KR102101633B1 - 유아 식습관 교육 시스템 및 그 방법 - Google Patents

Abstract

유아의 관심을 끌 수 있는 캐릭터를 통해 유아의 식사에 대한 거부감을 사라지게 할 수 있는 유아 식습관 교육 시스템 및 그 방법이 개시된다.
본 발명은 유아에게 균형잡힌 식습관을 교육할 수 있으며, 이러한 교육의 효과를 보다 향상시킬 수 있도록 특정 캐릭터를 디스플레이하여 유아가 식사에 집중할 수 있도록 하는 효과를 기대할 수 있다.

Description

유아 식습관 교육 시스템 및 그 방법{INFANT EATING HABIT EDUCATION SYSTEM AND ITS METHOD}

본 발명은 식습관 교육 시스템 및 그 방법에 관한 것으로서, 보다 상세하게는 유아의 관심을 끌 수 있는 캐릭터를 통해 유아의 식사에 대한 거부감을 사라지게 할 수 있는 유아 식습관 교육 시스템 및 그 방법에 관한 것이다.

어릴때 생긴 식습관이 평생을 가는 경우가 대부분이기 때문에 유아기의 식습관과 균형잡힌 영양 섭취가 매우 중요하다.

일반적으로, 유아기의 균형잡힌 적정 식사량은 건강에 매우 중요하다는 것은 널리 알려진 사실이다.

그러나 대부분의 유아들은 영양학적인 측면에서 볼 때 균형잡히지 않은 식사를 하는 경우가 대부분이고, 특히 부모가 돌보지 않은 시설 등에서 보육되거나 부모대신에 보모가 유아들을 돌보는 경우 이러한 상황은 더욱 심각해질 수 밖에 없다.

따라서, 유아의 편식이나 식사거부 등으로 어려움을 겪는 부모들을 주변에서 쉽게 볼 수 있다.

유아들이 균형잡힌 적정 식사량 및 영양분 섭취를 하지 못하는 이유는 여려가지가 있을 수 있지만, 가장 큰 요인은 유아들이 균형잡힌 식사가 어떤 식사인지 잘 알지 못하는 것이고, 부모들이나 유아 보육교사, 보모들이 유아들의 균형잡힌 식사의 중요성을 깨닫지 못한다는 것과, 설사 깨닫고 있다 할지라도 균형잡힌 식사를 하도록 가르치거나 유도하는 것이 매우 어렵다는데 있다.

결국, 유아기 때 생긴 잘못된 식습관이 청소년기, 청년기까지 이르면서 성년기에 이르기 전에 다양한 성인병이 발병하여 고생하는 경우가 흔하게 발생하고, 이로 인한 개인건강의 악화는 물론 이를 치료하기 위한 직간접적인 비용이 발생하여 가정의 문제뿐만 아니라 사회 전반적인 문제로 대두되고 있는 실정이다.

또한, 유아의 경우, 성인에 비해 집중력이 높지 않으므로, 식사를 하는 과정에서 식사에만 집중하지 못한다는 문제가 존재한다.

따라서, 유아를 양육하는 부모는 유아가 식사에 집중할 수 있도록 도와주는 것이 유아의 식습관 형성에서 중요한 역할을 할 것이다.

이러한 문제점을 극복하기 위하여, 한국 등록특허공보 제10-1782319호(2017.09.21 등록)은 식판으로부터 식판에 나누어 담겨있는 각 음식의 무게 정보를 주기적으로 제공받아 사용자가 식사를 잘하고 있는 것으로 판단한 경우 식사에 대한 격려를 표시나 음성으로 출력하는 방식으로 식사 지도가 이루어지도록 하기 위한 식사 격려 장치를 개시하고 있다.

하지만, 이러한 종래 기술은 식사에 대한 격려를 제공할 뿐, 유아가 식사에 집중할 수 있도록 하는 어떠한 내용도 개시하고 있지 않다.

