KR101520755B1 - 스마트기기 기반의 오엠알 풀기와 바로 풀기 및 오엑스 퀴즈를 제공하는 학습시스템 - Google Patents

스마트기기 기반의 오엠알 풀기와 바로 풀기 및 오엑스 퀴즈를 제공하는 학습시스템 Download PDF

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Abstract

본 발명은 스마트기기 기반의 오엠알 풀기와 바로 풀기 및 오엑스 퀴즈를 제공하는 학습시스템에 관한 것으로서, 더욱 상세하게는 스마트기기를 이용하여 오엠알 풀기, 바로풀기를 실시간으로 수행하고, 그 결과 및 통계 정보를 스마트기기를 통해 확인할 수 있으며, 학습자가 항상 휴대하고 있는 스마트기기의 잠금 화면에 학습자가 설정한 각종 과목들의 슬라이드형 오엑스 퀴즈 정보를 제공하여 정답을 선택할 경우에 잠금이 해제되고, 오답일 경우에 다른 슬라이드형 오엑스 퀴즈 정보를 제공하여 일상 생활 중에도 학습을 수행할 수 있도록 하는 스마트기기 기반의 오엠알 풀기와 바로 풀기 및 오엑스 퀴즈를 제공하는 학습시스템에 관한 것이다.

Description

스마트기기 기반의 오엠알 풀기와 바로 풀기 및 오엑스 퀴즈를 제공하는 학습시스템{Smart-device with app possible Learning using OMR Solving and Just Solving and OX Quiz.}
본 발명은 스마트기기 기반의 오엠알 풀기와 바로 풀기 및 오엑스 퀴즈를 제공하는 학습시스템에 관한 것으로서, 더욱 상세하게는 스마트기기를 이용하여 오엠알 풀기, 바로풀기를 실시간으로 수행하고, 그 결과 및 통계 정보를 스마트기기를 통해 확인할 수 있으며, 학습자가 항상 휴대하고 있는 스마트기기의 잠금 화면에 학습자가 설정한 각종 과목들의 슬라이드형 오엑스 퀴즈 정보를 제공하여 정답을 선택할 경우에 잠금이 해제되고, 오답일 경우에 다른 슬라이드형 오엑스 퀴즈 정보를 제공하여 일상 생활 중에도 학습을 수행할 수 있도록 하는 스마트기기 기반의 오엠알 풀기와 바로 풀기 및 오엑스 퀴즈를 제공하는 학습시스템에 관한 것이다.
일반적으로 학교나 학원에서 시험을 수행하는 경우 문제가 인쇄된 인쇄물과 답을 표기하는 OMR카드가 사용되며, 상기의 경우에 시험 응시자가 많으면 결과를 산출하는데 많은 시간과 인력이 소모된다.
이러한 문제를 해결하기 위해 종래에는 온라인으로 시험을 수행하고 결과를 산출할 수 있는 기술이 공지된 바 있다.
즉, 대한민국 특허공개번호 제10-2010-0110986호(2010.10.14)인 온라인 학력평가방법에서는 통신망을 통하여 연결된 단말기와 시험 문제 관리서버를 포함하는 온라인 학력평가 시스템을 이용하여 온라인 상에서 학습하는 온라인 학력 평가방법을 개시하고 있으며, 단말기를 이용하여 온라인 통신망을 통해 시험문제 관리서버와 연결된 후 회원가입을 하고, 로그인 후 학력평가를 위한 모의고사 또는 개별 문제풀이 여부를 선택 입력하며, 해당 시험에 대한 응시료의 유료 또는 무료 여부를 선택한 후, 유료인 경우 시험에 대한 이용료를 결제하며, 시험에 대한 응시료를 결제한 후, 모의고사 또는 개별 문제들을 풀어 해당 답안을 입력하면, 평가결과 데이터를 설정된 데이터 항목별로 분석하여 성적 및 통계 데이터를 생성한 후, 성적 및 통계 데이터를 생성한 후 성적 및 통계 데이터를 단말기에 표시하게 된다.
상술한 공지된 기술은 온라인으로 문제를 보고 답을 작성하는 것이긴 하지만 대부분 학생이나 학습자 혼자 시험을 수행하고 결과나 통계를 온라인 상으로 조회하는 단순한 형태이다.
한편, 일반적으로 안드로이드나 아이에스오(ISO) 등의 운영체제로 작동되는 스마트폰이나 아이폰, 태블릿 피씨 등의 스마트기기는 잠금상태로 설정하면 화면을 껐다가 켰을 때, 잠금화면이 표시된다.
따라서, 타인이 자신의 스마트기기를 사용하는 것을 방지할 수 있다.
상기 잠금화면은 숫자를 입력하여 해제하는 형식도 있고, 패턴을 그려서 해제하는 형식도 있으며, 주로 숫자 입력 혹은 패턴 입력의 불편함을 해결하기 위하여 일반적으로 사용자들은 화면 터치를 통해서 해제가 가능하도록 구성된다.
요즘은 이러한 휴대단말기를 24시간 소지하면서 사용할 적마다 잠금화면을 수시로 해제하여 사용하게 된다.
상기한 바와 같이, 단순히 잠금화면을 해제하기 위하여 슬라이딩하기 때문에 잠금 화면 해제 이외에는 별다른 기능을 제공하지 못하고 있었다.
한편, 학생들이나 일반 직장인들은 언어 학습이나 기타 자기 개발을 위한 학습에 대해 많은 관심이 있다.
이를 반영하듯, 서점에는 다양한 분야들의 책들이 출판되고 있으며, 학습과 관련된 학원들도 계속 늘어가고 있는 실정이다.
한편, 오늘날 인터넷 등의 통신망의 급격한 발전과 더불어 통신망을 통한 다양한 학습 방법들도 소개되고 있다. 인터넷을 통하게 되면 다양한 사람들이 시간과, 공간의 제약 없이 편리하게 학습 서비스를 이용할 수 있기 때문에 그 활용에 있어 각 연구 기관에서 다수의 연구가 진행되고 있다.
특히. 최근 모바일 시장이 급성장 하면서 모바일 환경에서 학습이 가능한 소프트웨어와 이에 적용 가능한 디지털 교육콘텐츠의 확보가 이슈가 되고 있다.
따라서, 상기와 같이 현재의 추세에 맞추어 모바일 환경에서 수시로 학습할 수 있는 교육 프로그램이 필요하게 되었으며, 특히 본 발명은 스마트기기의 잠금 화면 대신에 슬라이드형 오엑스 퀴즈(디지털콘텐츠)를 제공하여 수시로 학습할 수 있는 기술을 제안하게 된 것이다.
대한민국특허공개번호 10-2012-0015769호(2012.02.22) 대한민국특허공개번호 10-2010-0110986호(2010.10.14)
상기 문제점을 해결하기 위한 본 발명의 제 1 목적은, 스마트기기를 이용하여 오엠알 답안지를 제공하여 오엠알 풀기를 수행하거나, 바로풀기를 실시간으로 수행하고, 그 결과 및 통계 정보를 스마트기기를 통해 즉각적으로 확인할 수 있도록 하는데 있다.
본 발명의 제 2 목적은, 스마트기기에 출력되는 결과보기 페이지에 오답노트 추가 아이콘을 생성하고, 오답노트 아이콘을 선택할 경우에 해당 문제 및 정답 정보를 문제정보디비로부터 추출하여 오답노트정보디비에 별도로 저장시켜 오답노트를 관리할 수 있도록 하는데 있다.
본 발명의 제 3 목적은, 학습컨텐츠를 활용한 모바일 게임을 제공하여 축적된 게임 점수를 참조하여 레벨을 지정하고 개인 프로필의 학습지수를 설정하도록 하는데 있다.
본 발명의 제 4 목적은, 학습자가 항상 휴대하고 있는 스마트기기의 잠금 화면에 학습자가 설정한 각종 과목들의 슬라이드형 오엑스 퀴즈 정보를 제공하여 정답을 선택할 경우에 잠금이 해제되고, 오답일 경우에 다른 슬라이드형 오엑스 퀴즈 정보를 제공하여 일상 생활 중에도 학습을 수행할 수 있도록 하는데 있다.
본 발명의 제 5 목적은, 통화가 급할 경우를 대비하여 힌트 아이콘 정보를 슬라이드형 오엑스 퀴즈 정보에 제공하여 학습자가 힌트 아이콘 클릭시, 정답 화면 혹은 잠금 해제를 수행하여 신속히 통화가 가능하도록 하는데 있다.
