KR101672305B1 - Class room container having support for load distribution - Google Patents

Class room container having support for load distribution Download PDF

Info

Publication number
KR101672305B1
KR101672305B1 KR1020160070168A KR20160070168A KR101672305B1 KR 101672305 B1 KR101672305 B1 KR 101672305B1 KR 1020160070168 A KR1020160070168 A KR 1020160070168A KR 20160070168 A KR20160070168 A KR 20160070168A KR 101672305 B1 KR101672305 B1 KR 101672305B1
Authority
KR
South Korea
Prior art keywords
classroom
support
load
container
load distribution
Prior art date
Application number
KR1020160070168A
Other languages
Korean (ko)
Inventor
이종성
Original Assignee
진우건철(주)
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
Filing date
Publication date
Application filed by 진우건철(주) filed Critical 진우건철(주)
Priority to KR1020160070168A priority Critical patent/KR101672305B1/en
Application granted granted Critical
Publication of KR101672305B1 publication Critical patent/KR101672305B1/en

Links

Images

Classifications

    • E—FIXED CONSTRUCTIONS
    • E04—BUILDING
    • E04H—BUILDINGS OR LIKE STRUCTURES FOR PARTICULAR PURPOSES; SWIMMING OR SPLASH BATHS OR POOLS; MASTS; FENCING; TENTS OR CANOPIES, IN GENERAL
    • E04H3/00—Buildings or groups of buildings for public or similar purposes; Institutions, e.g. infirmaries or prisons
    • E04H3/08—Hospitals, infirmaries, or the like; Schools; Prisons
    • A—HUMAN NECESSITIES
    • A62—LIFE-SAVING; FIRE-FIGHTING
    • A62C—FIRE-FIGHTING
    • A62C35/00—Permanently-installed equipment
    • A62C35/58—Pipe-line systems
    • E—FIXED CONSTRUCTIONS
    • E04—BUILDING
    • E04B—GENERAL BUILDING CONSTRUCTIONS; WALLS, e.g. PARTITIONS; ROOFS; FLOORS; CEILINGS; INSULATION OR OTHER PROTECTION OF BUILDINGS
    • E04B1/00—Constructions in general; Structures which are not restricted either to walls, e.g. partitions, or floors or ceilings or roofs
    • E04B1/343—Structures characterised by movable, separable, or collapsible parts, e.g. for transport
    • E04B1/34315—Structures characterised by movable, separable, or collapsible parts, e.g. for transport characterised by separable parts
    • E04B1/34331—Structures characterised by movable, separable, or collapsible parts, e.g. for transport characterised by separable parts mainly constituted by three-dimensional elements
    • E—FIXED CONSTRUCTIONS
    • E04—BUILDING
    • E04B—GENERAL BUILDING CONSTRUCTIONS; WALLS, e.g. PARTITIONS; ROOFS; FLOORS; CEILINGS; INSULATION OR OTHER PROTECTION OF BUILDINGS
    • E04B1/00—Constructions in general; Structures which are not restricted either to walls, e.g. partitions, or floors or ceilings or roofs
    • E04B1/343—Structures characterised by movable, separable, or collapsible parts, e.g. for transport
    • E04B1/34384—Assembling details for foldable, separable, collapsible or retractable structures
    • E—FIXED CONSTRUCTIONS
    • E04—BUILDING
    • E04B—GENERAL BUILDING CONSTRUCTIONS; WALLS, e.g. PARTITIONS; ROOFS; FLOORS; CEILINGS; INSULATION OR OTHER PROTECTION OF BUILDINGS
    • E04B1/00—Constructions in general; Structures which are not restricted either to walls, e.g. partitions, or floors or ceilings or roofs
    • E04B1/348—Structures composed of units comprising at least considerable parts of two sides of a room, e.g. box-like or cell-like units closed or in skeleton form
    • E04B1/34815—Elements not integrated in a skeleton
    • E04B1/34861—Elements not integrated in a skeleton particular arrangement of habitable rooms or their component parts; modular co-ordination
    • E—FIXED CONSTRUCTIONS
    • E04—BUILDING
    • E04B—GENERAL BUILDING CONSTRUCTIONS; WALLS, e.g. PARTITIONS; ROOFS; FLOORS; CEILINGS; INSULATION OR OTHER PROTECTION OF BUILDINGS
    • E04B1/00—Constructions in general; Structures which are not restricted either to walls, e.g. partitions, or floors or ceilings or roofs
    • E04B1/35—Extraordinary methods of construction, e.g. lift-slab, jack-block

Landscapes

  • Engineering & Computer Science (AREA)
  • Architecture (AREA)
  • Civil Engineering (AREA)
  • Structural Engineering (AREA)
  • Physics & Mathematics (AREA)
  • Electromagnetism (AREA)
  • Health & Medical Sciences (AREA)
  • Public Health (AREA)
  • Business, Economics & Management (AREA)
  • Emergency Management (AREA)
  • Stackable Containers (AREA)

Abstract

The present invention relates to a linked container for a classroom having a load distribution support, which can easily endure a load of an upper side container when two layers or more of the containers for the classroom are stacked. The present invention provides the linked container for a classroom having the load distribution support, wherein the load distribution support capable of being deformed by tension is mounted on a frame of a lower layer classroom in a horizontal direction to be able to easily support and distribute the load of the container for the upper layer classroom even though a conventional load support vertical column is removed when two layers or more of the containers for the classroom are stacked.

Description

하중분산 지지대가 구비된 교실용 연동 컨테이너{Class room container having support for load distribution}[0001] The present invention relates to a classroom container having a load-

본 발명은 하중분산 지지대가 구비된 교실용 연동 컨테이너에 관한 것으로서, 더욱 상세하게는 교실용 컨테이너를 2개층 이상 적층할 때, 위쪽의 컨테이너 하중을 용이하게 견딜 수 있도록 하중분산 지지대가 구비된 교실용 연동 컨테이너에 관한 것이다.
BACKGROUND OF THE INVENTION 1. Field of the Invention The present invention relates to a classroom interlocking container provided with a load-dispersing support, and more particularly, to a classroom interlocking container having a load- To an interlocking container.

현재, 학교 건물의 노후화로 인하여 학교 건물 또는 시설물이 파손되거나 오래된 건물로 인한 안전상의 이유로 개보수 및 재건축이 필요한 학교들이 지속적으로 등장하는 상황에 있다.Currently, there are schools where buildings and facilities are damaged due to the deterioration of the school buildings, and schools where renovation and reconstruction are required due to safety reasons due to old buildings are continuously appearing.

이에, 교육시설 재건축시 시공절차에 따라 철거되는 교실을 대신하여 부족한 학습공간을 임시 컨테이너 교실로 대체하고 있다.Therefore, in place of the classroom which is dismantled according to the construction procedure at the time of the reconstruction of the educational facility, the spare learning space is replaced with the temporary container classroom.

이러한 조립식 컨테이너 교실은 여러 개의 컨테이너를 붙여서 하나의 공간으로 활용하고, 거기에 더하여 1층 교실용 컨테이너 위에 2층 이상의 컨테이너 교실이 적층되므로, 2층 교실용 컨테이너의 중량을 분산하여 지지할 수 있는 별도의 하중 지지 구조가 필요하다.Such a prefabricated container classroom is used as a space with a plurality of containers attached. In addition, a container classroom of two or more floors is stacked on the first floor classroom container, so that the weight of the second- A load supporting structure of a load is required.

