KR101342953B1

KR101342953B1 - 중국어 성조 학습용 교재 및 컴퓨터 읽기 가능한 기록매체

Info

Publication number: KR101342953B1
Application number: KR1020130092526A
Authority: KR
Inventors: 조혜숙
Original assignee: 조혜숙
Priority date: 2013-08-05
Filing date: 2013-08-05
Publication date: 2013-12-18

Abstract

본 발명은 동음 한국어를 반복 표시하여 중국어 성조 연음을 학습할 수 있도록 하는 중국어 성조 학습용 교재 및 컴퓨터 읽기 가능한 기록매체에 관한 것으로서, 적어도 하나의 성조 학습 페이지를 포함하며, 상기 성조 학습 페이지는, 중국어 성조 초성을 표시하는 초성 표시항목; 상기 초성 표시항목 각각에 대응하여 중국어 성조 연음 구성을 표시하는 성조 연음 표시항목; 상기 초성 표시항목과 상기 성조 연음 표시항목이 교차하는 위치에 배치되며 복수 음절의 동음 한국어를 표시하는 동음 한국어 표시항목; 및 상기 동음 한국어의 각 음절에 대응하여 성조 기호를 표시하는 성조 기호 표시항목을 포함하는 성조 학습 표시부를 구비하는 것을 특징으로 하는 중국어 성조 학습용 교재 및 컴퓨터 읽기 가능한 기록매체를 제공한다.
본 발명에 따르면, 복수 음절의 동음 한국어를 일목요연하게 반복 표시하고 성조 연음 규칙에 해당하는 성조 기호를 병기하여, 성조 학습 표시부를 보면서(또는 들으면서) 마치 노래를 부르듯이 중국어 성조를 학습하도록 안내하고, 학습자가 중국어 성조의 규칙을 자연스럽게 체화하여 구사할 수 있도록 하여 학습 효과를 증진시킬 수 있다.

Description

중국어 성조 학습용 교재 및 컴퓨터 읽기 가능한 기록매체{A TEACHING MATERIAL AND COMPUTER READABLE MEDIUM FOR STUDYING CHINESE LANGUAGE TONE}

본 발명은 중국어 성조를 학습하기 위한 교재 및 컴퓨터 읽기 가능한 기록매체에 관한 것으로서, 보다 상세하게는 복수 음절의 동일한 한국어를 이용하여 마치 노래를 부르듯이 중국어 성조를 학습할 수 있도록 유도하여 성조를 자연스럽게 체화하여 구사할 수 있도록 한 중국어 성조 학습용 교재 및 컴퓨터 읽기 가능한 기록매체에 관한 것이다.

일반적으로, 중국어는 한어병음자모라는 고유의 발음 체계를 가지고 있다. 한어병음자모는 21개의 성모(聲母;자음)와 16개의 운모(韻母;모음)로 이루어진 자모(字母)를 알파벳기호를 빌려 발음체계화 한 것이다. 성조(聲調)는 중국어를 발음할 때 음의 높낮이를 일컬으며, 각 발음의 운모에 표시된다.

성조는 1성, 2성, 3성, 4성, 및 경성의 5가지로 구분된다. 도 1은 각 성조의 발음 규칙을 도식화 한 것이다. 도 1을 참조하면, 1성(￣)은 처음부터 끝까지 길고 높게 소리내며, 2성(/)은 중간 음에서 높은 음으로 짧고 빠르게 올려 소리내며, 3성(∨)은 낮은 음에서 시작하여 바닥까지 음을 내렸다가 다시 올려서 소리내며, 4성(＼)은 높은 음에서 낮은 음으로 급격히 낮추어 소리낸다. 경성(ㆍ)은 원래의 성조가 사라지고 가볍게 살짝 발음되는 소리로서, 앞의 성조에 따라 음의 높이가 달라진다.

중국어는 동일한 발음의 글자일지라도 성조가 다르면 전혀 다른 뜻의 단어가 된다. 예를 들어, 도 2에 도시한 바와 같이, 학습용 교재 등과 같은 인쇄매체 상에는 중국어 한자에 알파벳 표기를 병기하는 병음표기(12)를 실시한다. 도 2의 예시는 'ma'로 동일하게 발음되는 단어들을 나열한 것으로서, 병음표기(12)의 아래에 성조(14) 및 해당 단어의 뜻(16)을 도시하였다. 도 2를 참조하면, 'ma'의 경우, 1성으로 발음될 경우 '엄마'라는 의미의 단어이지만, 성조가 달라지면 '삼베', '말', '욕하다' 등 전혀 다른 의미의 단어가 된다.

