KR101327597B1 - 학습용 교구 - Google Patents

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Abstract

본 발명은 학습용 교구에 관한 것으로서, 더욱 상세하게는 놀이시 또는 학습시 자유로이 원하는 크기나, 모양을 가진 도형으로 조립하면서 유희를 통해 지능개발은 물론, 수학에 대한 관심과 학습능력이 향상되도록 하는 한편, 유아나, 어린이 등이 교구를 삼킴으로 인해 발생되는 안전사고를 미연에 방지하기 위한 학습용 교구에 관한 것이다.

Description

학습용 교구{TEACHING TOOLS FOR LEARNING}
본 발명은 학습용 교구에 관한 것으로서, 더욱 상세하게는 놀이시 또는 학습시 자유로이 원하는 크기나, 모양을 가진 도형으로 조립하면서 유희를 통해 지능개발은 물론, 수학에 대한 관심과 학습능력이 향상되도록 하는 한편, 유아나, 어린이 등이 교구를 삼킴으로 인해 발생되는 안전사고를 미연에 방지하기 위한 학습용 교구에 관한 것이다.
일반적으로 유치원이나 학교에서는 도형이나 형상 등의 이해를 위해 교구를 이용한 학습이 많이 활용되고 있다.
이와 같은 교구를 이용한 학습에서는 지도교사가 교구의 조작 과정을 학생들에게 보여주거나, 학생이 완성된 작품을 다른 학생에게 보여주면서 교육이 이루어지고 있다.
그러나, 이와 같은 교구의 경우에는 개개의 교구 유닛이 일방향으로 조립이 이루지는 것은 물론, 교구 유닛 자체의 부피가 크기 때문에 다도형을 가지는 도형으로의 조립이 어려운 문제점이 있다.
한편, 대한민국 공개특허공보 제10-2011-103156호에 따르면, 학생들이 컬러 고무줄을 이용하여 도형을 형성할 수 있는 수학 학습용 교구가 개시되어 있으나, 이와 같은 교구의 경우에는 삼각형 또는 사각형과 같은 도형을 단순하게 평면적으로만 나타낼 수 있기 때문에 수학적인 이해 및 학습에 대한 흥미를 유발하는 데에 한계가 있는 문제점이 있다.
대한민국 공개특허공보 제10-2011-103156호(2011. 09. 20.)
본 발명은 상술한 문제점을 해결하기 위해 창안된 것으로서, 본 발명의 목적은 놀이시 또는 학습시 자유로이 원하는 크기나 모양을 가진 도형으로 조립하면서 유희를 통해 지능개발은 물론, 수학에 대한 관심과 학습능력이 향상되도록 하기 위한 학습용 교구를 제공하는 것이다.
본 발명의 다른 목적은 유아나, 어린이 등이 교구를 삼킴으로 인해 발생되는 안전사고를 미연에 방지하기 위한 학습용 교구를 제공하는 것이다.
본 발명의 해결하고자 하는 과제는 이상에서 언급된 것들에 한정되지 않으며, 언급되지 아니한 다른 해결과제들은 아래의 기재로부터 당업자에게 명확하게 이해되어 질 수 있을 것이다.
상술한 목적을 달성하기 위하여, 본 발명은 조립에 의해 도형을 형성하는 학습용 교구로서, 양단부를 가지며, 그 양단부 방향으로 연장 형성되고, 도형의 변 또는 모서리를 이루는 교구부; 및 금속재로 이루어지며, 도형의 꼭지점을 이루는 다수의 연결부재를 포함하되, 교구부는, 양단부에 연결부재가 결합되거나, 일단부에 연결부재가 결합되고, 타단부에 자석이 설치되는 다수의 교구유닛을 포함하는 것을 특징으로 하는 학습용 교구를 제공한다.
본 발명에 따른 교구부는, 양단부에 자석이 설치되는 다수의 보조교구유닛을 더 포함하는 것을 특징으로 한다.
본 발명에 따른 자석은 다수의 보조교구유닛에 인입, 인출 가능하게 결합되거나, 다수의 교구유닛과 다수의 보조교구유닛에 각각 인입, 인출 가능하게 결합되는 것을 특징으로 한다.