따라서, 종래에는 첨부한 도 1에서 보듯이 아래층 교실용 컨테이너(10)의 내부에 윗층 교실용 컨테이너(16)의 중량을 받쳐줄 수 있는 다수개의 하중 지지용 수직기둥(18)을 설치하고 있다.Therefore, conventionally, as shown in FIG. 1, a plurality of load supporting vertical columns 18 capable of supporting the weight of the upper classroom classroom container 16 are provided in the lower classroom classroom container 10.

그러나, 아래층 교실용 컨테이너(10)의 교실 공간내에 다수개의 하중 지지용 수직기둥(18)이 설치됨에 따라, 실내 공간이 좁아질 수 밖에 없고, 특히 하중 지지용 수직기둥으로 인하여 학업에 필요한 시야가 방해되는 문제점이 있다.However, since a plurality of load supporting vertical columns 18 are provided in the classroom space of the lower classroom container 10, the indoor space must be narrowed. In particular, since the load supporting vertical columns are used, There is a problem that it is disturbed.

또한, 학생들의 휴식 중 신체 활동이 필요할 때, 하중 지지용 수직기둥에 부딪쳐서 상해를 입을 수 있고, 화재와 같은 비상시에 하중 지지용 수직기둥이 대피 방해요소로 작용하는 등 안전상의 문제점이 있다.In addition, there is a safety problem in that, when a student needs physical activity during rest, the user may be injured by collision with a vertical column for supporting a load, and a vertical column for supporting the load acts as a hindrance to evacuation in an emergency such as a fire.

이에, 상기 수직기둥(18)을 없애는 경우, 도 1에서 보듯이 아래층 교실용 컨테이너(10)의 골조물(15)이 위층 교실용 컨테이너(16)의 하중을 견디지 못하고 처지거나 휘어지게 되므로, 수직기둥을 없애면서도 위층 교실용 컨테이너의 하중을 분산시키는 수단이 요구된다.
1, the frame 15 of the lower classroom container 10 can not withstand the load of the upper classroom classroom container 16 and is sagged or bent. Therefore, when the vertical pillar 18 is removed, A means for dispersing the load of the upper classroom container is required while removing the pillars.

본 발명은 상기와 같은 종래의 문제점을 해결하기 위하여 안출한 것으로서, 교실용 컨테이너를 2개층 이상 적층할 때, 아래층 교실용 컨테이너의 골조물 위에 텐션 변형 가능한 하중분산 지지대를 수평방향으로 장착하여, 기존의 하중 지지용 수직기둥을 배제하더라도, 위쪽의 교실용 컨테이너 하중을 하중분산 지지대에서 용이하게 받쳐주며 분산시킬 수 있도록 한 하중분산 지지대가 구비된 교실용 연동 컨테이너를 제공하는데 그 목적이 있다.
Disclosure of the Invention The present invention has been conceived in order to solve the above-mentioned problems, and it is an object of the present invention to provide a classroom container in which, when two or more classroom containers are stacked, And it is an object of the present invention to provide a classroom interlocking container provided with a load distribution support which can easily support and disperse the upper classroom container load on the load distribution support even when the vertical support column for the load is supported.

상기한 목적을 달성하기 위하여 본 발명은: 복도공간과 교실공간으로 구분되는 아래층 및 위층 교실용 컨테이너와; 중앙의 수평 지지대와, 이 수평 지지대의 양단에서 하향 경사진 경사 지지대가 일체로 연결된 구조로 구비되어, 아래층 교실용 컨테이너의 교실공간을 구축하는 골조물 위에 수평방향으로 배열되는 동시에 하방향 텐션 변형 가능하게 장착되는 하중분산 지지대; 를 포함하여 구성되고, 위층 교실용 컨테이너가 아래층 교실용 컨테이너에 적층될 때의 하중을 상기 하중분산 지지대가 하방향로 텐션 변형되면서 분산시킬 수 있도록 한 것을 특징으로 하는 하중분산 지지대가 구비된 교실용 연동 컨테이너를 제공한다.According to an aspect of the present invention, there is provided a classroom container comprising: a lower and a upper classroom container divided into a hallway space and a classroom space; A horizontal support in the middle and an inclined support slope inclined downward from both ends of the horizontal support are integrally connected to each other so as to be horizontally arranged on the framework for constructing the classroom space of the lower classroom container, A load-dissipating support mounted to the support; Wherein a load when the upper-layer classroom container is stacked on the lower-layer classroom container can be dispersed while the load-distribution supporting base is downwardly tension-deformed. Provide an interlocking container.

또한, 상기 하중분산 지지대의 수평 지지대와 경사 지지대 간의 경계부에서 그 내측면에는 하중분산 지지편이 더 부착된 것을 것을 특징으로 한다.In addition, a load distribution supporting piece is further attached to the inner side surface of the boundary between the horizontal support member and the inclination support member of the load dispersion support base.

또한, 상기 하중분산 지지대는 직사각 단면을 갖는 중공형 빔으로서, 수평 지지대와 경사 지지대의 경계에서 그 저부에는 역 "V" 자 형상의 꺽임 절개부가 형성되고, 각 꺽임 절개부는 용접에 의한 용접재로 충진된 것을 특징으로 한다.Further, the load distribution supporting base is a hollow beam having a rectangular cross section, and a bending incision portion having an inverted "V" shape is formed at the bottom of the horizontal support and the slope supporting portion, and each bending incision portion is welded And is filled.

바람직하게는, 상기 하중분산 지지대의 꺽임 절개부의 절개 각도는 10°~ 15°로 설정되고, 아래층 교실용 컨테이너의 골조물로부터 수평지지대까지의 높이는 12 ~ 15cm로 설정된 것을 특징으로 한다.Preferably, the angle of incision of the bent portion of the load distribution support is set to 10 to 15 degrees, and the height of the lower classroom container to the horizontal support is set to 12 to 15 cm.

또한, 상기 하중분산 지지대의 내부에는 스프링 쿨러 배관라인이 내설되고, 하중분산 지지대의 일정 위치에는 스프링 쿨러 배관라인과 연결되는 스프링 쿨러가 장착되는 것을 특징으로 한다.
In addition, a sprinkler piping line is installed in the load dispersion support base, and a sprinkler connected to the sprinkler piping line is installed at a predetermined position of the load dispersion support base.

상기한 과제 해결 수단을 통하여, 본 발명은 다음과 같은 효과를 제공한다.Through the above-mentioned means for solving the problems, the present invention provides the following effects.

첫째, 교실용 컨테이너를 2개층 이상 적층할 때, 아래층 교실용 컨테이너의 골조물 위에 텐션 변형 가능한 하중분산 지지대를 수평방향으로 장착함으로써, 위쪽의 교실용 컨테이너 하중을 하중분산 지지대에서 용이하게 받쳐주며 분산시킬 수 있다.First, when two or more classroom containers are stacked, the load distribution support that can be deformed by tension is horizontally mounted on the frame of the lower classroom container, the upper classroom container load is easily supported at the load distribution support, .

둘째, 본 발명의 하중분산 지지대로 인하여 교실용 컨테이너를 2개층 이상 용이하게 적층할 수 있으므로, 기존에 교실공간에 설치되던 다수개의 하중 지지용 수직기둥을 없앨 수 있다.Second, since the load distribution support of the present invention can stack two or more classroom containers easily, it is possible to eliminate a plurality of vertical support pillars that were previously installed in the classroom space.