중국어 성조 학습에 있어 어려운 점은, 한국어에는 없는 음의 높낮이를 자연스럽게 구사해야 한다는 점이다. 중국어 성조를 틀리게 발음하면 의사 표현이 정확하게 전달되지 않기 때문에, 중국어 회화 학습에서 성조 학습은 기본적이면서 필수적으로 수반되어야 한다.

그런데, 종래 중국어 학습 교재에서는 중국어 단어 및 문장별로 성조를 학습하도록 기술되어 있어서 중국어 성조가 자연스럽게 학습자에 체화되기 어렵고, 이로 인해 중급 이상의 실력을 갖춘 많은 학습자들도 성조를 자연스럽게 발음하지 못하는 경우가 빈번하다.

중국어 성조 학습에 있어 다른 어려운 점은, 복수 음절의 단어에서 성조가 연달아 나오는 경우 성조의 발음에 변화가 발생된다는 점이다. 예를 들어, 3성은 3성과 3성이 연달아 나오는 경우, 발음이 어렵기 때문에 앞의 3성을 2성으로 바꾸어 발음한다. 또한, 3성 뒤에 1성, 2성, 4성, 및 경성이 나오면, 3성이 아래로 내려가는 음만 발음하고, 도 1에서 점선으로 도시된 위로 올라가는 발음은 생략하여 반 3성으로 발음한다.

하지만, 종래 중국어 학습 교재들은 이러한 성조의 연음 규칙을 소개하고 있을 뿐, 학습자가 성조의 연음을 자연스럽게 익히고 구사할 수 있도록 안내하는 역할은 부족한 실정에 있다.

본 발명은 2음절 이상의 동일한 한국어를 반복하여 성조의 연음을 표시하고 친숙한 동음 한국어를 이용하여 마치 노래를 부르듯이 중국어 성조를 학습할 수 있도록 안내함으로써, 학습자가 중국어 성조의 규칙을 자연스럽게 체화하여 구사할 수 있도록 하는 중국어 성조 학습용 교재 및 컴퓨터 읽기 가능한 기록매체에 관한 것이다.

본 발명의 일실시예에 따른 중국어 성조 학습용 교재는, 적어도 하나의 성조 학습 페이지를 포함하며, 상기 성조 학습 페이지는, 중국어 성조 초성을 표시하는 초성 표시항목; 상기 초성 표시항목 각각에 대응하여 중국어 성조 연음 구성을 표시하는 성조 연음 표시항목; 상기 초성 표시항목과 상기 성조 연음 표시항목이 교차하는 위치에 배치되며 복수 음절의 동음 한국어를 표시하는 동음 한국어 표시항목; 및 상기 동음 한국어의 각 음절에 대응하여 성조 기호를 표시하는 성조 기호 표시항목을 포함하는 성조 학습 표시부를 구비한다.

본 발명의 다른 실시예에 따른 중국어 성조 학습용 교재는, 상기 성조 학습 표시부는 상기 초성 표시항목이 행(row) 방향으로 배치되고, 상기 성조 연음 표시항목이 상기 초성 표시항목의 각 행에 대응하는 열(column) 방향으로 배치되는 매트릭스 구조를 갖는다.

본 발명의 또 다른 실시예에 따른 중국어 성조 학습용 교재는, 상기 초성 표시항목은 1성, 2성, 3성, 4성으로 구성된다.

본 발명의 또 다른 실시예에 따른 중국어 성조 학습용 교재는, 상기 동음 한국어는 2음절 단어이며, 상기 성조 연음 표시항목은 상기 초성 표시항목 각각에 대응하여 초성 표시항목의 각 초성과 5성(1성, 2성, 3성, 4성, 및 경성)이 결합된 형태의 5개 항목으로 구성된다.

본 발명의 또 다른 실시예에 따른 중국어 성조 학습용 교재는, 상기 성조 기호 표시항목은 상기 성조 연음 표시항목에 표시된 성조 연음 규칙에 해당하는 발음 높낮이 기호를 상기 동음 한국어의 상측 또는 하측에 표시한다.

본 발명의 또 다른 실시예에 따른 중국어 성조 학습용 교재는, 상기 동음 한국어는 긍정적인 의미의 2음절 단어이다.

본 발명의 또 다른 실시예에 따른 중국어 성조 학습용 교재는, 상기 동음 한국어는 '그래'이다.