따라서, 종래 기술은 유아가 식사에 대한 격려를 인지하지 못하여 식사에 집중하지 않을 경우, 어떠한 방식으로 유아를 식사에 집중시킬 것인지에 대한 방법을 제시할 수 없으며, 유아에게 식습관을 어떻게 교육할 것인지에 대한 방법 또한 제시할 수 없다.

한국 등록특허공보 제10-1782319호(2017.09.21 등록)

따라서, 이러한 문제점을 해결하기 위한 본 발명의 첫 번째 목적은, 유아에게 균형잡힌 식습관을 교육할 수 있으며, 이러한 교육의 효과를 보다 향상시킬 수 있도록 특정 캐릭터를 디스플레이하여 유아가 식사에 집중할 수 있도록 하고, 수저의 움직임을 인지하여, 실제 유아가 식사를 하는지 여부를 판단하며, 유아의 식사량이 적절한지 여부를 판단할 수 있는 유아 식습관 교육 시스템을 제공하는 것이다.

또한, 두 번째 목적은 유아에게 균형잡힌 식습관을 교육할 수 있으며, 이러한 교육의 효과를 보다 향상시킬 수 있도록 특정 캐릭터를 디스플레이하여 유아가 식사에 집중할 수 있도록 하고, 수저의 움직임을 인지하여, 실제 유아가 식사를 하는지 여부를 판단하며, 유아의 식사량이 적절한지 여부를 판단할 수 있는 유아 식습관 교육 방법을 제공하는 것이다.

상기 첫 번째 목적을 달성하기 위하여 본 발명은 사용자 단말 및 스마트 식기를 포함하는 유아 식습관 교육 시스템에 있어서, 상기 사용자 단말은

상기 스마트 식기를 촬영하는 카메라부, 상기 카메라부가 촬영한 영상에서 상기 스마트 식기에 부착된 AR 마커를 인식하는 AR 마커 인식부, 상기 카메라부가 촬영한 영상을 디스플레이하는 디스플레이부, 상기 AR 마커에 대응하는 내용을 상기 디스플레이부가 디스플레이하도록 제어하는 제어부를 포함하는 유아 식습관 교육 시스템을 제공한다.

상기 사용자 단말은 캐릭터의 움직임에 대한 시나리오를 저장하는 저장부를 더 포함하고, 상기 제어부는 상기 시나리오에 대응하여 상기 캐릭터가 디스플레이되도록 상기 디스플레이부를 제어할 수 있다.

상기 사용자 단말은 상기 디스플레이부가 디스플레이하는 영상을 외부 영상기기로 송신하는 통신부를 더 포함할 수 있다.

상기 유아 식습관 교육 시스템은 자이로 센서가 감지한 센싱 값을 상기 사용자 단말 및 관리자 단말로 송신하는 수저를 더 포함할 수 있다.

상기 제어부는 상기 수저로부터 수신한 센싱 값이 기 설정된 기준 값 이하인 경우, 안내 영상을 디스플레이하도록 상기 디스플레이부를 제어할 수 있다.

상기 두 번째 목적을 달성하기 위하여 본 발명은 사용자 단말이 캐릭터의 움직임에 대한 시나리오를 저장하는 단계, 상기 사용자 단말이 스마트 식기를 촬영하는 단계, 촬영한 영상에서 상기 사용자 단말이 상기 스마트 식기에 부착된 AR 마커를 인식하는 단계, 상기 사용자 단말이 상기 촬영한 영상을 디스플레이하는 단계 및 상기 사용자 단말이 상기 AR 마커에 대응하는 내용을 디스플레이하는 단계를 포함하는 유아 식습관 교육 방법을 제공한다.

상기 사용자 단말이 상기 AR 마커에 대응하는 내용을 디스플레이하는 단계는 상기 사용자 단말이 상기 시나리오에 대응하여 상기 캐릭터를 디스플레이하는 단계를 포함할 수 있다.