셋째, 기존에 교실공간에 설치되던 다수개의 하중 지지용 수직기둥을 없앨 수 있으므로, 실내 공간이 넓어지고, 학업에 필요한 시야를 용이하게 확보할 수 있다.Third, since a plurality of load-supporting vertical pillars previously installed in the classroom space can be eliminated, the interior space can be widened and the field of view necessary for academia can be easily secured.

넷째, 본 발명의 하중분산 지지대에 스프링 쿨러를 설치할 수 있으므로, 화재와 같은 비상시에 안전성을 향상시킬 수 있다.
Fourth, since the sprinkler can be installed on the load distribution support of the present invention, safety can be improved in an emergency such as a fire.

도 1은 종래의 교실용 컨테이너를 도시한 정면도,
도 2는 본 발명에 따른 하중분산 지지대가 구비된 교실용 연동 컨테이너를 도시한 사시도,
도 3은 본 발명에 따른 하중분산 지지대가 구비된 교실용 연동 컨테이너를 도시한 정면도,
도 4는 본 발명에 따른 하중분산 지지대가 구비된 교실용 연동 컨테이너를 도시한 측면도,
도 5는 본 발명에 따른 하중분산 지지대가 구비된 교실용 연동 컨테이너의 적층 상태를 도시한 사시도,
도 6은 본 발명에 따른 하중분산 지지대가 구비된 교실용 연동 컨테이너의 적층 상태를 도시한 정면도,
도 7은 본 발명에 따른 하중분산 지지대가 구비된 교실용 연동 컨테이너의 적층 상태를 도시한 측면도,
도 8은 본 발명에 따른 하중분산 지지대의 경사도 및 높이 설정예를 도시한 정면도.1 is a front view showing a conventional classroom container,
FIG. 2 is a perspective view illustrating a classroom interlocking container provided with a load distribution support according to the present invention,
FIG. 3 is a front view showing a classroom interlocking container provided with a load distribution support according to the present invention;
4 is a side view of a classroom interlocking container with a load distribution support according to the present invention,
FIG. 5 is a perspective view illustrating a stacked state of a classroom interlocking container provided with a load distribution support according to the present invention,
FIG. 6 is a front view showing a stacking state of a classroom interlocking container provided with a load distribution support according to the present invention;
FIG. 7 is a side view showing a stacked state of a classroom interlocking container provided with a load distribution support according to the present invention,
8 is a front view showing an example of setting the inclination and height of the load distribution support according to the present invention.

이하, 본 발명의 바람직한 실시예를 첨부도면을 참조로 상세하게 설명하기로 한다.Hereinafter, preferred embodiments of the present invention will be described in detail with reference to the accompanying drawings.

첨부한 도 2 내지 도 4는 각각 본 발명에 따른 하중분산 지지대가 구비된 교실용 연동 컨테이너 중 아래층 교실용 컨테이너를 나타내고, 첨부한 도 5 내지 도 7은 각각 본 발명에 따른 하중분산 지지대가 구비된 교실용 연동 컨테이너 중 아래층 교실용 컨테이너에 위층 교실용 컨테이너가 적층된 상태를 나타낸다.2 to 4 each show a lower classroom container of a classroom interlocking container provided with a load-dispersing support according to the present invention, and FIGS. 5 to 7 each show a load- The upper classroom container is stacked on the lower classroom container among the classroom interlocking containers.

도 2 내지 도 7에서, 도면부호 10은 아래층 교실용 컨테이너를 지시한다.In Figs. 2 to 7, reference numeral 10 denotes a lower-layer classroom container.

상기 아래층 교실용 컨테이너(10)는 여러 개가 일렬로 접합되어 하나의 공간을 이루되, 그 길이방향에서 한쪽은 복도공간(12)으로 구획되고, 다른 한쪽은 교실공간(14)으로 구분된다.A plurality of lower classroom containers 10 are joined together in a row to form a single space. In the longitudinal direction, one of the lower classroom containers 10 is partitioned into a corridor space 12 and the other is divided into a classroom space 14.

마찬가지로, 위층 교실용 컨테이너(16)도 동일하게 한쪽은 복도공간(12)으로 구획되고, 다른 한쪽은 교실공간(14)으로 구분된다.Likewise, the upper-level classroom container 16 is similarly partitioned into a corridor space 12 and a classroom space 14 on the other.

좀 더 상세하게는, 상기 각 교실용 컨테이너(10,16)가 총 9m 길이 및 3m 폭을 갖는 바, 총 9m 길이 중 1.8m는 복도공간(12)으로 구획되고, 7.2m는 교실공간(14)으로 구획된다.More specifically, each of the classroom containers 10 and 16 has a total length of 9 m and a width of 3 m, and 1.8 m of the total length of 9 m is divided into the hallway space 12 and 7.2 m is divided into the classroom space 14 ).

이때, 상기 아래층 교실용 컨테이너(10)는 골조가 되는 골조물(15)이 각 모서리를 따라 배치되는데, 천정부에서 길이방향을 따라 배열되는 골조물(15)을 탑 레일(top rail)이라 한다.At this time, in the lower classroom classroom container 10, the frame pieces 15 to be a frame are arranged along the respective corners, and the frame pieces 15 arranged along the longitudinal direction in the ceiling portion are called top rails.

이렇게 구비되는 아래층 교실용 컨테이너(10) 위에 동일한 위층 교실용 컨테이너(16)가 2층 이상으로 적층된다.The same upper-layer classroom container 16 is stacked in two or more layers on the lower-classroom classroom container 10 provided as described above.

여기서, 아래층 교실용 컨테이너(10)의 교실공간(14)을 구축하는 골조물(15), 즉 천정부의 탑 레일 위에는 위층 교실용 컨테이너(16)의 하중을 용이하게 견디면서 받쳐주는 동시에 하중을 분산시킬 수 있는 하중분산 지지대(20)가 장착된다.Here, the load of the upper layer classroom container 16 is easily supported and supported on the frame 15, that is, the top rail of the ceiling portion, in which the classroom space 14 of the lower classroom container 10 is constructed, A load distribution support 20 is mounted.

이때, 상기 하중분산 지지대(20)는 전체 길이구간을 따라 중앙의 수평지지대(22)와 양단의 경사 지지대(24)로 구성된다.At this time, the load dispersion support base 20 is composed of a central horizontal support 22 and an inclined support 24 at both ends along the entire length.

좀 더 상세하게는, 상기 하중분산 지지대(20)는 중앙의 수평지지대(22)와, 이 수평 지지대(22)의 양단에서 하향 경사진 경사 지지대(24)가 일체로 연결된 구조로 구비되어, 아래층 교실용 컨테이너(10)의 교실공간(14)을 구축하는 골조물(15), 즉 탑 레일 위에 수평방향으로 배열되는 동시에 하방향 텐션 변형 가능하게 장착된다.More specifically, the load distribution support 20 includes a central horizontal support 22 and an inclined support 24 inclined downward at both ends of the horizontal support 22, A frame 15 for constructing the classroom space 14 of the classroom container 10, i.e., horizontally arranged on the top rail, and is mounted so as to be downwardly tension-deformable.

여기서, 상기 하중분산 지지대(20)를 제작하는 방법을 설명하면 다음과 같다.Hereinafter, a method of manufacturing the load distribution supporting base 20 will be described.

먼저, 상기 하중분산 지지대(20)로 사용하기 위한 직사각 단면을 갖는 중공형 빔을 구비하되, 아래층 교실용 컨테이너(10)의 교실공간(14)을 구축하는 골조물(15), 즉 천정부의 탑 레일 길이보다 다소 길게 구비한다.First, a frame 15 for constructing a classroom space 14 of a lower-layer classroom container 10, that is, a ceiling-mounted tower 15, having a hollow beam having a rectangular cross-section for use as the load- It is longer than the rail length.