본 발명의 제 6 목적은, 개설된 스터디 방에 그룹원이 되기를 원하는 특정 학습자의 성실도를 확인하여 설정된 변수값에 부합되는 학습자에 한하여 해당 스터디 그룹 가입을 수락하거나, 스터디 그룹을 모집하기 위하여 특정 학습자에게 가입 메세지를 제공하기 전에 특정 학습자의 성실도 점수를 확인할 수 있도록 하는데 있다.
상기와 같은 목적을 달성하기 위한 본 발명의 해결수단을 제시하고자 한다.
즉, 모바일환경학습서버에서 제공되는 회원 가입페이지 정보를 획득하여 화면에 출력시키며, 획득된 가입 정보를 모바일환경학습서버로 제공하기 위한 회원정보획득부(210), 모바일환경학습서버에서 제공되는 오엠알풀기 페이지 정보를 획득하여 화면에 출력시키며, 오엠알 코드번호 입력영역에 입력된 코드번호를 획득하여 모바일환경학습서버로 제공하기 위한 오엠알코드번호획득부(220), 모바일환경학습서버에서 제공되는 문제 세트명을 오엠알풀기 페이지 화면에 출력시키기 위한 문제세트명출력부(230), 모바일환경학습서버에서 제공되는 오엠알풀기 페이지 내의 오엠알 답안지 불러오기 영역을 선택할 경우에 해당 오엠알 답안지를 화면에 제공하기 위한 오엠알답안지표출부(240), 오엠알 답안지에 체크된 작성 정보와 코드 번호 정보를 매칭시켜 모바일환경학습서버에 제공하기 위한 오엠알작성정보획득부(250), 모바일환경학습서버에서 제공되는 번호별 문제, 정답 유무, 해설 아이콘이 포함된 결과보기 페이지를 화면에 제공하기 위한 결과보기페이지표출부(260)를 포함하여 구성되는 오엠알풀기수단(200);을 포함하여 구성되는 스마트기기(500)와;
모바일환경학습앱을 저장하고 있는 모바일환경학습앱디비(710), 스마트기기로부터 제공된 회원 정보를 저장하고 있는 학습자정보디비(740), 문제, 정답, 해설 정보가 그룹화된 문제 세트 및 문제 세트명을 저장하고 있는 문제정보디비(745), 상기 문제정보디비로부터 문제, 정답, 해설 정보가 그룹화된 문제 세트에 코드를 부여하기 위한 코드부여부(750), 오엠알 코드번호 입력영역과 오엠알 답안지 불러오기 영역을 포함한 오엠알풀기 페이지를 생성하여 스마트기기에 제공하기 위한 오엠알풀기페이지생성부(755), 스마트기기로부터 제공된 코드번호를 참조하여 문제 세트명을 추출하여 스마트기기에 제공하기 위한 문제세트명제공부(760), 스마트기기로부터 제공된 오엠알(OMR) 작성 정보를 획득하여 해당 코드에 부합되는 문제 세트에 해당하는 정답 정보를 문제정보디비로부터 추출하기 위한 정답정보추출부(765), 상기 정답정보추출부에 의해 추출된 정답 정보와 오엠알 작성 정보를 비교하여 정답 유무를 체크하기 위한 정답체크부(770), 번호별 문제, 정답 유무, 해설 아이콘이 포함된 결과보기 페이지를 생성하여 스마트기기로 제공하기 위한 결과보기페이지생성부(775)를 포함한 모바일환경학습서버(700);를 구성하여 본 발명의 과제를 해결할 수 있게 되는 것이다.
본 발명은 다음과 같은 효과를 발휘한다.
스마트기기를 이용하여 오엠알 답안지를 제공하여 오엠알 풀기를 수행하거나, 바로풀기를 실시간으로 수행하고, 그 결과 및 통계 정보를 스마트기기를 통해 즉각적으로 확인할 수 있도록 함으로써, 시간이나 장소에 관계없이 시험을 수행하고 실시간으로 결과를 조회할 수 있어 학생은 학습동기부여를 극대화할 수 있고 관리자는 각종 결과 및 통계산출에 소요되는 시간을 최소화할 수 있는 효과를 제공한다.
또한, 스마트기기에 출력되는 결과보기 페이지에 오답노트 추가 아이콘을 생성하고, 오답노트 아이콘을 선택할 경우에 해당 문제 및 정답 정보를 문제정보디비로부터 추출하여 오답노트정보디비에 별도로 저장시켜 오답노트를 관리할 수 있도록 함으로써, 학습자가 자주 틀리는 문제를 지속적으로 학습할 수 있게 되어 학습 효과를 더욱 배가시키는 상승효과를 발휘한다.
또한, 학습컨텐츠를 활용한 모바일 게임을 제공하여 축적된 게임 점수를 참조하여 레벨을 지정하고 개인 프로필의 학습지수를 설정하도록 함으로써, 흥미 유발을 통한 자연스러운 학습 효과를 제공하게 된다.
또한, 학습자가 항상 휴대하고 있는 스마트기기의 잠금 화면에 학습자가 설정한 각종 과목들의 슬라이드형 오엑스 퀴즈 정보를 제공하여 정답을 선택할 경우에 잠금이 해제되고, 오답일 경우에 다른 슬라이드형 오엑스 퀴즈 정보를 제공하여 일상 생활 중에도 학습을 수행할 수 있도록 함으로써, 짜투리 시간에도 지속적인 학습이 가능한 학습의 연속성을 제공하게 된다.
또한, 통화가 급할 경우를 대비하여 힌트 아이콘 정보를 슬라이드형 오엑스 퀴즈 정보에 제공하여 학습자가 힌트 아이콘 클릭시, 정답 화면 혹은 잠금 해제를 수행하여 신속히 통화가 가능하도록 함으로써, 사용상의 편리성을 제공하게 된다.
또한, 개설된 스터디 방에 그룹원이 되기를 원하는 특정 학습자의 성실도를 확인하여 설정된 변수값에 부합되는 학습자에 한하여 해당 스터디 그룹 가입을 수락하거나, 스터디 그룹을 모집하기 위하여 특정 학습자에게 가입 메세지를 제공하기 전에 특정 학습자의 성실도 점수를 확인할 수 있도록 함으로써, 성실도가 높은 스터디원들로 이루어진 스터디 방을 개설할 수 있어 학습이 불량한 학습자들을 필터링하는 효과를 발휘한다.
도 1은 본 발명의 실시예에 따른 스마트기기 기반의 오엠알 풀기와 바로 풀기 및 오엑스 퀴즈를 제공하는 학습시스템의 전체 구성도.
도 2는 본 발명의 1 실시예에 따른 스마트기기 기반의 오엠알 풀기와 바로 풀기 및 오엑스 퀴즈를 제공하는 학습시스템의 블록도.
도 3은 본 발명의 2 실시예에 따른 스마트기기 기반의 오엠알 풀기와 바로 풀기 및 오엑스 퀴즈를 제공하는 학습시스템의 블록도.
도 4는 본 발명의 3 실시예에 따른 스마트기기 기반의 오엠알 풀기와 바로 풀기 및 오엑스 퀴즈를 제공하는 학습시스템의 블록도.
도 5는 본 발명의 4 실시예에 따른 스마트기기 기반의 오엠알 풀기와 바로 풀기 및 오엑스 퀴즈를 제공하는 학습시스템의 블록도.
도 6은 본 발명의 5 실시예에 따른 스마트기기 기반의 오엠알 풀기와 바로 풀기 및 오엑스 퀴즈를 제공하는 학습시스템의 블록도.
도 7은 본 발명의 다른 실시예에 따른 스마트기기 기반의 오엠알 풀기와 바로 풀기 및 오엑스 퀴즈를 제공하는 학습시스템의 모바일환경학습서버 블록도.