상기 사용자 단말이 상기 AR 마커에 대응하는 내용을 디스플레이하는 단계는 상기 사용자 단말이 디스플레이하는 영상을 외부 영상기기로 송신하는 단계를 포함할 수 있다.

상기 사용자 단말이 상기 AR 마커에 대응하는 내용을 디스플레이하는 단계는 자이로 센서가 감지한 센싱 값을 수저가 상기 사용자 단말 및 관리자 단말로 송신하는 단계를 포함할 수 있다.

상기 자이로 센서가 감지한 센싱 값을 수저가 상기 사용자 단말 및 관리자 단말로 송신하는 단계는 상기 수저로부터 수신한 센싱 값이 기 설정된 기준 값 이하인 경우, 상기 사용자 단말이 안내 영상을 디스플레이하는 단계를 포함할 수 있다.

상기에서 설명한 본 발명의 유아 식습관 교육 시스템 및 그 방법은 유아에게 균형잡힌 식습관을 교육할 수 있으며, 이러한 교육의 효과를 보다 향상시킬 수 있도록 특정 캐릭터를 디스플레이하여 유아가 식사에 집중할 수 있도록 하고, 수저의 움직임을 인지하여, 실제 유아가 식사를 하는지 여부를 판단하며, 유아의 식사량이 적절한지 여부를 판단할 수 있는 효과가 있다.

도 1은 본 발명의 일 실시예인 유아 식습관 교육 시스템의 개략적인 구성을 나타낸 도면이다.
도 2는 본 발명의 일 구성인 사용자 단말의 개략적인 구성을 나타낸 도면이다.
도 3은 본 발명의 일 실시예로서, 사용자 단말이 AR 마커에 대응하는 내용을 디스플레이하는 것을 나타낸 도면이다.
도 4는 본 발명의 일 실시예로서, 사용자 단말이 시나리오에 대응하여 캐릭터를 디스플레이하는 것을 나타낸 도면이다.
도 5는 본 발명의 일 실시예로서, 통신부가 송신한 영상을 외부 영상기기가 디스플레이하는 것을 나타낸 도면이다.
도 6은 본 발명의 일 실시예인 유아 식습관 교육 방법의 개략적인 흐름을 나타낸 도면이다.

본 명세서 및 청구범위에 사용된 용어나 단어는 통상적이거나 사전적인 의미로 한정 해석되지 아니하며, 발명자는 그 사용자의 발명을 가장 최선의 방법으로 설명하기 위해 용어의 개념을 적절하게 정의할 수 있다는 원칙에 입각하여 본 발명의 기술적 사상에 부합하는 의미와 개념으로 해석되어야만 한다.

명세서 전체에서, 어떤 부분이 어떤 구성요소를 “포함”한다고 할 때, 이는 특별히 반대되는 기재가 없는 한 다른 구성요소를 제외하는 것이 아니라 다른 구성요소를 더 포함할 수 있는 것을 의미한다. 또한, 명세서에 기재된 “…부”, “…기”, “…단”, “모듈”, “장치” 등의 용어는 적어도 하나의 기능이나 동작을 처리하는 단위를 의미하며, 이는 하드웨어 및/또는 소프트웨어의 결합으로 구현될 수 있다.

본 발명의 실시 예에서 사용되는 용어에 대해 간략히 설명하고, 본 실시 예들에 대해 구체적으로 설명하기로 한다.

본 발명의 실시 예에서 사용되는 용어는 본 발명에서의 기능을 고려하면서 가능한 현재 널리 사용되는 일반적인 용어들을 선택하였으나, 이는 당 분야에 종사하는 기술자의 의도 또는 판례, 새로운 기술의 출현 등에 따라 달라질 수 있다. 또한, 특정한 경우는 출원인이 임의로 선정한 용어도 있으며, 이 경우 해당되는 실시 예들의 설명 부분에서 상세히 그 의미를 기재할 것이다. 따라서 본 실시 예들에서 사용되는 용어는 단순한 용어의 명칭이 아닌, 그 용어가 가지는 의미와 본 실시 예들의 전반에 걸친 내용을 토대로 정의되어야 한다.

