KR101538721B1 - Goldberg Apparatus for Teaching and Learning Materials - Google Patents

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KR101538721B1
KR101538721B1 KR1020140019144A KR20140019144A KR101538721B1 KR 101538721 B1 KR101538721 B1 KR 101538721B1 KR 1020140019144 A KR1020140019144 A KR 1020140019144A KR 20140019144 A KR20140019144 A KR 20140019144A KR 101538721 B1 KR101538721 B1 KR 101538721B1
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권성태
박형진
김윤정
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주식회사 선두주자
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Abstract

Provided is a Goldberg apparatus for a learning tool. The present invention comprises: a floor support portion placed on the floor, stably supporting the Goldberg apparatus, and fixing or adjusting an inclination angle; a display plate having an elastic body plate slantly combined with the floor support portion and having a soft and elastic material, and having a fixing plate tightly connecting, supporting, and fixing the elastic body plate in the rear; multiple module components freely arranged on the front surface of the elastic body plate, changing a direction of a falling ball (B), and enabling to carry out an experiment of students; and component fixing elements fixing the module components on the display plate. The present invention enables to use a class hour enough by quickly installing a display apparatus for a ball falling experiment in the limited class hour in school, and to be used by being simple and safely assembled and disassembled.

Description

학습교구용 골드버그장치{Goldberg Apparatus for Teaching and Learning Materials}Goldberg Apparatus for Teaching Dioceses {Goldberg Apparatus for Teaching and Learning Materials}

본 발명은 학습교구용 골드버그장치에 관한 것으로, 보다 상세하게는 학교에서 한정된 수업 시간에 볼의 낙하 실험을 위한 디스플레이장치를 신속하게 설치하여 수업 시간을 충분하게 활용할 수 있고, 간단하고 안전하게 조립 분해하여 사용할 수 있도록 하는 학습교구용 골드버그장치에 관한 것이다.
More particularly, the present invention relates to a Goldberg apparatus for a teaching parlor, and more particularly, to a display apparatus for a drop test of a ball in a limited class time at a school, so that the teaching time can be sufficiently utilized, And to enable the use of such devices.

일반적으로 골드버그 장치(RUBE GOLDBERG MACHINES)는 매우 복잡한 기기들을 조합하여 단순한 일을 처리하는 기계장치로서, 모듈 부품을 디스플레이장치에 조합하여 다양한 기계적인 형상이나 사물의 형태를 조립하여 형성할 수 있도록 해주는 기계장치를 말한다. In general, RUBE GOLDBERG MACHINES is a machine that processes simple work by combining very complicated devices. It is a machine that can combine module parts with display devices to form various mechanical shapes and object shapes Device.

오늘날 골드버그장치는 초등학교와 중고등학교에서 학생들이 공간 지각력과 창의력을 고취시키는 유용한 학습교재의 하나로 사용되고 있는데, 벽면이나 바닥에 설치되는 모듈 부품 장착용 디스플레이장치와, 디스플레이장치에 조립 설치되어 기계적인 형상이나 사물의 형태를 형성할 수 있는 모듈 부품으로 구성된다. Today, Goldberg devices are used in elementary and junior high schools as a useful learning material that encourages students to develop their spatial perception and creativity. They include display devices for mounting module parts on the wall or floor, and mechanical devices And a module part capable of forming a shape of an object.

골드버그장치는 오늘날 학생들에게 만연되고 있는 게임중독과, 스마트폰과 같은 전자기기에 익숙하고 자신만을 생각하는 개인주의 성향 등을 공교육 현장인 학교에서, 이를 치유하고 개선해 나갈 수 있는 유일한 학습교재로 점차 인식되고 있다. Goldberg devices are increasingly recognized as the only learning material that can be used to heal and improve the public school education schools, such as game addiction that is prevalent in today's students and the individualism tendency that is familiar with electronic devices such as smart phones and thinks only of oneself have.

이러한 골드버그장치를 구성하는 모듈 부품 장착용 디스플레이장치는 여러 종류가 알려져 있다. 그 중의 일 예로 대한민국 실용신안등록 제0460211호의 “디스플레이장치”를 예시할 수 있고, 이를 살펴보면 다음과 같다. Various types of display devices for mounting module parts constituting such a Goldberg device are known. An example of such a display device is the " display device " of Korean Utility Model Registration No. 0460211, which will be described below.

종래의 디스플레이장치는, 벽면 및 바닥으로 각종 골드버그장치의 모듈 부품을 조립 설치하기 위한 디스플레이장치에 있어서, 조립핀이 형성된 각종 골드버그장치의 모듈 부품을 삽입 설치하기 위한 핀공이 가로 및 세로 방향으로 일정한 간격으로 다수 형성된 플레이트 유니트를 상하로 적어도 하나 이상 수직 연결 설치한 벽면부와, 상기 조립핀이 형성된 각종 골드버그장치의 모듈 부품을 삽입 설치하기 위한 핀공이 가로 및 세로 방향으로 일정한 간격으로 다수 형성된 플레이트 유니트를 전후로 적어도 하나 이상 수평 연결 설치한 바닥부를 구성하되, 상기 벽면부와 바닥부의 각 플레이트 유니트는 상호 조립 및 분해 가능하도록 연결구성하여 이루진 것이다. A conventional display device is a display device for assembling and installing module parts of various Goldberg devices on a wall surface and a floor. The display device includes pin holes for inserting and installing module parts of various Goldberg devices in which the assembly pins are formed, And a plurality of pin holes for inserting and mounting module parts of various Goldberg apparatuses having the assembly pins formed thereon, the plate units being formed at regular intervals in the lateral and longitudinal directions, At least one horizontally connected bottom portion is formed in the front and rear sides, and the plate portions of the wall portion and the bottom portion are connected and assembled so as to be mutually assembled and disassembled.

상기 벽면부는 하부 위치의 플레이트 유니트 바닥을 지지하는 바닥 지지간과, 상기 바닥 지지간 양측에 조립되는 조립구에 결합되어 플레이트 유니트의 양측에 상하로 마련되는 삽입관에 삽입하여 조립하는 수직 축봉과, 상기 수직 축봉 상단에 결합되어지되 상부 위치의 플레이트 유니트 상단을 지지하는 상단 지지간 및, 상기 바닥 지지간 양측에 결합되는 받침대 후단과 수직 축봉의 상단을 경사 연결하는 경사 지지간에 의해 벽면부의 수직 설치 상태를 지지하도록 이루어진 것이다.Wherein the wall surface portion includes a bottom support for supporting the bottom of the plate unit at a lower position and a vertical shaft rod for being inserted into and inserted into an insertion tube provided on both sides of the plate unit, A vertically installed state of the wall surface portion between the upper support supporting the upper end of the plate unit coupled to the upper end of the vertical shaft and the inclined support connecting the upper end of the vertical shaft and the rear end of the pedestal coupled to both sides of the bottom support, .