이어서, 상기 하중분산 지지대(20)의 수평 지지대(22)와 경사 지지대(24) 간의 경계에서 그 저부에 역 "V" 자 형상의 꺽임 절개부(26)를 가공하여, 수평 지지대(22)를 중심으로 경사 지지대(24)를 하방향으로 절곡시킨다.Then a bent "V" -shaped incision 26 is formed at the bottom between the horizontal support 22 and the inclined support 24 of the load distribution support 20 so as to support the horizontal support 22 The inclined support 24 is bent downward.

바람직하게는, 첨부한 도 8에서 보듯이 상기 하중분산 지지대(20)의 꺽임 절개부(26)의 절개 각도는 10°~ 15°로 설정됨으로써, 꺽임 절개부(26)의 절개 각도에 따라 수평 지지대(22)의 양단에서 하향 경사진 경사 지지대(24)의 경사각도가 조절될 수 있다.8, the incision angle of the incision 26 of the load distribution support 20 is set to 10 to 15 degrees so that the incision angle of the incision 26 is horizontal The inclination angle of the inclined support 24 inclined downward at both ends of the support base 22 can be adjusted.

더욱 바람직하게는, 상기 수평 지지대(22)의 양단에서 하향 경사진 경사 지지대(24)의 경사각도는 아래층 교실용 컨테이너(10)의 골조물(15)로부터 하중분산 지지대(20)의 수평 지지대(22)까지의 높이가 12 ~ 15cm가 되도록 조절된다.More specifically, the inclination angle of the inclined support 24 inclined downward from both ends of the horizontal support table 22 is set to be larger than the inclination angle of the horizontal support table 22 from the frame 15 of the lower classroom container 10 22) is adjusted to be 12 to 15 cm.

연이어, 상기 각 꺽임 절개부(26)를 용접하여, 꺽임 절개부(26)내에 용접재(28)가 충진되도록 함으로써, 수평 지지대(22)의 양단에서 경사 지지대(24)가 하방향으로 경사지게 된 하중분산 지지대(20)가 완성된다.Subsequently, each of the bent portions 26 is welded so that the welding material 28 is filled in the bent portion 26, so that the inclined support 24 is inclined downward at both ends of the horizontal support 22 The load distribution support 20 is completed.

이렇게 구비된 하중분산 지지대(20)를 아래층 교실용 컨테이너의 교실공간(14)을 구축하는 골조물(15) 위에 수평방향으로 배열시키는 동시에 각 경사 지지대(24)의 외끝단부를 골조물(15) 위에 고정시킴으로써, 하중분산 지지대(20)의 설치가 완료된다.The load distribution supporting rods 20 thus arranged are horizontally arranged on the frame 15 for building the classroom space 14 of the lower classroom container and the outer ends of the inclined supporting rods 24 are connected to the frame 15, The installation of the load distribution support 20 is completed.

이때, 상기 하중분산 지지대(20)의 수평 지지대(22)는 아래층 교실용 컨테이너의 골조물(15)로부터 일정 높이 떠 있는 상태가 되고, 경사 지지대(24)의 외끝단부는 골조물(15)의 양끝단부에 고정된 상태이므로, 하중이 수평 지지대(22) 위에 작용하면, 수평 지지대(22)는 경사 지지대(24)와 함께 하방향으로 텐션 변형을 하게 된다.At this time, the horizontal support 22 of the load distribution support 20 floats at a predetermined height from the framework 15 of the lower classroom container, and the outer end of the inclination support 24 is connected to the So that when the load acts on the horizontal support table 22, the horizontal support table 22 is subjected to a tension deformation in the downward direction together with the inclined support table 24.

한편, 상기 하중분산 지지대(20)의 꺽임 절개부(26)의 절개 각도는 10°~ 15°로 설정하여, 아래층 교실용 컨테이너(10)의 골조물(15)로부터 하중분산 지지대(20)의 수평 지지대(22)까지의 높이가 12 ~ 15cm가 되도록 조절하는 이유는 15°보다 크면 위층 교실용 컨테이너의 하중에 의하여 수평지지대(22)와 경사 지지대(24) 간의 연결부가 파손될 우려가 있고, 10°미만이면 위층 교실용 컨테이너의 하중을 수평지지대(22)와 경사 지지대(24)가 적절한 텐션력으로 받쳐주지 못하고 처짐 현상이 발생될 수 있기 때문이다.On the other hand, the angle of incision of the bending incision 26 of the load-dispersing support 20 is set at 10 to 15 degrees so that the weight of the load distribution support 20 from the frame 15 of the lower classroom container 10 The reason for adjusting the height of the horizontal support 22 to be 12 to 15 cm is that if the angle is greater than 15 degrees, the connection between the horizontal support 22 and the inclined support 24 may be broken by the load of the upper classroom container, °, the load of the upper classroom container can not be supported by the horizontal support 22 and the inclined support 24 due to proper tension, and the sagging phenomenon may occur.

바람직하게는, 상기 하중분산 지지대(20)의 수평 지지대(22)와 경사 지지대(24) 간의 경계부에서 그 내측면에는 하중분산 지지편(30)이 용접에 의하여 더 부착되는데, 이 하중분산 지지편(30)은 수평지지대(22)와 경사 지지대(24) 간의 연결부(꺽임 절개부(26)내에 용접재(28)가 충진된 부분)를 더 보강해주는 역할을 하게 되고, 하중분산 지지대(20)의 변형을 방지하는 역할을 하게 된다.Preferably, the load-dispersing support piece 30 is further attached to the inner surface of the boundary between the horizontal support 22 and the inclined support 24 of the load-dispersing support 20 by welding, The support member 30 further serves to reinforce the connecting portion between the horizontal support 22 and the inclined support 24 (the portion where the welding material 28 is filled in the bent portion 26) Thereby preventing the deformation of the metal plate.

또한, 상기 하중분산 지지대(20)는 중공형 구조이므로, 그 내부에 스프링 쿨러 배관라인(42)을 용이하게 내설할 수 있고, 하중분산 지지대(20)의 일정 위치에서 그 저부에는 스프링 쿨러 배관라인(42)과 연결되는 여러 개의 스프링 쿨러(40)를 용이하게 장착될 수 있으며, 이에 화재와 같은 유사시 안전 사고를 예방할 수 있다.The sprinkler piping line 42 can be easily installed inside the load distribution support base 20 because the load distribution support base 20 has a hollow structure. It is possible to easily mount a plurality of sprinklers 40 connected to the sprinkler 42, thereby preventing a safety accident in case of a fire such as a fire.

여기서, 상기한 구성으로 이루어진 본 발명의 하중분산 지지대가 구비된 교실용 연동 컨테이너를 적층하는 상태를 첨부한 도 5 내지 7을 참조로 설명하면 다음과 같다.Hereinafter, the state of stacking the classroom interlocking container having the load dispersion supporting stand of the present invention constructed as above will be described with reference to FIGS.

도 5 내지 도 7에서, 도면부호 50은 위층 교실용 컨테이너를 안정적으로 적층하기 위한 자리면으로서, 하중분산 지지대(20) 위에 용접으로 부착되는 "L"자형 단면을 갖는 적층용 빔을 지시한다.5 to 7, reference numeral 50 designates a stacking beam having an "L" shaped cross section welded on the load distribution support 20 as a seat for stably stacking the upper classroom container.