본 발명에 따른 자석은 구 형태로 형성되며, 다수의 보조교구유닛에 회전 가능하게 결합되거나, 다수의 교구유닛과 다수의 보조교구유닛에 각각 회전 가능하게 결합되는 것을 특징으로 한다.
본 발명에 따른 연결부재는 다수의 교구유닛에 탈착 가능하게 결합되는 것을 특징으로 한다.
본 발명에 따른 다수의 교구유닛은 각각 일단부 또는 양단부 내주면에 나사산이 형성되는 체결홈이 형성되고, 다수의 연결부재는 각각 외주면에 나사산이 형성되는 체결돌기가 적어도 하나 형성되는 것를 구비하는 것을 특징으로 한다.
본 발명에 따른 다수의 연결부재를 각각 다수의 교구유닛에 결속하기 위한 체결부재를 더 포함하되, 체결부재는, 연결부재를 중심으로 대향 되게 위치되는 제1,2체결유닛으로 이루어지며, 제1,2체결유닛은, 각각 일측에는 반구형태를 이루며 내측으로 연결부재가 수용되는 삽입홈이 형성되고, 타측에는 외측으로 나사산이 형성되는 반원 형태의 삽입돌기가 형성되며, 다수의 교구유닛은, 각각 일단부 내주면에 나사산이 형성되는 체결홈이 형성되는 것을 특징으로 한다.
본 발명에 따른 채결부재는 제1체결유닛과 제2체결유닛이 절첩 가능하게 연결되는 것을 특징으로 한다.
본 발명에 따른 다수의 교구유닛 및 다수의 보조교구유닛은 각각 중앙부를 기준으로 일측과 타측이 탈착 가능하게 형성되며, 그 일측과 타측 사이에는 분리, 결합 가능한 길이조절바가 더 포함되는 것을 특징으로 한다.
본 발명에 따르면, 놀이시 또는 학습시 자유로이 원하는 크기나 모양을 가진 도형으로 조립하면서 유희를 통해 지능개발과 동시에 학습능력이 향상되는 효과가 있다.
또한, 4면체나, 6면체 등 원하는 크기 또는 모양을 가진 도형으로의 조립이 쉬워 조립의 재미뿐만 아니라 이로 인하여, 수학에 대한 관심과 이해가 향상되는 효과가 있다.
특히, 유아나, 어린이 등이 삼킬 수 없는 형태로 형성됨으로써 교구를 삼킴으로 인해 발생되는 안전사고를 미연에 방지할 수 있는 효과가 있다.
본 발명의 효과는 이상에서 언급된 것들에 한정되지 않으며, 언급되지 아니한 다른 해결과제들은 아래의 기재로부터 당업자에게 명확하게 이해되어 질 수 있을 것이다.
도 1은 본 발명에 따른 학습용 교구를 나타낸 정면도이다.
도 2 및 도 3은 본 발명에 따른 학습용 교구를 나타낸 사용 상태도이다.
도 4 및 도 5는 본 발명에서 교구유닛에 설치되는 자석을 나타낸 사시도이다.
도 6은 본 발명에서 교구유닛을 나타낸 부분 종단면도이다.
도 7 및 도 8은 본 발명에서 교구유닛에 설치되는 자석의 다른 예를 나타낸 부분 종단면도이다.
도 9는 본 발명에서 연결부재와 교구유닛간의 결합을 나타낸 분해도이다.
도 10은 본 발명에서 보조교구유닛을 나타낸 정면도이다.
도 11은 본 발명에서 보조교구유닛의 설치 상태를 나타낸 사용 상태도이다.
도 12 및 도 13은 본 발명에서 교구유닛의 다른 예를 나타낸 정면도 및 설치 상태를 나타낸 사용 상태도이다.
도 14는 본 발명에 따른 학습용 교구에서 체결부재를 나타낸 사용 상태도이다.
도 15는 본 발명에서 체결부재의 다른 예를 나타낸 사용 상태도이다.
도 16은 본 발명에서 체결부재의 또 다른 예를 나타낸 정면도이다.
도 17은 본 발명에 따른 학습용 교구에서 교구유닛이 길이조절 가능하게 결합되는 것을 도시한 분해도이다.