본 발명의 실시 예에서, 제1, 제2 등과 같이 서수를 포함하는 용어는 다양한 구성요소들을 설명하는데 사용될 수 있지만, 상기 구성요소들은 상기 용어들에 의해 한정되지는 않는다. 상기 용어들은 하나의 구성요소를 다른 구성요소로부터 구별하는 목적으로만 사용된다. 예를 들어, 본 발명의 권리 범위를 벗어나지 않으면서 제1 구성요소는 제2 구성요소로 명명될 수 있고, 유사하게 제2 구성요소도 제1 구성요소로 명명될 수 있다. 및/또는 이라는 용어는 복수의 관련된 기재된 항목들의 조합 또는 복수의 관련된 기재된 항목들 중의 어느 항목을 포함한다.

또한, 본 발명의 실시 예에서, 단수의 표현은 문맥상 명백하게 다르게 뜻하지 않는 한, 복수의 표현을 포함한다.

또한, 본 발명의 실시 예에서, "포함하다" 또는 "가지다" 등의 용어는 명세서상에 기재된 특징, 숫자, 단계, 동작, 구성요소, 부품 또는 이들을 조합한 것이 존재함을 지정하려는 것이지, 하나 또는 그 이상의 다른 특징들이나 숫자, 단계, 동작, 구성요소, 부품 또는 이들을 조합한 것들의 존재 또는 부가 가능성을 미리 배제하지 않는 것으로 이해되어야 한다.

또한, 본 발명의 실시 예에서, ‘모듈’ 혹은 ‘부’는 적어도 하나의 기능이나 동작을 수행하며, 하드웨어 또는 소프트웨어로 구현되거나 하드웨어와 소프트웨어의 결합으로 구현될 수 있다. 또한, 복수의‘모듈’ 혹은 복수의‘부’는 특정한 하드웨어로 구현될 필요가 있는 ‘모듈’ 혹은 ‘부’를 제외하고는 적어도 하나의 모듈로 일체화되어 적어도 하나의 프로세서로 구현될 수 있다.

또한, 본 발명의 실시 예에서, 어떤 부분이 다른 부분과 "연결"되어 있다고 할 때, 이는 "직접적으로 연결"되어 있는 경우뿐 아니라, 그 중간에 다른 소자를 사이에 두고 "전기적으로 연결"되어 있는 경우도 포함한다.

이하, 본 발명의 실시 예를 첨부한 도면들을 참조하여 상세히 설명하기로 한다.

도 1은 본 발명의 일 실시예인 유아 식습관 교육 시스템의 개략적인 구성을 나타낸 도면이며, 도 2는 본 발명의 일 구성인 사용자 단말의 개략적인 구성을 나타낸 도면이다.

도 1 내지 도 2를 참고하면, 유아 식습관 교육 시스템은 스마트 식기(10), 수저(20) 및 사용자 단말(100)을 포함할 수 있다.

그리고 사용자 단말(100)은 카메라부(110), AR 마커 인식부(120), 디스플레이부(130), 제어부(140), 저장부(150) 및 통신부(160)를 포함할 수 있다.

이러한 사용자 단말(100)은 스마트 폰, 스마트 워치, 스마트 글라스, 태블릿 PC, 노트북 PC 등의 다양한 전자 장치로 구현될 수 있다.

보다 구체적으로, 카메라부(110)는 스마트 식기(10)를 촬영할 수 있다. 즉, 카메라부(110)는 스마트 식기(10)를 촬영하여 스마트 식기(10)에 대한 영상을 생성할 수 있다.

