 확인할 수 있다.
전술한 방법은 웹페이지 및 어플리케이션으로 구현되거나 다양한 컴퓨터 구성요소를 통하여 수행될 수 있는 프로그램 명령어의 형태로 구현되어 컴퓨터 판독 가능한 기록 매체에 기록될 수 있다. 상기 컴퓨터 판독 가능한 기록 매체는 프로그램 명령어, 데이터 파일, 데이터 구조 등을 단독으로 또는 조합하여 포함할 수 있다.
상기 컴퓨터 판독 가능한 기록 매체에 기록되는 프로그램 명령어는 본 발명을 위하여 특별히 설계되고 구성된 것들이거니와 컴퓨터 소프트웨어 분야의 당업자에게 공지되어 사용 가능한 것일 수도 있다.
컴퓨터 판독 가능한 기록 매체의 예에는, 하드 디스크, 플로피 디스크 및 자기 테이프와 같은 자기 매체, CD-ROM, DVD 와 같은 광기록 매체, 플롭티컬 디스크(floptical disk)와 같은 자기-광 매체(magneto-optical media), 및 ROM, RAM, 플래시 메모리 등과 같은 프로그램 명령어를 저장하고 수행하도록 특별히 구성된 하드웨어 장치가 포함된다.
프로그램 명령어의 예에는, 컴파일러에 의해 만들어지는 것과 같은 기계어 코드뿐만 아니라 인터프리터 등을 사용해서 컴퓨터에 의해서 실행될 수 있는 고급 언어 코드도 포함된다. 상기 하드웨어 장치는 본 발명에 따른 처리를 수행하기 위해 하나 이상의 소프트웨어 모듈로서 작동하도록 구성될 수 있으며, 그 역도 마찬가지이다.
이상에서는 실시예들을 참조하여 설명하였지만, 해당 기술 분야의 숙련된 당업자는 하기의 특허 청구범위에 기재된 본 발명의 사상 및 영역으로부터 벗어나지 않는 범위 내에서 본 발명을 다양하게 수정 및 변경시킬 수 있음을 이해할 수 있을 것이다.
10 : 학교생활기록부 밀착 관리 시스템
110 : 수험정보 입력부
120 : 코디 선별부 130 : 수험생 기록 전달부
140 : 내용 첨삭부 150 : 첨삭 전달부
160 : 활동 데이터 입력부 170 : 키워드 제공부
180 : 저장부

Claims (10)