이와 같이 구성되는 상기 벽면부와 바닥부는 분할된 다수의 플레이트 유니트를 조립 방식으로 연결 설치할 수 있는 장점이 있고, 상기 각 플레이트 유니트를 접철 휴대할 수 있게 함으로써 휴대, 운반 및 조립 설치에 따른 작업성을 우수하게 제공하는 장점이 있다.
The wall portion and the bottom portion having the above structure are advantageous in that a plurality of divided plate units can be connected by an assembling method and that each of the plate units can be carried in a folded state so that workability due to carrying, There is an advantage of providing excellent.

그러나, 종래의 디스플레이장치는 다음과 같은 문제점이 있다. However, the conventional display device has the following problems.

종래의 디스플레이장치는 조립시간에 너무 많은 시간을 소비하는 단점이 있다. 위에서 살펴본 바와 같이, 오늘날 디스플레이장치는 공교육의 현장인 학교에서 학생들의 창의력과 협동심을 고취시키기 위한 교육교재로서 사용되는 것인데, 조립시간이 많이 걸린다는 점은 치명적인 약점에 속한다. 그 이유는 공교육현장의 수업시간과 밀접하게 관련되어 있다. 초등학교의 경우 1교시는 대략 40분 정도이고, 중고등학교의 경우에는 1교시는 대략 50분 정도이고, 휴식시간이 10분 정도이다. 그런데, 상기 디스플레이장치를 조립하는데 20분 내지 40분 정도를 소비하게 된다면, 주어진 시간에 디스플레이장치를 조립하는데 대부분의 시간을 허비하게 되고, 정작 디스프레이장치에 모듈 부품을 조립하는 시간은 턱없이 부족하게 되는 현상을 맞이하게 되기 때문이다. 디스플레이장치의 조립시간은 아무리 천천히 하더라도, 10분을 넘겨서는 안된다. 디스플레이장치의 조립시간이 짧으면 짧을수록 학생들에게 돌아가는 모듈 부품의 조립시간은 더욱 늘어나게 되므로, 조립시간은 가능한 한 단축되어야만 하는 것이다. The conventional display device has a disadvantage in that it takes too much time to assemble. As we have seen above, today's display devices are used as educational materials to encourage students' creativity and cooperation in school, which is a public education field, and it is a fatal weakness that it takes a long time to assemble. The reason for this is closely related to the classroom hours of public education. For elementary school, the first instruction is about 40 minutes, the second instruction is about 50 minutes, and the rest is about 10 minutes. However, if it takes 20 to 40 minutes to assemble the display device, it takes a great deal of time to assemble the display device at a given time, and the assembling time of the module component in the display device is insufficient This is because the phenomenon of " The assembly time of the display device should not exceed 10 minutes, even if it is slow. The shorter the assembling time of the display device, the more time the assembling time of the module parts to the students is increased, so that the assembling time should be shortened as much as possible.

또한, 종래의 디스플레이장치는 바닥부와 후방의 벽면부를 세워 고정하는 구성부품들이 너무 많은 단점이 있다. 구성부품들이 많을 경우, 이것을 관리하는데 곤란이 있을 뿐만 아니라, 실질적으로 조립시간을 너무 많이 걸리게 하는 직접적인 원인으로 작용되기도 한다. 또한, 구성부품들이 많을 경우, 제작비용이 상승하게 되므로, 공교육현장에서 디스플레이장치를 구매하여 사용하는데 부담으로 작용할 수 있게 된다.
Further, the conventional display device has a disadvantage in that there are too many component parts for fixing and fixing the bottom portion and the rear wall portion. If there are many components, it is not only difficult to manage it, but it also acts as a direct cause of too much assembly time. In addition, when the number of components is large, the manufacturing cost is increased, and thus it becomes a burden to purchase and use the display device in the public education field.

대한민국 실용신안등록 제0460211호의 “디스플레이장치”(2012.05.01)"Display device" of Korean Utility Model Registration No. 0460211 (2012.05.01)

본 발명은, 상기 종래기술의 제반 문제점을 해결하기 위한 것으로, 공교육의 현장인 학교에서 학생들이 디스플레이장치를 신속하고 간단하게 바닥에 세워 설치할 수 있고, 조립과 분해작업을 간단하게 실시할 수 있도록 하는 학습교구용 골드버그장치를 제공함에 있다. SUMMARY OF THE INVENTION The present invention has been made to solve the above problems of the prior art, and it is an object of the present invention to provide a display device which enables students to quickly and simply mount the display device on the floor, And to provide a Goldberg device for teaching parish.

또한, 본 발명의 다른 목적은, 탄성체판의 경사 기울기를 자유로이 조정함으로써, 볼의 안정한 낙하운동을 기대할 수 있고 볼의 낙하 속도를 자유로이 조정할 수 있도록 하는 학습교구용 골드버그장치를 제공함에 있다.It is another object of the present invention to provide a Goldberg apparatus for a teaching diary that can freely adjust the inclination slope of the elastic plate and can freely adjust the falling speed of the ball.

또한, 본 발명의 다른 목적은, 학생들의 안전을 도모하고 좀더 간편한 실험을 유도할 수 있는 학습교구용 골드버그장치를 제공함에 있다.
Another object of the present invention is to provide a Goldberg device for a teaching diary that can secure students' safety and lead to easier experiments.