그리고 AR 마커 인식부(120)는 카메라부(110)가 스마트 식기(10)를 촬영하여 생성한 영상에서 스마트 식기(10)에 부착된 AR 마커를 인식할 수 있다.

또한, 디스플레이부(130)는 카메라부(110)가 촬영한 영상을 디스플레이할 수 있다.

그리고 제어부(140)는 AR 마커에 대응하는 내용을 디스플레이부(130)가 디스플레이하도록 제어할 수 있다. 여기서 AR 마커에 대응하는 내용은 음식에 대한 설명, 음식의 칼로리, 음식의 유래 등 다양한 내용을 포함할 수 있다.

또한, 저장부(150)는 캐릭터의 움직임 및 이에 대응하는 사운드를 저장할 수 있다. 여기서 사운드는 노래, 음성 등 다양한 소리를 포함할 수 있다.

그리고 제어부(140)는 저장부(150)가 저장하고 있는 시나리오에 대응하여 캐릭터가 디스플레이되도록 디스플레이부(130)를 제어할 수 있다.

또한, 제어부(140)는 저장부(150)가 저장하고 있는 시나리오에 대응한 캐릭터의 사운드를 출력하도록 스피커부(미도시)를 제어할 수 있다.

즉, 제어부(140)는 저장부(150)가 저장하고 있는 시나리오에 대응하도록 캐릭터의 움직임 및 이에 대응하는 사운드를 출력하도록 디스플레이부(130) 및 스피커부(미도시)를 제어할 수 있다.

또한, 통신부(160)는 디스플레이부(130)가 디스플레이하는 영상을 외부 영상기기(30)로 송신할 수 있다.

그리고 수저(20)는 자이로 센서를 포함할 수 있으며, 수저(20)는 자이로 센서가 감지한 센싱 값을 사용자 단말(100) 및 관리자 단말로 송신할 수 있다.

여기서 관리자 단말은 사용자 단말(100)과 마찬가지로 스마트 폰, 스마트 워치, 스마트 글라스, 태블릿 PC, 노트북 PC 등의 다양한 전자 장치로 구현될 수 있다.

또한, 제어부(140)는 수저(20)로부터 수신한 센싱 값이 기 설정된 기준 값 이하인 경우, 안내 영상을 디스플레이하도록 디스플레이부(130)를 제어할 수 있다.

그리고 제어부(140)는 수저(20)로부터 수신한 센싱 값이 기 설정된 기준 값 이하인 경우, 안내 영상에 대응하는 사운드를 출력하도록 스피커부(미도시)를 제어할 수 있다.

즉, 수저(20)로부터 수신한 센싱 값이 기 설정된 기준 값 이하인 경우, 수저(20)의 움직임이 적다라고 판단할 수 있고, 수저(20)의 움직임이 적다라는 것은 식사량이 적다는 것을 의미할 수 있다. 따라서, 수저(20)로부터 수신한 센싱 값이 기 설정된 기준 값 이하인 경우, 제어부(140)는 유아의 식사량이 적다는 것으로 판단하여, 안내 영상 및 이에 대응하는 사운드를 출력하도록 디스플레이부(130) 및 스피커부(미도시)를 제어할 수 있다.

여기서 안내 영상은 유아의 식사량을 향상시킬 수 있도록 캐릭터의 식사 모습 등을 포함할 수 있다.

그리고 관리자 단말의 경우, 수저(20)로부터 수신한 센싱 값이 기 설정된 기준 값 이하인 경우, 유아의 식사량이 적다는 것을 포함하는 안내 영상을 디스플레이할 수 있다.

즉, 사용자 단말(100)에서 캐릭터의 식사 모습 등을 포함하는 안내 영상을 디스플레이함으로써, 유아의 식사량을 향상시킬 수 있으며, 관리자 단말에서 유아의 식사량이 적다는 것이 포함된 안내 영상을 디스플레이함으로써, 부모가 유아의 식사량이 적다는 것을 확인하도록 할 수 있다.