위와 같이, 아래층 교실용 컨테이너(10)의 교실공간(14)을 구축하는 골조물(15) 위에 하중분산 지지대(20)가 장착된 상태에서 적층용 빔(50)을 더 부착한 후, 적층용 빔(50) 위에 위층 교실용 컨테이너(16)가 안정적으로 적층됨으로써, 위층 교실용 컨테이너(16)의 하중이 하중분산 지지대(20)로 전달된다.After the stacking beam 50 is further attached to the frame 15 on which the classroom space 14 of the lower classroom container 10 is mounted with the load dispersion support 20 mounted thereon, The load of the upper classroom container 16 is transferred to the load distribution support 20 by stably stacking the upper classroom classroom container 16 on the beam 50. [

이에, 상기 하중분산 지지대(20)가 위층 교실용 컨테이너(16)의 하중을 지지하는 동시에 분산시키면서 하방향로 텐션 변형되어, 하중분산 지지대(20)를 구성하는 수평 지지대(22)와 경사 지지대(24)가 일자로 배열되면서 아래층 교실용 컨테이너의 골조물(15) 위에 밀착되는 상태가 된다.Thus, the load-dispersing support 20 supports the load of the upper-layer classroom container 16 and is tension-deformed in a downward direction while dispersing the load, so that the horizontal support 22 and the slope support 24 are arranged in a straight line and are in close contact with the frame 15 of the lower classroom container.

보다 상세하게는, 상기 하중분산 지지대(20)의 전체 길이가 7.2m 이상이고, 수평 지지대(22)의 양단에서 하향 경사진 경사 지지대(24)의 경사도가 아래층 교실용 컨테이너(10)의 골조물(15)로부터 수평 지지대(22)까지의 높이가 12 ~ 15cm로 조절되는 수준으로 경사지게 된 상태이므로, 즉, 하중분산 지지대(20)의 전체 길이 대비 수평지지대(22)의 높이가 매우 작기 때문에 경사 지지대(24)의 외끝단부가 고정된 상태라 하더라도, 위층 교실용 컨테이너(16)의 하중에 의하여 하중분산 지지대(20)를 구성하는 수평 지지대(22)와 경사 지지대(24)가 하방향으로 용이하게 텐션 변형되면서 아래층 교실용 컨테이너의 골조물(15) 위에 밀착되는 상태가 된다.More specifically, the inclination of the inclined support 24, which is inclined downward at both ends of the horizontal support 22, is greater than the total length of the load dispersion support 20, Since the height of the horizontal support 22 from the vertical support 15 is inclined to a level adjusted by 12 to 15 cm, that is, since the height of the horizontal support 22 is very small compared to the entire length of the load distribution support 20, Even when the outer ends of the support rods 24 are fixed, the horizontal support rods 22 and the slope support rods 24 constituting the load dispersion support rods 20 are easily moved downward by the load of the upper classroom room container 16 So that it is in close contact with the frame 15 of the lower classroom classroom container.

이때, 상기 하중분산 지지대(20)를 구성하는 수평 지지대(22)와 경사 지지대(24)가 하방향으로 텐션 변형되어 아래층 교실용 컨테이너의 골조물(15) 위에 밀착되는 상태가 되더라도, 하중분산 지지대(20)는 본래 위치(상방향)으로 복귀하려는 텐션력을 가지게 되므로, 위층 교실용 컨테이너의 하중이 아래층 교실용 컨테이너의 골조물(15)로 직접 전달되지 않게 된다.At this time, even if the horizontal support 22 and the inclined support 24 constituting the load dispersion support 20 are downwardly tension-deformed and brought into close contact with the frame 15 of the lower classroom container, The load of the upper classroom container is not directly transmitted to the frame 15 of the lower classroom container because the upper container 20 has a tension force to return to its original position (upward direction).

이상에서 본 바와 같이, 교실용 컨테이너를 2개층 이상 적층할 때, 아래층 교실용 컨테이너의 골조물 위에 하방향 텐션 변형 가능한 하중분산 지지대를 수평방향으로 장착함으로써, 위쪽의 교실용 컨테이너 하중을 하중분산 지지대에서 용이하게 받쳐주며 분산시킬 수 있고, 그에 따라 기존에 교실공간에 설치되던 다수개의 하중 지지용 수직기둥을 없앨 수 있다.
As described above, when the classroom container is stacked in two or more layers, the load distribution support supporting the downward tension can be horizontally mounted on the frame of the lower classroom container, So that it is possible to eliminate a plurality of load-supporting vertical columns which were previously installed in the classroom space.

한편, 하중분산 지지대(20) 및 하중분산 지지편(30)에는 먼지, 오염물질 등으로부터 표면의 부식현상을 방지시키기 위해 금속재의 표면 도포재료로 도포층이 형성될 수 있다. 이 도포층은 알루미나 분말 60중량%, NH4Cl 30중량%, 아연 2.5중량%, 구리 2.5중량%, 마그네슘 2.5중량%, 티타늄 2.5중량%로 구성된다.On the other hand, a coating layer may be formed on the surface of the load-dispersing support 20 and the load-dispersing support piece 30 with a surface coating material of a metal material to prevent corrosion of the surface from dust, contaminants and the like. The coating layer is composed of 60 wt% of alumina powder, 30 wt% of NH 4 Cl, 2.5 wt% of zinc, 2.5 wt% of copper, 2.5 wt% of magnesium and 2.5 wt% of titanium.

상기 알루미나 분말은 고온으로 가열될 때 소결, 엉킴, 융착 방지 등의 목적으로 첨가된다. 이러한 알루미나 분말이 60중량% 미만으로 첨가되면, 소결, 엉킴, 융착 방지의 효과가 떨어지며, 알루미나 분말이 60중량%를 초과하면 상술한 효과는 더 개선되지 않는 반면에, 재료비가 크게 증가된다. 따라서, 알루미나 분말은 60중량%를 첨가하는 것이 바람직하다.The alumina powder is added for the purpose of sintering, entangling, fusion prevention, etc. when heated to a high temperature. When such an alumina powder is added in an amount of less than 60% by weight, the effect of sintering, entangling and fusion prevention is deteriorated. When the alumina powder exceeds 60% by weight, the above effect is not further improved, but the material cost is greatly increased. Therefore, it is preferable to add 60 wt% of the alumina powder.

상기 NH4Cl은 증기 상태의 알루미늄, 아연, 주식, 구리 및 마그네슘과 반응하여 확산 및 침투를 활성화시키는 역할을 한다. 이러한 NH4Cl은 30중량% 첨가된다. NH4Cl이 30중량% 미만으로 첨가되면, 증기 상태의 알루미늄, 아연, 주식 구리 및 마그네슘과 반응이 제대로 이루어지지 않으며 이에 따라 확산 및 침투를 활성화시키지 못한다. 반면에, NH4Cl이 30중량% 초과하면 상술한 효과는 더 개선되지 않는 반면에, 재료비가 크게 증가된다. 따라서 NH4Cl은 30중량%를 첨가하는 것이 바람직하다.The NH 4 Cl reacts with steam, aluminum, zinc, copper, and magnesium to activate diffusion and penetration. This NH 4 Cl is added in an amount of 30% by weight. When NH 4 Cl is added in an amount of less than 30% by weight, the reaction with aluminum, zinc, copper and magnesium in a vapor state is not properly performed, thereby failing to activate diffusion and penetration. On the other hand, if NH 4 Cl exceeds 30 wt%, the above-mentioned effect is not further improved, but the material cost is greatly increased. Therefore, it is preferable to add 30 wt% of NH 4 Cl.