본 발명의 또 다른 실시예에 따른 중국어 성조 학습용 교재는, 상기 성조 학습 표시부는 상기 성조 연음 표시항목 중 적어도 하나의 성조 연음 규칙에 해당하는 중국어를 한어병음자모 형태로 표시하는 중국어 성조 연음 예시항목을 더 포함한다.

본 발명의 일실시예에 따른 중국어 성조 학습용 컴퓨터 읽기 가능한 기록매체는, 전술한 성조 학습 표시부를 구비한다.

본 발명의 다른 실시예에 따른 중국어 성조 학습용 컴퓨터 읽기 가능한 기록매체는, 텍스트 파일 또는 미디어 파일 형태를 갖는다.

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본 발명의 중국어 성조 학습용 교재 및 컴퓨터 읽기 가능한 기록매체에 따르면, 복수 음절의 한국어를 반복 나열하고 반복된 각 동음어에 중국어 성조 연음기호를 일목요연하게 표시하여 한국인에게 친숙한 한국어를 성조 연음 방식으로 반복하여 읽으면서 마치 노래를 외우듯이 중국어 성조 연음을 익힐 수 있도록 하며, 궁극적으로는 학습자가 중국어 회화를 자연스럽게 구사할 수 있도록 하는 효과가 있다.

도 1은 일반적인 중국어 성조의 발음 규칙을 도시한 그래프,
도 2는 동음어의 성조에 따른 의미를 예시한 도표,
도 3은 본 발명에 따른 성조 학습용 교재의 실시예를 보인 도면, 및
도 4는 본 발명에 따른 성조 학습 표시 방법의 다른 예를 보인 도면이다.

이하에서는 첨부된 도면을 참조하여 본 발명에 따른 구체적인 실시예가 설명된다. 그러나 이는 본 발명을 특정한 실시 형태에 대하여 한정하려는 것이 아니며, 본 발명의 사상 및 기술 범위에 포함되는 모든 변경, 균등물, 대체물을 포함하는 것으로 이해되어야 한다.

명세서 전체에 걸쳐 유사한 구성 및 동작을 갖는 부분에 대해서는 동일한 도면 부호를 붙였다. 그리고 본 발명에 첨부된 도면은 설명의 편의를 위한 것으로서, 그 형상과 상대적인 척도는 과장되거나 생략될 수 있다.

실시예를 구체적으로 설명함에 있어서, 중복되는 설명이나 당해 분야에서 자명한 기술에 대한 설명은 생략되었다. 또한, 이하의 설명에서 어떤 부분이 다른 구성요소를 "포함"한다고 할 때, 이는 특별히 반대되는 기재가 없는 한 기재된 구성요소 외에 구성요소를 더 포함할 수 있는 것을 의미한다.

실시예를 구체적으로 설명하기에 앞서, 본 발명에서 '성조(聲調)'란 중국어를 발음하는 음의 높낮이를 의미하며, 1성, 2성, 3성, 4성, 및 경성의 5가지로 구분된다. 각 성조의 발음 규칙은 도 1에 도시된 예시와 같이, 1성(￣)은 처음부터 끝까지 길고 높게 소리내며, 2성(/)은 중간 음에서 높은 음으로 짧고 빠르게 올려 소리내며, 3성(∨)은 낮은 음에서 시작하여 바닥까지 음을 내렸다가 다시 올려서 소리내며, 4성(＼)은 높은 음에서 낮은 음으로 급격히 낮추어 소리낸다. 경성(ㆍ)은 원래의 성조가 사라지고 가볍게 살짝 발음되는 소리로서, 앞의 성조에 따라 음의 높이가 달라진다.

도 3은 본 발명에 따른 성조 학습용 교재의 실시예를 보인 도면이고, 도 4는 본 발명에 따른 성조 학습 표시 방법의 다른 예를 보인 도면이다. 도시된 예시는 인쇄매체를 예시하여 도시하였으며, 서적, 브로슈어, 판촉물 등의 형태로 제공될 수 있다. 또한, 본 발명은 도 3 및 4에 예시된 성조 학습 표시부가 저장된 텍스트 파일 또는 미디어 파일 형태의 컴퓨터 읽기 가능한 기록매체로 제공될 수도 있다. 여기서 '컴퓨터 읽기 가능한 기록매체'라 함은 컴퓨터에 삽입하여 읽기 가능한 기록매체를 의미한다. 예를 들어, 교육용 소프트웨어가 수록되며 쓰기나 편집 기능은 불가능한 CD(Compact Disk) 또는 DVD(Digital Video Disk) 등으로 제공될 수 있다. 나아가, 본 발명은 후술되는 바와 같이 동음 한국어를 중국어 성조 연음 규칙에 따라 반복 녹음한 음원 파일 형태의 컴퓨터 읽기 가능한 기록매체로 제공될 수도 있다.