도 3은 본 발명의 일 실시예로서, 사용자 단말이 AR 마커에 대응하는 내용을 디스플레이하는 것을 나타낸 도면이다.

도 3을 참고하면, 사용자 단말(100)이 AR 마커에 대응하는 내용(131)을 디스플레이하는 것을 확인할 수 있다.

즉, 디스플레이부(130)는 카메라부(110)가 촬영한 영상을 디스플레이할 수 있고, AR 마커에 대응하는 내용(131)을 디스플레이할 수 있다. 여기서 AR 마커에 대응하는 내용(131)은 음식에 대한 설명, 음식의 칼로리, 음식의 유래 등 다양한 내용을 포함할 수 있다.

도 3의 경우에는 반찬에 대한 설명과 칼로리가 AR 마커에 대응하는 내용(131)이며, 반찬에 대한 설명과 칼로리로 AR 마커에 대응하는 내용(131)이 한정되지 않는다.

또한, 사용자 단말(100)은 디스플레이하는 영상 및 출력하는 사운드를 관리자 단말로 송신하여, 관리자 단말이 동일한 영상을 디스플레이하고, 동일한 사운드를 출력하도록 할 수 있다.

도 4는 본 발명의 일 실시예로서, 사용자 단말이 시나리오에 대응하여 캐릭터를 디스플레이하는 것을 나타낸 도면이다.

도 4를 참고하면, 사용자 단말(100)이 시나리오에 대응한 캐릭터를 디스플레이하는 것을 확인할 수 있다.

즉, 디스플레이부(130)는 기 저장된 시나리오에 대응한 캐릭터(132)를 디스플레이할 수 있으며, 스피커부(미도시)는 시나리오에 대응한 캐릭터의 사운드(133)를 출력할 수 있다.

도 3에서 설명한 것과 마찬가지로, 사용자 단말(100)은 관리자 단말로 디스플레이하는 영상(132) 및 출력하는 사운드(133)를 송신하여, 관리자 단말이 사용자 단말(100)과 동일한 영상을 디스플레이하고, 동일한 사운드를 출력하도록 할 수 있다.

도 5는 본 발명의 일 실시예로서, 통신부가 송신한 영상을 외부 영상기기가 디스플레이하는 것을 나타낸 도면이다.

도 5를 참고하면, 통신부(160)는 디스플레이부(130)가 디스플레이하는 영상을 외부 영상기기(30)로 송신할 수 있고, 외부 영상기기(30)는 통신부(160)로부터 수신한 영상을 출력할 수 있다.

즉, 사용자 단말(100)이 디스플레이하는 영상과 동일한 영상을 외부 영상기기(30)가 디스플레이할 수 있는 것이다.

보다 구체적으로, 사용자 단말(100)이 스마트 폰 등의 전자기기로 구현되는 경우, 화질의 선명함 및 화면의 크기 등에 의하여, 유아가 식사에 집중하기 어려운 문제가 있을 수 있다. 따라서, 유아가 식사에 집중하기 쉽도록 사용자 단말(100)이 디스플레이하는 영상과 동일한 영상을 외부 영상기기(30)가 디스플레이하도록 할 수 있다.

이러한 외부 영상기기(30)는 텔레비전 등으로 구현될 수 있다.

도 6은 본 발명의 일 실시예인 유아 식습관 교육 방법의 개략적인 흐름을 나타낸 도면이다.

도 6을 참고하면, 사용자 단말(100)은 캐릭터의 움직임 및 이에 대응하는 사운드를 저장할 수 있다.(S630)

그리고 사용자 단말(100)은 스마트 식기(10)를 촬영할 수 있다.(S631)

또한, 사용자 단말(100)은 촬영한 영상에서 스마트 식기(10)에 부착된 AR 마커를 인식할 수 있다.(S632)

그리고 사용자 단말(100)은 촬영한 영상을 디스플레이할 수 있다.(S633)

또한, 사용자 단말(100)은 AR 마커에 대응하는 내용을 디스플레이할 수 있다.(S634)

그리고 사용자 단말(100)은 저장된 시나리오에 대응하여 캐릭터를 디스플레이할 수 있다.