도 18은 본 발명에서 보조교구유닛이 길이조절 가능하게 결합되는 것을 도시한 분해도이다.
이하, 첨부된 도면에 의하여 본 발명의 바람직한 실시예를 보다 상세하게 설명한다.
도 1은 본 발명에 따른 학습용 교구를 나타낸 정면도이고, 도 2 및 도 3은 본 발명에 따른 학습용 교구를 나타낸 사용 상태도이며, 도 4 및 도 5는 본 발명에서 교구유닛에 설치되는 자석을 나타낸 사시도이고, 도 6은 본 발명에서 교구유닛을 나타낸 부분 종단면도이며, 도 7 및 도 8은 본 발명에서 교구유닛에 설치되는 자석의 다른 예를 나타낸 부분 종단면도이고, 도 9는 본 발명에서 연결부재와 교구유닛간의 결합을 나타낸 분해도이며, 도 10은 본 발명에서 보조교구유닛을 나타낸 정면도이고, 도 11은 본 발명에서 보조교구유닛의 설치 상태를 나타낸 사용 상태도이며, 도 12 및 도 13은 본 발명에서 교구유닛의 다른 예를 나타낸 정면도 및 설치 상태를 나타낸 사용 상태도이다.
도 1 내지 도 13을 참조하여 보면, 본 발명은 조립에 의해 도형(100)을 형성하는 학습용 교구로서, 상기 도형(100)의 변 또는 모서리를 이루는 교구부(10) 및 상기 도형(100)의 꼭지점을 이루는 다수의 연결부재(20)를 포함한다.
상기 도형(100)은 도 2에 도시된 바와 같이 삼각형, 사각형 등의 단일의 면을 이루는 다각형 형태의 2차원적인 평면체 또는 도 3에 도시된 바와 같이 4면체, 6면체 등의 다면을 이루는 입체적인 다면체를 포함한다.
상기 교구부(10)는 양단부를 가지며, 그 양단부 방향으로 연장 형성되고, 일단부에 상기 연결부재(20)가 결합되며, 타단부에 자석(30)이 설치되는 다수의 교구유닛(11)을 포함하며, 상기 다수의 연결부재(20)는 각각 금속재로 이루어진다.
즉, 상기 학습용 교구(1)는 도 2에 도시된 바와 같이 상기 도형(100)이 평면체를 이루는 경우 상기 교구부(10)는 평면체의 변을 이루며, 도 3에 도시된 바와 같이 상기 도형(100)이 다면체를 이루는 경우 상기 교구부(10)는 다면체의 모서리를 이룬다.
상기 다수의 연결부재(20)는 다양한 형태로 형성될 수 있으나 구 형태로 형성되며, 상기 다수의 교구유닛(11)은 각각 삼각봉, 또는 사각봉 등 다양한 형태로 형성되어도 무방하나 원형봉 형태로 형성되는 것이 가장 바람직하다.
상기 자석(30)은 양단부를 가지며, 그 양단부는 상기 교구유닛(11)의 길이방향으로 형성되고, 일단부는 상기 교구유닛(11)의 타단부에 고정되며, 타단부는 외측으로 돌출된다.
상기 자석(30)은 일단부가 접착제 등에 의해 상기 교구유닛(11)의 타단부에 고정되며, 도 4에 도시된 바와 같이 상기 교구유닛(11)과 동일한 직경으로 형성되거나, 도 5에 도시된 바와 같이 상기 교구유닛(11)의 직경보다 작게 형성될 수 있다.
상기 자석(30)이 상기 교구유닛(11)의 직경보다 작게 형성되는 경우, 그 자석(30)의 일단부는 상기 교구유닛(11)의 타단부에 매립될 수 있다.
예를 들면, 도 6에 도시된 바와 같이 상기 다수의 교구유닛(11)은 각각 타단부에 고정홈(12)이 형성되고, 상기 자석(30)은 일단부가 상기 고정홈(12)의 내측으로 인입되며, 접착제 등에 의해 고정된다.
이때, 상기 다수의 교구유닛(11)은 각각 타단부가 상기 자석(30)이 설치된 일단부와 동일한 형태를 이루는 것이 바람직하다.
