KR100798336B1 - 타인의 평가에 의한 온라인 학습 방법 - Google Patents

Abstract

본 발명은 타인의 평가에 의한 온라인 학습 방법에 관한 것으로, 사용자들의 학습결과에 대한 타인의 답변이나 평가를 제공할 수 있는 평가시스템을 이용한 온라인 학습 방법에 있어서, 상기 평가시스템은 사용자에 적합한 학습과제(띄어쓰기, 띄어읽기 또는 키워드 검색)를 유무선 통신망을 통하여 사용자 단말기에 제공하고, 상기 사용자로부터 상기 학습과제에 대한 답안을 입력받아 데이터베이스에 저장하며, 상기 저장된 사용자의 답안을 타인의 단말기에 제공함으로써 타인으로부터 상기 답안에 대한 답변이나 평가를 받는 것을 특징으로 하는 온라인 학습 방법에 의하는 경우, 다양한 학습과제에 대해서 선생님을 포함한 타인의 객관적인 평가를 받을 수 있고, 학부모들의 간접적인 참여를 유도할 수 있으며, 학습과제에 대해서 지도교사를 비롯한 다른 학생 사용자들과 쌍방향 커뮤니케이션을 실현할 수 있다.

온라인 학습, 학습과제, 평가

Description

타인의 평가에 의한 온라인 학습 방법{Online Studying Method by Estimation of Others}

도 1은 본 발명에 따른 온라인 학습 방법을 수행하기 위한 온라인 학습 시스템의 구성을 도시한 블럭도이고,

도 2는 도 1의 온라인 학습 시스템 중 웹 서버의 구성을 도시한 블럭도이고,

도 3은 도 1의 온라인 학습 시스템 중 데이터베이스 서버의 구성을 도시한 블럭도이고,

도 4는 본 발명의 바람직한 일 실시예에 따른 온라인 학습 방법의 수행 단계를 도시한 흐름도이고,

도 5는 본 발명의 일 실시예에 따라 띄어쓰기 과제를 수행하는 단계를 도시한 흐름도이고,

도 6 내지 도 8은 본 발명의 일 실시예에 따라 띄어쓰기 과제가 수행되는 과정의 웹 페이지 화면을 도시한 모식도이고,

도 9은 본 발명의 일 실시예에 따라 띄어읽기 과제를 수행하는 단계를 도시한 흐름도이고,

도 10 내지 도 12는 본 발명의 일 실시예에 따라 띄어읽기 과제가 수행되는 과정의 웹 페이지 화면을 도시한 모식도이고,

도 13은 본 발명의 일 실시예에 따라 키워드 검색 과제를 수행하는 단계를 도시한 흐름도이고,

도 14 내지 도 17은 본 발명의 일 실시예에 따라 키워드 검색 과제가 수행되는 과정의 웹 페이지 화면을 도시한 모식도이고,

도 18은 본 발명의 일 실시예에 따라 학습과제와 사용자 답안이 동영상 형태로 제공되는 경우의 웹 페이지 화면을 도시한 모식도이다.

**도면의 주요부분에 대한 간단한 설명**

1: 띄어쓰기 제시문 2: 사용자 답안 입력란

3: 사용자답안 4: 모범답안

5: 답변이나 평가 6: 띄어읽기 제시문

7: 녹음버튼 8: 사용자답안버튼

9: 모범답안버튼 10: 키워드 제시문

11: 키워드 입력란 12: 모범답안 확인란

13: 단어장 14: 단어장 주머니

15: 동영상 재생란 100: 평가시스템

200: 웹 서버 210: 인터넷 접속부

220: 사용자정보 처리부 230: 학습과제 처리부

240: 답변이나 평가 처리부 250: 데이터베이스 처리부

300: 데이터베이스 서버 310: 사용자 데이터베이스

320: 학습과제 데이터베이스 321: 띄어쓰기 데이터베이스

322: 띄어읽기 데이터베이스 323: 키워드 검색 데이터베이스 330: 답변이나 평가 데이터베이스 400: 사용자 단말기

본 발명은 온라인 학습 방법에 관한 것으로, 특히 타인의 평가에 의한 온라인 학습 방법에 관한 것이다. 더욱 상세하게는, 사용자에 적합한 학습과제(띄어쓰기, 띄어읽기 또는 키워드 검색)를 유무선 통신망을 통하여 사용자 단말기에 제공하고, 상기 학습과제에 대한 답안을 받은 후, 사용자들의 학습결과에 대한 타인의 답변이나 평가를 제공할 수 있는 평가시스템을 이용하는 것을 특징으로 하는 것이다.

정보통신 기술이 발달하면서 발전한 인터넷은 컴퓨터 통신 기술의 발전과 컴퓨터 보급의 증가와 더불어 초고속통신망의 보급이 보편화되면서 일반 가정에서도 인터넷을 일상적으로 이용할 수 있게 되는 등, 그 이용 추세가 급속히 확산되고 있으며, 이에 부응하여 오프라인상 현실공간의 제약을 받지 않는 인터넷을 통한 다양한 온라인 사업화가 활성화되고 있다.

한편, 최근 들어서는 온라인상에 학습 시스템을 구축하여 전통적인 오프라인의 학습 시스템에서는 제공할 수 없었던 다양한 편리함을 제공하고는 있으나, 현재까지 구현되고 있는 대부분의 학습 시스템은 여전히 학습자들이 온라인상에 구현된 학습 자료를 단순히 다운로드받아 학습하는 방법을 채택하고 있어, 오프라인상 교육과 비교하여 학습 효과가 뛰어나지 못한 것이 현실이다.

더욱이, 현재 서비스되고 있는 다수의 인터넷 학습시스템들은 사용자들의 학년, 과목, 또는 몇몇 정해진 유형에 따른 문제들만을 제공하고 있고, 그러한 문제풀이 역시 단순 통계식 채점 위주로 서비스되고 있으며, 오로지 선생님이나 교사 등 한정된 평가자에 의해서만 답변이나 평가가 제공되고 있다. 또한, 회원 개개인의 학습수준에 따른 능동적인 컨텐츠를 제공하지 못하고 형식적인 단계만을 고려하여 문제와 정답서비스가 제공되고 있기 때문에, 학습수준이 다른 회원각자에게 적절한 맞춤형식의 학습서비스를 제공하지 못하고 있다..