도 8은 본 발명의 실시예에 따른 스마트기기 기반의 오엠알 풀기와 바로 풀기 및 오엑스 퀴즈를 제공하는 학습시스템의 메인 화면 예시도이며, 도 9는 회원가입페이지 예시도이며, 도 10은 OMR 풀기 화면 예시도이며, 도 11은 OMR 답안지 예시도이며, 도 12는 OMR 결과보기 예시도이며, 도 13은 학습하기 예시도이며, 도 14는 바로풀기 예시도이며, 도 15는 바로풀기의 결과보기 예시도이며, 도 16은 특정 번호 클릭시, 바로풀기의 문제 상세보기 예시도이며, 도 17은 슬라이드형 오엑스퀴즈 화면 예시도이며, 도 18은 학습배경화면 설정 예시도이며, 도 19는 힌트 아이콘 제공 예시도이며, 도 20은 통계보기 예시도이며, 도 21은 오답노트 예시도이며, 도 22는 미니게임 예시도이며, 도 23은 학습시간관리를 위한 스톱워치 화면 예시도이며, 도 24는 소요시간이 적용된 화면 예시도이며, 도 25는 오답노트 설정시 중요도를 체크하는 화면 예시도이며, 도 26은 중요도순으로 정렬된 예시도.
이하, 도면을 인용하며, 본 발명의 바람직한 실시예를 구체적으로 설명한다.
다만, 이러한 실시예에 본 발명의 권리 범위가 한정되는 것은 아니며, 당업자 수준에서 용이하게 변형가능한 발명으로서, 기술적 사상이 동일하다면 모두 본 발명의 권리범위에 속함을 밝혀 둔다.
본 발명에서 설명하고 있는 스마트기기는 스마트폰, 스마트TV, 노트북, 태블릿PC, 웨어러블기기 중 어느 하나를 의미하는 것이다.
도 1은 본 발명의 실시예에 따른 스마트기기 기반의 오엠알 풀기와 바로 풀기 및 오엑스 퀴즈를 제공하는 학습시스템의 전체 구성도이다.
도 1에 도시한 바와 같이, 본 발명인 스마트기기 기반의 오엠알 풀기와 바로 풀기 및 오엑스 퀴즈를 제공하는 학습시스템의 스마트기기(500)는 모바일환경학습앱을 저장하고 있는 모바일환경학습서버(700)로부터 앱을 다운로드받아 실행시키게 되며, 도 8와 같이 스마트기기의 디스플레이창에 출력시키게 되는 것이다.
특징적인 것은 오프라인의 오엠알 카드를 분배하고 수거할 필요없이 모든 과정이 스마트기기를 통해 이루어진다는 것이다.
도 2는 본 발명의 1 실시예에 따른 스마트기기 기반의 오엠알 풀기와 바로 풀기 및 오엑스 퀴즈를 제공하는 학습시스템의 블록도이다.
도 2에 도시한 바와 같이, 스마트기기(500)는 회원정보획득부(210), 오엠알코드번호획득부(220), 문제세트명출력부(230), 오엠알답안지표출부(240), 오엠알작성정보획득부(250), 결과보기페이지표출부(260)를 포함하고 있는 오엠알풀기수단(200)을 구성하게 된다.
일반적으로, 앱에 상기 오엠알풀기수단을 구성하고 이를 스마트기기에서 다운로드받아 활성화시키게 되는 것이다.
상기 회원정보획득부(210)는 도 9에 도시한 바와 같이, 모바일환경학습서버에서 제공되는 회원 가입페이지 정보를 획득하여 화면에 출력시키며, 획득된 가입 정보를 모바일환경학습서버로 제공하게 된다.
예를 들어, 아이디, 닉네임, 비밀번호, 인증번호, 성별, 준비하는 시험, 선택과목, 시험 준비기간, 지역, 연령대, 전공, 주된 공부장소 등의 입력 영역을 제공하는 회원 가입페이지를 획득하여 스마트기기의 화면에 제공하고, 학습자에 의해 입력된 정보를 모바일환경학습서버로 제공하는 것이다.
상기 오엠알코드번호획득부(220)는 도 10에 도시한 바와 같이, 모바일환경학습서버에서 제공되는 오엠알풀기 페이지 정보를 획득하여 화면에 출력시키게 되는데, 이때, 오엠알풀기 페이지에는 오엠알 코드번호 입력영역(10a)이 나타나며, 상기 입력영역에 입력된 코드번호를 획득하여 모바일환경학습서버로 제공하게 된다.
예를 들어, 시험지에 있는 코드번호가 될 수 있으며, 만약 코드번호가 A1234라면 해당 번호를 입력하고 확인을 누르게 되면 이를 모바일환경학습서버로 제공하는 것이다.
이때, 해당 시험이 어느 과목인지를 학습자는 확인할 필요가 있기 때문에 해당 시험에 대한 정보를 제공할 필요가 있다.
이를 위하여 상기 문제세트명출력부(230)는 모바일환경학습서버에서 제공되는 문제 세트명을 오엠알풀기 페이지 화면에 출력시키게 된다.
예를 들어, 도 10의 '이선재 국어 1회 모의고사'라는 문제 세트명(10b)를 출력시키는 것이다.
또한, 상기 오엠알답안지표출부(240)는 모바일환경학습서버에서 제공되는 오엠알풀기 페이지 내의 오엠알 답안지 불러오기 영역을 선택할 경우에 해당 오엠알 답안지를 화면에 제공하게 된다.
도 10의 'OMR 답안지 불러오기'라는 불러오기 영역(10c)를 선택할 경우에 도 11과 같은 오엠알 답안지를 화면에 제공하게 된다.
이때, 학습자가 답안지를 각 문제별로 답을 체크하게 되는 것이다.
상기 오엠알 답안지에는 현재 경과된 시간을 확인할 수 있는 전자시계를 어느 일측에 출력할 수도 있다.
상기 오엠알작성정보획득부(250)는 오엠알 답안지에 체크된 작성 정보와 코드 번호 정보를 매칭시켜 모바일환경학습서버에 제공하게 된다.
상기 결과보기페이지표출부(260)는 모바일환경학습서버에서 제공되는 번호별 문제, 정답 유무, 해설 아이콘이 포함된 결과보기 페이지를 화면에 제공하게 되는데, 도 12에 도시한 바와 같은 번호별 문제 아이콘, 정답 유무 아이콘, 해설 아이콘 등을 제공하게 된다.
상기 번호별 문제 아이콘을 클릭하게 되면 해당 문제를 화면에 출력할 수 있게 된다.
한편, 상기 모바일환경학습서버(700)는 모바일환경학습앱디비(710), 학습자정보디비(740), 문제정보디비(745), 코드부여부(750), 오엠알풀기페이지생성부(755), 문제세트명제공부(760), 정답정보추출부(765), 정답체크부(770), 결과보기페이지생성부(775)를 포함하여 구성된다.
상기 모바일환경학습앱디비(710)에는 모바일환경학습앱을 저장하고 있으며, 스마트기기에서 이를 다운로드받아 활성화시키게 된다.
상기 학습자정보디비(740)에는 스마트기기로부터 제공된 회원 정보를 저장하게 되는데, 예를 들어, 아이디, 닉네임, 비밀번호, 인증번호, 성별, 준비하는 시험, 선택과목, 시험 준비기간, 지역, 연령대, 전공, 주된 공부장소 등의 정보를 저장하게 된다.
상기 문제정보디비(745)에는 문제, 정답, 해설 정보가 그룹화된 문제 세트 및 문제 세트명을 저장하고 있게 되며, 상기 코드부여부(750)는 문제정보디비로부터 문제, 정답, 해설 정보가 그룹화된 문제 세트에 코드를 부여하게 된다.
이는 코드번호를 통해 문제 세트를 분류하고 추출하기 위한 것이다.
상기 오엠알풀기페이지생성부(755)는 도 10에 도시한 바와 같이, 오엠알 코드번호 입력영역과 오엠알 답안지 불러오기 영역을 포함한 오엠알풀기 페이지를 생성하여 스마트기기에 제공하게 된다.
그리고, 상기 문제세트명제공부(760)는 스마트기기로부터 제공된 코드번호를 참조하여 문제 세트명을 문제정보디비로부터 추출하여 스마트기기에 제공하게 된다.
상기 정답정보추출부(765)는 스마트기기로부터 제공된 오엠알(OMR) 작성 정보를 획득하여 해당 코드에 부합되는 문제 세트에 해당하는 정답 정보를 문제정보디비로부터 추출하게 되며, 정답체크부(770)는 정답정보추출부에 의해 추출된 정답 정보와 오엠알 작성 정보를 비교하여 정답 유무를 체크하게 된다.
이후, 최종적으로 결과보기페이지생성부(775)는 도 12에 도시한 바와 같이, 번호별 문제, 정답 유무, 해설 아이콘이 포함된 결과보기 페이지를 생성하여 스마트기기로 제공하게 되는 것이다.