이러한 이유는 조립에 의해 상기 도형(100)을 형성한 상태에서 그 도형(100)이 조화를 이룰 수 있도록 하는 한편, 상기 도형(100)을 이루는 변 또는 모서리의 길이가 동일하게 표현될 수 있도록 하기 위함이다.
또는, 상기 자석(30)은 상기 다수의 교구유닛(11)의 각 타단부 내,외측으로 인입,인출 가능하게 결합된다.
예를 들면, 상기 다수의 교구유닛(11)은 도 7에 도시된 바와 같이 각각 타단부에 개구된 일측이 결합되며, 내측으로 공간부(13)가 형성되고, 타측에는 통공(14)이 형성되는 보조커버(15)를 포함한다.
상기 자석(30)은 상기 공간부(13)에 수용되되, 일단부에는 상기 통공(14)으로부터 이탈되지 않도록 걸림돌기나, 걸림편을 포함하는 걸림부재(16)가 결합된다.
다시 말하면, 상기 걸림부재(16)는 상기 공간부(13)의 내부에 위치되며, 상기 통공(14)을 통과하지 않도록 형성된다.
상기 교구유닛(11)과 상기 보조커버(15)는 접착제 등 다양한 형태로 결합될 수 있으나 나사결합되는 것이 가장 바람직하다.
상기 자석(30)은 상기 도형(100) 조립시 상기 연결부재(20)와의 인력에 의해 상기 공간부(13)로부터 상기 통공(14)을 통해 타단부 외측으로 인출되며, 상기 도형(100) 분해시 상기 연결부재(20)와의 인력이 사라지면서 그 자석(30)의 하중에 의해 낙하하여 상기 통공(14)을 통해 상기 공간부(13)로 인입된다.
이로 인하여, 상기 학습용 교구(1)는 상기 다수의 교구유닛(11)의 타단부에 상기 자석(30)이 간편하고 안정적으로 설치된다.
또한, 상기 학습용 교구(1)는 상기 자석(30)이 상기 통공(14)을 통해 상기 교규유닛(11)의 타단부로부터 자유로이 인입, 인출됨으로써 상기 도형(100) 조립시 미미한 길이 차이로 인한 조립의 어려움을 해결할 수 있는 것은 물론, 도형(100)의 형태를 다양하게 조립할 수 있는 효과가 있다.
또는, 상기 자석(30)은 도 8에 도시된 바와 같이 구 형태로 형성될 수 있으며, 상기 보조커버(15)의 내측에 회전 가능하게 결합될 수 있다.
즉, 상기 자석(30)은 상기 공간부(13)에 수용되며, 일측이 상기 통공(14)을 통해 외부로 돌출된다.
상기 자석(30)은 대응되는 상기 연결부재(20)나, 다른 교구유닛에 설치되는 자석과의 결합시 인력 또는 척력에 의해 자유롭게 회전되면서 N극, S극으로의 전환이 빠르게 이루어진다.
이로 인해, 상기 학습용 교구(1)는 상기 도형(100)으로의 조립시 상기 자석(30)의 회전에 의해 극 전환이 빠르게 이루어짐으로써 조립이 용이한 효과가 있다.
한편, 상기 다수의 교구유닛(11)은 각각 타단부에 상기 연결부재(20)가 결합되되, 그 결합되는 형태는 접착제 등에 의해 고정되어도 무방하나 탈착 가능하게 결합되는 것이 더 바람직하다.
이러한 이유는, 상기 학습용 교구(1)를 제작하는 과정에서 상기 교구유닛(11)과 상기 연결부재(20)를 각각 제작한 후 상기 교구유닛(11)에 상기 연결부재(20)를 결합하는 작업 과정이 간편하고, 용이하게 이루어질 수 있도록 하기 위함이다.
또한, 구 형태를 이루는 상기 연결부재(20)를 유아나, 어린이 등이 삼키기 어려운 형태가 되도록 함은 물론, 상기 학습용 교구(1)를 사용하여 도형을 조립하는 과정에서 상기 연결부재(20)가 상기 교구유닛(11)으로부터 이탈되더라도 이를 다시 간편하게 결합할 수 있도록 하기 위함이다.