본 발명은 상기와 같은 문제점을 해결하기 위하여 안출된 것으로써, 사용자들의 학습결과에 대한 타인의 답변이나 평가를 제공할 수 있는 평가시스템을 이용한 온라인 학습 방법에 있어서, 상기 평가시스템은 사용자에 적합한 학습과제(띄어쓰기, 띄어읽기 또는 키워드 검색)를 유무선 통신망을 통하여 사용자 단말기에 제 공하고, 상기 사용자로부터 상기 학습과제에 대한 답안을 입력받아 데이터베이스에 저장하며, 상기 저장된 사용자의 답안을 타인의 단말기에 제공함으로써 타인으로부터 상기 답안에 대한 답변이나 평가를 받는 것을 특징으로 하는 타인의 평가에 의한 온라인 학습 방법을 제공하기 위한 것이다.

이러한 본 발명에 의하여, 종래의 인터넷 학습시스템들이 가지고 있었던 몇몇 정해진 유형에 따른 문제들만을 제공하는 것과, 그에 대한 단순 통계식 채점 위주의 채점서비스 및 오로지 선생님이나 교사 등 한정된 평가자에 의해서만 답변이나 평가가 이루어지는 문제점을 해결하고자 한다. 즉, 본 발명은 다양한 학습과제에 대해서 선생님을 포함한 타인의 객관적인 평가를 받을 수 있고, 학부모들의 간접적인 참여를 유도할 수 있으며, 학습과제에 대해서 지도교사를 비롯한 다른 학생 사용자들과 쌍방향 커뮤니케이션을 실현하고자 하는 것을 목적으로 한다.

상기한 목적을 달성하기 위한 본 발명은 사용자들의 학습결과에 대한 타인의 답변이나 평가를 제공할 수 있는 평가시스템을 이용한 온라인 학습 방법에 있어서, (a)상기 평가시스템이, 유무선 통신망으로 연결된 사용자 단말기로부터 사용자 정보를 입력받아 사용자 인증을 하고, 상기 사용자 단말기에 학습이력 정보를 디스플레이하는 단계; (b)상기 사용자의 주어진 학습과정에 적합한 학습과제를 유무선 통신망을 통하여 사용자 단말기에 제공하고, 상기 사용자로부터 상기 학습과제에 대 한 답안을 입력받아 데이터베이스에 저장하는 단계; (c)상기 저장된 사용자의 답안을 유무선 통신망을 통하여 사용자 및 사용자를 제외한 타인의 단말기에 제공하는 단계; (d)상기 사용자 및 사용자를 제외한 타인으로부터 상기 답안에 대한 답변이나 평가를 입력받아 데이터베이스에 저장하는 단계; 및 (e)상기 저장된 답변이나 평가를 사용자 및 사용자를 제외한 타인의 단말기에 제공하는 단계;를 포함하여 이루어지는 것을 특징으로 하는 타인의 평가에 의한 온라인 학습 방법이다.

여기서, 상기 평가시스템은 상기 학습과제에 대한 모범답안을 유무선 통신망을 통하여 사용자 및 사용자를 제외한 타인의 단말기에 제공하는 단계;를 더 포함할 수 있고, 상기 학습과제와 사용자의 답안은 동영상 형태로 제공될 수 있으며, 상기 학습과제는 띄어쓰기, 띄어읽기 또는 키워드 검색인 것을 특징으로 하는 것도 가능하다.

그리고, 예시적으로 본 발명에 따른 평가시스템을 이용하는 상기 학습과제가 띄어쓰기인 경우, 상기 (b) 단계는, 상기 사용자의 주어진 학습과정에 적합한 띄어쓰기 제시문과 사용자 답안 입력란이 포함된 웹페이지를 사용자 단말기에 제공하는 단계; 상기 사용자가 상기 사용자 답안 입력란에 띄어쓰기 답안을 입력하는 단계; 상기 사용자가 입력한 답안과 상기 띄어쓰기 제시문에 대한 모범답안이 포함된 웹페이지를 사용자 단말기에 제공하는 단계; 및 상기 입력된 사용자의 답안을 데이터베이스에 저장하는 단계;로 이루어지는 것이 바람직하다.

또한, 상기 학습과제가 띄어읽기인 경우, 상기 (b) 단계는, 상기 사용자의 주어진 학습과정에 적합한 띄어읽기 제시문과 사용자가 띄어읽는 소리를 녹음하기 위한 녹음버튼이 포함된 웹페이지를 사용자 단말기에 제공하는 단계; 상기 사용자가 상기 녹음버튼을 눌러서 사용자의 띄어읽는 소리를 답안으로 입력하는 단계; 상기 사용자가 입력한 답안과 상기 띄어읽기 제시문에 대한 모범답안을 재생하기 위한 사용자답안버튼과 모범답안버튼이 포함된 웹페이지를 사용자 단말기에 제공하는 단계; 및 상기 입력된 사용자의 답안을 데이터베이스에 저장하는 단계;로 이루어지는 것이 더욱 바람직하다.

나아가, 상기 학습과제가 키워드 검색인 경우, 상기 (b) 단계는, 상기 사용자의 주어진 학습과정에 적합한 키워드 제시문과 키워드 입력란이 포함된 웹페이지를 사용자 단말기에 제공하는 단계; 상기 사용자가 상기 키워드 제시문을 읽고 상기 키워드 입력란에 사용자 답안을 입력하는 단계; 상기 사용자가 입력한 답안과 상기 키워드 제시문에 대한 모범답안이 포함된 웹페이지를 사용자 단말기에 제공하는 단계; 및 상기 입력된 사용자의 답안을 데이터베이스에 저장하는 단계;로 이루어진 것을 특징으로 하는 타인의 평가에 의한 온라인 학습 방법도 가능하다.

이하에서는 본 발명의 바람직한 하나의 실시형태를 첨부된 도면을 참조하여 상세하게 설명하기로 한다. 본 발명은 하기의 실시예에 의하여 보다 더 잘 이해 될 수 있으며, 하기의 실시예는 본 발명의 예시 목적을 위한 것이며, 첨부된 특허청구범위에 의하여 한정되는 보호범위를 제한하고자 하는 것은 아니다.