또한, 학습자들은 앱을 통해 서버에 접속하여 각종 학습 컨텐츠를 다운로드받아 학습하게 되는데, 도 13과 같이 학습하기 페이지 상에 구매한 과목 정보들을 제공하게 되며, 해당 과목을 선택할 경우에 구매한 컨텐츠 리스트 정보를 확인할 수 있게 된다.
도 3은 본 발명의 2 실시예에 따른 스마트기기 기반의 오엠알 풀기와 바로 풀기 및 오엑스 퀴즈를 제공하는 학습시스템의 블록도이다.
도 3에 도시한 바와 같이, 바로풀기수단(300)은 학습하기페이지출력부(310), 바로풀기문제표출부(320), 바로풀기작성정보획득부(330), 바로풀기결과보기페이지표출부(340)를 포함하여 구성된다.
상기 학습하기페이지출력부(310)는 도 13에 도시한 바와 같이, 모바일환경학습서버에서 제공되는 바로풀기 아이콘이 포함된 학습하기 페이지 정보를 획득하여 화면에 출력시키며, 선택된 바로풀기 정보를 모바일환경학습서버에 제공하게 된다.
예를 들어, 이선재의 국어따라잡기를 선택하게 되면 해당 바로풀기 문제 정보를 화면에 제공하는 것이다.
상기 바로풀기문제표출부(320)는 모바일환경학습서버에서 제공되는 선택된 바로풀기 문제 세트를 화면에 제공하며, 체크된 작성 정보를 모바일환경학습서버에 제공하게 된다.
도 14에 도시한 바와 같이, 바로풀기 문제 세트의 첫번째 문제부터 마지막 문제까지 순차적으로 화면에 제공하게 되며, 예시에서는 첫번째 문제를 제공한 화면이다.
이때, 학습자가 해당 문제의 답을 체크하게 되는데, 도 14에서는 3번을 체크한 것이다.
상기 바로풀기작성정보획득부(330)는 체크된 작성 정보를 모바일환경학습서버에 제공하게 되며, 바로풀기결과보기페이지표출부(340)는 모바일환경학습서버에서 제공되는 번호별 문제, 정답 유무, 해설 아이콘이 포함된 결과보기 페이지를 화면에 제공하게 된다.
즉, 도 15에 도시한 바와 같이, 번호별 문제, 정답 유무, 해설 아이콘 등을 제공하는 것이다.
이때, 번호별 문제 정보를 클릭하게 되면 도 16과 같은 문제 정보를 화면에 제공하는 것이다.
한편, 상기 바로풀기 학습을 수행하기 위하여 모바일환경학습서버(700)는 모바일환경학습앱디비(710), 학습자정보디비(740), 문제정보디비(745), 바로풀기페이지생성부(780), 문제세트명제공부(760), 바로풀기정답정보추출부(785), 바로풀기정답체크부(790), 바로풀기결과페이지생성부(795)를 포함하여 구성된다.
상기 바로풀기페이지생성부(780)는 도 13과 같은 바로풀기 아이콘이 포함된 학습하기 페이지 정보를 생성하여 스마트기기에 제공하며, 상기 문제세트명제공부(760)는 스마트기기에서 선택된 바로풀기 정보를 참조하여 문제 세트명을 추출하여 스마트기기에 제공하며, 상기 바로풀기정답정보추출부(785)는 스마트기기로부터 제공된 작성 정보를 획득하여 해당 바로풀기 정보에 부합되는 문제 세트에 해당하는 정답 정보를 문제정보디비로부터 추출하게 된다.
이때, 상기 바로풀기정답체크부(790)는 바로풀기정답정보추출부에 의해 추출된 정답 정보와 작성 정보를 비교하여 정답 유무를 체크하고, 바로풀기결과페이지생성부(795)는 번호별 문제, 정답 유무, 해설 아이콘이 포함된 결과보기 페이지를 생성하여 스마트기기로 제공하게 되는 것이다.
도 4는 본 발명의 3 실시예에 따른 스마트기기 기반의 오엠알 풀기와 바로 풀기 및 오엑스 퀴즈를 제공하는 학습시스템의 블록도이다.
즉, 스마트기기는 오엠알풀기수단(200), 바로풀기수단(300)을 포함하여 구성되며, 모바일환경학습서버(700)는 오엠알 풀기와 바로풀기를 수행하기 위하여 모바일환경학습앱디비(710), 학습자정보디비(740), 문제정보디비(745), 코드부여부(750), 오엠알풀기페이지생성부(755), 문제세트명제공부(760), 정답정보추출부(765), 정답체크부(770), 결과보기페이지생성부(775), 바로풀기페이지생성부(780), 바로풀기정답정보추출부(785), 바로풀기정답체크부(790), 바로풀기결과페이지생성부(795)를 포함하여 구성되게 된다.
도 5는 본 발명의 4 실시예에 따른 스마트기기 기반의 오엠알 풀기와 바로 풀기 및 오엑스 퀴즈를 제공하는 학습시스템의 블록도이다.
즉, 스마트기기는 오엠알풀기수단(200)과 슬라이드형오엑스퀴즈학습수단(100)을 포함하여 구성되게 된다.
상기 슬라이드형오엑스퀴즈학습수단은 슬라이드형 오엑스 퀴즈 화면을 제공하게 되는데, 도 17에 도시한 바와 같이, 화면에는 문제 정보(10)와 슬라이딩바(20) 및 슬라이딩바의 좌측 및 우측에 OX도형(30)이 위치하게 된다.
예를 들어, 학습자가 슬라이딩바를 왼쪽으로 슬라이딩하게 되면 'O'를 선택하게 된 것이며, 오른쪽으로 슬라이딩하게 되면 'X'를 선택하게 되는 것이다.
한편, 하측에는 마이페이지, 스터디, 스토어, 학습타이머, 설정 중 적어도 어느 하나 이상의 아이콘을 디스플레이하게 된다.
이를 기타아이콘(40)으로 정의한 것이다.
또한, 상기 슬라이드형오엑스퀴즈학습수단(100)은,
학습배경화면을 활성화시키기 위한 학습배경화면활성화부(110),
학습배경화면에 존재하는 다수의 학습 리스트 정보 중 설정된 학습 정보를 모바일환경학습서버에 제공하기 위한 설정학습정보제공부(120),
모바일환경학습서버에서 제공되는 슬라이드형 오엑스 퀴즈, 정답 정보를 획득하여 슬라이드형 오엑스 퀴즈 화면을 출력시키기 위한 슬라이드형오엑스퀴즈화면표출부(130),
슬라이드 방향 정보를 획득하여 상기 정답정보와 비교하여 정답인지 오답인지를 판단하기 위한 정답판단부(140),
상기 정답판단부에 의한 판단 정보를 획득하여 정답일 경우에 잠금 해제하기 위한 잠금해제처리부(150),
상기 정답판단부에 의한 판단 정보를 획득하여 오답일 경우에 모바일환경학습서버에 다른 슬라이드형 오엑스 퀴즈 정보를 요청하기 위한 오답처리부(160)를 포함하여 구성된다.
예를 들어, 종래의 일반인들은 스마트폰을 24시간 소지하면서 사용할 적마다 잠금화면을 수시로 해제하여 사용하게 된다.
이때, 단순히 잠금 화면을 해제하기 위하여 슬라이딩하기 때문에 잠금 화면 해제 이외에는 별다른 기능을 제공하지 못하고 있었다.
그러나, 상기와 같이 슬라이드형오엑스퀴즈학습수단을 스마트기기에 탑재하게 된다면 항상 소지가 가능하므로 손쉽게 자신이 설정한 학습 분야의 슬라이드형 오엑스 퀴즈 문제들을 수행하면서 자연스럽게 숙지할 수 있는 효과를 제공하게 되며, 짜투리 시간에 무의미하게 잠금 해제하지 않고 슬라이딩하면서 퀴즈 문제도 풀어볼 수 있어 학습 효과를 더욱 배가시키는 상승 효과까지 발휘할 수 있게 된다.
상기 학습배경화면활성화부(110)는 도 18에 도시한 바와 같이, 학습배경화면을 활성화시키게 된다.
예를 들어, 학습배경화면에는 오답노트로 설정, 국어한자설정, 영어 단어로 설정, 영어 숙어로 설정 등과 같이 학습자가 설정할 수 있는 설정화면을 제공하게 되는데, 이를 다수의 학습 리스트 정보로 정의한 것이다.