이를 위해, 상기 다수의 연결부재(20)에는 각각 외주면에 나사산이 형성되는 결합돌기(21)가 형성되고, 상기 다수의 교구유닛(11)은 각각 일단부에 상기 결합돌기(21)가 결합되도록 내주면에 나사산이 형성되는 체결홈(17)이 형성된다.
상기와 같이 구성된 학습용 교구(1)는 상기 교구유닛(11)의 일단부에 상기 연결부재(20)가 결합됨으로써 상기 도형(100)으로의 조립이 수월하게 이루어질 수 있는 것은 물론, 상기 도형(100)으로의 조립 후에는 안정된 상태를 유지할 수 있다.
또한, 상기 다수의 연결부재(20)에는 각각 상기 결합돌기(21)가 형성되는 것은 물론, 상기 다수의 교구유닛(11)의 일단부에 각각 상기 연결부재(20)가 결합된 형태로 조립이 이루어지게 됨으로써 유아나, 어린이 등이 상기 연결부재(20)를 삼킬 수 없는 형태를 이루게 된다.
이로 인하여, 상기 학습용 교구(1)는 유아나, 어린이 등이 상기 연결부재(20)를 삼킴으로 인해 발생되는 안전사고를 방지할 수 있다.
한편, 상기 교구부(10)는 도 10에 도시된 바와 같이 양단부에 자석(31)이 설치되는 다수의 보조교구유닛(18)을 더 포함할 수 있다.
상기 자석(31)은 상기 교구유닛(11)에 설치되는 자석(30)과 동일한 형태로 상기 다수의 보조교구유닛(18)에 결합된다.
상기 다수의 보조교구유닛(18)은 상기 도형(100)을 조립하는 과정에서 꼭지점과 다른 꼭지점을 이루는 두개의 연결부재(20)를 연결하기 위해 사용된다.
예를 들면, 도 11에 도시된 바와 같이 상기 학습용 교구(1)를 사용하여 사각형의 2차원적인 도형(100)을 조립하는 경우, 상기 교구유닛(11)은 상기 도형(100)의 4개의 변을 이루며, 각각 타단부는 인접하는 연결부재(20)에 연결된다.
그리고, 상기 보조교구유닛(18)은 면을 이루는 내측을 대각선으로 가로질러 꼭지점을 이루는 두개의 연결부재(20)를 연결하여 지지한다.
이때, 상기 다수의 교구유닛(11)은 도 12에 도시된 바와 같이 각각 일단부 및 타단부에 상기 연결부재(20)가 결합되는 것이 바람직하다.
즉, 도 13에 도시된 바와 같이 상기 학습용 교구(1)를 사용하여 육면체의 3차원적인 도형(100)을 조립하는 경우, 상기 교구유닛(11)은 상기 도형(100)의 수직 형태의 모서리를 이루며, 상기 보조교구유닛(18)은 상기 도형(100)의 상,하부 모서리를 이룬다.
또한, 상기 보조교구유닛(18)은 각 면을 이루는 내측을 대각선으로 가로질러 꼭지점을 이루는 두개의 연결부재(20)를 연결하여 지지한다.
이로 인하여, 상기 학습용 교구(1)는 상기 도형(100)을 다양한 형태로 조립할 수 있다.
도 14는 본 발명에 따른 학습용 교구에서 체결부재를 나타낸 사용 상태도이고, 도 15는 본 발명에서 체결부재의 다른 예를 나타낸 사용 상태도이며, 도 16은 본 발명에서 체결부재의 또 다른 예를 나타낸 정면도이다.
도 14 내지 도 16을 참조하여 보면, 상기 다수의 교구유닛(11)은 각각 일단부 내주면에 나사산이 형성되는 체결홈(17')이 형성되며, 상기 다수의 연결부재(20)는 각각 상기 체결홈(17')에 탈착 가능하게 하기 위한 체결부재(40)를 포함한다.
상기 체결부재(40)는 금속재로 이루어지며, 일측에는 내부공간(41)이 형성되어 상기 연결부재(20)가 수용되고, 타측에는 외주면에 나사산이 형성되는 체결돌기(42)가 형성되어 상기 체결홈(17')에 탈착 가능하게 결합된다.