도 1은 본 발명에 따른 온라인 학습 방법을 수행하기 위한 온라인 학습 시스템의 구성을 도시한 블럭도이고, 도 2는 도 1의 온라인 학습 시스템 중 웹 서버의 구성을 도시한 블럭도이고, 도 3은 도 1의 온라인 학습 시스템 중 데이터베이스 서버의 구성을 도시한 블럭도이다.

먼저, 도 1에 도시된 바와 같이, 본 발명을 구현하는 네트워크 구성은, 사용자 단말기(400); 본 발명에 따른 평가시스템(100);과, 이를 연결하는 인터넷 통신망;을 포함한다. 상기 인터넷 통신망으로는 유, 무선의 인터넷, 또는 이들의 조합이 가능하며, 본 발명의 평가시스템(100)과 사용자 단말기(400)들 사이의 상호 통신이 가능하도록 하는 통신 선로라면 어떠한 것이라도 무방하다.

그리고, 상기 사용자 단말기(400)는 일반적인 데스크톱 컴퓨터; 노트북 컴퓨터; PDA 단말기 등이 바람직하게 사용될 수 있다. 상기 인터넷 통신망의 예에서, 사용자 단말기(400)는 상기 인터넷 통신망을 통하여 상기 평가시스템(100)과 상호 통신을 할 수 있는 하드웨어(예, '랜카드', '모뎀' 등)를 구비하는 것이 바람직하다. 또한, 상기 사용자 단말기(400)에는 본 발명의 평가시스템(100)이 제공하는 웹페이지를 해석해 시각적으로 디스플레이하는 인터넷 익스플로러와 같은 웹브라우저가 탑재될 수 있다.

한편, 본 발명에 따른 거래 시스템(100)은 크게 사용자들의 학습결과에 대한 타인의 답변이나 평가를 제공할 수 있는 온라인 학습 방법을 제공하는 웹 서버(200)를 포함하고, 상기 웹 서버(200)는 인증을 위한 사용자 정보를 처리하고, 다양한 학습을 위한 학습과제를 처리하며 및 사용자의 답안에 대한 답변이나 평가 정보를 처리할 수 있는 웹 서버 처리부(220, 230, 240)를 포함한다. 그리고, 본 발명에 따른 평가시스템(100)은 본 발명이 구현되는 과정에서 사용자 단말기(400)에서 입력되는 다양한 정보와 평가시스템(100) 내부에서 인터랙티브하게 발생되는 각종 정보가 수록, 갱신 또는 삭제되는 각종 데이터베이스부(310, 320, 330)와 이를 관리하는 데이터베이스 처리부(250);를 더 포함한다.

본 발명의 평가시스템(10)을 구성하는 각 구성요소들은 웹 프로그램으로 구현되는 것이 바람직하며, 웹 서버(200)와 선택적으로 연계되어 인터랙티브한 정보 처리 동작을 수행한다. 필요에 따라, 상기 각 구성들은 데이터베이스 처리부(250)와 연동해서 데이터베이스 서버(300)를 조회하거나 각종 데이터베이스(310, 320, 330)에 정보를 수록, 갱신 또는 삭제한다. 상기 각 구성은 공지된 웹 프로그램 언어인 ASP, PHP, CGI, JSP, JAVA 등으로 코딩될 수 있는데, 본 발명이 이에 한정되는 것은 아니다.

바람직하게, 상기 데이터베이스 서버(300)는 위한 사용자 정보 데이터베이스(310), 학습과제 데이터베이스(320) 및 답변이나 평가 데이터베이스(330)를 포함해서 구성된다. 상기 데이터베이스 처리부(250)와 각종 데이터베이스는 SQL 서버; Mysql 서버; 또는 오라클 서버로 구현가능하며, 데이터베이스로의 정보 구축은 관계형 데이터베이스 모델에 기초하는 것이 바람직하다.

보다 구체적으로 본 발명의 평가 시스템(10)을 설명하면, 상기 웹 서버(200)는 도 2에 나타난 바와 같이, 통신망을 통해 사용자의 요구에 따라 웹인터페이스를 제공하는 웹페이지를 사용자 단말기(400)로 전송하며, 본 발명의 구현을 위해 필요한 각종 정보를 이 웹페이지를 통해 사용자로부터 수신하는 한편, 데이터베이스 처리부(250)와 연동해 각종 데이터베이스(310, 320, 330)에 수록해서 관리한다. 그리고, 본 발명의 각 구성 요소들이 동적으로 생성한 각종 정보나 정보 처리 결과를 웹페이지의 형태로 작성해서 사용자 단말기(400)로 제공함은 물론이다.

이를 위하여, 상기 웹 서버(200)는, 인터넷 통신망을 통해 사용자 단말기와 데이터 송수신을 수행하는 인터넷 접속부(210)와, 상기 사용자의 학습 이력을 상기 인터넷 접속부(210)를 통해 상기 사용자 단말기(400)에 전송하는 사용자 정보 처리부(220)와, 상기 인터넷 접속부(210)를 통해 다수의 사용자에게 다양한 학습과제를 제공하는 학습과제 처리부(230)와, 상기 학습과제에 따른 사용자의 답안에 대한 타인의 답변이나 평가를 제공하는 답변이나 평가 처리부(240)와, 상기 사용자의 학습과제 에 대한 답안과 타인의 답변이나 평가 결과를 정리하여 상기 데이터베이스 서버(300)에 저장하고, 상기 데이터베이스 서버(300)로부터 사용자 인증에 필요한 정보, 상기 학습과제 처리부에 제공할 다양한 문제 및 타인의 답변이나 평가 데이터를 추출하는 데이터베이스 처리부(250)를 포함한다.

도 3에는 본 발명에 따른 평가시스템(100)의 데이버베이스 서버(300)가 도시되어 있다. 여기에 도시된 바와 같이, 본 발명에 따른 데이터베이스 서버(300)는, 인터넷 통신망을 통해 접속된 사용자 단말기(400)의 회원유무를 확인하기 위한 인증 정보 및 각 사용자별 학습이력 정보를 저장하는 사용자 데이터베이스(310)와, 상기 데이터베이스 처리부(250)를 통해 상기 사용자 단말기(400)에게 출제할 학습과제를 저장하는 학습과제 데이터베이스(320) 및 상기 데이터베이스 처리부(250)로부터 사용자의 학습과제에 대한 답안 결과를 수신 저장하고, 상기 사용자의 답안에 대한 타인의 답변이나 평가 데이터를 저장하는 답변이나 평가 데이터베이스(330)를 포함한다. 상기 학습과제 데이터 베이스(320)는 다양한 학습과제 내용과 문제상황들을 저장할 수 있고, 예시적으로는 띄어쓰기(321), 띄어읽기(322), 키워드 검색(323) 등의 학습과제를 저장하는 것일 수 있다. 그러나, 이러한 구체적인 학습과제의 내용은 본 발명의 범위를 제한하는 것은 아니며, 이 기술분야의 당업자에게 알려진 모든 학습과제가 적용될 수 있다는 것은 명백하다.