도 3은 성조 학습용 교재의 성조 학습 페이지를 예시한다. 도 3을 참조하면, 성조 학습 페이지(100)는 상단에 배치되는 소제목부(110)와, 본 발명에 따른 성조 학습 방법이 표시되는 성조 학습 표시부(120)와, 성조 학습 표시부(120)에 인쇄된 내용의 학습을 안내하는 학습내용 표시항목(130)으로 구성된다.

도시된 예시와 같이, 소제목부(110)는 성조 학습 표시부(120)에 인쇄된 내용을 노래 형식으로 학습하도록 유도하는 문구 및 도형으로 구성된다. 본 예시에서 성조 학습을 위해 이용되는 동음 한국어는 '그래'이며, 소제목부(110)에는 '그래가'라는 소제목과 음악기호가 병기된다. 따라서, 소제목부(110)는 학습자에게 성조 학습 표시부(120)에 표시된 내용을 노래 형식으로 학습하도록 암시한다.

본 예시에서, 성조 학습 표시부(120)는 2음절의 동음 한국어를 이용하여 2음절의 중국어 성조를 연음하여 발음하는 규칙을 표시한다. 2음절 중 초성은 1성, 2성, 3성, 4성으로 구성되며, 각 초성별로 5성의 성조가 결합되어 '1성+2성', '1성+2성', ..., '4성+경성'까지 20개의 성조 연음이 표시된다. 물론, 본 발명에 따른 성조 학습 방법은 2음절 이상의 다음절 성조 연습에도 이용될 수 있다.

학습내용 표시항목(130)은 성조 학습 표시부(120)에 표시된 내용을 학습하는 방법을 표시한다. 예를 들어, 2음절 성조의 발음 방법 및 효과적인 학습 방법 등이 기술될 수 있다.

도 3을 참조하면, 성조 학습 표시부(120)는 초성 표시항목(122), 성조 연음 표시항목(124), 성조 연음 기호 표시항목(126), 및 동음 한국어 표시항목(128)으로 구성된다.

초성 표시항목(122)은 중국어 성조 초성을 표시하며, 성조 학습 표시부(120) 상에서 행(row) 방향으로 배치된다. 도시된 바와 같이, 위에서 아래로 1성, 2성, 3성, 및 4성의 초성이 순차적으로 표시된다.

초성 표시항목(122)의 각 행에 대응하여 열(column) 방향으로 성조 연음 표시항목(124)이 배치된다. 성조 연음 표시항목(124)은 초성 표시항목(122) 각각에 대응하여 '초성+1성', '초성+2성', '초성+3성', '초성+4성', 및 '초성+경성'의 순으로 표시된다.

도 3에 도시된 바와 같이, 초성 표시항목(122)과 성조 연음 표시항목(124)이 교차하는 위치에 동일한 동음 한국어로 구성되는 동음 한국어 표시항목(128)이 배치되며, 각각의 동음 한국어 표시항목(128)의 상측에는 동음 한국어의 각 음절에 대응하여 중국어 성조의 연음 규칙에 따른 발음 높낮이 기호를 표시하는 성조 기호 표시항목(126)이 배치된다.

바람직하게는, 동음 한국어는 2음절의 긍정적인 의미를 갖는 단어이다. 본 예시에서 동음 한국어는 '그래'이다. '그래'는 발음하기 편리하며, 긍정적 의미의 단어를 반복 학습함으로써, 학습 성취도를 고취할 수 있는 장점이 있다. 물론, '그래'는 '좋아' 등과 같은 다른 긍정적인 의미의 단어로 대체될 수 있다. 또한, 반드시 긍정적인 의미의 단어가 아닌 다른 2음절의 단어로 대체될 수도 있다.

도시된 바와 같이, 동음 한국어 표시항목(128)과 성조 기호 표시항목(126)은 매트릭스 형태로 배치되어, 학습자가 일목요연하게 관찰할 수 있도록 한다.

도 3의 예시에서, 학습자는 동음 한국어 표시항목(128)의 상측에 표시된 성조 기호 표시항목(126)에 따라 '그래'를 반복적으로 읽으면서, 20개의 2음절 연음 규칙을 학습할 수 있다. '그래'의 운율이 20번 반복되는 2음절 성조를 연속하여 따라 읽으면, 마치 노래하듯이 2음절의 중국어 성조를 학습할 수 있게 된다. 따라서, 중국어 성조 연음 규칙이 자연스럽게 체화되어 실제 중국어를 학습할 때 성조를 쉽게 발음할 수 있게 된다.