상기 아연은 물에 닿는 금속의 부식을 방지하는 것과 전기 방식용으로 사용되도록 배합된다. 이러한 아연은 2.5중량%가 혼합된다. 아연의 혼합비율이 2.5중량%를 초과하면 물에 닿는 금속의 부식을 제대로 방지시키지 못하게 된다. 반면에 아연의 혼합비율이 2.5중량%를 초과하면 상술한 효과는 더 개선되지 않는 반면에 재료비가 크게 증가된다. 따라서 아연은 2.5중량% 혼합되는 것이 바람직하다.The zinc is compounded to prevent corrosion of the metal that is in contact with water and to be used for electrical applications. 2.5% by weight of this zinc is mixed. If the mixing ratio of zinc exceeds 2.5% by weight, corrosion of the metal which is in contact with water can not be properly prevented. On the other hand, when the mixing ratio of zinc exceeds 2.5% by weight, the above-mentioned effect is not further improved, but the material cost is greatly increased. Therefore, it is preferable that zinc is mixed at 2.5% by weight.

상기 구리는 상기 알루미늄과 조합하여 금속의 경도 및 인장강도를 높이게 된다. 이러한 구리는 2.5중량% 혼합된다. 구리의 혼합 비율이 2.5중량% 미만이면, 알루미늄과 조합될시 금속의 경도 및 인장강도를 제대로 높이지 못하게 된다. 반면에 구리의 혼합 비율이 2.5중량%를 초과하면 상술한 효과는 더 개선되지 않는 반면에 재료비가 크게 증가된다. 따라서 구리는 2.5중량% 혼합되는 것이 바람직하다.The copper is combined with the aluminum to increase the hardness and tensile strength of the metal. This copper is mixed at 2.5% by weight. If the mixing ratio of copper is less than 2.5 wt%, the hardness and tensile strength of the metal can not be properly increased when combined with aluminum. On the other hand, when the mixing ratio of copper exceeds 2.5% by weight, the above-mentioned effect is not further improved, but the material cost is greatly increased. Therefore, copper is preferably mixed at 2.5% by weight.

상기 마그네슘의 순수한 금속은 구조강도가 낮으므로 상기 아연 등과 함께 조합하여 금속의 경도, 인장강도 및 염수에 대한 내식성을 높이는 용도로 배합된다. 이러한 마그네슘은 2.5중량% 혼합된다. 마그네슘의 혼합 비율이 2.5중량% 미만이면, 아연 등과 함께 조합될 시 금속의 경도, 인장강도 및 염수에 대한 내식성이 크게 개선되지 않는다. 반면에 마그네슘의 혼합 비율이 2.5중량%를 초과하면 상술한 효과는 더 개선되지 않는 반면에 재료비가 크게 증가된다. 따라서 마그네슘는 2.5중량% 혼합되는 것이 바람직하다.Since the pure metal of magnesium has a low structural strength, it is used in combination with the zinc and the like to improve the hardness, tensile strength and corrosion resistance of the metal. This magnesium is mixed at 2.5% by weight. When the mixing ratio of magnesium is less than 2.5% by weight, the hardness, the tensile strength and the corrosion resistance to the salt water of the metal are not greatly improved when they are combined with zinc and the like. On the other hand, when the mixing ratio of magnesium exceeds 2.5% by weight, the above-mentioned effect is not further improved, but the material cost is greatly increased. Therefore, it is preferable that magnesium is mixed with 2.5% by weight.

상기 티타늄은 가볍고 단단하고 내부식성이 있는 전이 금속 원소로 은백색의 금속광택이 있는바, 뛰어난 내식성과 비중이 낮아 강철 대비 무게는 60% 밖에 되지 않으므로 금속모재에 도포되는 도포재의 중량은 줄이되 광택을 높이고 뛰어난 방수성 및 내식성을 갖도록 배합된다.The titanium is a lightweight, hard and corrosion resistant transition metal element with a silver-white metallic luster. Because it has excellent corrosion resistance and specific gravity, it weighs only 60% of steel. Therefore, the weight of the coating material applied to the metal base material is reduced, Excellent water resistance and corrosion resistance.

이러한 티타늄은 2.5중량% 혼합된다. 티타늄의 혼합 비율이 2.5중량% 미만이면, 금속모재에 도포되는 도포재의 중량이 그다지 경감되지 않고, 광택성, 방수성, 내식성이 크게 개선되지 않는다. 반면에, 티타늄의 혼합 비율이 2.5중량%를 초과하면 상술한 효과는 더 개선되지 않는 반면에 재료비는 크게 증가된다. 따라서 티타늄은 2.5중량% 혼합되는 것이 바람직하다.This titanium is mixed at 2.5% by weight. If the mixing ratio of titanium is less than 2.5% by weight, the weight of the coating material applied to the metal base material is not so reduced, and glossiness, water resistance and corrosion resistance are not greatly improved. On the other hand, when the mixing ratio of titanium exceeds 2.5% by weight, the above effect is not further improved, but the material cost is greatly increased. Therefore, titanium is preferably mixed at 2.5% by weight.

본 발명에 따른 하중분산 지지대(20) 및 하중분산 지지편(30)의 표면 도포방법은 다음과 같다.The method of applying the surface of the load dispersing support 20 and the load dispersing support piece 30 according to the present invention is as follows.

도포층이 형성되어야 할 하중분산 지지대(20) 및 하중분산 지지편(30)과 상기 구성으로 배합된 도포재료를 폐쇄로 내에 함께 투입시키고 폐쇄로 내부에는 하중분산 지지대(20) 및 하중분산 지지편(30)의 산화를 방지하기 위하여 2 L/min의 비율로 아르곤 가스를 주입시킨다, 아르곤 가스가 주입된 상태에서 700℃ 내지 800℃의 온도로 4 ~ 5 시간 동안 유지한다.The coating material mixed with the load dispersion supporting member 20 and the load dispersing supporting piece 30 in which the coating layer is to be formed is put in the closed furnace together and the load dispersing support 20 and the load- Argon gas is injected at a rate of 2 L / min in order to prevent oxidation of the cathode 30. The argon gas is injected and maintained at a temperature of 700 to 800 ° C. for 4 to 5 hours.

상기 단계를 수행하여 증기 상태의 알루미나 분말, 아연, 구리, 마그네슘 및 티타늄이 폐쇄로 내부에 형성되고, 알루미늄 분말, 알루미나 분말, 아연, 구리, 마그네슘 및 티타늄 배합물은 하중분산 지지대(20) 및 하중분산 지지편(30)의 표면에 침투하여 도포층이 형성된다.Aluminum powder, alumina powder, zinc, copper, magnesium and titanium blend are formed in the closed state by the alumina powder, zinc, copper, magnesium and titanium in the vapor state by performing the above steps, And penetrates the surface of the supporting piece 30 to form a coating layer.

도포층이 형성된 후 폐쇄로 내부의 온도를 도포 물질/기재 복합물이 800℃~900℃로 하여 30 ~ 40시간을 유지하면 모재의 표면에는 부식 방지용 도포층이 형성되어 하중분산 지지대(20) 및 하중분산 지지편(30)의 표면과 외기를 격리시키게 된다. 이때 상기 공정을 수행함에 있어 급격한 온도 변화는 모재 표면의 도포층이 박리될 수 있으므로 60℃/hr의 비율로 온도 변화를 시킨다.After the coating layer is formed, the temperature inside the closed chamber is maintained at a temperature of 800 ° C. to 900 ° C. for 30 to 40 hours so that a coating layer for corrosion prevention is formed on the surface of the base material, Thereby isolating the surface of the dispersion supporting piece 30 from the outside air. At this time, the abrupt temperature change in the above-mentioned process may cause the coating layer on the surface of the base material to peel off, so that the temperature is changed at a rate of 60 ° C / hr.