여기서, 상기 체결부재(40)는 정 중앙부를 중심으로 횡방향으로 절단되어 제1,2체결유닛(40a,40b)으로 나뉠 수 있다.
그리고, 상기 내부공간(41)은 제1,2내부공간(41a,41b)으로 나뉘며, 상기 체결돌기(42)는 반원 형태의 제1,2체결돌기(42a,42b)로 나뉜다.
즉, 상기 제1,2체결유닛(40a,40b)은 도 15에 도시된 바와 같이 각각 일측에는 외측으로 반구 형태를 이루며 내측으로 상기 제1,2내부공간(41a,41b) 형성되고, 타측에는 외측에 나사산이 형성되는 반원 형태의 상기 체결돌기(42a,42b)가 형성된다.
상기 체결부재(40)는 상기 제1,2체결유닛(40a,40b)이 상기 연결부재(20)를 중심으로 대향되는 형태로 배치되며, 서로 접하는 형태로 형성되거나, 서로 이격되는 형태로 형성될 수 있다.
또는, 상기 체결부재(40)는 상기 제1,2체결유닛(40a,40b)의 일측이 일체로 연결되며, 타측은 이격되는 형태로 형성될 수 있다.
즉, 상기 체결부재(40)는 상기 제1,2체결유닛(40a,40b)이 절첩 가능하게 연결됨으로써 그 제1,2체결유닛(40a,40b)의 단부가 이격되거나, 접하면서 상기 내부공간(41)으로 상기 연결부재(20)가 자유로이 인입, 인출될 수 있다.
상기 체결부재(40)의 절첩 정도는 상기 제1,2체결유닛(40a,40b)을 내측으로 가압함에 따라 상기 연결부재(40)가 결속되고, 그 가압을 해지함에 따라 상기 연결부재(20)가 상기 내부공간(41)으로부터 분리될 수 있을 정도면 충분하다.
도 17은 본 발명에 따른 학습용 교구에서 교구유닛이 길이조절 가능하게 결합되는 것을 도시한 분해도이고, 도 18은 본 발명에서 보조교구유닛이 길이조절 가능하게 결합되는 것을 도시한 분해도이다.
도 17 내지 도 18을 참조하여 보면, 상기 다수의 교구유닛(11)은 각각 중앙부를 기준으로 일측에 위치하는 제1교구유닛(11-1)과 타측에 위치하는 제2교구유닛(11-2)이 탈착 가능하게 형성되고, 상기 보조교구유닛(18)은 중앙부를 기준으로 일측에 위치하는 제1보조교구유닛(18-1)과 타측에 위치하는 제2보조교구유닛(18-2)이 탈착 가능하게 형성된다.
예를 들면, 상기 제1교구유닛(11-1) 및 상기 제1보조교구유닛(18-1)의 타단부에는 내주면에 나사산이 형성되는 결합공(11a,18a)이 형성되고, 상기 제2교구유닛(11-2) 및 상기 제2보조교구유닛(18-2)의 일단부에는 외주면엔 나사산이 형성되는 결합돌기(11b,18b)가 형성된다.
그리고, 상기 제1,2교구유닛(11-1,11-2) 및 상기 제1,2보조교구유닛(18-1,18-2)의 사이에는 각각 일단부에는 외주면에 나사산이 형성되는 인입돌기(51)가 형성되고, 타단부에는 내주면에 나사산이 형성되는 인입홈(52)이 형성되는 적어도 하나의 길이조절바(50)가 결합된다.
이로 인하여, 상기 학습용 교구(1)는 상기 인입돌기(51)가 상기 결합공(11a,18a)로 인입되어 결합되고, 상기 인입홈(52)으로는 상기 결합돌기(11b,18b)가 인입되어 결합됨으로써 조립하고자 하는 상기 도형(100)의 크기에 따라 상기 길이조절바(50)의 개수를 조절하여 상기 교구유닛(11) 및 상기 보조교구유닛(18)의 길이를 자유롭게 조절할 수 있다.