여기서, 사용자가 오답노트와 영어 단어로 설정하게 되면 해당 학습 정보들을 슬라이드형오엑스퀴즈 화면상의 문제로 제공하게 되는 것이다.
만약, 복수의 다른 분야들의 문제들을 제공하기 위하여 슬라이드형오엑스퀴즈제공부(730)는 설정된 학습 정보를 순차적으로 제공하게 된다.
예를 들어, 첫번째로 영어 단어로 제시한다면 다음은 한자 단어를, 그 다음은 영어 단어를 제시할 수 있게 된다.
그리고, 학습자가 설정(체크)하게 되면 상기 설정학습정보제공부(120)는 학습배경화면에 존재하는 다수의 학습 리스트 정보 중 설정된 학습 정보를 슬라이드형오엑스퀴즈학습서버에 제공하게 된다.
즉, 오답노트 및 영어 단어로 설정하였다는 정보를 모바일환경학습서버로 제공하게 되는 것이다.
이때, 상기 슬라이드형오엑스퀴즈화면표출부(130)는 모바일환경학습서버에서 제공되는 슬라이드형 오엑스 퀴즈, 정답 정보를 획득하여 슬라이드형 오엑스 퀴즈 화면을 출력시키게 된다.
즉, 도 17과 같이, '다음 중 옳은 것은? 이라는 문제를 제공하게 되며, 정답은 'X'라는 정보를 획득하게 된다.
이때, 상기 정답판단부(140)는 슬라이드 방향 정보를 획득하여 상기 정답정보와 비교하여 정답인지 오답인지를 판단하게 된다.
즉, 학습자가 슬라이드한 방향이 'X'방향이라면 정답으로 판단하며, 'O'방향이면 오답으로 판단하는 것이다.
상기 잠금해제처리부(150)는 정답판단부에 의한 판단 정보를 획득하여 정답일 경우에 잠금을 해제하여 학습자의 메인 화면을 제공하게 되는 것이다.
한편, 오답처리부(160)는 정답판단부에 의한 판단 정보를 획득하여 오답일 경우에 모바일환경학습서버에 다른 슬라이드형 오엑스 퀴즈 정보를 요청하게 된다.
이를 통해 오답일 경우에 지속적으로 슬라이드형 오엑스 퀴즈를 화면에 제공하게 되며, 정답을 맞힐 때까지 퀴즈 화면을 제공할 수도 있을 것이다.
이렇듯, 잠금을 해제하는 즐거움을 학습자에게 제공하게 되어 학습의 효과를 배가시킬 수도 있는 것이다.
한편, 상기 슬라이드형오엑스퀴즈화면표출부(130)는,
슬라이드형 오엑스 퀴즈 정보를 화면에 디스플레이시키기 위한 오엑스퀴즈처리모듈,
스마트기기 화면에 마이페이지, 스터디, 스토어, 학습타이머 중 적어도 어느 하나 이상의 아이콘을 디스플레이시키기 위한 기타아이콘처리모듈을 포함하여 구성할 수 있다.
즉, 도 17에 도시한 바와 같이, 오엑스퀴즈처리모듈의 처리에 의해 슬라이드형 오엑스 퀴즈 정보를 화면에 디스플레이시키게 되며, 기타아이콘처리모듈의 처리에 의해 마이페이지, 스터디, 스토어, 학습타이머 중 적어도 어느 하나 이상의 아이콘을 디스플레이시키게 되는 것이다.
한편, 모바일환경학습서버(700)는 모바일환경학습앱디비(710), 슬라이드형 오엑스 퀴즈, 정답 정보를 저장하고 있는 슬라이드형오엑스퀴즈디비(720), 스마트기기에서 제공된 학습 정보에 맞는 슬라이드형 오엑스 퀴즈, 정답 정보를 슬라이드형오엑스퀴즈디비에서 추출하여 스마트기기에 제공하기 위한 슬라이드형오엑스퀴즈제공부(730), 스마트기기로부터 제공된 회원 정보를 저장하고 있는 학습자정보디비(740), 문제, 정답, 해설 정보가 그룹화된 문제 세트 및 문제 세트명을 저장하고 있는 문제정보디비(745), 상기 문제정보디비로부터 문제, 정답, 해설 정보가 그룹화된 문제 세트에 코드를 부여하기 위한 코드부여부(750), 오엠알 코드번호 입력영역과 오엠알 답안지 불러오기 영역을 포함한 오엠알풀기 페이지를 생성하여 스마트기기에 제공하기 위한 오엠알풀기페이지생성부(755), 스마트기기로부터 제공된 코드번호를 참조하여 문제 세트명을 추출하여 스마트기기에 제공하기 위한 문제세트명제공부(760), 스마트기기로부터 제공된 오엠알(OMR) 작성 정보를 획득하여 해당 코드에 부합되는 문제 세트에 해당하는 정답 정보를 문제정보디비로부터 추출하기 위한 정답정보추출부(765), 상기 정답정보추출부에 의해 추출된 정답 정보와 오엠알 작성 정보를 비교하여 정답 유무를 체크하기 위한 정답체크부(770), 번호별 문제, 정답 유무, 해설 아이콘이 포함된 결과보기 페이지를 생성하여 스마트기기로 제공하기 위한 결과보기페이지생성부(775)를 포함하여 구성되게 된다.
본 발명에서 설명하고 있는 스마트기기의 경우는 IMEI(International Mobile Equipment Identity)나 Mac Adresss 또는 휴대폰 번호와 같은 바뀌지 않는 고유번호를 가지고 있으며 이를 이용하여 회원 인증을 수행하게 된다.
상기 슬라이드형오엑스퀴즈디비(720)는 슬라이드형 오엑스 퀴즈, 정답 정보를 저장하고 있게 된다.
예를 들어, 학습 분야로 국어, 영어, 한국사, 수학, 사회, 행정학, 물리, 화학 등과 같은 학습 분야별 오엑스 퀴즈 정보 및 정답 정보를 저장하게 된다.
상기 슬라이드형오엑스퀴즈제공부(730)는 스마트기기에서 제공된 학습 정보에 맞는 슬라이드형 오엑스 퀴즈, 정답 정보를 슬라이드형오엑스퀴즈디비에서 추출하여 스마트기기에 제공하게 된다.
한편, 추가적인 실시예에 따라 도 19에 도시한 바와 같이, 힌트아이콘을 스마트기기에 제공할 수도 있을 것이다.
이는 통화가 급할 경우를 대비하여 힌트 아이콘 정보를 슬라이드형 오엑스 퀴즈 정보에 제공하여 학습자가 힌트 아이콘 클릭시, 정답 화면 혹은 잠금 해제를 수행하여 신속히 통화가 가능하도록 함으로써, 사용상의 편리성을 제공하기 위한 기능이다.
이를 수행하기 위하여 상기 슬라이드형오엑스퀴즈학습수단(100)은 슬라이드형 오엑스 퀴즈 화면의 어느 일측에 힌트 아이콘(50)을 활성화시키며, 힌트 아이콘 클릭시, 정답 화면 혹은 잠금 해제하기 위한 힌트실행부(170)를 포함하여 구성하게 된다.
예를 들어, 상기 힌트 아이콘을 학습자가 클릭할 경우에 정답이 'X'라는 것을 'X.컨텐츠'를 색깔로 표시하거나, 이벤트효과를 제공하게 되며, 이를 인지한 학습자는 오른쪽으로 슬라이딩바를 슬라이딩시켜 잠금을 해제하는 것이다.
한편, 잠금 해제는 단어 뜻 그대로 잠금을 해제하여 메인 화면으로 제공하는 것이다.
또한, 상기 모바일환경학습서버(700)는 통화가 급할 경우를 대비하여 힌트 아이콘 정보를 스마트기기로 제공하기 위한 힌트아이콘제공부(796)를 포함하여 구성하게 된다.
한편, 추가적인 실시예에 따른 슬라이드형오엑스퀴즈학습수단(100)은 성실도확인변수설정부(180), 스터디방개설부(190), 접속허용부(195)를 더 포함하여 구성할 수 있다.
상기와 같은 구성은 개설된 스터디 방에 그룹원이 되기를 원하는 특정 학습자의 성실도를 확인하여 설정된 변수값에 부합되는 학습자에 한하여 해당 스터디 그룹 가입을 수락하거나, 스터디 그룹을 모집하기 위하여 특정 학습자에게 가입 메세지를 제공하기 전에 특정 학습자의 성실도 점수를 확인할 수 있도록 함으로써, 성실도가 높은 스터디원들로 이루어진 스터디 방을 개설할 수 있어 학습이 불량한 학습자들을 필터링하는 효과를 제공하기 위하여 구성한 것이다.