본 발명은, 상기 목적을 달성하기 위하여, 바닥면에 놓여지고 전체적인 골드버그 장치를 안정되게 지지하고 경사각도를 고정하거나 조절할 수 있는 바닥지지부와; 상기 바닥지지부에 경사지게 결합되어 있고, 부드럽고 탄성재질을 가진 탄성체판과, 상기 탄성체판을 후방에서 밀착시키고 지지하여 고정시키는 고정판으로 구성된 디스플레이판과; 상기 탄성체판의 전면에 자유로이 배치되어 낙하되는 볼의 방향을 변화시켜서 학생들의 실험을 수행할 수 있도록 해주는 다수의 모듈 부품과; 상기 모듈 부품들을 상기 디스플레이판에 고정하는 부품 고정수단; 을 포함하고 있는 것을 특징으로 한다. In order to achieve the above-mentioned object, the present invention provides a floor supporting apparatus comprising: a floor supporting unit placed on a floor surface and capable of stably supporting an entire Goldberg apparatus and fixing or adjusting an inclination angle; An elastic plate which is slantly coupled to the bottom support and has a soft and elastic material, and a fixing plate which fixes and fixes and fixes the elastic plate at the rear; A plurality of module parts freely disposed on the front surface of the elastic plate to change the direction of the falling ball to enable students to perform experiments; Component fixing means for fixing the module parts to the display panel; And is characterized by comprising:

본 발명에 있어서, 상기 바닥지지부는 상기 디스플레이판을 좌우 양쪽에서 지지하는 2개의 바닥지지편으로 구성되어 있고, 상기 바닥지지편은 고정된 각도로 형성된 경사홈을 포함하고 있는 것이 바람직하다. In the present invention, it is preferable that the bottom support portion comprises two bottom support pieces for supporting the display plate from both the left and right sides, and the bottom support piece includes an inclined groove formed at a fixed angle.

본 발명에 있어서, 상기 바닥지지부는 상기 디스플레이판을 좌우 양쪽에서 지지하는 2개의 바닥지지편으로 구성되어 있고, 상기 바닥지지편은 상기 디스플레이판을 변화되는 각도로 결합시킬 수 있는 조절볼트와 결합너트 및 다수의 각도조절 밀착홀을 포함하고 있는 것이 바람직하다. In the present invention, the bottom supporting portion is composed of two bottom supporting pieces for supporting the display plate from both the left and right sides, and the bottom supporting piece includes an adjusting bolt for engaging the display plate at a changing angle, And a plurality of angle-regulating adhesion holes.

본 발명에 있어서, 상기 부품 고정수단은 고무자석 또는 밴드자석으로 한정되어지고, 상기 부품 고정수단을 상기 모듈 부품의 밑면에 부착시킴과 동시에, 상기 디스플레이판에 금속판을 포함시킴으로써, 상기 모듈 부품을 자기력에 의해 상기 디스플레이판에 부착시키거나 떼어내도록 하는 것이 바람직하다.
In the present invention, the component fixing means is limited to a rubber magnet or a band magnet, and the component fixing means is attached to the bottom surface of the module component, and a metal plate is included in the display plate, So as to be attached to or detached from the display panel.

본 발명은, 그 구성부품들이 매우 간단하고 심플하므로, 학생들이 골드버그장치를 매우 짧은 시간에 조립하여 사용할 수 있는 장점이 있다. 이는 디스플레이판을 바닥지지부에 결합시키는데 1분이 채 걸리지도 않을 정도이고, 전체적인 골드버그장치를 조립하여 사용하는데 2분이 소요되지 않는다. The present invention has the advantage that the components are very simple and simple, so that students can assemble and use the Goldberg device in a very short time. This does not take less than a minute to attach the display plate to the floor support, and it takes no more than two minutes to assemble and use the entire Goldberg device.

본 발명은 디스플레이판의 전방에 연질의 코르크판을 사용하고 있으므로, 학생들이 다양한 형태의 모듈 부품들을 자유자재로 형성하거나, 변경하여 형성할 수 있고, 이러한 활동을 통하여 각종의 변형된 형태의 작품들을 스스로 짧은 시간내에 완성하여 진행할 수 있으므로, 학생들의 흥미를 더욱 끌어올릴 수 있는 장점도 있다. Since the present invention uses a soft cork plate in front of the display panel, it is possible for students to freely form or modify various types of module parts, and through these activities, various modified forms of works It can be completed in a short period of time by itself so that students can get more excited.

또한, 본 발명은, 디스플레이판의 경사 기울기를 자유로이 조정하여 고정한 다음 실험을 행할 수 있으므로, 디스플레이판의 경사각도에 따라 낙하되는 물체의 속도 변화를 눈으로 쉽게 관찰할 수 있는 장점도 있다.
In addition, since the present invention can freely adjust and fix the inclination of the display panel and then perform experiments, it is also possible to easily observe the velocity change of an object falling according to the inclination angle of the display panel.

도 1은 본 발명에 따른 골드버그장치(100)에 관한 분해상태 사시도이고,
도 2a는 본 발명에 따른 골드버그장치(100)의 조립상태 사시도이고, 도 2b는 본 발명에 따른 골드버그장치(100)의 조립상태 측면도이며,
도 3은 본 발명에 따른 골드버그장치(100)의 다른 실시예로서 그의 분해상태 사시도이고,
도 4는 본 발명에 따른 골드버그장치(100)의 또 다른 실시예로서 그의 분해상태 사시도이며,
도 5는 본 발명에 따른 골드버그장치(100)의 또 다른 실시예로서 그의 조립상태 사시도이고,
도 6은 본 발명에 따른 골드버그장치(100)의 작동관계를 순차적으로 나타낸 예시도면들이다. 1 is an exploded perspective view of a Goldberg apparatus 100 according to the present invention,
FIG. 2A is a perspective view of the Goldberg apparatus 100 according to the present invention, FIG. 2B is a side view of the Goldberg apparatus 100 according to the present invention,
3 is a perspective view of the Goldberg apparatus 100 according to another embodiment of the present invention,
4 is a perspective view of the Goldberg apparatus 100 according to another embodiment of the present invention,
5 is a perspective view of a Goldberg apparatus 100 according to another embodiment of the present invention,
FIG. 6 is an exemplary view sequentially showing operation relationships of the Goldberg apparatus 100 according to the present invention.

이하, 본 발명의 바람직한 실시예를 예시도면에 의거하여 상세히 설명한다. 다만, 첨부된 도면은 본 발명의 기술사상을 보다 상세하게 설명하기 위한 것일 뿐이며, 본 발명의 기술사상이 이에 한정되는 것이 아니며, 다양한 변형이 가능함을 미리 밝혀둔다. 또한, 본 발명의 명세서에 있어서, 동일한 부분에 대해서는 동일한 참조번호를 사용하기로 하며, 이 기술분야에서 공지된 것으로서 통상의 기술을 가진 자에 의해 용이하게 창작될 수 있는 부분에 대해서는 상세한 설명을 생략하기로 한다.
Hereinafter, preferred embodiments of the present invention will be described in detail with reference to the accompanying drawings. It is to be noted that the accompanying drawings are only for explaining the technical idea of the present invention in detail and that the technical idea of the present invention is not limited thereto and that various modifications are possible. In the specification of the present invention, the same reference numerals are used for the same parts, and parts that can be easily created by those having ordinary skill in the art are omitted in the description of the present invention. .