본 발명의 도포층은 다음과 같은 장점이 있다. The coating layer of the present invention has the following advantages.

본 발명의 도포층은 매우 넓은 범위의 용도를 가지므로 커튼 도포, 스프레이 페인팅, 딥 도포, 플루딩(flooding) 등과 같은 여러 가지 방법에 의해 도포될 수 있다.Since the application layer of the present invention has a very wide range of applications, it can be applied by various methods such as curtain coating, spray painting, dip coating, flooding and the like.

본 발명의 도포층은 부식 및/또는 스케일에 대한 원칙적인 보호 기능에 추가하여 도포가 매우 얇은 층두께로 도포될 수 있어 전기전도성을 개선하는 것은 물론 물질 및 비용 절감이 가능하다. 열간 성형 과정 이후에도 높은 전기전도성이 바람직하다면 얇은 전기전도성 프라이머가 도포층의 상부에 도포될 수 있다.In addition to the principle protection against corrosion and / or scale, the application layer of the present invention can be applied with a very thin layer thickness in addition to improving electrical conductivity, as well as material and cost saving. A thin electrically conductive primer may be applied to the top of the application layer if high electrical conductivity is desired after the hot forming process.

성형 과정 또는 열간 성형 과정 이후, 도포 물질은 기재의 표면상에 유지될 수 있으며, 예를 들어, 긁힘 내성을 증가시키며, 부식 보호를 개선하고, 미적 외관을 충족시키며, 변색을 방지하고, 전기전도성을 변화시키며 종래 다운스트림 공정(예, 침린 및 전기이동 딥 도포)용 프라이머로 제공될 수 있다.After the molding process or the hot forming process, the coating material can be retained on the surface of the substrate, for example, to increase scratch resistance, to improve corrosion protection, to meet aesthetic appearance, to prevent discoloration, And may be provided as a primer for conventional downstream processes (e.g., impregnated and electro-mobile dip application).

이러한 본 발명은 본 발명의 하중분산 지지대(20) 및 하중분산 지지편(30)에 알루미나 분말, NH4Cl, 아연, 구리, 마그네슘, 티타늄으로 이루어진 도포층이 도포되므로 먼지, 오염물질 등으로부터 하중분산 지지대(20) 및 하중분산 지지편(30)의 표면 부식현상을 방지시킬 수 있다.
Since the coating layer composed of alumina powder, NH 4 Cl, zinc, copper, magnesium and titanium is applied to the load-dispersing support 20 and the load-dispersing support 30 of the present invention, It is possible to prevent surface corrosion of the dispersion supporting member 20 and the load dispersing supporting member 30. [

또한, 스프링 쿨러(40)의 표면에는 오염물질의 부착방지 및 제거를 효과적으로 달성할 수 있도록 오염 방지 도포용 조성물이 도포된 도포층이 형성될 수 있다. 상기 오염 방지 도포용 조성물은 붕산 및 탄산나트륨이 1:0.01 ~ 1:2 몰비로 포함되어 있고, 붕산 및 탄산나트륨의 총함량은 전체 수용액에 대해 1 ~ 10 중량%이다. 이에 더하여, 상기 도포층의 도포성을 향상시키는 물질로 탄산나트륨 또는 탄산칼슘이 이용될 수 있으나 바람직하게는 탄산나트륨이 이용될 수 있다. 상기 붕산 및 탄산나트륨은 몰비로서 1:0.01 ~ 1:2가 바람직한 바, 몰비가 상기 범위를 벗어나는 경우에는 기재의 도포성이 저하되거나 도포후 표면의 수분흡착이 증가하여 도포막이 제거되는 문제점이 있다.In addition, on the surface of the sprinkler 40, a coating layer coated with the anti-fouling coating composition may be formed so as to effectively prevent and remove the adhesion of the contaminants. The antifouling coating composition contains boric acid and sodium carbonate in a molar ratio of 1: 0.01 to 1: 2, and the total content of boric acid and sodium carbonate is 1 to 10 wt% with respect to the total aqueous solution. In addition, sodium carbonate or calcium carbonate may be used as a material for improving the coating property of the coating layer, but sodium carbonate is preferably used. The molar ratio of boric acid to sodium carbonate is preferably 1: 0.01 to 1: 2. If the molar ratio is out of the above range, the coating property of the base material is lowered or the moisture adsorption on the surface is increased.

상기 붕산 및 탄산나트륨은 전제 조성물 수용액중 1 ~ 10 중량%가 바람직한 바, 1 중량% 미만이면 기재의 도포성이 저하되는 문제점이 있고, 10 중량%를 초과하면 도포막 두께의 증가로 인한 결정석출이 발생하기 쉽다.The boric acid and sodium carbonate are preferably used in an amount of 1 to 10% by weight in the aqueous solution of the composition. If less than 1% by weight, the coating property of the base material is deteriorated. If the amount is more than 10% by weight, It is easy to occur.

한편, 본 오염 방지 도포용 조성물을 스프링 쿨러(40)에 도포하는 방법으로는 스프레이법에 의해 도포하는 것이 바람직하다. 또한, 상기 스프링 쿨러(40)의 최종 도포막 두께는 500 ~ 2000Å이 바람직하며, 보다 바람직하게는 1000 ~ 2000 Å이다. 상기 도포막의 두께가 500 Å미만이면 고온 열처리의 경우에 열화되는 문제점이 있고, 2000 Å을 초과하면 도포 표면의 결정석출이 발생하기 쉬운 단점이 있다.On the other hand, as a method of applying the present anti-fouling coating composition to the sprinkler 40, it is preferable to apply it by a spray method. In addition, the final coating thickness of the sprinkler 40 is preferably 500 to 2000 angstroms, and more preferably 1000 to 2000 angstroms. When the thickness of the coating film is less than 500 ANGSTROM, there is a problem that it deteriorates in the case of a high-temperature heat treatment. When the thickness is more than 2000 ANGSTROM, crystallization of a coated surface tends to occur.

또한, 본 오염 방지 도포용 조성물은 붕산 0.1 몰 및 탄산나트륨 0.05 몰을 증류수 1000 ㎖에 첨가한 다음 교반하여 제조될 수 있다.
The present anti-contamination coating composition may be prepared by adding 0.1 mol of boric acid and 0.05 mol of sodium carbonate to 1000 mL of distilled water and stirring.