상술한 평가시스템(100)의 구성은 한 대의 컴퓨터가 서버로 동작하도록 구성 하고 있으나, 당업자라면 그 기능성이 복수의 컴퓨터로 분산되어 구성될 수 있음을 알 것이다. 일 예에서, 평가시스템은 분산구조로 설계되어서, 데이터베이스와 각 모듈들은 개별적인 서버로 구성된다.

이하. 상술한 평가시스템(100)을 통해 본 발명에 따른 타인의 평가에 의한 온라인 학습 방법에 대하여 상세히 설명하기로 한다.

도 4는 본 발명의 바람직한 일 실시예에 따른 온라인 학습 방법의 수행 단계를 도시한 흐름도이다.

본 발명에 따르면, 먼저 사용자들의 학습결과에 대한 타인의 답변이나 평가를 제공할 수 있는 평가시스템을 이용한 온라인 학습 방법에 있어서, (a)상기 평가시스템이, 유무선 통신망으로 연결된 사용자 단말기로부터 사용자 정보를 입력받아 사용자 인증을 하고(S100), 상기 사용자 단말기에 학습이력 정보를 디스플레이하는 단계(S200);를 거친다.

도 2를 참조하면, 본 발명에 따른 평가시스템(100)에서 제공하는 타인의 평가에 의한 온라인 학습 방법을 제공 받고자하는 사용자는 상기 평가시스템(100)에 접속하여 회원으로 가입하고, 사용자 단말기(400)를 사용하여 상기 평가시스템(100)에 접속한다.

그러면, 상기 평가시스템(100)의 웹 서버(200)는 사용자의 접속을 인식하고 시스템 접속을 위한 회원 아이디(ID) 및 패스워드(Password)와 같은 인증 정보의 입력을 요구하게 된다. 이에 응답해서, 사용자는 상기 시스템에 인증 정보를 제공한다. 인증 정보를 수신한 상기 웹 서버(200)는 데이터베이스 처리부(250)와 연동해 데이터베이스 서버(300)내 사용자 정보 데이터베이스(310)를 참조로 사용자를 인증한다(S100).

이러한 회원등록절차 및 인증절차는 당업계의 통상의 지식을 가진 자라면 누구나 알 수 있는 것이므로 그 설명과 도시는 생략하기로 하며, 본 발명은 인증절차 후 제공되는 서비스이므로 이 서비스에 대한 과정만을 구체적으로 설명하기로 한다.

상기한 회원등록절차 및 인증절차거쳐서 사용자가 본 발명에 따른 평가시스템(100)에 접속하게 되면, 상기 평가시스템(100)은 사용자 단말기(400)의 웹 브라우저 상에 사용자 데이터베이스(310)와 사용자 정보 처리부(220)를 통하여 상기 사용자의 학습이력 정보를 디스플레이 한다(S200).

그러면, 평가시스템(100)은 상기한 사용자의 학습이력 정보에 따라 (b)상기 사용자의 주어진 학습과정에 적합한 학습과제를 유무선 통신망을 통하여 사용자 단말기(400)에 제공하고, 상기 사용자로부터 상기 학습과제에 대한 답안을 입력받아 데 이터베이스에 저장하는 단계(S300);를 거치는 것이다.

사용자에게 제공되는 학습과제는 본 발명에 따른 평가시스템(100)의 학습과제 처리부(230)가 사용자의 수준이나 진도에 적합한 최적의 학습과제를 추출할 수도 있고, 사용자의 선택에 따라 학습과제의 내용이 정해질 수도 있다. 이러한 평가시스템(100)이 제공하는 학습과제의 내용에는 특별한 제한이 없다. 이에 따라, 사용자는 평가시스템(100)에 접속된 사용자 단말기(400)를 사용해 상기 제공된 학습과제의 문제를 풀이하고, 이렇게 풀이된 사용자의 답안은 인터넷 통신망을 통하여 웹 서버(200)의 데이터베이스 처리부(250)를 거쳐서 데이터베이스 서버(300)에 저장되는 것이다. 사용자의 답안은 데이터베이스 서버(300)의 학습과제 데이터 베이스(320)에 저장될 수도 있고, 각 사용자 데이터베이스(310)에 저장될 수도 있다.

다음으로, 본 발명에 따른 평가시스템(100)은 (c) 상기 저장된 사용자의 답안을 유무선 통신망을 통하여 사용자 및 사용자를 제외한 타인의 단말기(400)에 제공한다(S400). 본 발명은 종래기술과 비교하여 사용자의 답안을 사용자 자신 뿐만 아니라, 사용자를 제외한 타인의 단말기(400)에 제공하는 것을 특징으로 한다. 여기서, 사용자를 제외한 타인이라 함은 선생님이나 교사를 포함하여, 사용자 본인과 평가시스템(100)을 운영하는 운영자를 제외한 제3자 모두를 의미하는 것이다. 종래에 일반적인 교육 시스템 운영자 또는 정해진 지도교사와 같이 한정된 사람에게만 제공되었던 사용자의 답안이 자신을 포함한 제3자 모두에게 제공될 수 있는 것 이다.

그러나, 여기서 사용자의 답안은 사용자 단말기(400)로부터 연유하였기 때문에 사용자를 제외한 타인의 단말기(400)에만 새롭게 사용자의 답안이 제공되는 형태가 바람직하고, 사용자를 제외한 타인에게 무제한으로 제공될 수도 있지만, 일정한 인증절차를 거친 회원이나 동일한 학습진도를 진행하고 있는 다른 회원 또는 상기 학습진도를 거친 회원 등 일부에게만 제공될 수도 있는 것이다.