도 1은 본 발명에 따른 골드버그장치(100)에 관한 분해상태 사시도이고, 1 is an exploded perspective view of a Goldberg apparatus 100 according to the present invention,

도 2a는 본 발명에 따른 골드버그장치(100)의 조립상태 사시도이고, 도 2b는 본 발명에 따른 골드버그장치(100)의 조립상태 측면도이다.
FIG. 2A is a perspective view of an assembled state of the Goldberg apparatus 100 according to the present invention, and FIG. 2B is a side view of assembled state of the Goldberg apparatus 100 according to the present invention.

본 발명에 따른 골드버그장치(100)는 바닥면에 놓여지고 전체적인 골드버그 장치를 안정되게 지지하고 경사각도를 고정하거나 조절할 수 있는 바닥지지부(110)를 포함하고 있다. The Goldberg apparatus 100 according to the present invention includes a bottom support 110 placed on a bottom surface and capable of stably supporting the entire Goldberg apparatus and fixing or adjusting the tilt angle.

본 발명에 있어서, 상기 바닥지지부(110)는 상기 디스플레이판(120)을 좌우 양쪽에서 지지하는 2개의 바닥지지편(110a)(110b)으로 구성되어 있고, 상기 바닥지지편(110a)(110b)은 고정된 각도로 형성된 경사홈(112)을 포함하고 있는 것이 바람직하다. 상기 경사홈(112)은 45 도 내지 80 도 정도의 경사각을 형성하고 있는 것이 바람직하고, 상기 바닥지지편(110a)(110b)에 하나 또는 다수 형성될 수 있다. 본 발명의 도면에서는 편의상 1개 형성된 것을 예시하고 있다. 상기 경사홈(112)은 일단 형성된 이후에는 그 경사각을 변경시킬 수 없는 대신, 견고하게 고정될 수 있는 장점이 있다.
The bottom support 110 includes two bottom support pieces 110a and 110b that support the display panel 120 from both sides of the display panel 120. The bottom support pieces 110a and 110b may be formed of, The inclined groove 112 may be formed at a fixed angle. The inclined grooves 112 preferably have inclination angles of about 45 degrees to about 80 degrees, and one or more inclined grooves may be formed on the bottom support pieces 110a and 110b. In the drawings of the present invention, one formed is illustrated for the sake of convenience. The inclined grooves 112 can not be changed after being formed once, but can be fixed firmly.

본 발명에 따른 골드버그장치(100)는 상기 바닥지지부(110)에 경사지게 결합되어 있는 디스플레이판(120)을 포함하고 있다. The Goldberg device 100 according to the present invention includes a display panel 120 that is slantingly coupled to the bottom support 110.

상기 디스플레이판(120)은 학생들이 자신의 창작물로서 다양한 형태의 실험을 구상하고 이를 실현할 수 있는 평면을 제공하기 위한 것으로서, 부드럽고 탄성재질을 가진 탄성체판(122)과, 상기 탄성체판(122)을 후방에서 밀착시키고 지지하여 고정시키는 고정판(124)으로 구성되어 있다. The display panel 120 is designed to allow students to design various types of experiments as their own creatures and to provide a plane for realizing the experiments. The display panel 120 includes an elastic plate 122 having a soft and elastic material, And a fixing plate 124 which is in close contact with the rear side and supports and fixes.

상기 탄성체판(122)은 학생들이 스스로 상상하거나 설계한 모습으로 상기 모듈 부품(130)을 고정하기 위한 받침판으로서의 기능을 수행하게 된다. 상기 모듈 부품(130)들을 어떠한 형태로 배치하고 고정할 것인가의 여부에 따라, 전혀 다른 형태의 실험 도구 내지 학습 교재로서 활용될 수 있는 것이고, 또한 학생들의 창의성을 북돋아주고 학습에 대한 흥미를 증진시켜 주는 것이므로, 상기 모듈 부품(130)을 쉽게 부착하고 떼어낼 수 있도록 해주는 것이 가장 중요한 핵심 포인트가 된다. 이러한 점에서, 상기 탄성체판(122)은 상기 모듈 부품(130)을 부착하여 고정하는 부품 고정수단(140)을 반복적으로 박아넣거나 빼낼 수 있고, 그러한 작업을 반복할 경우에도 큰 손상을 일으키지 않는 코르크 재질을 사용하여 형성하는 것이 가장 바람직하다.The elastic plate 122 functions as a support plate for fixing the module component 130 in a form imaginable or designed by the students themselves. It can be utilized as a completely different type of experimental tool or learning material depending on whether or not the module parts 130 are arranged and fixed. In addition, it can enhance students' creativity and enhance interest in learning So that the module component 130 can be attached and removed easily. In this respect, the elastic plate 122 can be repeatedly pushed in and out of the component fixing means 140 for attaching and fixing the module component 130, and even when the operation is repeated, the cork It is most preferable to use a material.

상기 고정판(124)은 상기 탄성체판(122)의 뒷면에 밀착되어 견고하게 부착되어 있는 것이 바람직하다. 상기 고정판(124)은 후방에 위치되어 상기 탄성체판(122)을 보강하는 합판이나 나무판이나 합성수지판 또는 철판으로 구성될 수 있다. 상기 고정판(124)은 그 전면에 존재하는 상기 탄성체판(122)을 지지하고 외부의 충격이나 힘에 대해 보호해주는 기능을 수행함과 동시에, 상기 부품 고정수단(140)이 상기 탄성체판(122)을 뚫고 들어와 그 표면에 가볍게 박혀 있도록 해줌으로써, 상기 탄성체판(122)이 상기 부품 고정수단(140)을 지지해주지 못하는 점을 보충해준다. The fixing plate 124 is preferably adhered firmly to the back surface of the elastic plate 122. The fixing plate 124 may be formed of a plywood, a wood plate, a synthetic resin plate, or an iron plate which is positioned behind and reinforces the elastic plate 122. The fixing plate 124 functions to support the elastic plate 122 existing on the front surface thereof and to protect against external impact or force while the component fixing means 140 fixes the elastic plate 122 So that the elastic plate 122 can not support the component fixing means 140. [0064] As shown in FIG.