상기 성실도확인변수설정부(180)는 스터디 방을 개설할 경우에 그룹원이 되기를 원하는 학습자의 성실도를 확인하기 위하여 학습자 정보, 회원별 학습 진도률 정보, 정답률 정보, 기존에 참여한 스터디 그룹 내의 경고 정보 중 적어도 어느 하나 이상의 변수값을 설정하게 된다.
스터디 방을 개설하기 위하여 학습자가 선택하게 되면 개설 페이지를 제공하게 될 것이다.
이때, 상기한 학습자 정보, 회원별 학습 진도률 정보, 정답률 정보, 기존에 참여한 스터디 그룹 내의 경고 정보 중 적어도 어느 하나 이상의 변수값을 설정하기 위한 설정창을 제공하게 된다.
그리고, 변수값들의 합산 점수로 설정할 것인지, 아니면 기준치를 주어 해당 기준치 점수를 초과하는 학습자에 한해 가입할 수 있도록 설정할 수 있는 설정창을 제공할 수도 있을 것이다.
이때, 상기 스터디방개설부(190)는 성실도확인변수설정부에 의해 설정된 변수값을 학습자들의 가입 조건으로 지정하여 스터디 방을 개설하게 된다.
예를 들어, 실제 사용할 변수로 출석률, 정답률, 스터디 그룹 내의 경고를 설정할 경우에, 출석률 50%이하, 정답률 20%이하, 스터디내 경고 30% 이상시 가입 불가능이라는 조건을 설정할 수 있을 것이다.
상기 접속허용부(195)는 학습자별성실도확인디비로부터 상기 개설된 스터디 방에 가입하기를 원하는 학습자들의 정보를 추출하여 가입 조건으로 지정된 변수값과 비교하여 가입 조건에 부합되면 해당 스터디 방의 접속을 허용하게 된다.
예를 들어, 출석률 50%이하는 접속 불가로 설정한다면, 가입을 원하는 학습자의 학습 정보를 추출하여 서로 비교하여 50%를 넘어가게 되면 접속을 허용하는 것이다.
그리고, 도 5에 도시한 바와 같이, 또 다른 추가적인 실시예에 따른 성실도 확인을 수행하기 위한 모바일환경학습서버(700)는,
학습자 정보, 회원별 학습 진도률 정보, 정답률 정보, 기존에 참여한 스터디 그룹 내의 경고 정보 중 적어도 어느 하나 이상의 정보를 포함하여 저장하고 있는 학습자별성실도확인디비(797),
개설된 스터디 그룹별 회원 정보를 저장하고 있는 스터디그룹별회원디비(798)를 포함하여 구성되게 된다.
즉, 스마트기기에 학습 성실도를 확인하기 위한 기능을 제공하기 위하여 상기 학습자별성실도확인디비에 학습자 정보, 회원별 학습 진도률 정보, 정답률 정보, 기존에 참여한 스터디 그룹 내의 경고 정보 중 적어도 어느 하나 이상의 정보를 포함하여 저장시키게 된다.
또한, 개설된 스터디 그룹별 가입된 회원의 정보를 스터디그룹별회원디비에서 별도로 관리할 수 있도록 구성하게 된다.
한편, 상기 스터디방개설부(190)는,
특정 학습자의 지정된 변수값들의 합산 점수를 계산하기 위한 합산점수계산모듈,
학습자별 프로필 보기 창을 생성하기 위한 프로필보기창생성모듈,
상기 생성된 프로필 보기 창에 상기 합산된 점수를 매칭시켜 화면에 출력시키기 위한 합산점수출력모듈을 포함하여 구성할 수 있다.
상기 합산점수계산모듈은 특정 학습자의 지정된 변수값들의 합산 점수를 계산하게 되는데, 예를 들어, 출석률 점수 20점, 정답률 점수 50점, 스터디내 경고 점수 -10점이라면, 이를 합산하여 60점이라고 계산하게 된다.
상기 프로필보기창생성모듈은 학습자별 프로필 보기 창을 생성하여 제공하게 되는데, 학습자들이 자신의 프로필 정보를 사전에 입력하게 되면 해당 정보들을 제공하기 위한 것이다.
이를 통해 특정 학습자의 기본 정보 및 학습 정보를 사전에 인지한 후 접속 허용 여부를 결정할 수 있도록 하는 것이다.
이때, 상기 합산점수출력모듈은 생성된 프로필 보기 창에 상기 합산된 점수를 매칭시켜 화면에 출력시키는 기능을 수행한다.
한편, 성실도확인변수설정부(180)에서 설정하기 위한 변수값은 성별, 시험준비기간, 지역, 연령, 주된 공부장소, 학습 진도률 정보, 정답률 정보, 기존에 참여한 스터디 그룹 내의 경고 정보 중 적어도 어느 하나 이상을 사용하도록 할 수도 있다.
상기 시험준비기간은 예를 들어, 행정고시를 준비할 경우에 시험 기간을 설정하는 것이며, 주된 공부장소는 자신이 주로 애용하는 공부 장소를 의미한다.
상기와 같은 구성에 의하면, 학습자가 항상 휴대하고 있는 스마트기기의 잠금 화면에 학습자가 설정한 각종 과목들의 슬라이드형 오엑스 퀴즈 정보를 제공하여 정답을 선택할 경우에 잠금이 해제되고, 오답일 경우에 다른 슬라이드형 오엑스 퀴즈 정보를 제공하여 일상 생활 중에도 학습을 수행할 수 있도록 함으로써, 짜투리 시간에도 지속적인 학습이 가능한 학습의 연속성을 제공하게 된다.
도 6은 본 발명의 5 실시예에 따른 스마트기기 기반의 오엠알 풀기와 바로 풀기 및 오엑스 퀴즈를 제공하는 학습시스템의 블록도이다.
도 6의 경우에는 바로풀기와 슬라이드형 OX퀴즈를 제공하기 위한 구성이며, 이를 위하여 스마트기기에는 슬라이드형오엑스퀴즈학습수단(100)과 바로풀기수단(300)를 포함하여 구성되게 된다.
그리고, 모바일환경학습서버(700)는 모바일환경학습앱디비(710), 슬라이드형오엑스퀴즈디비(720), 슬라이드형오엑스퀴즈제공부(730), 학습자정보디비(740), 문제정보디비(745), 바로풀기페이지생성부(780), 문제세트명제공부(760), 바로풀기정답정보추출부(785), 바로풀기정답체크부(790), 바로풀기결과페이지생성부(795)를 포함하여 구성되게 된다.
도 7은 본 발명의 다른 실시예에 따른 스마트기기 기반의 오엠알 풀기와 바로 풀기 및 오엑스 퀴즈를 제공하는 학습시스템의 모바일환경학습서버 블록도이다.
도 7에 도시한 바와 같이, 상기 모바일환경학습서버(700)는,
시험결과에 따른 통계 정보를 산출하기 위한 통계산출부(800),
스마트기기에 출력되는 결과보기 페이지에 통계보기 아이콘을 생성하고, 상기 통계보기 아이콘을 선택할 경우에 상기 통계산출부에 의해 산출된 통계 정보를 스마트기기로 제공하기 위한 통계보기처리부(810)를 더 포함하여 구성될 수 있다.
즉, 학습자가 도 16의 통계 보기 아이콘을 선택할 경우에 도 20과 같은 통계 정보를 제공하기 위한 것이다.
이를 위하여 상기 통계산출부(800)는 시험결과에 따른 통계 정보를 산출하게 되며, 통계 산출 기술은 이미 당업자들에게 알려진 기술이므로 상세한 설명은 생략하겠다.
상기 통계보기처리부(810)는 도 16에 도시한 바와 같이, 스마트기기에 출력되는 결과보기 페이지에 통계보기 아이콘을 생성하고, 상기 통계보기 아이콘을 선택할 경우에 상기 통계산출부에 의해 산출된 통계 정보를 도 20과 같이, 스마트기기로 제공하는 기능을 수행한다.
한편, 상기 모바일환경학습서버(700)는,
스마트기기에 출력되는 결과보기 페이지에 오답노트 추가 아이콘을 생성하고, 상기 오답노트 아이콘을 선택할 경우에 해당 문제 및 정답 정보를 문제정보디비로부터 추출하여 오답노트정보디비에 저장시키는 오답노트처리부(820),
상기 오답노트처리부에 의해 처리된 문제 및 정답 정보를 저장하고 있는 오답노트정보디비(830)를 더 포함하여 구성할 수도 있다.