이어서, 본 발명은 (d)상기 사용자 및 사용자를 제외한 타인으로부터 상기 답안에 대한 답변이나 평가를 입력받아 데이터베이스에 저장하는 단계(S500)를 거치는 것이 특징이다. 즉, 종래의 일반적인 온라인 교육 시스템은 시스템 운영자 또는 정해진 지도교사와 같이 한정된 사람에게만 사용자의 답안이 제공되었기 때문에 사용자는 정해진 답안에 의한 획일적인 평가만을 받을 수 있었지만, 본 발명에 의하면 다양한 제3자로부터 다양한 답변이나 평가를 얻을 수 있다. 따라서, 본 발명은 다양한 제3자에 의한 주관적인 평가가 이로운 학습과제에 적용되는 것이 더욱 바람직하다.

마지막으로, 본 발명은 평가시스템(100)을 이용하여 (e)상기 저장된 답변이나 평가를 사용자 및 사용자를 제외한 타인의 단말기에 제공하는 단계(S600);를 포함하여 이루어지는 것을 특징으로 하는 타인의 평가에 의한 온라인 학습 방법이다. 사용 자의 답안에 대한 제3자의 답변이나 평가를 사용자 뿐만 아니라 다른 타인에게도 제공되게 할 수 있는 것이다. 이를 통하여, 답안을 작성한 사용자는 자신의 답안에 대한 타인의 객관적이거나 주관적인 평가를 받을 수 있고, 본인의 답안에 대한 타인에 평가에 대해서도 다시 의견을 개진할 수도 있는 것이다. 이와 더불어, 사용자를 제외한 타인도 자신이 직접 작성하지는 않았지만, 다른 사람의 학습과제 결과와 이에 대한 타인의 답변이나 평가를 접합으로써, 간접적인 학습효과를 가질 수 있으며, 나아가 이러한 본 발명은 학부모의 참여를 유도할 수 있어서 더욱 바람직한 효과를 가지고 있다.

본 발명의 다른 실시형태는 상기 평가시스템(100)이 상기 학습과제에 대한 모범답안을 유무선 통신망을 통하여 사용자 및 사용자를 제외한 타인의 단말기(400)에 제공하는 단계;를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 타인의 평가에 의한 온라인 학습 방법일 수 있다.

상술한 바와 같은 본 발명에 의하는 경우, 사용자는 자신의 학습결과 답안에 대해서 타인에 의한 객관적이고 주관적인 평가를 다양하게 받을 수 있지만, 정확한 답이 무엇인지는 알 수 없다. 이에 따라, 본 발명은 추가적으로 상기 학습과제에 대한 모범답안이 사용자 및 사용자를 제외한 타인의 단말기(400)에 제공되는 것이 바람직하다. 이로써, 사용자는 학습과제에 대한 타인의 답변이나 평가 뿐만 아니라 정확한 모범답안도 얻을 수 있고, 사용자는 본인이 작성한 답안과 모범답안 및 타 인의 답변이나 평가를 비교 분석함으로서, 학업의 심층도를 현저히 높일 수 있는 효과가 있는 것이다.

상술한 바와 같은 본 발명은 사용자들의 학습결과에 대한 타인의 답변이나 평가를 제공할 수 있는 평가시스템을 이용하는 것을 특징으로 하는 온라인 학습 방법인 것을 특징으로 하는바, 상기 평가시스템에 의해 제공되는 학습과제가 특별히 제한되는 것은 아니지만, 예시적으로 상기 학습과제는 띄어쓰기, 띄어읽기 또는 키워드 검색인 것을 특징으로 하는 것이 바람직하다.

왜냐하면, 본 발명은 상술한 바와 같이 정확한 모법답안과 함께 제3자로부터 다양한 답변이나 평가를 얻을 수 있는 것을 특징으로 하여, 다양한 제3자에 의한 주관적인 평가가 이로운 학습과제에 적용되는 것이 더욱 바람직하기 때문이다.

도 5는 본 발명의 일 실시예에 따라 띄어쓰기 과제를 수행하는 단계를 도시한 흐름도이고, 도 6 내지 도 8은 본 발명의 일 실시예에 따라 띄어쓰기 과제가 수행되는 과정의 웹 페이지 화면을 도시한 모식도이다.

본 발명의 바람직한 일 실시형태로써, 상기 학습과제가 띄어쓰기인 경우, 상기 (b) 단계는, 도 5에 나타난 바와 같이, 상기 사용자의 주어진 학습과정에 적합한 띄어쓰기 제시문과 사용자 답안 입력란이 포함된 웹페이지를 사용자 단말기에 제공하는 단계(S310); 상기 사용자가 상기 사용자 답안 입력란에 띄어쓰기 답안을 입력하는 단계(S311); 상기 사용자가 입력한 답안과 상기 띄어쓰기 제시문에 대한 모범답안이 포함된 웹페이지를 사용자 단말기에 제공하는 단계(S312); 및 상기 입력된 사용자의 답안을 데이터베이스에 저장하는 단계(S313);로 이루어진 것을 특징으로 한다.

도 6은 그 중에서도 상기 사용자의 주어진 학습과정에 적합한 띄어쓰기 제시문(1)과 사용자 답안 입력란(2)이 포함된 웹페이지를 나타내고 있다. 본 발명은 이러한 웹페이지를 사용자 단말기(400)에 제공함으로써, 사용자로 하염금 상기 사용자 답안 입력란(2)에 띄어쓰기 답안을 입력하도록 하는 것이다. 사용자가 상기 사용자 답안 입력란(2)에 본인이 생각하는 답안을 입력하면, 본 발명에 따른 평가시스템(100)은 도 7에 나타난 바와 같이 상기 사용자가 입력한 사용자답안(3)과 상기 띄어쓰기 제시문에 대한 모범답안(4)이 포함된 웹페이지를 사용자 단말기 제공한다. 이에 따라 사용자는 자신이 작성한 답안과 모범답안(4)을 비교함으로써, 띄어쓰기에 대한 학습내용을 숙지할 수 있고, 서바이벌 게임과 같은 놀이식 학습을 통해 자연스럽게 올바른 띄어쓰기를 익힐 수 있는 것이다.