이상에서 설명한 것은 본 발명에 따른 학습용 교구를 실시하기 위한 실시예에 불과한 것으로서, 본 발명은 상기한 실시예에 한정되지 않고, 이하의 특허청구범위에서 청구하는 바와 같이 본 발명의 요지를 벗어남이 없이 당해 발명이 속하는 분야에서 통상의 지식을 가진 자라면 누구든지 다양한 변경 실시가 가능한 범위까지 본 발명의 기술적 정신이 있다고 할 것이다.
*도면의 주요 부분에 대한 부호의 설명*
1 : 학습용 교구 10 : 교구부
11 : 교구유닛 12 : 고정홈
13 : 공간부 14 : 통공
15 : 보조커버 16 : 걸림부재
17 : 체결홈 18 : 보조교구유닛
20 : 연결부재 21 : 결합돌기
30,31 : 자석 40 : 체결부재
40a : 제1체결유닛 40b : 제2체결유닛
41 : 내부공간 42 : 체결돌기
50 : 길이조절바 51 : 인입돌기
52 : 인입홈

Claims (9)

  1. 조립에 의해 도형을 형성하는 학습용 교구로서,
    양단부를 가지며, 그 양단부 방향으로 연장 형성되고, 상기 도형의 변 또는 모서리를 이루는 교구부; 및
    금속재로 이루어지며, 상기 도형의 꼭지점을 이루는 다수의 연결부재를 포함하되,
    상기 교구부는,
    양단부에 상기 연결부재가 결합되거나, 일단부에 상기 연결부재가 결합되고, 타단부에 자석이 설치되는 다수의 교구유닛; 및
    양단부에 자석이 설치되는 다수의 보조교구유닛을 포함하며,
    상기 자석은,
    상기 다수의 보조교구유닛에 인입, 인출 가능하게 결합되거나, 상기 다수의 교구유닛과 상기 다수의 보조교구유닛에 각각 인입, 인출 가능하게 결합되는 것을 특징으로 하는 학습용 교구.
  2. 삭제
  3. 삭제
  4. 제 1항에 있어서,
    상기 자석은 구 형태로 형성되며, 상기 다수의 보조교구유닛에 회전 가능하게 결합되거나, 상기 다수의 교구유닛과 상기 다수의 보조교구유닛에 각각 회전 가능하게 결합되는 것을 특징으로 하는 학습용 교구.
  5. 제 1항에 있어서,
    상기 연결부재는 상기 다수의 교구유닛에 탈착 가능하게 결합되는 것을 특징으로 하는 학습용 교구.
  6. 제 5항에 있어서,
    상기 다수의 교구유닛은 각각 일단부 또는 양단부 내주면에 나사산이 형성되는 체결홈이 형성되고, 상기 다수의 연결부재는 각각 외주면에 나사산이 형성되는 체결돌기가 적어도 하나 형성되는 것를 구비하는 것을 특징으로 하는 학습용 교구.
  7. 제 5항에 있어서,
    상기 다수의 연결부재를 각각 상기 다수의 교구유닛에 결속하기 위한 체결부재를 더 포함하되,
    상기 체결부재는,
    상기 연결부재를 중심으로 대향 되게 위치되는 제1,2체결유닛으로 이루어지며,
    상기 제1,2체결유닛은,
    각각 일측에는 반구형태를 이루며 내측으로 상기 연결부재가 수용되는 삽입홈이 형성되고, 타측에는 외측으로 나사산이 형성되는 반원 형태의 삽입돌기가 형성되며,
    상기 다수의 교구유닛은,
    각각 일단부 내주면에 나사산이 형성되는 체결홈이 형성되는 것을 특징으로 하는 학습용 교구.
  8. 제 7항에 있어서,
    상기 채결부재는 상기 제1체결유닛과 상기 제2체결유닛이 절첩 가능하게 연결되는 것을 특징으로 하는 학습용 교구.
  9. 제 1항에 있어서,
    상기 다수의 교구유닛 및 상기 다수의 보조교구유닛은 각각 중앙부를 기준으로 일측과 타측이 탈착 가능하게 형성되며, 그 일측과 타측 사이에는 분리, 결합 가능한 길이조절바가 더 포함되는 것을 특징으로 하는 학습용 교구.
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KR200389109Y1 (ko) * 2005-04-20 2005-07-07 김용철 자성체를 이용하는 유희용구세트

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