즉, 도 15에 도시한 바와 같이, 오답노트처리부(820)는 결과보기 페이지에 오답노트 추가 아이콘을 생성하게 되며, 학습자가 해당 문제를 별도로 학습하기 위하여 오답노트 아이콘을 선택할 경우에 해당 문제 및 정답 정보를 문제정보디비로부터 추출하여 오답노트정보디비에 저장시키게 되는 것이다.
이때, 학습자는 오답노트정보디비에 접속하게 되면, 도 21과 같은 오답노트 보기 화면이 출력되게 된다.
한편, 상기 모바일환경학습서버(700)는,
학습컨텐츠를 활용한 모바일 게임 정보, 점수 정보, 점수별 레벨 정보를 저장하고 있는 모바일게임디비(841),
스마트기기에 저장된 게임 리스트 정보를 제공하고, 선택된 게임 정보를 스마트기기로 제공하기 위한 모바일게임제공부(842),
스마트기기에서 제공된 점수를 획득하여 상기 모바일게임디비에 저장된 점수 정보를 갱신하기 위한 점수갱신부(843),
축적된 게임 점수를 참조하여 레벨을 지정하고 개인 프로필의 학습지수를 설정하기 위한 학습지수설정부(844)를 포함하여 구성되는 모바일게임수행수단(840);을 더 포함하여 구성될 수도 있다.
상기 모바일게임디비에는 학습컨텐츠를 활용한 모바일 게임 정보, 점수 정보, 점수별 레벨 정보를 저장하고 있게 되며, 모바일게임제공부는 도 22와 같이, 스마트기기에 저장된 게임 리스트 정보를 제공하고, 선택된 게임 정보를 스마트기기로 제공하게 된다.
또한, 점수갱신부는 스마트기기에서 제공된 점수를 획득하여 상기 모바일게임디비에 저장된 점수 정보를 갱신하게 되며, 학습지수설정부는 축적된 게임 점수를 참조하여 레벨을 지정하고 개인 프로필의 학습지수를 설정하게 된다.
특징적인 것은 학습컨텐츠를 활용한 게임 정보를 제공하는 것이며, 이는 학습자들이 스터디 가입시 제공하는 개인 프로필 상에 학습지수를 높일 수 있는 장점을 제공하는 것이다.
한편, 추가적인 구성에 따른 상기 오엠알풀기수단(200), 바로풀기수단(300), 슬라이드형오엑스퀴즈학습수단(100) 중 어느 하나의 수단은,
학습시간, 휴식시간, 식사시간 중 어느 하나 이상의 시간을 설정하기 위한 학습시간설정 페이지를 제공하는 학습시간설정페이지제공부,
학습자의 문항당 소요시간 및 전체 문제 소요시간을 계산하기 위한 풀이시간계산부를 더 포함하여 구성되며,
모바일환경학습서버(700)는,
학습자들의 평균 학습시간, 평균 휴식시간, 평균식사시간 중 어느 하나 이상의 평균 시간을 계산하기 위한 평균시간계산부,
상기 설정된 시간과 계산된 평균 시간을 비교하여 스마트기기의 화면에 출력하기 위한 시간비교화면출력부를 더 포함하여 구성되는 것을 특징으로 한다.
즉, 도 23 내지 도 24에 도시한 바와 같이, 앱 상의 메인 화면에 구성된 스톱워치를 선택하게 되면 학습시간, 휴식시간, 식사시간 등의 정보를 제공하게 된다.
학습자는 각각의 시간을 등록/추가하는 아이콘을 선택하게 되면 메뉴변경 창이 출력되고 여기서 학습자가 시간을 설정하게 된다.
즉, 화면에 학습시간, 휴식시간, 식사시간 등을 설정하기 위한 설정창을 제공하게 되며 해당 설정창에 시간을 입력하게 되면 해당 설정 정보를 서버로 송출하게 된다.
이때, 상기 모바일환경학습서버(700)는,
학습자들의 평균 학습시간, 평균 휴식시간, 평균식사시간 중 어느 하나 이상의 평균 시간을 계산하기 위한 평균시간계산부,
상기 설정된 시간과 계산된 평균 시간을 비교하여 스마트기기의 화면에 출력하기 위한 시간비교화면출력부를 더 포함하여 구성하게 된다.
즉, 학습자들이 설정한 시간 정보들의 평균 시간을 계산하고, 계산된 평균 시간과 상기 학습시간설정부에서 설정된 시간을 비교하여 화면에 제공하게 된다.
이는 학습자들이 자신이 어떤 일에 얼마의 시간을 소비하였는지를 통계로 제공하기 위한 것이다.
또한, 상기 기능을 사용하는 학습자들의 평균 시간값을 근거로하여 자신의 학습시간을 반성하고, 올바른 학습 시간을 관리하기 위한 방향성을 제시하게 된다.
예를 들어, 전체 휴식시간의 평균보다 본인의 휴식시간이 많다면 학습량이 적다고 스스로 판단할 수 있게 되는 것이다.
상기 풀이시간계산부는 학습자의 문항당 소요시간 및 전체 문제 소요시간을 계산하게 된다.
도 24에 도시한 바와 같이, 바로풀기 혹은 오엠알풀기 혹은 슬라이드형 오엑스 퀴즈 등에 스톱워치 기능을 제공하여 학습자들이 문제를 푸는데 소요되는 시간을 감안하여 문제를 풀 수 있도록 하는 것이다.
왜냐하면, 국가 시험의 경우에는 시험시간이 한정되어 있기 때문에 문제를 푸는데 시간관리가 매우 중요하기 때문이다.
이를 위하여 문항당 소요시간, 전체문제 소요시간 등을 계산하게 되는 것이다.
한편, 추가적인 구성에 따른 상기 오엠알풀기수단(200), 바로풀기수단(300), 슬라이드형오엑스퀴즈학습수단(100) 중 적어도 어느 하나의 수단은,
오답노트로 설정할 경우에 중요도를 설정하기 위한 중요도설정부를 더 포함하여 구성하게 된다.
도 25에 도시한 바와 같이, 오답노트로 추가할 경우에 중요도를 체크하기 위한 설정창을 제시하게 되며, 학습자가 중요도를 설정할 수 있도록 하는 것이다.
상기와 같이 오답노트를 추가할 경우에 중요도를 설정하여 등록하게 되면, 중요도에 따라 오답노트를 편집할 경우에 추가한 오답노트 리스트 중 중요도순 또는 별점의 개수 등으로 도 26과 같이 데이터를 정렬할 수 있는 기능을 제공할 수 있는 것이다.
시험에 임박한 학습자들이 중요도가 높은 문제만 추려서 오답노트를 편집할 수 있도록 함으로써, 효율적인 복습이 가능하게 되는 것이다.
지금까지 설명한 본 발명의 구성을 통해, 스마트기기를 이용하여 오엠알 답안지를 제공하여 오엠알 풀기를 수행하거나, 바로풀기를 실시간으로 수행하고, 그 결과 및 통계 정보를 스마트기기를 통해 즉각적으로 확인할 수 있도록 함으로써, 시간이나 장소에 관계없이 시험을 수행하고 실시간으로 결과를 조회할 수 있어 학생은 학습동기부여를 극대화할 수 있고 관리자는 각종 결과 및 통계산출에 소요되는 시간을 최소화할 수 있는 효과를 제공한다.
이로써, 본 발명의 기술적 사상이 적용된 스마트기기 기반의 오엠알 풀기와 바로 풀기 및 오엑스 퀴즈를 제공하는 학습시스템의 일 실시예를 설명하였지만, 동일한 기술적 사상을 가진 여러 변형된 발명이 있을 수 있으며, 이 또한 본 발명의 권리범위에 속함은 자명하다.