이어서, 상기 입력된 사용자답안(3)은 인터넷 통신망을 통하여, 데이터베이스로 저장되게 되고, 이후에 타인의 단말기(400)에 제공됨으로써 도 8에 나타난 바와 같이 선생님을 포함한 타인으로부터 답변이나 평가(5)를 받을 수 있는 것이다. 이로써, 사용자는 학습과제에 대한 타인의 답변이나 평가(5) 뿐만 아니라 정확한 모범답안(4)도 얻을 수 있고, 사용자는 본인이 작성한 사용자답안(3)과 모범답안(4) 및 타인의 답변이나 평가(5)를 비교 분석함으로서, 학업의 심층도를 현저히 높일 수 있을 뿐만 아니라, 평가를 한 타인도 다른 사람의 학습과제 결과와 이에 대한 제3자의 답변이나 평가(5)를 접합으로써 간접적인 학습효과를 가질 수 있는 것이다.

도 9은 본 발명의 일 실시예에 따라 띄어읽기 과제를 수행하는 단계를 도시한 흐름도이고, 도 10 내지 도 12는 본 발명의 일 실시예에 따라 띄어읽기 과제가 수행되는 과정의 웹 페이지 화면을 도시한 모식도이다.

본 발명의 바람직한 다른 일 실시형태로써, 상기 학습과제가 띄어읽기인 경우, 상기 (b) 단계는, 도 9에 나타난 바와 같이, 상기 사용자의 주어진 학습과정에 적합한 띄어읽기 제시문과 사용자가 띄어읽는 소리를 녹음하기 위한 녹음버튼이 포함된 웹페이지를 사용자 단말기에 제공하는 단계(S320); 상기 사용자가 상기 녹음버튼을 눌러서 사용자의 띄어읽는 소리를 답안으로 입력하는 단계(S321); 상기 사용자가 입력한 답안과 상기 띄어읽기 제시문에 대한 모범답안을 재생하기 위한 사용자답안버튼과 모범답안버튼이 포함된 웹페이지를 사용자 단말기에 제공하는 단계(S322); 및 상기 입력된 사용자의 답안을 데이터베이스에 저장하는 단계(S323);로 이루어진 것을 특징으로 한다.

도 10은 그 중에서도 상기 사용자의 주어진 학습과정에 적합한 띄어읽기 제시문(6)과 사용자가 띄어읽는 소리를 입력하기 위한 녹음버튼(7)이 포함된 웹페이지를 나타내고 있다. 본 발명은 이러한 웹페이지를 사용자 단말기(400)에 제공함으로써, 사용자로 하염금 상기 녹음버튼(7)을 눌러 사용자 본인의 띄어읽는 소리를 입력하도록 하는 것이다. 사용자가 상기 녹음버튼(7)을 이용하여 사용자 자신의 띄어읽는 소리를 답안으로 입력하면, 본 발명에 따른 평가시스템(100)은 도 11에 나타난 바와 같이 상기 사용자가 입력한 답안을 재생하기 위한 사용자답안버튼(8)과 상기 띄어읽기 제시문에 대한 모범답안을 재생하기 위한 모범답안버튼(9)이 포함된 웹페이지를 사용자 단말기 제공한다. 이에 따라 사용자는 자신이 작성한 답안과 모범답안을 듣고 확인하여 비교함으로써, 띄어읽기에 대한 학습내용을 숙지할 수 있고, 서바이벌 게임과 같은 놀이식 학습을 통해 자연스럽게 올바른 띄어읽기를 익힐 수 있는 것이다.

이어서, 상기 입력된 사용자 답안은 인터넷 통신망을 통하여, 데이터베이스로 저장되게 되고, 이후에 타인의 단말기(400)에 제공됨으로써 도 12에 나타난 바와 같이 선생님을 포함한 타인으로부터 답변이나 평가(5)를 받을 수 있는 것이다. 이로써, 사용자는 학습과제에 대한 타인의 답변이나 평가(5) 뿐만 아니라 정확한 모범답안도 얻을 수 있고, 사용자는 본인이 작성한 사용자답안과 모범답안 및 타인의 답변이나 평가(5)를 비교 분석함으로서, 학업의 심층도를 현저히 높일 수 있을 뿐만 아니라, 평가를 한 타인도 다른 사람의 학습과제 결과와 이에 대한 제3자의 답변이나 평가(5)를 접합으로써, 간접적인 학습효과를 가질 수 있는 것이다.

도 13은 본 발명의 일 실시예에 따라 키워드 검색 과제를 수행하는 단계를 도시한 흐름도이고, 도 14 내지 도 17은 본 발명의 일 실시예에 따라 키워드 검색 과제가 수행되는 과정의 웹 페이지 화면을 도시한 모식도이다.

본 발명의 바람직한 일 실시형태로써, 상기 학습과제가 키워드 검색인 경우, 상기 (b) 단계는, 도 13에 나타난 바와 같이, 상기 사용자의 주어진 학습과정에 적합한 키워드 제시문과 키워드 입력란이 포함된 웹페이지를 사용자 단말기에 제공하는 단계(S330); 상기 사용자가 상기 키워드 제시문을 읽고 상기 키워드 입력란에 사용자 답안을 입력하는 단계(S331); 상기 사용자가 입력한 답안과 상기 키워드 제시문에 대한 모범답안이 포함된 웹페이지를 사용자 단말기에 제공하는 단계(S332); 및 상기 입력된 사용자의 답안을 데이터베이스에 저장하는 단계(S333);로 이루어진 것을 특징으로 한다.

도 14는 그 중에서도 상기 사용자의 주어진 학습과정에 적합한 키워드 제시문(10)과 키워드 입력란(11)이 포함된 웹페이지를 나타내고 있다. 여기서, 상기 키워드 제시문(10)은 특별한 제한은 없지만 신문사설이나 뉴스와 같은 다양한 기사자료가 될 수 있다. 본 발명은 이러한 웹페이지를 사용자 단말기(400)에 제공함으로써, 사용자로 하여금 상기 키워드 제시문(10)을 읽고 이에 대한 주제어 또는 핵심어 등 과 같은 키워드를 상기 키워드 입력란(11)에 답안으로 입력하도록 하는 것이다. 사용자가 상기 키워드 입력란(11)에 본인이 생각하는 답안을 입력하면, 본 발명에 따른 평가시스템(100)은 도 15에 나타난 바와 같이 상기 사용자가 입력한 키워드 입력란(11)의 사용자답안과 상기 키워드 제시문에 대한 모범답안이 기재되어 있는 모범답안확인란(12)이 포함된 웹페이지를 사용자 단말기 제공한다. 이에 따라 사용자는 자신이 작성한 답안과 모범답안을 비교함으로써, 키워드 검색에 대한 학습내용을 숙지할 수 있고, 서바이벌 게임과 같은 놀이식 학습을 통해 자연스럽게 올바른 키워드 검색 능력을 향상 시킬 수 있는 것이다.