도 4를 참조하면, 성조 학습 표시부(120)는 중국어 성조 연음 예시항목(140)을 더 포함할 수 있다. 중국어 성조 연음 예시항목(140)은 실제 중국어를 한어병음자모 형태로 표시한다. 예를 들어, '1성+경성' 항목의 우측에 '

'를 표시하여, '1성+경성'의 실제 중국어 예시를 학습할 수 있도록 한다.

위에서 개시된 발명은 기본적인 사상을 훼손하지 않는 범위 내에서 다양한 변형예가 가능하다. 즉, 위의 실시예들은 모두 예시적으로 해석되어야 하며, 한정적으로 해석되지 않는다. 따라서 본 발명의 보호범위는 상술한 실시예가 아니라 첨부된 청구항에 따라 정해져야 하며, 첨부된 청구항에 한정된 구성요소를 균등물로 치환한 경우 이는 본 발명의 보호범위에 속하는 것으로 보아야 한다.

100 : 성조 학습 페이지 110 : 소제목부
120 : 성조 학습 표시부 122 : 초성 표시항목
124 : 성조 연음 표시항목 126 : 성조 기호 표시항목
128 : 동음 한국어 표시항목 130 : 학습내용 표시항목
140 : 중국어 성조 연음 예시항목

Claims

적어도 하나의 성조 학습 페이지를 포함하며,
상기 성조 학습 페이지는,
중국어 성조 초성을 표시하는 초성 표시항목;
상기 초성 표시항목 각각에 대응하여 중국어 성조 연음 구성을 표시하는 성조 연음 표시항목;
상기 초성 표시항목과 상기 성조 연음 표시항목이 교차하는 위치에 배치되며 복수 음절의 동음 한국어를 표시하는 동음 한국어 표시항목; 및
상기 동음 한국어의 각 음절에 대응하여 성조 기호를 표시하는 성조 기호 표시항목을 포함하는 성조 학습 표시부
를 구비하는 것을 특징으로 하는 중국어 성조 학습용 교재.
제1항에 있어서,
상기 성조 학습 표시부는 상기 초성 표시항목이 행(row) 방향으로 배치되고, 상기 성조 연음 표시항목이 상기 초성 표시항목의 각 행에 대응하는 열(column) 방향으로 배치되는 매트릭스 구조를 갖는 것을 특징을 하는 중국어 성조 학습용 교재.
제2항에 있어서,
상기 초성 표시항목은 1성, 2성, 3성, 4성으로 구성되는 것을 특징으로 하는 중국어 성조 학습용 교재.
제3항에 있어서,
상기 동음 한국어는 2음절 단어이며, 상기 성조 연음 표시항목은 상기 초성 표시항목 각각에 대응하여 초성 표시항목의 각 초성과 5성(1성, 2성, 3성, 4성, 및 경성)이 결합된 형태의 5개 항목으로 구성되는 것을 특징으로 하는 중국어 성조 학습용 교재.
제4항에 있어서,
상기 성조 기호 표시항목은 상기 성조 연음 표시항목에 표시된 성조 연음 규칙에 해당하는 발음 높낮이 기호를 상기 동음 한국어의 상측 또는 하측에 표시하는 것을 특징으로 하는 중국어 성조 학습용 교재.
제1항에 있어서,
상기 동음 한국어는 긍정적인 의미의 2음절 단어인 것을 특징으로 하는 중국어 성조 학습용 교재.
제3항에 있어서,
상기 동음 한국어는 '그래'인 것을 특징으로 하는 중국어 성조 학습용 교재.
제1항에 있어서,
상기 성조 학습 표시부는 상기 성조 연음 표시항목 중 적어도 하나의 성조 연음 규칙에 해당하는 중국어를 한어병음자모 형태로 표시하는 중국어 성조 연음 예시항목을 더 포함하는 것을 특징으로 하는 중국어 성조 학습용 교재.
제1항 내지 제8항 중 어느 한 항에 기재된 성조 학습 표시부를 구비한 중국어 성조 학습용 컴퓨터 읽기 가능한 기록매체.
제9항에 있어서,
상기 기록매체는 텍스트 파일 또는 미디어 파일 형태인 것을 특징으로 하는 중국어 성조 학습용 컴퓨터 읽기 가능한 기록매체.
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