또한, 상기 고정판(124)은 상기 바닥지지부(110)의 경사홈(112)에 결합되어짐으로써, 상기 디스플레이판(120)을 약간 비스듬한 기울기를 형성하도록 하면서 세워주게 된다.
The fixing plate 124 is coupled to the inclined grooves 112 of the bottom support 110 so that the display plate 120 is inclined at a slight angle.

본 발명에 따른 골드버그장치(100)는 상기 탄성체판(122)의 전면에 배치되어 고정되는 다수의 모듈 부품(130)을 포함하고 있다. The Goldberg device 100 according to the present invention includes a plurality of module parts 130 disposed and fixed on the front surface of the elastic plate 122.

상기 모듈 부품(130)들은 학생들에 의해 자유롭게 상기 탄성체판(122)의 전면에 자유롭게 배치되어 고정된다. 상기 모듈 부품(130)들이 배치되어 고정되면, 상기 탄성체판(122)의 전면의 상부에서 하부로 낙하되는 볼(B)을 일정하게 안내하기도 하고, 상기 볼(B)의 방향을 변화시키거나 전환시키는 역할을 한다. 상기 볼(B)은 구슬형태의 것으로서 쇠구슬인 것이 바람직하다. The module parts 130 are freely placed and fixed freely on the front surface of the elastic plate 122 by the students. When the module parts 130 are arranged and fixed, the ball B falling downward from the upper part of the front surface of the elastic plate 122 is constantly guided and the direction of the ball B is changed or switched . The ball B is preferably in the form of a bead, and is preferably a bead ball.

상기 모듈 부품(130)은 학생들의 창작능력을 고양시키기 위하여 다양한 기능을 부여할 수 있는데, 주로 학교 교과서에 등장하는 과학원리를 효율적으로 탐구할 수 있는 교재로서 사용되는 것이 바람직하다. The module component 130 may be provided with various functions in order to enhance the students' creative ability. It is preferable that the module component 130 is used as a textbook that can efficiently explore the scientific principles appearing in school textbooks.

이를 위하여, 예컨데, 상기 모듈 부품(130)은 상기 탄성체판(122)에 고정되어서, 학생들이 위에서 굴려주는 볼(B)의 이동 통로로서의 기능을 수행하기도 하고, 상기 볼(B)이 이동하는 과정에서 그 방향을 틀어주도록 하는 방향 전환체로서의 기능을 수행하기도 하며, 상기 볼(B)이 이동하는 과정에서 얻은 운동에너지를 다른 물체에 때려주어서 그 물체를 움직이게 하는 운동에너지의 전달 통로로서의 기능을 수행하기도 하며, 상기 볼(B)이 상기 모듈 부품(130)의 끝단에서 수직으로 떨어지도록 함으로써, 볼(B)의 위치에너지를 관찰할 수 있도록 하는 에너지의 변환체로서의 기능을 수행하기도 한다. For example, the module component 130 may be fixed to the elastic plate 122 to serve as a path of movement of the ball B which the students are rolling from above, And performs a function as a path for transferring kinetic energy to move the object by hitting the kinetic energy obtained in the process of moving the ball B to another object And functions as a transformer of energy that allows the ball B to vertically fall off the end of the module component 130 so that the positional energy of the ball B can be observed.

이와 같은 기능들을 원만하게 수행하도록 하기 위하여, 상기 모듈 부품(130)은 그 재질이 유연하고, 절곡이 가능하며, 상기 부품 고정수단(140)을 구성하는 핀(142)이 용이하게 관통되어 박힐 수 있는 것으로서, 합성수지관이나 발포수지봉 또는 발포수지 막대 등으로 구성되는 것이 바람직하다.
In order to smoothly perform such functions, the module component 130 is flexible and bendable, and the pins 142 constituting the component fixing means 140 can be easily penetrated And it is preferably composed of a synthetic resin pipe, a foamed resin rod, a foamed resin rod, or the like.

본 발명에 따른 골드버그장치(100)는 상기 모듈 부품(130)들을 상기 디스플레이판(120)에 고정하는 부품 고정수단(140)을 포함하고 있다. The Goldberg device 100 according to the present invention includes a component fixing means 140 for fixing the module components 130 to the display panel 120.

상기 부품 고정수단(140)은 상기 합성수지관이나 발포수지봉 또는 발포수지 막대 등으로 구성된 모듈 부품(130)에 용이하게 관통될 수 있고 상기 탄성체판(112)에도 용이하게 박힐 수 있는 금속재질의 핀 또는 경질의 합성수지재 핀 또는 자석 핀으로 구성되는 것이 바람직하다. 상기 금속재질의 핀 또는 경질의 합성수지재 핀 또는 자석 핀은 주변에서 쉽게 구매할 수 있는 공지된 여러 종류 핀을 사용할 수 있는데, 핀의 단부에 손잡이가 형성된 핀을 사용하는 것이 바람직하다.
The component fixing means 140 can be easily fixed to the module component 130 composed of the synthetic resin pipe or the foamed resin rod or the foamed resin rod or the like and can be easily peeled off from the elastic plate 112, Or a hard synthetic resin pin or a magnetic pin. The metal material pin or the hard synthetic resin material pin or the magnet pin may be any of various well-known fins which can be easily purchased from the periphery, and it is preferable to use a pin having a handle at an end of the fin.

도 3은 본 발명에 따른 골드버그장치(100)의 다른 실시예로서 그의 분해상태 사시도이다.
3 is a perspective view of the Goldberg apparatus 100 according to another embodiment of the present invention in an exploded state thereof.

본 발명에 따른 골드버그장치(100)는 상기 바닥지지부(110)와 상기 디스플레이판(120)을 다양한 각도로 결합시킬 수 있도록 하는 것이 바람직하다. 상기 바닥지지부(110)에 대하여 상기 디스플레이판(120)을 다양한 각도로 결합시키게 될 경우, 상기 볼(B)의 이동을 좀 더 안정된 상태로 진행할 수 있고, 실험을 하고 있는 학생들이 이러한 현상을 그 실험과정에서 직접 눈으로 관찰하면서 체험적으로 체득할 수 있기 때문이다.
It is preferable that the Goldberg device 100 according to the present invention can couple the bottom support 110 and the display panel 120 at various angles. When the display plate 120 is coupled to the bottom support 110 at various angles, the movement of the ball B can be further stabilized. This is because it is possible to acquire experiential experience while observing with eyes directly in the course of the experiment.