100 : 슬라이드형오엑스퀴즈학습수단
200 : 오엠알풀기수단
300 : 바로풀기수단
500 : 스마트기기
700 : 모바일환경학습서버

Claims (15)

  1. 삭제
  2. 삭제
  3. 삭제
  4. 삭제
  5. 스마트기기 기반의 오엠알 풀기와 바로 풀기 및 오엑스 퀴즈를 제공하는 학습시스템에 있어서,
    학습배경화면을 활성화시키기 위한 학습배경화면활성화부(110),
    학습배경화면에 존재하는 다수의 학습 리스트 정보 중 설정된 학습 정보를 모바일환경학습서버에 제공하기 위한 설정학습정보제공부(120),
    모바일환경학습서버에서 제공되는 슬라이드형 오엑스 퀴즈, 정답 정보를 획득하여 슬라이드형 오엑스 퀴즈 화면을 출력시키기 위한 슬라이드형오엑스퀴즈화면표출부(130),
    슬라이드 방향 정보를 획득하여 상기 정답정보와 비교하여 정답인지 오답인지를 판단하기 위한 정답판단부(140),
    상기 정답판단부에 의한 판단 정보를 획득하여 정답일 경우에 잠금 해제하기 위한 잠금해제처리부(150),
    상기 정답판단부에 의한 판단 정보를 획득하여 오답일 경우에 모바일환경학습서버에 다른 슬라이드형 오엑스 퀴즈 정보를 요청하기 위한 오답처리부(160),
    슬라이드형 오엑스 퀴즈 화면의 어느 일측에 힌트 아이콘을 활성화시키며, 힌트 아이콘 클릭시, 정답 화면 혹은 잠금 해제하기 위한 힌트실행부(170),
    스터디 방을 개설할 경우에 그룹원이 되기를 원하는 학습자의 성실도를 확인하기 위하여 학습자 정보, 회원별 학습 진도률 정보, 정답률 정보, 기존에 참여한 스터디 그룹 내의 경고 정보 중 적어도 어느 하나 이상의 변수값을 설정하기 위한 성실도확인변수설정부(180),
    상기 성실도확인변수설정부에 의해 설정된 변수값을 학습자들의 가입 조건으로 지정하여 스터디 방을 개설하기 위한 스터디방개설부(190),
    학습자별성실도확인디비로부터 상기 개설된 스터디 방에 가입하기를 원하는 학습자들의 정보를 추출하여 가입 조건으로 지정된 변수값과 비교하여 가입 조건에 부합되면 해당 스터디 방의 접속을 허용하기 위한 접속허용부(195)를 포함하여 구성되는 슬라이드형오엑스퀴즈학습수단(100);
    모바일환경학습서버에서 제공되는 바로풀기 아이콘이 포함된 학습하기 페이지 정보를 획득하여 화면에 출력시키며, 선택된 바로풀기 정보를 모바일환경학습서버에 제공하기 위한 학습하기페이지출력부(310),
    모바일환경학습서버에서 제공되는 선택된 바로풀기 문제 세트를 화면에 제공하며, 체크된 작성 정보를 모바일환경학습서버에 제공하기 위한 바로풀기문제표출부(320),
    체크된 작성 정보를 모바일환경학습서버에 제공하기 위한 바로풀기작성정보획득부(330),
    모바일환경학습서버에서 제공되는 번호별 문제, 정답 유무, 해설 아이콘이 포함된 결과보기 페이지를 화면에 제공하기 위한 바로풀기결과보기페이지표출부(340),
    학습시간, 휴식시간, 식사시간 중 어느 하나 이상의 시간을 설정하기 위한 학습시간설정 페이지를 제공하는 학습시간설정페이지제공부,
    학습자의 문항당 소요시간 및 전체 문제 소요시간을 계산하기 위한 풀이시간계산부를 포함하여 구성되는 바로풀기수단(300);을 포함하여 구성되는 스마트기기(500)와;
    모바일환경학습앱을 저장하고 있는 모바일환경학습앱디비(710),
    슬라이드형 오엑스 퀴즈, 정답 정보를 저장하고 있는 슬라이드형오엑스퀴즈디비(720),
    스마트기기에서 제공된 학습 정보에 맞는 슬라이드형 오엑스 퀴즈, 정답 정보를 슬라이드형오엑스퀴즈디비에서 추출하여 스마트기기에 제공하기 위한 슬라이드형오엑스퀴즈제공부(730),
    스마트기기로부터 제공된 회원 정보를 저장하고 있는 학습자정보디비(740),
    문제, 정답, 해설 정보가 그룹화된 문제 세트 및 문제 세트명을 저장하고 있는 문제정보디비(745),
    바로풀기 아이콘이 포함된 학습하기 페이지 정보를 생성하여 스마트기기에 제공하기 위한 바로풀기페이지생성부(780),
    스마트기기로부터 제공된 선택된 바로풀기 정보를 참조하여 문제 세트명을 추출하여 스마트기기에 제공하기 위한 문제세트명제공부(760),
    스마트기기로부터 제공된 작성 정보를 획득하여 해당 바로풀기 정보에 부합되는 문제 세트에 해당하는 정답 정보를 문제정보디비로부터 추출하기 위한 바로풀기정답정보추출부(785),
    상기 바로풀기정답정보추출부에 의해 추출된 정답 정보와 작성 정보를 비교하여 정답 유무를 체크하기 위한 바로풀기정답체크부(790),
    번호별 문제, 정답 유무, 해설 아이콘이 포함된 결과보기 페이지를 생성하여 스마트기기로 제공하기 위한 바로풀기결과페이지생성부(795),
    통화가 급할 경우를 대비하여 힌트 아이콘 정보를 스마트기기로 제공하기 위한 힌트아이콘제공부(796),
    학습자 정보, 회원별 학습 진도률 정보, 정답률 정보, 기존에 참여한 스터디 그룹 내의 경고 정보 중 적어도 어느 하나 이상의 정보를 포함하여 저장하고 있는 학습자별성실도확인디비(797),
    개설된 스터디 그룹별 회원 정보를 저장하고 있는 스터디그룹별회원디비(798),
    스마트기기에 출력되는 결과보기 페이지에 오답노트 추가 아이콘을 생성하고, 상기 오답노트 아이콘을 선택할 경우에 해당 문제 및 정답 정보를 문제정보디비로부터 추출하여 오답노트정보디비에 저장시키는 오답노트처리부(820),
    상기 오답노트처리부에 의해 처리된 문제 및 정답 정보를 저장하고 있는 오답노트정보디비(830),
    학습자들의 평균 학습시간, 평균 휴식시간, 평균식사시간 중 어느 하나 이상의 평균 시간을 계산하기 위한 평균시간계산부,
    상기 설정된 시간과 계산된 평균 시간을 비교하여 스마트기기의 화면에 출력하기 위한 시간비교화면출력부를 포함하여 구성되는 모바일환경학습서버(700);를 포함하여 구성되되,
    상기 스터디방개설부(190)는,
    특정 학습자의 지정된 변수값들의 합산 점수를 계산하기 위한 합산점수계산모듈,
    학습자별 프로필 보기 창을 생성하기 위한 프로필보기창생성모듈,
    상기 생성된 프로필 보기 창에 상기 합산된 점수를 매칭시켜 화면에 출력시키기 위한 합산점수출력모듈을 포함하여 구성되며,
    상기 성실도확인변수설정부(180)에서 설정하기 위한 변수값은,
    성별, 시험준비기간, 지역, 연령, 주된 공부장소, 학습 진도률 정보, 정답률 정보, 기존에 참여한 스터디 그룹 내의 경고 정보 중 적어도 어느 하나 이상을 사용하는 것을 특징으로 하는 스마트기기 기반의 오엠알 풀기와 바로 풀기 및 오엑스 퀴즈를 제공하는 학습시스템.
  6. 삭제
  7. 삭제
  8. 삭제
  9. 삭제
  10. 삭제
  11. 삭제
  12. 삭제
  13. 제 5항에 있어서,
    상기 모바일환경학습서버(700)는,
    학습컨텐츠를 활용한 모바일 게임 정보, 점수 정보, 점수별 레벨 정보를 저장하고 있는 모바일게임디비(841),
    스마트기기에 저장된 게임 리스트 정보를 제공하고, 선택된 게임 정보를 스마트기기로 제공하기 위한 모바일게임제공부(842),
    스마트기기에서 제공된 점수를 획득하여 상기 모바일게임디비에 저장된 점수 정보를 갱신하기 위한 점수갱신부(843),
    축적된 게임 점수를 참조하여 레벨을 지정하고 개인 프로필의 학습지수를 설정하기 위한 학습지수설정부(844)를 포함하여 구성되는 모바일게임수행수단(840);을 더 포함하여 구성되는 것을 특징으로 하는 스마트기기 기반의 오엠알 풀기와 바로 풀기 및 오엑스 퀴즈를 제공하는 학습시스템.
  14. 삭제
  15. 삭제
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