10 : 아래층 교실용 컨테이너
12 : 복도공간
14 : 교실공간
15 : 골조물
16 : 위층 교실용 컨테이너
18 : 수직 기둥
20 : 하중분산 지지대
22 : 수평 지지대
24 : 경사 지지대
26 : 꺽임 절개부
28 : 용접재
30 : 하중분산 지지편
40 : 스프링 쿨러
42 : 스프링 쿨러 배관라인
50 : 적층용 빔10: Downstairs classroom container
12: hallway space
14: Classroom space
15: framing water
16: Container for upper classrooms
18: vertical column
20: Load Dispersion Support
22: Horizontal support
24: inclined support
26:
28: Welding material
30: load distribution supporting piece
40: Sprinkler
42: Sprinkler piping line
50: Beam for stacking

Claims (5)

복도공간(12)과 교실공간(14)으로 구분되는 아래층 교실용 컨테이너(10)와;
중앙의 수평 지지대(22)와, 이 수평 지지대(22)의 양단에서 하향 경사진 경사 지지대(24)가 일체로 연결된 구조로 구비되어, 아래층 교실용 컨테이너(10)의 교실공간을 구축하는 골조물(15) 위에 수평방향으로 배열되는 동시에 하방향 텐션 변형 가능하게 장착되는 하중분산 지지대(20)를 포함하여 구성되고;
위층 교실용 컨테이너(16)가 아래층 교실용 컨테이너(10) 위에 적층될 때의 하중을 상기 하중분산 지지대(20)가 하방향로 텐션 변형되면서 분산시킬 수 있도록 하며;
상기 하중분산 지지대(20)의 내부에는 스프링 쿨러 배관라인(42)이 내설되고, 하중분산 지지대(20)의 일정 위치에는 스프링 쿨러 배관라인(42)과 연결되는 스프링 쿨러(40)가 장착되는 것을 특징으로 하는 하중분산 지지대가 구비된 교실용 연동 컨테이너.
A lower floor classroom container 10 divided into a hallway space 12 and a classroom space 14;
A horizontal support 22 at the center and an inclined support 24 inclined downward from both ends of the horizontal support 22 are integrally connected to each other to form a frame space for establishing a classroom space of the lower classroom container 10 And a load distribution support (20) arranged in a horizontal direction on the support member (15) and mounted to be downwardly tensionally deformable;
So that the load when the upper-level classroom container 16 is stacked on the lower-classroom classroom container 10 can be dispersed while the load-distribution supporting platform 20 is downwardly tension-deformed;
A spring cooler piping line 42 is installed in the load dispersion support base 20 and a spring cooler 40 connected to the sprinkler piping line 42 is installed at a predetermined position of the load dispersion support base 20 A classroom interlocking container equipped with a load distribution support.
청구항 1에 있어서,
상기 하중분산 지지대(20)의 수평 지지대(22)와 경사 지지대(24) 간의 경계부에서 그 내측면에는 하중분산 지지편(30)이 더 부착된 것을 것을 특징으로 하는 하중분산 지지대가 구비된 교실용 연동 컨테이너.
The method according to claim 1,
Wherein a load distribution supporting piece (30) is further attached to an inner surface of a boundary between the horizontal support (22) and the inclination support (24) of the load dispersion support base (20) Interlocked container.
청구항 1에 있어서,
상기 하중분산 지지대(20)는 직사각 단면을 갖는 중공형 빔으로서, 수평 지지대(22)와 경사 지지대(24)의 경계에서 그 저부에는 역 "V" 자 형상의 꺽임 절개부(26)가 형성되고, 각 꺽임 절개부(26)는 용접에 의한 용접재(28)로 충진된 것을 특징으로 하는 하중분산 지지대가 구비된 교실용 연동 컨테이너.
The method according to claim 1,
The load dispersion support base 20 is a hollow beam having a rectangular cross section and a bent portion 26 of a reverse "V" shape is formed at the bottom of the boundary between the horizontal support 22 and the slope support 24 , And each bending cut-out portion (26) is filled with a welding material (28) by welding.
청구항 1에 있어서,
상기 하중분산 지지대(20)의 꺽임 절개부(26)의 절개 각도는 10°~ 15°로 설정되고, 아래층 교실용 컨테이너(10)의 골조물(15)로부터 수평 지지대(22)까지의 높이는 12 ~ 15cm로 설정된 것을 특징으로 하는 하중분산 지지대가 구비된 교실용 연동 컨테이너.
The method according to claim 1,
The cutting angle of the bent portion 26 of the load dispersion support 20 is set to 10 to 15 degrees and the height of the lower layer classroom container 10 from the frame 15 to the horizontal support 22 is set at 12 To 15 cm. ≪ RTI ID = 0.0 > 15. < / RTI >
삭제delete
KR1020160070168A 2016-06-07 2016-06-07 Class room container having support for load distribution KR101672305B1 (en)

Priority Applications (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
KR1020160070168A KR101672305B1 (en) 2016-06-07 2016-06-07 Class room container having support for load distribution

Applications Claiming Priority (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
KR1020160070168A KR101672305B1 (en) 2016-06-07 2016-06-07 Class room container having support for load distribution

Publications (1)

Publication Number Publication Date
KR101672305B1 true KR101672305B1 (en) 2016-11-03

Family

ID=57571333

Family Applications (1)

Application Number Title Priority Date Filing Date
KR1020160070168A KR101672305B1 (en) 2016-06-07 2016-06-07 Class room container having support for load distribution

Country Status (1)

Country Link
KR (1) KR101672305B1 (en)

Cited By (1)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
KR20230122925A (en) 2022-02-15 2023-08-22 주식회사 성신 The container for the temporary classroom in which the stairs is unified inside

Citations (2)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
KR20060053030A (en) * 2004-11-13 2006-05-19 아주대학교산학협력단 Net type external prestress strengthening apparatus and method for slab bridges
JP2015501892A (en) * 2011-11-10 2015-01-19 ソプ オム、ホ Container house with structural stability

Patent Citations (2)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
KR20060053030A (en) * 2004-11-13 2006-05-19 아주대학교산학협력단 Net type external prestress strengthening apparatus and method for slab bridges
JP2015501892A (en) * 2011-11-10 2015-01-19 ソプ オム、ホ Container house with structural stability

Cited By (1)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
KR20230122925A (en) 2022-02-15 2023-08-22 주식회사 성신 The container for the temporary classroom in which the stairs is unified inside

Similar Documents

Publication Publication Date Title
US10227779B2 (en) Methods for making pre-fabricated insulated wall structures and apparatus for use in such methods
KR101672305B1 (en) Class room container having support for load distribution
CN103392045A (en) A fire protection system for wide flange steel columns and beams
CN101111428A (en) Room arrangement, ship, building and method for constructing a room arrangement
CN204266376U (en) A kind of liftable floor
CN104861803A (en) High weather resistance outdoor ultra-thin steel structure fireproof coating
KR101726987B1 (en) Low density without solvent based intumescent coating composition having fireproof and coating method thereof
CN202810079U (en) High-strength composite titanium decorative plate
CN206144039U (en) Room panel system
CN208685966U (en) Superthin stone composite aluminium honeycomb plate and its mounting structure for indoor and outdoor furred ceiling
KR101902186B1 (en) Rope climbing system of Pendant type Scaffolding system
CN216840243U (en) Antique small blue tile made of color steel
CN103774787A (en) Structural thin-walled cold-bending component
BR0108209A (en) Production facility for a metal sheet coated with at least one protective layer
CN112688251A (en) Composite fire-resistant corrosion-resistant cable bridge
CN213837813U (en) Steel structure upright post
CN219973562U (en) Fireproof structure for steel support
CN215594529U (en) Heat preservation type ladder unit curtain
CN210217027U (en) Novel keel supporting component for building ground
CN204492046U (en) A kind of zinc steel guard rail of improvement
CN218643654U (en) Novel plug-in components for ceiling joist and structure thereof
Nürnberger et al. Condition of Galfan‐coated open spiral ropes after 15 years in the atmosphere of a brine bath
CN214280762U (en) Fireproof cable bridge
KR101817059B1 (en) Wall assembly for operable wall
JP2019157570A (en) Wooden sash

Legal Events

Date Code Title Description
A201 Request for examination
FPAY Annual fee payment

Payment date: 20191028

Year of fee payment: 4