본 발명에 있어서, 상기 2개의 바닥지지편(110a)(110b)은 그 중앙 부위에 조절볼트(114)를 삽입시키는 반면에, 그에 대응되는 상기 디스플레이판(120)의 고정판(124)에 대해서는 결합너트(126)를 형성하여 나사결합시키는 것이 바람직하다.
In the present invention, the two bottom support pieces 110a and 110b are provided with adjustment bolts 114 at their central portions, while the corresponding fixing plates 124 of the display plate 120 are coupled It is preferable to form the nut 126 and screw it.

도 4는 본 발명에 따른 골드버그장치(100)의 또 다른 실시예로서 그의 분해상태 사시도이다.
4 is a perspective view of the Goldberg apparatus 100 according to another embodiment of the present invention in an exploded state thereof.

본 발명에 따른 골드버그장치(100)는 상기 바닥지지부(110)와 상기 디스플레이판(120)의 경사각도를 좀더 견고하게 결합시킬 수 있도록 하기 위하여, 상기 조절볼트(114)와 상기 결합너트(126)를 각각 형성하는 것 이외에, 다수의 각도조절 밀착 볼(128) 및 각도조절 밀착 홀(118)을 포함하고 있는 것이 바람직하다. 상기 조절볼트(114)와 상기 결합너트(126)를 나사결합시켜 조인 이후에, 상기 디스플레이판(120)을 조금씩 경사지게 눕힐 경우, 상기 각도조절 밀착 볼(128)이 상기 각도조절 밀착 홀(118)에 약간 삽입되면서 결합되어지게 된다. The gold bulb apparatus 100 according to the present invention may be constructed such that the adjustment bolt 114 and the coupling nut 126 are integrally formed with each other so that the inclination angle of the bottom support 110 and the display plate 120 can be more firmly combined. It is preferable to include a plurality of angle-regulating close-contact balls 128 and angle-regulating close-contact holes 118. [ When the display plate 120 is slightly inclined after the adjustment bolt 114 and the coupling nut 126 are screwed together and the display plate 120 is tilted slightly, As shown in FIG.

도 5는 본 발명에 따른 골드버그장치(100)의 또 다른 실시예로서 그의 조립상태 사시도이다. 5 is a perspective view of the Goldberg apparatus 100 according to another embodiment of the present invention.

본 발명에 따른 골드버그장치(100)는 상기 모듈 부품(130)들을 다양한 형상으로 만들어 사용할 수 있다. 이는 골드버그장치의 특성상 학생들의 독창적이고 개성 넘치는 창작성을 개발하기 위한 것이므로, 이러한 창작능력을 배가시키기 위하여, 다양한 형상 내지 다양한 기계적 물리적 결합관계를 형성할 수 있도록 보장해주어야 하기 때문이다. The Goldberg device 100 according to the present invention can use the module parts 130 in various shapes. This is because the nature of the Goldberg device is to develop students' creative and individualistic creativity. Therefore, in order to double the creative ability, it is necessary to ensure that various shapes and various mechanical and physical connection relationships can be formed.

본 발명에 있어서, 상기 모듈 부품(130)은 제일 상단에 도르레 결합체(170)를 형성하고, 제일 하단에 전구 결합체(180)를 형성하고 있는 상태를 예시적으로 보여주고 있다. In the present invention, the module component 130 exemplarily shows a state in which the drum joint body 170 is formed at the top end and the bulb assembly 180 is formed at the bottom end.

상기 도르레 결합체(170)는 상기 볼(B)의 무게보다 적은 추(72)와, 상기 추(72)를 매달고 있는 견인줄(74)과, 상기 견인줄의 진행방향을 바꾸어주도록 상기 탄성체판(122)에 고정되어 있는 2개의 부품 고정수단(140)과, 상기 견인줄(74)에 결합되어 있고 상기 볼(B)을 받아들일 수 있도록 형성된 볼 수용부(76)와, 상기 볼 수용부(76)를 보호해주는 보호부(78)를 포함하고 있는 것이 바람직스럽다. The pulley assembly 170 includes a weight 72 smaller than the weight of the ball B and a pull line 74 hanging the weight 72. The pulley 72 is connected to the elastic plate 122 so as to change the traveling direction of the pulley, A ball receiving portion 76 formed to be able to receive the ball B and coupled to the pull string 74 and a ball receiving portion 76 formed to receive the ball B, It is preferable to include a protective portion 78 for protecting the display portion.

상기 전구 결합체(180)는 전원(도시되지 않음)에 의하여 불이 켜지는 발광부(82)와, 상기 발광부(82)에 전기적으로 연결되어 있는 2개의 전선(84)과, 상기 2개의 전선의 말단으로서 서로 떨어지게 배치된 스위치부(86)를 포함하고 있다. 상기 전구 결합체(180)는 평상시에는 상기 스위치부(86)가 서로 떨어져 있으므로 상기 발광부(82)에 불이 켜지지 않지만, 상기 볼(B)이 위에서 낙하하여 최종적으로 상기 스위치부(86)에 얹혀지는 상태가 되었을 경우, 상기 볼(B)이 상기 스위치부(86)를 서로 전기적으로 연결시켜주기 때문에, 상기 발광부(82)가 밝게 켜지게 되는 것이다.
The bulb assembly 180 includes a light emitting portion 82 to which light is turned on by a power source (not shown), two electric wires 84 electrically connected to the light emitting portion 82, And a switch unit 86 disposed apart from each other as ends of the switch unit 86. The light emitting unit 82 is not lit because the switch unit 86 is normally separated from the bulb assembly 180. However, the ball B falls from the top and finally rests on the switch unit 86 The ball B electrically connects the switch unit 86 to each other, so that the light emitting unit 82 is turned on brightly.

본 발명에 따른 골드버그장치(100)는, 또 다른 실시예로서, 상기 부품 고정수단(140)으로 금속재질의 핀이나 자석 핀 또는 경질의 합성수지재 핀을 사용하는 대신에, 고무자석 또는 밴드자석을 사용하는 것이 바람직하다. The Goldberg device 100 according to the present invention is a modification of the embodiment in which a rubber magnet or a band magnet is used instead of a metal pin or a magnet pin or hard synthetic resin pin as the component fixing means 140 Is preferably used.