이어서, 상기 키워드 입력란(12)에 입력된 사용자답안은 인터넷 통신망을 통하여, 데이터베이스로 저장되게 되고, 이후에 타인의 단말기(400)에 제공됨으로써 도 16에 나타난 바와 같이 선생님을 포함한 타인으로부터 답변이나 평가(5)를 받을 수 있는 것이다. 이로써, 사용자는 학습과제에 대한 타인의 답변이나 평가(5) 뿐만 아니라 정확한 모범답안도 얻을 수 있고, 사용자는 본인이 작성한 사용자답안과 모범답안 및 타인의 답변이나 평가(5)를 비교 분석함으로서, 학업의 심층도를 현저히 높일 수 있을 뿐만 아니라, 평가를 한 타인도 다른 사람의 학습과제 결과와 이에 대한 제3자의 답변이나 평가(5)를 접합으로써, 간접적인 학습효과를 가질 수 있는 것이다. 나아가, 본 발명은 이러한 키워드 검색 훈련을 통하여, 사용자의 어휘력을 향상시킬 수 있고, 이에 따라 사용자의 사고력을 확대시킬 수 있는 것이다.

또한, 본 발명은 이렇게 키워드 검색 과제를 수행하는 온라인 학습 방법에 있어서, 상기 웹페이지는 도 16에 나타난 바와 같이 사용자가 검색한 키워드를 입력할 수 있는 오늘의 단어장(13)란을 표함할 수 있다. 상기 오늘의 단어장(13)란은 주어진 하나의 제시문에 대한 답을 입력하는 키워드 입력란(11)과는 별도로 사용자가 정해진 일정한 기간(예를 들어,하루동안) 동안에 학습하고 검색한 키워드를 따로 정리할 수 있는 영역이다. 사용자는 도 16에 도시된 바와 같이, 키워드 입력란(11)과 모범답안 확인란(12)이 표함된 웹페이지에서 바로 오늘의 단어장(13)란에 검색한 키워드를 정리할 수 있다.

더욱 바람직하게는 상기 오늘의 단어장(13)란을 버튼으로 이용하여, 이것과 연계된 별도의 웹페이지 또는 별도의 창을 통하여 도 17에 도시된 것과 같은 단어장 주머니(14) 창을 생성시킬 수도 있다. 사용자는 이러한 오늘의 단어장(13) 및 단어장 주머니(14)를 이용하여, 검색한 키워드를 입력하여 정리하면, 상기 단어장에는 사용자가 학습한 내용에 대한 학습 히스토리가 일목요연하게 정리될 수 있는 것이다. 본 발명은 이러한 키워드 검색 훈련을 통하여, 사용자의 어휘력을 향상시킬 수 있고, 이에 따라 사용자의 사고력을 확대시킬 수 있으며, 더 많은 양의 어휘를 습득할 수 있는 것이다.

본 발명의 다른 목적을 달성하기 위한 또 다른 실시형태는 상술한 온라인 학습 방법에 있어서, 상기 학습과제와 사용자의 답안이 동영상 형태로 제공되는 것을 특징으로 하는 타인의 평가에 의한 온라인 학습 방법이다.

도 18은 본 발명의 일 실시예에 따라 학습과제와 사용자 답안이 동영상 형태로 제공되는 경우의 웹 페이지 화면을 도시한 모식도이다. 여기에 도시된 바와 같이, 본 발명에 따른 상기 웹페이지는 동영상 재생란(15)을 포함하고 있고, 상술한 다양한 학습과제 또는 사용자 답안은 동영상 형태로 제공될 수 있는 것이다.

종래에 동영상 형태로 제공되는 온라인 교육 방법은 여러가지가 있지만, 본 발명은 특히 학습과제 또는 이에 대한 사용자 답안이 동형상 형태로 제공되는 것이다. 그 중에서도 종래에 사용자 답안이 동형상 형태로 제공되는 없었다. 본 발명은 예시적으로, 띄어읽기 학습과제를 수행함에 있어서, 사용자 본인이 직접 띄어 읽는 모습을 동영상으로 찍어 평가시스템에 전송하고, 선생님을 포함한 타인은 이를 보고 사용자에게 다양한 답변이나 평가를 제공할 수 있는 것이다. 사용자가 띄어 읽는 입모양이나 태도를 지적해 줌으로써, 본 발명에 따른 효과는 극대화 될 것이다.

또한, 다른 구체적인 예시형태로는 학습과제를 해결하는 사용자의 태도 및 수업과정을 동영상 형태로 제공하고, 선생님으로 포함한 타인으로부터 이에 대한 답변이나 평가를 받는 것이다. 가장 바람직하게는 율동이나 연기 또는 댄스에 관한 학습과제나 수업과정을 동영상 형태로 제공하는 것이 적합하다. 이와 같이, 학습과제나 수업과정을 통해 변화되는 사용자들의 모습을 담은 동영상을 웹페이지 형태로 제공함으로써, 선생님이나 학부모 기타 다른 제3자는 상기 웹페이지에 접속하여 사용자의 학습과제를 해결하는 태도나 수업과정을 지켜보고 이에 대한 답변이나 평가(5)를 제공하는 것이다.

이를 통하여, 본 발명은 제3자의 시선 또는 카메라를 통한 타인의 관점으로 자기 자신을 객관적으로 돌아볼 수 있게 되고, 이에 따라 올바른 자기 변화 과정을 정립해 나갈 수 있으며, 이것은 자기 관찰을 통한 건전하 자아 형성에 이바지 할 수 있는 효과가 있는 것이다. 이와 더불어, 학부모의 간접적인 학습 참여를 유도하고, 학부모와 지도교사 간에 커뮤니케이션 공간이 확대될 수 있으며, 정확한 평가를 통해 사용자에 맞는 최적의 교육 방향을 찾아낼 수 있는 것이다.