또한, 사용자 단말(100)은 디스플레이하는 영상을 외부 영상기기(30)로 송신할 수 있다.

또한, 수저(20)는 자이로 센서가 감지한 센싱 값을 사용자 단말(100) 및 관리자 단말로 송신할 수 있다.

그리고 사용자 단말(100)은 수저(20)로부터 수신한 센싱 값이 기 설정된 기준 값 이하인 경우, 사용자 단말(100)은 안내 영상을 디스플레이할 수 있다.

상기와 같이 본 발명의 실시 예에 따른 유아 식습관 교육 시스템 및 그 방법의 구성 및 동작이 이루어질 수 있으며, 한편 상기 본 발명의 설명에서는 구체적인 실시 예에 관해 설명하였으나 여러 가지 변형이 본 발명의 범위를 벗어나지 않고 실시될 수 있다.

이상에서 본 발명은 비록 한정된 실시 예와 도면에 의해 설명되었으나, 본 발명은 이것에 의해 한정되지 않으며 본 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자에 의해 다양한 수정 및 변형이 가능함은 물론이다.

본 실시 예와 관련된 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 자는 상기된 기재의 본질적인 특성에서 벗어나지 않는 범위에서 변형된 형태로 구현될 수 있음을 이해할 수 있을 것이다. 그러므로 개시 방법들은 한정적인 관점이 아니라 설명적인 관점에서 고려되어야 한다. 본 발명의 범위는 전술한 설명이 아니라 특허청구범위에 나타나 있으며, 그와 동등한 범위 내에 있는 모든 차이점은 본 발명에 포함된 것으로 해석되어야 할 것이다.

10: 스마트 식기 20: 수저
30: 외부 영상기기 100: 사용자 단말
110: 카메라부 120: AR 마커 인식부
130: 디스플레이부 140: 제어부
150: 저장부 160: 통신부

Claims (10)

1. AR 마커가 부착된 스마트 식기;
   상기 AR 마커를 인식하여 상기 AR 마커에 대응하는 내용을 디스플레이하는 사용자 단말;
   상기 사용자 단말로부터 수신한 영상을 디스플레이하는 텔레비전;
   자이로 센서를 포함하는 수저; 그리고
   상기 사용자 단말이 출력하는 영상 및 사운드와 동일한 영상 및 사운드를 출력하고, 상기 수저로부터 센싱 값을 수신하는 관리자 단말;
   을 포함하고,
   상기 사용자 단말은
   상기 스마트 식기를 촬영하는 카메라부;
   상기 카메라부가 촬영한 영상에서 상기 스마트 식기에 부착된 AR 마커를 인식하는 AR 마커 인식부;
   상기 카메라부가 촬영한 영상을 디스플레이하는 디스플레이부;
   캐릭터의 움직임에 대한 시나리오를 저장하는 저장부;
   상기 디스플레이부가 디스플레이하는 영상을 상기 텔레비전 및 상기 관리자 단말에게 송신하는 통신부; 및
   상기 AR 마커에 대응하는 내용을 상기 디스플레이부가 디스플레이하도록 제어하고, 상기 디스플레이부가 상기 시나리오에 대응하는 캐릭터의 움직임 및 사운드를 출력하도록 제어하는 제어부;를 포함하며,
   상기 AR 마커에 대응하는 내용은 음식에 대한 설명, 음식의 유래 내용을 포함하며,
   상기 관리자 단말은 상기 수저로부터 수신한 센싱 값이 기 설정된 기준 값 이하인 경우 유아의 식사량이 적다는 것을 포함하는 안내 영상을 디스플레이하는 유아 식습관 교육 시스템.
   
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