본 발명에 있어서, 상기 부품 고정수단(140)으로서 상기 고무자석 또는 밴드자석을 사용할 경우엔, 상기 고무자석 또는 밴드자석을 상기 모듈 부품(130)의 밑면에 부착시켜 주는 것이 좋다. 이러한 경우, 학생들의 부주의에 의한 분실의 염려도 없고, 또한 학생들의 장난 과정에서 뾰족한 끝 부분에 의하여 다칠 염려도 없기 때문이다. 다만, 이 경우, 상기 디스플레이판(120)은 자체적으로 금속 성분의 판으로 형성되거나 금속 성분의 판을 포함하고 있는 것이 바람직하다. 상기 모듈 부품(130)을 자기력에 의해 상기 디스플레이판(120)에 부착시키거나 떼어낼 수 있도록 하기 위함이다.
In the present invention, when the rubber magnet or the band magnet is used as the component fixing means 140, the rubber magnet or the band magnet may be attached to the bottom surface of the module component 130. In this case, there is no fear of loss due to students 'negligence, and there is no fear of being hurt by the pointed end of students' playfulness. However, in this case, it is preferable that the display panel 120 itself is formed of a metal component plate or a metal component plate. So that the module component 130 can be attached to or detached from the display panel 120 by a magnetic force.

이와 같이 구성된 본 발명에 따른 골드버그장치(100)는 다음과 같이 사용될 수 있다. The Goldberg apparatus 100 according to the present invention configured as described above can be used as follows.

학생들 또는 실험 참가자들은 상기 2개의 바닥지지편(110a)(110b)의 경사홈(112)에 상기 고정판(124)의 하단을 삽입시켜서, 상기 바닥지지부(110)에 상기 디스플레이판(120)을 경사지게 고정한다. 이 상태에서, 상기 모듈 부품(130)들을 선택하여, 자신이 구상하고 있는 다양한 형상 또는 모양대로 상기 디스플레이판(120)에 상기 고정수단(140)을 이용하여 고정한다. The students or the experiment participants insert the lower end of the fixing plate 124 into the inclined grooves 112 of the two bottom support pieces 110a and 110b to incline the display plate 120 to the bottom support part 110 Fixed. In this state, the module parts 130 are selected and fixed to the display panel 120 using the fixing means 140 in various shapes or shapes that they design.

학생들 또는 실험 참가자들이 볼(B)을 취하여 최상단에서 놓으면, 상기 볼(B)이 상기 모듈 부품(130)들을 따라 서서히 내려오게 되는데, 이 과정을 통하여 학생들 또는 실험참가자들은 다양한 기계적인 작동관계와 역학적인 상관관계 및 물체의 기본 원리들을 체험적으로 체득하게 된다.
When the students or experiment participants take the ball B and place it at the top, the ball B will slowly descend along the module parts 130, allowing students or experimental participants to experience various mechanical, And the basic principles of objects.

도 6은 본 발명에 따른 골드버그장치(100)의 작동관계를 순차적으로 나타낸 예시도면들이다. 이러한 도면은 본 발명에 따른 골드버그장치(100)의 다양한 실시예들 중에서 하나의 실시예를 설명한 것이므로, 본 발명이 이에 한정되지 않음을 부언한다. FIG. 6 is an exemplary view sequentially showing operation relationships of the Goldberg apparatus 100 according to the present invention. It is to be understood that the drawings illustrate only one embodiment of the various embodiments of the Goldberg device 100 according to the present invention, and thus the present invention is not limited thereto.

학생들 또는 실험 참가자들이 볼(B)을 취하여, 상기 디스플레이판(120)의 우측상단에서 놓으면, 상기 볼(B)은 서서히 좌측으로 내려가게 되고, 상기 도르레 결합체(170)를 작동시키게 된다. (도 6a 참조). When the students or the experiment participants take the ball B and place it on the upper right side of the display board 120, the ball B is gradually lowered to the left to operate the dolche comb 170. (See FIG. 6A).

상기 도르레 결합체(170)를 구성하고 있는 볼 수용부(76)에 상기 볼(B)이 들어오게 되면, 상기 볼(B)의 무게가 상기 추(72)의 무게보다 무거우므로, 상기 볼 수용부(76)를 아래쪽으로 끌어내리게 되고, 상기 볼(B)은 상기 볼 수용부(76)를 빠져나와서 우측으로 굴러가게 된다. (도 6b 참조). Since the weight of the ball B is greater than the weight of the weight 72 when the ball B enters the ball receiving portion 76 constituting the Drake coupling body 170, And the ball B is drawn out of the ball receiving portion 76 and rolls to the right side. (See FIG. 6B).

상기 볼 수용부(76)는 상기 볼(B)이 빠져나갔으므로, 상기 추(72)의 무게에 의해 위쪽으로 끌어 올려져서 원래의 위치로 환원되어지고, 상기 볼(B)은 계속적으로 아래쪽으로 굴러 내려간다. (도 6c 참조). The ball B is pulled upward by the weight of the weight 72 and is reduced to the original position because the ball B has escaped from the ball receiving portion 76. The ball B is continuously moved downward Rolling down. (See FIG. 6C).

상기 볼(B)은 계속 아래쪽으로 굴러가다가, 최종적으로 상기 스위치부(86)에 이르게 되고, 상기 스위치부(86)를 전기적으로 연결시키게 되고, 이때 상기 발광부(82)에 밝을 빛이 들어오게 된다. (도 6d 참조).
The ball B continues to move downward and finally reaches the switch portion 86 to electrically connect the switch portion 86. At this time, light is emitted to the light emitting portion 82 do. (See FIG. 6D).

이와 같이, 본 발명에 따른 골드버그장치는 디스플레이판(120)를 신속하고 간단하게 바닥에 세워 설치할 수 있고, 또한 상기 모듈 부품(130)들을 신속하게 설치할 수 있으므로, 전체적인 골드버그장치의 조립 내지 설치시간을 대폭적으로 줄일 수 있는 장점이 있다. 실제로 상기 디스플레이판(120)를 세우는 작업은 1분 이내에서 진행될 수 있다. 또한, 상기 디스플레이판(120)의 구성품을 단순화하여 디스플레이판(120)의 제조비용을 대폭적으로 줄일 수 있는 장점도 있는 것이다. Thus, the Goldberg device according to the present invention can quickly and easily mount the display panel 120 on the floor, and can quickly install the module components 130, thereby improving the assembly and installation time of the entire Goldberg device There is an advantage that it can be greatly reduced. Actually, the operation of raising the display panel 120 can be performed within 1 minute. In addition, the display panel 120 can be simplified in its manufacturing cost, and the manufacturing cost of the display panel 120 can be greatly reduced.