한편, 상기에서는 본 발명을 특정의 바람직한 실시예에 관련하여 도시하고 설명하였지만, 이하의 특허청구범위에 의해 마련되는 본 발명의 기술적 특징이나 분야를 이탈하지 않는 한도 내에서 본 발명이 다양하게 개조 및 변화될 수 있다는 것은 당업계에서 통상의 지식을 가진에게 명백한 것이다.

상술한 바와 같이, 본 발명에 따르면 사용자들의 학습결과에 대한 타인의 답변이나 평가를 제공할 수 있는 평가시스템을 이용한 온라인 학습 방법에 있어서, 상기 평가시스템은 사용자에 적합한 학습과제(띄어쓰기, 띄어읽기 또는 키워드 검 색)를 유무선 통신망을 통하여 사용자 단말기에 제공하고, 상기 사용자로부터 상기 학습과제에 대한 답안을 입력받아 데이터베이스에 저장하며, 상기 저장된 사용자의 답안을 타인의 단말기에 제공함으로써 타인으로부터 상기 답안에 대한 답변이나 평가를 받는 것을 특징으로 하는 타인의 평가에 의한 온라인 학습 방법을 제공할 수 있다.

이러한 본 발명에 의하는 경우, 종래의 인터넷 학습시스템들이 가지고 있었던 몇몇 정해진 유형에 따른 문제들만을 제공하는 것과, 그에 대한 단순 통계식 채점 위주의 채점서비스 및 오로지 선생님이나 교사 등 한정된 평가자에 의해서만 답변이나 평가가 이루어지는 문제점을 해결할 수 있다. 즉, 본 발명은 다양한 학습과제에 대해서 선생님을 포함한 타인의 객관적인 평가를 받을 수 있고, 학부모들의 간접적인 참여를 유도할 수 있으며, 학습과제에 대해서 지도교사를 비롯한 다른 학생 사용자들과 쌍방향 커뮤니케이션을 실현할 수 있는 효과가 있는 것이다.

Claims (7)

1. 삭제
2. 삭제
3. 삭제
4. 삭제
5. 사용자들의 학습결과에 대한 타인의 답변이나 평가를 제공할 수 있는 평가시스템을 이용한 온라인 학습 방법에 있어서,

   (a)상기 평가시스템이, 유무선 통신망으로 연결된 사용자 단말기로부터 사용자 정보를 입력받아 사용자 인증을 하고, 상기 사용자 단말기에 학습이력 정보를 디스플레이하는 단계;

   (b)상기 사용자의 주어진 학습과정에 적합한 학습과제를 유무선 통신망을 통하여 사용자 단말기에 제공하고, 상기 사용자로부터 상기 학습과제에 대한 답안을 입력받아 데이터베이스에 저장하는 단계;

   (c)상기 저장된 사용자의 답안을 유무선 통신망을 통하여 사용자 및 사용자를 제외한 타인의 단말기에 제공하는 단계;

   (d)상기 사용자 및 사용자를 제외한 타인으로부터 상기 답안에 대한 답변이나 평가를 입력받아 데이터베이스에 저장하는 단계; 및

   (e)상기 저장된 답변이나 평가를 사용자 및 사용자를 제외한 타인의 단말기에 제공하는 단계;를 포함하고,

   상기 학습과제가 띄어읽기인 경우, 상기 (b) 단계는,

   상기 사용자의 주어진 학습과정에 적합한 띄어읽기 제시문과 사용자가 띄어읽는 소리를 녹음하기 위한 녹음버튼이 포함된 웹페이지를 사용자 단말기에 제공하는 단계;

   상기 사용자가 상기 녹음버튼을 눌러서 사용자의 띄어읽는 소리를 답안으로 입력하는 단계;

   상기 사용자가 입력한 답안과 상기 띄어읽기 제시문에 대한 모범답안을 재생하기 위한 사용자답안버튼과 모범답안버튼이 포함된 웹페이지를 사용자 단말기에 제공하는 단계; 및

   상기 입력된 사용자의 답안을 데이터베이스에 저장하는 단계;로 이루어진 것을 특징으로 하는 타인의 평가에 의한 온라인 학습 방법.
6. 사용자들의 학습결과에 대한 타인의 답변이나 평가를 제공할 수 있는 평가시스템을 이용한 온라인 학습 방법에 있어서,

   (a)상기 평가시스템이, 유무선 통신망으로 연결된 사용자 단말기로부터 사용자 정보를 입력받아 사용자 인증을 하고, 상기 사용자 단말기에 학습이력 정보를 디스플레이하는 단계;

   (b)상기 사용자의 주어진 학습과정에 적합한 학습과제를 유무선 통신망을 통하여 사용자 단말기에 제공하고, 상기 사용자로부터 상기 학습과제에 대한 답안을 입력받아 데이터베이스에 저장하는 단계;

   (c)상기 저장된 사용자의 답안을 유무선 통신망을 통하여 사용자 및 사용자를 제외한 타인의 단말기에 제공하는 단계;

   (d)상기 사용자 및 사용자를 제외한 타인으로부터 상기 답안에 대한 답변이나 평가를 입력받아 데이터베이스에 저장하는 단계; 및

   (e)상기 저장된 답변이나 평가를 사용자 및 사용자를 제외한 타인의 단말기에 제공하는 단계;를 포함하고,

   상기 학습과제가 키워드 검색인 경우, 상기 (b) 단계는,

   상기 사용자의 주어진 학습과정에 적합한 키워드 제시문과 키워드 입력란이 포함된 웹페이지를 사용자 단말기에 제공하는 단계;

   상기 사용자가 상기 키워드 제시문을 읽고 상기 키워드 입력란에 사용자 답안을 입력하는 단계;

   상기 사용자가 입력한 답안과 상기 키워드 제시문에 대한 모범답안이 포함된 웹페이지를 사용자 단말기에 제공하는 단계; 및

   상기 입력된 사용자의 답안을 데이터베이스에 저장하는 단계;로 이루어진 것을 특징으로 하는 타인의 평가에 의한 온라인 학습 방법.
7. 제5항 또는 제6항에 있어서, 상기 학습과제와 사용자의 답안은 동영상 형태로 제공되는 것을 특징으로 하는 타인의 평가에 의한 온라인 학습 방법.

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