  1. 수험생 회원으로부터 희망 전공 및 학교생활기록부 기재 내용을 입력받는 수험 정보 입력부;
    상기 수험 정보 입력부로 입력되는 수험생 회원의 희망 전공에 따라 관련 학과에 합격 이력이 있는 코디를 선별하는 코디 선별부;
    상기 코디 선별부에서 선별된 코디에게 상기 입력받은 수험생 회원의 학교생활기록부 기재 내용을 전달하는 수험생 기록 전달부;
    상기 코디 선별부에서 선별된 코디로부터 상기 수험생 기록 전달부로 전달되는 학교생활기록부 기재 내용에 대한 첨삭 내용을 입력받는 내용 첨삭부; 및
    상기 내용 첨삭부에서 입력받은 첨삭 내용을 상기 수험생 회원에게 전달하는 첨삭 전달부;를 포함하는 것을 특징으로 하고,
    상기 내용 첨삭부는 상기 선별된 코디로부터 입력받은 학교생활기록부 기재 내용에 대한 첨삭 내용을 컨설턴트에게 제공하여 컨설턴트로부터 추가 첨삭을 더 받는 것을 특징으로 하고,
    상기 첨삭 전달부는, 상기 내용 첨삭부에서 입력받은 추가 첨삭을 받은 내용을 상기 수험생 회원에게 전달하는 것을 특징으로 하고,
    상기 내용 첨삭부는, 컨설턴트로부터 직접 첨삭 내용을 입력받아 편집하거나 컨설턴트가 반려하면 코디 단계로 다시 되돌아가게 할 수 있고,
    상기 첨삭 전달부는 컨설턴트가 확정한 경우에 상기 내용 첨삭부에서 입력받은 추가 첨삭 내용을 수험생 회원에게 전달하는 것을 더 특징으로 하며,
    로그인한 수험생 회원에게 현재 첨삭 지도중인 활동들의 목록을 제공하고, 첨삭 진행 상태를 제공해주는 것을 더 특징으로 하고,
    코디는 수험생이 진학을 원하는 학과 전공을 기준으로 컨설턴트에 의해 배정되는 것을 더 특징으로 하며,
    수험생 회원으로부터 학생 활동 데이터를 입력받는 활동 데이터 입력부; 및
    상기 활동 데이터 입력부로 입력되는 학생 활동 데이터에 기반하여 예시문 및 키워드를 추출하여 제공하는 키워드 제공부;를 더 포함하고,
    상기 키워드 제공부는
    기 저장된 모범 예시문 또는 모범 키워드 또는 관련 키워드를 추출하여 제공하고, 수험생 회원의 희망 전공에 따라 관련 학과에 합격 이력이 있는 코디의 포트폴리오 및 코디가 작성한 학교생활기록부의 내용을 예시로 더 제공하는,
    효과적인 학습 및 수시 전형 성공을 위한 학교생활기록부 밀착 관리 시스템.
  2. 삭제
  3. 삭제
  4. 제 1 항에 있어서,
    상기 수험 정보 입력부는 수험생 회원이 소지하는 사용자 단말에서 구동되는 전용 홈페이지 또는 어플리케이션을 통해 희망 전공 및 학교생활기록부 기재 내용을 입력받는 것을 특징으로 하는 효과적인 학습 및 수시 전형 성공을 위한 학교생활기록부 밀착 관리 시스템.
  5. 제 4 항에 있어서,
    상기 수험생 회원이 소지하는 사용자 단말에서 구동되는 전용 홈페이지 또는 어플리케이션은 진로희망, 전공선택, 교과활동, 비교과활동, 지필평가, 수행평가, 독서활동, 체험활동, 자격증, 내신성적, 세부능력 및 특기사항, 자율활동, 동아리 활동, 봉사활동, 진로 활동, 행동특성 및 종합 의견 중 적어도 하나를 포함하는 학생부 프로세스에 대한 관리 및 대비 서비스를 제공하는 것을 특징으로 하는 효과적인 학습 및 수시 전형 성공을 위한 학교생활기록부 밀착 관리 시스템.
  6. 효과적인 학습 및 수시 전형 성공을 위한 학교생활기록부 밀착 관리 시스템의 구동방법에 있어서,
    수험 정보 입력부가 수험생 회원으로부터 희망 전공 및 학교생활기록부 기재 내용을 입력받는 단계;
    코디 선별부가 상기 입력되는 수험생 회원의 희망 전공에 따라 관련 학과에 합격 이력이 있는 코디를 선별하는 단계;
    수험생 기록 전달부가 상기 선별된 코디에게 상기 입력받은 수험생 회원의 학교생활기록부 기재 내용을 전달하는 단계; 및
    내용 첨삭부가 상기 선별된 코디로부터 상기 수험생 기록 전달부로 전달되는 학교생활기록부 기재 내용에 대한 첨삭 내용을 입력받는 단계; 및
    첨삭 전달부가 상기 수험생 회원에게 상기 내용 첨삭부에서 입력받은 첨삭 내용을 전달하는 단계;를 포함하고,
    상기 첨삭 내용을 입력받는 단계는 상기 선별된 코디로부터 입력받은 학교생활기록부 기재 내용에 대한 첨삭 내용을 컨설턴트에게 제공하여 컨설턴트로부터 추가 첨삭을 더 받는 것을 특징으로 하고,
    상기 첨삭 내용을 전달하는 단계는, 상기 입력받은 추가 첨삭을 받은 내용을 상기 수험생 회원에게 전달하는 것을 특징으로 하며,
    상기 첨삭 내용을 입력받는 단계는, 컨설턴트로부터 직접 첨삭 내용을 입력받아 편집하거나 컨설턴트가 반려하면 코디 단계로 다시 되돌아가게 할 수 있고,
    상기 첨삭 내용을 전달하는 단계는 컨설턴트가 확정한 경우에 상기 내용 첨삭부에서 입력받은 추가 첨삭 내용을 수험생 회원에게 전달하는 것을 더 특징으로 하며,
    로그인한 수험생 회원에게 현재 첨삭 지도중인 활동들의 목록을 제공하고, 첨삭 진행 상태를 제공해주는 것을 더 특징으로 하고,
    코디는 수험생이 진학을 원하는 학과 전공을 기준으로 컨설턴트에 의해 배정되는 것을 더 특징으로 하며,
    상기 희망 전공 및 학교생활기록부 기재 내용을 입력받는 단계 이전에,
    활동 데이터 입력부가 수험생 회원으로부터 학생 활동 데이터를 입력받는 단계; 및
    키워드 제공부가 상기 입력되는 학생 활동 데이터에 기반하여 예시문 및 키워드를 추출하여 제공하는 단계;를 더 포함하고,
    상기 키워드 제공부는
    모범 예시문 또는 모범 키워드 또는 입시에 유리하게 작용할 수 있는 관련 키워드를 추출하여 제공하고, 유사한 학과에 합격 이력이 있는 코디들의 포트폴리오 및 코디들이 작성한 학교생활기록부의 내용을 예시로 더 제공하는,
    효과적인 학습 및 수시 전형 성공을 위한 학교생활기록부 밀착 관리 시스템의 구동방법.
  7. 삭제
  8. 삭제
  9. 제 6 항에 있어서,
    상기 희망 전공 및 학교생활기록부 기재 내용을 입력받는 단계는 수험생 회원이 소지하는 사용자 단말에서 구동되는 전용 홈페이지 또는 어플리케이션을 통해 희망 전공 및 학교생활기록부 기재 내용을 입력받는 것을 특징으로 하는 효과적인 학습 및 수시 전형 성공을 위한 학교생활기록부 밀착 관리 시스템의 구동방법.
  10. 제 9 항에 있어서,
    상기 수험생 회원이 소지하는 사용자 단말에서 구동되는 전용 홈페이지 또는 어플리케이션은 진로희망, 전공선택, 교과활동, 비교과활동, 지필평가, 수행평가, 독서활동, 체험활동, 자격증, 내신성적, 세부능력 및 특기사항, 자율활동, 동아리 활동, 봉사활동, 진로 활동, 행동특성 및 종합 의견 중 적어도 하나를 포함하는 학생부 프로세스에 대한 관리 및 대비 서비스를 제공하는 것을 특징으로 하는 효과적인 학습 및 수시 전형 성공을 위한 학교생활기록부 밀착 관리 시스템의 구동방법.

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