또한, 볼(B)의 낙하 실험을 진행하는 과정에서 모듈 부품(130)들의 배치를 자유로이 변경시킴으로써 볼(B)의 방향이 변화되는 여러 종류의 실험을 수행할 수 있는 장점이 있다. In addition, there is an advantage that various kinds of experiments in which the direction of the ball B is changed by freely changing the arrangement of the module parts 130 in the process of dropping the ball B are advantageous.

또한, 볼(B)의 낙하 실험을 진행하는 과정에서 상기 고정판(124)을 조작하여 디스플레이판(120)의 경사 기울기를 자유로이 조정할 수 있으므로, 볼(B)의 낙하 속도를 달리하는 여러 실험을 수행할 수 있는 장점도 있다.
In addition, since the slope of the inclination of the display plate 120 can be freely adjusted by operating the fixing plate 124 during the drop test of the ball B, various experiments for varying the falling speed of the ball B are performed There is also an advantage to be able to do.

이상에서 본 발명에 의한 학습교구용 골드버그장치를 구체적으로 설명하였으나, 이는 본 발명의 가장 바람직한 실시양태를 기재한 것일 뿐, 본 발명이 이에 한정되는 것은 아니며, 첨부된 특허청구범위에 의해서 그 범위가 결정되어지고 한정되어진다. While the present invention has been particularly shown and described with reference to the preferred embodiments thereof, it is to be understood that the invention is not limited thereto, Are determined and limited.

또한, 이 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자라면 누구나 본 발명의 명세서의 기재내용에 의하여 다양한 변형 및 모방을 행할 수 있을 것이나, 이 역시 본 발명의 범위를 벗어난 것이 아님은 명백하다고 할 것이다.
It will be apparent to those skilled in the art that various modifications and variations can be made in the present invention without departing from the scope of the present invention.

100 : 골드버그장치, 110 : 바닥지지부,
112 : 경사홈, 120 : 디스플레이판,
122 : 탄성체판, 124 : 고정판,
130 : 모듈 부품, 140 : 부품 고정수단,
170 : 도르레 결합체, 180 : 전구 결합체100: Goldberg device, 110: bottom support part,
112: inclined groove, 120: display plate,
122: elastic plate, 124: fixed plate,
130: Module parts, 140: Component fixing means,
170: Dorle coupling, 180: Bulb coupling

Claims (5)

초등학교와 중고등학교에서 학생들의 공간 지각력과 창의력을 고취시키기 위하여 사용되는 골드버그 장치에 있어서,
바닥면에 놓여지고 전체적인 골드버그 장치를 안정되게 지지하고 경사각도를 고정하거나 조절할 수 있으며, 디스플레이판(120)을 좌우 양쪽에서 지지하는 2개의 바닥지지편(110a)(110b)으로 구성되어 있고, 상기 2개의 바닥지지편(110a)(110b)은 상기 경사각도를 고정시킬 경우 경사홈(112)를 포함하고 있는 바닥지지부(110)와;
상기 바닥지지부(110)에 경사지게 결합되어 있고, 부드럽고 탄성재질을 가진 탄성체판(122)과, 상기 탄성체판(122)을 후방에서 밀착시키고 지지하여 고정시키는 고정판(124)으로 구성된 디스플레이판(120)과;
상기 탄성체판(122)의 전면에 자유로이 배치되어 낙하되는 볼(B)의 방향을 변화시켜서 학생들의 실험을 수행할 수 있도록 해주는 다수의 모듈 부품(130)과;
상기 모듈 부품(130)들을 상기 디스플레이판(120)에 고정하는 부품 고정수단(140); 을 포함하고 있는 것을 특징으로 한, 학습교구용 골드버그 장치.
For the Goldberg device used to inspire students' spatial perception and creativity in elementary and secondary schools,
110b which are placed on the floor surface and can stably support the entire Goldberg apparatus and can fix or adjust the inclination angle and support the display panel 120 from both the left and right sides, The two bottom supporting pieces 110a and 110b include a bottom supporting part 110 including an inclined groove 112 for fixing the inclination angle;
A display panel 120 composed of an elastic plate 122 having a soft and elastic material and slidably coupled to the bottom support 110 and a fixing plate 124 for supporting the elastic plate 122 in close contact with the elastic plate 122, and;
A plurality of module parts 130 which are freely disposed on the front surface of the elastic plate 122 and change the direction of the dropped ball B to enable students to perform experiments;
Component fixing means 140 for fixing the module parts 130 to the display panel 120; And a learning unit for learning instruction.
삭제delete 제 1 항에 있어서,
상기 바닥지지편(110a)(110b)은 상기 경사각도를 조절할 경우, 나사결합에 의하여 상기 경사각도를 조절하게 되고,
상기 나사결합은 상기 바닥지지편(110a)(110b)의 중앙 부위에 있는 조절볼트(114)와 상기 고정판(124)에 있는 결합너트(126)를 결합시킴으로써, 상기 디스플레이판(120)의 각도를 변화시켜 고정하는 것을 특징으로 한, 학습교구용 골드버그 장치.
The method according to claim 1,
When adjusting the inclination angle, the bottom support pieces 110a and 110b adjust the inclination angle by screwing,
The screwing engages the adjustment bolt 114 at the center of the bottom support pieces 110a and 110b and the engagement nut 126 at the fixing plate 124 so that the angle of the display plate 120 Wherein the fixture is fixed and fixed.
삭제delete 제 1 항에 있어서,
상기 모듈 부품(130)은 상기 디스플레이판(120)의 제일 상단에 도르레 결합체(170)를 형성하고, 상기 디스플레이판(120)의 제일 하단에 전구 결합체(180)를 형성하고 있는 것을 특징으로 한, 학습교구용 골드버그 장치.

The method according to claim 1,
Wherein the module part 130 is formed with a dowel joint 170 at a top end of the display plate 120 and a bulb assembly 180 is formed at a bottom end of the display plate 120. Goldberg device for learning diocese.

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